Đang tải... (xem toàn văn)
- Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên TG?. - Qua bài hát TG muốn gửi gắm đến các em thiếu nhi phải chăm ngoan h[r]
(1)GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 Ngày soạn:
/ Bài 1
Học hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ. Bài đọc thêm: ÂM NHẠC Ở QUANH TA
Ngày dạy: /
Tiết 2: A MỤC TIÊU:
- HS hát giai điệu lời ca hát “Tiếng chuông cờ”. -HS trình bày hát hồn chỉnh, tiết tấu, cao độ.
-Giáo dục HS yêu chuộng hồ bình, hiểu biết thêm âm nhạc
B PHƯƠNG PHÁP:
-Hướng dẫn phát vấn thực hành luyện tập. C CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: - Đàn organ; Bảng phụ; Thanh phách; Băng đĩa nhạc; Tranh minh hoạ hát. 2 Học sinh - Xem nhà; Thanh phách, SGK, ghi chép.
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH
1P 3P 1P
25P
1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
HS trình bày hoàn chỉnh hát Quốc ca GV HS nhận xét + đánh giá
3 Giới thiệu mới: Tuổi thơ ln mong muốn hồ bình trái đất ước vọng tất Hôm thầy giới thiệu với em hát nói hồ bình, “Tiếng chng ngọn cờ”.
4 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1
HỌC HÁT: Bài: “Tiếng chuông cờ”. 1 Giới thiệu tác giả tác phẩm.
TG: Nhạc sĩ Phạm Tuyên: sinh năm 1930 Ông tác giả nhiều ca khúc phổ biến quần chúng, tiêu biểu Như có Bác ngày vui đại thắng; Chiếc đèn ông sao; Cánh én tuổi thơ…Đặc biệt Tiếng chuông cờ. Bài hát ca ngợi tình hồ bình hữu nghị giới
2 Dạy hát:
-Luyện theo mẫu: mi……ma.
Mi Mê Ma Mô Mu
-GV hát cho HS nghe băng mẫu
-GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS nhận xét hát
? Bài hát viết nhịp ? ? Bài hát gồm kí hiệu ?
-GV chia hát thành đoạn nhạc gồm câu nhạc thực
-LT báo cáo sĩ số. -HS trình bày hát. -HS nhận xét.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe
-HS Luyện thanh. -HS nghe.
-HS: Nhịp 2/4; Sử dụng Dấu nối, dấu lặng dấu; quay lại; dấu hoá biểu; khung thay đổi.
(2)GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6
10P
5P
luyện tập câu theo lối móc xích
Câu 1: “Trái đất thân yêu lòng chúng em tự hào”
-GV đánh giai điệu 1-2 lần sau bắt nhịp cho HS hát -GV gọi 1-3 HS hát chữa lỗi
Câu 2: “Một cầu đẹp tươi lung linh trời sao”.
-GV đánh giai điệu 1-2 lần sau bắt nhịp cho HS hát
-GV gọi 1-3 HS hát sau hướng dẫn HS ghép câu &2 ý lấy sau câu sữa sai
Câu 3: “Trái đất nhà bao gắn bó thiết tha” -GV đánh giai điệu lần sau bắt nhịp cho HS hát
Câu 4: “Và bạn nhỏ gần xa gia đình ta” -GV đánh giai điệu lần sau bắt nhịp cho HS hát
-GV hướng dẫn HS ghép câu câu sau ghép từ câu đến câu GV gọi - HS hát chữa lỗi
Câu 5: “Boong binh boong! hồi chuông ngân vang khắp nơi”
-GV đánh giai điệu lần sau bắt nhịp cho HS hát
Câu 6: “Trong khúc ca đầy tình yêu thương sáng ngời” -GV đánh giai điệu 1-2 lần sau bắt nhịp cho HS hát -GV gọi - HS hát chữa lỗi
-GV hướng dẫn HS ghép câu câu
Câu 7: “Boong binh boong! cờ bay tiếng chuông ngân”
-GV đánh giai điệu lần sau bắt nhịp cho HS hát
Câu 8: “Hãy cất cao lên cờ hồ bình”.
-GV đánh giai điệu 1-2 lần sau bắt nhịp cho HS hát
-GV hướng dẫn HS ghép câu câu sau ghép từ câu đến câu GV gọi 1-3 HS hát chữa lỗi
- GV Chia nhóm, dãy cho HS thi đua hát + gõ phách * Chú ý:
Đoạn chuyển giọng từ THỨ sang TRƯỎNG -GV hướng dẫn HS hát nhạc đệm -GV gọi 1-3 HS hát gỏ phách
? Bài hát có nội dung gì, ý nghĩa giáo dục ?
- Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn sống hoà bình, hữu nghị, đồn kết dân tộc TG
- Qua hát TG muốn gửi gắm đến em thiếu nhi phải chăm ngoan học giỏi, yêu thương giúp đỡ lẫn
HOẠT ĐỘNG 2
BÀI ĐỌC THÊM “ÂM NHẠC Ở QUANH TA”
-GV gọi 1-2 HS đọc
? Âm nhạc bắt nguồn từ đâu ? 5 Củng cố - Dặn dò:
a) Củng cố:
? Hãy cho biết nội dung học hôm ? -GV yêu cầu HS hát lại hát 01 lần
b) Dặn dò: - Hát thuộc giai điệu hát
- Đọc trước “Những thuộc tính âm – Các ký hiệu âm nhạc”
-HS thực hiện. HS thực hiện. HS thực hiện. HS thực hiện. HS thực hiện. HS thực hiện. HS thực hiện. HS thực hiện.
-HS thực hiện. -HS trả lời: -HS trả lời.
HS đọc bài.
HS: Âm nhạc bắt nguồn từ âm thanh.
HS trả lời. HS thực hiện. HS ghi chú. E.KINHNGHIỆMTIẾTDẠY:
………