Tuần 6: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 Tiết 1: Sinh hoạt dới cờ Toàn trờng tập chung Tiết 2+3: Tập đọc kể chuyện Bài 11: Bài tập làm văn I Mục tiêu: * Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật " " lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói cố làm cho điều muốn nói ( Trả lời câu hỏi SGK ) * KĨ chun: - BiÕt s¾p xÕp lại tranh ( SGK ) theo thứ tự kể lại đợc đoạn câu chuỵên dựa vào tranh minh hoạ * GDKNS : - KN tư phê phán ( biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, khơng chịu tự làm lấy việc mình) - KN định phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc - KN lập kế hoạch tự làm lấy công việc bn thõn, II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy häc: TËp ®äc 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra bi c : - HS đọc lại : Cuộc họp chữ viết Sau trả lời câu hỏi - HS + GV nhận xét Bài mới: a GTB: Ghi đầu b Luyện đọc : * GV đọc diễn cảm toàn : - GV hớng dẫn HS cách đọc - HS ý nghe * GV HD HS luyện đọc, két hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + GV viết bảng : Liu - xi - a , C« - 1- HS ®äc , líp ®äc ®ång - li - a - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp + GV gọi HS chia ®o¹n - HS chia ®o¹n - GV HD HS chia đọc 1 số câu hỏi ( bảng phụ ) - Đọc đoạn nhóm -> GV nhận xét c Tìm hiểu : - Nhân vật "tôi "trong truyện tên - Cô giáo cho lớp đề văn nh Nào ? - Vì Cô - li- a thấy khó viết tập làm văn ? - Vài HS đọc lại - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa tõ míi - HS nèi tiÕp ®äc theo nhãm - nhãm thi ®äc - hS ®äc - Lớp bình chọn * Lớp đọc thầm đoạn 1+2 - Cô - li - a - Em đà làm để giúp đỡ mẹ - Vì nhµ mĐ thêng lµm mäi viƯc, dµnh thêi gian cho Cô - li - a học * Lớp đọc thầm đoạn - Thấy ccá bạn viết nhiều, C« - - C« - li - a cè nhí lại li - a làm cách để viết việc bạn làm dài ? kể việc bạn cha làm * Lớp đọc thầm đoạn Vì mẹ bảo Cô - li - a - Cô - li - a ngạc nhiên cha giặt quần áo phải giặt quần áo Lúc đầu Cô - li - a ngạc nhiên ? - Vì sau đó, Cô - li - a vui - Vì bạn nhớ việc bạn vẻ làm theo lời mẹ ? đà nói TLV - đọc giúp em điều gì? - Lời nói phải đôi với việc d Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn - HS ý nghe - vài HS đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn văn -> GV nhận xét - > Líp nhËn xÐt b×nh chän KĨ chun - GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện em xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện " tập làm văn - HD kể chuyện: a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - GV nêu yêu cầu - HS quan sát lần lợt tranh đà đánh dấu - GV theo dõi, giúp đỡ thêm - HS tự xếp lại tranh HS lúng túng cách viết giấy trình tự tranh - vài HS phát biĨu - líp nhËn xÐt - GV gäi HS ph¸t biểu - GV nhận xét chốt lại lời giải lµ : 3- - - Củng cố - dặn dò: - Em có thích bạn nhỏ câu chuyện không ? Vì ? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: To¸n Lun tËp Bài 26: I Mục tiêu - Bit tỡm mt phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học: 1.n nh t chc : Kiểm tra cũ : -1 HS lµm BT , HS lµm BT ( TiÕt 25 ) - GV nhận xét 3.Bài : a Hoạt ®éng : Bµi tËp a Bµi : * Yêu cầu HS tìm phần số tập - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu - HS nêu cách thực - HS cầu BT làm bảng 12 cm : 12 : = ( cm ) cña 18 kg lµ : 18 : = ( kg ) cđa 10 l lµ : 10 : = ( l ) cña 24 m lµ : 24 : = ( m ) cđa 30 giê lµ : 30 : = ( giê ) b Bµi 2+ : Yêu cầu giải đợc toán Có lời văn liên quan đến tìm thành phần số + Bài : - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích nêu - HS phân tích toán - nêu cách giải cách giải - GV theo dõi HS làm - HS giải vào + HS lên bảng làm -> Lớp nhận xét Giải : Vân tặng bạn số hoa : 30 : = ( ) Đáp số : b«ng hoa -> GV nhËn xÐt sưa sai cho HS + Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT * GV giúp HS nắm vững yêu - HS phân tích toán - làm cầu BT vào - HS đọc làm -> lớp nhận xét Giải : Lớp 3A có số HS tập bơi : 28 : = ( HS ) Đáp số: HS -> Gv nhËn xÐt, söa sai cho HS c Bài : yêu cầu nhận dạng đợc hình trả lời câu hỏi tập - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát - trả lời miệng Đà tô màu số ô vuông hình hình -> GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS Cđng cè - dặn dò : - Nêu nội dung bµi ? ( HS ) - NhËn xÐt giê häc TiÕt 5: Thể dục Đồng chí Vũ Hồi Nam lờn lp Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017 Tiết 1: Chính tả: (Nghe viết) Bài 11: Bài tập làm văn I Mục tiêu: - Nghe vit ỳng CT; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo/ oeo ( BT ) - Làm BT 3a III Các hoạt động dạy học : 1.n nh tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS viết bảng lớp vần oan - HS viết bảng lớp : nắm cơm, việc -> GV + HS nhËn xÐt Bµi míi: a GTB: ghi đầu b HD HS viết tả * HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viÕt - HS chó ý nghe - HS ®äc lại - GV hỏi : + Tìm tên riêng - Cô - li - a tả + Tên riêng tả - Viết hoa chữ đầu trên, đợc viết nh htế ? đặt gạch nối tiếng - Luyện viết tiếng khó : + GV đọc : làm văn, Cô - li - a , - HS luyện viết vào bảng lúng túng, ngạc nhiên -> GV nhận xét sửa sai cho HS b GV đọc : - HS nghe viết vào - GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS c Nhận xét - GV đọc lại - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu bµi - NhËn xÐt bµi viÕt c HD làm tập : a Bài HS nêu yêu cầu bào tập - GV giúp HS nắm vững yêu - Lớp làm vào nháp cầu tập - HS lên bảng thi làm nhanh - GV nhận xét chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét đúng; a Khoeo chân b Ngời bỏ khoẻo c Ngoéo tay - Lớp chữa vào b Bài (a) - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu - HS làm cá nhân cầu tập -> GV nhậm xét kết luận - HS thi làm bảng Siêng, sâu, sáng -> Lớp nhận xét - Lớp chữa vào Củng cố - dặn dò : - Nêu lại lại ND - Nhận xét tiết học Tiết 2: Đạo Đức Bi 5: Tự làm lấy việc (T1) I Mục tiêu: - Kể số việc mà học sinh lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà, trường - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày * GDKNS: - Kĩ tư phê phán ( Biết phê phán ddanhs giá thái độ , việc làm thể ỷ lại , không chịu làm lấy việc ) - Kĩ định phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc - Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy cơng việc II Tài liệu phơng tiện: - Tranh minh hoạ tình - Phiếu thảo luận nhóm III.Các hoạt động d¹y - häc: 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra bi c : - Thế giữ lời hứa ? - Vì phải giữ lời hứa ? Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài: b Hoạt động 1: Xử lý tình - GV nêu tình huống: Gặp - HS ý toán khó, Đại loay hoay mÃi mà cha giải đợc Thấy An đa đà giải sẵn cho bạn chép - Nếu Đại em làm - HS tìm cách giải gì? Vì sao? - số HS nêu cách giải - HS thảo luận, phân tích lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm tập mà không nên chép bạn nhiệm vụ Đại * GV lết luận: Trong sống, có công việc ngời cần phải tự làm lấy việc c Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - GV phát phiếu học tập(ND: - HS nhận phiếu thảo SGV) luận theo nội dung ghi phiếu - Các nhóm độc lập thảo luận - Đại diện nhóm trình bày tríc líp - C¶ líp nghe- nhËn xÐt - GV nêu tình cho HS xử - Vài HS nêu lại tình lí * GV kết luận - nhận xét: - Tự làm lấy công việc cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào ngời khác d Hoạt động 3: xư lÝ t×nh hng V× sao? - HS suy nghÜ cách giải - vài HS nêu cách giải - HS nhận xét, nêu cách giải khác ( có) * GV KL: Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần tự làm lấy việc e HD thực hành: - Tự làm lấy công việc nhà - Su tầm mẩu chuyện, gơng việc tự làm lấy công việc Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 3: Toán Bài 27: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất lượt chia ) - Biết tìm phần số II Các hoạt động dạy học : 1.n nh t chức : Kiểm tra cũ : - HS lên bảng làm phép tính 12cm - HS : T×m cđa 24m - HS : T×m -> GV + HS nhận xét Bài : a Hoạt động 1: HD thùc hiƯn phÐp chia 96 : * Yªu cầu HS nắm đợc cách chia - GV viết phép chia 96 : lên - HS quan sát bảng + Đây phép chia số có mấ y -> Là phép chia số có chữ số chữ số cho sè cã mÊy ch÷ sè ? ( 96 ) cho sè cã mét ch÷ sè (3) + Ai thùc đợc phép chia - HS nêu ? - GV hớng dẫn : - HS làm vào nháp + §Ỉt tÝnh : 96 + TÝnh : chia đợc 3, viết 3 nhân 9, trõ - HS chó ý quan s¸t b»ng Hạ 6, chia đợc 2, viết 2 nhân 6, trừ - Vài HS nêu lại cách chia nêu miệng 96 : = 32 VËy 96 : = 32 b Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: * Củng cố cho HS kỹ thực hành chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ số - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS thực vào - HS thực vào bảng bảng -> GV nhận xét sưa sai cho HS b Bµi 2: * Cđng cè cách tìm phần số - HS nêu yêu cầu tập - GV HD HS làm vào bảng - HS thực vào bảng a 96 kg : 69 : = 23 ( kg ) cđa 36 m lµ : 36 : = 12 (m) b cđa 24 giê lµ : 24 : = 2 ( giê ) cđa 48 lµ : 48 : = 24 (phót ) -> GV sưa sai cho HS sau lần giơ Bảng c Bài 3: * Củng cố cách tìm phần số - HS nêu yêu cầu tập thông qua toán có lời văn - GV HD HS làm vào - HS nêu cách giải - giải vào - HS lên bảng giải -> lớp nhận xét Giải : Mẹ biếu bà số cam : 36 : = 12 ( ) Đáp sè : 12 qu¶ cam -> GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS Củng cố - dặn dò : - Nêu lại cách chia vừa học ? - HS * NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: Thđ c«ng Bài : Gấp, cắt, dán năm cánh vẽ cờ đỏ vàng (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng cánh tơng đối , Hinhg dán tơng đối phẳng , cân đối II Đồ dùng dạy học : - Qui trình gấp cắt ( tranh ) - Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học HS thực hành gấp, cắt, dán - HS nêu lại bớc cánh cờ đỏ + Bớc : gấp giấy để cắt vàng GV gọi HS nhắc lại vàng cánh thực bớc gấp, cắt, dán cánh + Bớc : cắt vàng cánh + Bớc : Dán vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vµng -> Gv nhËn xÐt - GV treo tranh qui trình nhắc lại bớc - GV tổ chức cho HS thùc hµnh - HS thùc hµnh theo nhãm + GV theo dâi híng dÉn thªm cho HS - GV tỉ chøc cho HS trng bµy - HS trng báỷan phẩm theo sản phẩm nhóm - HS nhận xét sản phảm bạn - GV nhận xét sản phẩm HS - Nêu lại ND ? - Nhận xÐt tiÕt häc, TiÕt : Tự ôn Giáo viên tự bồi dưỡng thêm cho học sinh Thø t ngµy 11 tháng 10 năm 2017 Tiết 1: Toán Bài 28: Lun tËp I Mơc tiªu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (Trường hợp chia hết tất lượt chia.) - Biết tìm phần số vận dụng giải toán II Các hoạt động dạy học: 1.n nh t chc : Kiểm tra cũ : - HS lªn bảng HS làm phép tính 24: 86 : - GV + häc sinh nhËn xÐt Bài mới: * Hoạt động 1:Thực hành Bài tập 1: Củng cố cho HS kỹ thực phép chia - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập thực phép chia mÉu - HS thùc hiÖn phÐp chia 48 - Lớp quan sát - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng con, HS lên bảng làm 10 84 96 04 21 06 32 0 55 05 11 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài tập 2: Củng cố cách tìm mét phÇn mÊy cđa mét sè - GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập cách làm - HSnêu cách làm - GV theo dõi HS làm - HS lên bảng làm + lớp làm vào 20 : = 5cm 40 : = 10 km 80 : = 20 km - GV nhËn xÐt -> Lớp đọc nhận xét Bài tập 3: Củng cố cách tìm phần số qua toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - vài HS nêu yêu cầu BT nêu cách giải - HS phân tích giải - GV theo dõi HS làm - HS tóm tắt giải + lớp làm vào Bài giải : Mi đà đọc đợc số trang trun lµ : 84 : = 42 (trang) §¸p sè : 42 trang trun -> GV nhËn xÐt - > c¶ líp nhËn xÐt Cđng cè - dặn dò: - Nêu lại ND - Nhận xét học Tiết : Âm nhạc Bi 6: Ôn tập : đếm ; trò chơi âm nhạc I Mục tiêu: - Biết hát theo gia điệu lời ca - Biết vỗ tay m theo hát - Biết hát kết hợp vận động phô häa II Tài liệu phương tiện : Giáo viên chuẩn bị : - Nh¹c quen dïng 11 - ph¸ch SGK HS chuẩn bị : - SGK âm nhạc lớp III Tiến trình : - GV giới thiệu lài học gồm nội dung Nội dung 1: ôn tập hát : Đếm - Cho HS hát ôn lượt B Hoạt động thực hành - Yêu cầu nhóm thực hát kết hợp vận động phụ họa - Từng nhóm thực trước lớp (các nhóm khác theo dõi nhận xét) - 1- em xung phong thực trước lớp C Hoạt động ứng dụng - Các em hát thuộc hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Về nhà em hát phụ họa cho người xem Nội dung : Trò chơi âm nhạc A Hoạt động - Gv giưới thiệu trò chơi : dùng nguyên âm thay lời hát : Đếm VD a a a a a a a a a a uuuuuuuuu VD u u u u u u u u u IIIIIIIIIIIII B Hoạt động thực hành - Cho học sinh hát hát đếm sau GV lên bảng VD1 cho HS hát nguyên âm VD2 cho HS hát nguyên âm C Hoạt động ứng dụng - HS ghi nhớ cách chơi trò chơi thay nguyên âm vào lời ca - HS áp dụng vào số bi hỏt khỏc chi Tiết 3: Tập đọc Bài 12: Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu: - Đoc rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ -Bước đằu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND : Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( Trả lời CH 1, 2, ) * Học thuộc lòng đoạn văn * TCTV : Học sinh đọc câu thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1.n nh t chc : Kiểm tra cũ : - 2- HS đọc thuộc lòng : Ngày khai trờng trả lời câu hỏi nội dung 12 mới: a GTB: ghi đầu b Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn - GV HD cách đọc - HS ý nghe b HD HS luyện đọc két hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu + Đọc đoạn trớc lớp - HS chia ®oan ( ®o¹n ) - HS nèi tiÕp đọc - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc toàn c Tìm hiểu * HS đọc thầm đoạn 1+ trả lời - Trong ngày đến trờng đầu - Nhiều HS phát biểu theo ý tiên, tác giải thấy cảnh hiểu vật có thay đổi lớn - Điều gợi tác giải nhớ kỉ niệm buổi tựu trờng ? - Lá đờng rụng nhiều * GV chốt lại SGV * HS đọc thầm đoạn - Tìm hình ảnh nói lên - Bỡ ngỡ đứng nép bên ngời bỡ ngỡ thân dám bớc nhẹ rụt rè đám bạn học trò tựu trờng d Học thuộc lòng đoạn văn - GV đọc đoạn văn ( Đ1 ) - HS chó ý nghe - - HS đọc đoạn văn - GV yêu cầu em cần ®äc - HS c¶ líp ®äc nhÈm thc đoạn - HS thi đọc học thuộc lòng đoạn văn -> GV nhận xét - Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND ? Tiết 4: Luyện từ câu: Bài 6: Mở rộng vốn từ : Trờng học - DÊu phÈy I Mơc tiªu: - Tìm số từ ngữ trường học Qua BT giải ô chữ ( BT ) - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn ( BT ) II Đồ dùng dạy học : 13 - Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ BT - tờ phiếu cỡ nhỏ phô tô ô chữ đủ phát cho học sinh có - Bảng lớp viết câu văn BT III Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - HS làm miệng tập vµ -> GV + HS nhËn xÐt Bài : a Giới thiệu bài: ghi đầu b Híng dÉn lµm bµi tËp : * Bµi tËp 1: - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu - vài HS nối tiếp đọc tập toàn yêu cầu tập + lớp đọc thầm, quan sát ô chữ chữ điền mẫu (Lên lớp ) - GV bảng, nhắc lại bớc thùc hiƯn + Bíc : Dùa theo gỵi ý, em phải đoán từ ? VD : đợc học tiếp lên lớp (gồm tiếng bắt đầu L) ? - HS nêu lên lớp + Bớc 2: Ghi từ vào ô trống - HS chó ý nghe theo hµng ngang + Bíc 3: Sâu điền đủ 11 - HS trao đổi theo cặp từ vào ô trống theo hàng ngang đọc để biết từ xuất hiênn cột tô màu - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - nhóm HS lên thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết -> GV nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét Lên lớp Cha mẹ Diễu hành Ra chơi Sách giáo khoa Học giỏi Thời khoá biểu Lời học Giảng 14 10 Thông minh 11 Cô giáo - Từng hàng dọc tô màu : Lễ khai giảng b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Lớp đọc thầm câu văn làm vào - GV mời HS lên bảng làm - HS lên bảng đièn dấu phẩy vào chỗ thích hợp -> lớp nhận xét - GV nhận xét , chốt lại lời giải a Ông em, bố em, em b Các bạn ngoan, trò giỏi c Nhiệm vụ Bắc Hồ dạy, -> Lớp chữa vào tuân theo Củng cố - dặn dò : - Nêu lại ND bµi ? * NhËn xÐt tiÕt häc Tiết 5: MÜ thuËt Bài 6: VÏ trang trÝ VÏ tiÕp ho¹ tiết vẽ màu vào hình vuông I Mục tiêu: - HS biết thêm trang trí hình vuông - Vễ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào hình vuông - Cảm nhận vẻ đẹp hình vuông đợc trang trí II Chuẩn bị : - Su tầm vài đồ vật có dạng vuông đợc trang trí - Hình gợi ý cách vẽ, phÊn mµu - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ , bút chì, thớc III Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - kiểm tra đồ dung học sinh Bi mi * Gt - ghi đầu a Hoạt động Quan sát nhận xét - GV cho HS xem mét sè ®å vËt - HS chó ý quan sát dạng hình vuông có trang trí, trang trí hình vuông - Nêu khác cách trang HS nêu trí? 15 - Hoạ tiết thờng dùng để trang trí - Hoa, lá, chim, thú hình vuông - Hoạ tiết chính, phụ - Đậm nhạt màu hoạ tiết - HS nêu b Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiét vẽ màu - GV giới thiệu cách vẽ hoạ tiết - Vẽ hoạ tiết hình vuông trớc - HS ý nghe - Sau vẽ hoạ tiết góc , hoàn thành vẽ - Hs ý quan sát - Cách vẽ màu : vẽ h¹o tiÕt chÝnh - HS chó ý nghe tríc, ho¹ tiết phụ sau c Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ vào tập vẽ - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV HD nhận xét số vẽ hoạ - HS nhận xét tiết, màu - HS tìm vẽ đẹp theo ý thích xếp loại Cng c - dn dũ : - Về nhà su tầm hình vuông trang trí - Quan sát hình dáng số chai Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017 Tiết 1: Toán Bài 29: Phép chia hết phép chia cã d I Mơc tiªu: - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Biết số d hn s chia II Đồ dùng dạy học - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học 1.n nh t chc : Kiểm tra cũ : - HS lên bảng làm HS 1: 96 84 Bài mới: a Hoạt động 1: HD HS nhận biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d * Yêu cầu HS nắm đợc phép chia - GV viết lên bảng phép tính - HS lên bảng thực 16 8 - GV yêu cầu HS nêu lại cách - HS nêu lại cách chia chia - GV viết phép chia : = ? - HS nêu lại cách chia lên bảng - GV hỏi : có chia đợc cho - HS nêu : không chia đợc cho không ? - GV kÕt luËn : chÝnh lµ sè d + GV viÐt : : = ( d ) + Em thÊy sè d nh so - Số d bé số chia ( nhiều với số chia ? HS nhắc lại) Hoạt động 2: Thực hành a Bài : Củng cố phép - HS nêu yêu cầu tập chia cã d Vµ phÐp chia hÕt - HS thùc bảng con, HS làm vào bảng lớp - GV quan sát HS làm 20 15 24 20 15 24 0 - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS b sau lần giơ bảng 19 29 19 18 24 16 19 : = ( d ) 29 : = (d5) 19 : = ( d ) b Bµi : TiÕp tơc cđng cè vỊ phÐp chia HÕt vµ chia cã d - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS thảo luận - HS trao đổi theo cặp - điền kết vào SGK - Gọi HS giơ bảng - HS lên bảng làm - lớp nhận xét 32 20 32 17 30 24 48 48 15 5 § S § S -> GV nhËn xÐt kÕt luận Bài : Củng cố tìm - HS nêu yêu cầu tập phần số - HS quan sát vào hình vẽ - HS nêu miệng + Đà khoanh vào số ô tô hình ? - Đà khoanh vào số ô hình a -> lớp nhận xÐt -> GV nhËn xÐt Cñng cè - dặn dò : - Nêu lại cách chia hết cách - HS nêu chia có d ? - Nhận xét học Tiết 2: Tập viết Bài 6: Ôn chữ hoa D, Đ I Mục tiêu: - Vit ỳng chữ hoa D (1dòng ), Đ, H ,(1dòng ) ; viết tên riêng Kim Đồng (1dòng ) - Câu ứng dụng : Dao có mài … khơn (1lần) cỡ chữ nhá * TCTV : Häc sinh ®äc âm : D, Đ, H, đọc từ Kim Đồng, Câu: Dao cú mi mi khụn II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viét hao D, Đ - Tên riêng Kim đồng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy häc: 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - KT vë tËp viÕt cña HS - 2, HS lên bảng viết : Chu Văn An Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b HD HS viết bảng : * Luyện viết chữ hoa : - GV yêu cầu HS quan sát vào - HS quan sát vào tập viết tập viết + HÃy tìm chữ hoa có - D, Đ, K ? - GV treo chữ mẫu - HS quan sát nêu cách viết 18 - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HD ý nghe quan sát - HS luyện viết rrên bảng lần - GV đọc K, D, Đ - GV quan sát, sửa sai cho HS b Lun viÕt tõ øng dơng - GV gäi HS đọc từ ứng dụng + HÃy nói điều em biết anh Kim Đồng ? - GV đọc Kim Đồng -> Gv quan sát, sửa sai cho HS c Lun viÕt c©u øng dơng - GV gäi HS đọc - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng : Con ngời phải chăm học khôn ngoan - GV đọc : Dao -> Gv quan sát, sửa sai cho HS c HD HS tËp viÕt vµo vë tËp viết - GV nêu yêu cầu + Viết chữ D : dòng + Viết chữ Đ, K : dòng + Viết tên Kim Đồng : dòng + Viết câu tục ngữ : lần -> GV quan sát, uống nắn cho HS d Nhận xét ; - GV thu bµi - GV nhËn xÐt bµi viết Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giê häc TiÕt 3: - HS ®äc tõ øng dụng - HS nêu -HS tập viết vào bảng - HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết bảng - HS viết vào tập viết - HS chó ý nghe ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) Bài 12: Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiªu: - Nghe viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần u eo/ oeo (BT1) - Làm ỳng BT 3a II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết lần BT2 - Bảng quay làm BT3 III Các hoạt động dạy học: 1.n nh tổ chức : Kiểm tra cũ : 19 - GV đọc : khoeo chân, đèn sáng, xanh xao -> Lớp viết bảng Bài mới: a GTB : ghi đầu b HD nghe - viết : * HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn viết - HS ý nghe tả - 1, HS đọc lại - Luyện viÐt tiÕng khã + GV ®äc : bì ngì, nÐp, quÃng - HS luyện viết vào bảng trời, ngập ngừng b GV đọc : - HS nghe viết vào - GV quan sát, sửa hớng dẫn cho HS c Nhận xét - GV đọc lại - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu vë - GV nhËn xÐt bµi viÕt c HS lµm bµi tËp : a Bµi : - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - Vài HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm -> GV nhận xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét Nhà nghèo, đờng ngoằn ngèo, - Cả lớp chữa vào cời ngặt nghẽo, ngoẹo đầu b Bài 3a : - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm bảng quay, lớp làm vào nháp -> GV nhận xét - Cả lớp nhận xét a Siêng ; xa xiết Củng cố - dặn dò : - Nêu lại ND học - NhËn xÐt giê TiÕt 4: Tự nhiên xã hội Đồng chí Lị Tiến Văn dạy TiÕt 5: ThĨ dơc ng V Hoi Nam dy Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tiết 1: T nhiờn xó hi Đồng chí Lị Tiến Văn dạy 20 TiÕt 2: TËp làm văn Bài 6: Kể lại buổi đầu học I Mơc tiªu: - Rèn kĩ nói : HS biết kể lại vài ý nói buổi đầu học - Rèn kĩ viết : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn khoảng câu ) * GDKNS : KN giao tiếp lắng nghe tích cực II §å dïng dạy học : - Vở tập III Các hoạt ®éng d¹y häc : Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ : - §Ĩ tỉ chøc tốt họp cần ý điều ? - Nêu vai trò ngời điều khiển họp ? Bài : a GTB: ghi đầu b Híng dÉn lµm bµi * Bµi tËp : - HS nêu yêu cầu tập - GV nêu yêu cầu ; cần nhớ lại buổi đầu học để kể lời chân thật, có riêng - GV gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em học buổi sáng hay buổi chiều, thêi tiÕt nµo? - HS chó ý nghe dÉn em đến trờng, lúc đầu em bỡ ngỡ ? buổi đầu kết thúc ? cảm xúc em buổi học - HS giái kĨ mÉu -> GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt - HS kĨ theo cỈp - - HS thi kĨ -> GV nhËn xÐt b Bµi tËp : - HS nêu yêu cầu tập2 - GV nhắc HS ý viết giản dị, chân thật điều vừa - HS ý nghe kể Viết từ 5-7 câu Hoặc nhiều câu - HS viết vào - 5-7 em đọc làm -> GV nhËn xÐt -> Líp nhËn xÐt Cđng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - HS - NhËn xÐt giê häc 21 TiÕt 3: Toán Bài 30: Luyện tập I Mục tiêu: - Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán II Các hoạt động dạy học : n nh tổ chức : Kiểm tra cũ : -2 HS lên bảng làm phép tính 19 29 Bài mới: a Hoạt động 1: Bài tập * Bài 1+2 : Củng cố cách - HS nêu yêu cầu tập đặt tính kỹ thực hành - HS thực vào bảng chia 17 35 42 58 16 32 40 54 -> GV nhận xét sau lần giơ bảng b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp 24 32 30 34 24 30 30 30 -> GV nhËn xÐt -> Líp nhËn xÐt c Bµi : Cđng cè vỊ phÐp chia - HS nªu yêu cầu tập hết thông qua toán có lời - HS phân tích toán - giải văn vào - GV HD HS phân tích giải - HS đọc , lớp vào nhận xét Bài giải : Lớp học có số HS giái lµ : 27 : = ( HS ) Đáp số : 27 học 22 sinh -> GV nhận xét - Cả lớp nhận xét d Bài : Cđng cè phÐp chia - HS nªu yªu cầu tập hết, phép chia có d - HS dùng bút khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lêi ®óng -> GV nhËn xÐt sưa sai cho HS Củng cố - dặn dò : - Nêu lại ND ? - HS Tiết 4: HĐTT Chủ ®iĨm : Vịng tay bè bạn Phần 1: Tổ chức hoạt động giỏo dc lên lớp Thit k hot ng : + Tên hoạt động: " Chi trị chơi dân gian " + Thêi lỵng dù kiÕn: "20 phót" a.Mơc tiªu hoạt động: - HS thÊy đợc hay, đẹp trò chơi dân gian - HS biết cách chơi trò chơi - Có ý thức giữ gìn trò dân gian địa ph¬ng b.Quy mơ,thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học c.Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung: T×m hiĨu số trò chơi dân gian chơi trò chơi Ném - Hình thức : Tổ chức lớp häc d.Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh, tài liệu trò chơi dân gian e.Các bước tiến hành - GV ổn định lớp * GV tuyên bố lí do, thông báo cho lớp nội dung vaứ hỡnh thửực hoaùt ủoọng a Hoạt động : Giới thiệu trò chơi b Hoạt động : Chơi trò chơi Ném f.T liu: 2.Chuẩn bị hot động: - Giáo viên chuẩn bị tài liệu, tranh ảnh - Học sinh chuẩn bị 3.Thực hin/Tin hnh hot ng: - Ngời điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm a.Giáo viên giới thiệu ý ngha hot ng b Giáo viên ph bin ni dung cỏch thc yờu cầu hoạt động c Tổ chức hoạt động - Líp phó văn nghệ cho hát tập thể * GV tuyên bố lí do: Các em thân mến! dân tộc có dất nhiều trị 23 chơi hôm chung ta timg hiểu chơi trò chơi Hoạt động : Giới thiệu trò chơi - Giáo viên giới thiệu số trò chơi dân gian - Giáo viên giới thiệu hớng dẫn chơi trò chơi Ném Hoạt động : Chơi trò chơi Ném - HS lớp chia thành đội - GV cho HS đội chơi ném + Kết thúc hoạt động: GV nhận xét đội chơi ỏnh giỏ hot ng: - GV tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm - Nhận xét chung học Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuần Phn 2: Đánh giá chung hoạt động tuần 1.1)ỏnh giỏ ,nhn xột cỏc hot ng tun: a.Đạo đức: b.Häc tËp: c.ThĨ dơc: d.ThÈm mÜ: e.Lao ®éng: 1.2 Định hướng tun ti: - Giáo dục học sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 95 100% ,chuyên cần: 95 98% 24 - RÌn VSC§ cho häc sinh, båi dìng, phơ đạo học sinh vào buổi sáng thứ ba, thứ t - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên 25 ... nháp + Đặt tính : 96 + Tính : chia đợc 3, viết 3 nh©n b»ng 9, trõ - HS ý quan sát Hạ 6, chia đợc 2, viết 2 nhân 6, trừ - Vài HS nêu lại cách chia nêu miệng 96 : = 32 Vậy 96 : = 32 b Hoạt động... số - HS nêu yêu cầu tập - GV HD HS làm vào bảng - HS thực vào bảng a cđa 96 kg lµ : 69 : = 23 ( kg ) cđa 36 m lµ : 36 : = 12 (m) b cđa 24 giê lµ : 24 : = 2 ( giê ) cđa 48 lµ : 48 : = 24 (phót... phép chia 96 : * Yêu cầu HS nắm đợc cách chia - GV viÕt phÐp chia 96 : lªn - HS quan sát bảng + Đây phép chia sè cã mÊ y -> Lµ phÐp chia sè cã ch÷ sè ch÷ sè cho sè cã mÊy ch÷ sè ? ( 96 ) cho sè