1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tuần 6 chiều

11 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • Tiết 18: Truyện kể “Vâng lời mẹ dặn”

  • - Trẻ học được những đức tính tốt đẹp, hay biết phê phán những thói hư tật xấu và mở mang tầm nhìn của trẻ mở ra những bí ẩn trong thế giới tự nhiên.

  • - Dùng những câu chuyện kể để hướng trẻ biết cách cư xử với mọi người.

  • - Hình thành thói quen ham thích đọc sách.

  • II. Đồ dùng dạy học:

  • - Địa điểm: Lớp học hay thư viện

  • - Giáo viên: Truyện Vâng lời mẹ dặn

  • 1. Trước khi đọc: - Hoạt động 22

  • - Đưa chủ đề

  • - Đưa trang bìa của truyện để HS phỏng đoán tên truyện

  • - Em hãy phỏng đoán nội dung của câu chuyện.

  • - Đọc truyện cho HS nghe một lần.

  • 2. Trong khi đọc :

  • * Hoạt động 1: Đọc truyện

  • - Cho HS đọc truyện theo nhóm

  • - Phát mỗi nhóm 1 quyển truyện

  • + Đến trò chuyện và hỏi HS

  • * Hoạt động 2: Trò chơi : Ai mà tài thế

  • - GV giao việc : mỗi nhóm 2 từ và quyển tự điển .Các từ cho nhóm tìm :Đóng chặt, kháu khỉnh, bắt chước, khe cửa, chặn cửa, cuống lên, vội vã

  • 3. Sau khi đọc:

  • * Tổ chức cho HS – HS đối thoại nhau qua hệ thống các câu hỏi:

  • + Phương án 1 cho HS tự đưa ra.

  • + Phương án 2 GV đưa ra bằng bảng phụ

  • -

  • Nhận xét

  • - Tổ chức cho HS chia sẻ, nêu cảm nhận

  • của mình

  • * Liên hệ giáo dục HS :

  • - Qua câu chuyện này em học được điều gì?

  • - Em thích nhân vật nào? Vì sao em thích?

  • - Gợi ý cho HS nêu những câu ca dao, tục ngữ về chủ đề của câu chuyện

  • - Quan sát trả lời

  • - Phỏng đoán tên câu chuyện.

  • - Phỏng đoán nôi dung câu chuyện.

  • HS lắng nghe câu chuyện

  • - Nghe kể chuyện trả lời theo câu hỏi

  • - Nhận truyện

  • - HS đọc nối tiếp nhau trong nhóm, mỗi em đọc 1 trang.

  • HS nêu theo suy nghĩ của mình

  • - HS nhận việc thực hiện theo yêu cầu.

  • - Tiến hành thảo luận và ghép thẻ từ …….........

  • .................

  • Và một số thẻ khác ( tùy theo đồ dùng GV lựa chọn sử dụng)

  • - HS suy nghĩ – thực hiện hỏi/ và trả lời các câu hỏi sau:

  • 1. Câu chuyện có mấy nhân vật ?

  • 2. Ba đứa con yêu dấu của thỏ mẹ là những ai nào ?

  • 3. Ai có ý đồ đánh lừa thỏ con ?

  • 4. Sói xám đã dùng cách gì để lừa những chú thỏ con vậy?

  • 5. Thỏ con trừng phạt sói xám như thế nào?

  • - Giúp đỡ khi HS còn lúng túng

  • - Phải biết vâng lời cha mẹ thì mới là một đứa bé ngoan ;

  • - Từng nhóm trình bày

  • Cá không ăn muối cá ươn

  • Con cưỡng cha me trăm đường con hư

Nội dung

Tuần Tiết 1: Tiết 2: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Mĩ thuật Đ/c: Thông dạy Tập viết Tiết 6: Ôn chữ hoa D, Đ I Mục tiêu: Viết đúngchữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng) viết tên riêng( Kim Đồng) (1 dòng) câu ứng dụng: “ Dao có mài sắc, người có học khôn” chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ - Tên riêng Kim đồng câu tục ngữ viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ - Ban học tập kiểm tra - Mời GV lên lớp Bài a) Giới thiệu b) Nội dung giảng * Luyện viết chữ hoa : - GV yêu cầu HS quan sát vào tập viết - HS quan sát vào tập viết + Hãy tìm chữ hoa có ? - D, Đ, K - GV treo chữ mẫu - HS quan sát nêu cách viết - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HD ý nghe quan sát - GV đọc K, D, Đ - HS luyện viết rrên bảng lần - GV quan sát, sửa sai cho HS b Luyện viét từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng + Hãy nói điều em biết anh - HS nêu Kim Đồng ? - GV đọc Kim Đồng - HS tập viết vào bảng - Gv quan sát, sửa sai cho HS c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng : Con người phải chăm học khôn ngoan - GV đọc : Dao - HS tập viết bảng - Gv quan sát, sửa sai cho HS 23 HD HS tập viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết chữ D : dòng + Viết chữ Đ, K : dòng + Viết tên Kim Đồng : dòng - GV quan sát, uống nắn cho HS Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học Tiết 3: - HS viết vào tập viết Tiếng việt tăng cường Tiết 15: Luyện đọc bài: Bài tập làm văn I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; trả lời câu hỏi đơn giản nội dung đọc - HS đọc lưu loát văn bản, đảm bảo tốc độ đọc - Cách thực có thể: Cá nhân, nhóm II Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho lớp khởi động - cho lớp hát Kiểm tra cũ - Ban học tập kiểm tra Bài a) Giới thiệu b) Nội dung giảng - Giáo viên tổ chức hướng dẫn học - HS nhận nhiệm vụ sinh luyện đọc - HS luyện đọc theo nhóm + Nhóm 1: Đọc đoạn + Đoạn “ Từ đầu … Đến em giặt + Nhóm 2: Đọc đoạn 1,2 khăn mùi xoa “ SGK trang 46 + Đoạn 1, “ Từ đầu … Đến Em giặt bít tất“ SGK trang 46 + Nhóm 3: Đọc “ Cả “ kết hợp - Đọc diễn cảm Cả kết hợp luyện luyện đọc trả lời câu hỏi.luyện đọc đọc trả lời câu hỏi SGK trang 46 trả lời câu hỏi Luyện tập - GV nhóm quan sát HDHS luyện đọc * Đọc diễn cảm - Hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp + Giọng nhân vật “ tôi”: Hồn nhiên, - em nêu cách chọn giọng đọc nhẹ nhàng + Giọng mẹ: ấm áp, dịu dàng - em luyện đọc 24 * Thi đọc diễn cảm + Cho hs luyện đọc lại + Hướng dẫn cách đọc đoạn + Gọi hs đọc đoạn - Cho hs thi đọc - GV chốt nội dung 5.Củng cố - dặn dò - Nhận xét học Tiết 1: - Mỗi tổ cử nhóm thi đọc - 3- Hs - Lớp nghe, bình chọn Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 Tốn tăng cường Tiết 16: Chia số cóhai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: - Rèn kĩ thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số - HS biết vận dụng bảng chía 4.5.6 vào thực giải tốn có lời văn - Giáo dục học sinh u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy học: - Vở tập toán III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ - Ban học tập kiểm tra - Mời GV lên lớp Bài a) Giới thiệu b) Nội dung giảng Thực hành * Nhóm 1: Bài 1: Đặt tính tính - Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào ( Trang 34 VBTT) 48: 69: 86: 24: * Nhóm 2: Bài + 2: ( trang 34 VBTT) - HS thực vào bảng - GV yêu cầu HS thực vào bảng a 84 m : 84 : = 42 ( m ) - GV sửa sai cho HS sau lần giơ b, 68 phút : 68 : 2= 34(phút) bảng * Nhóm 3:Bài + 2+ ( trang 34 VBTT) - HS nêu yêu cầu tập - GV HD HS làm vào - HS nêu cách giải – giải vào - HS lên bảng giải - lớp nhận xét Bài giải Nửa ngày có số : 24 : = 12 ( ) * Gv đến nhóm quan sát ,hướng dẫn Đáp số : 12 25 học sinh thực , cho hs nhận xét - Gv chốt nội dung tập Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tiết 3: Mĩ thuật tăng cường Tiết 6: Chủ đề 3: Con vật quen thuộc (tiết1) I Mục tiêu: - Nhận nêu hình dáng màu sắc…hoạt động số vật quen thuộc - Vẽ vật theo ý thích nét vẽ màu II Chuẩn bị: Đồ dùng - Hình minh họa… - Màu , chì, tẩy, giấy vẽ Quy trình thực - Vẽ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ - Ban học tập kiểm tra - Mời GV lên lớp Bài a) Giới thiệu b) Nội dung giảng Khởi động: Thi kể tên vật… * Hoạt động 1: Tìm hiểu - Giới thiệu hình ảnh com vật - Tìm đặc điểm: Cấu tạo bên ngồi, hình dáng màu sắc, môi trường - Giới thiệu số chữ trang trí sống… - Giới thiệu vẽ đẹp - Thấy vẻ đẹp, đặc điểm vật tranh… * Hoạt động 2: Cách thực - Minh họa cách vẽ tranh vật … -Thấy vẽ phận lớn trước, vẽ chi tiết sau - Vẽ trang trí nét màu sắc… - Tạo thêm không gian, môi trường sống vật * Hoạt động : Thực hành - Yêu cầu học sinh tạo dáng một, Vẽ cá nhân hai vật… - Vẽ hình hai vật… - Trưng bày quan sát, lựa chọn, ghi Củng cố, dặn dò: nhớ… - Gv nhận xét tiết học 26 Tiết 3: Hoạt động Tiết 16: Tên hoạt động: Chơi trò chơi dân gian I Mục tiêu: - HS tham gia chơi trò chơi dân gian như: Kéo có, đẩy gậy, chơi chuyền - Các em hiểu ý nghĩa trò chơi dân gian Kéo có, đẩy gậy, chơi chuyền biết chơi trị chơi phân biệt trị chơi dân tộc - Giáo dục; Yêu mến trò chơi dân gian dân tộc II Quy mơ, thời điểm, địa điểm - Quy mô – địa điểm: Lớp 3A1 - Thời điểm: Chiều thứ ba ngày 8/10/2019 III Tài liệu, phương tiện 1.Giáo viên: Chuẩn dụng cụ trò chơi giân gian 2.Học sinh: mang trò chơi dân gian dân tộc đi: Thái mang Cịn, Mơng mang lảy pao, Cù… IV Nội dung hình hức tổ chức - Thời gian thực 30 phút Nội dung: Các em tìm hiểu trị chơi dân tộc Hình thức tổ chức: theo lớp dân tộc lớp V Các bước tiến hành Hoạt động 1: a Mục tiêu: Giáo viên giúp học sinh nắm sơ lược số trò chơi dân tộc Thái Mơng lớp b.Tiến hành: - Gv chia lớp thành nhóm thảo luận - Gv đưa yêu cầu thảo luận trò chơi dân tộc biết ý nghĩa trị chơi - dân tộc thảo luận - Đại diện hai dân tộc trình bày phần thảo luận dân tộc nêu ý nghĩa trị chơi dân tộc c Kết luận: GVKL nêu ý nghĩa trị chơi dân gian giúp cho Hs hiểu bổ ích chơi trị chơi Hoạt động 2: Chơi trị chơi dân gian dân tộc a Mục tiêu: Cho HS chơi trò chơi vừa giới thiệu Dân tộc Thái dạy trị chơi dân tộc cho bạn Mông ngược lại b Tiến hành: Lần lượt bạn chơi c Kết luận: Giáo viên hệ thống lại nội dung trò chơi vừa chơi * GV nhận xét tiết hoạt động vừa qua Tiết 1: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019 Tốn tăng cường Tiết 17: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: - Củng cố cho hs biết phép chia hết phép chia có dư 27 - Rèn kĩ thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số(phép chia hết phép chia có dư) - HS biết vận dụng bảng chia vào giải toán - Bài 1,2;3 Trang 35 Vở tập Toán 3-tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho lớp khởi động 2.Kiểm tra cũ: - Ban học tập kiểm tra đồ dùng học tập - Mời cô giáo lên lớp - Gọi hs đọc bảng chia - Gv nhận xét 3.Bài : Hs đọc yêu cầu a.Giới thiệu b Nội dung - Gv tổ chức hướng dẫn học sinh làm tập sách BT (Tr 35) Luyện tập: + Bài 1: Tính : (Tr 35) - Gv chia nhóm ,giao việc cho * Đặt tính tính nhóm làm sách BT (Tr 35) a 68 : = b 42 : = 69 : = 45 : = + Nhóm : Bài 1: ( Tr 35) + Nhóm 1: Bài 1+ ( Tr 35) 44 : = 36 : = + Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm ( T35) a, 1/6 48 là: b 1/6 54 là: c 1/2 60l là: d 1/5 40 phút là: + Bài 3: ( Tr 35) Bài giải Số Mỵ từ nhà đến trường là: 60 : = 20 ( phút) Đáp số : 20 phút + Nhóm 3: Bài 1+2 + 3: ( Tr 35) * Gv đến nhóm quan sát ,hướng dẫn học sinh thực , cho hs nhận xét - Gv chốt nội dung tập Củng cố dặn dò : - Nhận xét học - Liên hệ sau Tiết 2: Tiếng việt tăng cường Tiết 17: Nghe ,viết đoạn: Bài tập làm văn I Mục tiêu: 28 - Nghe- viết xác tả; trình bày hình thức văn xuôi Viết chữ hoa D,Đ - Hs viết cỡ chữ hoa,bài viết trình bày đẹp - Giáo dục hs: viết cỡ chữ, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học: - Vở bt tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: - Ban văn nghệ cho lớp khởi động Kiểm tra cũ - Ban học tập kiểm tra - Mời GV lên lớp Bài a) Giới thiệu b) Nội dung giảng * GTB: ghi đầu - GV đọc đoạn viết (đoạn 1) - HS ý nghe - HS đọc lại - GV hỏi : + Tìm tên riêng tả ? - Cơ - li – a - Luyện viết tiếng khó : + GV đọc : làm văn, Cô - li – a , lúng - HS luyện viết vào bảng túng, ngạc nhiên … - GV nhận xét sửa sai cho H * GV đọc : - HS nghe viết vào - GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS HD làm tập : * Bài 2.(vở tập trang 25) - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp - HS lên bảng thi làm nhanh - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; - Cả lớp nhận xét - Lớp chữa vào Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tiết 3: Tiết 1: Hoạt động ngồi Tiết 17: Trị chơi: Nu na nu nống Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018 Tiếng việt tăng cường Tiết 17: Kể lại buổi đầu em học I Mục tiêu: 29 - Củng cố cho hs kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều em kể thành doạn văn ngắn - Giáo dục em có ý thức kể chuyện II Đồ dùng học tập: - Chuyện, VBTTV III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: Ban văn nghê cho lớp hát Đếm Kiểm tra cũ: Ban học tập gọi bạn đọc Mẹ vắng nhà ngày bão Bài a Giới thiệu b Nội dung giảng - Gv tổ chức h/dẫn HS kể kể lại buổi đầu học (VBTTV Trang 28) Luyện kể - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm * Nhóm 1: Viết lại điều em kể - Hs đọc yêu cầu lớp buổi học thành - Hs thảo luận làm việc theo đoạn văn ( từ đến câu) nhóm * Nhóm 2: Viết lại điều em kể - Hs viết đoạn văn vào lớp buổi học thành - - Hs đọc đoạn văn đoạn văn ( từ đến câu) - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS thực - cho HS n/xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Liên hệ sau : Tiết 2: Toán tăng cường Tiết 18: Xác định chia hết phép chia có dư Vận dụng phép chia hết giải toán I Mục tiêu: * Củng cố cho học sinh: - Rèn kĩ thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số(phép chia hết phép chia có dư ) - HS biết vận dụng bảng chía vào giải tốn - Giáo dục cho HS biết vận dụng bảng chia vào giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ , giấy nháp, VBT Toán lớp III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động - hát Kiểm tra cũ 30 - Ban học tập làm việc ( không kiểm tra) - HS thực YC tập - Mời thầy cô lên lớp Bài a Giới thiệu - Ghi đầu b Nội dung giảng - Gv tổ chức hướng dẫn HS làm tập VBT( Trang 36, 37) Luyện tập: - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm * Nhóm 1: Bài 1: ( Trang 36, 37 VBT + Bài 1: Tính viết theo mẫu ( TR Tốn) Tính 36, 37 VBT) a)Mẫu 36 36 36 : = 25 42 99 25 21 33 02 09 0 25 : = 42 : = 21 99 : = 33 + Bài (trang 37 VBT) * Nhóm 2: Bài 1+2: (Trang 36, 37 VBT Đ, S Toán) a) 54 b) 48 54 23 08 Đ S c) 31 d) 96 24 32 06 S Đ + Bài (VBT Toán Trang 37 ) Viết * Nhóm 3: Bài + 2+3 ( Trang 36, 37 số chữ thích hợp vào chỗ VBT Toán) chấm 31 25 38 28 24 35 3 31= x + 25 = x + - GV đến nhóm q/sát, h/dẫn HS 38 = x + thực - cho HS n/xét 31 - GV chốt lại nội dung Củng cố - Dặn dò - Nêu cách đặt tính phép tính cộng, trừ , nhân, chia số có chữ số Tiết 3: - Trong phép chia có dư, số bị chia thương nhân với số chia cộng với số dư Hoạt động Tiết 18: Truyện kể “Vâng lời mẹ dặn” I Mục tiêu: - Trẻ học đức tính tốt đẹp, hay biết phê phán thói hư tật xấu mở mang tầm nhìn trẻ mở bí ẩn giới tự nhiên - Dùng câu chuyện kể để hướng trẻ biết cách cư xử với người - Hình thành thói quen ham thích đọc sách II Đồ dùng dạy học: - Địa điểm: Lớp học hay thư viện - Giáo viên: Truyện Vâng lời mẹ dặn III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra kiến thức tiết học trước: - Không Bài Trước đọc: - Hoạt động 22 - Đưa chủ đề - Quan sát trả lời - Đưa trang bìa truyện để HS - Phỏng đoán tên câu chuyện đoán tên truyện - Phỏng đốn nơi dung câu chuyện - Em đoán nội dung câu chuyện - HS lắng nghe câu chuyện - Đọc truyện cho HS nghe lần - Nghe kể chuyện trả lời theo câu Trong đọc : hỏi * Hoạt động 1: Đọc truyện - Nhận truyện - Cho HS đọc truyện theo nhóm - HS đọc nối tiếp nhóm, - Phát nhóm truyện em đọc trang - HS nêu theo suy nghĩ + Đến trị chuyện hỏi HS - HS nhận việc thực theo yêu * Hoạt động 2: Trò chơi : Ai mà tài - GV giao việc : nhóm từ cầu tự điển Các từ cho nhóm tìm :Đóng chặt, kháu khỉnh, bắt chước, khe cửa, chặn cửa, - Tiến hành thảo luận ghép thẻ từ cuống lên, vội vã Vội vã 32 …… Sau đọc: * Tổ chức cho HS – HS đối thoại qua hệ thống câu hỏi: + Phương án cho HS tự đưa + Phương án GV đưa bảng phụ Nhận xét - Tổ chức cho HS chia sẻ, nêu cảm nhận * Liên hệ giáo dục HS : - Qua câu chuyện em học điều gì? - Em thích nhân vật nào? Vì em thích? - Gợi ý cho HS nêu câu ca dao, tục ngữ chủ đề câu chuyện Củng cố dặn dò : - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Thực điều học 33 Kháu khỉnh Và số thẻ khác ( tùy theo đồ dùng GV lựa chọn sử dụng) - HS suy nghĩ – thực hỏi/ trả lời câu hỏi sau: 1.Câu chuyện có nhân vật ? Ba đứa yêu dấu thỏ mẹ ? 3.Ai có ý đồ đánh lừa thỏ ? 4.Sói xám dùng cách để lừa thỏ vậy? 5.Thỏ trừng phạt sói xám nào? - Giúp đỡ HS lúng túng - Phải biết lời cha mẹ đứa bé ngoan ; - Từng nhóm trình bày Cá không ăn muối cá ươn Con cưỡng cha me trăm đường hư ... (Tr 35) a 68 : = b 42 : = 69 : = 45 : = + Nhóm : Bài 1: ( Tr 35) + Nhóm 1: Bài 1+ ( Tr 35) 44 : = 36 : = + Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm ( T35) a, 1 /6 48 là: b 1 /6 54 là: c 1/2 60 l là:... làm tập VBT( Trang 36, 37) Luyện tập: - Gv chia nhóm, giao việc cho nhóm * Nhóm 1: Bài 1: ( Trang 36, 37 VBT + Bài 1: Tính viết theo mẫu ( TR Tốn) Tính 36, 37 VBT) a)Mẫu 36 36 36 : = 25 42 99 25... 34 VBTT) 48: 69 : 86: 24: * Nhóm 2: Bài + 2: ( trang 34 VBTT) - HS thực vào bảng - GV yêu cầu HS thực vào bảng a 84 m : 84 : = 42 ( m ) - GV sửa sai cho HS sau lần giơ b, 68 phút : 68 : 2= 34(phút)

Ngày đăng: 10/05/2021, 21:03

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w