Tuần 25 chiều

Tuần 25: Thứ hai ngày tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm tăng cường Kể chuyện, Hát, Múa, đọc thơ mẹ cô giáo TiÕt : TT 22 Mục tiêu *HS Kể chuyện, hát, múa, đọc thơ mẹ cô giáo **HS tự tin, mạnh dạn Kể chuyện, hát, múa, đọc thơ mẹ giáo ***Thực CN, Nhóm Thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học - Địa điểm lớp học 1A2 Nội dung hình thức hoạt động: - Ni dung: - Học hát bài: Cô mẹ Thảo luận việc cần làm để thầy cô vui lòng - Hình thức : - Cả lớp hát hát Biểu diễn hát Ti liu v phng tin: - Lời hát , phách Một số câu hỏi thảo luận Cỏc bc tin hành: * Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm nội dung * GV tuyờn b lớ do: Mỗi có mẹ, mẹ đà sinh ta chăm sóc khôi lớn đến trớng đợc thầy cô dậy bảo để ghi nhơ công ơn mẹ cô cần làm nhiều việc tốt học tập thật chăm để vui lòng mẹ cô * Hot ng 2: Học hát + Chuẩn bị: HS lớp học hát + Tiến hành hoạt động: - GV giới thiệu tên hát - GV hát mẫu sau hớng dÉn HS häc h¸t - HS häc h¸t theo híng dẫn GV *Hot ng 3: Biểu diễn hát - GV Cho biểu diễn hát trớc lớp : §¬n ca , tam ca , tèp ca * Hoạt ng 4: Thảo luận ? Các em có yêu quý mẹ cô không? ? Em phải làm để cha mẹ thầy cô vui lòng? - GV cho HS hát lại hát Tng kt, ỏnh giỏ - HS nhắc lại tên học - HS nêu cảm xúc thân sau học - GV khen ngợi tinh thần học tập HS Tiết Thể dục Đ/C Vũ Hoài Nam soạn giảng Tiết 3: Hoạt động trải nghiệm TT 73: Chào mừng chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8-3 I Mục tiêu - Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày 8-3 - Tham gia tích cực vào hoạt động văn nghệ chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ - - Những nét đẹp truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam, - Giúp hs tự hào, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp *KNS: Tuyên truyền HS ý nghĩa ngày 8/3 II Yêu cầu tổ chức: - Đối tượng tham gia: HS toàn trường mang ghế dự chào cờ - Toàn thể CBGV, mặc áo trắng dự chào cờ III Chuẩn bị: Giáo viên: - Tổng phụ trách Đội: Chuẩn bị trang phục, đội nghi lễ - Lớp trực tuần: Loa đài: tiết mục văn nghệ Học sinh: - Bài hát: “ Bốn phương trời” - HS toàn trường mang ghế dự chào cờ IV Nội dung hoạt động: Phần 1: (Nghi lễ 15 phút) Khởi động - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực - Nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới: Lớp trực tuần - Nhận xét Ban giám hiệu (TPT) Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề ( 28-30p) Khám phá Giới thiệu chủ đề: Ý nghĩa Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 * Mục tiêu: - Giúp HS hiểu ý nghĩa Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 - Tham gia tích cực vào hoạt động văn nghệ lớp trường - Những nét đẹp truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam, - Giúp hs tự hào, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp * Cách tiến hành: - Người điều khiển: (TPT) Giới thiệu chủ đề - ý nghĩa buổi sinh hoạt - Giúp HS hiểu ý nghĩa hành động - Tham gia tích cực vào hoạt động quyên góp ủng hộ - Những nét đẹp truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam * Tích hợp KNS: Tuyên truyền HS ý nghĩa ngày 8/3 - Giúp hs tự hào, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp - HS tồn trường hát bài: “ Bốn phương trời” Luyện tập * TPT phổ biến cách tiến hành buổi giao lưu * Từng khối lớp lên giao lưu theo thứ tự bốc thăm (TPT linh hoạt điều khiển) - Người điểu khiển: (TPT) nhận xét, khen ngợi: Biểu dương lớp có tiết mục hay chuẩn bị chu đáo Vận dụng - Người điều khiển: (TPT) + Mời vài em lên biểu diễn? ( Hát, múa, kể chuyện, đọc thơ ) * TPT: Nhận xét, đánh giá tinh thần thái độ hợp tác HS toàn trường - Mỗi lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho Tuần Tiết 1: Thứ ba ngày tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm TT 74 Thân thiện với hàng xóm I Mục tiêu - Nói lời chào hỏi với người hàng xóm - Nói lời cảm ơn xin lỗi tình sống II Chuẩn bị Tranh ảnh nhiệm vụ SGk trang 58, 59 III Các hoạt động dạy học * Khởi động Cho HS hát bài: Đàn gà Hoạt động 3: Chào hỏi hàng xóm Bước 1: GV nêu ý nghĩa việc tươi cười chào hỏi hàng xóm: Khi chào hỏi hàng xóm cần tươi cười để hàng xóm thấy tình cảm thấy dễ mến, dễ gần Họ cảm thấy thoải mái, vui vẻ Bước 2: GV làm mẫu chào hỏi tươi - HS quan sát cười với hàng xóm Vd: Em chào chị, chị học ạ! ( Vẻ mặt tươi tắn) Bước 3: Đưa tình - HS quan sát – thực sắm vai SGK/ Trang 66,67 Yêu cầu HS sắm vai nhân vật nhóm thực lời chào hỏi Sau đổi vai cho nhau: TH1: Gặp bạn hàng xóm qua nhà - Chào bạn, bạn học à? TH2: Đến chơi nhà bạn hàng xóm, - Cháu chào bác ạ, bạn A có nhà gặp bố bạn khơng ạ? TH3: Gặp bà hàng xóm ngồi - Con chào bà ạ! Bà đường ạ? TH4: Khi em qua nhà hàng xóm gặp nhiều người bên nhà bạn Bước 4: GV quan sát hoạt động HS, hỗ trợ HS thể chưa tốt hành vi chào hỏi , lưu ý thái độ chào hỏi Bước 5: Bổ sung tình gắn với sống HS để rèn luyện Vd: Em gặp bác hàng xóm có chuyện buồn( có người mất) Bước 6: Mời số HS thực lời chào trước lớp Bước 7:GV nhận xét, chốt: Trong tình mà em vừa xử lí Khi chào hỏi em cần ý chào người lớn tuổi cần có thái độ lễ phép, kính trọng Khi gặp nhiều người lúc em cần chào người lớn tuổi trước chào người tuổi Khi chào, em hỏi thăm hàng xóm Chú ý chào hỏi em cần phải tươi tắn Nếu gặp hàng xóm mà nhà hàng xóm có chuyện buồn em cần ý không nên tươi cười cần động viên, an ủi họ Tiết - Cháu chào bà, cô ạ! - HS thực chào hỏi - HS thực Tiếng việt TT 293 Luyện tập I Mục tiêu - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc to, rõ ràng Rửa tay trước ăn Sắp xếp từ ngữ, để thành câu hoàn chỉnh viết lại câu vừa xếp II Chuẩn bị - SGK III Hoạt động dạy học Khởi động - HS hát Luyện đọc - GV đọc toàn Rửa tay trước ăn - HS lắng nghe - GV cho HS đọc ĐT theo Gv - HS đọc - GV cho HS đọc đánh vần - HS đọc đánh vần - GV mời HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV mời HS đọc toàn - HS đọc toàn - Gv nhận xét Bài tập Sắp xếp từ ngữ thành câu viết vào GV yêu cầu HS xếp từ ngữ dòng sau thành câu: + chúng em, cô giáo, dạy rửa tay, cách + luôn, nhớ, em, trước khi, rửa tay, ăn - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đơi để xếp từ ngữ thành cầu - GV HS thống phương án ( Cô giáo dạy chúng em rửa tay cách / Em nhớ rửa tay trước ăn) HS viết vào câu xếp * GV nhận xét tiết học HS làm việc nhóm đối Một số ( 2-3 ) nhóm trình bày kết HS viết vào câu xếp dùng Tiết Tăng cường tiếng việt TT 97: Đàn gà I Mục tiêu - Nghe đọc thơ, kết hợp nhìn hình để nói tên số vật nuôi Nghe hiểu nội dung - câu ngắn, đơn giản vật ni hiểu nhiệm vụ cần làm: Nói số tương ứng tranh - Trả lời - câu hỏi đơn giản nội dung thơ - Thấy hứng thú đọc thơ thuộc khổ thơ thơ vật nuôi II Chuẩn bị - Tranh 23, 24Trong sách cho trẻ - Tranh to 25, số đồ dùng, đồ chơi; dép, giày, mũ, guốc… III Hoạt động dạy học Khởi động Hoạt động 1: Hát - GV cho HS hátbài : Đàn gà - HS hát, múa - GV giới thiệu tên học: Bài 35: Đàn gà - HS nối tiếp nói tên học Hoạt động : Ơn luyện nói từ mẫu câu * Ơn luyện nói từ: - HS quan sát TL:Con trâu ,con - GV cho HS quan sát tranh TLCH? chó ,con vịt ,con gà + Tranh vẽ gì? - Học sinh đồng nói tên - GV cho học sinh nói tên vật vật nuôi sách Con trâu ,con chó ,con vịt ,con gà - GV nhận xét *Trị chơi : Đố bạn tơi HS quan sát tranh ,nhiều học - GV đọc khổ thơ 1(2-3 lần ) sinh nói tên vật - GV thực khổ thơ tương tự * Nói mẫu câu - GV cho HS vào tranh nói mẫu câu: - Nhiều học sinh trả lời Con vịt làm gì? - GV nói mẫu câu: Ví dụ :Đây vịt ,con vịt bơi ao - Tương tự câu lại - Quả bóng dơi bạn ,bạn - Cho học sinh chơi trị chơi “Chuyền bóng” nói câu mẫu theo tranh.- HS - GV nhận xét quan sát hình nói lại cn, n, đt Hoạt động : Luyện nghe - HS nói lại mẫu câu cn, n, đt - Hướng dẫn HS quan sát tranh - GV nói 1, câu ngắn với tranh,chi tiết tranh( câu nói 2, lần) - HS nói thứ tự tranh tương ứng - GV nói lại câu không theo thứ tự với câu GV tranh.( Thực tranh) Khám phá Hoạt động : Học sinh nghe GV đọc thơ - GV cho HS quan sát tranh - GV đọc thơ lần 1( to,rõ ràng ) - GV đọc thơ lần kết hợp tranh điệu - GV nhận xét Hoạt động : Học sinh học nội dung, nói từ, mẫu câu - GV đọc thơ lần kết hợp tranh điệu bộ.( vùa đọc vừa hỏi số câu hỏi nội dung thơ, kết hợp nói từ mẫu câu mới:Gà định làm gì?- Vào vườn rau Chó làm gì? - Sủa Gâu!Gâu! Chó nói với gà? Đừng vào vườn rau, làm hỏng rau Hoạt động 6:Học sinh nói từ mẫu câu - Gv dạy nói từ :Vườn rau ,hỏng ,hoa màu - Dạy nói mẫu câu:Gà đừng vào ,làm hỏng hết hoa màu - GV nhận xét Luyện tập Hoạt động 6: HS học thuộc thơ - GV dạy HS đọc câu thơ vừa vào chi tiết tranh - GV HS đọc thơ GV vào chi tiết tranh - GV cho HS thi đọc thơ - HS quan sát nêu nội dung tranh - HS lắng nghe - HSTLCH luyện nói từ, mẫu câu - HS nối tiếp nói trước lớp - HS nói đồng - HS đọc thơ theo HD GV theo hình thức cn,n, đt - HS thi đọc thơ Vận dụng - GV dặn HS nhà đọc thơ cho người nghe - NX học Tiết Thứ tư ngày 10 tháng năm 2021 Tự nhiên xã hội TT 49: Giữ vệ sinh thể I Mục tiêu * Kiến thức: Giúp HS biết: - Kể số việc giữ vệ sinh thể thơng qua hoạt động ngày, nói ích lợi việc làm - Nhận xét việc nên làm, việc không nên làm để giữ vệ sinh thể - Thực hành nhận xét bước chải cách * Thái độ: - Yêu quý thân chăm sóc thể * Kỹ năng: - Tự giác thực hành thường xuyên vệ sinh để giữ thể II Phương tiện dạy học: Chuẩn bị GV: -Video hát “Khám tay”, nhạc sĩ Đào Việt Hưng - Hình ảnh tài liệu hướng dẫn cách chải Bộ Y tế - Mơ hình hàm răng, bàn chải chải Chuẩn bị HS: - Bàn chải chải III Tiến trình dạy học Hoạt động luyện tập * Hoạt động 4: Việc nên làm, việc khơng nên làm? Vì sao? Quan sát hình ảnh SGK - Cho HS quan sát hình từ đến 11, trao đổi với Quan sát thảo luận nhóm bạn để trả lời câu hỏi: + Các bạn hình làm gì? Việc nên làm hay khơng nên làm? Vì sao? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày + Hình 8: Bạn trai rửa tay trước ăn Việc nên làm + Hình 9: Bạn trai cắt tóc (để đầu tóc gọn gàng, khơng nên để đầu tóc bù xù) Việc nên làm + Hình 10: Bạn gái cắn móng tay Việc - Đại diện nhóm lên khơng nên làm, móng tay bẩn Bạn cần cắt móng tay thường xun, khơng nên cắn móng tay - GV tun dương nhóm trình bày tốt - GV giải thích thêm: móng tay chứa nhiều vi khuẩn, cắn móng tay, vi khuẩn chui vào miệng, dẫn đến tiêu chảy mắc bệnh tay, chân, miệng Liên hệ với hoạt động của thân + Bạn làm việc để giữ gìn vệ sinh thể? - HS kể việc làm Trên sở việc HS làm, GV nhắc HS ý thực thêm việc cần thiết khác để giữ gìn vệ sinh thể - HS nói thêm việc làm/thói quen ngày gây vệ sinh thể mà HS cần tránh.) HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG * Hoạt động 5: Thực hành chải theo bước Tìm hiểu bước chải cách GV dùng hình ảnh SGK hình ảnh bước chải Bộ Y tế - HS quan sát hình, trao đổi với bạn thứ tự bước chải theo hình + Chải mặt ngồi hàm trên, hàm + Chải mặt cửa trên, cửa + Chải mặt nhai hàm trên, hàm + Chải lưỡi từ Thực hành chải theo bước chải - Cho HS thực hành chải mơ hình hàm - HS thực hành theo bước trình bày - Một số nhóm trình diễn trước lớp cách chải - GV khuyến khích, nhắc nhở HS có ý thức biết yêu quý, bảo vệ chăm sóc thể - HS nhắc lại nội dung Lá nhắn nhủ “Hãy yêu quý chăm sóc thể ngày bạn nhé” Củng cố dặn dị - Muốn cho thể ln sẽ, khoẻ mạnh em phải làm gì? - Nêu lại bước chải đúng? trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS lắng nghe Hoạt động lớp - HS nêu, bạn nhận xét - Một số cặp trình bày bước chải Hoạt động lớp - HS lên thực hành - Các HS khác nhận xét - HS nêu - HS nêu Nhận xét - Dặn dò: - Xem trước bài: Các giác quan thể - Nhận xét tiết học Tiết Tăng cường tốn TT 49: Ơn luyện: Cộng , trừ số trịn chục; Phép tính cộng dạng : 23 + I Mục tiêu - Ôn lại cộng, trừ hai số trịn chục(khơng nhớ) Củng cố lại cộng số có hai chữ số với số có chữ số(không nhớ) Bài 1, 2, trang 17 - HSHTT làm tập 1, 2, 4; HSHT làm 1,2 ; HC cịn khó khăn học tập làm Áp dụng hoạt động 13: Bắt lấy nói II.Đồ dùng dạy học Sách BT củng cố kiến thức phát triển lực( Tâp 2), bóng III.Hoạt động dạy học Bài tập 1:(trang 17) Áp dụng hoạt động 13: Bắt lấy nói - GV nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - GV hướng dẫn HS làm - HS lắng nghe - GV cho HS tung bóng đẻv làm - HS đứng tung bón để trả lời kết Nếu trả lời quyền ném bón cho bạn khác 40 + 30 = 70 90 – 20 = 70 30 + 40 = 70 90 – 70 = 20 60 + 30 = 90 80 – 30 = 50 30 + 60 = 90 80 – 50 = 30 - GV nhận xét cho HS đọ lại phép - HS đọc theo Cn, Đt tính quy tắc đổi vị trí số phép cộng kết chúng khơng thay đổi Bài tập 2:(trang 17) - GV nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - GVHD học sinh làm - GV cho HS làm vào bảng - HS làm vào bảng - GV nhận xét cho HS đọc lại 43 52 + + + + 72 32 48 Bài tập 4:(trang 17) - GV nêu yêu cầu - GV HS khai thác toán - GV cho HS làm theo nhóm bàn ttreen phiếu - GV nhận xét 56 78 - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - HS lắng nghe - HS làm theo nhóm - HS trình bày 35 Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung học Tiết 3: Tăng cường tiếng việt TT 98: Luyện đọc cho sẵn I Mục tiêu - Đọc đúng, rõ ràng thơng tin.Tìm tiếng có âm: ch,tr Bài 1, ( trang 18) - HSTTT, HSHT làm tập 1,2; HS cịn khó khăn hoc tập làm - Áp dụng hoạt động 17: Chiếc hộp từ vựng II Đồ dùng dạy học - BT củng cố KT phát triển NL môn TV Tập - Vần oan, oăt, an, ân , on, ôm ,ơm III Tiến trình dạy học Khởi động - GV cho HS cho HS chơi trò chơi: Chiếc hộp tiếng việt.( GV cho HS bốc vần, tiếng đọc) - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - HS lắng nghe - GV cho HS chơi thử - HS chơi thử - GV cho HS chơi thức - HS chơi - GV hS nhận xét - HS nhận xét đọc âm, tiếng Luyện tập: * Bài 1: - HS nói theo GV - GV nêu YCBT - HS lắng nghe - GV đọc mẫu - HS tay vào sách đọc theo giáo - GV cho HS đọc theo GV viên - HS đọc CN N, ĐT - GV cho HS đọc - HS lắng nghe - GV nhận xét * Bài 2: - HS nói theo GV - GV nêu YCBT - HS đọc ĐT - GV cho hS đọc lại toàn - HS trả lời miệng: - GV hướng dẫn học sinh làm + Bố, mẹ Xuân làm vào ngày nghỉ? + Chân, chế, chọn - GV cho HS viết câu trả lời vào + khơng có tiếng chứa ân tr - GV nhận xét Củng cố - GV nhận xét tiết học Tiết Thứ năm ngày 11 tháng năm 2021 Tiếng việt TT 298 Luyện tập I Mục tiêu: - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc to, rõ ràng Lời chào Biết dùng từ ngữ phù hợp (vàng, nhỏ, chào, ơng) để hồn thiện đoạn thơ viết vào II Đồ dung dạy học: Tuần 23: Tiết 1: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2021 Thể dục Đ/C Vũ Nam soạn giảng Tiết Hoạt động trải nghiệm tăng cường TT 23: Vệ sinh trường lớp, đường khu vực xung quanh trường I.Mục tiêu: - Học sinh thực việc vệ sinh trường lớp - Biết lợi ích việc giữ gìn vệ sinh xung quanh lớp học II Đồ dùng dạy học: - Chổi, hót tác, thùng rác III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Hoạt động nhóm - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh theo nhóm bàn - GV cho HS nêu nội dung tranh Mỗi nhóm thảo luận đưa ý kiến cho tùng tranh - GV HS nhận xét - Nêu kết - GV kết luận : Trường trường Bán trú có bạn trường 1, 2,3, tuần với nhà số bạn khơng bán trú sáng chiều em với nhà Vậy thời gian em trường chủ yếu Việc vệ sinh trường lớp khu vức xung quanh trường em anh chị lớp nhâu vệ sinh dọn dẹp Để cho môi trường đẹp em cần giữ vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi,… Hoạt động 2: Tham gia vệ sinh lớp, đường khu vực xung quanh Hoạt động theo tổ trường - Gv chia lớp thành tổ - Lớp chí tổ thực hbieenj nhiệm - GV phân công nhiệm vụ: vụ phân công + Tổ vệ sinh lớp học +Tổ Nhặt rác xung quanh trường + Tổ Quét công trường - GV quan sát, giúp đỡ - GV nhận xét tổng kết Tiết 3: Sinh hoạt cờ Tiết thứ 61: Lao động vệ sinh trường lớp * Mục tiêu: - Có ý thức vệ sinh trường lớp, nơi công cộng tích cực tham gia lao động II Yêu cầu tổ chức: - Đối tượng tham gia: HS toàn trường III Chuẩn bị: Giáo viên: - Tổng phụ trách Đội: Chuẩn bị trang phục, đội nghi lễ - Lớp trực tuần: Loa đài: tiết mục văn nghệ Học sinh: - Các hát, HS toàn trường mang ghế dự chào cờ IV Nội dung hoạt động: Phần 1: (Nghi lễ 15 phút) Khởi động - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực - Nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới: Lớp trực tuần - Nhận xét Ban giám hiệu (TPT) Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề ( 28-30p) Khám phá Giới thiệu chủ đề: Ý nghĩa buổi sinh hoạt * Cách tiến hành: - Người điều khiển: (TPT) Giới thiệu chủ đề - ý nghĩa buổi sinh hoạt - Giới thiệu ND tiết học - Phân công nhiệm vụ cho khối + Khối 1: Vệ sinh lớp học + Khối 2: Vệ sinh sân trường + Khối 3: Vệ sinh cổng trường + Khối 4: Vệ sinh bồn hoa tưới hoa + Khối 5: Vệ sinh khu nhà bán trú - Thực nhiệm vụ - Tuyên dương khối có ý thức hoàn thành tốt nhiệm vụ, nhắc nhở khối chưa hoàn thành, hoàn thành chậm Vận dụng - Người điều khiển: (TPT) + Ở địa phương em có thường tổ chức vệ sinh đường làng ngõ xóm khơng? - HS trả lời + Em có tham gia buổi vệ sinh khơng? - HS trả lời + Em cảm thấy tham gia vệ sinh? - HS trả lời * TPT: Nhận xét, đánh giá tinh thần thái độ hợp tác HS toàn trường - Mỗi lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho tuần ti Thứ ba ngày 23 tháng năm 2021 Tiếng việt Luyện tập Tiết TT 269 I Mục tiêu: - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng Tôi học Sắp xếp từ ngữ thành câu hoàn chỉnh viết lại câu vừa xếp II Đồ dung dạy học: Thẻ chữ III Các hoạt động dạy học: Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi chuyền điện - HS chơi trò chơi: Bắn tên, Đọc tiếng, từ có chứa oan, oăn, oat, oăt, oai, uê, uy - GV nhận xét - Thực theo hướng dẫn Luyện đọc - GV đọc tồn Tơi học - HS lắng nghe - GV cho HS đọc ĐT theo Gv - HS đọc - GV cho HS đọc đánh vần - HS đọc đánh vần - GV mời HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV mời HS đọc toàn - HS đọc toàn - Gv nhận xét Bài tập Sắp xếp từ ngữ thành cầu viết vào HS làm việc nhóm đối Một số ( 2-3 ) GV yêu cầu HS xếp từ ngữ nhóm trình bày kết dòng sau thành câu : + tôi, học, hôm + Cũng , nhớ, ngày đầu, ai, đến trường - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đối ( Hơm tơi học Ai nhớ ngày đất đến trường HS viết: Tơi học hơm nay, / Ngày đầu đến trường, Cũng nhở) Tiết 2: Tăng cường Tiếng viết TT 89: Quả táo I Mục tiêu - Nói tên vài đặc điểm số loại quen thuộc, gần gũi - Sử dụng mẫu câu: Đây táo Quả táo để thực hỏi – đáp với bạn số loại II Đồ dùng dạy học - Sách Em nói tiếng Việt - Tranh ảnh III Tiến trình dạy học 1.Khởi động Hoạt động 1: Chơi trò chơi - GV cho HS chơi trò chơi: Chanh chua cua cắp .- GV giới thiệu tên học: Bài 31: Quả táo Khám phá Hoạt động : Học nói từ mẫu câu *Học nói từ: - GV hỏi: ? Em biết loaị gì? - GV đưa hình ảnh loại cho HS quan sát sách nói tên loại đó? + GV hình nói tên loại tranh: dứa, lê, táo, chuối ( 2,3 lần) - GV nời HS lên bảng tranh nói từ * Nói mẫu câu - GV vào hình nói mẫu câu: Đây táo Quả táo ngọt? ( lần) - GV hướng dẫn HS thực hành nói mẫu câu cá nhân: VD: Đây táo Quả táo - GV mời HS lên bảng thực mẫu GV - GV quan sát, nhận xét Luyện tập Hoạt động : Luyện nghe - Hướng dẫn HS quan sát tranh - GV nói 1, câu ngắn với tranh,chi tiết tranh( câu nói 2, lần) - GV nói lại câu khơng theo thứ tự tranh.( Thực tranh) Hoạt động : Hỏi đáp - GV đặt câu hỏi mời 2, học sinh trả lời VD: Đây gì? - HS chơi trị chơi - HS nối tiếp nói tên học - HSTL - HS quan sát hình nói lại cn, đt - 2,3 HS lên bảng, lớp đt - HS nói lại mẫu câu cn, n, đt - HS nhắc lại mẫu câu lần - HS quan sát thực hành mẫu thực hành nhóm - HS quan sát nêu nội dung tranh - HS lắng nghe - HS nói thứ tự tranh tương ứng với câu GV Quả nào? - GV hướng dẫn HS thực hành theo cặp - GV mời số cặp thực trước lớp - GV nhận xét Hoạt động : Nói tiếng Việt - GV cho HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - GV nhận xét chốt lại ý - GV tranh nói mẫu cặp từ thứ lần - Cặp từ lại giáo viên làm tương tự Vận dụng - GV dặn HS nhà luyện nói - NX học - HSTL: Đây chuối - HS thực hành theo cặp - Một số cặp thực trước lớp - HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - HS lắng nghe nói lại cặp từ cn, n, đt Tiết 3: Mĩ thuật TT 23: Gia đình em I Mục tiêu: - Nhận biết cách tạo nhân vật xé dán giấy màu - Tạo hình nhân vật cách xé, dán giấy màu Biết yêu thương người thân gia đình người xung quanh II Chuẩn bị: Đồ dùng: - Sách học MT lớp - Sản phẩm, tranh, ảnh gia đình III Các hoạt động dạy-học: * HOẠT ÐỘNG KHỞI ĐỘNG: - GV bắt nhịp cho HS hát Ba - Hát tập thể nến lung linh - Khen ngợi HS - GV giới thiệu học, yêu cầu HS - Mở học nhắc lại HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ *Quan sát phận hình người * Mục tiêu: + HS quan sát, nhận biết - Quan sát, nhận biết phận hình người hình thức tạo nhân vật + HS tập trung, nắm bắt kiến - Tập trung, ghi nhớ kiến thức thức cần đạt hoạt động hoạt động * Tiến trình của hoạt ðộng: - Tạo hội để HS quan sát hình - Quan sát, nhận biết nhân vật GV chuẩn bị hình trang 50 SGK để tìm hiểu hình thức tạo nhân vật - Nêu câu hỏi để HS thảo luận - Thảo luận, báo cáo phận bên người - Nêu câu hỏi gợi mở : - Lắng nghe, trả lời + Hình người tạo hình - HS nêu thức chất liệu ? + Hình có phận ? + Hình nam hay nữ, già hay trẻ ? Vì em biết ? - GV nhận xét, khen ngợi HS - GV tóm tắt: + Các nhân vật làm cách - Lắng nghe, ghi nhớ xé, dán giấy màu + Mỗi nhân vật có đầu, mình, hai chân, hai tay mắt, mũi, miệng, tai *Lýu ý : GV nên dùng hình người - Tiếp thu chuẩn bị nhân vật để đối thoại với HS cho tiết học sinh động HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾN THỨC-KĨ NÃNG *Cách tạo hình người từ giấy màu * Mục tiêu: + HS nhận biết nắm cách vẽ, xé dán giấy màu để tạo hình nhân vật đơn giản + HS tập trung, nắm bắt kiến - Nắm cách thực thức cần đạt hoạt động * Tiến trình của hoạt ðộng: - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát, tiếp thu cách thực SGK trang 51 để nhận biết bước tạo hình người từ giấy màu - Thao tác mẫu hướng dẫn - Quan sát, tiếp thu bước để HS quan sát thực theo - GV tóm tắt: Có thể tạo hình người - Lắng nghe, ghi nhớ cách xé, dán giấy màu * Dặn dò: - Xem trước hoạt động Tiết - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng: Bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy màu, tạp chí, hồ dán,… Tiết 1: TT 68: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm Tự làm việc nhà, việc trường I.Mục tiêu - Học sinh tự đánh giá việc làm để giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng - Biết cách sử dụng dụng cụ phù hợp, an toàn II.Chuẩn bị 1.Giáo viên - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm 1; tranh ảnh minh họa SGK 2.Học sinh - SGK III.Các hoạt động dạy học Khởi động - GV cho HS hát: - HS hát Vận dụng – mở rộng Hoạt động 1: Làm đâu *Mục tiêu: HS nhận biết thực việc làm giúp nhà cửa sẽ, gọn gàng * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh thảo luận nhiệm vụ SGk trang 60 theo nhóm làm việc theo nhóm TLCH: + Chỉ đồ dùng chưa + Những đồ vật chưa xếp xếp gọn gàng? gọn gàng nhà bếp: xoong, dao, thớt, bát, + Những đồ vật chưa xếp gọn gàng phòng khách là: cặp + Các đồ dùng cần xếp sách, đồ chơi để nhà cửa gọn gàng + Các đồ dùng cần để hơn? nơi quy định - GV gọi đại diện nhóm lên chia - Đại diện Hs lên chia sẻ sẻ - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - HS: không vứt rác bừa bãi, bỏ rác - GV: Em hiểu làm đâu, vào thùng, Chơi xong dọn đồ gọn sach đấy? chơi cất chỗ - HS lắng nghe - Gv nhận xét kết luận: Các em phải ln có yw thức chung trách nhiệm với bố mẹ để giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng Hoạt động 2: Dọn dẹp thường xuyên *Mục tiêu: Giúp HS hiểu, để nhà cửa hay lớp học gọn gàng, sẽ, thành viên cần lau chùi, dọn dẹp thường xuyên *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGk trang 61 thảo luận nhóm TLCH: + Nêu việc làm ngày, tuần, tháng? + Vì việc lại làm ngày, tuần , tháng? - GV gọi nhóm chia sẻ - GV gọi HS nhận xét - GV tổ chức cho HS thực hành dọn dẹp góc học tập lớp học xếp chỗ ngồi theo số nhóm tương ứng - GV quan sát hỗ trợ, đôn đốc công việc nhóm - GV: sau làm việc xong e có cảm nghĩ việc làm mình? - GV nhận xét tuyên dương HS - GV tổng kết hoạt động dặn dò HS xây dựng thời khóa biểu làm việc nhà thực việc làm để nhà cửa sẽ, gọn gàng Phản hồi hướng dẫn rèn luyện Hoạt động 1: Nhìn lại tơi *Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc làm để giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh nhiệm vụ SGK trang 62 TLCH: Các bạn tranh làm cơng việc gì? - HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm TLCH: - HS chia sẻ việc làm - HS thực hành dọn dẹp theo nhóm Nhóm 1: Lau chùi xếp lại góc học tập + Nhóm 2: Gấp lại chăn gối + Nhóm 3: Chăm sóc xanh lau chậu hoa - HS phát biếu cảm nhận sau làm việc - HS lắng nghe thực - HS quan sát tranh TLCH: + Tranh 1: Một bạn nữ lau bàn + Tranh 2: Một bạn nam rửa ấm chén + Tranh 3: Một bạn nữ lau bảng - HS tự đánh giá tình + Bạn thường xuyên thực dọn dẹp nhà cửa cách chủ động? tranh: + Bạn thường phải có khích lệ, nhắc nhở thực hiện? + Bạn nghĩ làm việc khác để giữ gìn - HS lắng nghe nhà cửa sẽ, gọn gàng? - GV nhận xét tổng kết hoạt động Hoạt động 2: Thích gì, mong bạn *Mục tiêu: đánh giá mức độ tham gia hồn thành cơng việc lớp biết cách sử dụng dụng cụ phù hợp an toàn *Cách tiến hành: - Gv cho HS thực hành theo nhóm làm cơng việc lớp để lớp gọn gàng, - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV u cầu HS nhóm đánh giá nhóm bạn với hai tiêu chí: + Thực thao tác hướng dẫn + Giữ an toàn làm việc - GV nhận xét tổng kết hoạt động Hoạt động 3: Tổ chức đánh giá tổng hợp *Mục tiêu: GV đánh giá HS lớp qua hoạt động giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng, từ phát triển kỹ đánh giá *Cách tiến hành: - Gv cho HS làm việc nhóm TLCH: + Bạn giữ nhà cửa sẽ, gọn gàng? + Bạn biết làm đâu sach đấy? - GV mời nhóm tổng kết số nhóm báo cáo + Gv tuyên dương HS làm tốt động viên HS chưa tích cực để thực tốt Hoạt động 4: Thường xuyên làm việc nhà *Mục tiêu: Giúp HS có ý thức thường xuyên làm việc nhà, yêu lao động chăm làm việc *Cách tiến hành: - GV cho HS làm việc theo nhóm chia sẻ nhóm dự định giúp gia đình làm cơng việc làm - HS hoạt động theo nhóm - HS trình bày - HS đánh giá bạn theo tiêu chí - HS lắng nghe - HS hoạt động nhóm dùng thẻ ngơi trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo tổng hợp - HS làm việc nhóm theo hướng dẫn GV - HS xây dựng kế hoạch - HS giám sát thục công việc lẫn vào nào? - GV hướng dẫn HS xây dựng kế hoạc làm việc nhà: Việc - HS lắng nghe ngày, tuần, tháng - HS thực nhà - GV yêu cầu HS thực dự định rèn luyện Tổng kết - GV chốt lại chủ đề - Gv dặn HS nhà thực hành tự đánh giá hiệu cơng việc làm Tiết 2: Tăng cường tiếng việt TT 90: Bài kiểm tra cuối tuần 22 I Mục tiêu - Nối tiếng thành từ ngữ thích hợp Điền ng hay ngh - Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống - Viết: câu Em yêu nhà em ( dòng) - Bài 1,2,3,4 trang 12, 13 sách BT củng cố KT phát triển NL môn TV Tập * HSHTT làm 1,2, 3, 4, HSHT làm 1,2,3; HS có khó khăn học tập làm 1, - Áp dụng hoạt động 17: Chiếc hộp từ vựng II Đồ dùng dạy học - BT củng cố KT phát triển NL môn TV Tập - Vần ac, uc, oac, ưc, oan, oăn, ang, inh, ung,… - Bảng phụ III Tiến trình dạy học Khởi động - GV cho HS cho HS chơi trò chơi: Chiếc hộp tiếng việt.( GV cho HS bốc vần, tiếng đọc) - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - HS lắng nghe - GV cho HS chơi thử - HS chơi thử - GV cho HS chơi thức - HS chơi - GV hS nhận xét - HS nhận xét đọc âm, tiếng Luyện tập: * Bài 1: - GV nêu YCBT - HS nói theo GV - GV HD HS làm - HS lắng nghe - GV cho HS đọc từ cụm từ - HS đọc CN - GV cho HS nối cá nhân - HS làm nhân - GV mời HS nêu kết - HS nêu kết quả: tàu thủy, giàn mướp, trăng khuya, máy bay - GV cho HS đọc lại từ - HS đọc CN, N, ĐT * Bài 2: - HS nói theo GV - GV nêu YCBT - HS quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh - GV mời HS nêu nội dung tranh - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS làm - GV cho HS ghép bảng gài cho HS viết vần vào - GV HS nhận xét - GV cho HS đọc lại từ * Bài 3: - GV nêu YCBT - GV cho HS quan sát tranh - GV mời HS nêu nội dung tranh - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS làm - GV cho HS ghép bảng gài cho HS viết vần vào - GV HS nhận xét - GV cho HS đọc lại từ * Bài 4: - GV nêu YCBT - GV HD HS làm - GV cho HS câu cần viết - GV hướng dẫn HS viết - GV nhận xét Củng cố - GV nhận xét tiết học - HS nêu nội dung tranh - HS lắng nghe - HS lựa chọn âm để ghép bảng gài viết - HS đọc từ: nghé, cá ngừ - HS nói theo GV - HS quan sát tranh - HS nêu nội dung tranh - HS lắng nghe - HS lựa chọn từ để ghép bảng gài viết - HS đọc câu: mẹ cõng bé lên nương, vươn hoa nở rực rỡ - HS nói theo GV - HS lắng nghe - HS đọc CN - HS ý lắng nghe - HS viết vào - HS ý lắng nghe Tiết 3: Tăng cường tốn TT 45: Ơn luyện: Đếm đến 100 I Mục tiêu - Ôn đếm, đọc, viết số từ 50 đến 100 Nhận biết số lượng nhóm vật có số lượng đến 100 vật Biết 100 99 thêm - HS đếm nhanh số tròn chục - Bài 1, 2, 3, (tr 13) sách Bt củng cố phát triển lực mơn tốn tập * HSHTT làm 1,2,3, 4; HSHT làm 1,2,3 HS có khó khăn học tập làm 1,2 II.Đồ dùng dạy học - GV: SGV, tranh, số đồ vật - HS: Toán 1, viết III.Hoạt động dạy học Bài tập 1:(trang 13) - GV nêu yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - GV nêu yêu cầu cho hs làm cá - HS làm vào nhân - GV nhận xét làm Cho HS đọc lại Bài tập 2:(trang 13) - GV nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn cách làm: cho HS làm vào BT - GV nhận xét làm Cho HS đọc lại Bài tập 3:(trang 13) Viết phép tính thích hợp - GV nêu yêu cầu - Gv gợi ý sau cho hs làm vào tập GV nhận xét làm Bài tập 4:(trang 13) - GV nêu yêu cầu - Gv gợi ý sau cho hs làm nhóm - GV mời HS nêu kết GV nhận xét làm Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung học a, 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 69 b, 70; 71; 72; 73; 74; 75; 76; 77; 78; 79 c, 80; 81; 82; 83; 84; 85; 86; 87; 88; 89 Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - HS làm vào BT HS đọc: + Có 65 ống cơm lam + Có 55 bánh a, 10 b, + = 15 16 + = 10 - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L - HS làm nhóm đơi - HS nêu kết Thứ năm ngày 25 tháng năm 2021 Tiếng việt Luyện tập Tiết TT 274 I Mục tiêu: - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng Đi học Sắp xếp từ ngữ thành câu hoàn chỉnh viết lại câu vừa xếp II Đồ dung dạy học: - Thẻ chữ III Các hoạt động dạy học: Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi chuyền điện - HS chơi trò chơi: Chuyền điện, Đọc tiếng, từ có chứa uân, uât, uyên, uyêt - GV nhận xét - Thực theo hướng dẫn Luyện đọc - GV đọc toàn Đi học - GV cho HS đọc ĐT theo Gv - GV cho HS đọc đánh vần - GV mời HS đọc nối tiếp câu - GV mời HS đọc toàn - Gv nhận xét Bài tập - Sắp xếp từ ngữ thành cầu viết vào GV yêu cầu - HS xếp từ ngữ dòng sau thành câu : điều hay cô giáo, chúng tôi, nhiều, dạy, - GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đơi Một số ( - ) nhóm trình bày kết GV HS thống phương án ( Cô giáo củay nhiều điều hay ) HS viết vào cấu xếp - HS lắng nghe - HS đọc - HS đọc đánh vần - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc tồn HS làm việc nhóm đối Một số ( 2-3 ) nhóm trình bày kết - HS viết vào Tiết 2: Tăng cường tiếng việt TT 91: Luyện đọc bài: Đường đến trường I Mục tiêu Nói cho bạn nghe em nhìn tháy tranh - Đọc bài: Đường đến trường - Viết 1-2 câu việc làm bạn hình sau Bài 2, 3,4, ( trang 14, 15) * HSHTT làm tập 1,2,3,4, HSHT làm 1,2,4; HS có khó khăn học tập làm 1, 4( đọc đánh vần) II Đồ dùng dạy học - BT củng cố KT phát triển NL môn TV Tập III Tiến trình dạy học Khởi động - GV cho HS hát hát Cả nhà thương Luyện tập: * Bài 1: - GV nêu YCBT - HS nói theo GV - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - GV mời HS nói nội dung tranh cho - HS nói nội dung tranh bạn nghe - GV nhận xét - HS lắng nghe * Bài 2: - GV nêu YCBT - HS nói theo GV - Gv đọc mẫu toàn - HS lắng nghe - GV học sinh chia câu - HS chia câu - GV cho HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nT - GV HS chia đoạn - GV mời HS đọc nối tiếp đoạn - GV nhận xét Bài 3: - GV nêu YCBT - GV HD HS hỏi đáp - GV mời HS hỏi đáp mẫu GV - GV cho HS hỏi đạp theo nhóm - GV mời HS lên bảng hỏi đáp - GV HS nhận xét Bài 4: - GV nêu YCBT - GV HD HS làm - GV mời HS trả lời miệng - GV HS nhận xét - GV cho HS đọc lại hoàn chỉnh Củng cố - GV nhận xét tiết học - HS chia đoạn - HS đọc - HS nói theo giáo viên - HS lắng nghe - HS làm nhóm - HS thực hiện: - HS nói theo giáo viên - HS lắng nghe - HS trả lời - HS đọc CN: lảnh lót, lắng nghe, nắng chang chang, no nê, lo nghĩ, lo sợ Tiết 3: Tăng cường tốn TT 46: Ơn luyện: Các số có chữ số; So sánh số có chữ số I Mục tiêu - Ơn lại cấu tạo số có hai chữ số: số chục số đơn vị Củng cố lại so sánh hai số có hai chữ số Dùng chục đơn vị để nói số lượng nhóm vật - HS nêu nhanh số chục số đơn vị - Bài 1, 2, 3, (tr 14) sách Bt củng cố phát triển lực mơn tốn tập * HSHTT làm 1,2,3, 4; HSHT làm 1,2,3 HS có khó khăn học tập làm 1,2 II.Đồ dùng dạy học - GV: SGV, tranh III.Hoạt động dạy học Bài tập 1:(trang 14) Trị chơi Tìm - Cho HS đọc u cầu: CN- N- L chuồng cho thỏ - GV hướng dẫn cách chơi luật - HS lắng nghe chơi - GV cho HS chơi - HS chia đội chơi - GV nhận xét làm Cho HS đọc lại Bài tập 2:(trang 14) Viết ( theo mẫu) GV nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn cách làm: cho HS - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L làm vào BT - HS làm vào BT - GV nhận xét làm Cho HS đọc lại Bài tập 3:(Tr 14) >; 62 30 < 50 71 > 59 38 > 36 Bài tập 4:(trang 14) - GV nêu yêu cầu - Gv gợi ý sau cho hs làm - Cho HS đọc yêu cầu: CN- N- L nhóm - HS làm nhóm đơi - GV mời HS nêu kết - HS nêu kết GV nhận xét làm Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung học ... trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực - Nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới: Lớp trực tuần - Nhận xét Ban giám hiệu (TPT) Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề ( 28-30p)... trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực - Nhận xét hoạt động tuần toàn trường, kế hoạch tuần tới: Lớp trực tuần - Nhận xét Ban giám hiệu (TPT) Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề ( 28-30p)... xét - Nêu kết - GV kết luận : Trường trường Bán trú có bạn trường 1, 2,3, tuần với nhà cịn số bạn khơng bán trú sáng chiều em với nhà Vậy thời gian em trường chủ yếu Việc vệ sinh trường lớp khu