tn 25 chiỊu Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy 3- 22 /2/ 2011 1 2 3 Lun ®äc To¸n Tù chän Ngµy héi rõng xanh Lun tËp ¤n tËp lµm v¨n 4-23/ 2/ 2011 1 2 3 To¸n TiÕng viƯt SHS ¤n tËp ¤n lun tõ c©u Chđ ®Ị: Gi¸o dơc kÜ n¨ng sèng 6-25/2 /2011 1 2 3 Lun viÕt To¸n H§TT Bµi 25 ¤n tËp Sinh ho¹t tn 25 Thø 3 ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2011 Lun ®äc: Ngµy héi rõng xanh I. Mơc tiªu: -BiÕt ng¾t nghØ h¬i hỵp lÝ khi ®äc c¸c dßng th¬, khỉ th¬. HiĨu ND bµi th¬: Miªu t¶ c¸c ho¹t ®éng cđa con vËt vµ sù vËt trong Ngµy héi rõng xanh thËt sinh ®éng ®¸ng yªu. II. §å dïng: Tranh minh ho¹ ë SGK III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiĨm tra: 2. Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi b, Lun ®äc: - GV ®äc mÉu - Lun ®äc c©u - Lun ®äc ®o¹n - Lun ®äc trong nhãm - Thi ®äc tríc líp c. T×m hiĨu bµi: - Yªu cÇu HS ®äc thÇm c¶ bµi +)T×m nh÷ng tõ ng÷ t¶ c¸c ho¹t ®éng cđa c¸c con vËt trong ngµy héi rõng xanh? +) C¸c sù vËt cïng tham gia vµo ngµy héi nh thÐ nµo? +T×m nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸ cã trong bµi? Em thÝch h×nh ¶nh nh©n ho¸ nµo? v× sao? - HS theo dâi, ®äc thÇm SGK - Lu ®äc 2 dßng th¬+ lun ph¸t ©m - Lun ®äc tõng khỉ th¬+ gi¶I nghÜa tõ - HS lun ®äc nhãm ®«i - Thi ®äc tríc líp - HS ®äc thÇm c¶ bµi - Chim gâ kiÕn nỉi mâ; gµ rõng gäi mäi ng- êi dËy ®i héi; c«ng dÉn ®Çu ®éi móa - Te, tróc thỉi nh¹c, s¸o; khe si g¶y nh¹c ®µn; c©y rđ nhau thay ¸o - - HS tr¶ lêi D, Luyện đọc lại bài: -HD HS học thuộc tại lớp từng khổ, cả bài thơ - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc trớc lớp 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học - HS luyện đọc -Luyện học thuộc lòng - HS thi đọc trớc lớp Toán: ôn tập I. Mc tiêu: - Củng cố kiến thức về giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị II. Hoạt động dạy học: HĐcủa GV HĐcủa HS 1. Bài cũ: - Cho HS nhắc lại các bớc giải bài toán rút về đơn vị 2. Luyện tập: Bài 1: Một tổ có 8 ngời, đợc thởng 24 quyển vở. Hỏi : a, Mỗi ngời đợc thởng bao nhiêu quyển ? b, Trong tổ đó, nhóm A có 3 ngời, đợc thởng bao nhiêu quyển vở? - GV giúp đỡ HS yếu làm Bài 2: Có 30 cái cốc xếp đều vào 5 hộp. Hỏi lấy 3 hộp đó đếm đợc bao nhiêu cái cốc? - GV chấm- chữa bài Bài 3: Có 40l dầu ăn đóng đầy đợc 8 can nh nhau. Hỏi mua 5 can dầu đó thì có bao nhiêu l dầu ăn? - GV HD HS yếu làm - Chấm- chữa bài cho HS Bài 4: Có 30 que diêm xếp đợc 6 hình sao. Hỏi lấy 4 hình sao đó thì có bao nhiêu que diêm? - GV chấm- chữa bài Củng cố: Củng cố lại nội dung đã học - HS nhắc lại HS mở vở luyện tập trang 41 - HS đọc đề- tóm tắt đề - Nêu các bớc giải - Tự giải - Tơng tự nh bài trên HS tự giải HS tự giải HS khá giỏi tự giải bài này Tự chọn: Hoàn thành vở luyện tiếng việt I. Mục tiêu: Củng cố giúp HS hoàn thành phần tập làm văn ở vở luyện tập tiếng việt II. Hoạt động dạy học: 1. GV chép đề bài lên bảng: Em hãy kể về một ngời làm nghệ thuật mà em đợc biết hoặc đợc nghe kể. 2. HD HS làm bài - GV hớng dần hslàm bài chú ý là kể về một ng- ời làm nghệ thuật đó có thể là: Nhà thơ, nhà văn, ca sĩ, diễn viên, - HS đọc đề - Xác định yêu cầu của đề -HS lắng nghe Ngời đó em đợc biết, hoặc đợc nghe kể lại - YC HS làm bài 3. GV thu bài chấm - Nhận xét chung- đọc những bài làm tốt - Dặn những HS làm bài cha tốt về làm lại - HS làm bài Thứ 4 ngày 23 tháng 2 năm 2011 toán: ôn tập I.Mục tiêu: Củng cố luyện tập về dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị II. Hoạt động dạy học: HĐcủa GV HĐcủa HS 2. Bài cũ: - Cho HS nhắc lại các bớc giải bài toán rút về đơn vị 2. Luyện tập: Bài 1: Mua 5 quyển vở hết 9000 đồng. Hỏi mua 3 quyển vở nh thế hết bao nhiêu đồng? - GV giúp đỡ HS yếu làm Bài 2: Mua 8 bút bi hết 9600 đồng. Hỏi mua 5 bút bi nh thế hết bao nhiêu đông? GV chấm- chữa bài Bài 3: Tự đặt bài toán theo tóm tắt rồi giải Tóm tắt: 8 viên thuốc: 6400 đồng 5 viên thuốc: đồng? GV HD HS yếu làm - Chấm- chữa bài cho HS Bài 4: HS tự tính giá trị biểu thức GV chấm- chữa bài Củng cố: Củng cố lại nội dung đã học - HS nhắc lại HS mở vở luyện tập trang 42 - HS đọc đề- tóm tắt đề - Nêu các bớc giải - Tự giải - HS tự đặt đề toán sau đó tự giải HS tự giải HS khá giỏi tự giải bài này Tiếng việt: Ôn luyện từ câu I.Mục tiêu: + HS hiểu đợc một số từ thuộc chủ đề Sáng tạo. Vận dụng làm tốt các dạng bài tập trong sách luyện. Xác định đúng dấu chấm, dấu hỏi, dấu phẩy trong câu. + Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn LTVC. II. Đồ dùng III. các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: 3 . Bài mới: Bài 1. Dựa vào nghĩa, hãy chia các từ sau thành hai nhóm: * Hãy nêu một số từ thuộc chủ đề tổ Quốc đã học. * Giới thiệu bài học, ghi bảng. * HD và giúp đỡ HS làm bài. + Bài 1 yêu cầu ta làm gì? (Dựa vào nghĩa, hãy chia các từ sau thành hai nhóm) - HS nhớ lại và nêu. - Nghe giới thiệu - HS nêu YC bài 1 Bài 2. Đặt 5 câu, mỗi câu có một trong những từ sau: chế tạo, giáo s, phát minh, chữa bệnh, nghiên cứu. Bài 3: Hãy điền dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi vào ô trống trong đoạn văn sau rồi chép lại cho đúng chính tả) Bài 4:Hãy viết một đoạn văn đối thoại ngắn giữa em và một bạn cùng lớp có sử dụng dấu phẩy, dấu chấm và dấu hỏi (hỏi mợn sách, hỏi thăm sức khoẻ hoặc hỏi thăm quê quán gia đình 4. Củng cố, dăn dò: 3 - Gọi HS đọc to các từ đó. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dới lớp làm trên sách của mình. Từ chỉ ngời trí thức Luật s, bác sĩ, kĩ s, giáo s, dợc sĩ. Từ chỉ hoạt động của ngời trí thức Nghiên cứu, giảng dạy, chế tạo, phát minh, chữa bệnh. - Gv nhận xét rồi chữa bài. + Bài 2 yêu cầu ta làm gì? (Đặt 5 câu, mỗi câu có một trong những từ sau: ) - Để HS tự đặt câu. - Gọi HS đọc câu của mình cho cả lớp nghe - GV cùng HS nhận xét câu của các bạn. + Bài 3 yêu cầu ta làm gì? (hãy điền dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi vào ô trống trong đoạn văn sau rồi chép lại cho đúng chính tả) - Gọi HS đọc các câu cha có dấu - Để HS tự điền dấu thích hợp vào ô trống, sau đó đọc cho cả lớp nghe. - GV cùng HS chữa bài. Gọi HS đọc câu đã có dấu. + Bài 4 yêu cầu ta làm gì? (Hãy viết một đoạn văn đối thoại ngắn giữa em và một bạn cùng lớp có sử dụng dấu phẩy, dấu chấm và dấu hỏi (hỏi mợn sách, hỏi thăm sức khoẻ hoặc hỏi thăm quê quán gia đình) - Cho HS xác định chủ đề định viết, sau đó nháp bài trên giấy nháp rồi mới trình bầy trên sách của mình. - Gọi HS đọc bài của mình cho cả lớp nghe. + GV chấm một số bài. * GV cùng HS nhấn mạnh ND bài học, nhắc nhở HS chuẩn bị bài học sau. - Đọc và suy nghĩ rồi làm bài. - Nhận xét bài của bạn - HS đọc và xác định yêu cầu bài. - đặt câu - Trình bầy vào vở. - Đọc đoạn văn và xác định rồi đánh dấu câu. - HS xác định chủ đề mình định viết. - Viết đoạn văn ngắn, đọc cho cả lớp nghe. - Nhận xét bài viết của bạn. - Chú ý nghe và ghi nhớ. SHS: Thực hành kĩ năng sống I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng sống thực tế quanh em qua những tình huống cụ thể II. Hoạt đông dạy học: - GV chia lớp thành các nhóm - YC HS lên đóng các tình huống cụ thể cho cả lớp giải quyết các tình huống đó - Cụ thể: đóng vai HS vẽ bẩn lên tờng, Cụ già bị lạc đờng, Đợc của rơi, Khi có các thầy cô giáo đến thăm - Cuối tiết GV tuyên dơng nhóm đóng vai tốt, nhóm giải quyết tình huống tốt III. Dặn dò: Dặn HS hằng ngày cần c xử đúng mực , lễ phép **************************************** Thứ 6 ngày 25 tháng 2 năm 2011 luyện viết: Bài 25 A. Mc tiờu - Giỳp hc sinh luyn vit bi 25 vit ỳng k thut rốn vit p. - Bit vit on th bi: ễng tri bt la .Rốn luyn thúi quen vit cn thn, vit p. B. Chun b V luyn vit ca hc sinh C. Hot ng dy hc 1. Kim tra bi c Kim tra bi vit trc ca hc sinh, nhn xột. kim tra vic chun b v vit ca hc sinh. 2. Dy bi mi Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hng dn quan sỏt bi vit mu trờn bng ca giỏo viờn. Cho hc sinh vit nhỏp cỏc ch vit hoa u cõu. T chc cho hc sinh vit vo v. Quan sỏt, giỳp hc sinh yu. Lu ý hc sinh khi vit kiu ch ng HS c bi Nờu cỏc ch c vit hoa Quan sỏt Vit nhỏp trờn bng con Vit vo v. 3. Cng c,dn dũ: Chm, nhn xột mt s bi Dn hc sinh vit cn thn, vit p thng xuyờn. ********************************************** Toán: Luyện toán (tr43) I.Mục tiêu: Củng cố luyện tập về dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị II. Hoạt động dạy học: HĐcủa GV HĐcủa HS 3. Bài cũ: - Cho HS nhắc lại các bớc giải bài toán rút về đơn vị 2. Luyện tập: Bài 1: Lát nền 3 phòng nh nhau hết 1425 viên gạch. Hỏi lát 5 phòng nh thế cần bao nhiêu viên gạch? - HS nhắc lại HS mở vở luyện tập trang 43 - HS đọc đề- tóm tắt đề - GV gióp ®ì HS u lµm Bµi 2: May 5 bé qn ¸o nh nhau hÕt 15 m v¶i. Hái may 7 bé qn ¸o nh thÕ hÕt bao nhiªu mÐt v¶i? GV chÊm- ch÷a bµi Bµi 3: HS tù lµm bµi GV HD HS u lµm - ChÊm- ch÷a bµi cho HS Bµi 4: HSG lµm thªm Cđng cè: Cđng cè l¹i néi dung ®· häc - Nªu c¸c bíc gi¶i - Tù gi¶i - HS tù ®Ỉt ®Ị to¸n sau ®ã tù gi¶i HS tù gi¶i HS kh¸ giái tù gi¶i bµi nµy H ®tt : sinh ho¹t tn 25 I. Mục tiêu : - Giúp học sinh nhận thấy những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau. Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới. - Rèn tính tự quản, nề nếp. - Có ý thức tổ chức kỉ luật. II-Đánh giá nhận xét tuần 25: 1. GV cho lớp trưởng lên nhận xét tình hình chung của lớp trong tuần . 2. C¸c tỉ trëng nhËn xÐt tõng thµnh viªn trong tỉ 3. Giáo viên nhận xét tình hình tuần 24: * Nề nếp: Học sinh đi học chuyên cần, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương. Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. -Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc, có chất lượng, biết kiểm tra, dò bài lẫn nhau thường xuyên. * Học tập : Đa số các em học và chuẩn bò bài đầy đủ trước khi tới lớp. Hăng hái thi đua học tập tốt giành nhiều Hoa điểm tốt : … Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học bài, hay quên sách vở như : Hïng, Lan, S¬n * Các hoạt động khác :- Tham gia các hoạt động của nhà trường đầy đủ. III. Kế hoạch tuần tíi : - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp. Đi học chuyên cần, đúng giờ. - Học và làm bài đầy đủ khi tới lớp, chuẩn bò đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. - Thi đua học tốt giành nhiều Hoa điểm tốt. - Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp *************************************************** . SHS ¤n tËp ¤n lun tõ c©u Chđ ®Ị: Gi¸o dơc kÜ n¨ng sèng 6 -25/ 2 /2011 1 2 3 Lun viÕt To¸n H§TT Bµi 25 ¤n tËp Sinh ho¹t tn 25 Thø 3 ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2011 Lun ®äc: Ngµy héi rõng xanh I phép **************************************** Thứ 6 ngày 25 tháng 2 năm 2011 luyện viết: Bài 25 A. Mc tiờu - Giỳp hc sinh luyn vit bi 25 vit ỳng k thut rốn vit p. - Bit vit on th bi: ễng tri. tn 25 chiỊu Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy 3- 22 /2/ 2011 1 2 3 Lun ®äc To¸n Tù chän Ngµy héi