Đang tải... (xem toàn văn)
Với nội dung bài học hay đảm bảo chất lượng mời các quý thầy cô giáo tham khảo bộ sưu tập giáo án bài Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. Bám sát nội dung của chương trình học chúng ta biết được nội dung, ý nghĩa và những yêu cầu của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. Biết phân biệt những biểu hiện đúng và không đúng yêu cầu xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. Thường xuyên tham gia vận động mọi người cùng tham gia tích cực vào việc xây dựng nếp sống văn hoá.
Tiết 11 BÀI 9: GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ I Mục tiêu Kiến thức: HS hiểu cộng đồng dân cư xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư - Hiểu ý nghĩa việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư - Nêu trách nhiệm học sinh việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng Kĩ năng: HS thực quy định nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư - Tham gia hoạt động tuyên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Thái độ: Đồng tình, ủng hộ chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư hoạt động thực chủ trương II Chuẩn bị GV:SGK,SGV, phiếu học tập HS: Soạn III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức.( 1’) 8A 8B Kiểm tra cũ Bài Hoạt động thầy trò TG * Hoạt động HDHS tìm hiểu phần (15’) Nội dung I Đặt vấn đề đặt vấn đề - Gọi HS đọc nội dung mục + CH: Những tượng tiêu cực, thiếu văn hoá nêu mục Tảo hơn, sinh nhiều con, li - Trẻ em khơng học - Mê tín dị đoan - Các tệ nạn xã hội + CH: tượng có ảnh hưởng đến sống người dân? - Ma chay linh đình -> Ngun nhân sinh đói nghèo - GV trình chiếu PowerPoint hình ảnh minh hoạ ? - Gọi HS đọc nội dung mục + CH: Vì làng Hinh cơng nhận làng văn hố? Làng sẽ, dùng nước - Trẻ em học, phổ cập giáo dục tiểu học, xóa mù chữ - Ốm đến trạm xá - Đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ lẫn - An ninh trật tự đảm bảo - Xóa bỏ phong tục tập quán lạc + CH: Những thay đổi làng Hinh có ảnh hưởng tới sống hậu người dân cộng đồng? - > Người dân yên tâm sản xuất, đời - GV trình chiếu PowerPoint hình ảnh sống văn hóa tinh thần nâng cao minh hoạ ? * Hoạt động nhóm (trình chiếu PowerPoint) - GV nêu vấn đề: + Nêu biểu có văn hóa khơng có văn hóa nơi em sinh sống? + Hãy đề xuất biện pháp để khắc phục biểu thiếu văn hoá nơi em sinh sống? - Nhiêm vụ: HS tập trung giải vấn đề - Đại diện nhóm trả lời - HS nhận xét-> GV nhận xét - GV: Như xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư việc làm cần thiết có ý nghĩa quan trọng đời sống người dân phát triển, giữ vững sắc văn hoá dân tộc ta * Hoạt động HSHS tìm hiểu nội dung học + CH: Em hiểu cộng đồng 7’ dân cư? II Nội dung học (15’) Thế cộng đồng dân cư? - Cộng đồng dân cư toàn thể + CH: Muốn xây dựng nếp sống văn hoá khu dân cư phải làm gì? người sinh sống khu vực, họ có liên kết, hợp tác thực lợi ích lợi ích chung Xây dựng nếp sống văn hóa nào? - Giữ gìn trật tự an ninh - Vệ sinh môi trường xanh- sạch-đẹp - Xây dựng tình đồn kết xóm làng - Bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan + CH: Xây dựng nếp sống văn hoá khu dân cư có ý nghĩa nào? - Phịng chống tệ nạn xã hội -> Làm cho đời sống văn hoá tinh thần lành mạnh, phong phú Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa - Góp phần làm cho sống bình yên, hạnh phúc + CH: HS làm để góp phần xây dựng - Bảo vệ phát huy truyền thống văn nếp sống văn hố khu dân cư? hóa dân tộc Học sinh phải làm để xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư * Hoạt động HDHS luyện tập (trình chiếu PowerPoint) - Tránh việc làm xấu + CH: Em tự nhận xét thân - Tham gia hoạt động vừa sức gia đình em có việc làm thơn xóm tổ chức đúng, việc làm sai việc xây III Luyện tập dựng nếp sống văn hóa cộng đồng? Bài tập (10’) * Việc làm gia đình - Thực chủ trương đường lối nhà nước - Ủng hộ đồng bào lũ lụt, đồng bào nghèo - Thăm hàng xóm ốm đau, hoạn nạn - Ni dạy ngoan ngỗn * Việc làm sai gia đình - Mẹ cịn xem bói - Chưa tiết kiệm tổ chức đám cưới, đám ma + CH: Những biểu xây dựng nếp sống văn hoá? Biểu khơng xây dựng nếp sống văn hóa? * Bản thân em: - Chưa chăm học - Vứt rác bừa bãi Bài tập + CH: Em có nhận xét nếp sống - Những biểu xây dựng nếp sống văn hóa nơi gia đình em ở? Lấy vài văn hoá: a, c, d, đ, g, i, k, o ví dụ việc mà theo em góp - Những biểu khơng xây dựng nếp phần xây dựng nếp sống văn hóa sống văn hoá: b, e, h, l, m, n ngược lại? Bài tập Củng cố:(3’) - CH: Bản thân em làm để góp phần xây dựng đời sống văn hoá khu dân cư? Hướng dẫn nhà: (1’) - Làm tập - Soạn bài: Tự lập * Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau giảng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... Những biểu xây dựng nếp sống văn hóa nơi gia đình em ở? Lấy vài văn hoá: a, c, d, đ, g, i, k, o ví dụ việc mà theo em góp - Những biểu khơng xây dựng nếp phần xây dựng nếp sống văn hóa sống văn hoá:... cho sống bình yên, hạnh phúc + CH: HS làm để góp phần xây dựng - Bảo vệ phát huy truyền thống văn nếp sống văn hoá khu dân cư? hóa dân tộc Học sinh phải làm để xây dựng nếp sống văn hóa khu dân. .. + CH: Em hiểu cộng đồng 7’ dân cư? II Nội dung học (15’) Thế cộng đồng dân cư? - Cộng đồng dân cư toàn thể + CH: Muốn xây dựng nếp sống văn hoá khu dân cư phải làm gì? người sinh sống khu vực,