Mời quý thầy cô giáo cùng các bạn học sinh tham khảo những bài giáo án Lịch sự tế nhị của môn Giáo dục công dân 6 để tích lũy và nâng cao kiến thức. Thông qua bài Lịch sự tế nhị giáo viên cùng các em học sinh biết được lịch sự, tế nhị là gì? Những biểu hiện của lịch sự tế nhị trong giao tiếp hàng ngày. Biết tự kiểm tra đánh giá hành vi của bản thân và biết nhận xét, góp ý cho bạn bè khi có những hành vi ứng xử lịch sự, tế nhị và thiếu lịch sự, tế nhị. Chúc các bạn sẽ có những tiết học và dạy thú vị, đạt hiệu quả cao nhất.
Bài 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ 1-Mục tiêu a, Về kiến thức -Giúp học sinh hiểu lịch tế nhị , -Những biểu lịch , tế nhị, ý nghĩa lịch tế nhị b, Về kỹ -Biết rèn luyện cử chỉ, hành vi ,sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tế nhị Tránh hành vi sỗ sàng -Kĩ giao tiếp ứng xử thể lịch tế nhị; kĩ thể tự trọng giao tiếp với người khác; kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi lich sự, tế nhị hành vi chơa lịch sự, tế nhị c, Về thái độ Có mong muốn trở thành người lịch sự, tế nhị 2- Tài liệu phương tiện a) Chuẩn bị GV - SGK, SGV GDCD -Giáo án - Bài tập tình huống, bảng phụ b) Chuẩn HS -Đọc trước tình suy nghĩ trả lời câu hỏi phần gợi ý 3- Phương pháp/ kĩ thuật day học tích cực -Động não, xử lí tình huống, Thảo luận nhóm - Quan sát, giảng giải 4- Tiến trình dạy a) Ổn định tổ chức lớp (1’) b) Kiểm tra cũ (4’) Câu hỏi: Thế sống chan hoà với người? Sống chan hào có ý nghĩa gì? Nêu ví dụ sống chan hoà thân em? c) Bài Tg Hoạt động GV HS Nội dung, kiến thức Hoạt động 1’ Giới thiệu Gv đưa câu ca dao: “Lời nói chẳng tiền mua, Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau” Câu ca dao nói lên điều gì? Gv: Điều biểu lịch tế nhị Để nắm vững vấn đề thầy em tìm hiểu hơm Hoạt động 2: Học sinh hiểu 13 ’ lịch tế nh;ị biểu lịch , tế nhị, Tìm hiểu tình Hs đọc tình 1, Tình Câu hỏi: -Khi thầy giáo giảng bạn có thái độ nào? - Khi thầy giáo giảng bạn đến lớp muộn Có bạn chào to, có bạn khơng chào, chạy vào lớp Có bạn lại chào to, có bạn khơng chào, hành vi thể điều gì? -Các bạn không chào thể vô lễ - Bạn chào to biểu thiếu lịch sự, không tế nhị Bạn tuyết cư xử nào? - Bạn tuyết đứng nép ngồi cửa chờ thầy nói hết câu, bước đứng nghiệm trước cửa nói xin lỗi thầy xin thầy vào lớp -Hành vi bạn tuyết thể kính trọng, biết ứng xử, lịch sự, tế nhị Cử bạn tuyết thể điều gì? HS trả lời: Nếu em thầy Hùng có thái độ trước hành vi bạn vào lớp muộn? +Phê bình găt gao +Nhắc nhở nhẹ nhàng +Coi khơng có chuyện +Tan học nhắc nhơe trực tiếp bạn +Kể câu chuyện thể thiếu lịch sự, thiếu tế nhị để học sinh tự liên hệ +Nhắc nhở bạn nêu gương bạn Tuyết để bạn tự liên hệ rút khuyết điểm => Khi giao tiếp với người khác cần tỏ thái độ lich sự, tế nhị, tôn trọng 12’ Hs thảo luận cử đại diện trình bày HS nhận xét 2, Nội dung học Gv đánh giá: Trong giao tiếp với người khác cần có thái độ tế nhị, lịch sự, đặc biệt ngôn ngữ ứng xử Hoạt động 3: a, Thế lịch sự, tế nhị - Lịch cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với quy định xã hội thể Tìm hiểu nội dung học truyền thống đạo đức dân tôc Gv tổ chức đàm thoại - Tế nhị khéo léo dụng Câu hỏi: cử chỉ, ngôn ngữ giao tiếp, ứng xử thể người có hiểu biết 1, Em cho biết Lịch gì? cho có văn hố ví dụ * Lịch sự, tế nhị quan hệ VD: +Lễ phép với cha mẹ người với người, thể +Tôn trọng người (ông bà, tôn trọnh người giao tiếp cha mẹ, thầy cô ) người xung quanh b, ý nghĩa +Biết nhường nhịn em nhỏ - Lịch sự, tế nhị làm cho sống tốt đẹp Thể trình độ đạo đức người 2, Tế nhị gì? cho ví dụ - Xã hội văn minh VD:+ Nói dí dỏm; +Giọng nói đễ nghe +Giọng dịu dàng +ứng xử có đạo đức Trái với lịch sự, tế nhị gì? 10’ (sỗ sàng ) 3, Bài tập HS làm tập b, c sgk Lịch sự, tế nhị có ý nghĩa sống hàng ngày? Hs trả lời theo suy nghĩ Bài tập d sgk trang 17 -Quang người lịch tế nhị, có ý thức cao nơi cơng cộng, cư xử có văn Gv ghi nhanh lên bảng hoá Hs ghi vào -Tuấn người ý thức kém, thiếu lich sự, tế nhị, cư xử văn hố, khơng tn theo quy định chung nơi Hoạt động công cộng 3, Luyện tập củng cố *Biểu trái ngược với lịch sự, tế Bài tập a sgk trang 17 nhị Gv treo bảng phụ -Thái độ cục cằn Hs đọc yêu cầu tập -Ăn nói thơ tục Hs lên bảng trình bày nhận xét -Ngắt lời người khác nói Gv đánh giá -Nói trống khơng -Qt mằng khác -Nói q to Bài tập d sgk trang 17 1, Lời nói chẳng tiền mua Hs nhận xét Lựa lời mà nói cho vừa lịng Gv đánh giá 2,Rượu nhạt uống say Người khơn nói hay nhàn 3, Một câu nhị, chín câu lành Hãy nêu hành vi, thái độ biểu trái ngược lịch sự, tế nhị Hãy tìm câu tục ngữ, ca dao nói lịch sự, tế nhị? d-Củng cố (3’ ) -Lịch gì? Tế nhị gì? Lịch sự, tế nhị có ý nghĩa nào? e, Giao (1’ ) - Học thuộc bài, làm tập, c sgk trang 17 - Chuẩn bị Tích cực hoạt động tập thể hoạt động xã hội; trả lời phần gợi ý 5- Rút kinh nghiệm giảng ... Một câu nhị, chín câu lành Hãy nêu hành vi, thái độ biểu trái ngược lịch sự, tế nhị Hãy tìm câu tục ngữ, ca dao nói lịch sự, tế nhị? d-Củng cố (3’ ) -Lịch gì? Tế nhị gì? Lịch sự, tế nhị có ý... Trái với lịch sự, tế nhị gì? 10’ (sỗ sàng ) 3, Bài tập HS làm tập b, c sgk Lịch sự, tế nhị có ý nghĩa sống hàng ngày? Hs trả lời theo suy nghĩ Bài tập d sgk trang 17 -Quang người lịch tế nhị, có... nhận xét 2, Nội dung học Gv đánh giá: Trong giao tiếp với người khác cần có thái độ tế nhị, lịch sự, đặc biệt ngôn ngữ ứng xử Hoạt động 3: a, Thế lịch sự, tế nhị - Lịch cử chỉ, hành vi dùng giao