2.Bài tập d GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập d trong sgk Hành vi của Tuấn là thiếu lịch sự HS: làm bài tập theo nhóm sau đó cử đại diện Hành vi của Quang thể hiờn sự tụn lªn tr×nh bµy.[r]
(1)Ngày soạn:28/10/2010 Ngày giảng 6A:12/11/2010 6B:2/11/2010 Tiết 11-bài LỊCH SỰ,TẾ NHỊ I.Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc - Gióp häc sinh hiÓu nào là lich sù, tÕ nhÞ - Häc sinh hiÓu ®îc ý nghÜa cña lÞc sù, tÕ nhÞ gia đình,với người xung quanh 2.KÜ n¨ng - Biết phân biệt hành vi lịch sự,tế nhị với hành vi chưa lịch ,tế nhị - Biết giao tiếp lịch tế nhị với người xung quanh Thái độ - Yêu mến,quý trọng người lịch sự,tế nhị giao tiếp II.Chuẩn bị GV:Sưu tầm bài báo, tranh ảnh theo chủ đề, các mẩu truyện Hs:đọc trước bài nhà III.Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Thế nào là sống chan hoà với người?bản thõn em đó sống chan hũa với người nào? Bµi míi Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung I t×nh huèng: SGK Hoạt động 1: tỡm hiểu tỡnh - B¹n kh«ng chµo: v« lÔ, thiÕu lÞch Hs:đọc tình GV: - H·y nhËn xÐt hµnh vi cña nh÷ng b¹n ch¹y sù, thiÕu tÕ nhÞ - B¹n chµo rÊt to: thiÕu lÞch sù, vµo líp thÇy gi¸o ®ang gi¶ng bµi? kh«ng tÕ nhÞ Hs :Trả lời - B¹n TuyÕt: lÔ phÐp, khiªm tèn, biÕt lçi lÞch sù, tÕ nhÞ H: Em hóy đánh giá hành vi bạn Tuyết? (khiêm tốn,lễ phép,lịch sự.) - NÕu lµ em, em sÏ xö sù nh thÕ nµo? v× sao? GV: Gợi ý: + Phê bình gắt gao trước lớp giê sinh ho¹t + Phê bình kịp thời lúc đó + Nh¾c nhë nhÑ nhµng tan häc + Coi nh kh«ng cã chuyÖn g× vµ tù rót bµi häc cho b¶n th©n + Cho r»ng lµ häc sinh th× sÏ thÕ - Nhất thiết phải xin lỗi vì đã đến nªn kh«ng nh¾c g× muén Lop6.net (2) + Ph¶n ¸nh víi GV chñ nhiÖm HS: Phân tích ưu nhược điểm cách ứng xö GV: Nếu em đến họp lớp, họp đội muộn mà người điều khiển buổi họp đó cùng tuổi ít tuæi h¬n em, em sÏ xö sù nh thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi H:Qua tình trên em rút bài học gì cho thân? Hs:cần phải lịch tế nhị lúc,mọi nơi H:Hãy nêu số ví dụ cách giao tiếp lịch tế nhị? (VD:Biết chào hỏi,giới thiệu,tự giới thiệu,cảm ơn,xin lỗi,nói yêu cầu,đề nghị,nói từ tốn,nhã nhặn.) GV:trái vối hành vi lịch ,tế nhị là thô lỗ ,vụng giao tiếp và ứng xử H:Hãy nêu số ví dụ hành vi thiếu lịch tế nhị.? (VD:nói to át tiếng người khác,nói thầm với người bên cạnh có mặt người thứ 3,chen lấn xô đẩy người khác nơi công cộng.) Hoạt động 2.Tỡm hiểu nội dung bài học H: Thế nào là lịch ,tế nhị? HS: Trả lời H:Bản thân em đã thể lịch tế nhị nào? HS: Trả lời (Chào hỏi gặp người lớn tuổi,xin phép cô giáo vào lớp muộn,nhã nhặn,từ tốn nói chuyện với bạn bè ) - Cã thÓ kh«ng cÇn xin phÐp vµo líp mµ nhÑ nhµng vµo II Néi dung bµi häc a.khái niệm: - LÞch sù lµ nh÷ng cö chØ, hµnh vi dïng giao tiÕp øng xö phï hîp víi yªu cÇu x· héi, thể hiÖn truyÒn thống đạo đức dân tộc - TÕ nhÞ lµ sù khÐo lÐo sö dông nh÷ng cö chØ, ng«n ng÷ giao tiÕp, øng xö b.Biểu : H: Lịch sự,tế nhị biÓu hiÖn ë nh÷ng hµnh vi Lịch sự,tế nhị thể thái độ,lời nµo? nói và hành vi giao tiếp(nhã nhặn,từ tốn) c.Ý nghĩa: H: Ý nghĩa lịch tế nhị? -Thể hiểu biết phép HS: Tr¶ lêi tắc,những quy định chung xã hội GV: KÕt luËn: quan hệ người với người - TÕ nhÞ, lÞch sù thÓ hiÖn sù t«n träng người giao tiếp và người xung quanh - LÞch sù, tÕ nhÞ giao tiÕp øng xử thể hiển trình độ văn hoá, đạo đức Lop6.net (3) Hoạt động 3: Luyện tập GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập a sgk HS: làm bài tập theo nhóm sau đó cử đại diện lªn tr×nh bµi - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung người III.bài tập 1.Bài tập a 2.Bài tập d GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập d sgk Hành vi Tuấn là thiếu lịch HS: làm bài tập theo nhóm sau đó cử đại diện Hành vi Quang thể hiờn tụn lªn tr×nh bµy c¸ nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung trọng đám đông.Là hành vi lịch Củng cố GV: Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc H: Em làm gì để trở thành người lịch sự, tế nhị? 5.Hướng dẫn nhà Học bài cũ-làm bài tập vào Đọc trước bài 10 Lop6.net (4)