LỊCH SỰ TẾ NHỊ I.MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh hiểu. - Biểu hiện của lịch sự, tế nhị trong giao tiếp hàng ngày. Lịch sự, tế nhị là biểu hiện của văn hoá trong giao tiếp. Hiểu lợi ích của lịch sự tế nhị. - Biết rèn luyện cử chỉ hành vi, sử dụng ngôn ngữ sao cho lịch sự, tế nhị, tránh những hành vi sỗ sàng, ngôn ngữ thô tục, biết tự kiểm tra hành vi của bản thân và biết nhận xét, góp ý cho bạn bè khi có hành vi ứng xử hay hoặc chưa hay. - Có mong muốn để rèn luyện để trở thành người lịch sự, tế nhị trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình, nhà trường, cộng đồng xã hội, mong muốn xây dựng tập thể lớp đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập và cuộc sống. II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Thầy: Giáo án, SGK,SGV, câu hỏi tình huống. - Trò: Học bài, chuẩn bị bài kiểm tra. III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: Vấn đáp, thảo luận, thuyết trình, đàm thoại. IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là sống chan hoà với mọi người? ý nghĩa? 3. Giảng bài mới: - Giáo viên đọc mẫu, học sinh đọc tình huống. ? Em đồng ý với cách cư xử của bạn nào trong tình huống trên. ? Nếu là thầy Hùng em sẽ xử xự như thế nào. 1. Tình huống: - Đồng ý cách cư xử của bạn Tuyết. - Biểu dương Tuyết, nhắc nhở phê bình các bạn khác. ? Trong tình huống trên bạn nào thể hiện sự lịch sự , tế nhị. ? Qua tình huống trên em hiểu thế nào là lịch sự. ? Thế nào là tế nhị. ? Lịch sự , tế nhị thể hiện trong đời sống như thế nào. ? Lấy ví dụ những biểu hiện, - Trong tình huống trên bạn Tuyết có cách cư xử lịch sự tế nhị. 2. Nội dung bài học: a. Khái niệm: - Lich sự là cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp, ứng xử phù hợp với những qui định của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc. - Tế nhị là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp, ứng xử, thể hiện là con người có hiểu biết, có văn hoá. b. Thể hiện: - Lịch sự, tế nhị thể hiện ở lời nói, hành vi giao tiếp, biểu tế nhị trong cuộc sống. ? Tìm ca dao, tục ngữ nói về lịch sự, tế nhị. - Hướng dẫn học sinh trắc nghiệm bài tập a - Hướng dẫn giải bài tập d ( tình huống ). hiện ở sự hiểu biết những phép tắc, những qui định chung của xã hội trong quan hệ giữa con người với con người, thể hiện sự tôn trọng người khác. - Biểu hiện: + Biết lắng nghe. + Biết cảm ơn xin lỗi . + Nói năng nhỏ nhẹ dễ nghe. + Không nói trống không. + Biết nhường nhịn… - Ca dao, tục ngữ: + Lời nói chẳng mất tiền mua. Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. 3. Bài tập: Bài tập a. - Biểu hiện lịch sự: 6, 7. - Biểu hiện tế nhị: 1, 2, 11. Bài tập d. - Bạn Quang là người lịch sự, trước đám đông Quang đã nhắc bạn không hút thuốc lá làm ảnh hưởng đến người khác. - Bạn Tuấn không những không tắt bỏ thuốc lá mà còn nói to cho mọi người nghe thấy. Hành vi đó là hành vi thiếu lịch sự của Tuấn. 4. Củng cố bài: - Giáo viên hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập c, b. - Chuẩn bị bài 10. . LỊCH SỰ TẾ NHỊ I.MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh hiểu. - Biểu hiện của lịch sự, tế nhị trong giao tiếp hàng ngày. Lịch sự, tế nhị là biểu hiện của văn hoá. IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài c : - Thế nào là sống chan hoà với mọi người? ý nghĩa? 3. Giảng bài mới: - Giáo viên đọc mẫu, học. lời mà nói cho vừa lòng nhau. 3. Bài tập: Bài tập a. - Biểu hiện lịch s : 6, 7. - Biểu hiện tế nh : 1, 2, 11. Bài tập d. - Bạn Quang là người lịch sự, trước đám đông Quang đã nhắc bạn