Đang tải... (xem toàn văn)
Trách nhiệm của HS: - Thực hiện tốt và vận động gia đình, hàng xóm - Tích cực tham gia các hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư phù hợp với khả năng.. - Chuẩn bị phần n[r]
(1)Bs GDCD khối Tuần 10 TUẦN 10 TIẾT 10 BÀI Ngày soạn: 15/10/2011 Lớp 8A1: 19/10 Lớp 8A2: 22/10 GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ A Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nào là cộng đồng dân cư, xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư - Ý nghĩa xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư - Trác nhiệm học sinh việc xây dựng nếp sống văn hóa Kỉ năng: Thực quy định nếp sống văn hóa Tham gia các hoạt động tuyên truyền xây dựng nếp sống văn hóa Thái độ: Đồng tình, ủng hộ xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư B Chuẩn bị: Bảng phụ, Tư liệu, gương tốt C Phương pháp: Thảo luận nhóm, Đàm thoại D Kĩ sống bản: Tìm kiếm và xử lí thông tin biểu gia đình văn hóa Kĩ tư phê phán biểu có văn hóa và thiếu văn hóa Kĩ tư sáng tạo III Tiến trình Ổn định tổ chức Bài cũ ( Đã kiểm tra tiết ) Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Liên hệ địa bàn xã Khánh Bình có khu dân cư, hay TT Long Bình có khu dân cư thành phố có ngõ, hẻm, khu tập thể Những tập thể sống cùng khu vực lãnh thổ gọi là gì? ( cộng đồng dân cư) - Cộng đồng dân cư phải làm gì để xây dựng nếp sống văn hoá? Hoạt động GV - HS Nội dung Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề HS: đọc phần - đặt vấn đề Tìm hiểu bài GV:? Nêu biểu tiêu cực mục đã nêu? - Tảo hôn - Lấy chồng sớm để có người làm ảnh hưởng nó sống người dân? - Cúng bái vật, người chết GV: Giải thích hậu tảo hôn Liên hệ thực tế * Ảnh hưởng: - Xa gia đình sớm, có em không tượng tiêu cực học, sống vật chất sớm bị dang dở - Là nguyên nhân sinh đói nghèo - Người nào bị xem là ma thì bị căm ghét, xa lánh - HS đọc phần II trang Lop8.net (2) Bs GDCD khối Tuần 10 GV: Vì làng Hinh xem là làng văn hoá? - Vệ sinh sẽ, trẻ em đủ tuổi đến trường Ảnh hưởng nó sống người dân? Dùng nước giếng sạch, phổ cập giáo dục, xoá mù chữ, không có bệnh dịch lây lan, điều kiện giúp đỡ lẫn Bà đau ốm đến bệnh xá, an ninh giữ vững, xoá bỏ phong tục tập quán lạc hậu - ảnh hưởng: Người dân yên tâm sản xuất làm ăn kinh tế Nâng cao đời sống văn hoá, tinh thần nhân dân GV chuyển tiếp: Hoạt động 3: Thảo luận tìm biện pháp, ý nghĩa và biểu nếp sống văn hoá HS:Thải luận nhóm - Có văn hoá: N1: Nêu biểu nếp sống văn hoá khu + Giúp làm kinh tế + Tham gia xoá đói giảm nghèo dân cư N2: Nêu biện pháp góp phần xây dựng văn + Đoàn kết giúp khó khăn + Động viên cháu học hoá khu dân cư N3: Vì cần xây dựng nếp sống + Giữ vệ sinh, chống TNXH N4: HS làm gì để góp phần xây dựng +Sinh đẻ có kế hoạch, sống văn minh Đại diện nhóm trình bày Lớp bổ sung, nhận xét - Thiếu văn hoá: + Ích kỷ không quan tâm đến sống người khác + Quán xá rượu chè + Vứt rác bừa bãi + Mê tín, tảo hôn + Nhẹ dạ, vi phạm ATGT GV kết luận, chuyển ý Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài học - GV: Yêu cầu HS tóm tắt nội dung bài học Bài học - GV: Thế nào là cộng đồng dân cư? a Thế nào là cộng đồng dân cư - HS trình bày - Là toàn thể người sinh sống toàn khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính gắn bó với để cùng thực lợi ích mình, lợi ích chung - GV: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá cộng b Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư? đồng dân cư - HS trình bày - Làm cho điều kiện văn hoá ngày càng lành mạnh, phong phú: + Giữ gìn an ninh trật tự + Vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường + Xây dựng tình đoàn kết xóm giềng + Bài trừ phong tục, tập quán lạc hậu + Chống mê tín dị đoan, chống tệ nạn ma tuý - GV: Ý nghĩa xây dựng nếp sống văn hoá cộng c Ý nghĩa: đồng dân cư? - Góp phần nâng cao chất lượng sống gia đình - HS trình bày và cộng đồng trang Lop8.net (3) Bs GDCD khối Tuần 10 - GV: Học sinh phải làm gì? d Trách nhiệm HS: - Thực tốt và vận động gia đình, hàng xóm - Tích cực tham gia các hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư phù hợp với khả Hoạt động 5: Luyện tập Bài tập Bài tập 1: Bài tập 2: - Diễn tình sắm vai Dặn dò: - Làm bài tập - Chuẩn bị bài 10 TỰ LẬP - Đọc nội dung phần ĐVĐ - Chuẩn bị bài tập SGK/27 - Chuẩn bị phần nội dung bài học - Đúng: a, c, d, đ, g, i, k, o trang Lop8.net (4)