Bµi tËp Hoạt động 5: Bµi tËp 1: + T×nh huèngb: Bè Trung kh«ng ph¶i lµ Bài tập 1: Trong những tình huống sau, người không giữ chữ tín vì do lí do khách theo em, tình huống nào biểu hiện h[r]
(1)Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình So¹n ngµy 24 / / 2008 TiÕt 1: Bµi 1: T«n träng lÏ ph¶i A Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo t«n träng lÏ ph¶i Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i; - HS nhận thức vì sống người cần phải tôn trọng lẽ phải Về thái độ: - HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i cuéc sèng hµng ngµy - Học tập gương người tôn trọng lẽ phải đồng thời phê phán hành vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶i VÒ kÜ n¨ng: - HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải B Tài liệu và phương tiện - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn GDCD8 - Bảng phụ đèn chiếu, trang phục sắm vai - Su tÇm thªm mét vµi c©u chuyÖn, ®o¹n th¬ hay ca dao tôc ng÷ nãi vÒ phÈm chÊt nµy c Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định tổ chức: Bµi cò: D¹y bµi míi: Hoạt động Giáo Viên HĐ HS và nội dung cần đạt H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV th«ng qua viÖc nªu ý nghÜa vµ sù cÇn thiết việc tôn trọng lẽ phải để vào bài H§ 2: I Đặt vấn đề GVgọi HS đọc tình SGK + Trường hợp 1: Hành động quan GV chia thµnh nhãm vµ giao nhiÖm vô TuÇn phñ NguyÔn Quang BÝch chøng tá để thảo luận các câu hỏi sau: ông là người dũng cảm, trung - Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña quan thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ TuÇn phñ NguyÔn Quang BÝch c©u ch©n lÝ, lÏ ph¶i, kh«ng chÊp nhËn nh÷ng chuyÖn trªn? ®iÒu sai tr¸i - Trong các tranh luận, có bạn đưa ý + Trường hợp 2: Trong các tranh luận, kiến bị đa số các bạn khác phản đối có bạn đưa ý kiến bị đa số các Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử bạn khác phản đối, thấy ý kiến đó nh thÕ nµo? đúng thì em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiÕn cña b¹n b»ng c¸ch ph©n tÝch cho c¸c bạn thấy điểm mà em cho là đúng, hîp lÝ + Trường hợp 3: Trong kiểm tra - NÕu biÕt b¹n m×nh quay cãp giê biÕt b¹n m×nh quay cãp th× em cÇn thÓ hiÖn kiÓm tra, em sÏ lµm g×? thái độ không đồng tình em hành vi đó Phân tích cho bạn thấy tác hại N¨m häc2009-2010 Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình - Theo em, trường hơp trên, hành động nào coi là đúng đắn, phù hîp? V× sao? H§ 3: - H·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i hoÆc kh«ng t«n träng lÏ ph¶i mµ c¸c em thÊy cuéc sèng hµng ngµy? GV cho HS th¶o luËn theo c¸c t×nh huèng sau: - Vi ph¹m LuËt Giao th«ng ®êng bé - Vi phạm nội quy quan, trường học - Làm trái các quy định pháp luật - Giã chiÒu nµo che chiÒu Êy H§ 4: - ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? - ý nghÜa cña viÖc biÕt t«n träng lÏ ph¶i cuéc sèng hµng ngµy? việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau kh«ng nªn lµm nh vËy => HS tr¶ lêi * Liªn hÖ thùc tÕ + Nh÷ng biÓu hiÖn t«n tränglÏ ph¶i: - KÝnh träng «ng bµ, cha mÑ - LÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o + Nh÷ng biÓu hiÖn kh«ng t«n träng lÏ ph¶i: - Trêu chọc người khuyết tật - Xóc ph¹m «ng bµ, cha mÑ, HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi II Néi dung bµi häc Lẽ phải là điều coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung cña x· héi T«n träng lÏ ph¶i lµ c«ng nhËn, ñng hé, tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn; biÕt ®iÒu chØnh suy nghÜ , hµnh vi cña m×nh theo hướng tích cực; không chấp nhận và kh«ng lµm nh÷ng viÖc sai tr¸i Tôn trọng lẽ phải giúp người có c¸ch c xö phï hîp, lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ x· héi, gãp phÇn thóc ®Èy x· H§ 5: hội ổn định và phát triển GV cho HS th¶o luËn nhãm c¸c bµi tËp 1,2,3 III Bµi tËp Bµi 1: Lùa chän c¸ch c xö c Bµi 2: Lùa chän c¸ch c xö c - Nªu mét sè c©u tôc ng÷, ca dao, bµi h¸t nãi Bµi 3: Hµnh vi a,c,e biÓu hÞªn t«n träng lÏ vÒ t«n träng lÏ ph¶i? ph¶i - Theo em, HS cần phải làm gì để trở thành - HS tự nêu người biết tôn trọng lẽ phải? - HS cần phait học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải để có nh÷ng hµnh vi vµ c¸ch øng xö phï hîp D Hướng dẫn học bài : - Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài: Liêm khiết - Rót kinh nghiÖm: N¨m häc2009-2010 Lop8.net (3) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình So¹n ngµy 29 th¸ng n¨m 2008 TiÕt Bµi Liªm khiÕt A Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc: Gióp HS hiÓu: - ThÕ nµo liªm khiÕt - V× cÇn ph¶i sèng liªm thiÕt - Muèn sèng liªm khiÕt th× cÇn ph¶i lµm g× Về thái độ: - Gióp HS biÕt ph©n biÖt hµnh vi thÓ hiÖn sù liªm khiÕt víi kh«ng liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy - Có thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập gương người liêm khiết đồng thời phê phán hành vi thiếu liêm khiết sống VÒ kÜ n¨ng: - Giúp HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân cã lèi sèng liªm khiÕt B Tài liệu và phương tiện - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn GDCD8 - Bảng phụ đèn chiếu, trang phục sắm vai - Gi¸o viªn t×m thªm nhiÒu dÉn chøng vÒ biÓu hiÖn cña lèi sèng liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy - Su tÇm thªm mét vµi c©u chuyÖn, ®o¹n th¬ hay ca dao tôc ng÷ nãi vÒ phÈm chÊt nµy C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số Bµi cò: T«n träng lÏ ph¶i lµ g×? ý nghÜa cña viÖc t«n träng lÏ ph¶i cuéc sèng? D¹y bµi míi: Hoạt động Giáo viên HĐ HS và nội dung cần đạt H§1: Giíi thiÖu bµi míi: GV kể câu chuyện có liên quan đến HS liên tưởng tạo tâm vào bài đức tính liêm khiết và dẫn dắt vào bài Hđ 2: GV gọi HS đọc tình 1,2 và I Đặt vấn đề T×nh huèng1: ( SGK, tr 5, 6, 7) T×nh huèng 2: - Mỗi câu chuyện kể vấn đề gì? Lời cảm xúc nhà báo Mĩ trước gương sáng Người Đó là cách xử đúng đắn thể lèi sèng s¹ch, kh«ng thùc dông vµ - Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸ch c xö cña Ma- tham lam ri Quy-ri và Dương Chấn câu chuyện -> Những cách cư xử có điểm giống sau: trªn? + ThÓ hiÖn lèi sèng cao + Kh«ng vô lîi, kh«ng h¸m danh -Theo em, cách cư xử đó có + Lµm viÖc mét c¸ch v« t, cã tr¸ch nhiÖm ®iÓm g× chung? V× sao? mà không đòi hỏi điều kiện vật chÊt nµo N¨m häc2009-2010 Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình -Trong điều kiện kinh tế thị trường nh hiÖn nay, theo em, viÖc häc tËp nh÷ng gương đó còn phù hợp không? Điều đó có ý nghĩa gì sống? GV cho HS th¶o luËn nhãm GV gọi đại diện trả lời, HS khác bổ sung, nhËn xÐt GV đánh giá => §ã lµ c¸ch c xö biÓu hiÖn cña tÝnh liªm khiÕt - HS th¶o luËn nhãm + Trong điều kiện kinh tế thị trường, lối sống thực dụng, chạy theo đồng tiền có xu hướng ngày càng gia tăng, thì việc học tập gương đó càng trở nên cần thiÕt vµ cã ý nghÜa thiÕt thùc V×: Giúp người phân biệt hµnh vi thÓ hiÖn sù liªm khiÕt hoÆc kh«ng liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy - Đồng tình, ủng hộ quý trọng người liêm khiÕt, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt: Tham «, tham nhòng, h¸m danh, h¸m lîi - Giúp người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện b¶n th©n cã lèi sèng liªm khiÕt HS kÓ - Những biểu đức tính không liêm H3: - H·y kÓ mét c©u chuyÖn hoÆc viÖc lµm khiÕt - Sử dụng tiền bạc để đạt công việc cô thÓ, thÓ hiÖn tÝnh liªm khiÕt? b¶n th©n II Néi dung bµi häc - Liªm khiÕt lµ lèi sèng s¹ch kh«ng h¸m danh, kh«ng tham lam lµm giµu bÊt - H·y nªu mét sè viÖc lµm, hµnh vi chÝnh, kh«ng tham « vµ kh«ng nhËn tiÒn thiếu tính liêm khiết đời sống? cña hèi lé - Sống liêm khiết làm cho người th¶n, yªn t©m häc tËp, c«ng t¸c, trau dåi tài và đạo đức; không bận tâm nh÷ng mu toan nhá nhen, Ých kØ - Sèng liªm khiÕt sÏ nhËn ®îc sù quý GV chốt lại vấn đề trọng, tin cậy người, góp phần làm cho xã hội sạch, tốt đẹp III bµi tËp H§ 4: Bµi 1: ( SGK, tr 7,8) - ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt lµ: - Đạt mục đích giá nào - Sẵn sàng dùng tiền, quà nhằm đạt - Vai trò và ý nghĩa đức tính liêm khiết mục đích mình điối với đồi sống người? - ChØ lµm viÖc g× cã lîi cho b¶n th©n GV gọi HS đứng chổ trả lời, HS khác Bµi 2: (GSK, tr 8) bæ sung N¨m häc2009-2010 Lop8.net (5) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình GV đánh giá và chốt ý đèn chiếu - Em tán thành với cách cư xử tình hoÆc b¶ng phô huèng e V× viÖc lµm cña chó Minh kh«ng ph¶i biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng liªm khiết: chú Minh mang quà đến thăm thầy H§5: - Đánh dấu (+) vào ô trống tương ứng với là xuất phát từ tình cảm không phải vì hành vi thể tính không liêm mục đích cá nhân vụ lợi nào - Kh«ng t¸n thµnh c¸ch c xö ë t×nh huèng khiÕt? GV chuẩn bị vào bảng phụ đèn chiếu, a,b,c,d vì đó là biểu các khía cạnh kh¸c cña kh«ng liªm khiÕt cho HS quan s¸t vµ th¶o luËn tr¶ lêi - T×nh huèng g: hµnh vi cña Mai kh«ng GV gọi HS nhận xét, GV đánh giá ph¶i lµ thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt, song thái độ thiếu quan tâm Mai có thể dẫn đến hậu xấu người - Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh chñ chiÕc tói nÕu nã v« t×nh lät vµo tay kÎ víi c¸ch xö sù nµo sau ®©y? V× sao? xÊu( kh«ng liªm khiÕt) GV chuẩn bị vào bảng phụ đèn chiếu, Bài 5: HS tr¶ lêi, HS kh¸c bæ sung cho HS quan s¸t vµ th¶o luËn tr¶ lêi HS nghe GV đánh giá GV gọi HS nhận xét, GV đánh giá Bµi tËp : vµ 4( GSK, tr 8) HS nghe hướng dẫn và nhà làm vào D Hướng dẫn học bài nhà - Lµm c¸c bµi tËp SGK vµo vë - Sưu tầm thêm các câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ nói đức tính liêm khiết - Soạn bài Tôn trọng người khác - Rót kinh nghiÖm: N¨m häc2009-2010 Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình So¹n ngµy 07-09-2008 TiÕt Bµi 3: Tôn Trọng người khác A Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc - Học sinh hiểu nào là tôn trọng người khác, biểu tôn trọng người kh¸c cuéc sèng hµng ngµy - Vì quan hệ xã hội, người cần phải tôn trọng lẫn VÒ kÜ n¨ng - HS biết phân biệt các hành vi thể tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác sống - HS rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi mình cho phù hợp, thể tôn trọng người nơi, lúc Về thái độ Có thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập nét ứng xử đẹp hành vi người biết tôn trọng người khác, đồng thời phê phán biểu hành vi thiếu tôn trọng người B Tài liệu và phương tiện - SGK, SGV GDCD C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV HĐ HS và nội dung cần đạt Hoạt động1 * ổn định tổ chức: GV kiẻm tra sĩ số * Bµi cò: ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? ý nghÜa đức tính liêm khiết người? * Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: GV gọi HS đọc các tình huống(SGK, tr HS lên bảng trả lời, HS khác bổ sung, nhận 29) xÐt GV: Mçi t×nh huèng c¸c c©u chuyÖn trªn kÓ vÒ sù viÖc g×? GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch xö sù, HS liên tưởng và tạo tâm vào bài thái độ và việc làm bạn I Đặt vấn đề các trường hợp trên? HS đọc tình GSK a Tình 1: + Thái độ và cách cư xử Mai tình trên là đáng khâm phục.Vì Mai đã phấn đấu hết mình để trở thành học sinh chăm ngoan, học giái, cã lèi sèng gi¶n dÞ, lu«n kÝnh träng, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o vµ chan hoµ cìi më víi b¹n bÌ b.T×nh huèng 2: N¨m häc2009-2010 Lop8.net (7) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình GV: Theo em, nh÷ng hµnh vi trªn, hành vi nào đáng để chúng ta học tập, hµnh vi nµo cÇn ph¶i phª ph¸n? V× sao? GV chèt ý phÇn nµy + Thái độ và cách cư xử Hải hoàn cảnh trên làm cho ta xúc động và kÝnh phôc V× thÓ hiÖn sù t«n träng dßng téc cña m×nh c.T×nh huèng 3: + Thái độ và cách cư xử Quân và Hùng thÓ hiÖn lèi sèng thiÕu v¨n ho¸ vµ kÝnh trọng thầy giáo Luôn coi thường người + Trong c¸c hµnh vi trªn th× hµnh vi cña Mai và Hải là hành vi đáng để chúng ta học tập Vì nó thể rõ lối sống có văn hoá người và luôn tôn trọng người khác + Hµnh vi cña hai b¹n Qu©n, Hïng vµ c¸c bạn Hải tình là đáng phê ph¸n.V× nã thÓ hiÖn lèi sèng thiÕu t«n trọng người khác và chà đạp lên danh dự và phẩm giá người khác Hành vi thiếu tôn trọng người khác là: HS nªu Hành vi thể tôn trọng người khác lµ: HS nªu Hoạt động 3: GV: H·y nªu hµnh vi cuéc sèng hµng ngµy mµ em chøng kiÕn thÓ hiÖn hành vi thiếu tôn trọng người khác? GV: H·y kÓ hµnh vi cuéc sèng hµng ngµy mµ em chøng kiÕn thÓ hiÖn sù tôn trọng người khác? GV: Hãy đóng vai hành vi thể tôn trọng người khác đời sống thường nhật? GV nhận xét và đánh giá Hoạt động 4: HS tự đóng vai, HS khác nhận xét GV: Thế nào là tôn trọng người khác? ý nghĩa việc tôn trọng người khác cuéc sèng hµng ngµy? II Néi dung bµi häc Tôn trọng người khác là đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích người khác; thẻ lối sống có văn hoá người Có tôn trọng người khác thì nhận tôn trọng người khác mình Mọi người tôn trọng lẫn là sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng và tốt đẹp HS tr¶ lêi, HS kh¸c bæ sung, nhËn xÐt GV: B¶n th©n em lµ mét HS ®ang ngåi trên ghế nhà trường.Vậy theo em, HS chúng ta cần phải làm gì để có đức tính tôn trọng người khác? GV: Hãy đọc vài câu ca dao, tục ngữ nói tôn trọng người khác cho lớp nghe?Hoạt động 5: * Bµi tËp 1: Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y VÝ dô: - Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua thể tôn trọng người khác? Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng V× sao? N¨m häc2009-2010 Lop8.net (8) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình GV cho HS th¶o luËn nhãm - Khã mµ biÕt lÏ, biÕt lêi GV gọi đại diện trả lời, HS khác bổ sung, Biết ăn, biết người giàu sang GV đánh giá III Bµi tËp Bµi tËp 1: Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t«n trọng người khác là: Hµnh vi: b, c, d, ®, e, h, k, l, m, n, o Vì hành vi đó thể tôn trọng người khác sống hàng ngµy ña chóng ta IV Hướng dẫn học bài nhà - Lµm c¸c bµi tËp ë SGK vµo vë - So¹n bµi: Gi÷ ch÷ tÝn N¨m häc2009-2010 Lop8.net (9) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n TiÕt Trường THCS lê Bình So¹n ngµy 20 th¸ng n¨m 2007 Bµi 4: Gi÷ ch÷ tÝn A.Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc: Gióp HS: - HiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng hµng ngµy - Vì các mối quan hệ xã hội người cần phải giữ chữ tín VÒ kÜ n¨ng - HS biÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - HS rèn luyện thói quen để trở thành người luôn biết giữ chữ tín việc 3.Về thái độ - HS biết học tập gương người biết giữ chữ tín B Tài liệu và phương tiện - SGK, SGV GDCD - Nh÷ng dÉn chøng vÒ nh÷ng viÖc lµm vµ biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng hµng ngµy - Nh÷ng mÉu chuyÖn, ®o¹n th¬ vµ c¸c ng÷ liÖu kh¸c cã liªn quan C Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV HĐ HS và nội dung cần đạt Hoạt động * ổn định tổ chức: Líp 8A v¾ng: Líp 8B v¾ng: Líp 8C v¾ng: Líp 8D v¾ng: Líp 8E v¾ng: Líp 8G v¾ng: * Bài cũ: Thế nào là tôn trọng người - HS lên bảng trả lời, HS khác bổ sung và khác? Vai trò việc tôn trọng người nhận xét kh¸c cuéc sèng hµng ngµy? * Giíi thiÖu bµi míi: - HS liên tưởng và tạo tâm vào bài Hoạt động 2: GV gọi HS đọc các tình I Đặt vấn đề HS đọc SGK, tr 11& 12) GV: Em có nhận xét gì hành động và thái độ Nhạc Chính Tử và Bác Hồ a Tình 1: - Hành động và thái độ Nhạc Chính t×nh huèng (1) vµ(2)? Tử là sáng suốt, biết tôn trọng người kh¸c vµ còng rÊt coi träng phẩm giá, đức tin mình vua Lç b T×nh huèng 2: - Hành động, thái độ Bác Hồ 10 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (10) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình GV: Trên thị trường, các sở sản xuất, kinh doanh cần phải làm gì để giữ lßng tin vµ sù tÝn nhiÖm cña kh¸ch hµng họ Điều gì xẩy quan hÖ hîp t¸c kinh doanh mµ mét hai bªn kh«ng thùc hiÖn nh÷ng quy định kí kết văn hợp đồng? GV: Nếu người, việc gì làm qua loa, đại khái, không làm tròn trách nhiệm mình công việc giao, thì người đó có nhận tin cậy, tín nhiệm người khác kh«ng? V× sao? GV: Muèn gi÷ ®îc lßng tin cña mäi người mình thì người chúng ta cÇn ph¶i lµm g×? GV: Cã ý kiÕn cho r»ng: Gi÷ ch÷ tÝn chØ là giữ lời hứa Em có đồng tình với ý kiến đó không? Vì sao? tình trên là đáng khâm phục, luôn giữ đúng lời hứa, đúng hẹn với người kh¸c, rÊt coi träng ch÷ tÝn HS th¶o luËn nhãm - Trên thị trường các sở sản xuất kinh doanh cần phải sản xuất hàng hoá đảm bảo chất lượng, giá thành sản phẩm phù hîp; thùc hiÖn nghiªm tóc tiªu chuÈn c¬ së; t«n träng nguyªn t¾c chung s¶n xuÊt vµ kinh doanh th× míi gi÷ ch÷ tÝn víi kh¸ch hµng NÕu ch÷ tÝn kh«ng cã th× nhµ kinh doanh, c¬ së s¶n xuÊt sÏ bÞ ph¸ s¶n V× kh«ng thực nghiêm túc quy định kí kết hợp đồng 3.HS tho¶ luËn nhãm Nếu người mà việc gì làm qua loa, đại khái, không tròn trách nhiệm và bæn phËn cña m×nh víi c«ng viÖc ®îc giao, thì người đó không nhận tin cậy, tín nhiệm người mình Vì người đó không có trách nhiệm công việc và nhiệm vụ giao, đánh chữ tín người HS th¶o luËn nhãm - Muốn giữ lòng tin người mình thì mõi chúng ta trước hết cÇn ph¶i coi träng phÈm gi¸ cña m×nh, lµm tèt nhiÖm vô ®îc giao đúng hứa, đúng hẹn HS th¶o luËn nhãm - Em không đồng tình với ý kiến đó Vì ch÷ tÝn kh«ng chØ lµ biÓu hiÖn ë lêi nãi mµ nã cßn biÓu hiÖn ë viÖc lµm, hµnh động người chúng ta HS lập thành đội và thi đua lẫn GV: H·y nªu hµnh vi thÓ hiÖn gi÷ ch÷ tÝn vµ hµnh vi thÓ hiÖn viÖc lµm kh«ng gi÷ ch÷ tÝn? GV chia lớp thành đội và cho thi đua víi II Néi dung bµi häc Hoạt động 4: - Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin cña mäi GV: Chữ tín là gì? Vì trong người mình, biết trọng lời hứa và 11 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (11) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình sống hàng ngày việc giữ chữ tín là vấn đề biết tin tưởng cấp thiết mõi người? - Người biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác mình, giúp người đoàn kết và dễ dàng hîp t¸c víi - Muốn giữ lòng tin người mình, thì người cần phải làm tốt chức trách, nhiệm vụ, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn mối quan hệ GV chốt ý và gọi HS đọc nội dung bài mình với người xung quanh häc( SGK, tr 12) III Bµi tËp Hoạt động 5: Bµi tËp 1: + T×nh huèng(b): Bè Trung kh«ng ph¶i lµ Bài tập 1: Trong tình sau, người không giữ chữ tín vì lí khách theo em, tình nào biểu hành quan, công việc đột xuất nên không thể vi gi÷ ch÷ tÝn (hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn) vµ thùc hiÖn ®îc lêi høa + C¸c t×nh huèng(a),(c), (d),(®), (e): §Òu gi¶i thÝch t¹i sao? GV gäi HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c bæ lµ biÓu hiÖn hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn V× không giữ đúng lời hứa (có thể là cố sung, nhËn xÐt t×nh hay v« t×nh) hoÆc cã hµnh vi kh«ng GV đánh giá và chữa bài cho HS đúng thực lời hứa Bµi tËp 3: Mçi HS cÇn ph¶i thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña HS vµ chøc tr¸ch ®îc giao tËp Bµi tËp 3: Theo em, häc sinh muèn gi÷ thÓ, t«n nh÷ng néi quy cña thÇy c« ch÷ tÝn th× cÇn ph¶i lµm g×? gi¸o GV cho HS th¶o luËn nhãm GV gọi đại diện trả lời, HS khác bổ sung, Bài tập 4: nhËn xÐt - Người hẹn thì lên GV đánh giá và chữa bài Người chín hẹn thì quên mười Bài tập 4: Hãy sưu tầm số câu ca - Nói chín thì nên làm mười dao, tục ngữ, danh ngôn, nói việc giữ Nói mười làm chín kẻ cười người chê ch÷ tÝn? - Uy tÝn quý h¬n vµng, kh¸ch hµng lµ thượng đế Bài tập 2: GV hướng dẫn HS làm IV Hướng dẫn học bài nhà - Lµm c¸c bµi tËp vµo vë - Su tÇm thªm c¸c c©u ca dao, tôc ng÷ Hoạt động 6: GV hướng dẫn HS kh¸c - Soạn bài và chuẩn bị chu đáo cho tiết sau - Rót kinh nghiÖm: 12 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (12) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình So¹n ngµy 29 th¸ng 9n¨m 207 TiÕt 5: Bµi 5: Ph¸p luËt vµ kØ luËt A Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc: Gióp HS hiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËt vµ kØ luËt, mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kØ luật, lợi ích và cần thiết phải tự giác tuân theo quy định pháp luật và kỉ luật 2.VÒ kÜ n¨ng: HS biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen kỉ luật, có kỉ đánh giá và tự đánh giá hành vi kỉ luật biểu ngày học tập, sinh hoạt trường, nhà, ngoài đường phố Thường xuyên vận động, nhắc nhở người, là bạn bè thực tốt quy định nhà trường và xã hội 3.Về thái độ: HS cã ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ tù nguyÖn rÌn luyÖn tÝnh kØ luËt, tr©n träng người có tính kỉ luật và tuân thủ pháp luật B Tài liệu và phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD - Mét sè v¨n b¶n ph¸p luËt - Một số bài viết gương người tốt việc tốt - Tìm đọc thêm các tài liệu khác liên quan C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV HĐ HS và nội dung cần đạt Hoạt động * ổn định tổ chức: Líp 8A v¾ng: Líp 8B v¾ng: Líp 8C v¾ng: Líp 8D v¾ng: Líp 8E v¾ng: Líp 8G v¾ng: * Bµi cò: - ThÕ nµo lµ ch÷ tÝn? Muèn gi÷ HS lªn b¶ng tr¶ lêi, HS kh¸c bæ sung lòng tin người HS lªn b¶ng tr¶ lêi, Hs kh¸c bæ sung mình thì người chúng ta cần phải lµm g×? - Nªu hµnh vi thÓ hiÖn gi÷ ch÷ tÝn vµ hµnh vi thÓ hiÖn kh«ng gi÷ ch÷ tÝn? HS liên tưởng và tạo tâm vào bài * Giíi thiÖu bµi míi: Hoạt động 2: I Đặt vấn đề GV gọi HS đọc tình huống( SGK, tr 13 HS đọc & 14) GV: T×nh huèng trªn kÓ vÒ sù viÖc g×? GV: Theo em, Vũ Xuân Trường và đồng a Hành vi vi phạm pháp luật Vũ Xuân Trường và đồng bọn là: bọn đã có hành vi vi phạm pháp - Bu«n b¸n, vËn chuyÓn hµng t¹ thuèc 13 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (13) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình luËt nh thÕ nµo? phiÖn - Mang vào Việt Nam hàng trăm ki-lôgam hê-rô-in để tiêu thụ - Dùng đồng tiền bất chính để mua chuộc, dụ dỗ các cán nhà nước tham gia tiÕp tay, che giÊu téi ¸c b HËu qu¶: GV: Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt - Làm cho xã hội bất ổn định Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã - Tệ nạn đất nước gia tăng g©y nh÷ng hËu qu¶ nh thÕ nµo? - Tæn thÊt vÒ kinh tÕ, c«ng an mÊt ¨n ngủ, nhiều đồng chí phải hi sinh GV: §Ó chèng l¹i nh÷ng ©m mu x¶o c §Ó chèng l¹i nh÷ng ©m mu x¶o quyÖt quyÖt cña bän téi ph¹m ma tuý, c¸c cña bän téi ph¹m ma tuý, c¸c chiÕn sÜ chiÕn sÜ c«ng an cÇn ph¶i cã nh÷ng phÈm c«ng an cÇn ph¶i kiªn tr×, dòng c¶m, s¸ng chÊt g×? t¹o, GV chèt ý HS th¶o luËn nhãm GV: H·y kÓ viÖc lµm thùc hiÖn tèt ph¸p luËt vµ kØ luËt vµ hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vµ kØ luËt? GV: Häc sinh chóng ta cã cÇn tÝnh kØ luËt vµ t«n träng ph¸p luËt kh«ng?T¹i sao? Em h·y nªu mét vÝ dô cô thÓ GV chèt ý vµ rót bµi häc Hoạt động GV: Ph¸p luËt lµ g×? KØ luËt lµ g×? ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kØ luËt ? II Néi dung bµi häc - Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö sù chung, cã tính bắt buộc, Nhà nước ban hành, Nhà nước đảm bảo thực c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc, thuyÕt phôc, cưỡng chế - Kỉ luật là quy định, quy ước cộng đồng(một tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người - Những quy định tập thể phải tuân theo quy định pháp luật, kh«ng ®îc tr¸i víi ph¸p luËt - Những quy định pháp luật và kỉ luật giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện và thóng hoạt động Ngoài việc xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi người, pháp luËt vµ kØ luËt cßn gãp phÇn t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho mçi c¸ nh©n vµ toµn x· héi 14 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (14) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n GV chốt ý và gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 5: Bµi tËp 1: GV gäi HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c bæ sung, nhËn xÐt GVđánh giá và chữa bài Bµi tËp 2: GVcho HS th¶o luËn GV gọi HS đại diện trả lời, HS khác bổ sung GV đánh giá và chữa bài Bµi tËp 3: GV gäi HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c bæ sung, nhËn xÐt GVđánh giá và chữa bài Bµi tËp 4: GV gäi HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c bæ sung, nhËn xÐt GVđánh giá và chữa bài GV chèt ý toµn bé néi dung bµi häc Hoạt động 6:GV hướng dẫn HS học bài ë nhµ Trường THCS lê Bình phát triển theo định hướng chung - HS cần thường xuyên và tự giác thực đúng quy định nhà trường, cộng đồng và Nhà nước III.Bµi tËp Bµi tËp 1: (SGK, tr 15) - Pháp luật cần cho người, kể người có ý thức tự giác thực pháp luật và kỉ luật, vì đó là quy định để tạo thống hoạt động - tạo hiệu quả, chất lượng hoạt động xã héi Bµi tËp 2: (SGK, tr 15) - Nội quy nhà trường, quan không thÓ coi lµ ph¸p luËt v× nã kh«ng ph¶i Nhà nước ban hành, và việc giám sát thực hiÖn kh«ng ph¶i c¬ quan gi¸m s¸t cña Nhà nước Bµi tËp 3: (SGK, tr 15) - ý kiến Chi đội trưởng là đúng, vì §éi lµ mét tæ chøc x· héi, cã nh÷ng quy định để thống hành động Đi họp chậm không có lí chính đáng là thiếu kØ luËt §éi Bµi tËp 4: (SGK, tr15) + T¸c nghÏn giao th«ng cã nhiÒu nguyªn nhân, đó có nguyên nhân thuộc ý thức người tham gia giao thông không dúng phần đường quy định + BiÖn phÊp kh¾c phôc lµ mäi c«ng d©n cÇn chÊp hµnh nghiªm tóc vµ nh¾c cïng thùc hiÖn; c«ng an ®iÒu khiÓn giao thông phải thực nghiêm minh, đúng ph¸p luËt vÒ an toµn giao th«ng IV Hướng dẫn học bài nhà - Lµm c¸c bµi tËp vµo vë - Su tÇm nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ Ph¸p luËt vµ kØ luËt - So¹n bµi: X©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh - Rót kinh nghiÖm: 15 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (15) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình TiÕt So¹n ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2007 Bµi 6: X©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh A.Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc - KÓ ®îc mét sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh - Phân tích đặc điểm và ý nghĩa tình bạn sáng, lành mạnh 2.VÒ kÜ n¨ng - Biết đánh giá thái độ, hành vi thân và người khác quan hệ với bạn bÌ - BiÕt x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh 3.Về thái độ - Có thái đọ quý trọng và có mong muốn xây dựng tình bạn sáng lành mạnh B.Tài liệu và phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD - Mét sè c©u chuyÖn, bµi th¬, c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n viÕt vÇ t×nh b¹n - PhiÕu häc tËp, giÊy khæ to, bót d¹, - Quần áo, trung phục để sắm vai, C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV HĐ HS và nội dung cần đạt Hoạt động * ổn định tổ chức: Líp 8A v¾ng : Líp 8B v¾ng : Líp 8C v¾ng : Líp 8D v¾ng : Líp 8E v¾ng : Líp 8Gv¾ng : * Bµi cò: ThÕ nµo lµ ph¸p luËt, kØ luËt? KÓ mét vµi hanh vi thÓ hiÖn sù t«n träng - HS lªn b¶ng tr¶ lêi, HS kh¸c bæ sung, nhËn xÐt ph¸p luËt, kØ luËt? HS liên tưởng và tạo tâm vào bài * Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2: GV gọi HS đọc tình GSK, tr 15 I Đặt vấn đề HS đọc tình SGK và trả & 16 lêi c©u hái GV: T×nh huèng trªn kÓ vÒ sù viÖc g×? GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh b¹n gi÷a Mác và Ăng-ghen? Tình bạn đó dựa + Nhận xét tình bạn gắn bó Mác vµ ¡ng ghen lµ: T×nh b¹n g¾n bã th©n trªn cë së nµo? thiết, keo sơn, luôn quan tâm giúp đỡ lẫn bÊt k× hoµn c¶nh nµo cña cuéc sèng + T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng- ghen lµ dựa trên sở: cùng lí tưởng sống; bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau; chân 16 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (16) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình GV: KÓ mét sè t×nh b¹n s¸ng kh¸c mµ em gÆp cuéc sèng hµng ngµy? thành, có trách nhiệm nhau, luôn cảm thông và đồng cảm sâu sắc với + Mèt sè t×nh b¹n s¸ng kh¸c lµ: - Tình bạn Lưu Bình và Dương Lễ - Tình bạn Bác Hồ và luật Pôngia- bai ( người Anh sống Quảng ChâuTrung Quốc) cứu Bác thoát khỏi chế độ Tưởng Giới Thạch * §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh HS th¶o luËn nhãm - Phï hîp víi vÒ thÕ giíi quan, lÝ tưởng sống, định hướng giá trị - Bình đẳng tôn trọng lẫn - Ch©n thµnh, tin cËy vµ cã tr¸ch nhiÖm nhau, thông cảm, đồng cảm sâu s¾c víi Hoạt động 3: GV: Em hiÓu thÕ nµo lµ t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh? GV: §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh? GV cho HS th¶o luËn nhãm GV gọi HS đại diện trả lời, HS khác bổ sung GV đánh giá và nhận xét GV: T×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh cã ý nghĩa nào sống - Tình bạn sáng, lành mạnh còn giúp người cẩm thấy ấm áp, tự tin, người? yªu cuéc sèng h¬n, biÕt tù hoµn thiÖn mình để sống tôt HS lµm viÖc theo nhèm vµ thèng nhÊt Hoạt động 3: GV: Em sÏ lµm g× nÕu b¹n m×nh gÆp mét h×nh thøc lµm viÖc c¸c t×nh huèng sau: - M¾c khuyÕt ®iÓm v× vi ph¹m ph¸p luËt? - Bị người khác rủ rê, lôi kéo sử dụng ma tuý? - Cã chuyÖn buån hoÆc gÆp khã kh¨n rñi II.Néi dung bµi häc ( SGK, tr 16) ro cuéc sèng? HS đọc SGK - Cã chuyÖn vui? - §èi xö th©n mËt víi mét b¹n kh¸c Hs tự nêu ra, HS khác bổ sung, đánh lớp mà em không thích người bạn đó? GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiÖm gi¸ III Bµi tËp vô cô thÓ cho mçi nhãm Các nhóm tự lựa chọn hình thức để làm * Bài tập 1: (SGK, tr 17) việc như: thảo luận, đóng vai, vẽ tranh, + Em tán thành với các ý kiến (b), (c),(đ), (g).Vì đó là cở sở vững để gióp ta thiÕt lËp mét t×nh b¹n s¸ng, Hoạt động 5: lµnh m¹nh T×nh b¹n s¸ng, lµnh GV chèt ý vµ rót bµi häc GV gọi HS đọc toàn nội dung bài học mạnh là phải dựa trên giá trị tinh thÇn ë trtong SGK GV: H·y kÓ mét sè c©u ca dao, tôc ng÷, + Em kh«ng t¸n thµnh víi c¸ ý kiÕn (a), (d), (e) V× t×nh b¹n s¸ng kh«ng chØ danh ng«n ca ngîi t×nh b¹n? 17 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (17) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình Hoạt động 6: GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp GV gäi HS kh¸c bæ sung GV đánh giá, chữa bài cã s¸ch vë mµ ngoµi cuéc sèng còng cã rÊt nhiÒu.T×nh b¹n kh«ng ph¶i chØ ë cïng giíi míi s¸ng mµ c¶ kh¸c giíi còng cã.V× nã dùa trªn nguyên tắc bình đẳng * Bµi tËp 4: (SGK, tr 17) HS tù nªu ra, HS kh¸c bæ sung IV Hướng dẫn học bài nhà - Lµm c¸c bµi tËp ë SGK vµo vë - Su t©m thªm c¸c c©u chuyÖn kÓ kh¸c vÒ t×nh b¹n - Häc bµi cò vµ chuÈn bÞ tèt cho bµi sau GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp GV gäi HS kh¸c bæ sung GV đánh giá, chữa bài Hoạt động 7: GV Hướng dẫn HS học bµi ë nhµ - Rót kinh nghiÖm: TiÕt So¹n ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2007 Bài 7: Tích cực tham gia các hoạt động chÝnh trÞ - x· héi A Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc - HS hiểu các loại hình hoạt động chính trị - xã hội, cần thiết tham gia các hoạt động chính trị - xã hội vì lợi ích, ý nghĩa sống cộng đồng 2.VÒ kÜ n¨ng - HS có kĩ tham gia các hoạt động chính trị- xã hội, qua đó hình thành kĩ hợp tác, tự khẳng định thân sống cộng đồng 3.Về thái độ - Hình thành HS niềm tin yêu vào sống, tin vào người, mong muốn tham gia các hoạt động lớp, trường và xã hội B.Tài liệu và phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD 18 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (18) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình - Sưu tầm các kiện địa phương, gương cựu HS trường đã thành đạt, có cống hiến cho xã hội - B¶ng phô, phiÕu häc tËp, bót l«ng - Tranh ảnh, số hoạt động niên tình nguyện, phong trào thiếu niªn, C.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV HĐ HS và nội dung cần đạt Hoạt động 1: * ổn định tổ chức: GV kiểm tra sĩ số Líp 8A v¾ng: Líp 8B v¾ng : Líp 8C v¾ng : Líp 8D v¾ng : Líp 8E v¾ng : Líp 8Gv¾ng : * Bµi cò: ThÕ nµo lµ t×nh b¹n s¸ng, HS lªn b¶ng tr¶ lêi, HS kh¸c bæ sung, nhËn lµnh m¹nh? §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n xÐt s¸ng, lµnh m¹nh? * Giíi thiÖu bµi míi: GV cho HS xem HS quan sát hình ảnh và liên tưởng tạo tâm tranh ảnh hoạt động phong trào thÕ vµo bµi t×nh nguyÖn cña HS, SV cho HS quan s¸t Hoạt động 2: GV gọi HS đọc phần đặt vấn đề I.Đặt vấn đề GV cho HS thảo luận vấn đề trên theo HS th¶o luËn nhãm yªu cÇu sau: + Em đồng tình với quan niệm: Học văn - Em đồng tình với quan niệm nào? Tại hoá tốt, rèn luyện kĩ lao động là cần sao? chưa đủ mà phải tích cực tham các hoạt động chính trị - xã hội địa phương, đất nước -> V× HS chóng ta ngoµi viÖc häc tËp vµ rÌn luyÖn th× cÇn ph¶i tham gia c¸c ho¹t động chính trị- xã hội Có đáp Hoạt động 3: ứng nhu cầu thời đại GV: Trªn ®êng ®i häc vÒ em gÆp mét * LiÖn hÖ thùc tÕ người không tuân theo Luật Giao thông + Trong trường hợp đó em giúp người đó đường và đã gây tai nạn Trong vượt qua hoàn cảnh khó khăn các hình trường hợp đó em xử nào? thức như: đưa cấp cứu, báo tin cho người nhà, người thân, quan chíh quyền nơi gần nhất, hướng dẫn Luật Giao thông cho GV: Theo em, việc không tuân thủ Luật họ để họ hiểu rõ Giao thông đường đã gây tác hại + Viªc kh«ng tu©n thñ LuËt Giao th«ng g×? thường xẩy tai nạn đáng tiếc, và thiệt hại người và cho người tham gia giao GV: Treo b¶ng phô lªn b¶ng víi c¸c néi th«ng dung sau vµ cho HS th¶o luËn - HS th¶o luËn nhãm 19 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (19) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình - Trong hoạt động sau, hoạt động nào là hoạt động chính trị - xã hội? Vì sao? a Tham gia phong trµo mïa hÌ xanh t×nh nguyÖn b.Quyên góp, ủng hộ đồng bào bị bão lụt sau c¬n b·o sè c.§i häc thªm n¨ng khiÕu t¹i c¸c trung t©m v¨n ho¸ d.Tham gia c«ng t¸c TrÇn Quèc To¶n để gây quỹ đền ơn đáp nghĩa Liên đội e Tham gia c«ng t¸c tuyªn truyÒn, phßng chèng ma tuý GV: Hãy kể hoạt động chính trị xã hội mà em thường tham gia Vì gọi hoạt đông đó là hoạt động chÝnh trÞ - x· héi? Hoạt động 4: GV: Thế nào là hoạt động chính trị - xã héi? GV: Theo em, hoạt động chính trị- xã hội có ý nghĩa nào người chúng ta? GV: Bản thân HS tham gia các hoạt động chÝnh trÞ- x· héi sÏ cã lîi g× cho c¸ nh©n vµ x· héi? + Những hoạt động coi là hoạt động chÝnh trÞ x· héi lµ:(a), (b), (d), (e) + Vì đó là hoạt động mang tính nhân đạo, từ thiện giúp đỡ người hoµn c¶nh khã kh¨n.Do c¸c tæ chøc, ®oµn thể phát động nhằm xây xựng và bảo vệ Nhà nước, bảo vệ chế độ chính trị, an ninh xã hội như: lao động sản xuất, bảo vệ trật tự trị an địa phương, - HS tù béc lé => Vì đó là hoạt động nhằm xây dựng và bảo vệ Nhà nước, bảo vệ chế độ chÝnh trÞ cña d©n téc, quèc gia - HS nghe II.Néi dung bµi häc - Hoạt động chính trị - xã hội là hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ Nhà nước, chế dộ chính trị, trật tự an ninh xã hội; là hoạt động c¸c tæ chøc chÝnh trÞ, ®oµn thÓ quÇn chúng và hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường sống người - Hoạt động chính trị - xã hội là điều kiện để cá nhân bộc lộ, rèn luyện, phát triển khả và đóng góp trí tuệ, công sức m×nh vµo c«ng viÖc chung cña x· héi - HS cần tham gia các hoạt động chính trịxã hội để hình thành, phát triển thái độ, tình c¶m, niÒm tin s¸ng, rÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp øng xö, n¨ng lùc tæ chøc qu¶n GV chèt l¹i néi dung bµi häc cho HS lÝ, n¨ng lùc hîp t¸c, Hoạt động 5: II.Bµi tËp Bài tập 1: Theo em, hoạt động Bµi tËp 1:(SGK, tr 19) nào sau đây thuộc loại hoạt động chính + Những hoạt động thuộc loại hoạt động trÞ- x· héi? chÝnh trÞ - x· héi lµ: c, d, e, g, h, i,k GV cho HS th¶o luËn nhãm -> Vì đó là hoạt động góp phần xây GV gọi đại diện trả lời, HS khác bổ sung dựng và bảo vệ Nhà nước; tạo điêù kiện GV đánh giá và chữa bài cho c¸ nh©n ®îc béc lé, ph¸t triÓn n¨ng 20 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (20) Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n Trường THCS lê Bình Bµi tËp 2: Em h·y ph©n lo¹i nh÷ng biÓu đây thành hai loại: thể tÝch cùc vµ kh«ng tÝch cùc tham gia hoạt động chính trị - xã hội? GV gäi HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c bæ sung GV đánh giá và chữa bài Bài tập 3: Khi tham gia các hoạt động lớp, trường và địa phương tổ chức, em thường xuất phát từ lí nào? Vì sao? Bài tập 4: Em đến nhà bạn để rủ bạn cùng tham gia cổ động cho ngày bầu cö Quèc héi s¾p tíi, nhng b¹n kh«ng muốn vì đạng xem đá bóng trên vô tuyÕn Em sÏ xö sù nh thÕ nµo? V× sao? Bài 5: Căn vào hoàn cảnh lớp, địa phương, em hãy đề xuất hoạt động chÝnh trÞ- x· héi cho tËp thÓ líp vµ ph¸c thảo kế hoạch thực hoạt động đó? GV tæng kÕt toµn bµi Hoạt động 6: GV hướng dẫn việc học bµi ë nhµ cho HS lùc trÝ tuÖ vµo c«ng viÖc chung cña x· héi Bµi tËp 2: ( SGK, tr19 & 20) + Nh÷ng biÓu hiÖn tÝch cùc tham gia hoạt động chính trị - xã hội là: a, ®, g,i, k, l + Nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc tham gia hoạt động chính trị- xã hội là: b, c, e, h Bµi tËp 3: (SGK, tr 20) + Lí mà em tham gia các hoạt động chÝnh trÞ- x· héi lµ: - Yªu thÝch - Muốn góp phần vào việc xây dựng đất nước - Muốn quan tâm chia với người cã hoµn c¶nh khã kh¨n, Bµi tËp 4: (SGK, tr 20) - Khi đó em tìm cách để thuyết phục, giải thích cho bạn hiểu để bạn cùng ®i - Vì tham gia cổ động cho ngày bầu cử Quèc héi lµ mét vÖc lµm thiÕt thùc, thÓ hiÖn nhân thức đúng đắn chính trị người tổ quốc Bµi tËp 5: (SGK, tr 20) - HS tù lËp kÕ ho¹ch theo tiªu chÝ: + Trong häc tËp + Trong viÖc nhµ + Trong các hoạt động khác IV Hướng dẫn học bài nhà - Lµm c¸c bµi tËp vµo vë - So¹n bµi tiÕp theo - Tập lập kế hoạch hoạt động chính trị - xã héi cho m×nh - Rót kinh nghiÖm: TiÕt So¹n ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2007 Bµi T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c A Mục tiêu cần đạt VÒ kiÕn thøc 21 N¨m häc2009-2010 Lop8.net (21)