Bài 9. Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư

Bài 9. Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bà...

Bài giảng GDCD 8 Giáo viên : Quách Thị Hồng Biên Trường THCS Yên Vượng Lễ hội xuống đồng của người dân tộc vùng Tây Bắc Lễ hội xuống đồng của người dân tộc vùng Tây Bắc TIẾT 10. BÀI 9. GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ 1. Khái niệm a. Cộng đồng dân cư Những người sống cùng theo khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính ở nông thôn, thành phố gọi là gì? Ở nông thôn gọi là : Xóm , làng , bản… Ở thành phố gọi là: khu, phố, phường, … Những người sống cùng xóm, làng, khu, phố… gọi là gì? Cộng đồng dân cư Thế nào là cộng đồng dân cư ? Là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, có sự gắn bó, liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung. TIẾT 10. BÀI 9. GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ 1. Khái niệm a. Cộng đồng dân cư b. Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư: Là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, có sự gắn bó, liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung. Thảo luận nhóm ( 3 nhóm) thời gian 3 phút. * Nhóm 1: Những hiện tượng nêu ở mục 1 có ảnh hưởng gì tới cuộc sống của người dân? * Nhóm 2: Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hoá? *Nhóm 3: Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống của mỗi người dân và cả cộng đồng? - Hiện tượng tảo hôn Các em phải xa gia đình sớm, có em không được đi học. Nhiều cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, cuộc sống dang dở. Sinh đẻ không có kế hoạch,là nguyên nhân sinh ra đói nghèo - Người chết hoặc gia súc chết thì mời thầy mo, thầy cúng phù phép trừ ma Người nào bị coi là ma thì bị căm ghét, xua đuổi, những ngươì này sẽ bị chết vì bị đối xử tàn tệ hoặc phải chấp nhận cuộc sống cô độc - Tụ tập uống rượu say, đánh bạc vào ngày lễ tết Đánh nhau, mất đoàn kết - Tổ chức đám ma có ăn uống linh đình vật chất, tinh thần - Để người chết trong nhà nhiều ngày mới đem chôn môi trường, sức khỏe Nhóm 1. Nhóm 2. Nhóm 3. Vệ sinh sạch sẽ, dùng nước giếng sạch ,không có bệnh dịch lây lan, bà con đau ốm đến trạm xá, trẻ em đủ tuổi đến trường, phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, đoàn kết, nương tựa, giúp đỡ nhau, an ninh trật tự giữ vững, xóa bỏ phong tục tập quán lạc hậu - Mỗi người dân cộng đồng yên tâm sản xuất, làm ăn kinh tế - Nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần của nhân dân . TIẾT 10. BÀI 9. GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ 1. Khái niệm a. Cộng đồng dân cư b.Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh phong phú. ? Hãy nêu những việc làm đúng và chưa đúng của bản thân, gia đình và cộng đồng nơi gia đình em sinh sống trong việc xây dựng nếp sống văn hóa? Những việc làm đúng Những việc làm chưa đúng - Các gia đình giúp nhau làm kinh tế. - Động viên con cháu đến trường - Giữ gìn vệ sinh chung - Phòng chống tệ nạn xã hội - Thực hiện sinh đẻ có kế Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Trâm TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG Tập thể CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ THẢO LUẬN Nhóm1: Tìm biểu nếp sống có văn hóa thiếu văn hóa cộng đồng dân cư? Nhóm2: Nêu biện pháp góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư ? Nhóm 3:Vì phải xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Nhóm 4: Học sinh phải làm để xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Những biểu nếp sống có văn hoá thiếu Có văn hoá: Thiếu văn hoá: văn hoá: -Tham gia “xoá đói giảm nghèo” -Đoàn kết giúp đỡ khó khăn -Động viên cháu đến trường học -Giữ gìn vệ sinh -Phòng chống tệ nạn xã hội -Tụ tập quán xá -Vứt rác bừa bãi -Chơi số đề, nghiện hút, đua xe, … -Mê tín dò đoan -Tảo hôn -Vi phạm an toàn giao thông -Lấn chiếm vỉa hè Những biện pháp góp phần xây dựng nếp sống văn hoá: - Thực đường lối sách Đảng Nhà nước - Xây đựng đời sống văn hoá tinh thần lành mạnh phong phú - Nâng cao dân trí, chăm lo giáo dục sức khỏe - Xây dựng tình đoàn kết làng xóm - Giữ gìn trật tự an ninh - Vệ sinh môi trường - Giữ gìn kỉ cương pháp luật Gia đình văn hóa mới, xã hội văn minh Bài tập 1: Điền vào chỗ trống Cộng đồng dân cư toàn thể người ……………… khu sinh sốngthổ vực lãnh …………………… đơn vò văn hành chính,nếp gắn sống bó hợp tác với hóa để xây dựng …………………… cộng đồng dân cư góp phần làm cho sống bình yên hạnh phúc Bài tập 2: Theo em biểu sau thiếu văn hóa ? A Trẻ em tụ tập quán xá, la cà ĐÁP ÁN đường A C Sinh đẻ có kế họach D D Tảo hôn ( lấy vợ, lấy chồng trước tuổi mà pháp luật quy đònh ) F B Trẻ em đến tuổi học đến trường E Làm vệ sinh đường phố, làng, xóm G F Chữa bệnh cúng bái, bùa phép G Tụ tập đánh bạc hút chích ma túy H Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em Bài tập 3: Hoàn thành câu tục ngữ sau: Một miếng đokhi ………bằngno gói ùi ……… no …………, ngồi hươ Ăn trông ài ùng trông …………… Bà xa………, không láng …………… giềng gần HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học cũ - Xem sọan Bài 10: Tự lập - Sưu tầm câu truyện cổ tích“ Dưacâu Hấu” - Quả Trả lời hỏi phần gợi ý SGKTr.26 - Đọc nghiên cứu phần nội dung SGK Tr.26 6.Sống sạch,khơng sa vào tệ nạn xã hội Những người sinh sống lãnh 1.3.Nhờ Từdùng để cóđể truyền tế bào thống xã mà hội? nhân dân tatượng Tin vào bói tốn,phù phép gọi 5.Là từ để lớn lên,cao lên? 7.Là từ nói đến ổn định, phát triển gọi lối sống nào? ? lược? xâm gì? chiến thắng kẻ thùthổ G I D Đ O À N M P H A Â K Ê A Đ Ì N H N C Ư Ê T T Í N T T R I Ể N L À N H M Ạ N H T H Ị N H V Ư Ợ N G T O À N D Â N BÀI TẬP : TRONG CUỘC TRANH LUẬN Ở LỚP , BẠN LAN NÓI : “NHỮNG NGƯỜI NGHÈO KHÓ THƯỜNG HAY CÓ TÍNH TỰ LẬP” EM CÓ TÁN THÀNH Ý KIẾN ĐÓ KHÔNG ? VÌ SAO • BÀI TẬP : EM HÃY NÊU MỘT SỐ NÉT ĐẸP VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG Ở NƯỚC TA ( CÁC LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG , Y PHỤC TRUYỀN THỐNG , PHONG TỤC TẬP QUÁN ) KEÁ HOAÏCH HOÙA GIA ÑÌNH KHÔNG KẾ HOẠCH HOÁ GIA ĐÌNH HỌAT ĐỘNG NHÓM CÂU 1 : EM HÃY CHO BIẾT NHỮNG HIỆN TƯỢNG TIÊU CỰC Ở NỘI DUNG 1 CÂU 2 : NHỮNG HIỆN TƯỢNG ĐÓ ẢNH HƯỞNG NTN ĐẾN CUỘC SỐNG NGƯỜI DÂN CÂU 3 : VÌ SAO LÀNG HINH ĐƯỢC CÔNG NHẬN LÀ LÀNG VĂN HÓA ? CÂU 4 : NHỮNG THAY ĐỔI CỦA LÀNG HINH CÓ ẢNH HƯỞNG NTN ĐẾN CUỘC SỐNG CỘNG ĐỒNG ? TRẢ LỜI CÂU 1 : NHỮNG HIỆN TƯỢNG TIÊU CỰC - TẢO HÔN DỰNG VỢ GẢ CHỒNG SỚM - NGƯỜI CHẾT HOẶC GIA SÚC CHẾT MỜI THẦY CÚNG THẦY MO ĐỂ PHÙ PHÉP TRỪ MA CÂU 2 : NHỮNG HIỆN TƯỢNG ĐÓ -CÁC EM ĐI LẤY CHỒNG LẤY VỢ PHẢI XA GIA ĐÌNH -CÁC EM KHÔNG ĐƯỢC ĐI HỌC -NHỮNG CẶP VỢ CHỒNG TRẺ BỎ NHAU CUỘC SỐNG DANG DỞ -NGUYÊN NHÂN SINH RA ĐÓI NGHÈO -NHỮNG NGƯỜI ĐƯỢC COI LÀ MA BỊ XUA ĐUỔI -NHỮNG NGƯỜI BẤT HẠNH NÀY PHẢI CHẾT VÌ ĐỐI XỬ TỒI TỆ CUỘC SỐNG CÔ ĐỘC KHỐN KHỔ CÂU 3 : LÀNG HINH ĐƯỢC CÔNG NHẬN LÀ LÀNG VĂN HÓA : - VỆ SINH SẠCH SẼ - DÙNG NƯỚC GIẾNG SẠCH - KHÔNG CÓ BỆNH DỊCH LÂY LAN - BÀ CON ỐM ĐAU ĐẾN TRẠM XÁ -TRẺ EM ĐỦ TUỔI ĐẾN TRƯỜNG - PHỔ CẬP GIÁO DỤC XÓA MÙ CHỮ - ĐÒAN KẾT NƯƠNG TỰA GIÚP ĐỠ NHAU - AN NINH GIỮ VỮNG XÓA BỎ PHONG TỤC TẬP QUÁN LẠC HẬU CÂU 4 : ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ THAY ĐỔI ĐÓ - MỖI NGƯỜI DÂN CỘNG ĐỒNG AN TÂM SẢN XUẤT LÀM ĂN KINH TẾ - NÂNG CAO ĐỜI SỐNG TINH THẦN VĂN HÓA CỦA NHÂN DÂN BÀI 9 : XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ I. ĐẶT VẤN ĐỀ LÀNG HINH -> LÀ LÀNG VĂN HÓA XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ AN NINH CHÍNH TRỊ ……… II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ 2. TIÊU CHUẨN VH Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ 3. Ý NGHĨA 4. TRÁCH NHIỆM CỦA MỖI CÔNG DÂN III . BÀI TẬP IV. DẶN DÒ GV: LÊ THỊ THỦY TRƯỜNG THCS ĐINH TIEN HOÀNG HUYỆN CƯM’GAR-TỈNH ĐĂKLĂK SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK BÀI GIẢNG GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ BÀI 9 Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Em đồng ý với những việc làm nào dưới đây? a) Bắt chước kiểu quần áo của ngôi sao điện ảnh. b) Tìm hiểu phong tục tập quán của các nước trên thế giới c) Chỉ dùng hàng ngoại chê hành Việt Nam. d) Không xem nghệ thuật dân tộc của các nước khác. đ) Dùng tiếng Việt xen lẫn tiếng nước ngoài e) Học hỏi công nghệ sản xuất hiện đại để ứng dụng ở Việt Nam  Cộng đồng dân cư phải làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa? Để hiểu kĩ vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài 9 Tiết 10 Bài 9 I- Đặt vấn đề Phân tích vấn đề: 1 2 II- Nội dung 1. Thế nào là cộng đồng dân cư? 2. Xây dựng nếp sống văn hóa như thế nào 3. Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa 4. Học sinh phải làm gì III- Luyện tập THẢO LUẬN NHÓM Nhóm 1: Em hãy cho biết những hiện tượng tiêu cực ở nội dung 1. Nhóm 2: Những hiện tượng đó ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống người dân ? Nhóm 3: Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hóa ? Nhóm 4: Những thay đổi của làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống cộng đồng ? Hiện tượng tảo hôn, dựng vợ gả chồng sớm để có người làm. Khi có người bệnh hoặc gia súc chết lại mời thầy mo, thầy cúng về làm phép trừ ma. Tụ tập uống rượu, đánh bạc vào ngày lễ, Tết. Tổ chức ma chay linh đình. Để người chết trong nhà nhiều ngày rồi mới đem chôn. Nhóm 1: Em hãy cho biết những hiện tượng tiêu cực ở nội dung 1. Phải xa gia đình sớm, không được đi học, nhiều cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, cuộc sống dang dở, là nguyên nhân sinh ra đói nghèo, người nào bò coi là có ma thì bò căm ghét, xua đuổi và họ sẽ bò chết vì bò đối xử tàn tệ hoặc sống cô độc, khốn khó Nhóm 2: Những hiện tượng đó ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống người dân ? Vệ sinh sạch sẽ, nuôi gia súc, làm chuồng trại cách xa nhà để nuôi gia súc, gia cầm, dùng nước giếng sạch, không có bệnh dòch lây lan, bà con ốm đau đến trạm xá, trẻ em đến tuổi được đi học, được công nhận PCGDTH- XMC, bà con đoàn kết, tương trợ giúp dỡ lẫn nhau, an ninh, trật tự được giữ vững, xoá bỏ phong tục, tập quán lạc hậu. Nhóm 3: Vì sao làng Hinh được cơng nhận là làng văn hóa ? Mỗi người dân trong cộng đồng yên tâm sản xuất, làm kinh tế. Nâng cao đời sống văn hoá, tinh thần của nhân dân Nhóm 4: Những thay đổi của làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống cộng đồng ? Nạn  [...]... 10 BÀI 9 GĨP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HĨA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ 1 Khái niệm a) Cộng đồng dân cư: Là tồn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung GIA ĐÌNH ĐẦM ẤM HẠNH PHÚC NUÔI CON NGOAN NGOÃN LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỐI Nơng thơn kiểu mới Nếp sống. .. của nếp sống không văn hóa ở khu dân cư •ĐÁP ÁN •- Vứt rác bừa bãi •- Vệ sinh kém làm ô nhiễm môi trường •- Lấn chiếm lòng lề đường đẻ buôn bán •Làm mất trật tự an toàn giao thông •- Sinh đẻ không có kế hoạch •- Còn có hiện tượng mê tín dò đoan, lên đồng, xem bói, tảo hôn •- Có người nghiện ngập, Hút, hít •- Bia rượu xay xỉn mất đoàn kết 2 Thế nào là Nhiệt liệt chào mừng Môn Giáo dục công dân Em tán thành ý kiến sau ? A Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo B Năng động sáng tạo thiên tài C Người động, sáng tạo vất vả D Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại Tiết 12 - Bài Hình ảnh giáo sư gia đình Hình ảnh giáo sư với lãnh đạo bệnh viện Hình ảnh giáo sư với bệnh nhân Những việc làm giáo sư Những danh hiệu cao quý - Người chữa bệnh thuốc nam giỏi - Bác sĩ chuyên ngành bỏng - Hoàn thành sách bỏng - Tìm da ếch thay da người việc điều trị bỏng - Chế thuốc B76, 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng - Ông Đảng nhà nước tặng nhiều danh hiệu cao quý Giờ ông thiếu tướng, giáo sư tiến sĩ y khoa, anh hùng quân đội, nhà khoa học Xuất sắc Việt Nam Làm việc suất,chất lượng, hiệu Khái niệm: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định Khái niệm: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định Nếu làm việc ý đến suất, không quan tâm đến chất lượng, hiệu hậu ? Cho ví dụ minh hoạ ? ý nghĩa: - Là yêu cầu cần thiết người lao động nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước - Góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội Công dân: + Lao động tự giác, kỉ luật + Luôn động, sáng tạo + Tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ Em liên hệ việc làm có suất, chất lượng, hiệu thân Để làm em gặp khó khăn em vượt qua khó khăn ? Học sinh: + Học tập rèn luyện ý thức kỉ luật tốt + Có lối sống lành mạnh, vượt qua khó khăn, tránh xa tệ nạn xã hội Sơ đồ hoá kiến thức Làm việc có suất, chất lượng , hiệu Tạo nhiều sản phẩm Có giá trị cao Nâng cao chất lượng sống Thời gian định - Thời gian: câu 10 giây - Nhóm (tổ + 2) - Nhóm (tổ + 4) - Nhấn chuông nhanh dành quyền trả lời - Mỗi câu trả lời điểm, sai trừ điểm Hãy cho biết hành vi sau thể làm việc có suất,chất lượng, hiệu A.Trong kiểm tra, chưa đọc kĩ đề, Nam vội làm B.Hà thường xếp thời gian kế hoạch học tập cách hợp lí, đạt kết cao học tập C.Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu sản xuất cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm đơn vị thời gian Đ.Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn đạt kết xuất sắc Dặn dò: - Học cũ - Làm tập lại SGK - Đọc trước bài: Lý tưởng sống niên niên Kính chúc sức khoẻ Các thầy cô giáo Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Em đồng ý với việc làm đây? a) Bắt chước kiểu quần áo điện ảnh b) Tìm hiểu phong tục tập quán nước giới c) Chỉ dùng hàng ngoại chê hàng Việt Nam d) Không xem nghệ thuật dân tộc nước khác đ) Dùng tiếng Việt xen lẫn tiếng nước e) Học hỏi công nghệ sản xuất ứng dụng Việt Nam Đáp án: b, e I Đặt vấn đề Nhóm 1: Những tượng tiêu cực nêu lên mục 1? Những tượng có ảnh hưởng tới sống người dân? Nhóm 2: Vì làng Hinh công nhận làng văn hoá? Nhóm 3: Những thay đổi làng Hinh có ảnh hưởng tới sống người dân cộng đồng? Những tượng tiêu cực mục 1: - Hiện tượng tảo hôn - Người chết gia súc chết mời thầy mo, thầy cúng phù phép trừ ma - Tụ tập uống rượu say, đánh bạc vào ngày lễ, Tết - Tổ chức đám ma có ăn uống linh đình - Để người chết nhà nhiều ngày đem chôn Nhóm 1: Ảnh hưởng đến sống người dân: - Hiện tượng tảo hôn Các em phải xa gia đình sớm, có em không học Nhiều cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, sống dang dở Sinh đẻ kế hoạch, nguyên nhân sinh đói nghèo - Người chết gia súc chết mời thầy mo, thầy cúng phù phép trừ ma Người bị coi ma bị căm ghét, xua đuổi, ngươì bị chết bị đối xử tàn tệ phải chấp nhận sống cô độc - Tụ tập uống rượu say, đánh bạc vào ngày lễ, Tết Đánh nhau, đoàn kết - Tổ chức đám ma có ăn uống linh đình => Tốn - Để người chết nhà nhiều ngày đem chôn => Mất vệ sinh, dễ lây bệnh Nhóm 2: Làng Hinh công nhận làng văn hóa: - Vệ sinh - Dùng nước giếng - Không có bệnh dịch lây lan - Bà ốm đau đến trạm xá - Trẻ em đủ tuổi đến trường - Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ - Đoàn kết, tương trợ giúp đỡ - An ninh giữ vững, xóa bỏ phong tục tập quán lạc hậu Nhóm 3: Ảnh hưởng thay đổi - Mỗi người dân cộng đồng an tâm sản xuất làm ăn kinh tế - Nâng cao đời sống tinh thần, văn hóa nhân dân TIẾT GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ Khái niệm a) Cộng đồng dân cư: Là toàn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính, có gắn bó liên kết hợp tác để thực lợi ích lợi ích chung I Đặt vấn đề II Nội dung học Cộng đồng dân cư toàn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ hoăc đơn vị hành chính, có gắn bó, liên kết hợp tác để thực lợi ích lợi ích chung Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày lành mạnh, phong phú Liên hệ ( Trò chơi tiếp sức) Có văn hoá Thiếu văn hoá - Các gia đình giúp làm kinh tế - Động viên cháu đến trường - Giữ gìn vệ sinh - Phòng chống tệ nạn xã hội - Thực sinh đẻ có kế hoạch - Đọc sách báo tuyên truyền, vận động quần chúng tham gia hoạt động xã hội - Thực nếp sống văn minh - Đoàn kết giúp khó khăn, hoạn nạn - Không quan tâm đến người khác - Vứt rác bừa bãi - Tụ tập quán xá - Mua số đề, nghiện hút - Mê tín dị đoan - Tảo hôn - Tổ chức đám cưới, đám ma linh đình - Lấn chiếm vỉa hè - Vi phạm an toàn giao thông - Gây trật tự nơi công cộng => Phê phán, đấu tranh => Tôn trọng Thái ủng độhộ em nàoxavề biểu trên? tránh Những động liên quan tới việc => Những hoạt động liên quan tớilàm việc Hãy quanhoạt sát ảnh sau cho biết nào? xây dựngcủa nếpcác sống vănđộng? hoá khu dân cư nội dung hoạt Tiết 8: XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ Vì cần phải xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư? Ý nghĩa việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư: - Góp phần làm cho sống bình yên, hạnh phúc - Bảo vệ phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc TIẾT 8: XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ Học sinh làm để xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư? Những việc học sinh cần làm: • Ngoan ngoãn lễ phép với người • Chăm học tập • Tham gia hoạt động trị xã hội • Quan tâm giúp đỡ người • Thực nếp sống văn hóa • Tránh xa tệ nạn xã hội • Đấu tranh chống tượng mê tín dị đoan • Cuộc sống văn hóa lành mạnh TIẾT 8: XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ Trách nhiệm học sinh: - Tránh việc làm xấu - Thực tốt vận động gia đình, hàng xóm thực tốt qui định nếp sống văn hóa cộng đồng - Tích cực tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng phù hợp với khả Bài tập SGK Theo em, biểu sau xây dựng nếp sống văn hoá? Vì sao? aa Các gia đình giúp làm kinh tế, xoá đói giảm ... xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Nhóm 4: Học sinh phải làm để xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Những biểu nếp sống có văn hoá thiếu Có văn hoá: Thiếu văn hoá: văn hoá: -Tham... thể CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ THẢO LUẬN Nhóm1: Tìm biểu nếp sống có văn hóa thiếu văn hóa cộng đồng dân cư? Nhóm2: Nêu biện pháp góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư ? Nhóm 3:Vì phải xây dựng. .. pháp góp phần xây dựng nếp sống văn hoá: - Thực đường lối sách Đảng Nhà nước - Xây đựng đời sống văn hoá tinh thần lành mạnh phong phú - Nâng cao dân trí, chăm lo giáo dục sức khỏe - Xây dựng