- HS thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS bổ sung góp ý - GV nhận xét kết luận Câu 1: Các gia đình giúp nhau làm ăn kinh tế, tham gia xóa đói giảm nghèo, đoàn kết giúp đỡ nhau khi gặp [r]
(1)Tiết 10 ND: BÀI 10 GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.1 Kiến thức - Hiểu nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư - Hiểu ý nghĩa việc cây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư - Nêu trách nhiệm HS việc tham gia nếp sống văn hóa cộng đồng - Hiểu việc tham gia bảo vệ là môi trường góp phần vào việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư 1.2 Kĩ năng: - Thực các quy định nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư - Tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư - Tham gia vào việc bảo vệ môi trường cộng đồng dân cư - GDKNS: + Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin biểu nếp sống văn hóa khu dân cư + KN tư phê phán, biểu thiếu văn hóa khu dân cư + KN tư sáng tạo, giải vấn đề việc HS cần làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư 1.3 Thái độ: - Đồng tình ủng hộ các chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư và các hoạt động thực chủ trương đó - Giữ gìn và bảo vệ môi trường sống, môi trường tự nhiên… Troïng taâm Những việc làm xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư 3.1 CHUẨN BỊ 3.2 GV: Tranh hoạt động bảo vệ môi trường b HS: SGK, tập, PHT TIẾN TRÌNH 4.1 Ổn định tổ chức 4.2 KTBC Nhận xét bài KT HS 4.3 Giảng bài GTB: GV đặt câu hỏi: Lop8.net (2) ? Cộng đồng dân cư phải làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề I ĐẶT VẤN ĐỀ Cách tiến hành: Sdpp nêu vấn đề - HS đọc phần đặt vấn đề ? Những tiêu cực đã nêu mục là gì? HS: Tảo hôn, dựng vợ gả chồng sớm để có người làm Người chết thì mời thầy mo, thầy cúng làm phép trừ ma ? Những tệ nạn đó ảnh hưởng đến sống người dân nào? HS: Lấy vợ, chồng sớm phải lo công việc gia đình, gánh vác công việc nặng nhọc, phải lo toan, vất vả, sống rơi vào bế tắc, không học, nhiều cặp vợ chồng trẻ bỏ sớm, hạnh phúc gia đình tan vỡ, sống dang dở… - Nguyên nhân sinh đói nghèo, người nào bị coi là tà, ma thì bị đuổi khỏi nhà, người bất hạnh phải chết vì bị đối xử tồi tệ, sống cô độc khốn khổ… ? Vì làng Hinh công nhận là làng văn hóa? HS: Vệ sinh sẽ, dùng nước giếng sạch, không có bệnh dịch lây lan, người ốm đau chữa bệnh trạm xá, trẻ em đủ tuổi đến trường, thực phổ cập giáo dục xóa mù, người biết đoàn kết nương tựa, giúp đỡ nhau, an ninh giữ vững, xóa bỏ các phong tục tập quán lạc hậu cổ hủ ? Những ảnh hưởng thay đổi đó? HS: Mọi người, cộng đồng yên tâm sản xuất, làm ăn kinh tế, nâng cao đời sống văn hóa tinh thần người dân… Hoạt động 2: Thảo luận giúp tìm hiểu biện pháp và ý nghĩa và biểu xây dựng nếp sống văn hóa Cách tiến hành: Sdpp thảo luận nhóm GV chia nhóm thảo luận (4 nhóm- 3p) Nhóm 1: Nêu biểu nếp sống Lop8.net (3) văn hóa khu dân cư? Nhóm 2: Nêu biện pháp góp phần xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư? Nhóm 3: Vì cần phải xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư? Nhóm 4: HS cần làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư? - HS thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS bổ sung góp ý - GV nhận xét kết luận Câu 1: Các gia đình giúp làm ăn kinh tế, tham gia xóa đói giảm nghèo, đoàn kết giúp đỡ gặp khó khăn, động viên cháu đến trường, giữ gìn vệ sinh nơi ở, đọc sách báo tham gia tuyên truyền người tham gia hoạt động tập thể xã hội, phòng chống tệ nạn xã hội, thực sinh đẻ có kế hoạch, thực nếp sống văn minh… Câu 2: Thực đường lối chính sách Đảng, Nhà nước, xây dựng đời sống văn hóa tinh thần lành mạnh, sáng, phong phú, nâng cao dân trí, chăm lo giáo dục sức khỏe, xây dựng tình đoàn kết thân ái, giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh, bảo vệ môi trường, giữ gìn kỉ cương pháp luật… Câu 3: Làm cho sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ phát triển truyền thống văn hóa, giữ vững sắc dân tộc, đời sống nhân dân ổn định và phát triển… Câu 4: Ngoan ngoãn, kính trọng, lễ phép với ông bà cha mẹ, anh chị em và người xung quanh, chăm học tập, tham gia tích cực các hoạt động chính trị, xã hội, quan tâm giúp dỡ người gặp khó khăn, thực nếp sống văn minh, tránh xa các tệ nạn xã hội, đấu tranh với các tượng mê tín dị đoan các hủ tục lạc hậu, có sống văn hóa lành II NỘI DUNG BÀI HỌC mạnh… 1.Thế nào là cộng đồng, dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học Cách tiến hành: Sdpp thuyết trình, sdđd - Cộng đồng dân cư : là ? Qua đó em hiểu nào là cộng đồng dân người cùng sinh sống Lop8.net (4) cư? HS: Cộng đồng dân cư là người cùng sinh sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính, gắn bó thành khối, họ có liên kết và hợp tác với để cùng thực lợi ích mình và lợi ích chung GDKNS: * Cho HS xem tranh tham gia hoạt động học tập HS và rút nội dung ? Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? HS: Là làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như: giữ gìn TTAN; bảo vệ cảnh quan môi trường đẹp; xây dựng tình đoàn kết xóm giềng; bài trừ phong tục, tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng chống các TNXH * GDTHMT: ? Mọi người phải có ý thức nào việc bảo vệ môi trường để góp phần xây dựng nếp sống khu dân cư? HS: Giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ môi trường nơi ở, trồng cây xanh, phủ đất trống đồi trọc, làm xanh mát đường làng ngõ xóm, vệ sinh nhà cửa sẽ… ? Vì phải xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? HS: Góp phần nâng cao chất lượng sống gia đình và cộng đồng ? Hãy nêu trách nhiệm HS việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? - Thực tốt và vận động gia đình, hàng xóm cùng thực - Tích cực tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng phù hợp với khả - Vận động bạn bè, người thân thực các hành vi, việc làm bảo vệ môi trường * GDTHMT: ? Bản thân em đã biết tham gia việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư Lop8.net khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính, gắn bó thành khối, họ có liên kết và hợp tác với để cùng thực lợi ích mình và lợi ích chung - Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng, dân cư: là làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như: giữ gìn TTAN; bảo vệ cảnh quan môi trường đẹp; xây dựng tình đoàn kết xóm giềng; bài trừ phong tục, tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng chống các TNXH Ý nghĩa việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư: - Góp phần nâng cao chất lượng sống gia đình và cộng đồng Trách nhiệm HS việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư: - Thực tốt và vận động gia đình, hàng xóm cùng thực - Tích cực tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng phù hợp với khả - Vận động bạn bè, người thân thực các hành vi, việc làm bảo vệ môi trường (5) nào? HS: tham gia, vận động người thực nếp sống văn hóa và tích cực tham gia bảo vệ môi trường nơi ở… ? Vì tham gia việc bảo vệ môi trường là việc làm góp phần xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư? HS: Vì tham gia bảo vệ môi trường góp phần giữ cho môi trường lành, bảo vệ sống chính mình và bảo vệ sống cộng đồng… Hoạt động 4: Luyện tập làm bài tập III BÀI TẬP (GDKNS) Cách tiến hành: Sdpp gqth, nêu vấn đề, đóng vai HS làm BT SGK - Bài tập 1: đáp án đúng: a, c, d, đ, g, I, k, o Đóng vai tình sau TH1: Gia đình có ông bố rượu chè, cờ bạc, chơi đề khiến cho cái phải bỏ học TH2: Gia đình ông Nam tổ chức đám cưới cho trai linh đình tốn kém, sau đó bị vỡ nợ - HS tự đặt lời thoại và đóng vai - HS nhận xét phần tình và rút bài học - GV nhận xét và chấm điểm HS * GV kết luận bài: Phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng nếp sống khu dân cư UBMTTQVN phát động từ tháng 5/ 1995, đã và triển khai rộng khắp các khu dân cư nước Cuộc vận động nhằm vào các nội dung kinh tế, văn hóa và chính trị Việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng khu dân cư là việc làm thiết thực và có ý nghĩa quan trọng đời sống người dân và phát triển đất nước, giữ vững sắc văn hóa dân tộc HS cần học tập tốt, rèn luyện toàn diện để góp phần xây dựng sống cộng đồng khu dân cư ngày càng tốt đẹp 4.4 Củng cố và luyện tập ? Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Lop8.net (6) HS: Là làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như: giữ gìn TTAN; bảo vệ cảnh quan môi trường đẹp; xây dựng tình đoàn kết xóm giềng; bài trừ phong tục, tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng chống các TNXH ? Trách nhiệm HS việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? - Thực tốt và vận động gia đình, hàng xóm cùng thực - Tích cực tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng phù hợp với khả ? BTTN: Việc làm nào sau đây không thể việc xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Hay đua đòi ăn chơi lêu lổng Không lo chí thú làm ăn Chăm lo cho sức khỏe người Sử dụng ma túy và tổ chức cá độ, cờ bạc gia đình 4.5 HDHS tự học nhà: - Bài cũ: + Học bài, làm các BT 2, 3, SGK + Sưu tầm các tranh ảnh, các gương các hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư - Bài mới: + Chuẩn bị bài 10 “Tự lập” + Đọc trước phần đặt vấn đề, trả lời các câu hỏi SGK + Sưu tầm tìm hiểu các gương tự lập + Tìm hiểu nào là tự lập? Biểu hiện? Ý nghĩa tự lập thân + Nêu biểu tự lập và không tự lập HS học tập và các hoạt động khác + Chuẩn bị tình để đóng vai biểu tự lập không tự lập RÚT KINH NGHIỆM Lop8.net (7)