Đang tải... (xem toàn văn)
Chọn lọc những giáo án đặc sắc và hay nhất của bài học: Tự lập dành cho quý bạn đọc cùng các em học sinh tham khảo để hiểu rõ hơn về nội dung bài học. Đây sẽ là những tài liệu bổ ích các em học sinh tìm hiểu trước về nội dung học về tính tự lập, biểu hiện của tính tự lập, ý nghĩa của tính tự lập với bản thân, gia đình, xã hội, cần phê phán lối sống dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc người khác. Chúc các bạn cùng các em học sinh sẽ có những tiết học và dạy thú vị, đạt hiệu quả cao nhất
Tiết 12 BÀI 10: TỰ LẬP I Mục tiêu Kiến thức: HS hiểu tự lập - Nêu biểu người có tính tự lập - Hiểu ý nghĩa tính tự lập Kĩ năng: Biết tự giải quyết, tự làm công việc hàng ngày thân học tập, lao động, sinh hoạt Thái độ: Thích sống tự lập, không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác - Cảm phục tự giác học hỏi bạn, người xung quanh biết sống tự lập II Chuẩn bị GV: SGV,SGK, phiếu học tập HS: Soạn III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức.( 1’) 8A 8B Kiểm tra cũ.(5’) - CH: Thế xây dựng nếp sống văn hoá khu dân cư? Nơi em có việc làm đúng, việc làm sai việc xây dựng nếp sống văn hoá khu dân cư? Đáp án: - Xây dựng nếp sống văn hoá khu dân cư làm cho đời sống văn hoá tinh thần lành mạnh, phong phú giữ gìn an ninh, vệ sinh nơi ở, vệ sinh mơi trường, xây dựng tình đồn kết xóm làng, trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan tích cực phịng chống tệ nạn xã hội 3 Bài Hoạt động thầy trị TG * Hoạt động HDHS tìm hiểu phần (15’) Nội dung I Đặt vấn đề đặt vấn đề - GV gọi HS đọc nội dung phần đặt vấn đề? * Hoạt động nhóm.(7 phút) - GV nêu vấn đề: + Vì Bác Hồ tìm - Bác người có sẵn lịng yêu nước đường cứu nước, với hai bàn tay khơng? - Bác có tâm, niềm tin vào + Em có nhận xét suy nghĩ, hành động anh Lê ? - Anh Lê người yêu nước không đủ cam đảm để di Bác + Em có suy nghĩ sau đọc câu chuyện trên? - Nhiêm vụ: HS tập trung giải vấn đề - Đại diện nhóm trả lời - HS nhận xét-> GV nhận xét -> Việc Bác tìm đường cứu nước, dù với hai bàn tay không, thể (10’) + CH: Tự lập có ý nghĩa cá nhân, gia đình xã hội? phẩm chất khơng sợ khó khăn, gian khổ, tự lập cao Bác + CH: Bản thân em tự lập việc nào? * Hoạt động HDHS tìm hiểu nội dung học II Nội dung học + CH: Em hiểu tự lập? Tự lập gì? - Tự lập tự làm , tự giải công việc , tự lo liệu, tạo dựng sống cho + CH: Nêu biểu tính Biểu tình tự lập tự lập? - Tự tin - Có lĩnh (10’) - Vượt khó khăn gian khổ - Có ý chí phấn đấu, kiên trì, bền bỉ + CH: Tự lập giúp ích cho người điều gì? Ý nghĩa tính tự lập - Người có tính tự lập thường gặt hái nhiều thành công sống - Được người kính trọng Học sinh cần làm để có tính tự lập + CH: Là HS cần rèn luyện tính tự lập nào? - Rèn luyện tính tự lập từ cịn nhỏ - Trong học tập, cơng việc, sinh hoạt hàng ngày * Hoạt động HDHS luyện tập III Luyện tập Bài tập + CH:Em tán thành hay không tán thành ý kiến đây? giải thích - Ý kiến đúng: c, d, đ, e - Ý kiến sai: a, b sao? -> HS trả lời -> HS nhận xét, bổ sung> GV nhận xét + CH: Em kể gương học Bài tập sinh, sinh viên nghèo vượt khó mà em biết? + CH: Em lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập thân học tập, lao động, hoạt động lớp, trường sinh hoạt hàng ngày theo bảng có tập Bài tập 4.Củng cố: (3’) - CH: Hãy nêu biểu tính tự lập học tập, công việc sinh hoạt hàng ngày thân em? Hướng dẫn nhà: (1’) - Học làm tập - Đọc trước lao động tự giác sáng tạo * Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau giảng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... II Nội dung học + CH: Em hiểu tự lập? Tự lập gì? - Tự lập tự làm , tự giải công việc , tự lo liệu, tạo dựng sống cho + CH: Nêu biểu tính Biểu tình tự lập tự lập? - Tự tin - Có lĩnh (10’) - Vượt... bền bỉ + CH: Tự lập giúp ích cho người điều gì? Ý nghĩa tính tự lập - Người có tính tự lập thường gặt hái nhiều thành công sống - Được người kính trọng Học sinh cần làm để có tính tự lập + CH: Là... luyện tính tự lập nào? - Rèn luyện tính tự lập từ cịn nhỏ - Trong học tập, công việc, sinh hoạt hàng ngày * Hoạt động HDHS luyện tập III Luyện tập Bài tập + CH:Em tán thành hay không tán thành