-Bieát caùch thöïc hieän ñoäng taùc vöôn thôû, tay, chaân vaø vaën mình cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung.. -Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc vaøo caùc troø chôi II-CHUAÅN B[r]
(1)Tuần 10
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010. Toán:
Luyện tập chung I Mơc tiªu:
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới dạng khác
-Giài tóan liên quan đến “Rút đơn vị”hoặc “Tìm tỉ số” - Rèn cho học sinh kĩ tính chớnh xỏc
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: Phấn màu.
III Hot động dạy – học: A Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm:
3km5m = … km 1ha430m2 = …ha 6m7dm = … m 5ha8791m2 = …ha 16m4cm = … m 86005m2 = … ha. - Giáo viên nhận xét cho điểm
B Híng dÉn häc sinh lun tËp: Bµi tËp 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu - học sinh c bi trc lp
- Giáo viên chữa Bài làm: a 2,7
10 127
; b 0,65 100
65
; c 2,005 1000
2005
; d 0,008 1000
8 Bµi tËp 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu - học sinh lên bảng lm
- Giáo viên nhận xét
Bài làm: a 11,20km > 11,02km b 11,02km = 11,020km c 11km20m = 11,02km d 11020m = 11,02km Bài tập 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu.
- Häc sinh lµm theo nhãm - Đại diện nhóm chữa - Giáo viên nhận xÐt
Bµi lµm: a 4m85cm = 4,85m; b 72ha = 0,72km2.
Bài tập 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu HS giải vào vở. - Giáo viên chấm điểm
Bµi gi¶i:
Giá tiền hộp đồ dùng là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Mua 36 hộp đồ dùng nh phải trả số tiền là:
15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. 3 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
TIENG VIET
ôn tập kì I ( tieỏt 1) I- Mơc tiªu
-Đọc trơi chảy, lu lóat tập đọc học ; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút;biết đọc diễn cảm thơ,đọan văn; thuộc 2,3 thơ, đọan thơ dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
(2)-HS kh¸ giái: Biết xác định yêu cầu đọc diễn cảm thơ( giọng đọc,tốc độ,cách bộc lộ tình cảm); biết đọc diễn cảm
- Rèn HS cẩn thận làm
- Giaựo dúc hóc sinh yẽu thớch mõn hóc II - đồ dùng dạy - học
Phieỏu vieỏt tẽn caực baứi taọp ủóc iii- hoạt động dạy - học Hoạt động Giới thiệu
- GV giới thiệu nội dung học tập tuần 10: Ôn tập, củng cố kiên thức kiểm tra kết học tập môn Tiếng Việt HS tuần đầu học kì I
Hot ng Kim tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng
số HS lớp) GV vào số HS lớp, phân phối thời gian hợp lí để HS có điểm Cách kiểm tra nh sau:
- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm, đợc xem lại khoảng 1-2 phút)
- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lơì
Bài tập: Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần
- HS lµm viƯc theo nhãm
- Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp GV nhận xét, bổ sung mời 1-2 HS nhìn bảng, c li kt qu:
Chủ điểm Tên bài Tác gi¶ Néi dung
ViƯt Nam Tỉ qc
em
Sắc màu
em yờu Phạm ĐìnhÂn Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, ngời đất nớc Việt Nam Cánh chim
hồ bình Bài ca trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n, khơng có chiến tranh Ê-mi-li,
con. Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trớc Bộ Quốc Phòng Mĩ để phản đối cuoọc chến tranh xâm lợc Mĩ Việt Nam
Con ngêi víi thiªn nhiªn
Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà
Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô gaựi Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp
Tríc cỉng
trời Nguyễn Đình Aựnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao Hoạt động Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc
TIENG VIET
ôn tập kì I (Tiết 2) I- Mơc tiªu
1 Mức độ đọc u cầu kĩ đọc nh tiết
2 Nghe - viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng,tốc độ khỏang 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi
(3)- Giaựo dúc hóc sinh yẽu thớch mõn hóc II - đồ dùng dạy - học
Phiếu viết tên tập đọc HTL iii- hoạt động dạy -học
Hoạt động Giới thiệu bài:
Tieỏp túc õn taọp caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng Hoạt động Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS lớp)
Thực nh tiết Hoạt động Nghe- viết :
GV đọc viết
- giúp HS hiểu nghĩa từ: cầm trịch, canh cánh, man
-Hiu ni dung on vn: Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nớc
- TËp viÕt c¸c tên (Đà, Hồng)
Cỏc t ng d viờt sai tả: nỗi niềm, ngợc, cầm trịch, đỏ lừ - GV đọc - HS viết bài
Hoạt động Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc
KHOA HOÏC
Phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:
-nêu số số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn giao thơng đ-ờng
- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông II Đồ dùng dạy - học
- Su tầm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông III Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
+ Nêu số điểm cần ý để phòng tránh nguy bị xâm hại Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp
Hoạt động 3: Quan sát thảo luận
- HS ngồi cạnh quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK, phát việc lầm sai trái ngịi tham gia giao thơng hình; đồng thịi tự đặt câu hỏi để nêu đợc hậu xảy nhng sai phạm
- Đại diện số cặp lên đặt câu hỏi định số bạn cặp khác trả lời * Kết luận:
Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng lỗi ngơig tham gia giao thông không chấp hành Luật Giao thông đờng
Hoạt động 4: Quan sát thảo luận - Làm việc theo cặp
2 HS ngồi cạnh quan sát hình 5,6,7 trang 41 SGK phát việc cần làm ngời tham gia giao thông đợc th hin qua hỡnh
- Làm việc lớp
+ Một số HS trình bày kết thảo luận theo cặp
+ GV yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao thông, GV ghi lại ý kiến lên bảng kết luận chung
(4)Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010. TON
Kiểm tra học kỳ I (Đề sở)
TIENG VIET ôn tập kì I
Tiết I- Mục tiêu
1 Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc nh tiết
2 Tìm ghi lại đợc chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học (BT2)
*HS khá, giỏi nêu đợc cảm nhận chi tiết thích thú bai văn (BT2) - Reứn HS caồn thaọn laứm baứi
- Giaựo dúc hóc sinh yẽu thớch mõn hóc II - đồ dùng dạy - học
-Phiếu viết tên tập đọc HTL tửứ tua n ủeỏn tua n 9.à -Tranh aỷnh minh hoùa noọi dung caực baứi vaờn
iii- hoạt động dạy - học
Hoạt động Giới thiệu : Hoạt động Hớng dẫn HS làm tập Bài tập
- GV ghi lên bảng tên văn:
Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc,
Kì diệu rừng xanh, Đất cà Mau.
- HS làm việc độc lập : Mỗi em chọn văn, ghi lại chi tiết thích bài, suy nghĩ để giải thích lí thích chi tiết GV khuyến khích HS nói thêm nhiều chi tiết, đọc nhiều
- HS tiếp nối nói chi tiết thích văn, giải thích lí VD: văn miêu tả Quang cảnh làng mạc ngày mùa, em thích chi tiết chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống, nh chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc, vừa gợi cảm giác quả xoan chín mọng; cịn hình ảnh so sánh chùm xoan với chuỗi hạt bồ đề treo lơ lửng thật bất ngờ xác.
- Cả lớp GV nhận xét, khen ngợi HS tìm đợc chi tiết hay, giải thích đợc lí thích
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học dặn HS :
- Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm để chuẩn bị cho tiết - Các nhóm chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn đoạn kịch Lịng dân (tiết 5).
TIẾNG VIET ôn tập kì I
Tiết 4 I- Mơc tiªu
-Lập đợc bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp
(5)- Giaựo dúc hóc sinh yẽu thớch mõn hóc ii- hoạt động dạy - học
Hoạt động Giới thiệu GV nêu MĐ, YC tiết học
Hoạt động Hớng dẫn HS kể chuyện Bài tập 1
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - HS làm việc theo nhãm
Chú ý: từ đồng nghĩa diễn tả nội dung theo chủ điểm hay chủ điểm từ thuộc số từ loại khác
VD: Từ hoà bình danh từ (Em yêu hoà bình.), tính từ (Em mong giới mÃi hoà bình.)
- Tổ chức trình bày kết thảo luận theo hình thức trò chơi: “Ai nhanh đúng”
+ nhóm chủ đề -1 nhóm làm trọng tài + GV đánh giá cho điểm
Bµi tËp 2
- Thực tơng tự BT1 HS làm v iệc theo nhóm GV viết kết bvào bảng từ ngữ chọn bảng tốt để bổ sung Một vài HS đọc bảng kết - Lời giải:
Bảo vệ Bình yên đoàn kết Bạn bè Mênh
mụng T ng
nghĩa Giữ gìn, Gìn giữ Bình an, Yên bình, Thanh bình, Yên ổn
Kết đoàn,
Liên kết Bạn hữu,Bầu bạn, Bè bạn,
Bao la, Bát ngát, Mênh mang Từ trái
nghĩa Phá hoại, Tànphá, Tàn hại, Phá phách, Phá huỷ, Huỷ hoại, Huỷ diệt
Bất ổn, náo
ng, nỏo
loạn
Chia rẽ, phân
tán, mâu
thuẫn, xung đột,
KỴ thï,
kẻ địch Chật chội,chật hẹp, hạn hẹp,
Hoạt động Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Các nhóm tiếp tục chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn đoạn kịch Lòng dân, tham gia trò chơi Màn kịch hay, diễn viên giỏi tiết ơn tập tới
ChiỊu thø ba:
ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (Tiết 2) I MỤC TIÊU:
- Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn
- Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II CHUẨN BỊ:
(6)III CÁC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Thảo luận k hoch phn u
- Yêu cầu nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ - Yêu cầu HS trình bày
- GV nhËn xÐt chung
GVKL: Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch
* Hoạt động 2: Kể chuyện gơng HS lớp gơng mẫu
- KL: Chúng ta cần học tập theo gơng tốt bạn bè để mau tiến bộ. * Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ đề tài trờng em - Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ trớc lớp
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ chủ đề trờng em
- GV nhận xét KL: Chúng ta vui tự hào học sinh lớp Rất yêu quý tự hào trờng mình, lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp Xây dựng trờng lớp tốt
* Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học
LuyÖn toán:
LUYN TP CHUNG.
i mục tiêu : Giúp học sinh :
- Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số thập phân - Giải tốn có liên quan đến đổi đơn vị đo
- Giúp HS chăm học tập Ii ChuÈn bÞ :
- Hệ thống tập
iii Híng dÉn thùc hµnh : - Yêu cầu HS đọc kỹ đề
- Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm số
- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải
Bài 1: Viết số đo khối lượng sau dạng kg : a) 17kg 28dag =…kg; 1206g =… kg;
yến = …tấn; 46 hg = …kg;
Đáp án :
a) 17,28kg ; 1,206kg ; 0,05 ; 4,6kg
Bài 2: Điền dấu >, < = vào …… a) 5kg 28g … 5280 g
Lời giải :
a) 5kg 28g < 5280 g (5028 g)
b) 3kg 84 g = …kg; 277hg = …kg; 43kg = ….tạ; 56,92hg = …kg b) 3,084kg ; 27,7kg
0,43kg ; 5,692kg
b) 21 kg … 420 yến b) 21 kg > 402 yến (4021 kg) (4020 kg)
Bài : Viết đơn vị đo thích hợp vào chỗ chấm a) 7,3 m = dm 35,56m = cm 8,05km = m 6,38km = m
b) 6,8m2 = dm2 3,14 = m2
(7)Đáp án :
a) 7,3 m = 73 dm 35,56m = 3556 cm 8,05km = 8050 m 6,38km = 6380 m
b) 6,8m2 = 680 dm2 3,14 = 31400m2
0,24 = 2400 m2 0,2 km2 = 20 ha
Bài 4: (HSKG)
Một ô tô chở 80 bao gạo, bao cân nặng 50 kg a) Hỏi ô tô chở gạo?
b) Nếu ô tô bán bớt
số gạo cịn lại tạ gạo ?
Lời giải :
Ơ tơ chở số gạo : 50 x 80 = 4000 (kg) = Số gạo bán nặng số kg :
4000 : x = 1600 (kg) Số gạo lại nặng số tạ : 4000 – 1600 = 2400 (kg) = 24 tạ
Đáp số : 24 tạ iv cđng cè, dỈn dß :
- Nhận xét học
-Về nhà ơn lại kiến thức vừa học
Lun tiÕng viƯt:
ƠN TẬP THEO CHỦ ĐIỂM
i mơc tiªu :
- Củng cố cho học sinh kién thức mà em dã học chủ điểm, từ trái nghĩa từ đồng nghĩa
- Rèn cho học sinh kĩ tìm từ đồng nghĩa… chủ đề học - Giáo dục học sinh long ham học môn
ii chn bÞ: Nội dung bài.
iii híng dÉn HS thùc hµnh : - Yêu cầu HS đọc kỹ đề
- Cho HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm số nhận xét
Bài tập 1 :
H: Ghi vào bảng từ ngữ chủ điểm học theo yêu cầu ghi trong bảng sau:
Việt Nam – Tổ quốc em Cánh chim hồ bình Con người thiên nhiên
Danh từ
Quốc kì, quốc gia, đất nước, Tổ quốc, q hương, non sơng…
Hồ bình, bình, thái bình, bình yên…
Bầu trời, mùa thu, mát mẻ…
(8)ngữ, tục ngữ
quê cha đất tổ, Góp gió thành bão
Qua sơng phải luỵ đị
Bài tập 2: GV hướng dẫn học sinh cách làm
H: Tìm ghi vào bảng sau từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ ghi bảng sau:
Giữ gìn n bình Kết đồn Bạn bè Bao la
Từ đồng nghĩa
Bảo vệ, Thanh bình Thái bình
Thương yêu Yêu thương
đồng chí, Mênh mơng, bát ngát
Từ trái nghĩa
Phá hại, tàn phá
Chiến tranh Chia rẽ, kéo bè kéo cánh
hẹp,
Bài : Tìm nghĩa gốc nghĩa chuyển câu sau : a) Mừng thầm bụng
c) Đau bụng
đ) Bụng mang chửa
h) Có nói không để bụng k) Sống để bụng, chết mang theo
b) Thắt lưng buộc bụng d) Đói bụng
g) Mở cờ bụng i) Ăn no bng Đáp án :
- Ngha gc : cõu c, d, đ, i, - Nghĩa chuyển : câu cũn li iv củng cố, dặn dò :
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị sau
Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010. THE DUẽC
ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH.
TRÒ CHƠI " AI NHANH AI KHÉO HƠN" I-MụC TIÊU:
-Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân vặn thể dục phát triển chung
-Biết cách chơi tham gia chơi vào trò chơi II-CHUẨN BỊ:
- Sân, còi, tranh III- LÊN LỚP: A MỞ ĐẦU :
- Lớp trưởng tập trung báo cáo, GV nhận lớp - Kiểm tra động tác vươn thở , tay chân
(9)- Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hơng, vai - Trị chơi “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh”
B CƠ BẢN :
Ôn ba động tác vươn thơ,ø tay chân: - Lần 1, GV làm mẫu hô nhịp
- Lần 2, cán vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho lớp tập, GV sửa sai cho HS Học động tác vặn
+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời hai tay dang ngang, căng ngực, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng
+ Nhịp 2: Quay thân 90o sang trái, hai chân giữ nguyên, đồng thời hai tay dang
ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5,6,7,8: Như nhịp 1,2,3,4, đổi bên Ôn động tác thể dục học
- Chia tổ để HS tự điều khiển ôn luyện (2- lần, động tác 2x8 nhịp), báo cáo kết cách tổ trình diễn
4 Trò chơi: " Ai nhanh khéo hơn”
- GV nêu tên trị chơi, sau cho HS chơi thử lần - Cả lớp chơi ( có thắng bại )
C KẾT THÚC :
- Tập động tác thả lỏng
- Hệ thống GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại động tác
- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hơ " KHOẺ" TỐN
Céng hai số thập phân I Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết thực phép cộng hai số thập phân, biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân
-Lµm BT 1a,b;2a,b;3
- Rèn cho học sinh kĩ cộng xác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: Phấn màu, thớc.
III Hot ng dạy – học: A Kiểm tra cũ: Trả kiểm tra. B Dạy mới:
1 Giíi thiƯu – ghi b¶ng.
(10)* Giáo viên nêu ví dụ 1, cho học sinh nêu lại tốn nêu phép tính giải tốn để có phép cộng: 1,84 + 2,45 = ? (m)
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự tìm cách thực phép cộng hai số thập phân (bằng cách chuyển phép cộng hai số tự nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) chuyển đổi đơn vị đo: 429cm = 4,29m để tìm đợc kết phép cộng hai số thập phân: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m))
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đặt tính tính nh SGK Lu ý học sinh cách đặt dấu phẩy tổng (đặt thẳng cột với dấu phẩy số hạng)
- GV cho HS nhận xét giống khác cña phÐp céng: 429 245 184 29 , 45 , 84 ,
(Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, khác chỗ có dấu phẩy) - Giáo viên gọi học sinh nêu cách cộng hai số thập phân
- số học sinh nhắc lại cách cộng
* Qua ví dụ học sinh tự nêu cách cơng số thập phân (SGK-trang 107) - Giáo viên nhắc lại quy tắc, số học sinh đọc lại
3 LuyÖn tËp:
Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu
- học sinh lên bảng làm, HS díi líp lµm vµo vë, HS - GV nhËn xÐt Bµi lµm: a
5 , 82 , 24 , 58 b 44 , 23 08 , 36 , 19
Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu HS lên bảng giải - Học sinh, giáo viên nhận xét
Bµi lµm: a
4 , 17 , , b 57 , 44 75 , 82 , 34
Bài tập 3: - Gọi HS đọc thực HS giải vào vở, GV chấm điểm Bài giải: Tiến cân nặng số ki-lô-gam là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)
Đáp số: 37,4kg
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, học sinh nhắc lại cách cộng số TP - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
TIENG VIET
ễN TP GIỮA KÌ (Tiết 5) I MỤC TIÊU:
- Học sinh tập diễn kịch, nắm tính cách nhân va6t5trong kịch “ lòng dân”
+ +
+ +
(11)- Học sinh thể vai diễn - Rèn kĩ diễn kịch
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Trang phục diễn kịch
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: đọc lại nội dung hai đoạn kịch kịch “ lòng dân” Học sinh đọc hai đoạn kịch
Nêu nội dung hai đoạn kịch Hoạt động 2: diễn kịch
Học sinh phân nhóm diễn kịch, nhóm em Các nhóm khác nhận xét
Thầy tổng kết – tun dương nhóm diễn hay Hoạt động 3: củng cố dặn dị
Gv nhận xét tiết học Cb : ôn tiết
TIẾNG VIỆT
ƠÂÂN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 6) I MỤC TIÊU:
-Thực hành luyện tập nghĩa từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ trái nghĩa
- làm tập nghĩa từ
- Rèn luyện kĩ dùng từ, đặt câu, mở rộng vốn từ - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bài tập viết sẵn bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: làm việc theo cặp
Bài 1: Thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác
T : cần thay từ in đậm từ ngữ khác? ( từ ngữ dùng chưa xác tình huống) Hs trình bày thầy chốt ý:
Câu : Hồng bê chén nước bảo ơng uống - Be â thay từ bưng, bảo thay mời.
(12)Câu: Ơâng vị đầu Hồng
- Từ dùng khơng xác từ vị, thay từ vị từ xoa
T: vò xoa xoa lại làm cho nhàu nát, hành động ơng vuốt nhẹ lên mái tóc cháu cách triều mến, thân thương
Câu: cháu vừa thực hành xong tập ông ạ!
- từ dùng khơng xác thực hành, nên thay từ thực hành từ làm.
T: từ thực hành từ chung việc áp dụng lí thuyết vào thực tế, khơng hợp với việc giải nhiệm vụ cụ thể làm tập
Một hs đọc lại toàn câu thay Hoạt động 2: làm việc cá nhân.
Hs làm vào tập – bạn làm bảng Gv chốt ý đúng:
- Một miếng đói gói no - Đoàn kết sống, chia rẽ chết
- Thắng khơng kêu, bại khơng nản - Nói lời phải giữ lấy lời,
Đừng bướm đậu lại bay - Tốt gỗ tốt nước sơn, Xấu người đẹp nết đẹp người Bài 3, 4: làm việc cá nhân vào tập Đặt câu để phân biệt từ đồng âm Hs nêu câu thầy chốt ý:
Vd : - Hàng hóa tăng giá nhanh - Mẹ mua giá sách - Đánh bạn không tốt
- Mọi người đổ xô đánh kẻ trộm… Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Về xem lại học, cb: kiệm tra KHOA HỌC
Ôn tập ngời sức khoẻ I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về:
Biết cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viên nÃo, viêm gan A: nhiÔm HIV/AIDS
Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II Đồ dùng dạy – học:- Giấy khổ to bút III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
(13)Hoạt động 3: Làm vic vi SGK
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu nh tập 1,2,3 SGK - GV gọi số HS lên chữa bµi
- HS, GV nhËn xÐt, bỉ sung
Đáp án: Câu1: - Tuổi vị thành niên: 10 19 tuổi - Tuổi dậy nữ: 10 – 15 ti - Ti dËy th× ë nam: 13 –17 tuæi
Câu 2: Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi thể chất lẫn tinh thần, tình cảm mối quan hệ xã hội
Câu 3: Mang thai cho bú Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”.
- GV hớng dẫn HS quan sát sơ đồ cách phòng tránh bệnh viên gan A trang 43 SGK - Sau GV phân cơng cho nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh đó:
+ Nhóm 1: Vẽ sơ đồ phịng bệnh sốt rét
+ Nhóm 2: Vẽ sơ đồ phịng bệnh sốt xuất huyết + Nhóm 3: Vẽ sơ đồ phịng bệnh Viêm não + Nhóm 4: Vẽ sơ đồ phòng nhiễm HIV/AIDS - HS làm việc dới điều khin ca nhúm trng
- Các nhóm teo sản phẩm cử ngời thuyết trình - Các nhóm khác nhận xét nêu ý tởng míi
- GV nhận xét đánh giá chung Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - Hệ thng bi Chun b bi sau
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010. Toán
luyện tập I Mục tiêu:
- Biết số thập phân, nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng c¸c số thập phân, giải toán có nội dung hình học
-Lµm BT 1,2a,b;3
- Rèn cho học sinh kĩ cộng xác - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ. III Hoạt động dạy – học: A Kiểm tra bi c:
- Gọi em lên bảng nêu quy tắc cộng số thập phân áp dụng lµm: a 34,76 + 57,19 b 0,345 + 9,23
- Giáo viên nhận xét cho điểm B Dạy míi:
1 Giíi thiƯu – ghi b¶ng.
2 Híng dÉn häc sinh lun tËp:
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng phụ, HS tính kết GV nhận xét Bài làm:
a 5,7 14,9 0,53
(14)a+b 5,7 + 6,24=11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62 b+a 6,24 + 5,7 =11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 3,09 +0,53 = 3,62 - Häc sinh rót tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng c¸c sè thập phân số học sinh nhắc lại: a + b = b + a
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu HS làm bài, chữa bài, GV nhận xét Bài làm: a
26 , 13
8 ,
46 ,
b
05 , 70
97 , 24
08 , 45
Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu - học sinh lên bảng giải, giáo viên chữa bi
Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhËt lµ: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66) x = 82 (m)
Đáp số: 82m. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
tiếng việt: ôn tập kỳ i.
Tiết KIÓM TRA
1 Thời gian làmbài khoảng 30 phút (không kể thời gian giao đề giải thích đề) Các bước tiến hành sau:
- GV phát đề kiểm tra cho HS theo số báo danh chẵn lẻ
- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài, cách làm bài: khoanh trịn vào kí hiệu đánh dấu x vào ô trống trước ý (hoặc ý nhất, tuỳ theo đề) + Đề chẵn:
Câu 1: ý d (Mùa đông)
Câu 2: ý a (Dùng động từ hành động cảu người để kể, tả mầm non) Câu 3: ý a (Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnhvật mùa xuân) Câu 4: ý b (Rừng thưa thớt khơng có lá)
Câu 5: ý c (Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên) Câu 6: ý c (Trên cành có mầm non nhú) Câu 7: ý a (Rất vội vã, muốn làm việc cho thật nhanh) Câu 8: ý b (Tính từ)
Câu 9: ý c (nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, róc rách) Câu 10: ý a (lặng im)
+ Đề lẻ
Câu 1: ý b (Dùng động từ hành động người để kể, tả mầm non) Câu 2: ý d (Mùa đông)
Câu 3: ý a (Rừng thưa thớt khơng có lá)
Câu 4: ý c (Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân)
(15)Câu 5: ý a (Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên) Câu 6: ý a (tính từ)
Câu 7: ý c (Rất vội vã, muốn làm việc cho thật nhanh) Câu 8: ý b (Trên cành có mầm non nhú) Câu 9: ý c (lặng im)
Câu 10: ý b (nhỏ nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, rĩc rách) LỊCH SỬ
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU:
- Tường thuật lại mít tinh ngày 2/9/1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch HCM đọc “Tun ngơn độc lập”:
- Ngày 2/ nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình , buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc
- Ghi nhớ: kiện lịch sử trọng đại, đành dấu đời cua3nu7o7c1 Việt Nam Dân chủ Cộng hịa
II CHUẨN BỊ:
+ GV: Hình ảnh SGK: Aûnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập + HS: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu
III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1 Khởi động:
2 Bài cũ: “Cách mạng mùa thu”.
- Tại nước ta chọn ngày 19/ làm ngày kỉ niệm Cách mạng T8, 1945? - Ý nghĩa Tổng khởi nghĩa năm 1945?
- Giáo viên nhận xét cũ
3 Giới thiệu mới: Nêu MT : Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập” 4 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc “Tuyên ngôn Đọc lập”
Giáo viên gọi 3, em thuật lại đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập
Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập” Hoạt động 2: Nội dung “Tun ngơn độc lập”.
• Nội dung thảo luận
(16)- Cuối Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều ?
Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Củng cố
- Giáo viên tổ chức cho học sinh phát biểu ý kiến về: + Ý nghĩa buổi lễ tun bố độc lập
+ Nêu cảm nghó, kỉ niệm ngày 2/ 5 Tổng kết - dặn dò:
- Học
- Chuẩn bị: “Ôn tập.” Nhận xét tiết học
KĨ THUẬT
BÀY , DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU :
- Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình
- Biết liên hệ với việc bày , dọn bữa ăn gia đình II CHUAÅN Bề :
- Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn gia đình thành phố nơng thơn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Cho HS quan sát H1 đọc nội dung SGK yc HS nêu mục đích , tác dụng việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Nhận xét kết luận: (SGV)
- GV giới thiệu số tranh, ảnh minh họa việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Để thực tốt vấn đề , ta cần thực yêu cầu gì? - Tóm tắt nội dung hoạt động 1: (SGV)
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn: - Cho HS nêu mục đích cách thu dọn bữa ăn gia đình - GV nhận xét tóm tắt ý HS vừa trình bày - HDHS cách thu dọn bữa ăn theo nội dung SGK -HDHS nhà giúp gia đình bày dọn bữa ăn
* Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập
- Em nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Em kể tên công việc em giúp đỡ gia đình trước sau bữa ăn
(17)- GV nhận xét ý thức học tập HS, dặn HS thực hành bày dọn bữa ăn giúp gia đình
- Cho HS đọc lại phần ghi nhớ - Chuẩn b bi hụm sau
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010. TON
Tổng nhiều số thập phân I Mơc tiªu:
BiÕt: TÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
-Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân -Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện -BT 1a,b; 2; 3a,c
- Rèn cho học sinh kĩ tính tổng đúng, xác - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Chuẩn bị: Phấn màu.
III Hot ng dạy – học:
A KiĨm tra bµi cị: - Gọi học sinh lên bảng làm: 43,92 + 56,7; 193,8 + 93,4 B Dạy mới:
1 Giới thiƯu – ghi b¶ng.
2 Híng dÉn häc sinh tính tổng nhiều số thập phân: * Giáo viên nªu vÝ dơ: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l)
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đặt tính sau tính (viết lần lợt số hạng cho chữ số hàng đặt thẳng cột với nhau) sau cộng từ phải sang trái nh cộng số tự nhiên, viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy cỏc s hng
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng thực hiện, học sinh dới làm nháp - Học sinh giáo viên nhận xét kết
- số học sinh nêu cách tính tổng nhiều số thập phân
* Giáo viên hớng dẫn học sinh tự tóm tắt giải toán (SGK): - học sinh lên bảng giải Giáo viên nhận xét
- Gọi số em nêu cách tính tổng nhiều số thập phân, giáo viên nhắc lại 3 Luyện tập:
Bi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu - học sinh lên bảng làm, giáo viên chữa Bài làm: a
87 , 28
25 ,
35 , 14
27 ,
b
76 , 76
52 36 , 18
4 ,
Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu - học sinh lên bảng làm, giáo viên nhận xét Bài làm:
a b c (a + b) + c a + (b + c)
2,5 6,8 1,2 (2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5 13,4 0,52 (13,4 + 0,52) + = 5,86 13,4 + (0,52 + 4) = 5,86 - Gọi học sinh nhận xét giá trị biểu thøc (a + b) + c vµ a + (b + c)
- Häc sinh tù rót tÝnh chất kết hợp phép cộng số thập phân - số học sinh nhắc lại, giáo viên kết luận
Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu thực yêu cầu - Học sinh làm vào vở, giáo viên chấm điểm
(18)Bµi lµm: a 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89
= 14 + 5,89 = 19,89 c 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2
= (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 10 = 20
4 Cđng cè – dỈn dò:
- Nhận xét tiết học tuyên dơng học sinh - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
tiếng việt: ôn tập kỳ i.
Tiết Kiểm tra Tập làm văn
(Thời gian làm khoảng 40 phút) bµi lun tËp.
i- mơc tiªu:
- HS viết đợc văn tả cảnh trờng hoàn chỉnh ii- hoạt động dạy – hc:
1) giới thiệu GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc. 2) Híng dÉn HS lµm bµi.
a) Xác định yêu cầu đề
- Em cho biết đề thuộc kiểu nào? (tả cảnh) - Đối tợng chon tả gì? (ngơi trờng gắn bó với em) - Nội dung trọng tâm gì?
- em tả cảnh nhằm mục đính gì? (Ghi lại hình ảnh ngơi trờng thân yờu, th hin tỡnh cm)
* Tìm ý lËp dµn ý:
- Tìm ý: Nhắc HS nhớ ghi lại cảnh trờng, chọn chi tiết đặc điểm bật để dựa vào dàn ý
- Lập dàn ý: Hớng dẫn HS đa ý, chi tiết, đặc điểm trờng vào phần dàn ý chung văn tả cảnh
b) Híng dÉn HS viÕt bµi:
- Më bµi viết theo kiểu trực tiếp gián tiếp
- KÕt bµi cã thĨ viÕt theo kiĨu më rộng theo kiểu không mở rộng
- Khi viết đoạn phần thân bài, ý cho câu tập chung tả phần cảnh trờng tả đặc điểm cảnh trờng thời điểm ý đa vào đặc điểm bật trờng Nên dùng từ ngữ có hình ảnh thể đợc cảm súc, tình cảm gắn bó với ngơi trờng
3) Häc sinh viết bài. 4) Củng cố dặn dò. - Thu
Nhận xét tiết học
Địa lí Nông nghiệp I Mục tiêu: Sau học, HS:
- Biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi - Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều
(19)- Bản đồ Kinh tế Việt Nam
- Tranh ảnh vùng trồng lúa, CN, ăn nớc ta III Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
Nêu đặc điểm phân bố dân c nớc ta? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp 1 Ngành trồng trọt
Hoạt động 3: Làm việc lớp
- Cho biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp nớc ta? -Trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp, mạnh chăn ni Hoạt động 4: Làm việc theo cặp HS quan sát trả lời câu hỏi mục SGK: + Kể tên số trồng nớc ta?
+ Cho biết loại đợc trồng nhiều c?
- HS trình bày kết , GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời
* Kt luận: Nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều nhất, cây CN ăn ngày đợc trồng nhiều
- Gv nêu câu hỏi:
+ Vì trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng?
+ Nc ta đạt đợc thành tích việc trồng lúa gạo?
- GV tóm tắt: Việt nam trở thành nớc xuất gạo hàng đầu giới Hoạt động 5: Làm việc cá nhân HS quan sát hình 1
+ Hãy cho biết lúa gạo, CN lâu năm đợc trồng chủ yếu vùng núi cao nguyên hay đồng bằng?
- HS trình bày, đồ vùng phân bố số trồng chủ yếu nớc ta * Kết Luận: - Cây lúa gạo đợc trồng nhiều vùng đồng bằng,
- Cây CN lâu năm trồng nhiều vùng nói
- Cây ăn trồng nhiều vùng đồng Nam Bộ, 2 Ngành chăn nuôi
Hoạt động 6: Làm việc lớp GV nêu câu hỏi: + Vì số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng? + Kể tên số vật nuôi nớc ta?
+ Em cho biết trâu, bị, lợn, gia cầm ni nhiều vùng núi hay đồng Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò
HS đọc học Chuẩn bị sau
THỂ DỤC
TRÒ CHƠI " CHẠY NHANH THEO SỐ" I-MụC TIÊU:
-Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân vặn thể dục phát triển chung
-Biết cách chơi tham gia chơi vào trò chơi II-CHUẨN BỊ:
- Sân, còi, tranh III- LÊN LỚP: I MỞ ĐẦU :
(20)- Kiểm tra động tác vươn thở , tay , chân vặn - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên, quanh sân tập - Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hơng, vai - Trị chơi “ Làm theo hiệu lệnh”
II CƠ BẢN :
1 Ơn động tác thể dục học: - Tập động tác
- Tập liên hoàn động tác theo nhịp hô cán GV sửa sai cho HS
- Chia nhóm để HS tự điều khiển ơn luyện (2- lần, động tác 2x8 nhịp) - Báo cáo kết ôn tập.(1 lần, 2x8 nhịp)
2.Trò chơi : "Chạy nhanh theo số”
- GV nêu tên trị chơi, giới thiệu cách chơi, sau cho HS chơi thử - lần - Cả lớp chơi ( có thắng bại )
III KẾT THÚC :
- Tập động tác thả lỏng
- Hệ thống GV nhận xét, đánh giá tiết học
- Về nhà tập lại động tác thể dục phát triển chung - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"
ChiỊu thø s¸u:
Phụ đạo hs yếu: Mơn tốn. i mục tiêu: Giúp HS thực thành thạo.
- Viết số đo độ dài, khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân - Phép cộng số thập phân
ii chuÈn bÞ.
- Hệ thống tập iii nội dung ôn tập.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề
- Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm tập
Bµi 1: ViÕt sè thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a 8,64 = t¹
0,95 tÊn = t¹ c 1kg 724g = kg 31kg 35g = kg
b tÊn 484kg = tÊn 300kg = tÊn
Bµi 2: ViÕt sè thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a 3m 2dm = m
62m 85cm m b 1km 275m = km 3528m = km Bµi 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a 4m235dm2 = m2. 85dm2 = m2 c 400ha = km2. 3ha = km2
(21)83,56 + 92,38
59,66 + 25,8 384,5 + 72,96482 + 37,99 Bµi 5: TÝnh tỉng:
a Với đơn vị đo ki-lô-mét: 3,6km + 2057m + 872m b Với đơn vị đo tấn: 3,2 + 2780kg + 10,34 tạ c Với đơn vị đo héc-ta: 2,05km2 + 30,6ha + 65000m2. iv chữa bài:
- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm số
- Chữa chung s li m HS thng mc phi Đáp án:
Bài 1:
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a 8,64 = 86,4 t¹
0,95 tÊn = 9,5 t¹ c 1kg 724g = 1,724kg 31kg 35g = 31,035 kg
b tÊn 484kg = 2,484tÊn 300kg = 0,3tÊn
Bµi 2:
a 3m 2dm = 3.2 m 62m 85cm 62,85 m
b 1km 275m = 1,275km 3528m = 3,528 km Bµi 3:
a 4m235dm2 = 4,35 m2. 85dm2 = 0,85 m2 c 400ha = km2. 3ha = 0,03 km2
b 69054m2 = 6,9054 ha. 500 m2 = 0,05 ha d 0,235kn2 = 23,5 ha. 0,058km2 = 5,8 ha. Bµi 4:
94 , 175
38 , 92
56 , 83
46 , 457
96 , 72
5 , 384
46 , 85
8 , 25
66 , 59
99 , 519
99 , 37 482
Bµi 5: a 3,6km + 2075m + 872m = 3,6km + 2,075km + 0,872km = 6,547km b 3,2 tÊn + 2780 kg + 10,34 t¹ = 3,2 tÊn + 2,780 tÊn + 1,034 tÊn = 7,014 tÊn c 2,05km2 + 30,6ha + 65000m2 = 205 + 30,6ha + 6,5ha = 242,1 ha.
* Củng cố, dạn dò.