Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 18: Kh, m với mục tiêu giúp học sinh: nhận biết âm và chữ cái kh, m; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có kh, m. Nhìn chữ, tìm đúng tiếng có âm kh, âm m. Đọc đúng bài Tập đọc Đo bẻ. Biết viết trên bảng con các chữ và tiếng: kh, m, khế, me.
GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP SÁCH CÁNH DIỀU kh, m Bài 18 (2 tiết) - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nhận biết âm chữ kh, m; đánh vần đúng, đọc tiếng có kh, m Nhìn chữ, tìm tiếng có âm kh, âm m Đọc Tập đọc Đo bẻ Biết viết bảng chữ tiếng: kh, m, khế, me II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết A KIỂM TRA BÀI CŨ - HS nhắc lại quy tắc tả: - HS đọc Tập đọc Bé kể (bài 17) k (ca) + e, ê, i / c (cờ) + a, o, ô, ơ, B DẠY BÀI MỚI - HS (cá nhân, lớp): khờ Giới thiệu bài: GV tên bài: kh, m, giới thiệu bài: âm chữ kh, m Thực tuơng tự với m - GV chữ kh: âm kh (khờ) GV: kh (khờ) - GV giới thiệu chữ M in hoa Chia sẻ khám phá (BT 1: Làm quen) 3.1 Âm kh chữ kh - GV hình khế (hoặc vật thật), hỏi: Đây gì? GV: Khế có loại ngọt, có loại chua, thường dùng để làm mứt nấu canh - GV viết bảng khế HS phân tích tiếng khế: âm khờ, âm ê, - - Quả khế HS phân tích, đánh vần, đọc dấu sắc = khế / Đánh vần đọc trơn: khờ - ê - khê - sắc - khế / khế m chữ m: Làm tương tự với âm m tiếng me (loại thường dùng để nấu canh làm mứt) / Đánh vần đọc trơn: mờ - e me / me * Củng cố: HS: Các em vừa học chữ kh, m; tiếng khế, me Luyện tập trơn 3.2 Âm 3.1 Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng có âm kh? Tiếng có âm m?) HS gắn lên bảng cài chữ: kh, m HS đọc chữ hình: mẹ, mỏ, khe đá, - GV tiếng, lớp: Tiếng mẹ có - Từng cặp HS trao đổi, làm bài; âm m, tiếng khe có âm kh, HS báo cáo kết quả: HS 3.2 Tập đọc (BT 3) nói tiếng có âm kh (khe, kho, a) GV hình minh hoạ đọc Đố bé, khỉ) HS nói tiếng có âm m giới thiệu tranh tả cảnh gia đinh Bi: (mẹ, mỏ, mè) Bi vừa học về, mẹ bếp nấu ăn, câu hỏi đố Bi Bố bế em bé HS nói tiếng ngồi có kh (khi, câu hỏi đố Bi Các em nghe đọc để biết kho, khó, khơ, ); có m (má, mỏi, bố mẹ đố Bi điều gì; Bi trả lời câu đố môi, ) b) GV hình, đọc mẫu Tiết c) Luyện đọc từ ngữ: đố Bi, mẹ có gì, cá kho khế, có bé Li d) Luyện đọc lời tranh - GV: Bài có tranh lời tranh (GV cho HS đếm, đánh số TT câu) - GV câu (chỉ liền câu Bi à? Dạ.) - Đọc lời tranh f) Thi đọc tiếp nối đoạn (mỗi đoạn lời tranh); thi đọc g) Đọc theo lời nhân vật - GV lời mẹ Bi, Bi, bố Bi - Cho lớp đọc thầm, đọc - GV mời HS giỏi đọc theo vai GV khen thành tiếng (1 HS, lớp) HS đọc to, rõ, lời nhân vật, kịp lượt lời - Đọc cá nhân, cặp) e) Tìm hiểu đọc Qua đọc, em hiểu điều gì? (Gia đình Bi sống vui vẻ, hạnh phúc / Mọi người gia đình Bi vui tính Quan hệ bố mẹ Bi thân ái) * Tập viết (bảng - BT 4) h) a) GV vừa viết mẫu chữ vừa hướng dẫn Chữ kh: chữ ghép từ hai chữ k h (đều cao li) Viết k trước, h sau - Chữ m: cao li; gồm nét móc xi liền nét móc đầu - Tiếng khế: viết kh trước, ê sau; dấu sắc ê, không chạm dấu mũ - Tiếng me: viết m trước, e sau; ý nối nét m e - GV HS nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:Về nhà học xem trước - HS đọc bài, lớp đọc đồng Cả lớp đọc lại trang sách vừa học 18 Cả lớp nhìn bảng đọc chữ, tiếng vừa học HS quan sát HS viết: kh, m (2 lần) Sau viết: khế, me a) bài: n,nh ... chữ kh, m; tiếng khế, me Luyện tập trơn 3.2 ? ?m 3 .1 M? ?? rộng vốn từ (BT 2: Tiếng có ? ?m kh? Tiếng có ? ?m m?) HS gắn lên bảng cài chữ: kh, m HS đọc chữ hình: m? ??, m? ??, khe đá, - GV tiếng, lớp: Tiếng m? ??... / Đánh vần đọc trơn: khờ - ê - khê - sắc - khế / khế m chữ m: L? ?m tương tự với ? ?m m tiếng me (loại thường dùng để nấu canh l? ?m mứt) / Đánh vần đọc trơn: m? ?? - e me / me * Củng cố: HS: Các em vừa... có - Từng cặp HS trao đổi, l? ?m bài; ? ?m m, tiếng khe có ? ?m kh, HS báo cáo kết quả: HS 3.2 Tập đọc (BT 3) nói tiếng có ? ?m kh (khe, kho, a) GV hình minh hoạ đọc Đố bé, khỉ) HS nói tiếng có ? ?m m