Nhằm giúp quý thầy cô giáo và các bạn học sinh có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và giảng dạy, mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo Giáo án dạy học tuần 1, lớp 3 dưới đây. Nội dung giáo án cung cấp cho các bạn cách lên kế hoạch dạy học cho học sinh lớp 3. Hy vọng tài liệu phục vụ hữu ích nhu cầu học tập và nghiên cứu.
Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 PHÒNG GD&ĐT SƠN HÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN GIANG TỔ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH dạy học tuần Từ ngày 18 tháng đến 22 tháng năm 2014 Thứ ngày Tiết 18/8 CC TĐọc K/C Nhạc Chào cờ đầu tuần Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Tốn C.Tả Đ.Đức T.Anh Tốn Đọc ,viết ,so sánh Bài:1á,2,3,4 số … TC : Cậu bé thơng minh Kính yêu Bác Hồ (t1) Tư tưởng HCM T.Đọc T.Dục Toán C.Tả TĐọc TNXH -Hai baøn tay TViết M.T Tốn LT&C -Ôn chữ hoa: A 21/8 T.Anh Toán T.Dục C.Tả TNXH TLV Toán T.C SHL Sáng 19/8 Chiều 19/8 20/8 22/8 Môn Gv : Phạm Thị Lờ Tên dạy Nội dung điều chỉnh, bổ sung GD KNS GD KNS HH: Quốc ca Việt Nam (lời1 ) Cộng trừ số có chữ số(KN) B:1(cột a,c); 2; 3; -Bài : Cộng trừ số có chữ số(HN) TC : Cậu bé thông minh 40’ 35’ Bài:1;2;3 KgY/C nêu lí (BT 3) B:1,øc1,2,3;2c1,2, 3;3a,4 -Bài : Nghe viết :Chơi chuyền Nên thở ? Nói ĐTNTP Điền vào … Luyện tập -Gấp tàu thuỷ hai ống khói:T1 -Sinh hoạt cuối tuần Trang 40’ 35’ 35’ 40’ 40’ Hoạt động thở quan hô hấp Cộng số có ba chữ số(có nhớ 40’ 40’ 35’ 40’ Ơn : Cậu bé thơng minh Xem tranh thiếu nhi Luyện tập Ôn từ vật So saùnh Thời lượng 20’ 60’ 20’ 35’ 40’ 35’ 40’ 40’ 35’ 40’ 35’ 40’ 35’ 40’ -GDKNS BTCL:1;2;3;4 GD SDNLTK 40’ 35’ 20’ Lớp 3A Ghi Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 *Ghi chú: Ngoài nội dung tích hợp, tất dạy điều chỉnh theo Chuẩn Kiến thức kĩ Xác nhận BGH Sơn Giang, ngày 17 tháng 08 năm 2014 Tổ trưởng Tuần Thứ ngày 18tháng năm 2014 Tiết Chào cờ Tiết 2-3 Thứ ngày 18 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CẬU BÉ THÔNG MINH Truyện cổ Việt Nam I/ MỤC TIÊU : TĐ -Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé.(Trả lời câu hỏitrong SGK) * HS yếu đánh vần nhiều lần.các từ khó phát âm *GD KNS:- Tư sáng tạo; - Ra định; -Giải vấn đề KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ *GD KNS:- Tư sáng tạo; - Ra định; -Giải vấn đề *PP/KT:-Trình bày ý kiến cá nhân; -Đặt câu hỏi; - Thảo luận nhóm II/CHUẨN BỊ: GV: tranh minh hoạ, bảng phụ HS:SGK, tìm hiểu nội dung trước nhà III/CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động: Hát 2.Bài cũ: 3.Kiểm tra SGK/ TV1 a.Giới thiệu chủ điểm đọc, nêu vấn đề: Cơ đố em gà trống có đẻ trứng vàng hay không ? Vậy mà ngày xưa, có ơng vua để tìm người tài, vua hạ lệnh làng phải nộp chonhà vua gà trống biết đẻ trứng vàng Dân làng lo lắng Ai giúp làng giải việc ? Có cậu bé làm việc Vậy cậu bé làm ? Cơ em biết rõ qua tập đọc hôm : Cậu bé thông minh b.Bài : Gv : Phạm Thị Lờ Trang Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1: Luyện đọc * Mục tiêu: rèn kĩ đọc đọc trơi chảy tồn * Phương pháp : trực quan , hỏi đáp , thực hành - GV đọc mẫu bài,hướng dẫn cách đọc - Treo tranh , tóm tắt nội dung - Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp em câu theo hàng ngang từ câu đến hết - Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết - GV sửa phát âm sai cho HS đọc - Luyện đọc từ khó : om sịm, hạ lệnh, ầm ĩ bình tĩnh, luyện - Cho HS đọc đoạn trước lớp Mỗi em đọc đoạn trước lớp - Đọc cá nhân @Đoạn - Giảng từ: kinh đô - GV treo bảng câu văn dài : “ngày xưa…chịu tội” hướng dẫn đọc ngắt nghỉ - GV chốt chuyển ý @Đoạn - Giảng từ : om sịm - GV treo bảng câu nói nhà vua hướng dẫn HS cách thể giọng đọc - GV chốt chuyển ý @Đoạn - Trọng thưởng ? - GV treo bảng câu văn dài : “xin ông …thịt chim” hướng dẫn đọc ngắt nghỉ - GV chốt chuyển ý - Hướng dẫn đọc đoạn nhóm - Lưu ý: HS nhóm tập đọc: em đọc, em khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc - GV gọi HS đọc cá nhân - GV chốt chuyển ý HĐ2: tìm hiểu * Mục tiêu: giúp HS hiểu nội dung, ý nghiã câu chuyện * Phương pháp : đàm thoại, thảo luận, trắc nghiệm GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn Hỏi: - Câu 1: Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ? Gv : Phạm Thị Lờ HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ HS mở SGK/4 Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu cho hết lớp Đọc đoạn trước lớp Mỗi em đọc đoạn trước lớp nối tiếp - Cá nhân đọc đoạn - HS đọc - HS nêu nghiã từ SGK - Lớp lấy bút chì vạch theo hướng dẫn - – HS luyện đọc câu dài - – HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS nêu nghiã từ SGK - – HS luyện đọc câu nói nhà vua - – HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS nêu nghiã từ - – HS luyện đọc câu văn dài - – HS đọc đoạn Đọc đoạn nhóm - HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhóm….kết - HS tự phân chia đọc nhỏ nhóm Trang Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 - Câu 2: Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh vua ? - Câu 3: Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vơ lí ? - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - Câu 4: Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều ? - GV đưa câu đáp án yêu cầu HS trả lời Đ –S chim làm mâm cỗ kim thành dao dao thaønh kim - Vì cậu bé yêu cầu ? - Qua câu chuyện nói lên điều ? - GV nhận xét, rút nội dung HĐ3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: củng cố luyện đọc * Phương pháp : thực hành - GV chọn đoạn – GV đọc mẫu đoạn - Tổ chức cho HS chia nhóm qua trò chơi kết bạn - Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật - GV nhận xét HĐ4:Kể chuyện (20’) * Mục tiêu: giúp HS kể lại câu chuyện * Phương pháp :quan sát, động não, kể chuyện - GV đính lên bảng tranh (SGK) không theo thứ tự truyện cho HS chơi trò chơi xếp tranh theo thứ tự với đoạn - Cho HS quan sát lại tranh theo thứ tự tự nhẩm kể chuyện - Cho HS lên kể lại đoạn theo tranh - Lưu ý: HS kể lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể dễ dàng HS đọc thầm đoạn Mỗi làng nộp gà trống đẻ trứng Gv : Phạm Thị Lờ Vì gà trống đẻ trứng HS đọc thầm đoạn - HS thảo luận nhóm – đại diện – nhóm trình bày : bố đẻ em bé - Nhận xét - HS đọc thầm đoạn - HS trình bày ý kiến cá nhân: lựa chọn giơ bảng Đ – S - HS giải thích lí chọn HS nêu miệng - Ca ngợi tài trí cậu bé Nêu nội dung - HS tự phân vai nhóm để luyện đọc đoạn - Từng nhóm thi đua đọc để lựa nhóm đọc hay – nhóm thi với - Lớp nhận xét chọn nhóm đọc hay - – HS đọc lại -HS tự đặt câu hỏi quan sát xếp lại HS tự kể nhẩm Trang Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 - GV nhận xét HĐ : Củng cố - Trong câu chuyện, em thích nhân vật ? Vì ? - Đặt tên khác cho câu chuyện - Cho HS lên đọc lại toàn theo vai - Liên hệ thực tế, giáo dục, tuyên dương - – HS kể đoạn trước lớp - Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cách thể kể bạn - HS kể lại toàn chuyện HS nêu ý kiến cá nhân -HS nêu - HS đọc theo vai - Nhận xét Tổng kết : - HS đọc lại nhiều lần tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị : Hai bàn tay em Nhận xét tiết hoïc - Tiết Thứ ngày18tháng năm 2014 Âm nhạc (Có giáo viên chuyên dạy) Tiết Thứ ngày 18tháng năm 2014 Toán Đọc , viết , so sánh số có ba chữ số I MỤC TIÊU Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Bt cần làm:1,2,3,4 Cho HS đọc nhiều lần chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Bảng phụ có ghi nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy DẠY- HỌC BÀI MỚI 1.1 Giới thiệu - Trong học này, em ôn tập đọc, viết so sánh số có ba chữ số Gv : Phạm Thị Lờ Hoạt động học - Nghe giới thiệu Trang Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 - Ghi tên lên bảng 1.2 Ôn tập đọc viết số - GV đọc cho HS viết số sau theo lời đọc: 456 (GV đọc: Bốn trăm năm mươi sáu), 227, 134, 506, 609, 780 - Viết lên bảng số có ba chữ số (khoảng 10 số) yêu cầu dãy bàn HS nối tiếp đọc số ghi bảng - Yêu cầu HS làm tập SGK, sau yêu cầu hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra 1.3 Ôn tập thứ tự số - Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung tập lên bảng, yêu cầu HS lớp suy nghĩ tìm số thích hợp điền vào trống - Chữa bài: + Tại phần a) lại điền 312 vào sau 311? + Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến 319, xếp theo thứ tự tăng dần Mỗi số dãy số số đứng trước cộng thêm + Tại phần b) lại điền 398 vào sau 399? - HS viết số bảng lớp, lớp làm vào giấy nháp 623, 408, 275, 693, 684, 105, 398, 234, 671,101.- 10 HS nối tiếp đọc số, HS lớp nghe nhận xét - Làm nhận xét bạn - Suy nghĩ tự làm bài, hai HS lên bảng lớp làm + Vì số 310, số thứ hai 311, đếm 310, 311 đếm đến 312 (Hoặc: Vì 310 + = 311, 311 + = 312 nên điền 312; hoặc: 311 số liền sau 310, 312 số liền sau 311.) a)310,311,312,313,314,315,316,317,318,319 - Vì 400 – = 399, 399 – = 398 (Hoặc: 399 số liền trước 400, 398 số liền trước 399.) + Đây dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo b)400;399;398;397;396;395;394;393;392;391 thứ tự giảm dần từ 400 đến 391 Mỗi số dãy số số đứng trước trừ 1.4 Ơn luyện so sánh số thứ tự số Bài - Yêu cầu HS đọc đề hỏi: Bài tập - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào yêu cầu làm gì? tập - Yêu cầu HS tự làm < 303 … 330 30+100 … 131 >? 615 … 516 410-10 … 400+1 - Yêu cầu HS nhận xét làm bạn = 199 … 200 243 … 200+40+3 bảng, sau hỏi: - Vì hai số có số trăm 303 có - Tại điền 303 < 330? chục, cịn 330 có chục chục bé chục nên 303 bé 330 Hỏi tương tự với phần lại - Yêu cầu HS nêu cách so sánh số có chữ số, cách so sánh phép tính với Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đọc dãy số - Các số 375; 421; 573; 241; 735; 142 - Yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào tập - Số lớn dãy số số nào? Gv : Phạm Thị Lờ Trang Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 - Vì nói số 735 số lớn số trên? - Số số bé số trên? Vì sao? 735 142 - Số lớn số 735 - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra - Vì số 735 có số trăm lớn - Số bé số 142 Vì số 142 - Chữa có số trăm bé - Nhận xét cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà ôn tập thêm đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Nhận xét tiết học Tiết:1 Lắng nghe Thứ ngày 19 tháng năm 2014 Chính tả (Tập chép): Cậu bé thơng minh I MỤC ĐÍCH U CẦU - Chép lại xác trình bày qui định tả; không mắc lỗi -Làm bt 2b SGK; điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng viết sẵn đoạn văn, bảng chép BT 2b - Bảng phụ kẻ BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mở đầu: GV nhắc lại số điểm cần lưu ý yêu cầu học tả A Dạy Giới thiệu bài: Trong học tả hơm em sẽ: Chép lại đoạn tập đọc học - Làm BT phân biệt âm vần dễ lẫn - Ôân lại bảng chữ học tên chữ Hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc đoạn văn viết bảng * Nhận xét tả - Đoạn văn chép từ văn nào? - Tên viết vị trí nào? - Đoạn chép có câu? - Mỗi em đọc lại câu ( lượt ) - Cuối câu có dấu gì? HS lắng nghe HS mở SGK bài: Cậu bé thông minh - HS đọc lại đoạn viết - Từ bài: Cậu bé thông minh Tên viết trang Đoạn chép có câu HS đọc lại câu - Cuối câu có dấu chấm Cuối câu có dấu chấm - Chữ đầu câu viết nào? - Chữ đầu câu viết hoa - Lời nói cậu bé đặt sau dấu câu - Lời nói đặt sau dấu chấm nào? dấu gạch đầu dòng Chữ đầu viết hoa Gv : Phạm Thị Lờ Trang Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 *Hướng dẫn viết từ khó - Em thấy đoạn văn có từ khó viết? - GV gạch chân viết từ ngoài, đọc cho HS viết bảng b HS chép vào - Yêu cầu HS nhìn vào sách in chép vào GV nhắc HS tư ngồi viết, cách cầm viết * Chú ý: Đây nên HS viết theo yêu cầu GV.- cách trình bày đoạn văn Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Lời nói nhân vật đặt sau dấu chấm, xuống dịng, gạch đầu dịng Trình bày tập chép Khoảng cách chữ phải đẹp để làm mẫu cho sau c Chấm chữa - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu chấm từ đến - Nhận xét mặt: ND, chữ viết, cách trình bày HD HS làm tập tả a.Bài tập 2b: Điền vào chỗ trống an/ang GV nói rõ: Trong BT a b HD em làm btû 2b -Yêu cầu HS lên làm bảng phụ đọc to làm - GV nhận xét phát âm b Bài tập 3: Điền chữ tên chữ thiếu vào bảng sách giáo khoa - GV treo bảng phụ nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm mẫu viết vào cột dòng GV hỏi: - Ở dịng tên chữ á, ta ghi chữ vào cột chữ ? - Yêu cầu HS làm bài: - Viết tên chữ chữ cịn thiếu vào trống tập VBT - Gọi Hs đọc to làm - GV nhận xét sửa chữa chốt lại ý - Yêu cầu HS đọc thuộc 10 tên chữ - GV xoá hết chữ cột chữ - Gọi HS lên đọc chữ, HS lên viết tên chữ Củng cố dặn dò- GV nhận xét tiết học - Nhắc HS sửalại lỗi viết sai: Mỗi chữ sai viết lại1 dòng xuống Học thuộc 10 tên chữ vừa học Gv : Phạm Thị Lờ Trang - HS nêu từ khó viết - HS viết vào bảng -HS viết vào theo hướng dẫn GV - HS tự soát lỗi, có lỗi sai dùng bút chì gạch chân sửa chữ lề - HS đọc yêu cầu - Các em đọc thầm - HS làm vào VBT - HS lên làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét - HS đọc thầm tập - HS đọc yêu cầu tập - HS lên bảng làm mẫu - Ta ghi chữ ă - HS lớp làm vào VBT - HS đọc to làm - HS lớp sửa - HS thi đua đọc thuộc tên chữ - HS lắng nghe Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 Thứ ngày 19tháng năm 2014 Tiết Đạo đức (Ban giám hiệu dạy) Thứ ngày 19tháng năm 2014 Tiết Tiếng Anh (Có giáo viên chuyên dạy) Thứ ngày 19tháng năm 2014 Tiết Toán CỘNG – TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (khơng nhớ) I MỤC TIÊU Giúp HS: Biết cách thực phép tính cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) Áp dụng phép cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) để giải tốn có lời văn nhiều hơn, Bt cần làm :Bái (cột a,c) ;2 ;3 *Cho HS đọc nhiều lần : Y/C tập lời giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra kiến thức học tiết - HS làm bảng - Nhận xét, chữa cho điểm HS DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu - Trong học này, em ôn tập cộng, - Nghe giới thiệu trừ khơng nhớ số có ba chữ số - Ghi tên lên bảng 2.2 Ôn tập phép cộng phép trừ (không nhớ) số có ba chữ số Bài 1a,c - Bài tập yêu cầu làm gì? - Bài tập yêu cầu tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm tập - Yêu cầu HS nối tiếp nhẩm trước lớp - HS nối tiếp nhẩm phép phép tính tính Ví dụ: HS 1: trăm cộng trăm - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra baèng trăm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm 352 + 416; 732 – 511; 418 + 201; - Gọi HS nhận xét làm bảng bạn (nhận 395 -44 xét đặc tính kết phép tính) Yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính làm vào tập - HS 1: 352 + 416 = 768 Gv : Phạm Thị Lờ Trang Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 * cộng 8, viết * cộng 6, viết * cộng 7, viết 2.3 Ôn tập giải tốn nhiều hơn, Bài - Gọi HS đọc đề - Khối lớp Một có học sinh? - Số học sinh khối lớp Hai so với số học sinh khối lớp Một? - Vậy muốn tính số học sinh khối lớp Hai ta phải làm nào? - Yêu cầu HS làm - HS đọc đề - Khối lớp Một có 245 học sinh - Số học sinh khối lớp Hai số học sinh khối lớp Một 32 em - Ta phải thực phép trừ 245 – 32 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Tóm tắt Khối Một: 245 học sinh Khối Hai khối Một: 32 học sinh Khối Hai: học sinh? Bài giải Khối Hai có số học sinh là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh - Chữa cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DỊ - u cầu HS nhà ơn tập thêm cộng trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) giải tốn nhiều hơn, - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU Tiết Thứ ngày 19tháng năm 2014 Tập đọc / ôn CẬU BÉ THÔNG MINH Truyện cổ Việt Nam I/ MỤC TIÊU : -Ôn tập đọc -Giúp HS đọc câu,từng đoạn ,cả - Rèn đọc từ ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Gv : Phạm Thị Lờ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Trang 10 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 kiểm tra CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm cộng số có ba chữ số có nhớ lần - Nhận xét tiết học Thứ ngày 22 tháng năm 2014 Tiết Thủ cơng GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHĨI (2 tiết) I Mục tiêu: - Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp tương đối thẳng,phẳng.Tàu thủy tương đối cân đối - *GD SDNLT K :Tàu chạy sông, biển cần xăng, dầu Khi tàu chạy, khói nhiên liệu chạy tàu thải ống khói Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầuÛ II Giáo viên chuẩn bị: - Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để học sinh lớp quan sát - Tranh quy trình bước gấp tàu thủy hai ống khói - Giấy nháp, giấy màu thủ công - Bút màu, kéo thủ công - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Nội dung Ổn định tổ chức lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên giới thiệu phần thực hành Học sinh lớp hát tập thể Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh Giáo viên treo tranh quy trình lên bảng Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra HĐ1: Học sinh nêu cách thực thao tác gấp tàu thủy theo bước Giáo viên gọi học sinh nêu lại quy trình thao tác gấp tàu thủy cô hướng dẫn hôm qua học sinh nêu quy trình gấp tàu thủy ống khói Giáo viên nêu câu hỏi định hướng cho học sinh nhớ lại thao tác Học sinh lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét, bổ sung Trước gấp tàu thủy ta phải làm gì? Gấp cắt tờ giấy hình vng Bứơc 1: Gấp cắt giấy hình vng Gv : Phạm Thị Lờ - Trang 30 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 Bước 2: Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vng Em gấp giấy để lấy điểm đường dấu gấp nào? - Nêu thao tác gấp thành tàu thủy? - Nêu lại thao tác gấp thành tàu ống khói Bước 3: - Gấp hoàn chỉnh tàu thủy ống khói HĐ2: học sinh thực hành thao tác gấp tàu thủy Em nhớ lại cách gấp ống khói nào? Lấy ngón tay trỏ lồng vào khe vng, dùng ngón tay đẩy ô vuông lên - Làm tương tự với ô vng đối diện ta ống khói tàu thủy Giáo viên yêu cầu em gấp hoàn chỉnh tàu thủy ống khói Các em tự nhớ lại - Học sinh tự thực hành thao tác thao tác kỹ thuật gấp tàu thủy ống khói theo gấp tàu thủy theo quy nhóm trình - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn giúp đỡ em hoàn thành sản phẩm Cho học sinh trưng bày sản phẩm Em làm xong để lên bàn em có thẻ dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu xung quanh tàu cho đẹp Các em tự nhận xét đánh giá sản phẩm bạn Giáo viên đánh giá nhận xét: Tàu thủy làm đẹp, có trang trí, làm quy trình Đạt loại A+ Làm đúng, có trang Đánh giá sản phẩm - Gv : Phạm Thị Lờ Gấp tờ giấy hình vng làm phần để lấy điểm O đường dấu gấp hình vng Đặt tờ giấy hình vng lên bàn, mặt kẻ ô gấp đỉnh hình vng vào, tiếp giáp điểm O Sau lật mặt sau tiếp tục gấp đỉnh vào điểm O Lại lật mặt sau để gấp tương tự lần Trang 31 Học sinh trang trí, trưng bày tàu thủy (có thể dán vào vở) Học sinh tự nhận xét đánh giá sản phẩm Học sinh đánh giá sản phẩm bạn - Làm nhanh, trang trí đẹp A+ - Làm xong, chưa đẹp:A - Làm chưa hoàn thành B Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 - trí chưa đẹp : hồn thành A Làm chưa hoàn thành: B *, Nhận xét – dặn dị: -Liên hệ: Tàu thuỷ chạy sơng, biển cần xăng, dầu Khi tàu chạy, khói nhiên liệu chạy tàu thải qua ống khói Cần sử dụng tàu thuỷ tiết kiệm xăng, dầu Giáo viên nhận xét: Các em có chuẩn bị kỹ nhà, ý quan sát theo cô hướng dẫn, tự nhớ lại tự thực hành thao tác xếp tàu thủy quy trình - Kết thực hành biết xếp tàu thủy ống khói, trang trí tàu thủy đẹp mắt - Về nhà tập gấp lại nhiều lần cho thành thạo - Chuẩn bị sau: mang giấy màu, giấy nháp, bút màu, kéo để học bài: “Gấp Ếch” Thứ ngày 22 tháng năm 2014 Tiết Sinh hoạt lớp ************* I/Nội dung : -Củng cố nề nếp lớp -Bầu ban cán lớp -Học nội quy II/ Thực : 1/Giáo viên cho học sinh học nội quy lớp - Mặc đồng phục đến lớp -Tự giác có thái độ tốt học tập -Thường xuyên vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân nơi công cộng -Đoàn kết tốt giúp bạn học tập, lao động -Chấp hành tốt luật đường - Tích cực tham gia hoạt động trường lớp - Biết tiết kiệm giư õgìn tốt tài sản chung nhà trường -Đi học , nghỉ học phải xin phép - Đến lớp thuộc làm đầy đủ 2/ Bầu ban cán lớp: + Lớp trưởng :………………………………… + Lớp phó: ………………………………………… +VTM : ………………………………… + Lớp phó LĐ: ………………………………… Gv : Phạm Thị Lờ Trang 32 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu: Qua sinh hoạt,GV biên chế lớp chỗ ngồihợp lí -HS phát huy ưu điểm đạt tuần khắc phục nhược điểm tồn -HS biết hoạt động tuần đến II Nội dung: 1- Ổn định: Hát 2- Nhận xét hoạt động tuần qua: -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt: Học tập, Đạo đức, Vệ sinh -Lớp trưởng nhận xét chung tổ -Cả lớp bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc -GV nhận xét, tổng kết + Nhắc nhở em thực tốt nội qui, nếp vào lớp + Thực tốt việc học cũ chuẩn bị trước đến lớp + Thực tốt khâu vệ sinh sân trường, lớp học vào đầu buổi học, ăn mặc đồng phục quần xanh, áo trắng, tóc tai gọn gàng, chân tay -Nhận xét xếp chỗ ngồi hợp lí cho HS 3- Các hoạt động tuần tới: a- Học tập: - Tiếp tục phát huy ưu điểm đạt tuần - Tăng cường kiểm tra việc học cũ chuẩn bị trước đến b- Vệ sinh: - Thực tốt việc trực nhật -Dọn vệ sinh sân trường c- Công tác khác::Rèn chữ giữ vở, mua sắm dụng cụ học tập Cân đo đầu năm 4- Sinh hoạt văn nghệ ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Gv : Phạm Thị Lờ Trang 33 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 Thứ ngày 24 tháng năm 2012 T4:Mĩ thuật: BÀI 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI (ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG ) I/ Mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, hoạ sĩ đề tài môi trường - Hiểu nội dung, cách xếp hính ảnh, màu sắc tranh đề tài môi trường - Tập mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh(HS TB,Y);Chỉ hình ảnh màu sắc tranh.(HS K,G) - Có ý thức bảo vệ môi trường II/Chuẩn bị +Giáo viên : -Sưu tầm số tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường đề tài khác -Tranh họa sĩ vẽ đề tài(nếu có) +Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh môi trường - Giấy vẽ hoạc tập vẽ III, HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Giới thiệu : -Giới thiệu tranh vẽ đề tài môi trường -Giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường sống -Gv giới thiệu số tranh thiếu nhivề đề tài khác gợi ý để học sinh nhận : +Tranh vẽ đề tài môi trường +Đề tài bảo vệ môi trường phong phú đa dạng trồng cây, chăm sóc cây,bảo vệ rừng, chim thú ,… -GV nhấn mạnh : Do ý thức bảo vệ môi trường nên vác bạn vẽ tranh đẹp để Gv : Phạm Thị Lờ Trang 34 Hoạt động HS -HS quan sát - Hs ý lắng nghe hỏi , để GV giải thích - HS quan sát tranh - HS thảo Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 cuøng xem Các hoạt động : *Hoạt động 1: Xem tranh GV phoùng to tranh SGV cho HS quan sát nêu số câu hỏi để HS sau quan sát xong trả lời : + Tranh vẽ hoạt động ? +Những hình ảnh , hình ảnh phụ tranh + Hình dáng , động tác hình ảnh ? đâu ? + Những màu sắc có nhiều tranh? -Sau HS trả lời đủ GV khen ngợi, động viên , sửa chữa bổ sung câu trả lời chưa đủ , chưa nhấn mạnh : +Xem tranh ,tìm hiểu tranh tiếp xúc vớicái đẹp để yêu thích đẹp + Xem tranh cần có nhận xét riêng *Hoạt động 2:Nhận xét , đánh giá -Nhận xét chung tiết học -Khen ngợi , động viên HS nhóm có nhiều ý kiến , nhận xét hay phù hợp với nội dung tranh Dặn dò : Chuẩn bị cho học sau (tìm xem đồ vật có trang trí đường diềm) luận để đưa câu trả lời trả lời cá nhân -Vỗ tay tuyên dương – phát biểu bổ sung -Hs lắng nghe -Hs ý lắng nghe Gv : Phạm Thị Lờ Trang 35 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 Thứ sáu ngày 21 tháng naêm 2009 Âm nhạc Học hát: QUỐC CA (Nhacï lời Văn Cao) I/Yêu cầu -Hát giai điệu tiết tấu lơiø ca Hát to , hoà với giọng tập thể Học thuộc hát lớp -Hướng dẫn ngồi hát tư , phát am từ ngữ Tiếng hát nhẹ nhàng , tự nhiên II-Chuẩn bị giáo viên :Giáo án , đàn thuộc hát quốc ca -Học sinh : Sách vở, bút III- Lên lớp Hoạt động GV Hoạt động 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam( lời 1) 1-Ổn định 2-Kiểm tra củ: lớp hát hát lớp 3-Bài mới: Để chuẩn bị cho em buổi chào cờ đàu tuần Hôm thầy dạy cho em hát “Quốc ca” nhạc lời “Văn Cao” -Giáo viên viết tựa lên bảng -GV hát mẫu nhiều lần cho HS nhận giai điệu tiết tấùu hát -Gv nói nội dung hát: ca nhạc só Văn Cao sáng tác năm kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mó Bài ca, ca ngợi tự hào dân tộc Việt Nam Gv : Phạm Thị Lờ Hoạt động HS Hát hát tập thể -HS nhắc lại tựa HS hát theo hướng dẫn giáo viên HS hát hết HS hát cá nhân – tổ – nhóm – lớp HS hát tập thể Trang 36 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 -GV hướng dẫn học sinh hát câu.GV hát trước Chú ý sửa sai cho học sinhtừng lời câu cho đếùn hết -GV cho học sinh hát cá nhân đểû kiểm tra 4/Củng cố :cho lớp hát ,giáo viên nghe sửa sai Giáo viên nhận xét tiết học”chuẩn bị cho tiết sau học 5/Dặn dò : Về nhà tập lại hát cho thuộc ,và xem trước hát “ Bài ca học”chuẩn bị cho tiết sau Thứ năm ngày 20 tháng năm 2009 Thể dục BÀI : ƠN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “NHĨM BA NHĨM BẢY” I – MỤC TIÊU - Ơn tập số kĩ đội hình đội ngũ học lớp 1-2 Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự, theo đội hình tập luyện Chơi trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy” Các em học lớp Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi luật II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, phẳng sân trường, vê sinh sân tập, bảo đảm an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” Định lượng 1- PHẦN MỞ ĐẦU - GV dẫn, giúp đỡ lớp trưởng tập hợp ,báo cáo, sau phổ biến nội dung, yêu cầu học: - Nhắc nhở học sinh thực nội quy, chỉnh đốn trang phục vệ sinh nơi tập luyện - Vừa giậm chân chỗ vừa đếm theo nhịp: - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường:40-50 m * Chơi trị chơi “Làm theo hiệu lệnh” - Trò chơi học lớp GV yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, sau chơi lớp 2- PHẦN CƠ BẢN phút °°°°°°°°° °°°°°°°°° °°°°°°°°° °°°°°°°°° phút phút phút * Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, phút đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp : Gv : Phạm Thị Lờ Đội hình tập luyện Trang 37 ▲ GV Tổ °°°°°°°°° Tổ °°°°°°°°° Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 - GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm - GV dùng lệnh để hơ cho HS tập - Trong q trình HS thực hiện, Gv kiểm tra, uốn nắn động tác cho em Có thể tập động tác tập xen kẽ động tác với - Khi ôn tập cách chào, cách thức báo cáo xin phép vàp lớp, chia lớp thành nhóm nhỏ để tập báo cáo, cách thức vào lớp - GV giao nhiệm vụ cho tổ trưởng điều hành, hướng dẫn tổ tập luyện - Chia nhóm (tổ) tập 5-6 phút sau thi đua biểu diễn xem nhóm tổ nhanh đẹp * Chơi trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy”: - GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, sau cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi thực Sau số lần chơi, em thắng biểu dương, nhóm nào, em thực không bị thua, phải vừa vừa hát lò cò vòng xung quanh lớp 3- PHẦN KẾT THÚC + Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay hát: + GV HS hệ thống bài: - Các em nêu lại nội dung vừa học? - GV nhận xét: thái độ, tinh thần học tập HS, ý thức kỉ luật học tập + GV giao tập nhà: Ôn động tác hai tay chống hông (dang ngang) ☺GV Tổ °°°°°°°°° Tổ °°°°°°°°° phút 10 phút phút phút Thứ ba ngày 18 tháng năm 2009 Thể dục BÀI 1:GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNG TRỊ CHƠI:Nhanh lên bạn ơi! I – MỤC TIÊU - Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu học sinh hiểu thực Giới thiệu chương trình mơn học u cầu học sinh biết điểm chương trình, có thái độ đắn tinh thần tập luyện tích cực Chơi trị chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu học sinh biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Gv : Phạm Thị Lờ Trang 38 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập, bảo đảm an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung phương pháp dạy học Định lượng 1- PHẦN MỞ ĐẦU - Giáo viên tập trung lớp theo hàng dọc, khoảng 3-4 hàng, tuỳ theo số lượng học sinh, theo số tổ, sau cho học sinh quay phải trái để nghe phổ biến nội dung, yêu cầu học : - Khi phổ biến nội dung, yêu cầu, GV nhắc lại nội dung bản, quy định tập luyện học ơ’ lớp yêu cầu học sinh tích cực học tập - Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp hát * Tập thể dục phát triển chung lớp lần, động tác x nhịp - Mời lớp trưởng lên tập mẫu động tác - GV theo dõi uốn nắn, sửa ĐT cho HS - PHẦN CƠ BẢN * Phân công tổ làm nhóm thực chọn cán mơn học : - Có thể dùng biên chế tổ lớp học tổ tập luyện quy định khu vực tập tổ chia nhóm ơn luyện Cán môn học nên chọn em hoạt bát, học tập cán lớp Gv : Phạm Thị Lờ phút phút ▲ GV phút phút * Nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung yêu cầu môn học: - Những nội quy tập luyện rèn luyện lớp cần tiếp tục củng cố hồn thiện.Ví dụ : khẩn trương tập hợp lớp, quần áo trang phục học tập phải gọn gàng, nên giày dép có quai hậu tập luyện, vào lớp phải xin phép, đau ốm không tập phải báo cáo GV HS phải tích cực tham gia tập luyện, bảo đảm an toàn kỷ luật học tập * Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập Đội hình tập luyện ▲ GV phút phút Trang 39 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 luyện: - Cho em sửa lại trang phục, để gọn quần áo, giày dép vào nơi quy định v.v… * Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”: * Ơn lại số động tác độâi hình đội ngũ học lớp 1, 2: - GV cho HS ơn lại số đội hình đội ngũ học như: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải (trái), đứng nghiêm(nghỉ), dàn hàng, dồn hàng… động tác - Cách thực hiện: GV tập hợp lớp, nêu yêu cầu cần thực Cho lớp làm mẫu 12 lần Sau phân tổ chọn vị trí thức hợp để tập luyện phút Tổ °°°°°°°°° Tổ °°°°°°°°° phút 3- PHẦN KẾT THÚC + Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2; … hát (1-4) hàng dọc + GV HS hệ thống bài: - Tiết học hôm em học nội dung gì? ( HS trả lời) + GV nhận xét học: GV nhận xét thái độ học tập HS, ý thức kỉ luật luyện tập + GV kết thúc học cách hô: “Giải tán!”,HS hô đồng “Khỏe” ☺GV Tổ °°°°°°°°° Tổ °°°°°°°°° ▼ GV Thứ ngày 20 tháng năm 2012 T5 :Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ I.Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước, với dân tộc - Biết đđược tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Biết nhắc nhở bạn thực điều Bác Hồ dạy Gv : Phạm Thị Lờ Trang 40 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 2.GD Tư tưởng HCM: Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu Để thể lịng kính u Bác Hồ, HS cần học tập làm theo lời bác dạy.(Tích hơp tồn phần) II Tài liệu phương tiện - Vở tập đạo đức - Các thơ, hát, truyện tranh, băng hình Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Phô tô ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết III Các hoạt động Dạy – Học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh biết: - Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại có cơng lớn đất nước - Tình cảm thiếu nhi Bác Hồ * Tiến hành: - Giáo viên treo tranh (như SGK) lên bảng Giáo viên chia nhóm yêu cầu: - Các nhóm quan sát kỹ tranh, tìm hiểu nội dung đặt tên cho - Tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày ảnh - Giáo viên tổng kết Tranh 1: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ dân ta Người lãnh đạo nhân dân ta đánh đuổi giặc ngoại xâm Ngày – –45 người đọc Tuyên ngôn độc lập -Y/c Nhóm 2, 3, nhóm trình bày ảnh - Học sinh quan sát tranh - Học sinh thảo luận nhóm 3’ - Đại diện báo cáo kết - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm khác bổ sung - Ảnh 2: Bác Hồ cháu thiếu nhi múa hát - Ảnh 3: Bác Hồ cháu thiếu nhi - Ảnh 4: Bác chia kẹo cho cháu - Tình cảm thắm thiết Bác Hồ thiếu nhi - Giáo viên tổng kết lại - Giáo viên: ảnh nói lên điều gì? - Giáo viên: Ngồi ra, em cịn biết Bác Hồ Câu hỏi gợi ý: - Bác sinh ngày tháng năm nào? - Học sinh phát biểu theo hiểu biết - Quê Bác đâu? - Em biết tên gọi khác Bác? - Bác có cơng lao với dân tộc? Giáo viên tóm lại: Bác Hồ quê Làng Sen, xã Gv : Phạm Thị Lờ Trang 41 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Bác vị chủ tịch nước nước Việt Nam, Người đọc …… Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ, đặc biệt em thiếu nhi Bác Hồ quan tâm Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu vào với Bác” * Mục tiêu: Học sinh biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác * Tiến hành: - Giáo viên kể chuyện _-HS lắng nghe -Y/c Học sinh đọc thầm thảo luận Theo câu - Học sinh đọc thầm chung thảo luận theo hỏi cuối câu hỏi cuối - Gọi học sinh trình bày trước lớp - Vài học sinh nêu ý kiến Giáo viên chốt: Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hoạt động 3: Tìm hiểu “Năm điều Bác Hồ dạy” * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu ghi nhớ “Năm điều Bác Hồ dạy” * Tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nối tiếp điều - Học sinh đọc nối tiếp điều Bác Hồ dạy Bác Hồ dạy - Giáo viên ghi lên bảng - Giáo viên chia nhóm, yêu cầu nhóm tìm - Học sinh thảo luận nhóm hiểu số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy - Giáo viên làm mẫu điều - nhóm, nhóm tìm hiểu nội dung điều Bác dạy - Đại diện nhóm trình bày Giáo viên chốt: -> hướng dẫn học sinh cố gắng - Nhóm khác bổ sung thực tốt - em đọc lại điều Hướng dẫn thực hành: - Về học thuộc thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy Tuần sau báo cáo xem em làm việc - Gv góp yư cho HS sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh, tuyện Bác Hồ Bác Hồ với thiếu nhi - Sưu tầm gương cháu ngoan Bác Hồ Thứ ngày 19 tháng năm 2013 Tiết :5 Đạo đức I.Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước, với dân tộc - Biết đđược tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Gv : Phạm Thị Lờ Trang 42 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 Biết nhắc nhở bạn thực điều Bác Hồ dạy 2.GD Tư tưởng HCM: Bác Hồ vị lãnh tụ kính u Để thể lịng kính yêu Bác Hồ, HS cần học tập làm theo lời bác dạy.(Tích hơp tồn phần) II Tài liệu phương tiện - Vở tập đạo đức - Các thơ, hát, truyện tranh, băng hình Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Phô tô ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết III Các hoạt động Dạy – Học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh biết: - Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại có cơng lớn đất nước - Tình cảm thiếu nhi Bác Hồ * Tiến hành: - Giáo viên treo tranh (như SGK) lên bảng Giáo viên chia nhóm yêu cầu: - Các nhóm quan sát kỹ tranh, tìm hiểu nội dung đặt tên cho - Tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày ảnh - Giáo viên tổng kết Tranh 1: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ dân ta Người lãnh đạo nhân dân ta đánh đuổi giặc ngoại xâm Ngày – –45 người đọc Tun ngơn độc lập -Y/c Nhóm 2, 3, nhóm trình bày ảnh - Học sinh quan sát tranh - Học sinh thảo luận nhóm 3’ - Đại diện báo cáo kết - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm khác bổ sung - Ảnh 2: Bác Hồ cháu thiếu nhi múa hát - Ảnh 3: Bác Hồ cháu thiếu nhi - Ảnh 4: Bác chia kẹo cho cháu - Tình cảm thắm thiết Bác Hồ thiếu nhi - Giáo viên tổng kết lại - Giáo viên: ảnh nói lên điều gì? - Giáo viên: Ngồi ra, em cịn biết Bác Hồ Câu hỏi gợi ý: - Bác sinh ngày tháng năm nào? - Học sinh phát biểu theo hiểu biết - Quê Bác đâu? - Em biết tên gọi khác Bác? - Bác có cơng lao với dân tộc? Gv : Phạm Thị Lờ Trang 43 Lớp 3A Trường TH Sơn Giang Năm học 2014 -2015 Giáo viên tóm lại: Bác Hồ quê Làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Bác vị chủ tịch nước nước Việt Nam, Người đọc …… Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ, đặc biệt em thiếu nhi Bác Hồ quan tâm Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu vào với Bác” * Mục tiêu: Học sinh biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lịng kính u Bác * Tiến hành: - Giáo viên kể chuyện _-HS lắng nghe -Y/c Học sinh đọc thầm thảo luận Theo câu - Học sinh đọc thầm chung thảo luận theo hỏi cuối câu hỏi cuối - Gọi học sinh trình bày trước lớp - Vài học sinh nêu ý kiến Giáo viên chốt: Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hoạt động 3: Tìm hiểu “Năm điều Bác Hồ dạy” * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu ghi nhớ “Năm điều Bác Hồ dạy” * Tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nối tiếp điều - Học sinh đọc nối tiếp điều Bác Hồ dạy Bác Hồ dạy - Giáo viên ghi lên bảng - Giáo viên chia nhóm, u cầu nhóm tìm - Học sinh thảo luận nhóm hiểu số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy - Giáo viên làm mẫu điều - nhóm, nhóm tìm hiểu nội dung điều Bác dạy - Đại diện nhóm trình bày Giáo viên chốt: -> hướng dẫn học sinh cố gắng - Nhóm khác bổ sung thực tốt - em đọc lại điều Hướng dẫn thực hành: - Về học thuộc thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy Tuần sau báo cáo xem em làm việc - Gv góp yư cho HS sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh, tuyện Bác Hồ Bác Hồ với thiếu nhi - Sưu tầm gương cháu ngoan Bác Hồ Thứ ngày 20 tháng năm 2013 Tiết Sinh hoạt Gv : Phạm Thị Lờ Trang 44 Lớp 3A ... lớp làm + Vì số 31 0, số thứ hai 3 11, đếm 31 0, 31 1 đếm đến 31 2 (Hoặc: Vì 31 0 + = 3 11, 31 1 + = 31 2 nên điền 31 2; hoặc: 31 1 số liền sau 31 0, 31 2 số liền sau 31 1.) a )31 0 ,3 11 ,3 12 ,31 3 ,31 4 ,31 5 ,31 6 ,31 7 ,31 8 ,31 9... a )31 0 ,3 11 ,3 12 ,31 3 ,31 4 ,31 5 ,31 6 ,31 7 ,31 8 ,31 9 - Vì 400 – = 39 9, 39 9 – = 39 8 (Hoặc: 39 9 số liền trước 400, 39 8 số liền trước 39 9.) + Đây dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo b)400 ;39 9 ;39 8 ;39 7 ;39 6 ;39 5 ;39 4 ;39 3 ;39 2 ;39 1 thứ tự... ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy DẠY- HỌC BÀI MỚI 1.1 Giới thiệu - Trong học này, em ôn tập đọc, viết so sánh số có ba chữ số Gv : Phạm Thị Lờ Hoạt động học - Nghe giới thiệu Trang Lớp 3A Trường