Nhằm giúp cho các em nắm được kiến thức về môn Đạo đức bài Gọn gàng sạch sẽ mời các thầy cô giáo tham khảo bộ sưu tập trên đề phục vụ công tác giảng dạy. Thông qua những bài giáo án được biên soạn theo chương trình học của các em thì đây sẽ là nguồn tài liệu giúp cho các thầy cô giáo biên soạn tốt hơn. Đồng thời hệ thống lại kiến thức cho các em biết được thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và ích lợi của việc ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ. Mong rằng với tài liệu này các thầy cô giáo sẽ giảng dạy tốt hơn.
ĐẠO ĐỨC: BÀI GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (T1) I) Muc tiêu : Sau học, học sinh có khả năng: Kiến thức : Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng Kỹ : Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân + HSK, G: Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, s ạch - TÍCH HỢP NỘI DUNG : Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Chủ đề : Nếp sống giản dị II) Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa Bài hát rửa mặt mèo Học sinh : Bút chì màu Lượt chải đầu Vở tập ĐẠO ĐỨC: III) Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ - Ổn định : 5’ - Kiểm tra cũ : Em học sinh lớp Em cảm thấy em học Quyền có họ tên, có sinh lớp quyền học Ba mẹ chuẩn bị cho em vào lớp 30’ Trẻ em có quyền ? Giáo viên nhận xét - Bài mới: Hoạt động : Học sinh thảo luận Muc Tiêu : Học sinh nhận biết gọn gàng Phương pháp : Quan sát , thảo luận , đàm thoại Học sinh nêu Cách tiến hành : Tìm nêu tên bạn ăn gọn Học sinh nêu theo gàng lớp Vì em cho bạn ăn mặc gọn gàng, Các em phải ăn mặc gọn gàng đến lớp Hoạt Động : Thực hành Muc Tiêu : Học sinh biết cách ăn mặc gọn gàng Phương pháp : Đàm thoại, thực hành, quan sát Cách tiến hành : Tại em cho bạn mặc gọn gàng ? Vì em cho bạn chưa gọn gàng sẽ? Các em phải sửa để mặc gọn gàng Aùo bẩn : Giặc Aùo rách : Nhờ mẹ vá lại Hoạt Động : Bài tập Muc Tiêu : Học sinh biết chọn đồ phù hợp cho bạn nam nữ Phương pháp : Thực hành, luyện tập, động não Cách tiến hành : Giáo viên cho học sinh chọn đồ học phù hợp cho bạn nam cho bạn nữ nối lại 4’ cách nghĩ Quần áo đầu tóc gọn gàng Aùo bẩn , rách, cài cúc lệch, quần ống cao ống thấp Học sinh làm tập Học sinh trình bầy lựa chọn Học sinh nghe nhận xét Quần áo học cần phẳng phiu, , gọn gàng Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, bẩn, hôi, xộc xệch - Củng cố - Dặn dò: Thực tốt điều học Chuẩn bị gọn gàng RÚT KINH NGHIỆM : ĐẠO ĐỨC: BÀI GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (T2) I/Muc tiêu : Sau học, học sinh có khả năng: 1/Kiến thức : Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng 2/Kỹ : Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng 3/Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân + HSK, G: Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, s ạch - TÍCH HỢP NỘI DUNG : Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Chủ đề : Nếp sống giản dị II/Chuẩn Bị Giáo viên: Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa - Bài hát rửa mặt mèo Học sinh: Vở tập ĐẠO ĐỨC: III/Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ - Ổn định : 4’ - Kiểm tra cũ : Học sinh nêu Em học sinh lớp Lớp nhận xét Vào chơi có bạn đùa giỡn làm dơ quần áo, em làm để giúp bạn vào lớp ? Giáo viên nhận xét 30 - Bài : ’ Giới thiệu : Gọn gàng tiết Hoạt động : Ai gọn gàng Muc Tiêu : Học sinh nhận cách ăn mặc gọn gàng Phương pháp : Quan sát , thảo luận , đàm thoại Cách tiến hành :Giáo viên treo tranh Bạn nhỏ tranh làm ? Bạn có gọn gàng khơng ? Em thích bạn tranh ? ? Hoạt Động : Thực hành Muc Tiêu : Học sinh biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng Phương pháp : Đàm thoại, thực hành Cách tiến hành : Cho học sinh ngồi bàn giúp sửa sang lại quần áo đầu tóc Em giúp bạn sửa ? * Liên hệ : Biết ăn mặc gọn gàng , thực theo lời dạy Bác Hồ Giữ gìn vệ sinh thật tốt Hoạt Động : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh Muc Tiêu : Giáo dục HS giữ vệ sinh cá nhân Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại Cách tiến hành : -Giáo viên cho học sinh hát “ rử mặt mèo” Bài hát nói ? Mèo làm ? Mèo rửa mặt hay dơ ? Các em có nên bắt trước mèo khơng ? Giáo viên : em phải rửa mặt Hoạt Động : Đọc thơ Muc Tiêu : Thuộc thực câu thơ Phương pháp :Thực hành , đàm thoại Cách tiến hành : Giáo viên hướng dẫn đọc “ Đầu tóc em phải gọn gàng Aùo quần trông thêm yêu” - Củng cố - Dặn dò: Qua học hơm em học điều ? Nhận xét -Chuẩn bị : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập RÚT KINH NGHIỆM : Học sinh quan sát Học sinh nêu Học sinh nêu Học sinh nêu bạn giúp sửa sang quần áo , đầu tóc Học sinh nêu Học sinh hát Con mèo Rửa mặt Rửa dơ Không Học sinh đọc câu thơ khuyên ln đầu tóc gọn gàng -Phải ln ăn gọn gàng, để giữ vệ sinh cá nhân ln người u thích - ... ĐẠO ĐỨC: BÀI GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (T2) I/Muc tiêu : Sau học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức : Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng 2/Kỹ : Học sinh... áo gọn gàng 3/Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân + HSK, G: Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, s ạch - TÍCH HỢP NỘI DUNG : Học tập làm theo gương đạo đức. .. hành : Tại em cho bạn mặc gọn gàng ? Vì em cho bạn chưa gọn gàng sẽ? Các em phải sửa để mặc gọn gàng Aùo bẩn : Giặc Aùo rách : Nhờ mẹ vá lại Hoạt Động : Bài tập Muc Tiêu : Học sinh