Đang tải... (xem toàn văn)
Nhằm giúp cho việc giảng dạy đạt hiệu quả cao nhất chúng tôi chọn lọc những giáo án bài Cám ơn và xin lỗi với nội dung hay nhất để các bạn tham khảo. Với những giáo án được chọn lọc về mặt nội dung cũng như cách trình bày đẹp mắt sẽ giúp cho quý thầy cô truyền đạt kiến thức tới các em học sinh một cách dễ dàng, tiết kiệm thời gian hơn. Đồng thời giáo dục cho các em biết khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi. Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi và có thái độ tôn trọng, chân thành khi giao tiếp.
ĐẠO ĐỨC: BÀI 12 CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 1) I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng: - Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp - Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi cần sống ngày - Học sinh có thái độ tôn trọng người xung quanh - HSK, G: Biết ý nghĩa câu cảm ơn xin l ỗi * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể II/Chuẩn bị: Giáo viên: Hai tranh tập Học sinh: Vở tập III/Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ 5’ Ổn định: Bài cũ: -Nếu đường khơng có vỉa hè nào? -Nêu loại đèn giao thông 30’ Bài mới: -Giới thiệu: Học bài: Cảm ơn xin lỗi a) Hoạt động 1: Làm tập Phương pháp: quan sát, đàm thoại -Mục tiêu: Nhìn nêu hoạt động tranh * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể - PP: + Thảo luận nhóm + Đóng vai, xử lí tình + Động não Cách tiến hành: -Cho học sinh quan sát tranh tập + Trong tranh có ai? + Họ làm gì? + Họ nói gì? Vì sao? Kết luận: Khi người khác quan Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh nêu - Học sinh quan sát tranh Học sinh trả lời câu hỏi tâm, giúp đỡ nói lời cảm ơn, có lỗi, làm phiền người khác phải xin lỗi b) Hoạt động 2: Thảo luận tập Phương pháp: thảo luận Mục tiêu: Nêu hoạt động tình Cách tiến hành: -Cho học thảo luận theo cặp quan sát tranh tập cho biết + Trong tranh có ai? + Họ làm gì? Kết luận: Tùy theo tình khác mà ta nói lời cảm ơn xin lỗi c) Hoạt động 3: Liên hệ Phương pháp: đàm thoại - em ngồi bàn thảo luận với … bạn Lan, bạn Hưng, bạn Vân, bạn Tuấn, … Học sinh trình bày kết bổ sung ý kiến Mục tiêu: Biết nói lời cảm ơn xin lỗi 3’ Cách tiến hành: -Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ bạn thân biết nói lời cảm ơn, xin lỗi -Em (hay bạn) cảm ơn hay xin lỗi ai? -Em nói để cảm ơn hay xin lỗi? -Vì lại nói vậy? -Kết gì? Kết luận: Khen số em biết nói lời cảm ơn, xin lỗi - Củng cố - Dặn dò: -Cho HSthực hành vi cảm ơn, xin lỗi -1 bạn làm rơi bút, nhờ bạn khác nhặt lên -1 bạn vơ ý làm trúng bạn khác Dặn dị :Thực điều học - Học sinh nêu Học sinh thực nói lời cảm ơn bạn Học sinh thực nói lời xin lỗi bạn RÚT KINH NGHIỆM : - - ĐẠO ĐỨC: BÀI 12 CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I Mục tiêu: Sau học xong bài, hs có khả năng: - Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp - Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi cần sống ngày - Học sinh có thái độ tơn trọng người xung quanh - HSK, G: Biết ý nghĩa câu cảm ơn xin lỗi * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh vẽ tập Học sinh: - Vở tập III Hoạt động dạy học: TG 1’ 5’ Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi? 30’ Bài mới: - Giới thiệu: Học cảm ơn, xin lỗi Hoạt động 1: Làm tập Phương pháp: thảo luận, trực quan Mục tiêu: Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi lúc * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể - PP: + Thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Giáo viên yêu cầu em ngồi bàn thảo luận cách ứng xử theo tình tập Kết luận: Nhặt hộp bút lên trả cho Hoạt động học sinh - Hát - em ngồi bàn thảo luận với Học sinh lên trình bày - 3’ bạn nói lời xin lỗi Nói lời cảm ơn bạn giúp đỡ Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai Mục tiêu: Biết sắm vai theo tình * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể - PP:+ Đóng vai, xử lí tình + Động não Cách tiến hành: -Giáo viên nêu tình huống: “Thắng mượn Nga sách nhà đọc, sơ ý làm rách trang, Thắng mang sách đem trả cho bạn” -Theo Thắng phải nói với bạn? Kết luận: Thắng phải xin lỗi bạn làm hỏng sách - Củng cố - Dặn dò: Trò chơi: Ghép cánh hoa vào nhị hoa - Cho nhóm nhị hoa cảm ơn xin lỗi với cánh hoa ghi rõ tình liên quan - Yêu cầu ghép cánh hoa với nhị hoa cho phù hợp - Thực tốt điều học - - Từng cặp thảo luận trình bày tình cô nêu em lên sắm vai trước lớp Học sinh nhận xét Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện lên tham gia Nhận xét RÚT KINH NGHIỆM : - ... - ĐẠO ĐỨC: BÀI 12 CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I Mục tiêu: Sau học xong bài, hs có khả năng: - Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp... nói lời cảm ơn xin lỗi 3’ Cách tiến hành: -Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ bạn thân biết nói lời cảm ơn, xin lỗi -Em (hay bạn) cảm ơn hay xin lỗi ai? -Em nói để cảm ơn hay xin lỗi? -Vì lại... cảm ơn, xin lỗi Hoạt động 1: Làm tập Phương pháp: thảo luận, trực quan Mục tiêu: Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi lúc * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi