Đang tải... (xem toàn văn)
Bộ sưu tập bao gồm các giáo án được biên soạn chi tiết về nội dung của bài học Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ môn Đạo đức lớp 1. Thông qua bài học giáo viên giúp cho các em học sinh nắm bắt kiến thức về bài học tốt hơn như: đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn, có như vậy anh chị mới hòa thuận, cha mẹ mới vui lòng. Ngoài ra các em còn biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình. Mong rằng với tài liệu này quý thầy cô cùng các bạn tham khảo để nâng cao hiệu quả giảng dạy.
ĐẠO ĐỨC: BÀI LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1) I) Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức :Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn -Yêu quý anh chị em gia đình -2/ Kĩ : Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày − Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình -3 /Thái độ :Ln u thương, giúp đỡ anh chị em nhỏ + HSK, G: b) Biết cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ c) Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp l ễ phép v ới anh chị, nhường nhịn em nhỏ * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với anh, chị em gia đình - Kĩ định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ II) Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: − Vở tập đạo đức − Đồ dùng để chơi đóng vai − Các truyện, gương, thơ, hát chủ đề học 2/Học sinh: − Vở tập đạo đức III) Hoạt động dạy học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 25’ - Ổn định : - Kiểm tra cũ : Gia đình em (T2) Học sinh nêu hồn cảnh gia đình − Buổi chiều có đón em khơng ? − Khi tới nhà em có cơm để ăn khơng ? − Nhận xét - Bài mới: Giới thiệu : − Đối với anh chị lớn em phải làm − Học sinh nêu nào? − Còn em nhỏ em có thái độ ? Hoạt động 1: • Mục tiêu: Nhận biết hành động sai bạn nhỏ tranh * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với anh, chị em gia đình - Kĩ định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ * PP : - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Xử lí tình − Cho học sinh lấy − Quan sát nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh sách giáo khoa trang 15 + Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh + Tranh 2: Hai chị em chơi đồ hàng Anh chị em gia đình phải thương u hồ thuận với Hoạt động 2: • Mục tiêu: Biết phân tích tình • Phương pháp: Quan sát, thảo luận − Quan sát tranh tập trang 16 cho biết tranh vẽ − − − − Học sinh thực Học sinh thảo luận theo cặp Học sinh trình bày Lớp trao đổi bổ sung Tranh 1: Bạn Lan chơi với em cho qùa − Tranh 2: bạn tùng có ơtơ đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy địi mượn chơi − Học sinh nêu − − Học sinh nêu Theo em, bạn Lan có cách giải nào? Giáo viên nhận xét nêu cách ứng xử 5’ − Theo em, bạn Tùng có cách giải nào? − Học sinh thi đua theo tổ Giáo viên nhận xét nêu cách ứng xử - Củng cố - Dặn dò: − Thi đua: Tìm đọc hát hát nói tình cảm anh chị em gia đình − Nhận xét tiết học − Nếu nhà em bé phải biết lễ phép thương yêu anh chi Nếu anh chị, em phải nhường nhịn thương yêu em nhỏ RÚT KINH NGHIỆM : − - ĐẠO ĐỨC: Bài : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I) Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức :Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn -Yêu quý anh chị em gia đình -2/ Kĩ : Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày − Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình -3 /Thái độ :Ln u thương, giúp đỡ anh chị em nhỏ + HSK, G: b) Biết cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ c) Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp l ễ phép v ới anh chị, nhường nhịn em nhỏ II)Chuẩn bị: _ Giáo viên: − Tranh vẽ tập _ Học sinh: − Vở tập đạo đức III)Hoạt động dạy học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 5’ - Ổn định : - Kiểm tra cũ : Lễ phép với anh chị – nhường nhịn em nhỏ (t1) − Anh chị em gia đình phải với nhau? Em cư xử với anh chị ? Nhận xét 25’ - Bài mới: Hoạt động 1: Học sinh làm tập • Mục tiêu: Nắm vài hành động nên không nên làm gia đình • Phương pháp: Thực hành , sắm vai − Em nối tranh với chữ nên khơng nên − Giáo viên cho học sinh trình bày + 1/ Anh không cho em chơi chung (không nên) + 2/ Em hướng dẫn em học + 3/ Hai chị em làm việc nhà − Anh chị em gia đình phải thương u hồ thuận với − − Lễ phép với anh chị − − − − Học sinh thực Từng nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung + 4/ Chị em tranh truyện + 5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà 5’ Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai • Mục tiêu: Học sinh biết lời anh chị, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ việc nên làm • Phương pháp: Quan sát, thảo luận − Giáo viên nêu u cầu đóng vai theo tình tập − Giáo viên cho học sinh nhận xét + Cách cư xử + Vì sau cư xử Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, em , cần phải lễ phép, lời anh chị - Củng cố - Dặn dò: − Em kể vài gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ − Giáo viên nhận xét , tuyên dương − Thực tốt điều em học − Chuẩn bị: nghiêm trang chào cờ − Nhận xét tiết học − Học sinh đóng vai − Học sinh nhận xét − Học sinh kể RÚT KINH NGHIỆM : - ... ĐẠO ĐỨC: Bài : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I) Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức :Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn -Yêu quý anh. .. xử + Vì sau cư xử Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, em , cần phải lễ phép, lời anh chị - Củng cố - Dặn dò: − Em kể vài gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ − Giáo viên nhận xét , tuyên... thương, giúp đỡ anh chị em nhỏ + HSK, G: b) Biết cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ c) Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp l ễ phép v ới anh chị, nhường nhịn em nhỏ II)Chuẩn