Thông qua nội dung của những giáo án điện tử bài Tiết kiệm thời giờ giáo viên giúp học sinh khắc sâu kiến thức về cách tiết kiệm và sử dụng thời giờ. Đồng thời các em biết được thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm và biết cách tiết kiệm thời giờ, biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách hợp lí và hiệu quả. Hy vọng rằng với những giáo án được biên soạn với nội dung đầy đủ, trình bày rõ ràng, các thầy cô có thêm tư liệu soạn bài, các bạn học sinh sẽ dễ dàng tìm hiểu nội dung bài học.
BÀI 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong học sinh có khả năng: - Hiểu thời qúy nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời - Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm II Tài liệu phương tiện - Mỗi học sinh có bìa: Xanh, đỏ trắng - SGK đạo đức III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức - Hát Kiểm tra: Sau học xong “ Tiết kiệm tiền của” em ghi nhớ ? - Hai học sinh nêu - Nhận xét bổ xung Dạy a) HĐ1: Kể chuyện “ Một phút ” sách giáo khoa - Học sinh mở sách giáo khoa - GV kể chuyện - Cho học sinh thảo luận câu hỏi SGK - GV kết luận: Mỗi phút đáng quý Chúng ta cần phải tiết kiệm thời - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời b) HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Các nhóm nhận nhiệm vụ - Đại diện nhóm trả lời - Học sinh thảo luận GV kết luận: - Một vài nhóm trả lời - Học sinh đến phịng thi muộn khơng vào thi ảnh hưởng xấu đến kết thi - Hành khách đến muộn bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay - Học sinh lắng nghe - Người bệnh đến bệnh viện cấp cứu chậm bị nguy hiểm đến tính mạng c) HĐ3: Bày tỏ thái độ Bài tập - GV nêu ý kiến cho học sinh đánh giá - Đề nghị học sinh giải thích - Cả lớp trao đổi thảo luận - GV kết luận: + ý kiến d + ý kiến a, b, c sai - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK - Học sinh chuẩn bị thẻ - Bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ - Một vài em giải thích - Trao đổi bổ xung - Hai em đọc ghi nhớ IV Hoạt động nối tiếp - Tự liên hệ việc sử dụng thời thân - Lập thời gian biểu hàng ngày BÀI 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết ) I Mục tiêu: Học xong học sinh có khả năng: - Hiểu thời qúy nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời - Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm II Tài liệu phương tiện - Mỗi học sinh có bìa: Xanh, đỏ trắng - SGK đạo đức - Các chuyện gương tiết kiệm thời III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức - Hát Kiểm tra: Sự chuẩn bị học sinh - Nhận xét Dạy a) HĐ1: Làm việc cá nhân Bài tập - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm - Học sinh làm - Gọi học sinh trình bày - Một vài em trình bày GV kết luận: - Nhận xét bổ xung + Các việc a, c, d tiết kiệm thời + Các việc b, đ, e không tiết kiệm b) HĐ2: Thảo luận theo nhóm đơi Bài tập - Học sinh chia nhóm đơi thảo luận - GV nêu yêu cầu cho học sinh thảo luận - Mời vài em trình bày trước lớp - Cho học sinh trao đổi chất vấn - GV nhận xét - Vài em lên trình bày - Học sinh trao đổi chất vấn - Nhận xét bổ xung c) HĐ3: Giới thiệu tranh vẽ, tư liệu sưu tầm - Cho học sinh trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời - Cho học sinh trao đổi ý nghĩa nội dung vừa trình bày - Học sinh giới thiệu tranh, tư liệu, câu ca dao tục ngữ tiết kiệm thời - GV kết luận chung: - Học sinh thảo luận ý nghĩa + Thời thứ quý nhất, cần sử dụng tiết kiệm - Nhận xét bổ xung + Tiết kiệm thời sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lý, có hiệu - Học sinh lắng nghe - Hai em đọc lại ghi nhớ IV Hoạt động nối tiếp - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục tiêu: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài:Trung thực học tập; Vượt khó học tập; biết bày tỏ ý kiến; Tiết kiệm tiền của; Tiết kiệm thời gian - Nắm thực tốt kỹ nội dung học - Học sinh biết vận dụng kiến thức kỹ thực hành học vào sống ngày II Đồ dùng dạy học: - Sách đạo đức - Các phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Tổ chức: - Hát II- Kiểm tra:Nêu tên đạo đức học? - Vài HS nêu III- Dạy mới: - Nhận xét bổ xung + HĐ1: Ơn tập - Chia lớp thành nhóm - Nêu yêu cầu thảo luận: - Học sinh chia nhóm - Kể tên đạo đức học ? - HS lắng nghe - HS thảo luận trả lời: Trung thực học tập Vượt khó học tập Biết bày tỏ ý kiến Tiết kiệm tiền - Sau học em cần ghi nhớ điều ? Tiết kiệm thời - Học sinh trả lời - Gọi nhóm lên trình bày + HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ đạo đức - Đại điện nhóm nêu ghi nhớ - Giáo viên đưa tình với yêu cầu học sinh ứng xử thực hành hành vi - Gọi học sinh nhận xét - HS lên thực hành kĩ - Nhận xét bổ xung IV Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nhận xet học - Về nhà ôn thực hành học ... sử dụng thời thân - Lập thời gian biểu hàng ngày BÀI 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết ) I Mục tiêu: Học xong học sinh có khả năng: - Hiểu thời qúy nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời - Biết... kiệm thời - Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm II Tài liệu phương tiện - Mỗi học sinh có bìa: Xanh, đỏ trắng - SGK đạo đức - Các chuyện gương tiết kiệm thời III Các hoạt động dạy học Hoạt... tỏ ý kiến Tiết kiệm tiền - Sau học em cần ghi nhớ điều ? Tiết kiệm thời - Học sinh trả lời - Gọi nhóm lên trình bày + HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ đạo đức - Đại điện nhóm nêu ghi nhớ - Giáo viên