Với những bài soạn giáo án trên giúp cho cho sinh khắc sâu kiến thức về cách chào hỏi và tạm biệt mời các bạn tham khảo thêm để phục vụ cho công tác giảng dạy. Mục tiêu của bài là giúp cho các em biết được chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay, biết cách chào hỏi tạm biệt, ý nghĩa của lời chào hỏi tạm biệt. Hy vọng rằng với những giáo án được biên soạn với nội dung đầy đủ trình bày rõ ràng, các thầy cô có thêm tư liệu soạn bài, các bạn học sinh sẽ dễ dàng tìm hiểu nội dung bài học.
ĐẠO ĐỨC: BÀI 13 CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tơn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân với bạn bè em nhỏ - Học sinh thực hành vi chào hỏi, tạm biệt s ống ngày - Học sinh có thái độ tơn trọng người - HSK, G: Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm bi ệt m ột cách phù hợp * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay * Nội dung điều chỉnh: Khơng u cầu HS đóng vai tình chưa phù hợp II Chuẩn bị: Giáo viên: - Trang phục chuẩn bị trò chơi sắm vai Học sinh: - Vở tập III Hoạt động dạy học: TG 1’ 5’ 30’ Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Khi nói lời cám ơn? - Khi nói lời xin lỗi? Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Chào hỏi tạm biệt Hoạt động 1: Thảo luận tập theo cặp đơi Mục tiêu: Nhìn tranh nói theo tranh • * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay - PP: + Thảo luận nhóm + Động não • Cách tiến hành: Hoạt động học sinh - Hát Giáo viên yêu cầu cặp quan sát tranh tập và1 thàûo luận - Trong tranh có ai? - Chuyện xảy với bạn nhỏ? -Các bạn làm đó? -Noi theo bạn, cần làm gì? Kết luận: Noi theo bạn cần chào hỏi gặp gỡ Khi chia tay cần nói lời tạm biệt Hoạt động 2: Trị chơi sắm vai Phương pháp: sắm vai, đàm thoại, thảo luận Mục tiêu: Sắm vai mà thể - PP:+ Trị chơi + Đóng vai, xử lí tình Cách tiến hành: -Giáo cho cặp thể việc chào hỏi, tạm biệt đối tượng cụ thể: bạn bè, hàng xóm, nhân viên bưu điện, … -Kết luận: Các em biết thể lời chào hỏi, tạm biệt phù hợp, không gây ồn ào, … Hoạt động 3: Làm tập Phương pháp: luyện tập Mục tiêu: Nhìn tranh làm tập theo tranh Cách tiến hành: -Yêu cầu cá nhân làm tập -Trong tranh, bạn nhỏ gặp chuyện gì? • Kết luận: -Các bạn nhỏ học, gặp cô giáo bạn chào cô -Bạn nhỏ bố mẹ chào tạm biệt khách - Củng cố - Dặn dò: - Thực điều học - 3’ - Từng cặp độc lập làm việc Theo tranh, học sinh trình bày ý kiến, bổ sung cho - Từng cặp chuẩn bị Một số cặp diễn vai Lớp nhận xét - Từng học sinh độc lập làm Học sinh trình bày kết bổ sung cho RÚT KINH NGHIỆM : - - ĐẠO ĐỨC: BÀI 13 CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) Mục tiêu: Sau học xong bài, hs có khả năng: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân với bạn bè em nhỏ - Học sinh thực hành vi chào hỏi, tạm biệt s ống ngày - Học sinh có thái độ tôn trọng người - HSK, G: Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm bi ệt m ột cách phù hợp * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay * Nội dung điều chỉnh: Không yêu cầu HS đóng vai tình chưa phù hợp II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh vẽ tập Học sinh: - Vở tập III Hoạt động dạy học: I TG 1’ 5’ 30’ Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Khi cần chào hỏi? - Khi cần tạm biệt? - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Học tiết Hoạt động học sinh - Hát Hoạt động 1: Thực hành vi Phương pháp: đàm thoại Mục tiêu: Biết cần chào hỏi, tạm biệt • Cách tiến hành: -Con chào hỏi hay tạm biệt ai? -Trong tình hay trường hợp nào? -Khi làm gì? -Tại lại làm thế? -Kết nào? Kết luận: Các cần phải biết chào hỏi tạm biệt lúc Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp tập Phương pháp: thảo luận Mục tiêu: Biết ứng xử theo tình • * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay - PP:+ Trị chơi + Thảo luận nhóm + Đóng vai, xử lí tình + Động não Cách tiến hành: -Yêu cầu cặp thảo luận để đưa cách ứng xử tình tập -Cần chào hỏi nào? -Vì làm vậy? Kết luận: theo tình -Cần chào hỏi người với lời nói phù hợp, nhẹ nhàng -Không gây ồn nơi công cộng - Củng cố - Dặn dò: -Cho lớp hát bài: Con chim vành khuyên -Con thấy chim vành khuyên nào? -Cho học sinh đọc thuộc câu tục ngữ cuối -Về nhà thực tốt điều học • 3’ -Học sinh trả lời theo suy nghĩ lời kể đồng thời thực hành động - Lớp nhận xét - Từng cặp thảo luận - Theo tình học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến tranh luận - Lớp hát Biết chào hỏi lễ phép - Học sinh đọc thuộc RÚT KINH NGHIỆM : - ... - ĐẠO ĐỨC: BÀI 13 CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) Mục tiêu: Sau học xong bài, hs có khả năng: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen... cần chào hỏi, tạm biệt • Cách tiến hành: -Con chào hỏi hay tạm biệt ai? -Trong tình hay trường hợp nào? -Khi làm gì? -Tại lại làm thế? -Kết nào? Kết luận: Các cần phải biết chào hỏi tạm biệt. .. TG 1? ?? 5’ 30’ Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Khi cần chào hỏi? - Khi cần tạm biệt? - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Học tiết Hoạt động học sinh - Hát Hoạt động 1: Thực hành vi Phương