Bài 2. Gọn gàng, sạch sẽ

TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH THÙY Bài tập Bạn có đầu tóc, quần, áo gọn gàng, sẽ? Bài tập 2 Chọn quần áo học cho bạn nữ cho bạn nam * Quần áo học, cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng * Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn, hôi, xộc xệch đến lớp LIÊN HỆ THỰC TẾ Chóc c¸c thÇy c« gi¸o m¹nh khoÎ, c«ng t¸c tèt Chóc c¸c em ch¨m ngoan, häc giái TUẦN 3 ĐẠO ĐỨC Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ ( Tiết 1) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu được ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ làm cho cơ thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, được mọi người yêu mến. - Học sinh thường xuyên tắm gội, ăn mặc gọn gàng… - Học sinh thực hiện nếp sống văn minh, vệ sinh cá nhâ… II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Bài hát “ Rửa mặt như mèo”, tranh vẽ “ trẻ ăn mặc gọn gàng” - H: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Khởi động: - Hát “ Rửa mặt như mèo ( 2 phút ) B.Bài mới: G-H: Hát tập thể GV: Giới thiệu qua bài hát GV: Yêu cầu HS quan sát tranhVBT ( cặp 1. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) 2. Nội dung: a. Bài tập 1 ( 10 phút ) MT: Nhận biết cách ăn mặc gọn gàng, cách ăn mặc chưa gọn gàng. KL: Bạn thứ 8 (trong tranh)đầu tóc chải đẹp, áo quần sạch sẽ, gọn gàng . Nghỉ giải lao ( 2 phút ) b. Thực hành: Sửa lại trang phục ( 10 ph ) MT: Biết tự sửa lại trang phục của mình cho phù hợp. KL: Lựa chọn cách ăn mắc gọn gàng như thế có lợi cho sức khỏe và được mọi người yêu mến. c. Bài tập 2: ( 7 phút ) MT: Học sinh tự chọn những bộ quần áo thích hợp để đi học. KL: Bạn nam có thể mặc áo số 6, ) H: Chỉ và nêu các hình ảnh trong tranh. H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng GV: Nêu vấn đề, giúp HS nhận ra được điểm cần chú ý khi ăn mặc. H: Nhắc lại KL( 2 em ) H: Hát, vận động… GV: Nêu yêu cầu H: Thực hiện nhiệm vụ( Nhóm đôi ) - Đại diện các nhóm trình diễn trước lớp. GV: Nhận xét, bổ sung H: Bình chọn nhóm biết ăn mặc đẹp nhất. GV: Tóm tắt GV: Nêu yêu cầu bài tập - > HS làm BT H: 2 em nữ nêu những bộ quần áo phù hợp - 2 HS nam nêu những bộ quần áo phù hợp với mình. quần số 8.Bạn nữ mặc áo váy số 1,2 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút ) H+GV: Nhận xét, bổ sung. GV: Tóm tắt, liên hệ. H: Nhắc lại tên bài - Nêu được 1 vài ý chính của bài học - Quan sát cách ăn mặc của mọi người …. TUẦN 4: ĐẠO ĐỨC Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu được ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ làm cho cơ thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, được mọi người yêu mến. - Học sinh biết sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng. - Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Lược, bấm móng tay, gương, - H: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Khởi động: - Hát “ Rửa mặt như mèo ( 2 phút ) B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) 2. Nội dung: a. Bài tập 1 ( 10 phút ) - Hàng ngày các em cần làm như các bạn tranh 1, 3,4,5,7,8 Nghỉ giải lao ( 2 phút ) b. Thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. ( 10 ph ) - Biết tự chải đầu, ăn mặc quần áo phù hợp, gọn gàng. GV-HS: Hát tập thể GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Yêu cầu HS quan sát tranh - Đặt câu hỏi gợi mở HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo từng tranh HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng HS: Hát, vận động… GV: Nêu yêu cầu HS: Kể tên các bạn trong lớp biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ… GV: Gọi HS có đầu tóc, quần áo chưa gọn gàng lên thực hiện sửa sang lại. HS: Bình chọn nhóm biết ăn mặc đẹp nhất. 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút ) GV: liên hệ HS: Nhắc lại tên bài - Nêu được 1 vài ý chính của bài học - Quan sát cách ăn mặc của mọi người để học tập - Đọc đồng thanh câu: Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sạch sẽ, trông càng thêm Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 2 – gọn gàng sạch sẽ TUẦN 3 Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2009 Đạo đức: Tiết 3 Bài: GÒN GÀNG, SẠCH SẼ (T.1) a/ Mục tiêu : HS hiểu: - Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh vẽ, bài hát “Rửa mặt như mèo”, bút chì hoặc sáp màu. C/ Các HĐDH : 1. Bài cũ : 5’ – Em đang học lớp mấy? - Em cảm thấy như thế nào? 2. Bài mới : 25’ * Hoạt động 1: Hs thảo luận : - Nêu tên các bạn ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ ở lớp? - Vì sao em biết bạn ấy ăn mặc gọn gàng sạch sẽ? * Hoạt động 2: Hs làm bài tập 1/17 (bỏ câu hỏi 3/17). - Gv nêu yêu cầu bài tập. - Chưa gọn gàng, sạch sẽ thì ta phải làm như thế nào? * Hoạt động 3: Hs làm BT 2/17 : - Yêu cầu HS chọn 1 bộ quần áo đi học cho phù hợp với bạn nam và nữ. * GV Kluận: Quần áo đi học cần lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng, không mặc quần áo nhàu nát. - HS tìm và giải thích - HS nêu - HS thi đua theo nhóm - Trình bày sản phẩm - HS lắng nghe - HS nhắc lại 3. Củng cố, dặn dò :5’ - HS nhắc lại bài, mặc như thế nào là sạch sẽ, gọn gàng. thợ xẻ xa xa chì đỏ chả cá * Đọc từ * Đọc câu xe ô tô chở cá về thị xã * Viết từ s sẻ sẻ r rễ rễ su su cá rô rổ rá chữ số 0 ,1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 rổ rá cá rô rổ rá s sẻ sẻ r rễ rễ cá rô rổ rá su su chữ số Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp – gọn gàng TUẦN Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2009 Tiết Đạo đức: Bài: GÒN GÀNG, SẠCH SẼ (T.1) a/ Mục tiêu : HS hiểu: - Thế ăn mặc gọn gàng, - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng, B/ Tài liệu phương tiện: Tranh vẽ, hát “Rửa mặt mèo”, bút chì sáp màu C/ Các HĐDH : Bài cũ : 5’ – Em học lớp mấy? - Em cảm thấy nào? Bài : 25’ * Hoạt động 1: Hs thảo luận : - HS tìm giải thích - Nêu tên bạn ăn mặc gọn gàng , lớp? - HS nêu - Vì em biết bạn ăn mặc gọn gàng sẽ? - HS thi đua theo * Hoạt động 2: Hs làm tập 1/17 (bỏ câu hỏi 3/17) - Gv nêu yêu cầu tập - Chưa gọn gàng, ta phải làm nào? * Hoạt động 3: Hs làm BT 2/17 : - Yêu cầu HS chọn quần áo học cho phù hợp với bạn nam nữ * GV Kluận: Quần áo học cần lành lặn, sẽ, gọn gàng, không mặc quần áo nhàu nát nhóm - Trình bày sản phẩm - HS lắng nghe - HS nhắc lại Củng cố, dặn dò :5’ - HS nhắc lại bài, mặc sẽ, gọn gàng  ... Bài tập Bạn có đầu tóc, quần, áo gọn gàng, sẽ? Bài tập 2 Chọn quần áo học cho bạn nữ cho bạn nam * Quần áo học, cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng * Không mặc quần