Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án bài Có trách nhiệm về việc làm của mình được biên soạn với nội chi tiết giúp cho các em biết được trách nhiệm của mình về những việc làm của bản thân.
BÀI 2: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 1) I- Mục tiêu Học xong này, HS biết: - Thế có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chũa lỗi - Biết định bảo vệ ý kiến (- Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.) II- Tài liệu phương tiện - Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm cơng việc dũng cảm nhận sửa lỗi - Bài tập viết sẵn giấy khổ lớn bảng phụ - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết III- Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét, ghi điểm B Bài Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Trong sống ngày mắc lỗi với người Vậy phải có trách nhiệm với việc làm Bài học hơm giúp em hiểu rõ Nội dung * Hoạt động 1: tìm hiểu chuyện Chuyện bạn Đức a) Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức, biết phân tích đưa định b) Cách tiến hành - GV yêu cầu HS đọc thầm Hoạt động học - HS lắng nghe Hoạt động dạy Hoạt động học câu chuyện - HS đọc thầm HS đọc to cho lớp nghe H: Đức gây chuyện gì? H: Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào? H: Theo em, Đức nên giải việc cho tốt? sao? GV: Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết Nhưng lòng Đức cảm thấy day dứt suy nghĩ phải có trách nhiệm hành động củan - HS thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi SGK - Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết - Trong lịng đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động suy nghĩ tìm cách giải phù hợp - HS nêu cách giải - Cả lớp nhận xét bổ xung Các em đưa giúp Đức số cách giải vừa có tình vừa có lí Qua câu chuyện Đức rút ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 2: Làm tập SGK a) Mục tiêu: HS xác định việc làm biểu người sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm b) Cách tiến hành - GV chia lớp thành nhóm - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận - HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động dạy Hoạt động học nhóm - Gọi đại diện nhóm trả lời kết thảo luận - GVKL: + a, b, d, g, biểu người sống có trách nhiệm + c, đ, e, Không phải biểu người sống có trách nhiệm + Biết suy nghĩ trước hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc làm đến nơi đến chốn biểu người sống có trách nhiệm Đó điều cần học tập * Hoạt động 3: bày tỏ thái độ (bài tập 2) a) Mục tiêu: HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không b) Cách tiến hành - GV nêu ý kiến tập + Bạn gây lỗi, biết mà khơng nhắc nhở sai + Mình gây lỗi, khơng biết nên chịu trách nhiệm + Cả nhóm làm sai nên khơng phải chịu trách nhiệm + Chun khơng hay xảy lâu không cần phải xin - HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời kết Hoạt động dạy Hoạt động học lỗi + Không giữ lời hứa với em nhỏ thiếu trách nhiệm có xin lỗi - Yêu cầu HS giải thích lại tán thành phản đối ý kiến KL: Tán thành ý kiến a, đ - Không tán thành ý kiến b, c, d Củng cố dặn dò - Về chuẩn bị trị chơi đóng vai theo tập - HS bày tỏ cách giơ thẻ màu theo quy ước BÀI 2: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH(TIẾT 2) I- Mục tiêu Học xong này, HS biết: - Thế có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chũa lỗi - Biết định bảo vệ ý kiến (- Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.) II- Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Xử lí tình ( tập SGK) a) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình b) cách tiến hành Hoạt động dạy - Gv chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ nhóm sử lí tình - N1: Em mượn sách thư viện đem về, không may để em bé làm rách - N2: Lớp cắm trại, em nhận đem túi thuốc cứu thương Nhưng chẳng may bị đau chân, em không - N3: Em phân cơng phụ trách nhóm bạn trang trí cho buổi Đại hội Chi đội lớp, có bạn đến tham gia chuẩn bị - N4: Khi xin phép mẹ dự sinh nhật bạn, em hứa sớm nấu cơm Nhưng mải vui, em muộn KL: Mỗi tình có nhiều cách giải Người có trách nhiệm cầ phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm cuỉa phù hợp với hoàn Hoạt động học - Hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời kết hình thức đóng vai - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung Hoạt động dạy Hoạt động học cảnh * Hoạt động 2: Tự liên hệ thân a) Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ thân kể lại mmột việc làm dù nhỏ tự rút học b) Cách tiến hành - GV yêu cầu HS kể lại việc chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm : + Chuyện xảy nào? lúc em làm gì? + Bây nghĩ lại em thấy nào? KL: Khi giải công việc hay sử lí tình cách có trách nhiệm, thấy vui thản Ngược lại, làm việc thiếu trách nhiệm dù không biết, tự thấy áy náy lòng Người có trách nhiệm người trước làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp; Khi làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt * Củng cố dặn dò - HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau - HS suy nghĩ kể lại cho bạn nghe - HS trình bày trước lớp - HS tự rút học qua câu chuyện vừa kể ... BÀI 2: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH(TIẾT 2) I- Mục tiêu Học xong này, HS biết: - Thế có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chũa lỗi - Biết định bảo vệ ý kiến (- Tán... người sống có trách nhiệm + c, đ, e, Không phải biểu người sống có trách nhiệm + Biết suy nghĩ trước hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc làm đến nơi đến chốn biểu người sống có trách nhiệm. .. dứt suy nghĩ phải có trách nhiệm hành động củan - HS thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi SGK - Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết - Trong lịng đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động suy