Bài 2: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH Tiết: 01 & 02 I MỤC TIÊU Học xong HS biết: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm - Bước đầu có kĩ định thực định - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - vài mẫu truyện người có trách nhiệm - Bài tập viết sẵn lên giấy khổ lớn - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS lên bảng trả lời - GV nhận xét, cho điểm HS Dạy mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức; biết phân tích đưa định Cách tiến hành: - GV cho HS lớp đọc thầm suy nghĩ câu chuyện - GV gọi HS đọc to truyện cho lớp - HS đọc thầm suy nghĩ - HS đọc nghe - HS lớp thảo luận - GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý: + Đức gây chuyện gì? + Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào? - HS trả lời + Theo em, Đức nên giải việc cho tốt? Vì sao? - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp - GV kết luận: Các em đưa giúp Đức số cách giải vừa có lý, vừa có tình Qua rút điều người cần phải suy nghĩ trước hành động chịu trách nhiệm việc làm Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS xác định việc làm biểu người sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm Cách tiến hành: - HS nhắc lại yêu cầu - GV nêu yêu cầu 1, SGK: trường hợp biểu người sống có trách nhiệm? a Trước làm việc suy nghĩ cẩn thận b Đã nhận làm việc phải làm đến nơi đến chốn c Đã nhận việc khơng thích - HS chia thành nhóm nhỏ, thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng trình bày, nhóm khác bỏ bổ sung d Khi làm điều sai, sẵn sàng nhận lỗi sửa lỗi đ Việc làm tốt nhận cơng mình, việc làm hỏng đổ lỗi cho người khác e Chỉ hứa không làm g Không làm theo việc xấu - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ - GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp - GV kết luận: Các điểm a, b, d, g biểu người sống có trách nhiệm; c, đ, e biểu người sống có trách nhiệm Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập SGK) Mục tiêu: giúp HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không - HS lắng nghe - HS bày tỏ thái độ Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tập cách giơ thẻ(theo qui ước) - HS giải thích - GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - GV yêu cầu HS giải thích tán thành phản đối - Kết luận: tán thành ý kiến a, đ; không tán thành ý kiến b, c, d Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ sưu tầm thơ, hát, báo nói HS lớp gương mẫu chủ đề trường em - HS trả lời Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải - Cả lớp hát phù hợp tình Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ - HS làm việc theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm xử lý tình nhỏ tập 3, SGK - Đại diện nhóm trình - GV u cầu nhóm trình bày kết bày, nhóm khác trao đổi, bổ sung trước lớp - Kết luận: Mỗi tình có cách giải Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hoàn cảnh Hoạt động 2:Tự liên hệ thân Mục tiêu: giúp HS tự liên hệ, kể việc làm tự rút học - HS lớp trao đổi theo Cách tiến hành: cặp - GV tổ chức cho HS trao đổi với bạn bên cạnh việc làm có trách nhiệm khơng có trách nhiệm theo gợi ý: + Chuyện xảy lúc em - HS trả lời làm gì? + Bây nghĩ lại em thấy nào? - GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp - GV kết luận: Khi giải công việc hay xử lý tình cách có trách nhiệm, thấy vui thản Ngược lại, cảm thấy áy náy lịng Người có trách nhiệm người trước làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp; làm hỏng việc họ dám nhận trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ chuẩn bị - HS trả lời Rút kinh nghiệm : ... động chịu trách nhiệm việc làm Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS xác định việc làm biểu người sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm Cách tiến hành: - HS nhắc lại yêu cầu - GV nêu... hành: cặp - GV tổ chức cho HS trao đổi với bạn bên cạnh việc làm có trách nhiệm khơng có trách nhiệm theo gợi ý: + Chuyện xảy lúc em - HS trả lời làm gì? + Bây nghĩ lại em thấy nào? - GV yêu cầu... biểu người sống có trách nhiệm? a Trước làm việc suy nghĩ cẩn thận b Đã nhận làm việc phải làm đến nơi đến chốn c Đã nhận việc khơng thích - HS chia thành nhóm nhỏ, thảo luận - Đại diện nhóm