Đang tải... (xem toàn văn)
HỌC KÌ I Từ ngày 17/11/2014 HỌC KÌ I Từ ngày 1/12/2014 TUẦN X V Đến ngày 5/12/2014 THỨ NGÀY BUỔI TIẾT MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI GIẢNG GHI CHÚ HAI 1/12 SÁNG 1 2 3 4 CC TĐ T Đ Đ 15 Chào cờ đầu tuần Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập (72) Tôn trọng phụ nữ T2 HSKG HSKG CHIỀU 1 2 3 KH ĐL AV Thủy tinh Thương mại và du lịch BA 2/12 SÁNG 1 2 3 4 5 AV T CT KC Tin Luyện tập chung (72) Nv Buôn Chư Lênh cô giáo Kể chuyện đã nghe, đã đọc BVMT CHIỀU 1 2 3 TD ÂN TCTV Tuần 15 T1 TƯ 3/12 SÁNG 1 2 3 4 5 TĐ Tin T TD[.]
HỌC KÌ : I TUẦN X V THỨ BUỔI NGÀY HAI 1/12 SÁNG Từ ngày :1/12/2014 Đến ngày :5/12/2014 TIẾT MÔN TIẾT PPCT CC 15 TĐ T ĐĐ KH TÊN BÀI GIẢNG Chào cờ đầu tuần Bn Chư Lênh đón giáo Luyện tập (72) Tôn trọng phụ nữ T2 Thủy tinh GHI CHÚ HSKG HSKG CHIỀU BA 2/12 SÁNG CHIỀU 3 ĐL AV AV T CT Thương mại du lịch KC Tin Kể chuyện nghe, đọc TD ÂN TCTV TĐ Tin T TD LTVC T KH 4 TLV LTVC KT LS AV TCT Luyện tập chung (72) Nv: Buôn Chư Lênh cô giáo BVMT Tuần 15 T1 Về nhà xây SÁNG TƯ 3/12 Luyện tập chung (73) MRVT: hạnh phúc GDMT CHIỀU Tỉ số phần trăm (73) SÁNG NĂM 4/12 CHIỀU Cao su Luyện tập tả người tả hoạt động Tổng kết vốn từ BVMT HSKG Chiến thắng biên giới thu đông 1950 Tuần 15 T1 1 T Giải toán tỉ số phần trăm(75) AV MT TLV ATGTSHL Luyện tập tả người tả hoạt động TCTV HĐNGLL SÁNG SÁU 5/12 CHIỀU Tuần 15 tiết KẾ HOẠCH PHÙ ĐẠO HSY, BỒI DƯỠNG HS GIỎI THỨ MÔN HỌC NGÀY NỘI DUNG GIẢNG DẠY CHIỀU 2/12 TIẾT Tiết Luyện đọc Hạt gạo làng ta Đọc khổ thơ với ngữ điệu nhanh, mạnh, ngắt nhịp hợp lí dòng thơ, nhấn mạnh số từ ngữ (Hạt gạo, bão tháng bảy, mưa tháng ba, mồ hôi sa, nấu, chết, ngoi lên bờ, xuống cấy) Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy Các bạn thiếu niên thời chiến làm việc để góp phần làm hạt gạo? Khoanh tròn chữ trước ý trả lời a- Chống hạn, bắt sâu cứu lúa b- Chơng hạn, gánh phân bón lúa c- Chống hạn, bắt sâu, gánh phân bón lúa Bn Chư Lênh đón giáo Ghi dấu (/) chỗ ngắt nghỉ BIỆN PHÁP Rèn đọc ĐỐI TƯỢNG HS Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Kèm cho HSY, HSKG làm 100% Đọc hiểu Rèn đọc cho HS yếu Rèn cho hsy, HSKG làm 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) HS lại CHIỀU THỨ NĂM 4/12 Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN Tuần 15 TIẾT CHIỀU THỨ SÁU 5/12 TIẾT TĂNG CƯỜNG TV TUẦN 15 TIẾT đọc câu văn sau với giọng trang trọng, phù hợp nội dung: Y Hoa đến bên già Rok, trưởng bn, đứng đón khách nhà sàn Nhận dao mà già trao cho, chém vào cột nóc, Y Hoa chém nhát thật sâu vào cột Đó lời thề người lạ đên bn, theo tục lệ Lời thề hơng thể nói mà phải khắc vào cột Việc buôn Chư Lênh đón tiếp giáo đến mở trường nghi lễ trang trọng dành cho khách quý có ý nghĩa gì? Khoanh trịn chư trước ý trả lời a- Dân làng yêu quý cô giáo chữ Bác Hồ b-Dân làng hiếu khách, quý khách c- Dân làng coi trọng nghi thức sinh hoạt cộng đồng Tuần 15 Tiết Đặt tính tính: a) 26,5 : 2,5 b) 573,8: 1,9 Tính: a) 95,22: (5,8-4,6)= b) 12,6- 1,9 x 3,7 = Tìm X a) X x 2,1 = 13,04- 8,63 b) X : 2,04= 7,5: 30 lít nước mắm đổ đầy vào 40 chai vừa hết Hỏi 15 chai đựng lít nước mắm? Tiết Luyện viết Sắp xếp chi tiết thành nội dung biên họp tổ cách ghi lại thứ tự ngoặc (VD : d – e )vào chỗ trống ngoặc đơn dưới: a) Tham dự họp: toàn tổ bạn Quỳnh Hương lớp trưởng Kèm cho Hsy HSKG : Hoàn thành 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Kèm cho Hsy HSKG : Hoàn thành Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB b) Bạn Minh Đức điều khiển 100% họp c) Bạn Thanh Hiền báo cáo kết học tập tổ tháng: khơng có bạn học muộn Bạn Quân nghỉ có phép Cả tổ học làm d) Biên họp tổ e) Cuộc họp diễn vào lúc 14h ngày 29- 4- 2010 f) Thảo luận: - Bạn Minh tán thành ý kiến bạn Thanh Hiền, đề nghị bổ sung: nhóm học tập giúp giải toán, làm luyện từ câu, tập làm văn, nên điểm cao - Bạn Hòa: Đề nghị khen bạn Linh học tập tiến bộ, chuẩn bị đầy đủ, khoog cịn điểm trung bình - Bạn Quỳnh Hương đề nghị thầy chủ nhiêm khen tổ 2đã đoàn kết giúp học tập tiến tháng h) Bạn Minh Đức đề ghị Thanh Hiền bổ sung ý kiến bạn Minh, Hòa, Quỳnh Hương vào biên tuyên bố họp kết thúc ( Thứ tự chi tiết: ) Viết đoạn văn tả hoạt động người ban ngồi làm tập lớp Gợi ý: - Em định tả bạn ngồi làm tập ? - Quan sát tìm đặc điểm bạn đó: +Dáng ngồi bạn làm tập +Nét mặt ánh mắt bạn gồi làm tập + Hoạt động tay, đầu bạn ngồi làm tập yếu) TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2014 NGÀY SOẠN: 29/11 NGÀY DAY:1/12 TIẾT 1:Chào TIẾT 2:Tập đọc BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I Mục tiêu: - Phát âm tên người dân tộc Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Nội dung: Tình cảm người Tây Nguyên yêu quý cố giáo, biết trọng văn hố, mong muốn cho em dân tộc học hành, khỏi đói nghèo, lạc hậu.(Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục công lao Bác với đất nước tình cảm nhân dân với Bác - Giáo dục học sinh ln có lịng nhân hậu Kính trọng biết ơn thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn III Các hoạt động dạy học -Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra cũ : (2-3p) - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Hạt gạo - HS nối tiếp đọc thuộc lòng thơ, lần làng ta trả lời câu hỏi lượt trả lời câu hỏi điều ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm HS 2- Dạy : (33-34p) 1- Giới thiệu : - Cho HS quan sát tranh minh họa mô tả cảnh vẽ tranh - Tranh vẽ buôn làng, người dân 2:Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu phấn khởi, vui vẻ đón tiếp giáo trẻ a/ Luyện đọc GV chia đoạn:4 đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc thành HS nối tiếp đọc thành tiếng tiếng đoạn (2 lượt) + HS : Căn nhà sàn chật dành cho khách qúy - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Hướng dẫn đọc từ khó: chật + HS : Y Hoa đến chém nhát dao ních, Chư Lênh, Rok, thật sâu + HS : Già Rok xoa tay xem chữ ! - Gọi HS đọc phần Chú giải + HS : Y Hoa lấy túi chữ cô giáo - Gọi HS đọc toàn - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - GV đọc mẫu - HS đọc thành tiếng trước lớp b/ Tìm hiểu : - GV chia HS thành nhóm, nhóm HS, yêu cầu em đọc thầm bài, trao đổi trả lời câu hỏi cuối + Cơ giáo Y Hoa đến Chư Lênh làm gì? + Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo Y Hoa ? + Cô Y Hoa viết chữ cho dân làng xem ? Vì viết chữ đó? - Theo dõi GV đọc mẫu + Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu qúy “cái chữ” ? + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, tiếng hị reo + Cơ giáo Y Hoa yêu qúy người dân buôn làng, cô xúc động, tim đập rộn ràng viết cho người xem chữ + Cho thấy : Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết Người Tây Nguyên qúy người, yêu chữ Người Tây Nguyên hiểu : chữ viết mang lại hiểu biết, ấm no cho người + Người dân Tây Nguyên cô giáo nguyện vọng mong muốn cho em dân tộc học hành, khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu - HS nhắc lại nội dung chính, lớp ghi vào Lắng nghe - HS nối tiếp đọc toàn - HS nhận xét + Theo dõi GV đọc mẫu -Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm + Tình cảm giáo Y Hoa người dân nơi ? + Tình cảm người Tây Ngun với giáo, với chữ nói lên điều ? + Bài văn cho em biết điều ? - Ghi nội dung lên bảng - Kết luận : Nhắc lại nội dung 3:Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3-4 + Treo bảng phụ có viết đoạn văn + Đọc mẫu - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS 3- Củng cố - dặn dò : GDHS: hỏi - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học soạn Về - Làm việc theo nhóm + Để dạy học + Trang trọng thân tình Họ đến chật ních ngơi nhà sàn + Cô viết chữ “Bác Hồ” HS trả l.ời nhà xây TIẾT 3:Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn - BT (a,b), 2a, II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: (2-3p) Gọi học sinh nêu quy tắc chia số thập phân cho số - HS nêu quy tắc thập phân Gọi học sinh thực tính phép chia: 75,15 : 1,5 - HS lên bảng thưc hiện, lốp tính = ? bảng Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài :(32-34p) a/Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b/Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh lớp làm vào bảng Học sinh làm trình bày cách làm - Gọi học sinh lên bảng làm trình bày cách làm - Gv nhận xét chốt lại ý Bài 2: -Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh tự làm trình bày cách làm - Học sinh làm trính bày cách - Học sinh làm vào gọi 1hs lên bảng làm làm - Gv nhận xét chốt lại ý x 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu Cách làm : Muốn tìm thừa số chưa biết + Bài tốn cho biết gì? ta lấy tích chia cho thừa số biết + Bài tốn hỏi gì? Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự tóm tắt giải tốn vào Học sinh làm trình bày cách làm - Gv nhận xét chốt lại ý em l àm bảng phụ Bài giải Một lít dầu hoả cân nặng là: - Gv nhận xét chốt lại ý 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả cân nặng là: *Bài :HSKG: SGK trang 72 5,32 : 0,76 = ( lít) - GV: Hướng dẫn Đáp số : lít - GV hỏi : Để tìm số dư 218 : 3,7 phải làm ? - HS đọc đề toán trước lớp, HS - Bài tập yêu cầu thực phép chia đến lớp đọc thầm đề SGK ? - GV yêu cầu HS đặt tính tính - Chúng ta phải thực phép chia 218 : 3,7 - Thực phép chia đến lấy chữ số phần thập phân - GV hỏi : Vậy lấy đến hai chữ số phần thập - HS đặt tính thực phép tính phân thương số dư phép chia 218 : 3,7 ? - HS : Nếu lấy hai chữ số phần thập - GV nhận xét cho điểm HS phân thương 218 : 3,7 = 58,91 3/Củng cố dặn dò: (dư 0,033) - Gọi học sinh nhắc lại quy tắc chia - Dặn học sinh nhà làm tập chuẩn bị sau - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh nhắc lại quy tắc chia - Học sinh nhà làm tập chuẩn bị sau TIẾT 4:Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày *KNS: Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ); kĩ định phù hợp tình có liên quan tới phụ nữ kĩ giao tiếp, ứng xử với người bà, mẹ,chị em gái, cô giáo, bạn gái người phụ nữ khác xã hội II Chuẩn bị - Tranh, ảnh, thơ, hát nói người phụ nữ Việt Nam III.Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ - 1-2 HS thực yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá Luyện tập thực hành Hoạt động 1: Xử lí tình Bài 3: *KNS: kĩ định phù hợp Tình 1: Chọn trưởng nhóm phụ trách cần tình có liên quan tới xem khả tổ chức công việc khả hợp tác phụ nữ kĩ giao tiếp với bạn khác cơng việc Nếu Tiến có khả - Gv cho học sinh hoạt động nhóm chọn bạn ấy, khơng nên chọn bạn lí - u cầu nhóm thảo luận hai tình trai sách giáo khoa Chọn cách giải xã hội trai - Nêu cách xử lí tình giải gái có quyền bình đẳng thích chọn cách xử lí tình Tình 2: Em gặp riêng bạn Tuấn phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới có quyền bành - Đại diện nhóm trình bày,cách giải đẳng Việc làm bạn thể khơng tình - Gv hỏi : Cách xử lí nhóm thể tơn trọng quyền bình đẳng phụ nữ chưa? Hoạt dộng 2: Làm BT4 SGK - Gv cho học sinh làm theo nhóm vào phiếu tập - Đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét chốt lại ý tôn trọng phụ nữ Mỗi người có quyền bày tỏ ý kiến mình, Tuấn nên lắng nghe ý kiến bạn + Cách giải nhóm thể quyền bình đẳng nam nữ Thể tôn trọng phụ nữ Bài - Mỗi nhóm học sinh Phiếu tập đáp án Khoanh trịn trước chữ có câu trả lời 1/Những ngày dành riêng cho phụ nữ : a 20-10 b.8-3 c 2-9 2/ Tổ chức dành riêng cho phụ nữ là: a Câu lạc nữ doanh nhân b Hội phụ nữ c Hội sinh viên Đáp án : Bài câu a câu b Bài câu a b - Ngày 8-3 ngày quốc tế phụ nữ Ngày 20-10 ngày phụ nữ Việt Nam.Hội phụ nữ, câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ - HS lắng nghe Gv kết luận : Phụ nữ Việt Nam kiên cường, gan dạ, giàu nghị lực, giỏi việc nước, đảm việc nhà Hoạt động : Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam - Gv hỏi :Em có suy nghĩ em người phụ nữ Việt Nam? - Học sinh đại diện nhóm lên trình bày - Học sinh đại diện nhóm lên trình bày câu chuyện hat , thơ ca ngợi người phụ nữ Việt Nam Củng cố dặn dò: - Học ghi nhớ - Gọi học sinh nhắc lại hành vi tôn trọng phụ nữ - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau : Hợp tác với người xung quanh BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: Khoa học THUỶ TINH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Phát số tính chất cơng dụng thủy tinh thơng thường - Nêu tính chất công dụng thuỷ tinh chất lượng cao - Nêu số cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh II Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh sgk III Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Nhóm đơi Quan sát thảo luận ? Kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh? - li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng ? Những đồ dùng thuỷ tinh va chạm thuốc tiêm, cửa kính … mạnh vào vật rắn sữ nào? - Khi va chạm mạnh vào vật rắn dễ vỡ Kết luận: Thuỷ tinh suốt, cứng giòn, dễ vỡ chúng thường dùng để sản xuất chai, lọ, li, bang đèn kính đeo mắt, kính xây dung c Hoạt động 2: Nhóm lớn Thực hành, xử lí thơng tin - Chia lớp làm nhóm - Thảo luận, trả lời câu hỏi ? Thuỷ tinh có tính chất gì? > Trong suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ, không cháy, không hút bẩn khơng bị axit ăn ? Tính chất cơng dụng thuỷ tinh chất mịn lượng cao? + Rất trong; chịu nóng, lanh; bèn, khó ? Cách bảo quản đồ dùng? vỡ, ược dùng làm chai, lọ phịng thí kết luận: nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dung Củng cố- dặn dị: + Cần nhẹ tay, tránh va chạm mạnh - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau Cao su -Nêu lại tính chất cơng dụng thủy tinh TIẾT 2: ĐỊA LÍ THƯƠNG MẠI DU LỊCH Tuần:15 Tiết 15 I/ Mục tiêu: Học xong này, HS: - Nắm số đặc điểm bật thương mại du lịch nước ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nnoong sản, thủy sản, lâm sản, nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên nhiên liệu,… + Ngành du lịch nước ta ngày phát triển - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,… II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Hành VN Tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thương mại III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS TCT V A Bài cũ : Nước ta có loại hình giao thơng vận tải - 4HS trả lời nào? Tuyến đường sắt Bắc-Nam quốc lộ 1A từ đâu tới?-Nhận xét, ghi điểm B Bài : 10 HĐ3:/ Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc toàn HS lớp theo dõi tìm đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ - + Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn thơ + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học TIẾT 3:Toán - HS đọc, lớp theo dõi sau trao đổi tìm giọng đọc hay + Theo dõi GV đọc mẫu + HS ngồi cạnh đọc cho nghe - HS thi đọc diễn cảm LUYỆN TẬP CHUNG(73) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép tính với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn -Bỏ bài: Bài 1d, 2b,4: hskg Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : Gọi học sinh nêu quy tắc - HS nêu quy tắc cộng, trừ số thập phân Thực hành tính : 234,5 + 67,8 = - HS tính bảng Giáo viên nhận xét ghi điểm - HS nêu thực yêu cầu Bài mới: a/Giới thiệu bài: - HS nhận xét b/ Luyện tập : Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài 1: - học sinh lên bảng làm Gv nhận xét chốt lại ý Cả lớp làm bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài 2: Thực dấu ngoặc đơn trước sau Gọi học sinh nêu cách thực phép tính thực phép chia đến phép trừ biểu thức ( 128,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 Cho học sinh làm gọi học sinh lên = 55,2 : 2,4 – 18,32 bảng làm = 23 – 18,32 = 4,68 Gv nhận xét chốt lại ý Bài 3: Tóm tắt : Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu lít dầu chạy :0,5 Bài tốn hỏi ? 120 lít dầu : giờ? Bài tốn u cầu tính ? Bài giải Cho học sinh tự tóm tắt giải vào Có 120 lít dầu động chạy thời gian Gọi học sinh lên bảng tóm tắt giải là: 120 : 0,5 = 240 ( giờ) toán Đáp số : 240 Gv nhận xét chốt lại ý a) Bài 4: HSKG - Giáo viên gọi học sinh lên x - 1,27 = 13,5 : 4,5 x + 18,7 = 50,5 : 2,5 x - 1,27 = x + 18,7 = 20,2 chữa - Nhận xét chữa x x = + 1,27 = 20,0 – 18,7 x x = 4,27 = 1,5 18 c) x Củng cố dặn dò: Gv hệ thống lại nội dung luyện tập Dặn học sinh nhà hoàn thiện tập Giáo viên nhận xét tiết học TIẾT 5:Luyện từ câu 12,5 = x 2,5 x x 12,5 = 15 x = 15 : 12,5 x = 1,2 x MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu : - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc BT1 - Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc - Nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc BT2 ; xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc - HSKH: BT4 II Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm + Bút III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Hs đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa tập - HS đọc đoạn văn tiết trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b/Hướng dẫn HS làm BT Bài : - Gọi HS đọc y/cầu Bài 1: học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm cá nhân trình bày - Cả lớp đọc thầm - Gv nhận xét chốt lại ý - Học sinh làm cá nhân Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Sửa – Chọn ý giải nghĩa từ “Hạnh - Cho HS làm theo nhóm phúc” (Ý b) - Đại diện nhóm báo cáo kết Bài 2: học sinh đọc yêu cầu - Gv nhận xét chốt lại ý Học sinh làm theo nhóm bàn - Học sinh dùng từ điển làm - Học sinh thảo luận ghi vào phiếu Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét - Từ đồng nghĩa với hạnh phúc : sung sướng, may mắn - Từ trái nghĩa với hạnh phúc :bất hạnh, Bài 3: Gọi HS đọc y/cầu khốn khổ, cực khổ - Gv nhận xét chốt lại ý Bài 3: học sinh đọc yêu cầu Lưu ý học sinh tìm từ ngữ có tiếng phúc - HS làm theo cặp điều tốt lành, may mắn - Lần lượt trình bày Bài 4:HSKG: 19 Gọi học sinh đọc yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tranh luận trước lớp Gv tơn trọng ý kiến học sinh song hướng lớp đến kết luận: Gv nhận xét chốt lại ý đúng: Tất yếu tố giàu có, hồ thuận đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc người sống hoà thuận quan trọng thiếu yếu tố hồ thuận gia đình khơng có hạnh phúc Củng cố dặn dị: - Gọi HS nhắc số từ thuộc chủ đề hạnh phúc - Dặn học sinh nhà làm lại tập -Chuẩn bị sau Tổng kết vốn từ Ngày soạn: 3/12 Bài 4: học sinh đọc yêu cầu Mỗi học sinh đưa ý kiến riêng tuỳ theo hồn cảnh học sinh Thứ năm ngày tháng 12 năm 2014 Ngày dạy: 4/12 TIẾT 1:Toán TỈ SỐ PHẨN TRĂM (73) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước nhận biét tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm) - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm - Bỏ bài: Bài tập3: hskg II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên chuẩn bị sẵn hình vẽ bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giới thiệu kháI niệm tỉ số phần trăm - Giáo viên treo bảng phụ Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất ? Tỉ số diện tích trồng hồng diện tích phát từ tỉ số) vườn hoa bao nhiêu? Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất - Giáo viên viết bảng phát từ tỉ số) - Cho học sinh tập viết kí hiệu % - Yêu cầu học sinh: 25 + viét tỉ số học sinh giỏi so với học sinh toàn 25 : 100 hay 100 trường? 25 = 25%; 25% tỉ số phần trăm + Viết tiếp vào chỗ chấm 100 Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm 80 20 80 : 400 = = = 20% 400 100 - Giáo viên nói: Tỉ số phần trăm 20% cho ta - Số học sinh giỏi chiếm … số học sinh toàn 20 biết 100 học sinh trường có 20 học sinh giỏi c Bài tập : Thảo luận cặp - Gọi học sinh trả lời miệng theo yêu cầu đề theo bước d.Bài tập 2: - HS nêu yêu - Làm - Gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét e.Bài tập3 Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Củng cố- dặn dò: - Hệ thống Gọi HS nhắc lại ý nghĩa tỉ số phần trăm - Dặn làm lại chuẩn bị sau Giải toán tỉ số phần trăm trường (20%) - Học sinh nhắc lại Bài 1: Đọc yêu cầu 75 25 = = 25% 300 100 Bài 2: Đọc yêu cầu Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn tổng số sản phẩm là: 95 95 : 100 = = 95% 100 Bài 3: Đọc yêu cầu a) Tỉ số % lấy gỗ vườn là: 54 540 : 1000 = = 54% 100 b) Số ăn vườn là: 1000 – 540 = 460 (cây) c) Tỉ số % ăn số vườn là: 46 460 : 1000 = = 46% 100 Đáp số: a) 54% ; b) 46% TIẾT 2:Khoa học CAO SU I Mục tiêu:: -Nhận biết số tính chất su - Nêu cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su II Chuẩn bị: - Sưu tầm số đồ dùng cao su bóng , dây chun, mảnh săm … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : Gọi học sinh trả lời câu hỏi: - HS trả lời kể tên số đồ dùng thuỷ tinh? + Nêu tính chất thuỷ tinh + Nêu cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: b/Các hoạt động: - HS lắng nghe Hoạt động 1: Một số đồ dùng làm - Tiếp nối kể tên : Các đồ dùng làm cao su cao su : ủng, tẩy, đệm, xăm xe, lốp xe, găng 21 - Hãy kể tên đồ làm cao su - Dựa vào thhực tế em cho biết cao su có tính chất nào? Hoạt động 2: Tính chất cao su - Cho học sinh hoạt động theo nhóm - Mỗi nhóm có bóng cao su, dây chun bát nước - Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn GV, quan sát, mơ tả tượng kết quan sát Nhóm 1: thí nghiệm Ném bóng cao su xuống nhà Nhóm : Thí nghiệm Kéo sợi dây chun sợi dây cao su thả Nhóm 3: Thí nghiệm Cho dây thun vào bát có nước Nhóm 4: Thí nghiệm Đốt đầu sợi dây cao su, tay cầm đầu dây cao su khơng đốt Qua thí nghiệm em thấy cao su có tính chất gì? Hoạt động 3: Công dụng cách bảo quản các đồ dùng cao su + Có loại cao su loạinào? + Cao su sử dụng để làm gì? tay, bóng đá, bóng chuyền + Cao su dẻo bền, bị mòn - HS ngồi bàn tạo thành nhóm, hoạt động điều khiển nhóm trưởng - Học sinh làm thí nghiệm quan sát sau mơ tả tượng thí nghiệm trước lớp Nhóm 1: Học sinh làm thí nghiệm trình bày tượng xảy ra: Nhóm 2: Học sinh làm thí nghiệm trình bày tượng xảy ra: Nhóm 3: Học sinh làm thí nghiệm trình bày tượng xảy Nhóm 4: Học sinh làm thí nghiệm trình bày tượng xảy Cao su có tính đàn hồi, khơng tan nước tan số chất lỏng khác dẫn nhiệt kém, bị biến đổi gặp nóng lạnh, cách điện + Cao su tự nhiên +Cao su nhân tạo + Săm xe, lốp xe, làm chi tiết số đồ điện, máy móc, đồ dùng gia đình + Khơng để nơi nhiệt độ cao cao su bị nóng + Khi sử dụng đồ dùng cao su cần bảo chảy, không để nhiệt độ thấp cao su bị quản nào? cứng, giịn, khơng để hố chất dính vào cao su Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết - Dặn HSvề nhà học chuẩn bị sau - Giáo viên nhận xét tiết học TIẾT 3:Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nêu nội dung đoạn , chi tiết tả hoạt độngcủa nhân vật văn ( BT1) - Viết đoạn văn tả hoạt động người BT Thể khả quan sát II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn lời giải 1b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Học sinh đọc lại biên họp - HS đọc biên tiết trước 22 tổ,lớp, chi đội Bài mới: a/Giới thiệu b/Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài tập 1: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp - Gv nhận xét chốt lại ý + Bài văn có đoạn? + Mỗi đoạn từ đâu đến đâu? - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm cặp - Từng nhóm trình bày - Bài văn có đoạn - Đoạn1:Từ đầu đến có mảng áo ướt đẫm mồ hôi lưng bác loang - Đoạn2:Tiếp theo đến khéo vá áo - Đoạn : Đoạn lại + Nêu nội dung đoạn + Đoạn :Tả bác Tâm vá đường + Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm + Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường vá xong + Nêu chi tiết tả hoạt động làm + Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh Bác đập búa đều xuống viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng Bác đứng lên vươn vai liền Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết đoạn văn - Tiếp nối giới thiệu - Gọi viết vào giấy dán lên bảng, đọc đoạn - HS viết vào bảng nhóm lớp viết vào văn GV sửa chữa cho HS - HS đọc làm trước lớp, lớp theo dõi - Gv n/xét khen đoạn văn viết hay Củng cố dặn dò: - Gv hệ thống lại nội dung học - Dặn học sinh nhà viết lai đoạn văn chuẩn -Lắng nghe, ghi nhớ bị tiết sau: Quan sát hoạt động thể tính tình bạn em bé - Giáo viên nhận xét tiết học TIẾT 4:Luyện từ câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nêu số từ ngữ , tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói quan hệ gia đình, thày trị, bạn bè theo yêu cầu tập1, BT2 - Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu tập - Viết đoạn văn miêu tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu tập II.Đồ dùng : -Vở tập TV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đặt câu với từ có tiếng - HS lên bảng đặt câu hỏi 23 hạnh phúc mà em tìm tiết trước Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài : a/Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gv nhắc lại yêu cầu tập - Cho học sinh làm vào tập tiếng Việt trình bày kết - Gv nhận xét chốt lại ý Bài 2: Cho học sinh làm theo nhóm - Các nhóm viết phiếu câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao tìm - Cho học sinh nhóm làm xong dán bảng lớp - Gọi học sinh đọc lại câu thành ngữ, tục ngữ tìm - Gv nhận xét chốt lại ý Bài 3: Hs làm theo nhóm - Cho nhóm thảo luận tìm từ ngữ theo u cầu - Các nhóm trình bày kết Gv nhận xét chốt lại ý Nhóm 1: Tìm từ ngữ miêu tả mái tóc Nhóm 2: Tìm từ ngữ miêu tảđơi mắt Nhóm : Tìm từ ngữ miêu tả khn mặt Nhóm 4: Tìm từ ngữ miêu tả da Nhóm 5: Tìm từ ngữ miêu tả vóc người Bài :Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm trình bày kết qủa + Từ ngữ người thân gia đình cha, nẹ, chú, gì, anh, chị, em, anh rể, chị dâu + Từ người gần gũi em trường học: thầy giáo, cô giáo, bạn bè, lớp trưởng, bác bảo vệ + Từ nghề nghiệp khác : công nhân, nông dân, bác sĩ, kĩ sư + Từ ngữ anh em dân tộc đất nước ta : Tày, Kinh, Nùng, Thái, Mường Bài 2: HS thảo luận nhóm Nhóm 1,2:Tục ngữ thành ngữ nói quan hệ gia đình là: - Chị ngã em nâng - Con có cha nhà có - Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Nhóm 3:Tục ngữ, ca dao nói quan hệ thầy trị là: Khơng thầy đố mày làm nên Kính thầy u bạn Tơn sư trọng đạo Nhóm 4: Tục ngữ thành ngữ, ca dao nói quan hệ bạn bè : Học thầy không tầy học bạn Bn có bạn bán có phường Bạn bè chấy cắn đôi Bài 3:Học sinh đọc yêu cầu Học sinh làm trình bày kết Nhóm 1: Từ ngữ miêu tả mái tóc là: đen nhánh, đen mượt, hoa râm, muối tiêu, bạc phơ, mượt mà, óng ả, lơ thơ Nhóm 2: Từ ngữ miêu tả đôi mắt là: đen láy, đen nhánh, bồ câu, linh hoạt, lờ đờ, láu lỉnh, mơ màng Nhóm 3: Từ ngữ miêu tả khuôn mặt là: bầu bĩnh, trái xoan, tú, đầy đặn, phúc hậu Nhóm 4: Từ ngữ miêu tả da là: trắng trẻo, hồng hào, ngăm ngăm, ngăm đen, mịn màng Nhóm 5: Từ ngữ miêu tả vóc người là: 24 Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh viết đoạn văn vào tập tiếng Việt - Gọi học sinh trình bày viết - Gv nhận xét Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ từ, thành ngữ, tục ngữ, ca dao vừa tìm được, hoàn thành đoạn văn vạm vỡ, mập mạp, cân đối, mảnh, dong dỏng, thư sinh Bài 4: học sinh làm trình bày doạn văn Vídụ : Bà em năm bước sang tuổi 60 mái tóc bà cịn đen nhánh Khn mặt bà có nhiều nếp nhăn Đơi mắt bà thể hiền hậu Dáng người bà mảnh cân đối, khơng cịn mập trước - Lắng nghe, ghi nhớ BUỔI CHIỀU: TIẾT 4:LỊCH SỬ : CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG NĂM 1950 Tuần :15 Tiết 15 I/Mục tiêu: - Học xong này, HS biết: -Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế +Mở đầu ta công điểm Đông Khê + Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê +Sau nhiêu ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng đường số phải rút chạy + Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc củng cố mở rộng - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặc đức cánh tay để tiếp tục chiến đấu II/Đồ dùng dạy học:- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : *3 HS trả lời *Gọi HS trả lời câu hỏi bài: “Thu đông 1947-VB mồ chôn giặc Pháp” B Bài : HS quan sát, nghe Hoạt động 1:Tại ta lại định mở chiến dịch Biên giới thu –đông HS lắng nghe 1950? *GV dùng đồ đường biên giới 25 Việt –Trung nhấn mạnh âm mưu Pháp Vì ta định mở chiến dịch biên giới Vì ta định mở chiến dịch - HS xác định biên giới Việt-Trung đồ thảo luận theo Biên giới thu-đơng 1950? Vì ta chọn cụm điểm Đơng Khê nhóm cơng mở đầu chiến dịch? Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 có tác dụng ntn kh/ch? * Âm mưu địch khoá chặt biên giới Việt-Trung - HS thảo luận với bạn bàn Hoạt động 2:Diễn biến chiến dịch -GV hướng dẫn HS tìm hiểu, cho HS xác định biên giới Việt-Trung đồ sau xác định lược đồ Những điểm địch đóng qn để khố chặt biên giới đường số -GV giải thích thêm nêu câu hỏi: Nếu khơng khai thơng biên giới kh/ch nhân dân ta sao? Hoạt động 3:Ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 *GV cho HS tìm hiểu chiến dịch biên giới Thu - Đơng: Hỏi: Để đối phó với âm mưu địch Trung ương Đảng Bác Hồ định ntn? Quyết định thể điều gì? Trận đánh tiêu biểu chiến dịch biên giới thu-đông 1950 diễn đâu? C Củng cố, dặn dò: Tăng cường tốn: Tuần 15 Tiết Đặt tính tính: a) 26,5 : 2,5 b) 573,8: 1,9 Tính: c) 95,22: (5,8-4,6)= d) 12,6- 1,9 x 3,7 = Tìm X c) X x 2,1 = 13,04- 8,63 d) X : 2,04= 7,5: trả lời câu hỏi - HS trình bày kết thảo luận - HS hoạt động theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Đọc -Ghi HS làm để củng cố 26 30 lít nước mắm đổ đầy vào 40 chai vừa hết Hỏi 15 chai đựng lít nước mắm? HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tuần 15 Tiết Đặt tính tính: c) 26,5 : 2,5 Kèm Hsy, BD HS giỏi Cá nhân d) 573,8: 1,9 Tính: e) 95,22: (5,8-4,6)= Kèm HSY, BDHS giỏi Cá Nhân f) 12,6- 1,9 x 3,7 = Tìm X e) X x 2,1 = 13,04- 8,63 f) X : 2,04= 7,5: 30 lít nước mắm đổ đầy vào 40 chai vừa hết Hỏi 15 chai đựng lít nước mắm? Ngày soạn: 4/12 TIẾT : TOÁN : Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2014 Ngày dạy: 5/11 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (75) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng giải tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số Bỏ:(BT2c: hskg) II Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn học sinh giải toán tỉ số phần trăm *: Ví dụ: sgk - Học sinh đọc sgk làm theo yêu cầu giáo viên Tóm tắt: Học sinh tồn trường: 600 Học sinh nữ: 315 Tính tỉ số phần trăm học sinh nữ học sinh trường? + Giáo viên hướng dẫn: - Viết tỉ số số học sinh nữ số học sinh toàn trường (315 : 600) - Thực phép chia (315 : 600 = 0,525) - Nhân với 100 chia cho 100 (0,525 x 100 : 100 = 525 : 100 = 52,5 %) Giáo viên nêu: thơng thường ta viết gọn cách tính sau: 315 : 600 = 0,525 = 5,25% - Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số 315 600 ta làm sau: b1: Tìm thương 315 600 27 b2: Nhân thương với 100 viết thêm kí hiệu % vào bên phải tich tìm - Học sinh đọc lại quy tắc * Giải toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm Bài toán: Trong 80 kg nước biển có 2,8 kg muối Tìm tỉ số phần trăm lượng muối nước biển - Giáo viên đọc đề giải thích: Khi 80 kg nước biển bốc hết thu 2,8 kg muối Tìm tỉ số phần trăm lượng muối nước biển c) Thực hành: Bài 1: Giáo viên hướng dẫn làm mẫu Giải 0,57 = 57 %; 0,3 = 30% Tỉ số phần trăm lượng muối nước biển: 2,8 : 80 = 0,035 = 35% Bài 2: Đáp số: 35% Giáo viên hướng dẫn làm mẫu: - Học sinh đọc yêu cầu làm 19 : 30 = 0,6333 … = 63,33% Thương lấy sau dấu phẩy số 0,234 = 23,4% ; 1,35 = 135 % Bài 3: - Học sinh lên chữa nhận xét Giáo viên hướng dẫn giúp đỡ học sinh - Học sinh đọc yêu cầu yếu + Học sinh quan sát làm tập lên bảng 45: 61 = 0,7377 … = 73,77 % 1,2 : 26 = 0,0461 … = 4,61 % - Học sinh đọc yêu cầu làm 13 : 25 = 0,52 = 52% Củng cố- dặn dò: Đáp số: 52% - Nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm - Nhận xét - Về nhà học chuẩn bị sau TIẾT 4:Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG) I Mục tiêu: - Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động người ( bạn nhỏ em bé tuổi tập đi, tập nói.) - Dựa vào dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động người BT2.Tiết - Vở tập TV - Tranh ảnh sưu tầm người bạn em bé kháu khỉnh độ tuổi III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn miêu tả - HS nối tiếp đọc làm người làm vào tiết tập làm văn hôm trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm B- Dạy : 1- Giới thiệu : - Gv ghi đề lên bảng 28 2- Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý BT - HS nối tiếp đọc - Yêu cầu HS tự lập dàn ý -1HS làm vào bảng nhóm,lớp làm vào - Nhận xét, bổ sung - GV nêu gợi ý + Yêu cầu HS viết vào bảng nhóm GV HS lớp đọc, nhận xét, bổ sung để thành dàn ý hoàn chỉnh - HS nối tiếp đọc dàn ý - Gọi HS lớp đọc dàn ý GV ý sửa chữa - Cho điểm HS làm đạt yêu cầu Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý BT Yêu cầu HS tự làm GV gợi ý - HS viết vào bảng nhóm, lớp viết - Yêu cầu HS viết vào bảng nhóm dán lên bảng GV vào HS bổ sung, sửa chữa - HS đọc làm trước lớp, lớp theo - Gọi HS lớp đọc đoạn văn viết dõi bổ sung sửa chữa cho bạn - GV ý nhận xét, sửa chữa lối dùng từ, diễn đạt cho HS - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn, chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết Ví dụ dàn văn tả em bé 1.Mở bài: Bé Lan,em gái tơi,đang tuổi tập nói tập 2.Thân bài: Ngoại hình:Bụ bẫm Mái tóc:Thưa mềm tơ,buộc thành túm nhỏ đầu Hai má :Bụ bẫm,ửng hồng, có hai lúm đồng tiền Miệng:Nhỏ xinh ln nở nụ cười tươi Chân tay:mập mạp, trắng hồng,có nhiều ngấn Đơi mắt:Đen trịn hạt nhãn Hoạt động : Nhận xét chung: Như cô bé búp bê ln biết khóc biết cười, bé lém lỉnh dễ thương Chi tiết: Lúc chơi:Lê la sàn với đống đồ chơi,tay nghịch hết đến khác,ôm mèo,xoa đầu cười khanh khách Lúc xem ti vi:Xem chăm chú,thấy người ta múa làm theo.Thích thú xem quảng cáo Làm nũng mẹ: Không muốn ăn ơm mẹ khóc.Ơm lấy mẹ có trêu chọc 3.Kết bài: Em yêu bé Lan,.mong bé Lan khoẻ, chóng lớn TIẾT 5:An tồn giao thơng : CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TỒN VÀ PHỊNG VÀ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG (TIẾT 1) I-Mục tiêu : 29 -Xác định vị trí khơng an tồn đường học có cách phịng tránh TNGT vị trí -G/D HS ln có ý thức quan tâm phịng tránh tai nạn giao thơng II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : Nêu đặc điểm thể điều kiện an toàn đường phố ? 2-4 HS trả lời -Con đường em đến trường lựa chọn thích hợp chưa ? B Bài : Giới thiệu Hoạt động : Hoạt động cá nhân -Tìm hiểu đường an tồn HS kể : -Đến trường phương tiện -Kể đường từ nhà đến trường Hoạt động :xác định đường an toàn -Con đường có chỗ giao đến trường -Thảo luận nhóm xác định đường an tồn đén trường Hoạt động3:Xử lý tình huống: Giao việc -Thảo luận nhóm đơi xử lý tình C Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học 1.Nhóm xe đạp Nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết -HS đọc ghi nhớ SGk Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP TRONG TUẦN 15 I Mục tiêu: - Học sinh thấy ưu nhược điểm tuần qua - Từ sửa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, nắm phương hướng tuần sau - Giáo dục học sinh thi đua học tập Ổn định tổ chức Lớp trưởng nhận xét - Hs ngồi theo tổ - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thành viên lớp - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình,chọn thành viên tiến tiêu biểu * Lớp trưởng nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua -> xếp loại tổ GV nhận xét chung: * Ưu điểm: 30 - Nề nếp học tập : - Về lao động: - Về hoạt động khác: - Có tiến rõ học tập tuần qua : * Nhược điểm: - Một số em vi phạm nội qui nề nếp: * - Chọn thành viên xuất sắc để nhà trường khen thưởng Phương hướng tuần13: - Nhắc nhở HS phát huy nề nếp tốt; hạn chế , khắc phục nhược điểm - Phổ biến công việc tuần 16 - Tiếp tục phong trào thi đua Học tập theo gương anh đội Cụ Hồ - Thực tốt công việc tuần 16 BUỔI CHIỀU: Tiết Luyện viết Sắp xếp chi tiết thành nội dung biên họp tổ cách ghi lại thứ tự ngoặc (VD : d – e )vào chỗ trống ngoặc đơn dưới: g) Tham dự họp: toàn tổ bạn Quỳnh Hương lớp trưởng h) Bạn Minh Đức điều khiển họp i) Bạn Thanh Hiền báo cáo kết học tập tổ tháng: khơng có bạn học muộn Bạn Qn nghỉ có phép Cả tổ học làm j) Biên họp tổ k) Cuộc họp diễn vào lúc 14h ngày 29- 4- 2010 l) Thảo luận: - Bạn Minh tán thành ý kiến bạn Thanh Hiền, đề nghị bổ sung: nhóm học tập giúp giải toán, làm luyện từ câu, tập làm văn, nên điểm cao - Bạn Hòa: Đề nghị khen bạn Linh học tập tiến bộ, chuẩn bị đầy đủ, khoog cịn điểm trung bình - Bạn Quỳnh Hương đề nghị thầy chủ nhiêm khen tổ 2đã đoàn kết giúp học tập tiến tháng h) Bạn Minh Đức đề ghị Thanh Hiền bổ sung ý kiến bạn Minh, Hòa, Quỳnh Hương vào biên tuyên bố họp kết thúc ( Thứ tự chi tiết: ) Viết đoạn văn tả hoạt động người ban ngồi làm tập lớp Gợi ý: - Em định tả bạn ngồi làm tập ? - Quan sát tìm đặc điểm bạn đó: +Dáng ngồi bạn làm tập +Nét mặt ánh mắt bạn gồi làm tập + Hoạt động tay, đầu bạn ngồi làm tập HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 31 Luyện viết Sắp xếp chi tiết thành nội dung Kèm cho HSY, BDHSG biên họp tổ cách ghi lại thứ tự ngoặc (VD : d – e )vào chỗ trống ngoặc đơn dưới: m) Tham dự họp: toàn tổ bạn Quỳnh Hương lớp trưởng n) Bạn Minh Đức điều khiển họp o) Bạn Thanh Hiền báo cáo kết học tập tổ tháng: khơng có bạn học muộn Bạn Quân nghỉ có phép Cả tổ học làm p) Biên họp tổ q) Cuộc họp diễn vào lúc 14h ngày 294- 2010 r) Thảo luận: - Bạn Minh tán thành ý kiến bạn Thanh Hiền, đề nghị bổ sung: nhóm học tập giúp giải tốn, làm Thảo luận, trình bày luyện từ câu, tập làm văn, nên điểm cao - Bạn Hòa: Đề nghị khen bạn Linh học tập tiến bộ, chuẩn bị đầy đủ, khoog cịn điểm trung bình - Bạn Quỳnh Hương đề nghị thầy chủ nhiêm khen tổ 2đã đoàn kết giúp học tập tiến tháng h) Bạn Minh Đức đề ghị Thanh Hiền bổ sung ý kiến bạn Minh, Hòa, Quỳnh Hương vào biên tuyên bố họp kết thúc ( Thứ tự chi tiết: ) Viết đoạn văn tả hoạt động người ban ngồi làm tập lớp Gợi ý: - Em định tả bạn ngồi làm tập ? - Quan sát tìm đặc điểm bạn đó: Làm việc cá nhân +Dáng ngồi bạn làm tập +Nét mặt ánh mắt bạn gồi làm tập + Hoạt động tay, đầu bạn ngồi làm tập 32 ... hướng dẫn: - Viết tỉ số số học sinh nữ số học sinh toàn trường (3 15 : 600) - Thực phép chia (3 15 : 600 = 0 ,52 5) - Nhân với 100 chia cho 100 (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 5 : 100 = 52 ,5 %) Giáo viên nêu:... Em yêu bé Lan, .mong bé Lan khoẻ, chóng lớn TIẾT 5 :An tồn giao thơng : CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TỒN VÀ PHỊNG VÀ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG (TIẾT 1) I-Mục tiêu : 29 -Xác định vị trí khơng an tồn đường... du lịch nước ta -Nghe -HS mở sách -? ?ọc -HS trả lời -Tham gia trò chơi - Chỉ đồ nêu -Nghe -Quan sát -Thảo luận N.đôi trả lời câu hỏi -Nhóm khác nhận xét bổ sung *HS dựa vào sgk, tranh ảnh vốn hiểu