1. Kiến thức: Họcsinh hiểu rằng mỗi người cần phải có trách nhiệm về hành động của mình, trẻ em có quyền được tham gia ý kiến và quyết định những vấn đề của trẻ em. 2. Kĩ năng: Học sinh có kỹ năng ra quyết định, kiên định với ý kiến của mình ...
ĐẠO ĐỨC CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết1) I Mục tiêu: Kiến thức: Họcsinh hiểu người cần phải có trách nhiệm hành động mình, trẻ em có quyền tham gia ý kiến định vấn đề trẻ em Kó năng: Học sinh có kỹ định, kiên định với ý kiến Thái độ: Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu chuyện gương thật thà, dũng cảm nhận lỗi Bài tập viết sẵn lên bảng nhỏ -Học sinh: SGK III Các hoạt động T HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: Em học sinh G L5 - Nêu ghi nhớ - học sinh - Em thực kế - học sinh hoạch đặt nào? 1’ Giới thiệu mới: - Có trách nhiệm việc làm 30’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu - Hoạt động lớp, cá nhân truyện “Chuyện bạn Đức” Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung câu chuyện để hình thành kiến thức Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình - Học sinh đọc thầm câu chuyện - bạn đọc to câu chuyện - Phân chia câu hỏi cho - Nhóm thảo luận, trao đổi nhóm trình bày phần thảo luận - Các nhóm khác bổ sung - Tóm tắt ý câu hỏi: 1/ Đức gây chuyện - Đá bóng trúng vào bà gì? Đó việc vô tình hay Doan gánh đồ làm bà cố ý? bị ngã Đó việc vô tình 2/ Sau gây chuyện, - Rất ân hận xấu hổ Đức cảm thấy nào? 3/ Theo em , Đức nên - Nói cho bố mẹ biết giải việc việc làm mình, đến cho tốt ? Vì sao? nhận xin lỗi bà Doan việc làm thân gây hậu không tốt cho người khác Khi làm điều có lỗi, dù vô tình, phải dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm việc làm * Hoạt động 2: Học sinh - Hoạt động cá nhân, lớp làm tập Mục tiêu: HS liên hệ thân để làm tập Phương pháp: Luyện tập - Nêu yêu cầu tập - Làm tập cá nhân - Phân tích ý nghóa - bạn làm bảng nhỏ câu đưa đáp án (a, - Liên hệ xem b, d, g) thực việc a, _GV kết luận (Tr 21/ SGV) b, d, g chưa? Vì sao? * Hoạt động 3: Bày tỏ - Hoạt động nhóm, lớp, cá thái độ nhân Mục tiêu:Rèn cho HS hành vi Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Nêu yêu cầu BT SGK _ HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu - GV kết luận : Tán thành ý kiến (a), (đ) ; không tán thành ý kiến (b), (c), (d) Nếu không suy nghó kỹ trước làm việc đễ mắc sai lầm, nhiều dẫn đến hậu tai hại cho - Cả lớp trao đổi, bổ sung thân, gia đình, nhà trường xã hội - Không dám chịu trách nhiệm trước việc làm người hèn nhát, không người q trọng Đồng thời, người không dám chịu trách nhiệm việc làm không rút kinh nghiệm để làm tốt hơn, khó tiến * Hoạt động 4: Củng cố - Qua hoạt động trên, em rút điều gì? - Cả lớp trao đổi 1’ - Vì phải có trách - Rút ghi nhớ nhiệm việc làm - Đọc ghi nhớ sách mình? giáo khoa Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị mẫu chuyện gương bạn lớp, trường mà em biết có trách nhiệm việc làm - Nhận xét tiết học ... giải việc việc làm mình, đến cho tốt ? Vì sao? nhận xin lỗi bà Doan việc làm thân gây hậu không tốt cho người khác Khi làm điều có lỗi, dù vô tình, phải dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi, dám chịu trách. .. chịu trách nhiệm việc làm không rút kinh nghiệm để làm tốt hơn, khó tiến * Hoạt động 4: Củng cố - Qua hoạt động trên, em rút điều gì? - Cả lớp trao đổi 1’ - Vì phải có trách - Rút ghi nhớ nhiệm việc. .. - Rút ghi nhớ nhiệm việc làm - Đọc ghi nhớ sách mình? giáo khoa Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị mẫu chuyện gương bạn lớp, trường mà em biết có trách nhiệm việc làm - Nhận xét tiết học