Bao gồm những giáo án đặc sắc nhất về môn Vật lý 9 bài Hiện tượng cảm ứng điện từ phục vụ quá trình học tập và giảng dạy của học sinh và quý thầy cô giáo.
Trường THCS Bắc Sơn - Vât Lí - Gv Ninh Thị Thanh Hường Bài 31: HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ A MỤC TIÊU: Kiến thức: -HS mô tả thí nghiệm nêu ví dụ tượng cảm ứng điện từ Kĩ năng: -Làm thí nghiệm tượng cảm ứng điện từ -Giải số tập nguyên nhân gây dòng điện cảm ứng Thái độ: -Thấy vật lý gắn với thực tế thêm yêu thích môn học B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: GV: Tranh vẽ phóng to hình 31.1: đinamơ xe đạp , thí nghiệm gồm; - Cuộn dây dẫn có lắp bóng đèn LED Một nam châm điện HS: nhóm HS có: - cuộn dây dẫn có lắp bóng đèn LED - nam châm vĩnh cửu có trục quay tháo lắp C PHƯƠNG PHÁP: -Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp: Ngày giảng 12/12/2012 12/12/2012 Lớp 9A 9B Sĩ số Kiểm tra cũ: Không ĐVĐ: Ta biết muốn tạo dòng điện, phải dùng nguồn điện pin ắc quy Em có biết trường hợp không dùng pin ắc quy mà tạo dịng điện khơng? Cho HS tìm hiểu phần mở đầu SGK: -Xe đạp khơng có pin hay ắc quy, phận làm cho đèn xe phát sáng? -Trong bình điện xe đạp (gọi đinamơ xe đạp) máy phát điện đơn giản, có phận nào, chúng hoạt động để tạo dòng điện?→Bài Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo hoạt I Cấu tạo hoạt động đinamô Trường THCS Bắc Sơn - Vât Lí - động đinamơ xe đạp -GV treo hình 31.1 lên bảng, yêu cầu HS quan sát hình vẽ phận đinamơ -HS nêu phận đinamơ xe đạp -GV yêu cầu HS dự đoán xem hoạt động phận đinamơ gây dịng điện? -Dựa vào dự đoán HS, GV đặt vấn đề nghiên cứu phần II: Liệu có phải nhờ nam châm mà tạo dịng điện khơng? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đùng nam châm để tạo dòng điện *Dùng nam châm vĩnh cửu để tạo dòng điện -GV yêu cầu HS nghiên cửu câu C1, tìm hiểu mục đích, dụng cụ thí nghiệm cách bố trí thí nghiệm -HS làm việc cá nhân với SGK, nêu yêu cầu GV đưa -GV chia nhóm, phát đồ dùng thí nghiệm cho nhóm -HS nhận ĐDTN tiến hành thí nghiệm theo bước nêu SGK -GV Yêu cầu HS quan sát rõ nhận xét: Dòng điện xuất cuộn dây dẫn kín trường hợp nào? -HS: thảo luận cử đại diện nhóm trả lời câu hỏi C1 -GV cho HS tìm hiểu nội dung câu C2 u cầu HS dự đốn: có xuất dịng điện cuộn dây không đưa cuộn dây lại gần hay xa nam châm? -HS nêu dự đoán, làm thí nghiệm để kiểm tra dự đốn -GV theo dõi hướng dẫn HS làm thí Gv Ninh Thị Thanh Hường xe đạp *Cấu tạo: Trong na mơ có nam châm cuộn dây *Hoạt động: Khi quay núm na mơ nam châm quay theo đèn sáng II Dùng nam châm để tạo dịng điện Dùng nam châm vĩnh cửu *Thí nghiệm 1: Hình 31.2 C1: Dịng điện xuất cuộn dây dẫn kín trường hợp: di chuyển nhanh nam châm lại gần xa cuộn dây C2: Khi đưa cuộn dây dẫn kín lại gần hay xa nam châm xuất dịng điện cuộn dây Trường THCS Bắc Sơn - Vât Lí - nghiệm -HS thảo luận để trả lời câu C2 -Từ câu C1, C2 cho HS rút nhận xét: dòng điện xuất cuộn dây dẫn kín nào? -GV?: Vậy nam châm điện có tạo dịng điện hay khơng? *Dùng nam châm điện để tạo dịng điện: -GV cho HS theo dõi SGK tìm hiểu câu C3, yêu cầu nêu mục đích, dụng cụ TN cách tiến hành thí nghiệm -HS theo dõi SGK trả lời -GV tiến hành thí nghiệm -HS quan sát trả lời câu C3: +) Đèn sáng đóng ngắt mạch điện nam châm điện -GV:? Khi đóng mạch (hay ngắt mạch điện) dịng điện có cường độ thay đổi nào? Từ trường nam châm điện thay đổi nào? -HS: Khi đóng (ngắt) mạch điện dịng điện mạch tăng (giảm), từ trường nam châm điện thay đổi tăng lên (hoặc giảm đi) -GV nhấn mạnh: Khi dịng điện tăng (giảm) ta nói dòng điện biến thiên Vậy: Dòng điện xuất cuộn dây dẫn kín thời gian nào? -HS rút nhận xét Hoạt động 3: Hiện tượng cảm ứng điện từ- Vận dụng *GV giới thiệu: Dòng điện xuất gọi dòng điện cảm ứng điện từ tượng xuất dòng điện cảm ứng gọi tượng cảm ứng điện từ -HS đọc khái niệm SGK *GV làm thí nghiệm hình 31.4 cho HS quan sát trả lời C4 Gv Ninh Thị Thanh Hường Nhận xét 1: Dòng điện xuất cuộn dây dẫn kín ta đưa cực nam châm lại gần hay xa đầu cuộn dây ngược lại Dùng nam châm điện: *Thí nghiệm 2: Hình 31.3 C3: Dịng điện xuất cuộn dây dẫn kín đóng ngắt mạch điện nam châm điện *Nhận xét 2: Dòng điện xuất cuộn dây dẫn kín thời gian đóng ngắt mạch NC điện, nghĩa thời gian dòng điện nam châm điện biến thiên III Hiện tượng cảm ứng điện từ -Dòng điện xuất ống dây nam châm chuyển động tương ống dây, đóng ngắt mạch điện nam châm điện đặt cạnh ống dây gọi dòng điện cảm ứng -Hiện tượng xuất dòng điện cảm ứng gọi tượng cảm ứng điện từ Trường THCS Bắc Sơn - Vât Lí - Gv Ninh Thị Thanh Hường -HS theo dõi nêu nhận xét: Khi cho nam châm quay quanh trục đèn sáng chứng tỏ có dịng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín -GV cho HS trả lời câu hỏi đầu (C5) -HS: nhờ nam châm tạo dịng điện na mơ xe đạp Củng cố: ? Có cách tạo dịng điện cuộn dây dẫn kín? Dịng điện gọi gì? Hiện tượng cảm ứng điện từ gì? -Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối mục em chưa biết Hướng dẫn nhà : -Học thuộc phàn ghi nhớ, nắm cách tạo dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín Làm tập 31.1 đến 31.5 SBT Ôn tập chương chương nội dung ôn tập chương E RÚT KINH NGHIỆM Về kiến thức: Về PP: Về hiệu dạy: Sự chuẩn bị HS: ... nhận xét Hoạt động 3: Hiện tượng cảm ứng điện từ- Vận dụng *GV giới thiệu: Dòng điện xuất gọi dòng điện cảm ứng điện từ tượng xuất dòng điện cảm ứng gọi tượng cảm ứng điện từ -HS đọc khái niệm... chuyển động tương ống dây, đóng ngắt mạch điện nam châm điện đặt cạnh ống dây gọi dòng điện cảm ứng -Hiện tượng xuất dòng điện cảm ứng gọi tượng cảm ứng điện từ Trường THCS Bắc Sơn - Vât Lí - Gv... nam châm điện *Nhận xét 2: Dòng điện xuất cuộn dây dẫn kín thời gian đóng ngắt mạch NC điện, nghĩa thời gian dòng điện nam châm điện biến thiên III Hiện tượng cảm ứng điện từ -Dòng điện xuất