Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 12: Chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi với mục tiêu giúp học sinh: nêu và thực hiện được một số việc phù hợp để chăm sóc, bảo vệ cây trồng: và vật nuôi. Nêu được tình huống an toàn hoặc không an toàn khi tiếp xúc với một số cây và con vật.
GIÁO ÁN MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP SÁCH CÁNH DIỀU Bài 12 CHĂM SÓC, BẢO VỆ CÂY TRỒNG VÀ VẬT NUÔI I Mục tiêu: Sau học, HS đạt - Nêu thực số việc phù hợp để chăm sóc, bảo vệ trồng:và vật ni - Nêu tình an tồn khơng an tồn tiếp xúc với số vật * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: Biết cách quan sát, trình bày ý kiến hành động gây an tồn tiếp xúc với số vật * Vận dụng kiến thức, kĩ học: - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật - Có ý thức giữ an toàn tiếp xúc với số vật II Chuẩn bị: - Các hình ảnh SGK - Phiếu tập Bảng phụ giấy A4 III.Hoạt động dạy học Mở đầu: Hoạt động chung lớp: – Kiểm tra cũ: Kể tên cây, vật xung quanh em, - Liên hệ vào học “Chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni ” Chăm sóc bảo vệ trồng KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động chăm sóc bảo vệ trồng * Mục tiêu: Biết chăm sóc trồng có ý thức chăm sóc, bảo vệ *Cách tiến hành Bước 1: Tổ chức làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình trang 80, 81 (SGK) - GV hướng dẫn cặp HS mô tả ý nghĩa hình SGK - HS tóm tắt vào bảng giấy A4 việc cần làm để chăm sóc cây, thể thể Bước 3: Tổ chức làm việc theo nhóm - Từng cặp chia sẻ với bạn nhóm sản phẩm cặp Bước 3: Tổ chức làm việc lớp - Các nhóm HS treo sản phẩm bảng - Cử đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm nhóm việc cần làm để chăm sóc trồng Một số HS đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn, Bước 4: Củng cố - HS nêu: Sau học này, em học điều gì? - GV nhắc nhở HS cần thực việc chăm sóc bảo vệ nhà nơi công cộng Cẩn thực trồng nhiều để giữ môi trường xung quanh thêm xanh, sạch, đẹp LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 2: Đóng vai, xử lý tình * Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ trồng nơi công cộng * Cách tiến hành Bước 1: Tổ chức làm việc nhóm GV tổ chức nhóm đóng vai, xử lý tình gợi ý trang 81 (SGK), khuyến khích HS xây dựng thêm kịch Bước 2: Tổ chức làm việc lớp Từng nhóm bốc thăm lên đóng vai thể tình mà nhóm vừa thực dựa tình SGK nhóm bổ sung - Một số HS nhóm khác đặt câu hỏi nhận xét nhóm bạn Bước 3: Củng cố - HS nêu: Sau tình này, em rút điều gì? ĐÁNH GIÁ GV sử dụng câu Bài 12 (VBT) để đánh giá nhanh kết học HS, Chăm sóc bảo vệ vật ni KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động chăm sóc bảo vệ vật ni Mục tiêu: Biết chăm sóc số vật ni có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật ni * Cách tiến hành Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát tranh đặt câu hỏi GV hướng dẫn HS khai thác hình trang 82 (SGK): Các bạn hình làm gì? (cho gà ăn, cho bị ăn, cho chó tiêm phòng, người lớn che ấm cho gia súc, ) Theo em, việc làm có tác dụng vật? Bước 2: Tổ chức làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 82 - GV hướng dẫn cặp HS mơ tả ý nghĩa hình SGK - HS tóm tắt vào bảng giấy A4 việc cần làm để chăm sóc vật sơ đồ hình vẽ GV khuyến khích HS thể lực mà HS thể Bước 3: Tổ chức làm việc nhóm Từng cặp chia sẻ với bạn nhóm sản phẩm cặp Các nhóm HS treo sản phẩm bảng chia sẻ trước lớp (nếu có thời gian) Bước 4: Tổ chức làm việc lớp Đại diện HS giới thiệu sản phẩm nhóm việc cần làm để chăm sóc vật ni u cầu số HS đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn Bước 5: Củng cố - HS nêu: Sau học này, em học điều gì? - GV nhắc lại: Chúng ta khơng nên ngắt hoa, bẻ cành nơi công cộng, cân nhắc - GV nhắc nhở HS cần thực việc chăm sóc, bảo vệ nhà nơi công cộng, Cần thực trồng nhiều để giữ môi trường xung quanh thêm vòng cộng Hoạt động 4: + Cách tiến hành GV tổ chức nhóm đóng vai, xử lý tình gợi ý SGK, khuyến Từng nhóm bốc thăm lên đóng kịch thể tình mà nhóm vừa thực Một số HS nhóm khác đặt câu hỏi nhận xét nhóm bạn Bước 3: Củng cố - HS nêu: Sau tình này, em rút điều gì? - GV nhắc lại: Khơng đánh đập chó, mèo vật ni, bị chúng cắn lại Chúng ta không nên ăn thịt thú rừng, không nuôi giữ vật hoang dã, cần động vật hoang dã với môi trường sống tự nhiên chúng - GV nhắc nhở HS cần thực việc chăm sóc, bảo vệ vật nuôi nhà nơi công cộng ĐÁNH GIÁ GV sử dụng câu Bài 12 (VBT) để đánh giá nhanh kết học tập HS Một số vật khơng an tồn tiếp xúc KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 5: Nhận biết số vật khơng an tồn tiếp xúc * Mục tiêu Nêu số vật khơng an tồn tiếp xúc * Cách tiến hành Bước 1: Tổ chức làm việc theo cặp - GV hướng dẫn cặp HS thay hỏi trả lời Cứ trao đổi hết hình SGK 117 - GV nhắc nhở HS cần thực việc chăm sốc, bảo vệ vật nuôi nhà nơi LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 4: Đóng vai, xử lí tình * Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ động vật, đặc biệt động vật hoang dã Bước 1: Tổ chức làm việc nhóm dựa tình SGK nhóm bổ sung Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm có địa phương khơng an tồn tiếp xúc, em khơng an tồn tiếp xúc GV hướng dẫn HS cách trình bày sáng tạo theo sáng kiến nhóm Bước 3: Tổ chức làm việc lớp tų câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn Goi - Hình 2: Gai xương rồng đâm vào tay gây viêm nhiễm, mưng mủ mủ xương rồng làm phồng rộp da niêm mạc mắt - Hình 4: Con chó khơng đeo rọ mõm: Sẽ nguy hiểm để chó chạy ngồi đường mà khơng đeo rọ mõm, chó cắn người truyền bệnh dại, Gần có nhiều trường hợp trẻ em bị chó cắn chết - Hình 5: Sâu róm có màu sắc sặc sỡ, có gai lơng để nguỵ trang tự vệ Khi bị chạm vào, chúng xù lên chùm lông gai để cơng Gại sâu có dạng đầu nhọn phân nhánh, gây độc trực tiếp nối với hạch chứa nọc độc chân Những lơng chích sâu róm trơng giống sợi thuỷ tinh gãy rời khỏi thân sâu, bám da người gây triệu chứng ngộ độc Lông sâu da khơng bị thối biến mà mắc lại suốt năm sau bị ngộ độc, gây đau suốt thời gian này, đặc biệt nguy hiểm mắt - Hình 6: Con rắn có nọc độc, cắn gây chết người Bước 4: Củng cố - GV nhắc nhở HS: + Cần cẩn trọng tiếp xúc với số vật + Không ngắt hoa, bẻ cành vừa giữ vẻ đẹp vừa tránh tiếp xúc với gai nhựa cây, gây bỏng, phồng rộp, + Khi không may bị gai đâm, nhựa dính vào da, mắt ; vật cắn, cần rửa vết thương nước nói với bạn bè, người thân trợ giúp - Yêu cầu HS nhà tiếp tục tìm hiểu thêm cây, vật có xung quanh nhà, khu vực nơi em sống vườn trường gây nguy hiểm, khơng an tồn tiếp xúc Ghi chép chia sẻ với bạn buổi học sau - Từng HS chia sẻ thêm với bạn nhóm số vật khác - Mỗi nhóm hồn thành sơ đồ hình vẽ tên số cây, vật Cử HS đại diện nhói lên giới thiệu sản phẩm nhóm Hoạt động 6: Tìm hiểu số việc làm an tồn khơng an tồn tiếp * Mục tiêu vật, + Cách tiến hành GV hướng dẫn cặp HS mô tả ý nghĩa hình trang 85 (SGK) trao khơng an tồn? Vì sao? Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm - Từng HS chia sẻ thêm số hành động khác hay xảy em địa phương gây an toàn tiếp xúc với cối vật GV hướng dẫn nhóm làm bảng cảnh báo việc làm khơng an tồn tiếp xúc với số vật Bước 3: Tổ chức làm việc lớp - Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm Các HS cịn lại đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn - GV hỏi số câu hỏi giải thích thêm cho HS câu hỏi sau: + Vì khơng nên kéo chó, mèo? (Vì: bị chó, mèo cào cắn lại gây tổn thương da Chó mèo gây bệnh dại, bị cắn cần phải theo dõi phải tiêm phòng dại, ) + Vì khơng nên đùa nghịch trước đầu trâu, bị? + Vì khơng nên chọc vào tổ ong, tổ kiến? Bước 4: Củng cố HS nêu ngắn gọn: Sau phần học này, em rút điều gì? - GV nhắc nhở HS: + Khi tiếp xúc với số vật, cần cẩn thận để tránh xảy tổn thương đáng tiếc cho thể người xung quanh Chúng ta cần bác cho người thân bạn bè giúp đỡ bị thương tiếp xúc với hay vật Một số việc làm an toàn khơng an tồn tiếp xúc với số vật Nhận biết số hành động khơng an tồn tiếp xúc với số vật Bước 1: Tổ chức làm việc theo cặp bạn bên cạnh hành động an tồn? Vì sao? Những hành động chọc tổ ong, húc gây bị thương hay chết người, biện pháp cần phòng tránh tiếp xúc chia sẻ với bạn buổi học sau LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 7: Xử lí tình huống: Một số việc làm an tồn khơng an tồn tiếp xúc với số vật Bước 1: Tổ chức làm việc nhóm GV tổ chức nhóm đóng vai, xử lý tình gợi ý SGK, khuyến khích HS xây dựng thêm kịch Bước 2: Tổ chức làm việc lớp - Từng nhóm bốc thăm lên đóng kịch thể tình mà nhóm vừa thực dựa tình SGK nhóm bổ sung Cử số HS nhóm khác đặt câu hỏi nhận xét nhóm bạn Bước 3: Củng cố - HS nêu: Sau tình này, em rút điều gì? GV nhắc lại: Chúng ta khơng tự ý ngắt hoa, bẻ ăn lạ mọc bên đường hay rừng Khi không may bị thương cối vật gây cần rửa vết thương nước báo với bạn bè người thân gần để trợ giúp IV ĐÁNH GIÁ GV sử dụng câu Bài 12 (VBT) để đánh giá nhanh kết học tập HS Gợi ý phân bổ thời lượng: Tiết 1: Từ đầu đến hết Hoạt động Tiết 2: Từ Hoạt động đến hết Hoạt động Tiết 3: Từ Hoạt động đến hết + Đối với HS vùng nông thôn, miền núi, cần nhắc nhở thêm việc không che tổ kiến ; không chơi đùa trước vật trâu, bò, để tránh bị Yêu cầu HS nhà tiếp tục tìm hiểu thêm vật có xung quanh nhà, khu vực nơi em sống vườn trường gây an tồn ... gì? ĐÁNH GIÁ GV sử dụng câu Bài 12 (VBT) để đánh giá nhanh kết học HS, Chăm sóc bảo vệ vật nuôi KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động chăm sóc bảo vệ vật ni Mục tiêu: Biết chăm. .. môi trường sống tự nhiên chúng - GV nhắc nhở HS cần thực việc chăm sóc, bảo vệ vật ni nhà nơi cơng cộng ĐÁNH GIÁ GV sử dụng câu Bài 12 (VBT) để đánh giá nhanh kết học tập HS Một số vật khơng an... cần thực việc chăm sốc, bảo vệ vật nuôi nhà nơi LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 4: Đóng vai, xử lí tình * Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ động vật, đặc biệt động vật hoang dã Bước 1: Tổ chức làm