Đang tải... (xem toàn văn)
Tập làm văn:.. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM.....A- Mục tiêu bài học:.. Giúp HS:.. - Hiểu được văn biểu cảm nảy sinh là do nhu cầu biểu cảm của con.người... - Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp cũng nh ư.phân biệt các yếu tố đó trong văn bản... - Bước đầu nhận diện và phân tích các văn bản biểu cảm, chu ẩn b ị đ ể.viết kiểu văn bản này...B- Chuẩn bị:.. - Đồ dùng: bảng phụ.. - Những điều cần lưu ý: Những tình cảm trong văn bản bi ểu c ảm ph ải.là những tình cảm đẹp: nhân ái, vị tha, cao thượng, tinh t ế. Nó góp ph ần nâng.cao phẩm giá con người và làm phong phú tâm hồn con người...C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:..I- Ổn định tổ chức:.. Sĩ số: Vắng:..II- Kiểm tra :..III- Bài mới:.. Đọc 1 bài ca dao mà em thích. Nêu cảm nhận của em về bài ca dao đó?..Tình cảm được gửi gắm trong bài ca dao đó chính là biểu cảm.Vậy thế nào là.biểu cảm và biểu cảm có những đặc điểm gì -> bài mới ... Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức..... I- Nhu cầu biểu cảm và văn biểu. cảm:.GV: Giải nghĩa của các yếu tố:. 1- Nhu cầu biểu cảm của con.+ nhu: cần phải có, cầu: mong muốn người..-> nhu cầu: mong muốn có...+ Biểu: thể hiện ra bên ngoài, cảm:.rung động và mến phục..-> biểu cảm: rung động được biểu.hiện bằng lời văn, thơ...GV nhấn mạnh: nhu cầu biểu cảm là.mong muốn được bày tỏ những rung.động của mình thành lời văn, lời thơ...- Trong cuộc sống, có khi nào các em.xúc động trước cảnh đẹp thiên nhiên.hoặc 1 cử chỉ cao thượng của cha mẹ,.thầy cô, bạn..bè ?..GV nhấn mạnh: là con người ai cũng.có những phút xúc động như vậy. Nhờ.nó mà các nhà văn, nhà thơ đã viết nên.những tác phẩm hay, gợi ra được sự.đồng cảm của người đọc...Văn biểu cảm chỉ là 1 trong vô vàn.những cách biểu cảm của con người,.còn có những cách biểu cảm khác như.ca hát, vẽ tranh, gẩy đàn.....Hs đọc 2 câu ca dao trong sgk (71)..- Mỗi câu ca dao trên thổ lộ tình cảm,.cảm xúc gì ?.....- Người ta thổ lộ tình cảm để làm gì?. * VD 1: 2 câu ca dao sgk –71.(Thổ lộ tình cảm để gợi sự cảm.thông, chia sẻ , gợi sự đồng cảm) - Câu 1: thổ lộ tình cảm thương. cảm, xót xa cho những cảnh đời.- Khi nào con người cần thấy phải oan trái..làm văn biểu cảm ? (Khi có những.tình cảm tốt đẹp chất chứa, muốn - Câu 2: thể hiện cảm xúc vui.biểu hiện cho người khác cảm nhận sướng, hạnh phúc như chẽn lúa.thì người ta có nhu cầu biểu cảm) đòng đòng phơi mình tự do dưới. ánh nắng ban mai..- Thế nào là văn biểu cảm ?..- Người ta thường biểu cảm bằng.những phương tiện nào ?..GV : văn biểu cảm còn gọi là văn trữ.tình. Bao gồm các thể loại văn học.như: thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tuỳ.bút.......HS đọc 2 đoạn văn...- 2 đoạn văn trên biểu đạt những nội.dung gì ? - Văn biểu cảm: là văn bản viết ra. nhằm biểu đạt tình cảm, cảm.- GV: trong thư từ, nhật kí , người ta xúc....thường biểu cảm theo lối này.. - Các thể loại văn biểu cảm: thư,. thơ, văn...- Nội dung ấy có đặc điểm gì khác so.với nội dung của văn bản tự sự và.miêu tả?..Cả 2 đoạn đều không kể 1 chuyện gì 2- Đặc điểm chung của văn biểu.hoàn chỉnh, mặc dù có gợi lại những cảm:.kỷ niệm. Đặc biệt là đoạn 2 tác giả.sử dụng biện pháp miêu tả, từ miêu tả *VD 2: 2 đoạn văn sgk – 72.mà liên tưởng, gợi ra những cảm xúc.sâu sắc...-> Văn biểu cảm khác tự sự và miêu.tả thông thường.. - Đoạn1 : biểu hiện nỗi nhớ bạn.- Có ý kiến cho rằng: Tình cảm, cảm và nhắc lại những kỉ niệm xưa..xúc trong văn biểu cảm phải là tình.cảm, cảm xúc thấm nhuần tư tưởng - Đoạn 2 : biểu hiện tình cảm gắn.nhân văn. Qua 2 đoạn văn trên em có bó với quê hương, đ
Tập làm văn: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM A- Mục tiêu học: Giúp HS: - Hiểu văn biểu cảm nảy sinh nhu cầu biểu cảm người - Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp phân biệt yếu tố văn - Bước đầu nhận diện phân tích văn biểu cảm, chuẩn bị để viết kiểu văn B- Chuẩn bị: - Đồ dùng: bảng phụ - Những điều cần lưu ý: Những tình cảm văn biểu cảm phải tình cảm đẹp: nhân ái, vị tha, cao thượng, tinh tế Nó góp phần nâng cao phẩm giá người làm phong phú tâm hồn người C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: I- Ổn định tổ chức: Sĩ số: Vắng: II- Kiểm tra : III- Bài mới: Đọc ca dao mà em thích Nêu cảm nhận em ca dao đó? Tình cảm gửi gắm ca dao biểu cảm.Vậy biểu cảm biểu cảm có đặc điểm -> Hoạt động thầy - trò GV: Giải nghĩa yếu tố: + nhu: cần phải có, cầu: mong muốn -> nhu cầu: mong muốn có + Biểu: thể bên ngồi, cảm: rung động mến phục -> biểu cảm: rung động biểu lời văn, thơ GV nhấn mạnh: nhu cầu biểu cảm mong muốn bày tỏ rung động thành lời văn, lời thơ - Trong sống, có em xúc động trước cảnh đẹp thiên nhiên cử cao thượng cha mẹ, thầy cô, bạn bè ? GV nhấn mạnh: người có phút xúc động Nhờ mà nhà văn, nhà thơ viết nên tác phẩm hay, gợi đồng cảm người đọc Văn biểu cảm cách biểu cảm người, cịn có cách biểu cảm khác ca hát, vẽ tranh, gẩy đàn Nội dung kiến thức I- Nhu cầu biểu cảm văn biểu cảm: 1- Nhu cầu biểu cảm người Hs đọc câu ca dao sgk (71) - Mỗi câu ca dao thổ lộ tình cảm, cảm xúc ? - Người ta thổ lộ tình cảm để làm gì? * VD 1: câu ca dao sgk –71 (Thổ lộ tình cảm để gợi cảm thơng, - Câu 1: thổ lộ tình cảm thương chia sẻ , gợi đồng cảm) cảm, xót xa cho cảnh đời oan - Khi người cần thấy phải làm trái văn biểu cảm ? (Khi có tình cảm tốt đẹp chất chứa, muốn biểu cho - Câu 2: thể cảm xúc vui người khác cảm nhận người ta có sướng, hạnh phúc chẽn lúa địng địng phơi tự ánh nhu cầu biểu cảm) nắng ban mai - Thế văn biểu cảm ? - Người ta thường biểu cảm phương tiện ? GV : văn biểu cảm gọi văn trữ tình Bao gồm thể loại văn học như: thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tuỳ bút HS đọc đoạn văn - đoạn văn biểu đạt nội dung ? - Văn biểu cảm: văn viết - GV: thư từ, nhật kí , người ta nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc thường biểu cảm theo lối - Các thể loại văn biểu cảm: thư, thơ, văn - Nội dung có đặc điểm khác so với nội dung văn tự miêu tả? Cả đoạn khơng kể chuyện hồn chỉnh, có gợi lại kỷ 2- Đặc điểm chung văn biểu niệm Đặc biệt đoạn tác giả sử cảm: dụng biện pháp miêu tả, từ miêu tả mà liên tưởng, gợi cảm xúc sâu *VD 2: đoạn văn sgk – 72 sắc -> Văn biểu cảm khác tự miêu tả thơng thường - Có ý kiến cho rằng: Tình cảm, cảm xúc văn biểu cảm phải tình cảm, cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn Qua đoạn văn em có tán thành ý kiến khơng? - Đoạn1 : biểu nỗi nhớ bạn nhắc lại kỉ niệm xưa - Đoạn : biểu tình cảm gắn bó với q hương, đất nước - Em có nhận xét phương thức biểu đạt tình cảm, cảm xúc đoạn văn ? GV: đoạn văn có cách biểu cảm khác Đoạn 1: biểu cảm trực tiếp Đoạn bắt đầu miêu tả tiếng hát đêm khuya đài, im lặng, tiếng hát tâm hồn, tư tưởng Tiếng hát cô gái biến thành tiếng hát quê hương, đất nước, ruộng vườn, nơi chôn rau cắt rốn => tình cảm đẹp thấm nhuần tư tưởng nhân văn - Em từ ngữ hình ảnh liên tưởng có giá trị biểu cảm đoạn văn ? - GV khẳng định: văn biểu cảm nhằm cho người đọc biết được, cảm tình cảm người viết Tình cảm nội dung thông tin chủ yếu văn biểu cảm - Văn biểu cảm ? - Văn biểu cảm thể qua thể loại ? - Tình cảm văn biểu cảm thường có tính chất ? - Văn biểu cảm có cách biểu - Đoạn 1: biểu cảm trực tiếp nào? -> người viết gọi tên đối tượng biểu cảm, nói thẳng tình cảm (cách thường gặp thư từ, nhật kí, văn luận) - So sánh đoạn văn cho biết đoạn - Đoạn : biểu cảm gián tiếp-> tác giả không nói trực tiếp mà gián văn biểu cảm? sao? tiếp thể tình yêu quê hương đất nước (đây cách biểu cảm thường gặp tác phẩm văn học) - Hãy nội dung biểu cảm đoạn văn ấy? -Đoạn 1: Thương nhớ ôi, mong nhớ, KN - Đoạn 2: chuỗi hình ảnh liên tưởng - Hãy nội dung biểu cảm thơ Sông núi nước Nam Phò giá kinh ? * Ghi nhớ: sgk-73 II- Luyện tập: 1- Bài 1: - Đoạn b: biểu cảm nhà văn biến hoa hải đường thành tình cảm - Nội dung biểu cảm đoạn văn: + Hải đường rộ lên hàng trăm hoa đầu cành phơi phới lời chào hạnh phúc + Hải đường có màu đỏ thắm quí, hân hoan, say đắm + Hoa hải đường rực rỡ, nồng nàn khơng yểu điệu thục nữ, cánh hoa khum khum muốn phong lại nụ cười má lúm đồng tiền 2- Bài 2: Hai thơ biểu cảm trực tiếp trực tiếp nêu tư tưởng, tình cảm, khơng thơng qua phương tiện trung gian miêu tả, kể chuyện * Củng cố: GV hệ thống lại kiến thức toàn V - Hướng dẫn học bài: - Học thuộc ghi nhớ sgk-73 - Làm BT 3,4-74 - Đọc bài: Đặc điểm văn biểu cảmảm D - Rút kinh nghiệm : ... tin chủ yếu văn biểu cảm - Văn biểu cảm ? - Văn biểu cảm thể qua thể loại ? - Tình cảm văn biểu cảm thường có tính chất ? - Văn biểu cảm có cách biểu - Đoạn 1: biểu cảm trực tiếp nào? -> người viết... tiện ? GV : văn biểu cảm gọi văn trữ tình Bao gồm thể loại văn học như: thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tuỳ bút HS đọc đoạn văn - đoạn văn biểu đạt nội dung ? - Văn biểu cảm: văn viết - GV: thư từ,... tượng biểu cảm, nói thẳng tình cảm (cách thường gặp thư từ, nhật kí, văn luận) - So sánh đoạn văn cho biết đoạn - Đoạn : biểu cảm gián tiếp-> tác giả khơng nói trực tiếp mà gián văn biểu cảm?