Thông qua giáo án nhận thức được cấu tạo của hai loại từ ghép: Từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập. Đồng thời, hiểu được đặc điểm, ý nghĩa của chúng trong câu.
Tiết TỪ GHÉP I Mục tiêu Kiến thức - HS nhận thức cấu tạo hai loại từ ghép: từ ghép phụ từ ghép đẳng lập; hiểu đặc điểm, ý nghĩa chúng Kĩ - HS nhận diện loại từ ghép; mở rộng ,hệ thống hóa vốn từ; sử dụng từ : dùng từ ghép phụ cần diễn đạt cụ thể,dùng từ ghép đẳng lập cần diễn đạt khái quát Thái độ - HS có ý thức vận dụng kiến thức từ ghép nói viết KNS: Ra quyếtđịnh: lựa chọn cách sử dụng từ gép phù hợp với thưc tiễn giao tiếp II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi tập , tài liệu tham khảo - HS: soạn bài, giấy khổ lớn, bút phương pháp - Quy nạp, phân tích; Thưc hành có hướng dẫn: sử dụng từ ghép vào tình cụ thể III Bài mới: Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ (1p) : kiểm tra chuẩn bị HS 3 Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy trò Nội dung * hoạt động 1: khởi động Mục tiêu: tạo hứng thú cho hs tiếp thu kiến từ ghép Cách tiến hành gv treo bảng phụ Từ từ đơn từ phức từ ghép từ láy Vậy có loại từ ghép? đặc điểm ý nghĩa loại từ ghép Chúng ta tìm hiểu hơm *Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: hs nhận biết hai loại từ ghép ; đặc điểm ý nghĩa Cách tiến hành I Các loại từ ghép -HS đọc BT1 ( SGK- tr13) Bài tập Xác định tiếng tiếng phụ hai từ ghép “ bà ngoại” “ thơm phức” ? - bà ngoại: + bà: tiếng + ngoại: tiếng phụ - thơm phức: + thơm: tiếng + phức: tiếng phụ ? Nhận xét trật tự tiếng hai từ trên? - Các từ: bà ngoại, thơm phức-> từ ghép chín -> Những từ ghép gọi ghép phụ phụ ? Em hiểu từ ghép phụ? Nhận xét - gv cho HS tìm nhanh số từ ghép - Từ ghép phụ: có tiếng tiếng ph phụ bổ sung nghĩa cho tiếng Tiếng đứng trước tiếng phụ đứng sau HS đọc ví dụ ? Các tiếng hai từ “ quần áo”, “ trầm bổng” có phân tiếng tiếng phụ khơng? - Khơng ? Các tiếng có quan hệ với mặt ngữ pháp? - Bình đẳng + từ: quần áo, trầm bổng-> từ ghép đẳng lập -> từ ghép đẳng lập - Các từ ghép khơng phân tiếng chính, tiếng ph (bình đẳng mặt ngữ pháp)-> từ ghép đẳng lập ? Từ ghép phụ từ ghép đẳng lập có khác nhau? - Chính phụ: có tiếng phụ, tiếng - Đẳng lập; Khơng ? Qua hai tập trên, em thấy từ ghép chia làm loại? Đặc điểm loại? - HS đọc ghi nhớ - GV khái quát lại Ghi nhớ1 ( SGK) ? Hãy tìm từ ghép phụ từ ghép đẳng lập đặt câu? - Đầu năm học, mẹ mua cho em xe đạp - Sách em -HS đọc BT SGK-tr14 ? So sánh nghĩa từ “ bà ngoại” với nghĩa “ bà”.? Nghĩa từ “ thơm phức” với từ “ thơm” ? - Nghĩa từ “ bà ngoại “ hẹp so với nghĩa từ “ bà” II Nghĩa từ ghép - Nghĩa từ “ thơm phức” hẹp Bài tập nghĩa “ thơm” ? Tương tự so sánh nghĩa từ “ quần áo” với nghĩa tiếng “ quần, áo”? Nghĩa “ trầm bồng” với nghĩa “ trầm’ “ bồng”? - Nghĩa “ quần áo” rộng , khái quát nghĩa “ quần, áo” - Nghĩa từ “ trầm bổng” rộng nghĩa từ “ trầm “ “ bồng” ? Nghĩa từ ghép đẳng lập phụ có đặc điểm gì? -HS đọc ghi nhớ -GV khái quát -HS lấy ví dụ phân tích -GV nhận xét *Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: hs biết vận dụng kiến thức để làm tập Cách tiến hành Nhận xét - Nghĩa từ ghép phụ hẹp nghĩa tiến Nghĩa từ ghép đẳng lập tổng hợp ngh tiếng tạo -HS đọc, xác định yêu cầu -Làm việc theo nhóm: phút Ghi nhớ( SGK) -Đại diện báo cáo -> HS nhận xét GV kết luận III Luyện tập -HS đọc, xác định yêu cầu tập - gv treo bảng phụ ghi tập->gọi HS lên bảng điền -HS nhận xét Bài tập 1: Phân loại từ ghép -GV nhận xét , bổ sung -HS đọc bài, nêu yêu cầu Từ ghép CP Từ ghép ĐL nhà máy, nhà ăn, chài lưới, cỏ, xanh ngắt, lâu ẩm ướt, đầu đuôi đời, cười nụ -HS độc lập suy nghĩ, gọi HS lên bảng -> -GV kết luận Bài tập 2: Điền thêm tiếng để tạo thành từ ghé phụ: - bút chì - ăn mày - mưa phùn - trắng phau - làm vườn - vui vẻ - thước kẻ - nhát gan -GV nêu yêu cầu Bài tập 3: Điền thêm tiếng để tạo từ ghép đẳng lập -HS thảo luận nhóm (3p) - Núi sông, núi đồi -đại diện báo cáo - Ham muốn, ham mê -GV kết luận - Mặt mũi, mặt mày - Tươi tốt, tươi vui - Xinh đẹp, xinh tươi - Học hành, học hỏi Bài tập 4: -GV hướng dẫn hs thực tập Có thể nói sách, lại nhà sách danh từ đơn vị đếm Khơng thể nói sách : sách v từ ghép đẳng lập mang ý nghĩa khái quát nê đếm Bài tập5,6,7(về nhà) ... gọi HS lên bảng -> -GV kết luận Bài tập 2: Điền thêm tiếng để tạo thành từ ghé phụ: - bút chì - ăn mày - mưa phùn - trắng phau - làm vườn - vui vẻ - thước kẻ - nhát gan -GV nêu yêu cầu Bài tập... khơng? - Khơng ? Các tiếng có quan hệ với mặt ngữ pháp? - Bình đẳng + từ: quần áo, trầm bổng-> từ ghép đẳng lập -> từ ghép đẳng lập - Các từ ghép khơng phân tiếng chính, tiếng ph (bình đẳng mặt ngữ. .. động 1: khởi động Mục tiêu: tạo hứng thú cho hs tiếp thu kiến từ ghép Cách tiến hành gv treo bảng phụ Từ từ đơn từ phức từ ghép từ láy Vậy có loại từ ghép? đặc điểm ý nghĩa loại từ ghép Chúng