Bài soạn giao an am nhac tuan 20( l1-5 buoi 2/ngay)

Tuần 20 Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học Thứ hai ngày 25 tháng năm 2010 âm nhạc tiết 20 ôn tập hát: Bầu trời xanh I Mục tiêu - Hát thuộc lời giai điệu hát, thể sắc thái tình cảm hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng.( HSNK) - Qua hát giáo dục HS yêu với thiên nhiên II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên - Đàn (hoặc kèn phím), máy nghe băng nhạc - Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ để hớng dẫn HS Häc sinh - SGK, nh¹c gâ (thanh phách , trống nhỏ) - Hình thức tổ chức lớp học : tập thể, cá nhân, tổ , nhóm - Phơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp , thực hành luyện tập III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ôn hát Bài mới: Hot ng ca thy: Hoạt động 1: Ôn tập hát Bầu trời xanh - Cho HS nghe giai điệu hát Bầu trời xanh - Hỏi HS tên hát vừa đợc nghe giai điệu, nhạc sĩ sáng tác - Hớng dẫn HS ôn lại hát để giúp HS hát thuộc lời ca giai điệu, nhiều hình thức: hát đồng , dÃy, nhóm cá nhân - Cho HS hát vỗ tay đệm theo phách tiết tấu lời ca (đà hớng dẫn tiÕt tríc) Hoạt động trị: - Ngåi ng¾n ý nghe giai điệu hát - Trả lời: + Bài hát : Bầu trời xanh + Nhạc lời: Nguyễn Văn Quỳ - Hát theo hớng dẫn GV: hát đồng thanh, dÃy, nhóm, cá nhân - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca Hoạt động 2: Phân biệt âm cao thấp - GV dùng đàn thể ©m: Mi (©m thÊp), Son - HS nghe GV đàn thể cao độ (âm trung), Đố (âm cao) cho HS nghe vài lần trớc âm tập nhËn biÕt dÊu hiÖu cho HS nhËn biÕt GV làm mẫu trớc nhận nh hớng dẫn âm thấp, HS để tay lên đùi; nhận âm trung- ®Ĩ GV: Ngun Hång Doanh- Trêng TH Thanh An Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học tay trớc ngực; nhận âm cao giơ tay lên cao - Lúc đầu, GV đàn thổi âm theo thø tù tõ thÊp ®Õn cao, tõ cao xuèng thÊp để HS nghe phân biệt đợc thành thạo Sau nâng cao cách thổi âm không theo thứ tự (nhằm kiểm tra lực nghe HS ) Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ hoạ: + Câu 1: Một tay chống hông, tay đa ngón trỏ lên bầu trời, tay trái (vào tiếng xanh thứ nhất)tay phải (vào tiếng hồng thứ hai) Chân nhún hai bên (bên trái vào phách mạnh nhịp thứ 2, bên phải vào phách mạnh nhịp thø 4) + C©u 2: Ch©n nhón nh ë c©u 1, tay giang ngang thĨ hiƯn nh c¸nh chim bay + Câu 3: Động tác nh câu + Câu 4: Chân tiếp tục nhún nhịp nhàng, vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiêng ngời qua trái , qua phải - Mêi HS lªn biĨu diƠn tríc líp - HS nhận biết âm mức độ cao - Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo hớng dẫn HS tập động tác trớc phối hợp hát vận động - HS biểu diễn trớc lớp (cá nhân, tổ,nhóm) 4.Củng cố dặn dò: - Kết thúc tiêt học, GV đệm đàn hát lại -HS thực theo hớng dẫn với HS hát đà học - Nhận xét (khen cá nhân nhóm cha đạt - HS lắng nghe cần cố gắng hơn) - GD:Biết yêu thiên nhiên ,yêu hoà bình có ý thức - HS ghi nhớ bảo vệ môi trêng Chiều : BD Âm nhạc Ôn tập số hát đà học ( T1+2) I/ Mc tiờu: - HS hát giai điệu thuộc lời ca - HS biết hát kết hợp vỗ tay(gõ đệm) theo phách TTLC - HS biết hát kết hợp với ng ph ha.Mnh dạn tự nhiên tham gia ca hát II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên - Đàn (hoặc kèn phím), máy nghe băng nhạc - Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ để hớng dẫn HS GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An Thiết kế giảng ©m nh¹c TiĨu häc Häc sinh - SGK, nh¹c cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ) - Hình thức tổ chức lớp học : tập thể, cá nhân, tổ , nhóm - Phơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp , thực hành luyện tập III.Hot ng dy hc: ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ôn hát Bài mới: Hot động thầy: Hoạt động trò: * TiÕt 1: ôn tập hát Tiếng chào theo em *H 1:(15 phút) Ơn hát: TiÕng chµo theo em Hướng dẫn hát (thuộc lời ca) - H/ dẫn hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu - Lớp - nhóm – cá nhân lời ca, hát kết hợp vài động tác vận động phụ hoạ - Lớp hát theo nhóm - Cho HS hát đối đáp theo nhóm: + Nhóm hát Câu 1, + Nhóm hát Câu 2, 4, + Tập hát có lĩnh xướng: - em lĩnh xướng, lớp đồng Chän HSK- G h¸t lÜnh xíng *HĐ 2:(15 phút) Cho HS biểu diễn trước lớp: ca - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Nhóm – cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Nhóm – cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Tèp ca - Hát kết hợp vận động phụ hoạ.( HSK- G c¸c em - cỏ nhõn sáng tạo ) - GV nhn xột tuyên dương - Tham gia nhận xét GV: NguyÔn Hång Doanh- Trờng TH Thanh An Thiết kế giảng ©m nh¹c TiĨu häc * Tiết 2: Ơn tập hát Sắp đến tết *HĐ1:(20 phút)Ôn tập hát: Sắp đến tết - Lớp ý theo dõi + Tập hát kết hợp gõ đệm theo phách - Lớp tập chỗ + Tập hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Từng nhóm thực + Hát kết hợp vận động phụ họa.( tiết học - HS k- G hướng dẫn lớp trước) *HĐ 2:* Tập biểu diễn hát theo hình thức: thực (Đơn ca, song ca, tốp ca ) - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Tốp ca, đơn ca - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Song ca, tam ca - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Tốp ca - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Đơn ca( HSK- G) - GV theo dõi tuyên dương em bổ sung sửa chữa em cịn thiếu sót _ BD Âm nhạc Tiết trò chơi âm nhạc I Mục tiêu - HS nắm đợc nội dung trò chơi, tích cực tham gia trò chơi - Qua phần trò chơi giúp em nâng cao lực cảm thụ âm nhạc - Có thái độ yêu thích tích cực tham gia hot đồng học tập, rÌn ý thøc kû lt vµ tÝnh tËp thĨ II/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy: Hoạt động trũ: H 1:(15phỳt): Hát kết hợp trò chơi theo Bầu Học sinh thực trời Hoà tấu nhạc cụ HS chơi trò chơi đoán tên câu GV vẽ tranh loại nhạc cụ lên khổ giấy A4 hát Đàn HS ý nghe cô hát Nguyệt Trống Chiêng Kèn nguyên âm đoán câu hát phù hợp Luật chơi: hát có câu hát ®ỵc thay b»ng tiÕng GV: Ngun Hång Doanh- Trêng TH Thanh An Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học kếu cảu loại nhạc cụ : Đàn nguyệt: tÝnh tinh Trèng: tïng tung Chiªng : Cheng, cheng KÌn: tß te tÝ GV chia líp *HĐ 2:(20 phút) Trß chơi :Nghe giai điệu đoán tên hát - GV giới thiệu cách chơi - vài học sinh giỏi thực Học sinh thực trò chơi theo nhóm HS ghi nhớ - GV đàn câu hát hát đà HS lắng nghe trả lời học ( GV đàn từ 5-7 hát hát *HS đại trà nêu tên hát thiếu nhi quen thuộc) - Yêu cầu học sinh lắng nghe sau thảo luận nhóm *HSNK nêu tên hát hát cho biết hát đà học hát lại câu hát lại hát ( yêu cầu hát giai điệu lời ca) ®ã - Gäi häc sinh – gv nhËn xÐt đánh giá 4.Củng cố- Dặn dò:( 3-5 phút) - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn học sinh ôn chuẩn bị cho học sau HS l¾ng nghe – ghi nhí Thứ ba ngày 26 tháng năm 2010 Âm nhạc tiết 20 học hát bài: em yêu trờng em Ôn tập tên nốt nhạc I Mục tiêu - HS trình bày thục Em yêu trờng em, kết hợp vận động phụ hoạ gõ nhịp - Trình bày hát qua cách hát đối đáp tập biểu diễn theo nhóm - Củng cố việc nhớ tên nốt nhạc qua trò chơi Khuông nhạc bàn tay II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng.Băng nhạc , máy nghe GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học - Chuẩn bị số động tác vận động phụ hoạ - Chép lời lên bảng Học sinh - SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ, song loan) - Hình thức tổ chức lớp học : tập thể, cá nhân, tổ , nhóm - Phơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp , thực hành luyện tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HS chuẩn bị đồ dùng dạy học ổn định tổ chøc (1-2 phót) KiĨm tra bµi cị (3-5 phót) GV hỏi: trớc cô đà dạy em hát gì? HS thực nhạc lời nhạc sĩ ? GV nhận xét, cho điểm Bài (25 phút) Hoạt động 1: Học hát Em yêu trờng em HS ghi - GV ghi nội dung + Nghe hát: HS theo dõi - GV cho HS nghe toàn hát GV trình bày +Trình bày lời đà học: HS thực hát đối đáp - Theo cách hát đối đáp: GV chia lớp thành hai nửa, nửa hát HS hát nối tổ câu đối đáp ®Õn hÕt lêi mét - Theo c¸ch h¸t nèi tiÕp: HS tập hát lời hai GV chia lớp thành tổ, tổ hát câu nối tiếp đến hết HS đọc lời + Tập hát lời hai HS thực - GV yêu cầu: HS đọc lời hai bảng - GV hớng dẫn đệm đàn: GV chia lớp thành hai nửa, Nửa lớp hát lời nguyên âm La đồng thời nửa hát lời hai - GV hớng dẫn chỗ cần thiết, sau đổi lại HS ý lấy phần trình bày HS trình bày + GV nhắc lấy hai lần câu hát - GV định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận xét hớng dẫn chỗ cần thiết + Hát đầy đủ hai lời: HS hát lời - GV đệm đàn + Cả lớp hát hoà giọng hai lời, GV nhận xét HS thực - GV yêu cầu + Nửa lớp h¸t lêi mét, nưa h¸t lêi hai, råi GV: NguyÔn Hång Doanh- Trêng TH Thanh An ThiÕt kÕ giảng âm nhạc Tiểu học đổi lại phần trình bày + Trình bày hát: - GV Dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105 - GV yêu cầu em thể sáng sôi hát +Tập vài cách hát tập thể: - Tập hát đối đáp : Chia lớp thành hai nửa, nửa hát câu đối đáp Đổi lại phần trình bày, GV nhận xét - Tập hát nối tiếp: Chia lớp thành tổ tổ hát câu nối tiếp đến hết Đổi lại phần trình bày tổ, GV nhận xét + Hát kết hợp vận động: - GV mời 1-2 HS học lên trớc lớp, hát vận động phụ hoạ cho hát - GV hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV điều khiển : Một vài nhóm HS lên hát vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho điểm tợng trng Hoạt động 2: Ôn tập tên nốt nhạc - GV hớng dẫn lại vị trí nốt nhạc qua trò chơi Khuông nhạc bàn tay Giới thiệu thêm nốt Đố khe - GV định hai HS hai tổ lên bảng: + Em A nói tên nốt, em B lên khuông nhạc bàn tay + Em b lên khuông nhạc bàn tay, em A phải theo dõi đọc thành nốt - GV điều khiển + Em sai thua, trở chỗ để HS khác lên chơi thay + GV đánh giá việc nhớ tên nốt nhạc tổ - GV dặn HS: ôn chuẩn bị sau Chiều : BD Âm HS trình bày HS tập hát theo híng dÉn cđa GV HS thùc hiƯn theo tỉ HS trình bày HS thực HS theo dõi HS ghi nhí HS tham gia HS thùc hiƯn HS ghi nhí nhạc Ôn tập giai điệu Lớp đoàn kết ( tiết 1+2) I, Mục tiêu - HS tiÕp tơc thùc hµnh ngãn tay vµ ghi nhí vị trí nốt nhạc kèn Thực hành Lớp đoàn kết - HS thành thạo ngón tay ghép thành thạo Lớp đoàn kết - Qua học giúp HS phát triển khả âm nhạc GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học II, Chuẩn bị - Nhạc cụ quen dùng III, Các hoạt động dạy học I.Mục tiêu : - Học sinh biết thổi giai điệu hát Đếm - HS -giỏi thổi trờng độ thể đợc sắc thái tình cảm - Nắm vững giai điệu tiết tấu - Nâng cao lực cảm thụ âm nhạc II.Chuẩn bị : - Giáo viên: Kèn MELODION, bảng phụ chép sẵn câu nhạc có ghi rõ số ngón tõng nèt nh¹c - HS : Vë chÐp nh¹c - H×nh thøc tỉ chøc líp häc : TËp thĨ ,cá nhân , nhóm - Phơng pháp dạy học: Thuyết trình,vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập III Các hoạt động dạy học HĐ giáo viên ổn định tổ chức:(2-3phút) - Kiểm tra sĩ số đồ dïng häc tËp cđa häc sinh KiĨm tra bµi cũ:( 3-5phút) -Tiết học trớc em học gì? HĐ Học sinh HS chuẩn bị đồ dùng học tập HS trả lời HS - giỏi : Dùng kèn thổi giai điệu câu hát đầu Lớp đoàn kết ? Bài : Hoạt ®éng 1:( 10 phót) Lun ®äc giai ®iƯu - Cho HS lun tay ln ngãn + Cho HS thùc hµnh + GV theo dâi, híng dÉn - Cho HS kh¸ thực cho lớp quan Hoạt động ( 40 ) HS tËp thỉi trªn kÌn GV híng dẫn HS tập thổi câu ngắn sau ghép vào Nhắc em ý thực quy định ngón để việc chuyển nốt đợc linh hoạt nhịp nhàng Hoạt động 3:( 30 phút )HS tập trình bày GV kiểm tra học sinh + HS - giỏi :Yêu cầu thổi trờng độ tiết tấu hát + HS đaị trà thổi đợc - câu nhạc - HS lun + HS quan s¸t + HS thực hành HS luyện tập theo hớng dẫn giáo viên + Từng cá nhân luyện tập HS trình bày dới hình thức cá nhân GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An Thiết kế giảng âm nhạc TiĨu häc GV chØnh sđa cho tõng em vỊ tèc ®é cịng nh kü tht GV nhËn xÐt ®¸nh giá Chỉ định vài em học tốt lên biểu diễn giáo viên dùng đàn đệm em lại hát lời ca HS biểu diễn giáo viên GV nhận xét tiết học tuyên dơng em tích cực học tập hoàn thành tốt học, nhắc nhở HS ghi nhớ em cần cố gắng -Dặn HS ôn chuẩn bị cho học sau _ BD Âm nhạc Tiết trò chơi âm nhạc Mục tiêu - HS nắm đợc nội dung trò chơi, tích cực tham gia trò chơi - Qua phần trò chơi giúp em nâng cao lực cảm thụ âm nhạc - Có thái độ yêu thích tích cực tham gia hot ®ång häc tËp, rÌn ý thøc kû lt vµ tÝnh tËp thÓ II/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy: H 1:(15phỳt): Nghe tiết tau đoán tên hát GV chuẩn bị tiết tấu số hát đà học : Đếm sao, gà gáy Sắp đết tết rồi, Lý xanh GV gõ tiết tấu lần HS lắng ghe cho biết tiết tấu hát đà học ( HS K-G có thĨ gâ l¹i Hoạt động trị: Häc sinh thùc Học sinh thực trò chơi theo nhóm tiết tấu hát đó) GV nhận xét đánh giá *H 2:(20 phỳt) Trò chơi :Nghe giai điệu đoán tên hát - GV giới thiệu cách chơi - GV đàn câu hát hát đà HS lắng nghe trả lời học ( GV đàn từ 5-7 hát hát *HS đại trà nêu tên thiếu nhi quen thuộc) hát - Yêu cầu học sinh lắng nghe sau thảo luận nhóm *HSNK nêu tên hát hát GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học cho biết hát đà học hát lại câu hát lại hát ( yêu cầu hát đó.( HHSK- G yêu cầu nêu tên tác giả hát) giai ®iƯu lêi ca) - Gäi häc sinh – gv nhận xét đánh giá 4.Củng cố- Dặn dò:( 3-5 phút) - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn học sinh ôn chuẩn bị cho học sau HS l¾ng nghe – ghi nhí _ Thø t ngµy 27 tháng năm 2010 ÂM nhạc tiết 20 ôn tập hát : hát mừng Tập đọc nhạc : TĐN số I Mục tiêu - HS thuộc lời ca, thể sắc thái rộn ràng, tơi vui Hát mừng - HS trình bày hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc - HS đọc giai điệu, ghép lời, kết hợp gõ phách TĐN số - HS khuyết tật đọc tên nốt nhạc , hát thuộc lời hát II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng - Tập hát Hát mừng kết hợp vận động theo nhạc - Đọc nhạc đàn giai điệu Năm cánh vui, có đoạn trích TĐN số Học sinh - SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách, trống nhỏ), chép nhạc - Hình thức tổ chức lớp học : tập thể, cá nhân, tổ , nhóm - Phơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp , thực hành luyện tập III Hoạt động dạy học: Hđ giáo viên Hđ học sinh ổn định tổ chức (1-2 phót) KiĨm tra sÜ sè ®å dïng häc tËp cđa học sinh ổn định trật tự Kiểm tra cị (3-5 phót) GV hái: giê tríc chóng ta ®· học hát ? Nhạc HS thực lời nhạc sĩ nào? GV nhận xét đánh giá Bµi míi (25 phót) GV: Ngun Hång Doanh- Trờng TH Thanh An 10 Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học Hoạt động 1: Ôn tập hát hát mừng + HS hát kết hợp vận động theo nhạc - GV định + 2-3 HS xung phong trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc Em thể động tác vận động đẹp phù hợp hớng dẫn lớp tập theo - GV hớng dẫn: Cả lớp tập hát kết hợp vận động - GV định + Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số HS ghi HS thực 2-3 HS trình bày HS hát, vận động theo lớp 4-5 HS trình bày Năm cánh vui + Giới thiệu TĐN - GV treo TĐN số lên bảng - GV giới thiệuHôm em học TĐN HS theo dõi số mang tên Năm cánh vui - GV hỏi: Bài TĐN viết loại nhịp ? Có HS trả lời nhịp ? HS nhắc lại + Bài TĐN viết nhịp , gồm có nhịp - GV hớng dẫn:Bài TĐN chia làm câu, câu có nhịp |+ Tập nói tên nốt nhạc - GV định HS nói tên nốt khuông thứ - GV nốt nhạc - HS nói tên nốt khuông 2, lớp đồng nói tên nốt nhạc + Luyện tập cao độ - GV định : HS nói tên nốt TĐN từ thấp lên cao (Đô-Rê-Mi-Son-La-Đô) + GV quy định đọc nốt Đô-Rê-Mi-Son-LaĐô, đàn để HS đọc hoà theo + GV quy định đọc nốt Mi-Son-La-SonMi, đàn để HS đọc hoà theo + GV quy định đọc nốt Son-La-Đố-LaSon, đàn ®Ĩ HS ®äc hoµ theo 1.1 Lun tËp tiÕt tÊu - GV làm mẫu: GV gõ tiết tấu để làm mẫu - GV định: HS xung phong gõ lại + GV bắt nhịp (1-2), lớp gõ tiết tấu + Tập đọc câu 1-2 HS xung phong C¶ líp thùc hiƯn 1-2 HS xung phong HS lun cao ®é HS theo dâi 1-2 HS thùc hiƯn HS lun tiÕt tÊu HS l¾ng nghe GV: Ngun Hång Doanh- Trờng TH Thanh An 11 Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học - GV đàn giai điệu - GV giải thích: Cách thể dấu chấm đôi: ngân HS ghi nhớ dài nốt nhạc thêm nửa phách - GV quy định: Đọc câu 1: GV đàn câu thứ nhât HS theo dõi lần, lần thứ HS lắng nghe, lần thứ em đọc nhẩm theo - GV bắt nhịp đàn để HS đọc câu Cả lớp đọc câu - GV định: HS xung phong đọc 1-2 HS thực - GV nghe, sửa sai Cả lớp đọc câu 1, GV lắng nghe (không đàn) HS đọc nhạc sửa sai để sửa chỗ sai cho HS - GV hớng dẫn: đọc câu tơng tự Đọc câu + Tập đọc - GV quy định + GV đàn giai điệu bài, HS đọc theo, vừa HS thực đọc vừa gõ tiết tấu GV bắt nhịp HS đọc theo nhạc 1-2 HS thực - GV định: HS xung phong đọc - GV nghe, sửa sai HS đọc GV lắng nghe (không đàn) để HS đọc nhạc, sửa sai sửa chỗ sai cho HS HS thùc hiÖn + GhÐp lêi ca - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa ghép lời, tất thực kết hợp gõ HS xung phong đọc cá nhân phách GV bắt nhịp - GV định: HS đọc nhạc, đồng thời HS hát HS thực lời - GV đàn : Cả lớp hát gõ phách 4.Củng cố , kiểm tra GV đàn giai điệu, lớp đọc nhạc hát HS thực lời kết hợp gõ phách GV bắt nhịp - GV hớng dẫn HS tập gõ phách mạnh, phách nhẹ Tập gõ phách mạnh, nhẹ đọc nhạc hát lời GV bắt nhịp (không đàn), lớp thực 1-2 HS thực - GV định: HS xung phong trình bày GV điều khiển: Các tổ đọc nhạc, hát lời gõ Tổ, nhóm trình bày phách GV đánh giá GV đệm đàn, trình bày toàn Năm cánh HS nghe hát vui giới thiệu chi HS nghe HS ghi nhớ - GV dặn HS: ôn chuẩn bị sau _ âm nhạc GV: NguyÔn Hång Doanh- Trêng TH Thanh An 12 ThiÕt kÕ giảng âm nhạc Tiểu học tiết 20 ôn tập hát:Trên đờng đến trờng I Mục tiêu: - HS thuộc lời, giai điệu nhịp - Biết hát kết hợp vài động tác múa đơn giản - Có thể tham gia trò chơi thật tích cực đọc đợc câu đồng giao theo âm hình tiết tấu II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên - Nhạc cụ , máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách ) vài động tác phụ hoạ - Trò chơi Rồng rắn lên mây thơ chữ Học sinh - SGK, phách , trèng nhá - H×nh thøc tỉ chøc líp häc : tập thể, cá nhân, tổ , nhóm - Phơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp , thực hành luyện tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ôn hát Bài mới: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn tập hát Trên đờng đến trờng - GV cho HS nghe giai điệu hát kết hợp - HS ngồi ngắn, chu ý nghe giai với xem tranh minh hoạ Sau hỏi HS tên điệu xem tranh Trả lời câu hỏi hát, tác giả hát ? - GV đệm đàn ( mở băng nhạc) cho HS - HS ôn lại hát Trên đờng đến ôn lại hát nhiều hình thức: htá theo trờng: + Hát đồng nhóm, tổ, cá nhân, + Hát theo dÃy, tổ + Hát cá nhân - Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng -Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ) nhạc cụ gó đệm theo phách vµ tiÕt tÊu lêi ca - Híng dÉn HS vµi động tác múa đơn giản -HS thực động tác múa đơn giản theo hớng dẫn (hoặc em tự ( gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác) nghĩ thêm) Ví dụ: + Lời 1: Câu 1,2 Tay trái đa ngang tầm mắt - Tập vài lần để nhớ động tác có nhìn, chân nhún nhịp nhàng bên trái, phải thể múa đều, nhuần nhuyễn Câu 3,4- Hai tay đa qua đầu bên trái, phải, - Nghe hớng dẫn thực hiƯn theo híng ch©n nh c©u 1,2 + Lêi 2: Câu 1,2 Hai tay đa lên ngang dẫn GV GV: NguyÔn Hång Doanh- Trêng TH Thanh An 13 Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học miệng tợng trng hình ảnh chim hót Câu đa ngón trỏ tay trái, phải nh đố Câu thể nh động tác bớc đến trờng - GV nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Trò chơiRồng rắn lên mây - Trớc cho tổ chức trò chơi cho HS, GV hớng dẫn HS đọc thuộc câu nói có trò chơi Sau đó, mời nhóm lên them gia Một em nhóm làm Thấy thuốc đứng riêng bên Những em lại bá vai thành hàng + Nói đồng theo âm hình tiết tấu: Rồng rắn lên mây Có núc nắc Có nhà điểm binh + Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không? + Thầy thuốc vắng nhà (Thầy thuốc) Rồng rắn lại tiếp tục nói thầy thuốc trả lời có nhà đối thoại tiếp tục - Rồng rắn đâu ? - Rồng rắn ®i lÊy thc ®Ĩ ch÷a bƯnh cho - Con lên ? - Con lên - Thuốc chẳng hay - Con lên hai - Thuốc chẳng hay - … - Con lªn mêi - Thuèc hay vËy ( Thầy thuốc nói) - XIn khúc đầu ( Thầy thuốc nói) - Những xơng xẩu - Xin khúc đuôi - Tha hồ mà đuổi Thầy thuốc phải tìm cách bắt đợc ngời cuối hàng Ngời đầu hàng phải dang tay để cản không cho thầy thuốc bắt đuôi Nếu thầy thuốc bắt đợc ngời cuối ngời phải làm thầy thuốc 4.Củng cố Dặn dò: - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi - HS tham gia trò chơi (mỗi nhóm khoảng em, em làm thầy thuốc) Em đầu hàng hỏi - Thầy thuốc trả lời - HS tham gia trò chơi sôi nổi, tích cực GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An 14 Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học nhân nhòm đà hoàn thành tốt mục HS lắng nghe tiêu tiết học đồng thời nhắc nhở em cha thuộc lời hát động tác minh hoạ, cha tích cực hoạt động cần tập trung cố gắng tiết sau để đạt kết tốt - Nhắc HS ôn hát đà học - HS ghi nhớ Chiều : BD Âm nhạc TËp thỉi kÌn bµi x hoa ( T1+2) I.Mơc tiêu : - Học sinh biết thổi giai điệu hát Thật hay - HS -giỏi thổi trờng độ thể đợc sắc thái tình cảm hát - Nắm vững giai điệu tiết tấu Nâng cao lực cảm thụ âm nhạc II.Chuẩn bị : - Giáo viên: Kèn MELODION, bảng phụ chép sẵn câu nhạc có ghi rõ số ngón nốt nhạc - HS : Vở chép nhạc - Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể ,cá nhân , nhóm - Phơng pháp dạy học: Thuyết trình,vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chøc:(2-3phót) - KiĨm tra sÜ sè ®å dïng häc tËp cđa häc sinh KiĨm tra bµi cị:( 3-5phót) - Tiết trớc em học hát ?Chỉ định vài em hát lại hát ? 3.Bài míi Hoạt động thầy: Hoạt động trị: * Tit Ôn tập giai điệu hát Xoè hoa Hoạt động 1:( 10phút) Luyện đọc giai điệu GV treo bảng phụ hớng dẫn học sinh luyện đọc giai HS luyện đọc giai điệu + Tập thể điệu hát Thật hay - Đọc kết hợp gõ phách +Nhóm , cá nhân GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An 15 Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học - GV nhËn xÐt söa sai *HĐ :(30 phút).HS tËp thỉi trªn kÌn GV híng dÉn HS tËp thỉi câu ngắn sau ghép vào Nhắc em ý thực quy định HS luyện tập theo hớng dẫn giáo viên + Từng cá nhân luyện tập ngón để việc chuyển nốt đợc linh hoạt nhịp nhàng * Tit 2: Tập trình bày Xoè hoa H 1:(40 phỳt) GV kiểm tra học sinh + HS - giỏi :Yêu cầu thổi trờng độ tiết tấu HS trình bày dới hình thức cá nhân hát + HS đaị trà thổi đợc - câu nhạc GV chỉnh sửa cho em tèc ®é cịng nh kü tht GV nhËn xÐt đánh giá Chỉ định vài em học tốt lên biểu diễn giáo viên dùng đàn đệm em lại hát lời ca GV nhận xét tuyên dơng em thực tốt Hoạt động 2: Tập biểu diƠn : HS thùc hiƯn theo nhãm GV chän nhãm 3-5 em thổi tốt tạo thành ban nhạc để biểu diễn nhóm 5-7 em đứng hát kết hợp vận động theo nhạc GV nhận xét đánh giá _ KĨ chun ©m nhạc( Tiết 3) I/ Mc tiờu: - Học sinh nắm đợc nội dung câu chuyện,nhớ đợc tên vài nhân vËt chun - HSNK : KĨ tãm t¾t đợc nội dung câu chuyện - GDHS yêu thích môn học có ý thức học tập GV: Nguyễn Hång Doanh- Trêng TH Thanh An 16 ThiÕt kÕ bµi giảng âm nhạc Tiểu học II/ Chun b: - Mt s Tranh ảnh minh hoạ cho nội dung câu chuyện - Hình thức tổ chức lớp học: Tập thể, cá nhân, tổ, nhóm - Phương pháp: Thuyết trình, vÊn đáp, thảo luận, thc hnh luyn III/Hot ng dạy học: Hoạt động thầy: *HĐ 1:(15phút) KĨ chun âm nhạc: Giới thiệu nhạc sĩ Bettoven GV tên câu chuyện, xuất sứ nội dung câu chuyện - GV kể chuyện lần GV đặt c©u hái vỊ néi dung c©u chun : ?C©u chun giới thiệu với nhạc sĩ ? ?Ông ngời nớc ? GV chốt : Bn giao hưởng số - Định mệnh trào tài Beethoven Một tài vượt số phận Có lẽ cay đắng, trầm tư khúc khuỷu đời giúp ông thể phần hồn lại vào âm nhạc cách thành công đến Cuộc sống ngày trôi không đơn giản Beethoven qua đời ngày 26 tháng năm 1827 tuổi 57 để lại gia tài đồ sộ tác phẩm Mỗi tác phẩm ơng giai điệu sống, lời tự sự trải, khổ đau thăng trầm HĐ 2:(7phút) - * Nghe nhạc : Nghe giai điệu Ai yêu nhi ®ång b»ng b¸c Hå ChÝ Minh- Phong Nh· - Gäi học sinh nói lên cảm nhận sau nghe hát GV chốt: 4.Củng cố- Dặn dò:( 10 phút) - Hỏi HS nhắc lại nọi dung tiết học Nhận xét chung ( khen em hát thuộc lời, giai điệu, tiết tấu, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca yêu cầu; nhắc nhở em cha tập trung tiết học cần cố gắng hơn) Hot ng ca trũ: HS theo dõi lắng nghe Nghe cảm nhận HS trả lời Nhạc sĩ Bettoven 1-2 học sinh nhắc lại Nớc Đức HS lắng nghe - Hs nghe cảm nhận HS nói lên cảm nhận - vài học sinh nhắc lại GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An 17 Thiết kế giảng âm nhạc TiÓu häc Thø sáu ngày 29 tháng năm 2010 Âm nhạc tiết 20 ôn tập hát : Chúc mừng Tập đọc nhạc: TĐn số I Mục tiêu - HS ôn tập , trình bày Chúc mừng theo hình thức: đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca Trình bày hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc - HS đọc giai điệu, ghép lời TĐN số 5- Hoa bé ngoan Tập đọc nhạc diễn cảm II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc Chúc mừng - Bản nhạc TĐN số 5- Hoa bé ngoan đợc phóng to Học sinh - SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ), chép nhạc - Hình thức tổ chức lớp học : tập thể, cá nhân, tổ , nhóm - Phơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp , thực hành luyện tập III Hoạt động dạy học: Hđ giáo viên Hđ học sinh ổn định tổ chức (1-2 phút) Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp ổn định trật tự Kiểm tra bµi cị (3-5 phót) GV hái: Giê tríc chóng ta đà học nội HS thực dung ? GV nhận xét Bài mới: (25 phút) Hoạt động 1: Ôn tập hát Chúc mừng - GV ghi nội dung HS chuẩn bị đồ dùng học tập GV: NguyÔn Hång Doanh- Trêng TH Thanh An 18 ThiÕt kÕ giảng âm nhạc Tiểu học GV đàn lại giai điệu Chúc mừng lợt -GV hỏi: Khi học Chúc mừng, chia theo câu hát ? + GV đàn câu nốt đầu câu hát, không theo thứ tự HS nghe, nhận biết, đọc nhạc hát câu - GV hớng dẫn HS vận động theo nhạc Chúc mừng GV định tổ 3-4 trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc Hoạt động 2: Tập đọc nhạc Hoa bé ngoan + Giới thiệu TĐN Bài TĐN số đoạn trích hát Hoa bé ngoan tác giả Hoàng Văn Yến GV treo nhạc TĐN số lên bảng + Xác định tên nốt TĐN - GV hỏi: Em nói tên nốt nhạc có TĐN số 5- Hoa bé ngoan ? GV vào nốt bài, lớp tập nói tên nốt nhạc + Tập tiết tấu + GV bảng, HS nói tên hình nốt: đen đen, đen đen, trắng - GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe thực lại - GV định 1-2 em thùc hiƯn - GV híng dÉn HS nh×n vào TĐN số 5, nói tên nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu vừa tập Câu 4, GV làm mẫu để HS gõ cho + Đọc cao độ - HS nói tên nốt nhạc TĐN số theo thứ tự từ thấp lên cao ? -GV viết nốt Đô Rê Mi Son La lên khuông nhạc bảng - GV đàn HS đọc cao độ nốt nhạc Đô Rê Mi Son La theo thứ tự từ thấp lên cao GV đàn, HS lắng nghe nhẩm tên nốt bảng, GV bắt nhịp, HS đọc hoà theo tiếng đàn + HS ®äc cao ®é ®i tõ cao xuèng thÊp + HS đọc cao độ theo cặp âm Đô Rê, Rê Mi, Mi Son, Son La Trớc đàn bắt nhịp, + Tập đọc nhạc câu (chuỗi âm thanh) ngắn HS lắng nghe giai điệu HS trả lời: câu HS nghe, nhận biết, đọc nhạc hát lời HS vận động theo HD giáo viên HS trình bày tốp ca HS theo dõi lắng nghe HS thực hiƯn HS nãi tªn nèt theo líp HS nãi tªn tiết tấu HS theo dõi HS thực cá nhân 1-2 HS trả lời Nói tên nốt HS quan sát HS luyện tập cao độ GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An 19 Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học - GV đàn chuỗi âm gồm âm khoảng 2-3 lần bắt nhịp (1-2) + HS đọc nhạc chuỗi âm vài lần hoà với tiếng đàn - GV định vài HS đọc lại GV hớng dẫn em sửa chỗ đọc cha đạt - GV hớng dẫn: HS đọc chuỗi âm thứ tơng tự chuỗi âm thứ - GV đàn:HS đọc nối tiếp chuỗi chuỗi - GV hớng dẫn: HS đọc chuỗi tơng tự Riêng chuỗi âm thứ có nốt móc đơn, GV gõ tiết tấu đọc mẫu + HS đọc nhạc - GV đàn giai điệu , HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tÊu - GV nghe , söa sai cho HS HS đọc nhạc 1-2 lần nữa, GV không sử dụng nhạc cụ mà lắng nghe HS đọc để phát chỗ sai, hớng dẫn em sửa chữa - GV định: Một vài HS học đọc nhạc làm mẫu cho bạn nghe nhẩm theo + HS ghép lời TĐN - GV đàn giai điệu lần Lần thứ nhất, HS đọc nhạc, lần thứ em tự ghép lời GV nhắc HS chuỗi âm thứ có dấu huyền, hát lời không gõ theo tiết tấu, gõ phách + GV chia lớp thành hai nửa quy định: GV đàn giai điệu lần Lần thứ nhất, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa ghép lời, lần thứ hai đổi ngợc lại + Đọc nhạc, hát lời gõ đệm - GV hớng dẫn: HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách - GV định 1-2 em thực Củng cố, kiểm tra - GV kiểm tra:Cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách HS đọc nhạc câu HS nghe HS đọc hoà tiếng đàn HS sửa sai HS đọc câu HS đọc câu 3-4 HS đọc nhạc HS thực 1-2 em đọc nhạc HS ghép lời HS thực HS đọc nhạc, hát, gõ phách 1-2 em thực HS trình bày §· dut ngµy 2/1/2010 GV: NguyÔn Hång Doanh- Trêng TH Thanh An 20 ThiÕt kÕ giảng âm nhạc Tiểu học _ GV: NguyÔn Hång Doanh- Trêng TH Thanh An 21 ... Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An Thiết kế giảng âm nhạc Tiểu học - Chuẩn bị số động tác vận động phụ hoạ - Chép lời lên bảng Học sinh - SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ, song loan) - Hình... hoạ.( HSK- G c¸c em - cỏ nhõn sáng tạo ) - GV nhn xột tuyên dương - Tham gia nhận xét GV: NguyÔn Hång Doanh- Trờng TH Thanh An Thiết kế giảng ©m nh¹c TiĨu häc * Tiết 2: Ơn tập hát Sắp đến tết *HĐ1:(20... nhiên tham gia ca hát II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên - Đàn (hoặc kèn phím), máy nghe băng nhạc - Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ để hớng dẫn HS GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An Thiết