vËn dông kiÕn thøc ®Ó gi¶i thÝch mét sè vÕn ®Ò ®¬n gi¶n cña cuéc sèng thùc tiÔn... Häc sinh:.[r]
(1)I. Kế hoạch tình hình: 1 Đối với giáo viên:
Nm hc ny trng THCS Lam Sơn có lớp, tơi đợc phân cơng dạy lớp hố Bản thân tơi đợc tập huấn lớp bồi dỡng nghiệp vụ phòng, Sở tổ chức để học hỏi bạn bè đồng nghiệp chun mơn Ngồi tơi cịn tự đọc sách để nâng cao trình độ chun mơn.
2 §èi víi häc sinh:
Trong líp phụ trách nhìn chung em ngoan, có ý thøc häc tËp C¸c em cha quen víi c¸ch học, kiến thức mẻ với em nên cha có kết tốt.
II. Mục tiêu m«n: 1 VỊ kiÕn thøc:
Học sinh có đợc hệ thống kiến thức phổ thông thiết thực hoá học, bao gồm khái niệm bản, định luật, học thuyết số chất hố học quan trọng, là:
+ Khái niệm chất, mở đầu cấu tạo chất, nguyên tử, phân tử, nguyên tố hoá học, đơn chất, hợp chất, phản ứng hoá học biến đổi chất phản ứng hoá học.
+ Khái niệm biểu diễn định tính, định lợng chất phản ứng hoá học CTHH, mol, thể tích mol chất khí, kiến thức hóa trị.
+ Các khái niệm cụ thể oxi, hiđro hợp chất chúng nớc, không khí là hỗn hợp oxi nitơ số chất khác Thơng qua việc nghiên cứu tính chất hố học chất hình thành đợc khái niệm loại phản ứng hóa học oxi hố, cháy.
2 VỊ kĩ năng:
- HS phi cú c mt s kĩ bản, phổ thông khách quan học tập mơn hố học nh cách làm việc với chất hoá học, quan sát, thực nghiệm vận dụng kiến thức để giải thích số vến đề đơn giản sống thực tiễn. - Biết quy trình thao tác với hố chất học, dụng cụ thí nghiệm đơn
gi¶n.
III. Chỉ tiêu phấn đấu:
Líp Giái Kh¸ Trung b×nh Ỹu
8A 10% 50% 35% 5%
8B 10% 50% 35% 5%
IV. BiƯn ph¸p thùc hiƯn:
(2)- Nghiên cứu kĩ, vận dụng chơng trình soạn theo hớng cải tiến, phân phối chơng trình, đặc trng mơn.
- Đổi phơng pháp dạy học, trọng phơng pháp dạy học nêu vấn đề tính tích cực sáng tạo học sinh.
- Tích cực sử dụng phơng tiện dạy học đại. - Thờng xuyên dự thăm lớp.
- Phát huy bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.
2 Häc sinh:
- Trong lớp phải ý nghe giảng, thờng xuyên xây dựng bài. - Về nhà học làm đầy đủ.
- TËp làm quen với dụng cụ TN, biết quan sát tợng, giải thích tợng thực tế.
3 Bi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đợc lồng ghép tiết học.
K HO CH GI NG D Y HÓA H C 8Ế Ạ Ả Ạ Ọ Học kỳ I năm học 2010-2011
Tuần Tiết Tên bàidạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị
1
1 Mở đầu môn hoá học
- HS biết hoá học khoa học nghiên cứu chất, biến đổi chất ứng dụng
- Thấy đợc vai trị quan trọng cuc sng
- Biết sơ phơng pháp học môn
D/c:ống n0, pipet, kẹp gỗ, giá ống n0
H/c: NaOH, CuSO4, HCL, đinh s¾t
2 ChÊt(T1)
- HS phân biệt đợc vật thể, vật liệu chất.Biết đợc chất có đâu ngợc lại - Biết cách để nhận tính chất chất
- Bớc đầu làm quen vơi số dụng cụ, hố chất thí nghiệm, thao tác thí nghiệm đơn giản
D/c: Thư tÝnh dÉn ®iƯn
H/c: S,
P(đỏ),AL,Cu,NaCL
3 ChÊt
- HS hiểu đợc khái niệm chất tinh khiết hỗn hợp, năm đợc tính chất chất - Biết dựa vào tính chất vật lý khác chất hỗn hợp để tách
(3)2
(T2) riêng chất khỏi hỗn hỵp
- HS tiếp tục làm quen với số dụng cụ thí nghiệm rèn số động tác TN đơn giản
4 Bµi thùc hµnh 1
- HS tiếp tục làm quen với số dụng cụ phịng thí nghiệm rèn số động tác TN đơn giản.Nắm đợc số quy tắc an tồn phịng thí nghiệm
- BiÕt c¸ch tách chất khỏi hỗn hợp
D/c: ng n0, kẹp gỗ, phễu, đũa thuỷ tinh H/c: S, Parafin, NaCL, cất
3 5 Nguyªntư
- HS biết: n/ tử hạt vô nhỏ, trung hoà vỊ ®iƯn
- HS biết đợc hạt nhân tạo proton nơton, đặc điểm hai loại hạt
- Biết đợc n/ tử số eletron số proton, eletron chuyển động xắp xếp thành lớp có khả liên kết với
Sơ đồ cấu tạo nguyên tử: He, H, Na, O
6 Nguyên tố hoá
học
- HS nắm đợc khái Tỉ lệ thành phần khối lợng nguyên tố vỏ trái đất
Sơ đồ tỉ lệ % thành phần khối lợng n/t v trỏi t
4 7 Nguyêntố hoá häc
- HS hiểu đợc khái niệm n/tử khối Biiết sử dụng bảng trang 42 để tìm kí hiệu, nguyên tử khối biết nguyên tử - Rèn kỹ viết ký hiệu hoá học, làm tập định tớnh
8 chất -Đơn Hợp chất -Phân tử
- HS hiểu đợc khái niệm đơn chất, hợp cht
- Rèn kỹ phân biệt loại chất - Rèn kỹ viết ký hiệu hoá học
Mô hình mẫu Cu, O, H, H2O, NaCL
5
9 Đơn chất
-Hợp chất -Ph©n tư
- HS biết đợc phân tử gì? So sánh khái niệm nguyên tử phân tử, biết đ-ợc trạng thái chất
- Biết tính phân tử khối chất - Củng cố khái niệm học
10 Bµi thùc hµnh 2
- Biết đợc số loại phân tử có khả khuyếch tán
- BiÕt nhËn biÕt chÊt b»ng quỳ tím - Rèn kỹ sử dung dụng cụ, ho¸ chÊt
D/c: ống n0, đũa thuỷ tinh, giá gỗ, cốc H/c: d2NH
3đặc, KMnO4,,
6
11 Bµi lun
tËp 1
- Ơn lại khái niệm học - Hiểu thêm đợc nguyên tử gì? - Rèn kuyện khả làm số tập xác định nguyên tố hoá học dựa vào nguyên tử khối
12 C«ng thøc ho¸ häc
- HS biết đợc cơng thức hoá học dung để biểu diễn chất
- Biết cách viết cơng thức hố học biết ký hiệu, ý nghĩa cơng thức hố học áp dụnh để làm tập
(4)7 13 Ho¸ trÞ
- HS hiểu đợc hố trị gì? cách xác định hố trị
- BiÕt quy t¾c hoá trị biểu thức.áp dụng tính hoa thị nguyên tố
14 Hoá trị - HS biết lập công thức hoá học hợp chất - Rèn luyện kỹ lập công thức hoá học chất kỹ tính hoá trị nguyêm tố nhóm nguyên tử
8
15 Bài luyện
tËp 2
- HS đợc củng cố cách lập cơng thức hố học, cách tính phân tử khói chất,
- Củng cố tập xác địmh hoá trị nguyên tố
- Rèn luyên khả làm tập xác định nguyên tố
16 Kiểm tra viết
- Đánh gia trình nhận thức củahọc sinh
- Rèn kỹ năng, thói quen trình làm tập
- Đa phơng pháp phù hợp với tiết học sau
9
17 Sự biến đổi chất
- HS phân biệt đợc tơng vật lý tợng hoá học.Phân biệt đợc tợng xung quanh ta dựa vào tính chất chất
- RÌn kü làm thí nghiệm quan sát thí nghiệm
Bột sắt khử, bột S (tỉ lệ 7:4), đờng, nam chõm
18 Phản ứng hoá
học
- Biết đợc phản ứng hố học q trình biến đổi chất thành chất khác - Biết đợc chất phản ứng hoá học thay đổi liên kết nguyên tử, làm cho
phân tử nàybiến đổi thành phân tử khác
Sơ đồ tợng trng cho phản ứng hố học khí H2 v O2
10 19 ứng hoáPhản học
- Biết đợc điều kiện để có phản ứng hố học
- Học sinh biết đợc dấu hiệu để nhận phản ứng hố học có xáy hay khụng
- Củng cố viết phơng trình chữ , khả phân biệt chất dựa vào tợng vật lý, hoá học
20 Bài thực hành 3
- Phân biệt đợc tợng vật ký, t-ợng hoá học
- Nhận biết đợc dấu hiệu có phản ứng hố học xảy
- TiÕp tục rèn luyện cho HS kỹ sử dụng dụng cụ, hoá chất phòng thí nghiệm
D/c: ống n0, ống L, GIá, Đèn cồn
H/c: KMnO4,Na2CO3, Ca(OH)2
11
21 luật bảoĐịnh toàn khối
l-ỵng
- HS hiểu đợc nội dung định luật bảo toàn khối lợng n/ tử phản ứng hoá học
- Biết vận dụng định luật để làm tập hố học
D/c: c©n ®iƯn tư, cèc thủ tinh
H/c: BaCL2, NaCO3
22 Phơng trình
(5)hoá học với hệ số thchs hợp
- Biết lập PTHH biết chất phản ứng sản phẩm
-Rèn kỹ lập CTHH
12
23 Phơng trình ho¸ häc
- Nắm đợc ý nghĩa PTHH
- biết xác định tỉ lệ số nguyên tử, phân tử chất phản ứng
-RÌn kỹ lập PTHH
24 Bài luyện
tập 3
- Cđng cè c¸c kh¸i niƯm vỊ hiƯn t-ợngvật lý, hoá học, phơng trình hoá học
- Biết sử dụng định luật bảo toàn khối lợng làm tập
13
25 KiÓm tra viÕt
- Đánh gia trình nhận thức củahọc sinh
- Rèn kỹ năng, thói quen trình làm tập
- Đa phơng pháp phù hợp với nh÷ng tiÕt häc sau
26 Mol
- HS biết đợc khái niệm:mol, khối lợng mol, thể tích mol chất khí
- Vận dụng khái niệm để tính khối lợng mol, thể tích mol chất khí
14
27 Chuyển đổi giữa m,v và
mol. Lun
tËp
- HS hiểu đợc cơng thức chuyển đổi m,v mol
- Vận dụng công thức để làm tập
- Củng cố kỹ làm tập hoá häc
28 Chuyển đổi giữa m,v và
mol. Lun
tËp
- Vận dụng cơng thức để làm tập
- Cđng cè c¸c kỹ làm tập hoá học
- Cng cố kiến thức CTHH đơn chất hợp chất
15
29 TØ khèi cña chÊt khÝ
- HS biết xác định tỉ khối khí A so với khí B tỉ khối chất so với khơng khí
- Biết vận dụng cơng thức để lamg tốn có liên quan đến tỉ khối chất khí
- Cịng cè c¸c khái niệm mol, tính khối lợng mol
30 Tính theo công thức hoá học
- HS bit xác định thành phần phần trăm theo khối lợng nguyên tố - HS biết xác định CTHH hợp chất - Rèn luyện kỹ tính tốn tập hố học có liên quan đến tỉ khối chất khí
16
31 Tínhtheo công thức hoá học
- HS đợc củng cố công thức chuyển đổi m,v,n
- Rèn kỹ làm tập thành thạo dựa vào CTHH
(6)theo ph-ơng trình hoá học
sản phẩm
- Rèn kỹ lập PT phản ứng hoá học kỹ sử dụng công thức chuyển đổi >
17
33 Tính theo
ph-ơng trình ho¸ häc
- HS biÕt c¸ch tÝnh thĨ tÝch(ë đktc) khối lợng , lợng chất chất có phơng trình p/
- Tip tc rốn lun kỹ lập phơng trình phản ứng hố học kỹ sử dụng công thức chuyển đổi >
34 Bµi lun tËp 4
Giúp HS biết cách chuỷen đổi qua lại đại lợng số mol, khối lợng thể tích khí (ở đktc).- Biết ý nghĩa tỷ khối chất khí Biết cách xác định tỷ khối chất khí dựa vào tỉ để xác định khối lợng mol cảu chất khí - Biết cách giải tốn hố học dựa vào CTHH PTHH
18 35 häc kỳ IÔn tập
- ễn li kin thc c bản, quan trọng học học kỳ
- Rèn kỹ làm tập hoá häc
- Xây dựng đề cơng ôn tập phù hợp với nội dung đợc học học kỳ
19 36 KiÓm tra häc
kú I
- Đánh giá trình nhận thứccủa học snh
- RÌn thãi quen kiĨm tra bé m«n - Đa phơng pháp phù hợp học kỳ
20
37 TÝnh chÊt cđa «xy(T1
)
- HS nắm đợc trạng thái tự nhiên tính chất ơxy
- Biết số tính chất hố học ơxy - Rèn kỹ lập PTHH ôxy với đơn chất số hợp chất
- D/c: ống nghiệm, giá ống n0, đèn cồn
- H/c: O2, S, P,Fe
38 TÝnh chÊt cđa «xy(T2
)
- HS biết số tính chất hoá học ôxy
- Rèn kỹ lập PTHH ôxy với đơn chất số hợp chất
- TiÕp tục rèn luyện cách giải toán tính theo PTHH
- D/c: ống nghiệm, giá ống n0, đèn cồn
- H/c: O2, S, P,Fe
21
39 Sự ôxyhoá,ph ản ứng
hoá hợp.ứn g dụng
cđa «xy
- HS hiểu đợc khái niệm ơxy hoá, phản ứng hoá hợp, phản ứng toả nhiệt Biét ứng dụng ôxy
- Tiếp tục rèn luyện kỹ viết phơng trình phản ứng ơxy với đơn chất hợp chất
- Tranh ¶nh vỊ øng dơng cđa «xy
- Sơ đồ phản ứng ơxy hố khử
40 Ơxit - HS năm đợc khái niệm ôxit , phân loại ô xit cách gọi tên - Rèn kỹ lập cỏc cụng thc ca ụxit
- Rèn kỹ lập PTHH có sản phẩm ôxit
41 Điềuchế
- HS biết phơng pháp điều chế, cách thu khí ôxy phòng thí nghiệm cách sản xuất «xy c«ng nghiÖp
(7)22 «xy. Phản
ứng phân
huỷ
- HS bit khái niệm P/ phân huỷ Lấy đợc ví dụ
- Rèn kỹ lập PTHH
- H/c: KMnO4
42 Không khí sự
cháy
- Hs biết đợc khơng khí hỗn hợp nhiều chất khí
- Năm đợc khái niệm cháy, ô y hoỏ chm
- Các điều kiện phát sinh dập tắt cháy
- Có ý thức giữ gìn bầu không khí lành tránh ô nhiễm
- D/c: ống thuỷ tinh hình trụ, môi sắt, cèc thuû tinh
- H/c: Pđỏ
23
43 Không khí sự
cháy
- HS phõn biệt đợc cháy ơxy hố chậm
- Các điều kiện phát sinh dập tắt cháy từ có biệp pháp
- Liên hệ đợc với tơng thực tế
Tranh ô nhiễm môi tr-ờng
44 Bài luyêj tập 5
- Giúp HS ôn lại kiến thức
- Rèn kỹ viết phơng trình PƯHH, phân biệt phản ứng hoá học
- TiÕpp tơc cđng cè bµi tËp tinh theo PTHH
24 45 thựcBài hành 4
- HS biết cách điều chế ôxy phòng thí nghiệm
- Rèn kỹ làm thí nghiệm thu khí ôxy
- D/c: Đèn cồn, kẹp, giá ống nghiệm, chậu thuỷ tinh
- H/c: KMnO4
46 KiÓm ttra viÕt
- Đánh gia trình nhận thức củahọc sinh
- Rèn kỹ năng, thói quen trình làm tập
- Đa phơng pháp phù hợp với nh÷ng tiÕt häc sau
25
47 chÊt -TÝnh øng dơng
cđa H2(T1)
- HS biÕt c¸c tính chất vật lý tính chất hoá học
- Rèn luyện khả viết PHPƯ khả quan sát thí nghiệm
- Rèn luyện cho HS lµm bµi tËp tÝnh theo PTHH
- D/c: bình kíp đơn giản, bóng bay - H/c: CuO, H2
48 TÝnh chÊt
-øng dơng
cđa H2(T2)
- HS biết đợc tính chất hố học H2 - ứng dụng H2
- BiÕt lµm thÝ nghiƯm víi CuO
- D/c: bình kíp đơn giản, bóng bay - H/c: CuO, H2
26 49 Phảnứng ôxy hoá
-khử
- HS nắm đợc khái niệm khử, s ôxy hoá; tầm quan trọng phản ứng ôxy hoá khử
- rèn luyện để HS phân biệt đợc khử, ơxy hố, chất khử, chất ơxy hố phn ng c th
- Rèn kỹ phân biệt phản ứng hoá học
50 Điều chế H2.
- HS biết điều chế H2 phòng thí nghiệm.Hiểu đợc phơng pháp điều chế H2 ntrong cơng nghiệp Hiểu đợc khái
(8)Ph¶n øng
thÕ
niƯm ph¶n øng thÕ
- RÌn kỹ viết PTPƯ Làm các toán tÝnh theo PTHH
27
51 Bµi lun tËp 6
- Giúp HS ôn lại nhữmg kiến thức
- Rèn luyện khả viết PTHƯ - Rèn kỹ làm các toán tÝnh theo PTHH
52 Bµi thùc hµnh 5
- HS đợc rèn luyện kỹ thao tác làm thớ nghim
- Rèn luyện khả quan sát nhận xét tơng thí nghiệm
- Rèn kỹ viết PTPƯHH
- D/c: bỡnh kớp n giản - H/c: Zn,HCL
28 53 tra viỊtKiĨm
- Đánh gia trình nhận thức củahọc sinh
- Rèn kỹ năng, thói quen trình làm tập
- Đa phơng pháp phù hợp víi nh÷ng tiÕt häc sau
54 Nớc - Hs hiểu đợc thành phần hoá học hợp chất nớc, tỉ lệ nguyên tố hợp chất
- D/c: Bình điện phân n-ớc
- H/c: Na, CaO, H2O
29 55 Níc
- HS hiểu đợc tính chất nớc Viết đ-ợc phản ứng với đơn chất hợp chất, - Biết đợc nguyên nhân nhiễm nguồn nớc biệp pháp phịng chốmg nhiễm Có ý thức giữ gìn nguồn nớc tránh ụ nhim
- D/c: Bình điện phân n-ớc
- H/c: Na, CaO, H2O
56 Axit.B aZ¬. Muèi
- HS hiểu đợc cách phân loại dựa vào thành phần hoá học tên goị chúng
- Nắm đợc khái niệm axit Bazơ
30
57 Axit.B aZ¬. Muèi
- HS đợc muối gì? cách phân loại gọi tên
- RÌn luyện cách gọi tên số hợp chất vô biết công thức hoa học ngợc laị
- Rèn kỹ viết PTPƯHH
58 Bài luyện
tập7
- Giúp HS ôn lại nhữmg kiến thức axit, ba zơ, muối ôxit
- Rèn luyện phơng pháp học tập môn rèn luyện ngôn ngữ hoá học - Rèn kỹ làm các toán tính theo PTHH
31
59 Bµi thùc hµnh 6
- Cđng cố nhữnh tính chất hợp chất axit, ba zơ, muối ôxit
- Rèn luyện kỹ tiến hµnh mét sè thÝ nghiƯm
- Củng cố biện pháp đảm bảo an toàn học tập nghiên cứu hoa học
- D/c: ống n0, kính đồng hồ , lọ thuỷ tinh
- H/c: Na, CaO, P2O5
60 Dung dÞch
- HS hiểu đợc khái niệm: dung môi, chất tan, dung dịch, dung dịch bão hoà, dung dịch cha bão hoà
- Biết cách làm chất tan nớc xảy nhanh h¬n
- Rèn luyện khả nănglàm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm Tù rút nhận
- D/c: Cốc, đũa thuỷ tinh
(9)xÐt
32
61 §é tan cđa mét chÊt trong
níc
- HS hiểu đợc khái niệm chất tan, chất khơng tan, biết đợc tính tan axit, ba zơ, muối nớc Các yếu tố ảnh hởng đến độ tan
- Rèn luyên khả làm tốn có liên quan đến độ tan
62 Nồng độ dung
dÞch
- HS hiểu đợc khái niệm nồng độ phần trăm, biểu thức tính
- Biết vận dụng để làm tập tính nồng độ phần trăm, giải tốn theo phơng trình
33
63 Nồng độ dung
dÞch
- HS hiểu đợc khái niệm nồng độ mol dung dịch.Vận dụng biểu thức để làm tập
- Rèn luyện khả làm tập tính theo phơng trình có sử dụng đến nồng đọ mol
64 Pha chÕ dung
dÞch
- Biết thực phần tính tốn đại lợng liên quan đến dung dịch
- Biết pha chế dung dịch theo số liệu tính
- H/c: Cân cốc tt, đũa tt, ống
- H/c: H2O, CuSO4
34 65 PhachÕ dung
dÞch
- HS biết cách tính tốn để pha loãng dung dịch theo nồng độ cho trớc - Làm quen với việc pha loãng dung dịch với dụng cụ hố chất đơn giản có sẵn
- H/c: Cân cốc tt, đũa tt, ống
- H/c: H2O, MgSO4, NaCL
66 Bµi lun tập 6
- Giúp HS ôn lại nhữmg kiến thức
- Rốn luyn phng phỏp học tập mơn rèn luyện ngơn ngữ hố học - Rèn kỹ làm các toán pha chế dung dich theo nồng độ phần trăm, nơng độ mol
35
67 Bµi thùc hµnh7
- HS biết tính tốn pha chế dung dịch đơn giản theop nồng độ khác
- Rèn luyện cho HS kỹ tính toán, kỹ năngcân đo hoá chất phòng thí nghiệm
- D/c: ccs thuỷ tinh, ống đong,đũa thuỷ tinh, giá thí nghiệm
- H/c: C12H22O11, NaCL, H2O
68 Ôn tập học kỳ
II
- Học sinh hệ thống lại kiến thức học kỳ II
- Rèn kỹ viết PTPƯ tính chất hoá học ôxy, hiđrô, nớc
- HS liên hệ đợc với tợng thc t
36 69
Ôn tập học kỳ
II
- HS ôn tập lại khái niệm: dung dịnh, dung dịch bão hoà, nồng độ phần trăm nồng độ mol
- rèn luyên khả làm tập tính nồng độ phần trăm nồng độ mol - Rèn luyện cho HS làm tập tính theo phơng trình có sử dụng đến nồng độ phần trăm nồng độ mol
37 70 KiÓm
(10)