Tuan 5 CKTKN

KiÕn thøc: HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ®îc chó gi¶i cuèi bµi... Líp lµm b¶ng con..[r]

(1)

Tuần 5: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện:

Ngời lính dũng cảm I.Mục tiêu:

Kiến thức: Hiểu nghĩa từ giải cuối Hiểu nội dung bài: Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi ,đó ngời dũng cảm

Kĩ năng: Đọc lu lốt tồn bài, đọc giọng nhân vật Kể lại đợc câu chuyện, nghe kể , nhận xét đánh giá đợc lời kể bạn

Thái độ: Giáo dục hs biết nhận lỗi sửa lỗi II Đồ dùng dạy- hc

- GV: Tranh minh hoạ sgk - HS : Tranh SGK

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè

B.Kiểm tra cũ: Gọi HS nối tiếp đọc “Ông ngoại” Trả lời câu hỏi nội dung bi

- Nhận xét - ghi điểm C. Bài míi :

a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: * GV đọc mẫu

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

GV theo dõi sửa sai cho hs - Đọc đoạn trớc lớp HD đọc ngắt nghỉ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Đọc đồng đoạn c.Tìm hiểu

+ Câu 1(SGK)? (Các bạn nhỏ chơi trận gi¶ vên trêng.)

+ Câu2 (SGK)? (vì lính sợ làm đổ hàng rào vờn trờng.)

+ Câu (SGK)? ( hàng rào đổ lên tớng sĩ làm hỏng luống hoa mời giờ.)

+ C©u (SGK)? (thầy mong HS dũng cảm nhận lỗi)

+ Vì lính nhỏ “ run lên” thầy giáo hỏi? (Yêu cầu hs trả lời theo suy nghĩ mình.) + Phản ứng lính nh nghe lệnh “ thôi” viên tớng? ( nói: “ Nhng nh hèn ”,rồi bớc phía vờn trờng.) + Thái độ bạn trớc hành động lính nhỏ? (Mọi ngời sững nhìn bớc nhanh theo nh bớc theo ngời huy dũng cảm.)

+ Câu5 (SGK)? (Chú lính nhỏ ngời lính dũng cảmvìchú dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi.) + Câu chuyện nói lên điều ?

*ý chính: Bài văn giúp ta hiểu mắc lỗi phải

- Lp trng bỏo cỏo sĩ số - em đọc bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- Theo dõi sgk - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - Nêu cách đọc

- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc - Nhận xét - Đọc đồng đoạn - Đọc đoạn

- Trả lời - Đọc đoạn - Trả lời - Đọc đoạn - Trả lời - Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

(2)

dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm d Luyện đọc lại:

HD HS đọc diễn cảm đoạn Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ

- Hớng dẫn kể chuyện theo tranh - Kể đoạn theo tranh

- Kể lại đoạn , c©u chun - NhËn xÐt

4.Cđng cè - Dặn dò :

- Hệ thống toàn , cho hs liên hệ thực tế - Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện

- em đọc ý - Đọc thi đoạn - Nhận xét - Lắng nghe

- Quan s¸t tranh SGK - Kể đoạn theo nhóm - Thi kể đoạn , câu chuyện trớc lớp

- Nhận xét, biểu dơng bạn kể tốt - Lắng nghe

- Nhận nhiệm vụ

Toán:

nhân số có hai chữ số với số cã mét ch÷ sè ( Cã nhí )

I Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số(có nhớ) 2.Kĩ năng: áp dụng làm đợc tập

3.Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- GV: B¶ng phơ, phÊn màu - HS : Bảng

III.Cỏc hoạt động dạy- học:

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm sgk trang 21 3.Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi) b Néi dung:

Giới thiệu phép nhân số có hai chữ sè víi sè cã mét ch÷ sè 26  = ?

 26 3 nh©n b»ng 18, viÕt 8, nhí 1 nhân 6, thêm bằng7,

78 viết

VËy: 26  = 78 54  =?

 54 6 nh©n b»ng 24, viÕt nhí 2.6 nh©n b»ng 30, thªm b»ng 32, viÕt 32

324

VËy: 54  = 324 c LuyÖn tập:

Bài 1: Tính

- Hát

- em lên bảng làm tập - Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát nêu cách làm -1 em nêu cách thực phép nhân

- NhËn xÐt

- Nªu phÐp tÝnh

- em lên bảng làm - Lớp làm nh¸p

(3)

 47 2  25 3  28  36 4

94 75 168 144

Bài 2: Tóm tắt: cuén : 35 m

cuén : m vải ? Bài giải:

Hai cuộn vải có số mét vải là: 35 = 70 (m)

Đáp số: 70 m vải Bài 3: T×m x

x : = 12 x : = 23 x = 12  x = 23  x = 72 x = 92

C Cñng cè - Dặn dò:

- Hệ thống lại toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà làm tâp VBT

- Nêu yêu cầu

- Làm bảng

- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt

- Làm vào

- 1em lên bảng chữa - Nhận xét

- Nêu yêu cầu - Nhắc lại cách tìm số bị chia cha biết, tự làm chữa

- L¾ng nghe - NhËn nhiƯm vơ Thø ba ngày 22 tháng năm 2009 Toán:

lun tËp I.Mơc tiªu:

KiÕn thøc: Củng cốthực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số số đo thời gian

Kĩ : Biết áp dơng lµm bµi tËp

Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực học tập II.Đồ dùng dạy- học:

- GV : Mơ hình đồng hồ - HS : Bảng

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Tổ chức: Kiểm tra sĩ số

B KiĨm tra bµi cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm bµi:

 26  15

78 60

C Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi) b HD lµm bµi tËp

Bµi 1: TÝnh

 49 2  27 4  57 6  64 3

98 108 342 192

Bài 2: Đặt tính tính

- Báo cáo sĩ số

- em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Nêu c¸ch tÝnh

(4)

38  53  27  6  38 2  53 4  27 6

72 212 162

Bài 3: Tóm tắt ngày : 24 giê ngµy : giê ?

Bài giải:

6 ngy cú s gi l: 24  = 144 (giờ) Đáp số: 144 Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ

a/ 3giê 10 b/ giê 20 c/ 6giê 45 d/ 11 giê 35

Bµi 5: ( * ) Hai phÐp nhân có kết nhau? Đáp án:

   6 x 3     D.Cñng cè - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhËn xÐt

- Nh¾c hs vỊ nhà xem lại tập

- Nêu yêu cầu

- Làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa - Nhận xét

- Đọc toán , nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Làm vào

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Ln lợt lên bảng quay kim đồng hồ thời gian ca tng ý

- Nêu yêu cầu tập làm SGK

- Một em lên bảng nối - Nhận xét

-Lắng nghe

- Thực nhà Chính tả ( Nghe - viÕt ):

ngêi lÝnh dịng c¶m I. Mơc tiªu :

1.Kiến thức: Nghe- viết xác đoạn “ Ngời lính dũng cảm” 2.Kĩ năng: Viết tả,đúng mẫu chữ,trình bày đẹp

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ víêt II.Đồ dùng dạy- học:

- GV : Bảng lớp viết sẵn nội dung 2a - HS : Bảng

III. Các hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trị A.Tổ chức:

B.KiĨm tra cũ: Yêu cầu lớp viết bảng (loay hoay , gió xoáy, hàng rào, giáo dục) C Bµi míi:

a/ Giíi thiƯu bµi (Dïng lêi nãi) b/ HD nghe viÕt

- GV đọc mẫu đoạn viết + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn văn đợc viết hoa? - Luyện viết tiếng khó

(vên trêng ,viên tớng,sững lại , khoát tay) - Hớng dẫn HS viết vào

- Hát

- Viết vào bảng

-Lắng nghe -Trả lời -Trả lời

(5)

GV đọc cho HS viết vào - Chấm ,chữa

GV chÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi c/ Híng dÉn HS lµm tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n

Hoa lựu nở đầy vờn đầy nắng

l bớm vàng lơ đãng lớt bay qua Bài 3a: Chép vào chữ tên chữ thiếu bảng (sgk trang 41)

Sè thø tù ch÷ Tên chữ

1 n en- nờ

2 ng en-nê giª(en giª)

3 ngh en - nê - giê - hát

4 nh en- nờ hát (en hát)

D Củng cố - Dặn dò :

- GV nhËn xÐt giê häc

- Nhắc HS nhà chữa lỗi mc

- Soát lại - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Tự làm chữa - Nhận xét

- Đọc yêu cầu bảng - Tự làm sgk

- Lần lợt lên bảng điền kết - Lớp nhận xét

- Đọc lại chữ tên chữ - Lắng nghe

- Nhận nhiệm vụ

Tự nhiên XÃ hội:

phòng bệnh tim mạch I. Mục tiêu :

Kiến thức: Kể tên số bệnh tim mạch Biết đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em, biết cách đề phòng bệnh thấp tim

Kĩ năng: Làm việc thiết thực để phòng chống bệnh tim mạch Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ

II.§å dïng dạy- học:

- GV : Hình vẽ SGK trang 20, 21 - HS : SGK

B KiĨm tra bµi cị:

+ Em nêu hoạt động có lợi cho tim mạch ? C Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Động não

+ Mục tiêu: Kể đợc số bệnh tim mạch Yêu cầu HS nêu số bệnh tim mạch * Kết luận: Một số bệnh tim mạch là: Bệnh thấp tim , bệnh huyết áp cao, xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim

b Hoạt động 2: Đóng vai

+ Mục tiêu: Nêu đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát hình 1, 2, SGK đọc lời hỏi đáp nhân vật

- Gäi số em trình bày

- Hát

- Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát hình thảo luận nhóm đơi câu hỏi

(6)

- GV nhËn xÐt , kÕt luËn

* Kết luận: Thấp tim bệnh tim mạch mà ở lứa tuổi hs thờng mấc Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim gây suy tim Nguyên nhân gây bệnh viêm họng, viêm a bi đan kéo dài viêm khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời, dứt điểm

d Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Kể đợc số biện pháp để đề phòng bệnh thấp tim

- Yêu cầu quan sát hình vẽ SGK nói với ý nghĩa việc làm h×nh

* Kết luận: Để đề phịng bệnh thấp tim cần giữ ấm cho thể trời lạnh , ăn uống đủ chất,giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày, không bị bệnh viêm họng ,a bi đan kéo dài viêm khp cp

D.Củng cố - Dặn dò:

- GV cho HS liên hệ thực tế, nhắc lại kin thc ó hc

- Nhắc HS nhà học bài, áp dụng vào thực tế

- Nhận xét - Lắng nghe

- Quan sát hình vẽ SGK, thảo luận

- Một số nhóm trình bày - NhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Liên hệ thực tế, nhắc lại kiến thức học

- Nhận nhiệm vụ Đạo đức:

tù lµm lÊy viƯc cđa m×nh ( tiÕt ) I. Mơc tiªu :

Kiến thức: Hiểu tự làm lấy việc mình, ích lợi Kĩ năng: Tự làm đợc việc

Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tự giác, chăm làm việc II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh minh hoạ tập - HS : VBT

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị A Tổ chức:

B KiĨm tra cũ:

+ Thế giữ lời hứa? hÃy liên hệ thân C Bài mới :

a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

1 Hoạt động 1: Sử lí tình

+ Mục tiêu: Biết đợc số biểu cụ thể việc tự làm lấy việc

- GV nêu tình (SGK)

Yêu cầu HS xử lí tình thống cách xử lí qua thảo luËn nhãm

- NhËn xÐt , nªu kÕt luËn

* KÕt luËn: Trong cuéc sèng còng cã công việc việc cần tự làm lÊy viƯc cđa m×nh

Hoạt động 2: Tho lun nhúm

- Hát

- Trả lêi - nhËn xÐt

- Th¶o ln xư lÝ tình

- Đại diện nhóm trình bày - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

(7)

+ Mục tiêu: Hiểu đợc tự làm lấy việc

Nªu ý kiÕn tù làm lấy việc nh , việc làm có lợi gì?

* Kt lun: Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy công việc thân không dựa dẫm vào ngời khác điều giúp ta tiến bộvà khơng làm phiền ngời khác

3 Hoạt động 3: Xử lí tình

+ Mục tiêu: Có kĩ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy vic ca mỡnh

GV nêu tình yêu cầu HS th¶o luËn GV nhËn xÐt kÕt luËn

* Kết luận: Dũng dề nghị với Việt nh sai nên Việt tự làm lấy việc ca mỡnh

D Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS liên hệ th©n - GV nhËn xÐt giê häc

- Nhắc HS nhà học

- Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe

- Nêu ý kiến xử lí tình

- Liên hệ thân - Lắng nghe

- Thực nhà Thủ công:

gấp, cắt, dán năm cánh và lá cờ đỏ vàng

I.Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết cách gấp,cắt dán năm cánh Hiểu ý nghĩa cờ đỏ vàng

Kĩ năng: Gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Thái độ: u thích sản phẩm làm

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công, kéo, hồ dán, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy- học:

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra cũ:

+ Nhắc lại quy trình gÊp Õch ? C Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi :(dïng lêi nãi) 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng giấy thủ công

- Nêu ý nghĩa cờ đỏ vàng: Lá cờ đỏ vàng Quốc kì nớc Việt Nam, ngời dân VN tự hào, trân trọng cờ đỏ vàng

b Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu

- GV vừa thao tác gấp vừa phổ biến cách làm Bớc 1: Gấp giấy để cắt vàng cánh Bớc 2: Cắt vàng cánh

Bớc 3: Dán vàng cánhvào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vng

- Hát

- em nhắc lại quy trình - em thực hành gấp ếch - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Quan sát mẫu cờ đỏ vàng, nhận xét đặc điểm, hình dạng cờ

- L¾ng nghe

(8)

- Gäi 2, nh¾c lại cách làm thực hành trớc lớp D Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, biểu dơng em học tập tốt

- Nhắc HS chuẩn bị sau thực hành

- 2,3 em nhắc lại cách lµm vµ thùc hµnh

- Líp nhËn xÐt - Lắng nghe

- Thực nhà

Thứ t ngày 23 tháng năm 2009 Tập đọc:

cuéc häp cña chữ viết I Mục tiêu :

Kiến thức: Hiểu nghĩa từ đợc giải cuối Hiểu nội dung bài: Hiểu cách tổ chức họp, thấy đợc tầm quan trọng dấu câu

Kĩ năng: Đọc lu lốt tồn , ngăt nghỉ sau dấu câu, đọc phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật

Thái độ: Có ý thức viết câu II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh minh ho¹ sgk - HS : SGK

III. Các hoạt động dạy- học:

A.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ số B.Kiểm tra cũ:

+ Đọc Ngời lính dũng cảm, trả lời câu hỏi nội dung bµi

C Bµi míi :

1 Giới thiệu bài: ( Tranh minh hoạ kết hợp lời nãi)

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn - Đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp

Đoạn ( võa tan lÊm tÊm må h«i ) Đoạn ( có tiếng xì xào mồ hôi ) Đoạn ( phần l¹i )

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc tồn

3 Tìm hiểu

+ Cõu (SGK)? (chữ viết họp bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc.)

+ Câu 2(SGK)? (Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu.)

+ Câu 3(SGK)? Yêu cầu HS phát biểu: Nêu mục đích họp ?

Nêu tình hình lớp ?

Nêu ngun nhân dẫn đến tình hình ? Nêu cách giải ?

- Lớp trởng báo cáo - em nối tiếp đọc - Trả lời câu hỏi nội dung

- Lắng nghe + quan sát - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn

- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trớc lớp - Nhn xột

- em đoc toàn - Đọc đoạn

- Trả lời

- Đọc đoạn lại - Trả lời

(9)

Giao việc cho ngời ? - GV nhận xét chốt ý + Câu chuyện cho ta biết điều gì?

*ý chính: Bài văn giúp ta hiểu cách tổ chức họp, thấy đợc tầm quan trọng dấu câu Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm (ngời dẫn chuyện, bác chữ A, đám đơng, Dấu chấm.)

D. Cđng cè - DỈn dß :

- HS nhắc lại ý - GV hệ thống tồn - Dặn HS nhà đọc lại

- L¾ng nghe

- em đọc lại ý

- Đọc phân vai theo nhóm - Thi đọc phân vai trớc lớp - Nhắc lại ý

- L¾ng nghe

- Thùc hiƯn nhà Toán:

bảng chia 6 I Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết dựa vào bảng nhân để lập bảng chia đọc thuộc bảng chia Kĩ : Biết áp dụng làm tập

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Các bìa , bìa có chấm tròn - HS : Bảng

III Cỏc hoạt động dạy- học:

B KiĨm tra bµi cũ: Đặt tính tính

38 = 76 53  = 212 24 6 = 144

- Nhận xét , chốt kết C Bài mới :

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn HS lËp bảng chia 6

- Lần lợt gắn bìa có chấm tròn lên bảng hớng dẫn hs lËp b¶ng chia

x = 18 18 : =

- Gọi HS lần lợt lập bảng chia

: = 36 : = 12 : = 42 : = 18 : = 48 : = 24 : = 54 : = 30 : = 60 : = 10 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1: TÝnh nhÈm

42 : = : = 54 : = 48 : = 12 : = 18 : = 24 : = 60 : = 10

- H¸t

- em lên bảng đặt tính tính Lớp làm bảng - Nhận xét

- L¾ng nghe

- Thao tác GV để lập bảng chia

- Nối tiếp lập bảng chia c thuc bng chia

- Nêu yêu cầu tập

- Lần lợt nêu miệng kết tÝnh

(10)

30 : = 30 : = 10 Bµi : TÝnh nhÈm

x = 24 24 : = 24 : =

x = 12 12 : = 12 : =

x = 30 30 : = 30 : =

6 x = 6 : = : = *Lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số Bài 3:

Độ dài mỗiđoạn dây đồng là: 48 : = (cm)

Đáp số: cm Bài 4: ( * ) Bài giải:

Số đoạn dây có là: 48 : = (đoạn)

Đáp số : đoạn dây D Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn Nhận xét học - Nhắc hs nhà xem lại lm

- Làm tơng tự nh - Nêu nhận xét

- em nhắc lại

- Đọc toán nêu yêu cầu tóm tắt

- Làm vào

- em lên bảng làm - Nhận xét

- Làm tơng tự Cho HS nhận xét khác toán - Lắng nghe

- Thực nhà Luyện từ câu:

so sánh I.Mục tiêu:

Kiến thức: Biết đợc kiểu so sánh mới: so sánh hơn, Hiểu từ có ý nghĩa so sánh hơn, Biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh Kĩ năng: Biết áp dụng làm tập

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- GV: B¶ng phơ chÐp sẵn tập 1,bài tập - HS : B¶ng

A.Tỉ chøc:

B.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng đặt câu theo mẫu Ai ? C Bài :

1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1:Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ sau: Cháu khoẻ ông nhiều

Ông buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng

- Dũng th u so sỏnh theo kiểu - Dòng thơ 2, so sánh theo kiểu ngang Trăng khuya sáng đèn

- So sánh theo kiểu

- Hát

- em làm tập bảng - - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Đọc yêu cầu, đọc dòng thơ bảng ph

- Tìm hình ảnh so sánh - Ph¸t biĨu

- Líp nhËn xÐt 48 cm

(11)

Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió ca sut i

- Những dòng thơ so sánh

Bài 2: Ghi lại từ so sánh khổ thơ tËp

- Nhận xét , chốt lại kết - Câu a: - -

- Câu b:

- Câu c: Chẳng - -

Bi 3: Tỡm vật đợc so sánh với câu thơ ( SGK trang 43 )

- Những vật đợc so sánh là:

Quả dừa - Đàn lợn nằm cao Tàu dừa - Chiếc lợc chải vào mây xanh Bài 4: HÃy tìm từ so sánhcó thể thêm vào câu cha có từ so sánh

Quả dừa (nh, là, nh là, tựa nh, nh thể) đàn lợn Tàu dừa ( thêm nh )

- Nhận xét - Chốt ý D Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà học làm tập

- Nêu yêu cầu

- Viết bảng từ so sánh

- Đọc yêu cầu

- Tự làm chữa

- Đọc yêu cầu

- Tho lun nhúm ụi

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

- Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 Toán:

lun tËp I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: Cđng cè vỊ thùc hiƯn phÐp chia ph¹m vi NhËn biÕt

6 cña

một số trờng hợp đơn giản

Kĩ năng: áp dụng làm đợc tập

Thái độ: Có ý thức tự giác ,tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Hình vẽ tập - HS : B¶ng

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A.Tỉ chøc: KĨm tra sÜ sè líp B.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc bảng chia 6, làm tập tiết trớc

C Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:(dïng lêi nãi) 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm

6  =36  =  =  =

- Lớp trởng báo cáo - em đọc bảng chia - em làm

(12)

54 42 48

36 : = 54 : = 42 : = 48 : = 24 : = 18 : = 60 : = 10 : =  =

24 18 = 6010 =  = Bµi 2: TÝnh nhÈm

16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 18 : = 35 : = Bµi 3: Tãm t¾t

bé : 18 m bé : m ? Bài giải:

May quần áo hết số mét vải là: 18 : = ( m )

Đáp số : m vải - Nhận xét chốt lời giải

Bài 4: ĐÃ tô màu 1

6 hình ?

(ĐÃ tô màu

6 hình hình 3)

D Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài,nhận xét học - Nhắc hs vỊ nhµ lµm bµi tËp vbt

- Đọc yêu cầu - Nêu miệng kết

- Nhận xét mối quan hệ phép nhân phép chia

- Làm tơng tự nh

- Đọc toán, nêu tóm tắt - Giải vào

- Quan sát hình vẽ sgk, nêu miệng kết

- Thực nhà

Tập viết:

Ôn chữ hoac ( Tiếp theo) I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: Củng cố cách viết chữ hoa c thông qua tập ng dụng.Hiểu ý nghĩacủa từ câu ứng dụng

Kĩ năng: HS viết chữ c c kĩ thuật Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy- học:

- GV: MÉu ch÷ hoa c

- HS : B¶ng

A.Tỉ chøc:

B.KiĨm tra bµi cị:Cho HS viết vào bảng :C - Cửu Long

c Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa:

Cho HS quan sát cụm từ ứng dụng: Chu Văn An - Những chữ đợc viết hoa? (chữ C, V, A )

- Hát

- em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - Lắng nghe

(13)

- Híng dÉn HS viÕt chữ hoa

- Viết mẫu lên bảng chữ hoa C, V, A

*LuyÖn viÕt tõ ứng dụng: Chu Văn An

- Chu Vn An nhà giáo tiếng đời Trần Ơng có nhiu hc trũ gii

- Viết mẫu lên bảng

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Ngời khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe. - Câu ứng dụng (khuyên ngời biết nói dịu dàng, lịch sự.)

- Híng dÉn hs viÕt ch÷ hoa: ( Chim, Ngêi ) 3 Híng dÉn HS viÕt vµo vë TËp viÕt - Nêu yêu cầu viết

- Yêu cầu HS viết vào 4 Chấm chữa bài:

- GV chÊm bµi , nhËn xÐt tõng bµi D.Cđng cố - Dặn dò:

- Nhn xột gi học,tuyên dơng em viết chữ đẹp - Nhắc HS nhà viết nhà

- Tr¶ lêi - Quan sát

- Viết bảng chữ hoa C, V, A

- L¾ng nghe + Quan sát

- Đọc câu ứng dụng

- Nêu ý nghĩa câu ứng dụng

- Viết vào - Lắng nghe - Lắng nghe

- Thực nhà

Tự nhiên XÃ hội:

hoạt động tiết nớc tiểu I.Mục tiêu:

Kiến thức: Kể tên hoạt động quan tiết nớc tiểu chức chúng, giải thích cần phải uống đủ nc hng ngy

Kĩ năng: Biết bảo vệ quan tiết nớc tiểu

Thái độ: Có ý thức vệ sinh để bảo vệ quan tiết nớc tiểu II Đồ dùng dạy- học:

- GV: H×nh vÏ quan tiết nớc tiểu - HS : SGK

A.Tỉ chøc:

B Kiểm tra cũ:

+ Kể tên số bệnh tim mạch ? C Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

+ Mục tiêu: Kể tên đợc phận quan tiết nớc tiểu chức

- H¸t

(14)

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ sgk, trao đổi theo cp

+ Chỉ phận quan bµi tiÕt níc tiĨu? - NhËn xÐt , kÕt luËn

*Kết luận: Cơ quan tiết nớc tiểu gồm thận ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái

b Hoạt động 2: Thảo luận

+ Mục tiêu: Nắm đợc chức c quan bi tit nc tiu

Nớc tiểu tạo đâu? Đó chất gì? Nó đợc đa xuống bóng ỏi bng ng no?

Tại ta cần phải uống nhiều nớc hàng ngày? *Kết luận chung:

- Cơ quan tiết nớc tiểu gồm thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái

- Thận có chức lọc máu, lấy chất thải độc hại có máu tạo thành nớc tiểu Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái qua ống dẫn nớc tiểu, sau thải ngồi qua ống đái

D Cđng cè - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc hs nhà học

- Quan sát hình sgk thảo luận theo cặp

- Đại diện số nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Quan sát hình thảo luận theo nhóm câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét - Lắng nghe

- em đọc lại kết luận chung

- L¾ng nghe

- Thực nhà Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009 Toán:

Tìm phần số I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: BiÕt tìm phần số Kĩ năng: Vận dụng làm tập gải toán

Thỏi : Cú ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học

- GV : 12 hình sao, 12 kẹo - HS : B¶ng

III Các hoạt động dạy- học

A.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp B.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS làm bảng:

24 : = 18 : = x = 24 18 : = C Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi : ( Dïng lời nói ) Bài toán: ( SGK trang 26 )

- Cho HS quan sát hình vẽ sgk dựa vào tóm tắt nêu cách giải

- Báo cáo sĩ số

- em làm bảng - Lớp làm bảng - NhËn xÐt

- L¾ng nghe

(15)

Tãm t¾t:

| | | |

Bài giả i:

Chị cho em số kẹo là: 12 : = ( )

Đáp số: c¸i kĐo

* Muốn tìm phần số ta làm nào? ( Ta lấy số chia cho số phần.)

- Cho HS kiĨm nghiệm lại 12 kẹo Luyện tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Hớng dẫn HS cách làm, yêu cầu HS làm bµi sgk a

2 cđa kg lµ : kg c

5 cđa 35 m lµ: m

b

4 cđa 24 l lµ: l d

6 cđa54 lµ:

Bµi 2: Tóm tắt:

Cửa hàng có: 40 m vải Bán :

5 số vải

ĐÃ bán : m vải ? Bài giả i:

Cửa hàng bán đợc số mét vải xanh là: 40 : = ( m )

Đáp số: m vải xanh D.Củng cố - Dặn dò :

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc hs nhà xem lại ó lm

- Nêu tóm tắt cách giải - Làm vào nháp - em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- em nhắc lại

- Nêu yêu cầu - Nêu cách làm - Làm vào sgk

- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Làm vào

- em lên bảng chữa - Lớp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thùc hiƯn nhà

Tập làm văn:

tËp tỉ chøc cc häp I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết tổ chức họp, xác định rõ nội dung họp và tổ chức họp

2 Kĩ năng: Tổ chức đợc họp.

3 Thái độ: Có ý thức tổ chức kỉ luật tham gia họp. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: B¶ng líp chÐp s½n néi dung cuéc häp - HS : VBT

III Các hoạt động dạy - họ c:

(16)

A.Tỉ chøc:

B KiĨm tra bµi cị:

+ Kể lại nội dung câu chuyện: “Dại mà đổi”

+ Đọc lại điện báo C.Bài mới:

1 Gii thiệu bài: ( Dùng lời nói ) 2 Hớng dẫn HS làm tập: - Gọi HS đọc đề

*Đề bài: Dựa theo cách tổ chức họp mà em đã biết Hãy bạn tổ chức họp tổ + Xác định yêu cầu tập

Gợi ý nội dung trao đổi họp - Giúp đỡ học

- Chuẩn bị tiết mục văn nghƯ chµo mõng 20/11 - Trang trÝ líp häc

- Giữ vệ sinh chung + Các bớc tổ chức họp - Mục đích họp - Nêu tình hình lớp

- Nguyên nhân diễn biến họp - Nêu cách giải

- Giáo dơc cho mäi ngêi + Tõng tỉ lµm viƯc

Tổ trởng phân công làm việc Tổ 1: Giúp đỡ học tập

Tæ 2: ChuÈn bị tiết mục văn nghệ chào mừng 20/11 Tổ 3: Trang trÝ líp häc

Tỉ 4: Gi÷ vƯ sinh chung

+ GV nhËn xÐt, biĨu d¬ng nhãm tỉ chøc cc häp tèt

D Cđng cè - Dặn dò:

- Hệ thống bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà xem lại

- Hát

- em kể lại câu chuyện - Lớp nhận xét

- em đọc điện báo - Lắng nghe

- em đọc đề - Lớp đọc thm - c gi ý

- Nêu bớc tæ chøc cuéc häp

- tæ häp

- Tổ trởng điều khiển

- Các tổ thi tỉ chøc cc häp tríc líp

- Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe

- Thùc hiƯn ë nhà

Chính tả: ( Tập chép )

mïa thu cđa em I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Chép xác, trình bày thơ: “ Mùa thu em ” Ôn luyện vần khó oan phụ âm l / n

2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng lớp chép thơ nội dung tËp - HS : B¶ng

III Các hoạt động dạy - học;

(17)

A.Tæ chøc:

B Kiểm tra cũ: Đọc cho hs viết : Đỏ nắng, lũ bớm, bay lợn, lơ đãng C.Bài mới:

Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi ) Híng dÉn tËp chÐp:

* Chn bÞ:

- GV c mu ton bi

+ Bài thơ viết theo thể loại ? ( Thơ chữ, chữ.) + Ngời chị thơ làm việc ? ( Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, đuổi gà phá vờn rau, ngủ em.)

- Híng dÉn viÕt tiÕng , tõ khã :

nghìn, sen, lim dim, luống rau * Yêu cầu HS chép vào

- Nhắc nhở t ngồi viết, cách cầm bút, trình bày thơ

* Chấm , chữa : GV chấm nhận xét - Chữa lỗi thờng mắc.

3 Luyện tập:

Bài : Tìm tiếng có vần oam , điền vào chỗ trống a/ Sóng vỗ oàm oạp

b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ Đừng nhai nhồm nhoµm

- GV nhận xét, chốt lại kết ỳng

Bài 3: Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu l/n có nghĩa nh sau:

a/ Giữ chặt lòng bàn tay ( nắm ) b/ RÊt nhiỊu ( l¾m )

c/ Loại gạo thờng dùng để xôi, làm bánh ( gạo nếp ) - GV nhận xét chốt ý

Đáp án : nắm , , gạo nếp D Củng cố - Dặn dò :

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Biểu dơng em viết chữ đẹp - Nhắc HS viết lại chữ mắc lỗi

- Hát

- em viết bảng - Lớp viết bảng - Lắng nghe

- Theo dâi sgk - Tr¶ lêi

- ViÕt tiếng, từ khó bảng - Chép vào

- Soát lại - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu - Làm vbt - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực nhà

Sinh hoạt lớp I Nhận xét u, nh ợc điểm tuần :

(18)

- Häc tập : Phần lớn em có ý thức học tập tốt, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng tiết học

* Tuyên dơng: Cẩm Anh, Hải, Tú, Trịnh Hiền,

Song số em cha chịu khó học làm tập nhà * Phê bình: Dơng, Thuận, Đạt, Hùng, …

- Vệ sinh: Vệ sinh khu vực II H ớng phấn đấu tuần sau :

- Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm - Chăm sóc tốt bồn hoa

- Các đôi bạn thi đua học tập tốt để tiến