GA lop 1 Tuan 51011

Vieát baûng con : k, kh, keû, kheá.. + Höôùng daãn ñoïc caâu öùng duïng : chò kha keû vôû cho beù haø vaø beù leâ.. OÅn Ñònh : Haùt - chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp. - Yeâu caàu hoïc sinh[r]

Tuần 5 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Chào cờ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

MÜ thuËt

Bµi 5: VÏ nÐt cong ( GV chuyên soạn giảng )

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt

Bài 17: u,

I- Mục tiêu:

- Đọc đợc: u, , nụ, th, từ câu ứng dụng - Viết dợc: u, , nụ, th

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ II- ẹồ duứng dáy hóc:

GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : nụ thư ; câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ đô

HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp III- Hoaùt ủoọng dáy hóc: 1 Ổn ủũnh toồ chửực

2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề

- Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ Bài :

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm u-ư a Dạy chữ ghi âm u:

- Nhận diện chữ: Chữ u gồm : nét xiên phải, hai nét móc ngược Hỏi : So sánh u với i?

- Phát âm đánh vần : u, nụ - Đọc lại sơ đồ 

b Dạy chữ ghi âm ư:

- Nhận diện chữ: Chữ có thêm dấu râu nét sổ thứ hai

Hỏi : So sánh u ?

- Phát âm đánh vần : tiếng

Thảo luận trả lời:

Giống : nét xiên, nét móc ngược Khác : u có tới nét móc ngược, âm i có dấu chấm

(Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần,đọc trơn :nụ Giống : có chữ u

Khác : có thêm dấu râu (C nhân- đ thanh)

thư

- Đọc lại sơ đồ  -Đọc lại sơ đồ

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

- HS đọc GV kết hợp giảng từ cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

- Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trỡnh t bỳt)

4 Củng cố dặn dò:

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Viết bảng : u, ư, nụ, thư

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng :

+ Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?

+ Tìm tiếng có âm học(gạch chân : thứ,tư )

+ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ

- Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết dòng vào

Hoạt động 3: Luyện nói: Hỏi:

- Trong tranh, cô giáo đưa học sinh thăm cảnh gì?

- Chùa Một Cột đâu? - Mỗi nước có thủ đơ? - Em biết thủ H Ni?

Cuỷng coỏ, daởn doứ: Đọc viết lại bài, chuẩn bị sau:Bài 18 x - ch

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : bé thi ve.õ Đọc thầm phân tích tiếng : thứ, tư Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tập viết : u, ư, nụ thư Thảo luận trả lời : Chùa Một Cột

Hà Nội

Có thủ đô

Thể dục

Bài 5: Đội hình đội ngũ - Trị chơi vận động

I- Mơc tiªu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận bết hớng để xoay ngời theo hớng - Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng

- Biết cách chơi trò chơi: Đi qua đờng lội

*Bổ sung:Khi tham gia trị chơi, HS theo vạch ó k sn l c

II- Địa điểm, phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi III- Nội dung phơng pháp lên lớp:

1 Phần mở ®Çu:

- GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung yêu cầu

- Đứng vỗ tay hát - Chậy nhẹ nhàng

- Đi vòng tròn hít thở sâu - Trò chơi: Diệt vật có hại 2 Phần bản:

a ễn hp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải trỏi

- GV hớng dẫn HS ôn lại - HS thực hành

b Làm quen cách dàn hàng, dån hµng

- GV hớng dẫn làm mẫu - HS thực hành theo tổ c Trò chơi: Đi qua đờng lội - GV hớng dẫn tổ chức chơi - HS thực hành chơi theo tổ 3 Phần kết thúc:

- Vỗ tay hát

- Trò chơi håi tÜnh ( tù chän ) - GV nhËn xÕt giê

********** ********** **********

* GV ********** ********** **********

* GV ********** ********** **********

* GV

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn

Bµi 17: Sè 7

I- Mơc tiªu:

Biết thêm đợc 7, viết số Đọc, đếm đợc từ đến 7, biết so sánh số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến

*Bài tập cần làm; 1, 2,

II- Đồ dùng dạy học:

GV+HS: - Cac nhom coự mu vaọt cuứng loái - Caực chửừ soỏ rụứi 1,2,3,4,5,6, Dự kiến hoạt động; cá nhân , lớp

1.Ổn Định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước em học ? Số đứng liền sau số

- Đếm xuôi đếm ngược từ đến đến 1? Số lớn số nào?

- gồm ? vaø ? vaø ?

- Học sinh viết lại số bảng Bài :

Hoạt động : Giới thiệu số

- GV hướng dẫn HS xem tranh hỏi :

+ Có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Vậy tất có em ?

- Yêu cầu HS lấy hình vng, sau lấy thêm hình vng nêu lên số lượng hình vng

- Quan sát hình chấm trịn tính em nêu ?

- GV kết luận : Bảy học sinh, bảy hình vng, bảy chấm trịn, bảy tính Tất hình có số lượng

- Giới thiệu số in – số viết - GV đưa số yêu cầu HS đọc

- Hướng dẫn HS đếm xuôi từ đến đếm ngược từ đến

- Số đứng liền sau số ? Hoạt động : luyện viết số - GV viết mẫu - hướng dẫn viết - Cho HS viết vào bảng Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS mở SGK

Bài : Viết số

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - em thêm em em Tất cảcó em

- số học sinh lặp lại : có em

- HS lấy hình nêu : hình vuông thêm hình vuông hình vuông - số học sinh nhắc lại : có hình vuông

- HS quan sát tranh nêu : 6 chấm tròn thêm chấm tròn 7 chấm trịn. 6con tính thêm tính là 7con tính

- HS nhắc lại - HS so sánh chữ số - HS đọc số : 7

- GV quan sát sửa sai học sinh yếu Bài : Cấu tạo số

- Hướng dẫn HS hiểu : gồm gồm gồm Bài : Viết số thích hợp vào trống - Hướng dẫn HS quan sát hình, đếm xi, đếm ngược để nhớ thứ tự dãy số từ đến7 ngược lại

- GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu Bài : Điền dấu >, <, = vào ô trống - GV hướng dẫn mẫu

- GV cho học sinh làm - Hướng dẫn sửa

- HS viết vào Btt - HS nêu yêu cầu

- HS quan sát hình điền số vào -1 HS đọc chữa

- HS nêu yêu cầu :

- HS điền số hình , sau điền vào trống dãy số xuôi, ngược

- HS tự làm sửa - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh lắng nghe ghi nhơ.ù - Học sinh tự làm sửa 4 Củng cố, dặn dị :

- Hơm em học số ? Số đứng liền sau số ? - Đếm xuôi từ đến Đếm ngược từ đến ?

- gồm ? gồm ? gồm ? - Số bé số ? Số lớn số ?

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT)

LuyÖn

tËp:u-I Mơc tiªu:

Củng cố đọc viết 17:

u-Luyện đọc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng phần luyện nói Làm tập T Việt, luyện T.Việt

II Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

Gọi 3-5 HS đọc SGK

HS viÕt b¶ng con: u,,th, nơ, cđ tõ GV nhËn xÐt

2 Bµi lun tËp : 2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 Luyện đọc : 5-7 HS đọc sgk 2.3 Luyện viết : Viết bảng- tập viết 2.4 Làm luyện T Việt:

Bài 1: Nối từ vào tranh: đu đủ, củ từ ( HS quan sát gọi tên đồ vật ) Bài 2: HS đọc thầm nối từ- câu:

Bµi 3: ViÕt : tó, dù( theo qui trình dạy tập viết.)

3 Cng c dặn dò: HS đọc lại ,xem trớc 18 X-ch

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn(LT)

Lun tËp : Sè 7

I.Mơc tiªu:

Củng cố đọc viết, so sánh phạm vi Làm luyện toán tr 17

II Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Kiểm tra luyện toán tr 16 Chữa 4(16) 3HS lên bảng

5>3 5<6 3<4

6>3 2<6 6=6 6>4 1<6 5>2 GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

2 Lun tËp :

Bài 1:HS viết bảng số Bài 2: Đếm số lợng đồ vật-ghi số Củng cố cách đếm cấu tạo số

Bài 3: Viết số từ đến ngợc lại

Củng cố thứ tự, vị trí số dÃy tự nhiên Bài 4:Trò chơi: Điền dấu ><=?

7>6 4<7

5<7 3<6

7>3 7=7 Củng cố quan hệ số phạm vi

3 Củng cố dặn dò: GV chấm chữa bài- NhËn xÐt

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Âm nhạc

Ôn tập hai hát: Quê hơng tơi đẹp, Mời bạn vui múa ca ( GV chuyên soạn giảng )

1

7

Bª bó tí mẹ bê

Hổ thú

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt

Bµi 18: x- ch

I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: x, ch, xe, chó, từ câu ứng dụng - Viết dợc: x, ch, xe, cho

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe tơ II- ẹồ duứng dáy hóc:

GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : xe, chó; Câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xã - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Xe bị, xe lu, xe tơ

HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân III- Hoát ủoọng dáy hóc: Ổn ủũnh toồ chửực

2 Kiểm tra cuõ :

- Đọc viết : u, ư, nụ, thư

- Đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ 3 Bài :

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm x-ch a Dạy chữ ghi âm x:

- Nhận diện chữ: Chữ x gồm : nét cong hở trái, nét cong hở phải Hỏi : So sánh x với c?

- Phát âm đánh vần : x, xe - Đọc lại sơ đồ 

b Dạy chữ ghi âm ch :

- Nhận diện chữ: Chữ ch chữ ghép từ hai chữ c h

Hỏi : So sánh ch vaø th?

- Phát âm đánh vần : ch tiếng chó

- Đọc lại sơ đồ  - Đọc lại sơ đồ

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

Thảo luận trả lời: Giống : nét cong hở phải

Khác : x nét cong hở trái Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :xe

Giống : chữ h đứng sau

Khác : ch bắt đầu c, th bắt đầu t

- HS đọc GV kết hợp giảng từ thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

- Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ - Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Luyên viết: - Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút.)

4 Củng co.á dặn dò.

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Viết bảng : x, ch, xe, chó

Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc

- Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng :

+ Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? + Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : xe, chở, xã)

+ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xã

- Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết: - GV đọc HS viết vào Hoạt động 3: Luyện nói: Hỏi:

- Có tranh? Em loại xe?

- Xe bị thường dùng để làm gì? - Xe lu dùng làm gì?

- Xe tơ tranh cịn gọi xe gì? Nó dùng để làm gì?

- Cịn có loại xe tơ nữa?

Củng cố, dặn dò.

§äc kĩ lại ,chuẩn bị sau :bài 19 s-r

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : xe ô tô chở cá Đọc thầm phân tích tiếng : xe, chở, xã

Đọc câu ứng dụng (C nhân-đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : x, ch, xe, chó

Thảo luận trả lời :

Toán

TiÕt 18: Sè 8 I/Mơc tiªu:

Biết 7thêm đợc 8, viết số 8; đọc , đếm đợc từ đến 8, biết so sánh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy s t n

*Bài tập cần làm:1, 2, II/Đồ dùng dạy học :

GV+HS: - Số 1-8

- Mu vaọt coự (8),Vụỷ baứi taọp Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân

III/ Hoạt động dạy học:

TL Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

4’

25’

1/ổn định 2/ KTBC

- Gọi HS đếm số từ 1-7 - Số lớn số ? - Nhận xét cũ 3/ Bài :

a) Giíi thiệu : Số

- GV đưa cá (bìa ) Hs nhận xét ?

- GV đưa cá (bìa ) HS nhận xét ?

- hình cá thêm hình cá ?

- Có em bé thêm em bé em bé ?

- hình tròn thêm hình tròn hình tròn ?

- Để biể thị nhóm có đội dùng chữ số

- GV đưa mẫu số - GV viết số

- Điếm đến ; đến - GV viết đến

- Haùt

- em đếm số

- Số lớn số đến

- caù - caù - cá - em bé - hình tròn

- HS nêu”số tám “ - Hs viết lên bảng - HS sử dụng que tính đếm :

4’

1’

- đứng sau số ?

- lớn so với số ? - HS đọc đến 8; đến Thực hành :

Bài 1: HS thực hành viết số vào VTV /20

Bài : HS quan sát chấm tròn điền số vào trống từ trái sang phải Ơ điền số chấm trịn có tất Điền xong HS nêu - H1: gồm với ; với - H2 : gồm với ;2 với - H3 : gồm với ; với - H4 : gồm với ; vơi Bài tập : VBT/20 ,SGK/ 31 - Mỗi em bé mang ô

trống Đếm số em bé điền số thiếu

- HS điền xong đếm từ đến ;từ đến

Baøi 4: > < =

- HS nêu yêu cầu

- GV hỏi : với số lớn ?

với số lớn ? với số lớn ? - GV nhắc dấu : Dấu nhọn quay số bé số giống điền dấu =

- Chữa nhận xét : 4/ Củng cố :

- Hoûi HS hôm học số ? - Viết số vào ô li ?

- lớn so với số đến

- HS thực - HS điền

- Nhiều HS nhắc lại ND

- HS điền

- HS điền daáu ,

- Đọc đến , đến - đứng liền sau số ? - GDTT

5/ Nhận xét –dặn dò : - nhà tập viết số - Đọc từ đến ;8 đến

- HS laéng nghe

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT)

Ôn luyện :x-ch

I.Mục tiêu:

-Cng c đọc viết x- ch, xe, chó…và từ ngữ ứng dụng - HS làm luyện T.việt tr 15

II.Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

GV gọi 3-5 HS đọc SGK 18:x-ch GV nhận xét ghi điểm

2 Lun tËp:

Bµi 1: Nèi tõ vào hình vẽ:

Yờu cu HS c hiu v nối hình vẽ: xe lu, chả cá

Bµi 2: Nèi ch÷ Xa chÌ

đi xã HS đọc nối thành từ: xa lạ, chợ, tủ chè, thị x Tủ chợ HS đọc lại từ vừa nối đợc

thÞ lạ Nối từ thành câu

Củng cố kỹ chọn từ ghép thành câu có nghĩa Bài 3:Viết ( theo mẫu)

xà (2 dòng)

chữ ( dòng) Củng cố dặn dò:

chú dì từ chở thị bà xà chợ

Đọc lại tập làm tập ( nÕu cßn)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn(LT)

Ôn số 8 I.Yêu cầu

- Giỳp hc sinh viết số: Nắm cấu tạo số - Áp dụng làm tốt tập

II.Hoạt động dạy học:

7

20

5

1.Ôn số 8:

- Gọi HS nhắc lại tên học ? - Gọi HS đếm từ 8 từ  - GV nêu câu hỏi :

+ gồm ?

Hướng dẫn HS làm tập -Bài : Viết dấu < , > = vào chỗ trống - GV viết mẫu -Hướng dẫn HS viết vào 2 4 + Bài : Viết số :

GV Cho HS lớp viết số vào Bài : Số

- GV treo tập lên bảng - Hướng dẫn cho

HS đếm số chấm ttròn - Điền số tương ứng

vào ô trống

- Gọi HS lên bảng điền - Cả lớp làm vào - Nhận xét

Bài : Viết số thích hợp vào ô trống , đọc số

- GV treo tập lên bảng - HS lên điền số

- Gọi HS đọc số điền Nhận xét

3.Dặn dò :

- Về nhà xem lại tập làm - Xem trước : Số

- Số

- 5,6 em đếm - HS nêu

- HS lên bảng điền số dấu - Lớp làm vào

- HS làm vào

- HS lµm bảng - Cả lớp làm vào

- HS điền

- HS đếm : 1, 2, 3,

Bài 5: Xé dán hình tròn

I- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình tròn

- Xé, dán đợc hình tơng đối trịn Đờng xé cha thẳng, bị ca Hình dán cha phẳng

*Bỉ sung: Víi HS khÐo tay:

-Xé dán đợc hình trịn.Đờng xé ca.Hình dán tơng đối phẳng -Có thể xe thêm đợc hình trịn có kích thớc khác

-Cã thĨ kÕt hỵp vÏ trang trí hình tròn

II- Đồ dùng dạy học:

GV : Bài mẫu xé dán hình Bút chì, giấy trắng có kẻ ơ, hồ dán, khăn lau tay

HS : Giaỏy keỷ õ traộng, hồ daựn, buựt chỡ, saựch thuỷ coõng, khaờn Dự kiến hoạt động:cá nhân, lớp

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học sinh đầy đủ chưa?

3 Bài :

Hoạt động 1: Giới thiệu hình trßn - GV cho HS xem mẫu hỏi: “Em quan sát phát xung quanh đồ vật có dạng hình trßn

Hoạt động 2: GV vẽ xé dán hình trßn

a) Vẽ, xé hình trßn

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Lấy tờ giấy trắng kẻ ô vng đếm đánh dấu vẽ hình Bước 2: Lm cỏc thao tỏc xộ tng góc hình vuông theo đường vẽ,xé xong đưa cho học sinh quan sát b) Dán hình :

Giáo viên dán mẫu hình trßn ý cách đặt hình cân đối

- Quan sát mẫu, tìm hiểu,nhận xét hình ghi nhớ đặc điểm hình tự tìm đồ vật có dạng hình trßn

Học sinh quan saùt

Lấy giấy trắng tập đếm ơ,vẽ xé hình trßn

Học sinh dùng bút chì làm dấu tập

dán vào nháp 4 Củng cố, dặn dị :

- Nhắc lại quy trình xé dán hình trßn

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010

Thể dục

Ơn đội hình đội ngũ - Trị chơi vận động

I- Mơc tiªu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng dọc. - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.

- Nhận biết dúng hớng để xoay ngời theo.

- Bớc đầu làm quen với trò chơi: Đi qua đờng lội. II- Địa điểm- phơng tiện: Trên sân trờng, còi, trang phục…

III- Nội dung- phơng pháp 1 Phần mở đầu.

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cầu.

- Vỗ tay hát.

- Chạy nhẹ nhàng 30- 40m - TC: Diệt vật có hại.

2 Phần bản.

a ¤n §H§N.

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái. b TC: Qua ng li.

- GV hớng dẫn, nhắc lại cách chơi. - Quan sát HS chơi- nhận xét.

3 Phần kết thúc. - Đứng vỗ tay hát. - GV-HS hƯ thèng bµi.

- NhËn xÐt giê vµ giao BTVN.

********** ********** **********

* GV

C¸n sù * ********** ********** ********** ********** ********** ********** * GV

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt Bµi 19: S-r

I.Mơc tiªu:

-Đọc được: s, r, sẻ, rễ Từ câu ứng dụng - Viết được: s, r, sẻ, rễ

-LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo ch : r, rỏ II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ chim sẻ, cỏ có nhiều rể

III.: Hoạt động dạy học

TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5’

25’

1.KTBC : Hỏi trước.

Đọc sách kết hợp viết bảng (2 học sinh viết bảng lớp đọc): x – xe, ch –chó

GV nhận xét chung 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV treo tranh hỏi:  Tranh vẽ gì?

 GV phần rể cỏ hỏi: Đây gì?

Trong tiếng sẻ, rể có âm dấu học?

GV viết bảng: bò, cỏ

Hơm nay, học chữ âm mới:s, r(viết bảng s, r)

2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ:

Viết lại chữ s bảng nói: Chữ gồm nét xiên phải, nét thắt nét cong hở trái

So sánh chữ s chữ x?

Chữ s viết in có hình dáng giống với hình dáng đất nước ta

Yêu cầu học sinh tìm chữ s chữ?

Nhận xét, bổ sung

b) Phát âm đánh vần tiếng:

-Phát âm

GV phát âm mẫu: âm s (lưu ý học

Học sinh nêu tên trước Học sinh đọc

Thực viết bảng N1: x – xe, N2: ch – chó

Chim sẻ Rể

Âm e, ê, hỏi, ngã học

Theo doõi

Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải

Khác nhau: Chữ s có nét xiên nét thắt

Lắng nghe

Tìm chữ s đưa lên cho GV kiểm tra

Laéng nghe

sinh phát âm uốn đầu lưỡi phái vịm, xát mạnh, khơng có tiếng thanh)

GV chỉnh sữa cho học sinh, giúp học sinh phân biệt với x

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm s

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm s muốn có tiếng sẻ ta làm nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng sẻâ

GV cho học sinh nhận xét số ghép bạn

GV nhận xét ghi tiếng sẻâ lên bảng Gọi học sinh phân tích

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần lần Gọi đọc sơ đồ

GV chỉnh sữa cho học sinh Âm r (dạy tương tự âm s)

- Chữ “r” gồm nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược

- So sánh chữ “s" chữ “r”

-Phát âm: Uốn đầu lưỡi phái vịm, xát, có tiếng

-Viết: Lưu ý nét nối r ê, dấu ngã ê

Đọc lại cột âm Dạy tiếng ứng dụng:

Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ ứng dụng bảng

bảng, phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp)

Lắng nghe

6 em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe

Thêm âm e đứng sau âm s, hỏi âm e

Cả lớp cài: sẻ

Nhận xét số làm bạn khác

Lắng nghe em

Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm

2 em

Lớp theo dõi

Giống nhau: Đều có nét xiên phải, nét thắt

Khác nhau: Kết thúc r nét móc ngược, cịn s nét cong hở trái

Laéng nghe em

5’

30’

Gọi học sinh lên gạch chân tiếng chứa âm vừa học GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc tồn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học

Đọc lại NX tiết Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé tô cho rõ chữ số

Gọi đánh vần tiếng rõ, số đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn tồn câu GV nhận xét

-Luyện viết:

Viết bảng con: s – sẻ, r – rể GV nhận xét sửa sai

GV cho học sinh luyện viết Tiếng Việt phút

GV hướng dẫn học sinh viết bảng

Theo dõi sữa sai Nhận xét cách viết

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm nhỉ?

GV gợi ý cho học sinh hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

1 em lên gạch: số, rổ rá, rô em, nhóm 1, nhóm em

Đại diện nhóm, nhóm em

6 em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe

Học sinh tìm âm học câu (tiếng rõ, số)

6 em em Tồn lớp

-Viết khơng -Viết bảng Tồn lớp thực

“rổ, raù”

Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV hiểu biết

5’ 1’

 Tranh vẽ gì?

 Hãy rổ rá tranh vẽ?  Rổ rá thường làm gì?  Rổ thường dùng làm gì?

 Rá thường dùng làm gì?  Rổ rá có khác nhau?

 Ngồi rổ rá ra, em cịn biết vật làm mây tre

 Quê em có đan rổ rá khơng? Giáo dục tư tưởng tình cảm - Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu

Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ bảng

GV nhận xét cho điểm

4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học

5.Nhận xét, dặn dò:NX- TD

 Tre, nhựa  Đựng rau  Vo gạo

 Rổ đan thưa rá  Thúng mủng, sàng, nong, nia

Laéng nghe 10 em laéng nghe

Học sinh tìm chữ tiếng đoạn văn

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tự nhiên- Xã hi

Bài 5: Vệ sinh thân thể I- Mục tiªu:

Nêu đợc việc nên khơng nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân

* Bổ sung: -HS nêu đợc cảm giác bị mẩn ngứa,ghẻ, chấy rận, đau mắt ,mụn nhọt

-Biết cách đề phũng cỏc bnh v da

II- Đồ dùng dạy häc:

HS:- Các hình SGK

GV:- Một số tranh,ảnh hoạt động liên quan đến giữ vệ sinh thân thể

Dự kiến hoạt động: cá nhân, nhóm đơi, lớp III- Hoát ủoọng dáy hóc:

1 Kiểm tra cũ:

- Muốn bảo vệ mắt phải làm gì?

- Muốn bảo vệ tai làm nào?

2 Bài mới:

- GVGiới thiệu ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1:

- GV cho lớp khám tay - GV theo dõi

- Tuyên dương bạn tay

- GV cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận HS nhớ lại việc làm đễ cho thể sẽ)

GV theo dõi HS thực Bước 2:

- Đại diện số em lên trình bày - GV theo dõi sửa sai

GV kết luận : Muốn cho thể khoẻ mạnh, cần phải thường xuyên tắm rửa, thay quần áo, cắt móng tay, móng chân…

Hoạt động : Làm việc với SGK Bước 1:

- GV hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình Ví dụ: - HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách hỏi:

+ Hai bạn làm gì?

+ Theo bạn việc làm hay sai? Bước 2:

- GV cho HS xung phong trả lời

Kết luận: Muốn cho thể sạch , khoẻ mạnh nên: tắm rửa thường xuyên, mặc đủ ấm , không tắm nơi nước bẩn

Hoạt động 3: Thảo luận chung : Bước : GV nêu :

- Hãy nêu việc làm cần thiết tắm - GV theo dõi HS neâu

GV kết luận: Trước tắm cần chuẩn bị nước , xà bông, khăn tắm , áo quần

HS thực

HS nêu lại việc làm thể khoẻ mạnh là:

- Tắm rửa, gội đầu, thay quần áo, cắt móng tay, móng chân,…

- HS theo doõi

- HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời

- Đại diện số em lên trả lời

- HS trả lời

- Tắm xong lau khô người Chú ý tắm cần tắm nơi kín gió

Bước 2:

- Khi ta nên rửa tay? - Khi ta nên rửa chân?

Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp - GV hỏi lại nội dung vừa học - Vừa học gì?

Hãy nêu lại việc nên làm thể ?

- Hãy nêu việc không nên làm thể

- Dặn dò: Cả lớp thực tốt nội dung học

- HS nêu HS trả lời

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit(LT)

Ôn luyện 19: r-s

I Mơc tiªu:

Củng cố đọc viết r-s từ ngữ nngs dụng HS làm tập luyện T.Việt

II Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:

Gọi 3-5 HS đọc sgk 19:r-s GV nhận xét ghi điểm

HS viÕt b¶ng con:s,sè,r, rđ Lun tËp:

Bài 1: Nối từ vào tranh: chữ số, rổ rá Củng cố kỹ đọc hiểu

Bài 2: Nối chữ ghép thành từ: cá rô, lo sợ, về,vỏ sị, Rổ cá rơ, tơ chữ số Củng cố kỹ đọc hiểu,ghép từ, cụm từ có nghĩa Bài 3: Viết ( theo mẫu)

sè (2 dßng)

rủ ( dòng) 3.Củng cố dặn dò:

Đọc lại phần tập vừa làm

Tập viết từ ứng dụng vào bảng nhà

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Luyện viết

Thùc hµnh lun viÕt bµi 17,18,19,20

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập( tiết 1)

I- Mơc tiªu:

- Biết đợc tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu đợc ích lợi việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân

*Bổ sung: HS biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách ,đồ dùng học tập

II- Đồ dùng dạy học:

GV+HS: Tranh Bài tập 1,2 , đồ dùng học tập , BTĐĐ

Dự kiến hoạt động: cá nhân, nhóm, lớp

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2 Kiểm tra cũ:

- Aên mặc gọn gàng có lợi ? - Như gọn gàng ?

- Em làm để lúc trơng em gọn gàng ?

- Giáo viên kiểm tra tác phong số học sinh Nêu nhận xét trước lớp

3 Bài :

Hoạt động : Làm tập - GV giới thiệu ghi tên đầu

- Cho HS mở ĐĐ quan sát tranh BT1 GV yêu cầu HS tô màu vào đồ dùng học tập tranh vẽ

- GV xem xét , nhắc nhở học sinh yếu Hoạt động : Học sinh làm BT2 - GV nêu yêu cầu BT2

GV kết luận : Được học quyền lợi của trẻ em Giữ gìn đồ dùng ht là giúp em thực tốt quyền được học tập

Hoạt động3 : Làm Bt3 - GV nêu yêu cầu BT

- Cho HS chữa tập giải thích : + Bạn nhỏ tranh làm gì?

- HS đọc lái tẽn baứi hóc

- HS tô màu đdht tranh - Trao đổi để nhận xét sai

- HS trao đổi với nội dung :

+ Các đồ dùng em có ? + Đồ dùng dùng làm ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht

- Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp HS nhận xét sai bổ sung - HS làm tập

+ Vì em cho hành động bạn ?

+ Vì em cho hành động bạn sai ?

- GV giải thích : Hành động bạn tranh 1,2,6 Hành động bạn tranh 3,4,5 sai

Kết luận :

- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập . - Giữ gìn đồ dùng ht giúp em thực hiện tốt quyền học tập

Hoạt động : Tự liên hệ

- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ dùng ht

đánh

- Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn thận

- Vì bạn xé , dùng đồ dùng ht đánh làm cho đồ dùng mau hư hỏng

- HS tự xếp lại đồ dùng ht hộc bàn , vuốt lại góc sách ngắn

4 Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn Học sinh nhà sửa sang lại sách , đồ dùng ht để tuần sau lớp mở hội thi “ Sách đồ dùng ht đẹp ”

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ nm ngày 30 tháng năm 2010

Mĩ thuật

Lun tËp ( GV chuyªn dạy)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit

Bài 20: k, kh

I- Mơc tiªu:

- Đọc đợc: k,kh, kẻ, khế; từ câu ứng dụng - Viết đợc: k,kh, kẻ, khế

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động : cá nhân, lớp III- Hoaùt ủoọng dáy hóc: 1 Ổn ủũnh toồ chửực.

2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : r, s, su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ số 3.Bài :

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm k,kh a Dạy chữ ghi âm k:

- Nhận diện chữ: Chữ k gồm : nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược Hỏi : So sánh k với h?

- Phát âm đánh vần : k, kẻ - Đọc lại sơ đồ 

b Dạy chữ ghi âm kh

- Nhận diện chữ: Chữ kh chữ ghép từ hai chữ: k, h

Hỏi : So sánh kh k?

- Phát âm đánh vần : kh tiếng khe.á

- Đọc lại sơ đồ  - Đọc lại sơ đồ

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

- HS đọc GV kết hợp giảng từ kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho

- Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ - Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Luyện viết: - Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

4 Củng cố, dặn dò

Thảo luận trả lời: Giống : nét khuyết Khác : k có thêm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ Giống : chữ k

Khác : kh có thêm h (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng khế

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng :

+ Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? + Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : kha, kẻ )

+ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào

Hoạt động 3: Luyện nói: Hỏi:

- Con vật, vật có tiếng kêu nào?

- Em biết tiếng kêu vật, vật khác không?

- Có tiếng kêu mà nghe thấy, người ta phải chạy vào nhà không?

- Có tiếng kêu nghe thấy người ta vui?

- Em thử bắt chước tiếng kêu vật trên?

Củng co,á dặn do.ø§äc viết bài, chuẩn bị sau : ôn tập

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : chị kẻ Đọc thầm phân tích : kha, kẻ Đọc câu ứng dụng (C nhân-đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : k, kh, kẻ, khế

Thảo luận trả lời Tiếng sấm

Tiếng sáo diều

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn

Bµi 19: Sè 9

I- Mơc tiªu:

Biết thêm đợc 9, viết số Đọc, đếm đợc từ đến 9, biết so sánh số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ n

* Bài tập cần làm:1, 2, 3,

GV:- Caực nhoựm coự mu vaọt cuứng loái HS:- Caực chửừ soỏ rụứi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Dự kiến hoạt động; lớp, cá nhân

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn Định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập. 2.Kiểm tra cũ :

- Nêu cấu tạo số ? Đếm xuôi , ngược phạm vi ?

- em lên bảng làm toán … 8… 6… 8… 8… 8… Bài :

Hoạt động : Giới thiệu số

- Giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi : + Có bạn chơi ?

+ Có bạn chạy đến ? + bạn thêm bạn bạn ?

- Cho học sinh quan sát tranh chấm trịn tranh tính Giáo viên gợi ý học sinh nêu lên nội dung tranh

- GV kết luận : bạn, chấm trịn, tính có số lượng

- Giới thiệu chữ số in – chữ số viết Hoạt động : Viết số

- Hướng dẫn viết số

- GV nhận xét giúp đỡ học sinh yếu - Yêu cầu học sinh lên bảng

- Giới thiệu vị trí số dãy so.á Hoạt động 3: Thực hành

Bài : Viết số

Bài : Viết số thích hợp vào trống

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : - bạn chơi

- bạn chạy đến - bạn thêm bạn bạn - số học sinh lặp lại

- Có chấm tròn thêm chấn tròn chấm tròn

- Có tính thêm tính tính

- Học sinh lặp lại - Học sinh so sánh chữ so.á - Học sinh đọc số : chín

- Gắn số thực hành

- Học sinh viết bóng- viết bảng - Viết dãy số từ – đọc lại dãy số đo.ù

- Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi

- Học sinh viết vào

- Cho học sinh quan sát tranh viết số phù hợp vào trống

- Cho học sinh lặp lại cấu tạo số

Bài : Điền dấu >, <, =

- Giáo viên hướng dẫn mẫu Bài : Điền số thiếu vào ô trống

- Giáo viên cho học sinh tự làm Lưu ý học sinh so sánh dây chuyền

7 < … <

- Học sinh tự làm chữa Qua sửa nhận cấu tạo số

- gồm - gồm - gồm - gồm vaø

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm chữa 4 Củng co,á dặn dị :

- Hơm em học ? Số đứng liền sau số ? - thêm ? Số lớn số ? - Nêu cấu tạo số ?

- Nhận xét Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn chuẩn bị hôm sau

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit(LT) Ôn bài 20: k, kh

I- Mơc tiªu:

- Củng cố luyện đọc, viết k,kh, từ câu ứng dụng. - Luyện làm cỏc bi VBTTV.

II- Đồ dùng dạy häc: SGK TiÕng ViƯt, vë BTTV, vë « li…

III- Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp. 2 Kiểm tra.

3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi. b Néi dung.

Hoạt động 1:Luyện đọc.

- GV hớng dẫn đọc SGK.

- GV kiểm tra đọc, nhận xét.

Hoạt động 2: Luyện viết.

- GV híng dẫn viết: k,kh,kẽ hở, kẻ vở, cá kho

- GV kiĨm tra, chÊm ®iĨm.

Hoạt động 3: Làm BTTV.

HS h¸t tËp thĨ.

HS chuẩn bị đồ dùng.

HS mở SGK đọc cá nhân. HS viết ô li.

- GV hớng dẫn làm bài. - Kiểm tra, chữa bài.

4 Củng cố, dặn dò.

- GV cñng cè, nhËn xÐt giê.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Th cụng(LT)

Ôn bài: Xé dán hình tròn

I- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình trßn

- Xé, dán đợc hình tơng đối trịn Đờng xé cha thẳng, bị ca Hình dỏn cú th cha phng

II- Đồ dùng dạy häc:

GV : Bài mẫu xé dán hình Bút chì, giấy mµu có kẻ ô, hồ dán, khăn lau tay

HS : Giấy kẻ ô mµu, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học sinh đầy đủ chưa?

3 Bài :

Hoạt động 1: NhËn dạng hỡnh tròn - GV cho HS xem bi mu hỏi: “Em quan sát phát xung quanh đồ vật có dạng hình trßn

Hoạt động 2: GV vẽ xé dán hình trßn

b) Vẽ, xé hình trßn

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Lấy tờ giấy mµu kẻ vng đếm đánh dấu vẽ hình Bước 2: Làm thao tác xé tng góc hình vuông theo ng ó v,xộ xong a cho học sinh quan sát b) Dán hình :

Giáo viên dán mẫu hình trßn ý cách đặt hình cân đối

- Quan sát mẫu, tìm hiểu,nhận xét hình ghi nhớ đặc điểm hình tự tìm đồ vật có dạng hình trßn

Học sinh quan sát

Lấy giấy màu m ụ,v v xộ hỡnh tròn

Học sinh dùng bút chì làm dấu tập dán vào tỉng hỵp

- Nhaéc lại quy trình xé dán hình trßn

- Dặn doứ: Chuaồn bũ tuan sau :xé dán cam

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

T nhiờn-Xó hi(LT)

Ôn 5: Vệ sinh thân thể I- Mục tiêu:

Nờu c cỏc việc nên không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân s

II- Đồ dùng dạy học:

- Caực hình SGK.Vë bµi tËp TNXH

- Một số tranh,ảnh hoạt động liên quan đến giữ vệ sinh thân thể III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

- Muốn bảo vệ mắt phải làm gì?

- Muốn bảo vệ tai làm nào? * Khởi động:

2 Bài mới:

- GVGiới thiệu ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1:

- GV cho lớp khám tay - GV theo dõi

- Tuyên dương bạn tay

- GV cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận HS nhớ lại việc làm đễ cho thể sẽ)

GV theo dõi HS thực Bước 2:

- Đại diện số em lên trình bày - GV theo dõi sửa sai

GV kết luận : Muốn cho thể khoẻ mạnh, cần phải thường xuyên tắm rửa, thay quần áo, cắt móng tay, móng chân…

Hoạt động : Làm việc với SGK Bước 1:

- GV hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK

- Cả lớp hát bài:Rửa mặt mèo

HS thực

HS nêu lại việc làm thể khoẻ mạnh là:

- Tắm rửa, gội đầu, thay quần áo, cắt móng tay, móng chân,…

- HS theo dõi

và tập đặt câu hỏi cho hình Ví dụ: - HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách hỏi:

+ Hai bạn làm gì?

+ Theo bạn việc làm hay sai? Bước 2:

- GV cho HS xung phong trả lời

Kết luận: Muốn cho thể sạch , khoẻ mạnh nên: tắm rửa thường xuyên, mặc đủ ấm , không tắm nơi nước bẩn

Hoạt động 3: Thảo luận chung : Bước : GV nêu :

- Haõy nêu việc làm cần thiết tắm - GV theo dõi HS nêu

GV kết luận: Trước tắm cần chuẩn bị nước , xà bông, khăn tắm , áo quần

- Tắm xong lau khô người Chú ý tắm cần tắm nơi kín gió

Bước 2:

- Khi ta nên rửa tay? - Khi ta nên rửa chân?

Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp - GV hỏi lại nội dung vừa học - Vừa học gì?

Hãy nêu lại việc nên làm thể ?

- Hãy nêu việc không nên làm thể

- Dặn dò: Cả lớp thực tốt nội dung học

và trả lời

- Đại diện số em lên trả lời

- HS trả lời

- HS theo doõi

- HS nêu HS trả lời

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Âm nhạc

Lun tËp (GV chuyªn dạy)

Ting Vit

Bài 21: ôn tập

I- Mục tiêu:

- c c: u, , x, ch, s, r, k, kh; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17- 21.

- Viết đợc: u, , x, ch, s, r, k, kh; từ ngữ ứng dụng từ 17- 21.

- Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ s tử.

*Bổ sung: HS giỏi kể đợc 2-3 on truyn theo tranh.

II- Đồ dùng dạy häc:

- GV: - Bảng ôn

- Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú - Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ sư tử

- HS: - SGK, tập viết

Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân III- Hoaùt ủoọng dáy hóc: 1 Ổn ủũnh toồ chửực:

2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : k, kh, kẻ, khế; từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá; cá kho - Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà bé lê

3 Bài :

Hoạt động : Ôân tập

- Ôn cỏc ch v õm ó hc : - Treo bảng ôn

- Ghép chữ thành tiếng:

- Đọc từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khe.á

- Chỉnh sửa phát âm - Giải thích nghĩa từ Hoạt động 2: Luyên viết : - Hướng dẫn viết bảng :

- Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

- Hướng dẫn viết Tập viết: - GV hướng dẫn HS viết theo dòng

Lên bảng đọc

Đọc tiếng ghép B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh)

Viết bảng : xe

4 Củng co,á dặn doø:

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng :

+ Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?

+ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ sư tử sở thu.ù

- Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

- Đọc hàng HS viết vào vơ.û Hoạt động 3: Kể chuyện:

- Keå lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoa

Tranh1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn

Tranh 2:Cuộc đối đáp Thỏ Sư tử

Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến giếng Sư tử nhìn xuống dáy giếng thấy Sư tử chằm chằm nhìn

Tranh 4: Tức mình, liền nhảy xuống định cho Sư tử trận Sư tử giãy giụa sặc nước mà chết

Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt

Cuỷng coỏ , daởn do:ứĐọc viết lại bài, chuẩn bị sau: Luyện tập

c li bi tit (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời

Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ lại tập viết

Đọc lại tên câu chuyện

Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài

Một HS xung phong kể tồn chuyện

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn

Bµi 20: Sè 0

Viết đợc số 0, đọc đếm đợc từ đến Biết so sánh số với số phạm vi 9, nhận biết đợc vị trí số dãy s t n

*Bài tập cần làm; 1, 2( dßng 2), (dßng ), ( cột 1,2)

II- Đồ dùng dạy học:

GV+HS:- Boự que tớnh, caực tụứ bỡa ghi caực soỏ tửứ ủeỏn - Hóc sinh + Giaựo viẽn coự boọ thửùc haứnh Dự kiến hoạt động: lớp, cá nhân

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ổn Định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2 Kiểm tra cũ :

- Đếm xuôi đếm ngược phạm vi ?

- Số đứng liền sau số ? Số lớn số ? - Nêu cấu tạo số ?

3 Bài :

Hoạt động : Giới thiệu số

- Treo tranh cho HS quan sát GV hỏi : + Lúc ban đầu lọ cá có ?

+ Em lấy vợt vớt bớt con, lọ cá cịn ?

+ Sau em lại vớt khỏi lọ Lọ cá ?

+ Em tiếp tục vớt nốt lại Vậy lọ cá cịn ?

- Giáo viên giải thích : khơng có cá nào tức có khơng cá Để biểu diễn cho nhóm đồ vật khơng có ta dùng chữ số 0

- Giới thiệu chữ số in – viết

Hoạt động : Vị trí số dãy số - GV đính bảng vng có chấm trịn từ đến Gọi HS lên ghi số phù hợp vào ô vuông hình

- GV đưa hình khơng có chấm trịn u cầu HS lên gắn hình lên vị trí phù hợp

- GV nhận xét cho HS hiểu : số là số bé đứng đầu dãy số mà em

-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi -

- -1 -

đã học

- Hướng dẫn HS so sánh số

Hoạt động 3: Viết số - Thực hành làm tập

- GV hướng dẫn HS viết bảng số giống chữ O tiếng việt

- Mở Bài tập toán viết số

Bài : viết số thích hợp vào trống - Em nêu yêu cầu

- Cho HS điền miệng Bài : Viết số thích hợp

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS dựa số liền trước, liền sau để điền số

- Cho HS ôn lại số liền trước, liền sau Bài : So sánh so.á

- Cho HS làm vào Bài tập - GV nhận xét làm HS

- Cho HS so sánh số từ  - HS viết số vào bảng - HS viết số

- HS nêu điền số thích hợp vào trống

- HS làm

- HS lắng nghe tự điều chỉnh - Cho học sinh làm vào SGK - Học sinh tự

- em chữa lớp tự sa bi

- HS làm chữa 4 Củng cố, dặn dò :

- Hơm em vừa học ? Số đứng liền trước số ? - Số so với số học ?

- Dặn học sinh ôn bài, tập viết số 0, so sánh số với số học Chuẩn b bi s 10

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toỏn(LT)

Ôn lun sè 0

I.Mơc tiªu:

Củng cố đọc viết số số 9, thứ tự số từ đến 9, từ đến HS làm luyện toán

II Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ

HS viết bảng số o,số9

So s¸nh 9…7 9…9 0…9 GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

2 Lun tËp:

Bài 1: Nối số lần lợt từ đến

8 < 9 > 7< <9

Hs nối tập giải thích sao? Bài 4(20)

a Khoanh vµo sè lín nhÊt: b Khoanh vµo sè bÐ nhÊt:

HS vào vị trí số dãy so sánh số để chọn số lớn nhất, số bé

Cñng cè so sánh số phạm vi Bài 5(20) > <= ?

1…0 0…1 2…3 6…7

0…5 4…0 HS lựa chọn dấu điền cho ỳng Cng c dn dũ:

Làm nốt tập lại

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ting Vit(LT)

Ôn luyện 21: Ôn tập

I Mơc tiªu:

Củng cố đọc âm, viết chữ ghi âm, từ ngữ ứng dụng ôn tập HS làm luyện T.Việt

II.Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

Gọi 5-7 HS đọc sách gk 21: ôn tập HS viết bảng con: s tử, rổ khế

GV nhận xét đánh giá Luyện tập :

Bài 1: Nối từ vào tranh: s tử, sở thú, cá khô Củng cố kỹ đọc hiểu nghĩa từ Bài 2: ghép chữ ghi âm dấu VD: k s i ( huyền) = kì, ghép chữ thành câu: xứ sở kì lạ khỉ rủ hổ mị cá

Cđng cố kĩ ghép chữ thành tiếng ,thành câu Bài 3: ViÕt ( theo mÉu)

s tư rỉ khế

3 Củng cố dặn dò:

Đọc lại bµi tËp, chuÈn bi bµi sau:Bµi 22 p-ph-nh

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~