Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 4 bài 2: Phép cộng phân số để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 4 bài 2: Phép cộng phân số được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
BÀI 1: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Nhận biết phép cộng hai phân số MS - Biết quy tắc cộng hai phân số mẫu số - Rèn kĩ cộng xác, trình bày làm quy định - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng hai phân số - Giáo dục HS cẩn thận thực phép cộng hai phân số mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mỗi HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm Bút màu - GV chuẩn bị băng giấy kích thước 20cm x 80cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Nhắc nhở HS tư ngồi học chuẩn bị sách để học - HS lắng nghe thực 2.Kiểm tra cũ - Nêu dấu hiệu chia hết? - HS nêu - Nêu cách rút gọn, so sánh Xếp … phân số? * GV nhận xét 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hôm - HS lắng nghe tìm hiểu thực hành phép cộng phân số - GV ghi tựa lên bảng - Nhắc lại ttựa bài, b).Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan - GV nêu vấn đề: Có băng giấy, bạn - HS tự nhẩm nhớ vấn đề nêu Nam tơ màu băng giấy, sau Nam tô màu tiếp băng giấy Hỏi bạn Nam tô màu phần băng giấy ? - Để biết bạn Nam tô màu tất bao - HS thực hành nhiêu phần băng giấy hoạt +HS tô màu theo yêu cầu động với băng giấy - GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, đồng thời làm mẫu với băng giấy to: + Gấp đôi băng giấy lần để chia băng giấy làm phần - HS quan sát + GV tô màu - HS nêu + Viết phân số biểu thị phần tô màu băng giấy thứ nhất? + Lần thứ bạn Nam tô màu phần băng giấy ? + Viết phân số biểu thị phần tô màu băng giấy thứ hai ? +Như bạn Nam tô màu phần băng ? +Hãy đọc phân số phần băng giấy mà bạn Nam tô màu - Kết luận: Cả hai lần bạn Nam tô màu tất băng giấy c).Hướng dẫn cộng hai phân số mẫu - GV nêu lại vấn đề trên, sau hỏi HS: Muốn biết bạn Nam tô màu tất phần băng giấy làm phép tính -Bằng năm phần tám băng giấy ? * Ba phần tám băng giấy thêm hai phần -Bằng năm phần tám tám băng giấy phần băng giấy ? * Vậy ba phần tám cộng hai phần tám ? - GV viết lên bảng: + = - HS nêu: + = * Em có nhận xét tử số hai phân số so với tử số phân số -2 phân số có mẫu số 5 phép cộng + = ? * Em có nhận xét mẫu số hai phân số so với mẫu số phân -Thực lại phép cộng 5 số phép cộng + = -Từ ta có phép cộng phân số -Muốn cộng hai phân số có mẫu số ta cộng hai tử số giữ nguyên mẫu số 3+ sau: + = = * Muốn cộng hai phân số có mẫu số ta làm ? d).Luyện tập Bài - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét làm HS bảng sau cho điểm HS Bài 2( Trên chuẩn ) - GV yêu cầu HS phát biểu tính chất giao hoán phép cộng số tự nhiên học - Phép cộng phân số có tính chất giao hốn, tính chất giao hốn phép cộng phân số nào, làm tập để biết điều - GV yêu cầu HS tự làm * Khi ta đổi chỗ phân số tổng tổng có thay đổi không ? Bài - GV yêu cầu HS đọc tóm tắt tốn * Muốn biết hai ô tô chuyển phần số gạo kho làm ? - GV yêu cầu HS làm sau chữa trước lớp -1 HS lên bảng làm - HS lớp làm vào - HS nêu -Khi ta đổi chỗ số hang tổng tổng khơng thay đổi - HS lắng nghe - HS làm bài: -1 HS tóm tắt trước lớp - HS làm vào Bài giải Cả hai ô tô chuyển là: + = Đáp số: - HS nêu 7 (Số gạo kho) số gạo kho - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực 4.Củng cố: - Tiết học hôm cung cấp cho em kiến thức gì? - Nêu cách cộng hai phân số mẫu tính chất giao hốn nó? Dặn dò: -Dặn dò HS nhà học chuẩn bị sau: phép cộng phân số * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: BÀI 1: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Hình thành phép cộng phân số khác mẫu số - H S biết cộng hai phân số khác mẫu số - H Stính khoa học, cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mỗi HS chuẩn bị ba băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 12cm Kéo - GV chuẩn bị ba băng giấy màu kích thước 1dm x 6dm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Nhắc nhở HS tư ngồi học chuẩn bị - HS lắng nghe thực sách để học 2.Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em - HS lên bảng thực yêu cầu nêu cách cộng phân số mẫu số - HS lớp theo dõi để nhận xét làm tập cô giáo tự Tiết 113 bạn - GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: - Chúng ta biết thực phép cộng - HS lắng nghe phân số có mẫu số, học hơm giúp em biết cách cộng phân số khác mẫu số - GV ghi tựa lên bảng - Nhắc lại tựa b).Hoạt động với đồ dùng trực quan - GV nêu vấn đề: Có băng giấy màu, - HS đọc lại vấn đề GV nêu 1 bạn Hà lấy băng giấy, bạn An lấy băng giấy Hỏi hai bạn lấy phần băng giấy màu ? * Muốn biết hai bạn lấy phần băng giấy màu hoạt động với băng giấy - GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy, đồng thời làm mẫu với băng giấy màu chuẩn bị: + Ba băng giấy chuẩn bị + Giống so với ? + Hãy gấp đôi băng giấy theo chiều dài, + HS thực nêu:Băng giấy sau dùng thước chia phần thành chia thành phần phần + GV yêu cầu HS làm tương tự với hai băng giấy lại + HS thực +Hãy cắt băng giấy thứ + HS thực +Hãy cắt băng giấy thứ hai 1 +Hãy đặt băng giấy băng giấy +HS thực lên băng giấy thứ ba * Hai bạn lấy phần ? * Vậy hai bạn lấy phần băng giấy ? c).Hướng dẫn thực phép cộng phân số khác mẫu số - GV nêu lại vấn đề phần trên, sau hỏi: Muốn biết hai bạn lấy phần băng giấy màu làm phép tính ? * Em có nhận xét mẫu số hai phân số ? * Vậy muốn thực phép cộng hai phân số cần làm trước ? - GV yêu cầu HS làm -Cả hai bạn lấy phần -Hai bạn lấy băng giấy - Chúng ta làm phép tính cộng: 1 + - Mẫu số hai phân số khác -Chúng ta cần quy đồng mẫu số hai phân số sau thực tính cộng -1 HS lên bảng thực quy đồng cộng hai phân số trên, HS khác làm vào giấy nháp Quy đồng mẫu số hai phân số: Cộng hai phân số: 1 6 + = + = - Hãy so sánh kết cách với cách dùng băng giấy để cộng * Qua tốn bạn cho biết muốn cộng hai phân số khác mẫu số làm ? c)Luyện tập Bài - GV yêu cầu HS tự làm - GV chữa trước lớp, sau yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra - Hai cách cho kết băng giấy - Muốn cộng hai phân số khác mẫu số quy đồng mẫu số hai phân số cộng hai phân số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Chẳng hạn: 17 12 12 12 + = + = Bài - GV trình bày mẫu bảng, sau -2 HS lên bảng làm yêu cầu HS làm - HS lớp làm vào - GV chữa cho điểm HS làm bảng Bài 3( Trên chuẩn ) - GV gọi HS đọc đề * Muốn biết sau ô tô chạy phần quãng đường làm ? - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét cho điểm HS -1 HS đọc trước lớp -Chúng ta thực phép tính cộng phần đường thứ với thứ hai Bài giải Sau hai ô tô là: 37 56 + = (quãng đường) 37 56 4.Củng cố: Các em vừa học tốn gì? - Nêu cách cộng phân số khác mẫu số? Đáp số: quãng đường Dặn dò: -Dặn dò HS ghi nhớ cách thực phép cộng phân số khác mẫu số, làm tập lớp chưa hoàn thành chuẩn bị sau: luyện tập - HS nêu - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ... số hai phân số so với tử số phân số -2 phân số có mẫu số 5 phép cộng + = ? * Em có nhận xét mẫu số hai phân số so với mẫu số phân -Thực lại phép cộng 5 số phép cộng + = -Từ ta có phép cộng phân. .. BÀI 1: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Hình thành phép cộng phân số khác mẫu số - H S biết cộng hai phân số khác mẫu số - H Stính khoa học, cẩn thận,... cho điểm HS Bài 2( Trên chuẩn ) - GV yêu cầu HS phát biểu tính chất giao hốn phép cộng số tự nhiên học - Phép cộng phân số có tính chất giao hốn, tính chất giao hoán phép cộng phân số nào, làm