GA Lop 4 T20 CKTKN

Më réng vµ tÝch cùc ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Søc khoÎ cña häc sinh.. Cung cÊp cho häc sinh 1 sè thµnh ng÷, tôc ng÷ liªn quan ®Õn søc khoÎ..[r]

Tuần 20

Ngày soạn: 16/ 1/ 2010 Sĩ số:

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2010

Chào cờ

(Đồng chí TPT soạn) Toán:

Phân số. I.Mục tiêu: - Giúp HS :

- Bớc đầu nhận biết phân số, tử số mẫu số - Biết đọc, viết phân số

- GD tính kiên trì, tính xác, động, sáng tạo, lịng say mê học Toán II.Ph ơng pháp :

- Quan sát, hỏi đáp, thực hành, trò chơi. III Chuẩn bị :

- GV: Các mơ hình đồ dùng toán - HS: SGK, ghi

IV.Các hoạt động dạy học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p 30p

1 ổ n định :

- KiÓm tra S2:

2.KiĨm tra:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

3.Bµi míi:

a.Hoạt động 1: Giới thiệu phân số.

- Gv lấy hình trịn đồ dùng toán ( nh hvẽ SGK) y/c hs qsát, nxét:

?- Hình trịn đợc chia thành phần nhau? Tô màu phần?

- Gv giảng: Chia hình trịn thành phần nhau, tơ màu phần Ta nói tơ

mµu năm phần sáu hình tròn:

6

phân số; Phân số

6

có tử số ; mẫu số - Mẫu số cho biết hình trịn đợc chia thành phần nhau, số tự nhiên khác - Tử số cho biết tô màu phần nhau, số tự nhiên

- Hd hs đọc viết phân số:

6

b Hoạt động 2 : Thực hành.

Bài 1: - Gọi hs đọc y/c

- Y/c hs qsát hvẽ nêu psố tơng ứng

Mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì? - Gv chốt ý

Bµi 2: - Y/c hs dựa vào bảng SGK nêu TS, MS cđa tõng ph©n sè

- Gv thèng nhÊt kq

- Hát

- Hs quan sát tr¶ lêi:

+ Hình trịn đợc chia thành phần nhau, tô màu phần

- 3- em nhắc lại - 3- em nhắc lại

- 3- em nhắc lại

- Hs đọc viết theo hd - hs đọc y/c

- Hs qsát nối tiếp trả lêi

- C¸c hs TB – yÕu nèi tiÕp tr¶ lêi - Líp nxÐt

2p

Bài 3: - Cho hs tự viết psố vào - Gv chấm, chữa

Bài 4: Cho hs chơi trò chơi:

- Gi hs A đọc psố thứ nhất, hs A định hs B đọc tiếp, hết

Nếu hs đọc sai gv sửa

4.Củng cố:

- Khắc sâu nd

- hs chữa - Hs chơi theo hd

- hs nhắc lại KT psố V Rút kinh nghiệm dạy- H ớng dẫn nhà:

Tập đọc :

Bốn anh tài ( t). I.Mục tiêu:

Đọc trơi chảy, lu lốt bài.Biết thuật lại sinh động chiến đấu anh tài chống yêu tinh Biết đọc diễn cảm văn, chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyn

Hiểu từ ngữ mới: núc n¸c,nóng thÕ

- HiĨu ý nghÜa chun: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chống yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khây

3.GD thẩm mỹ nhân cách ngời Việt Nam II.Ph ơng pháp :

- Quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành III.Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ - HS: SGK, vë ghi

IV.Các hoạt động dạy học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trị

2p 3p 30p 1p 20p

1.Ơn định:

2.KiĨm tra bµi cị:

- Nhận xét, đánh giỏ

3.Dạy mới: (

3.1 Giới thiệu bài: Y/c hs quan sát tranh

và nêu nội dung tranh SGK( 123)

3.2.Hd luyện đọc tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc:

- Gv kÕt hỵp hd nhận nhân vật - Treo bảng phụ luyện phát âm

- Gv c din cm b.Tỡm hiu bi:

- Gv lần lợt nêu câu hỏi SGK y/c hs trả lời

- Gv ghi tóm tắt lên bảng - Hd hs tìm nd

- Hát

- em đọc thuộc lòng thơ: Chuyện cổ tích lồi ngời, trả lời câu hỏi nội dung bi

- Quan sát tranh, miêu tả nội dung tranh - Nghe gv giíi thiƯu

- Hs nối tiếp đọc theo đoạn, đọc lợt - Hs tranh, nêu tên nhân vật

- Luyện đọc tên nhân vật, giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp

- hs đọc

- Hs đọc thầm, đọc lớt, đọc thành tiếng trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi => ý nghĩa: ( Mục 2: y/c)

- em nối tiếp đọc đoạn văn - Chọn đọc đoạn 1-2

8p

2p

c.Hd dẫn đọc diễn cảm:

- Gv hd học sinh chọn đoạn văn, giọng đọc phù hợp

- Thi đọc diễn cảm - Gv đánh giá chung

4.Cđng cè: - Em nªu ND bài?

- Em thích nhân vật nµo chun?

- Mỗi tổ cử nhóm thi đọc diễn cảm - Lớp nxét, bình chọn

- hs nêu lại - vài hs nêu

V Rút kinh nghiệm dạy- H íng dÉn vỊ nhµ:

ChÝnh t¶:( nghe- viÕt)

Cha đẻ lốp xe đạp. I.Mục tiêu:

Nghe viết tả, trình bày Cha đẻ lốp xe đạp Phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: ch/tr ; uôt/ uôc

3 GD tÝnh cÈn thËn, ãc thÈm mü

II.Ph ¬ng pháp : Luyện tập theo mẫu, tham gia, thảo luËn nhãm III.ChuÈn bÞ:

- GV: Tranh minh hoạ chuyện tập 3.1 số tờ phiÕu ghi nd bµi 2a,3a. - HS: SGK, VBT, vë ghi

IV.Các hoạt động dạy- học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p 30p 2p 20p

8p

1.Ơn định:

2.KiĨm tra bµi cị:

- Nhn xột, ỏnh giỏ

3.Dạy mới:

3.1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u

cÇu

3.2.Hd häc sinh nghe – viÕt:

- Gv đọc tồn tả: Cha đẻ lốp xe đạp

- Néi dung chÝnh cña đoạn văn ? - Nêu cách viết tên riêng nớc ? - Hd học sinh viết chữ khó

- GV đọc tả - GV đọc sốt lỗi

- GV thu bµi, chÊm, nhËn xÐt

3.3.Hd làm tập tả:

Bài tập 2a:

- GV nêu yêu cầu tËp

- Gv phát phiếu cho hs đại diện - Nhận xét, chốt ý

Bµi tËp 3a:

- Gv nêu y/c, hd hs quan sát tranh minh hoạ để hiểu thêm nd cõu chuyn

- Hd tơng tự

- H¸t

- em đọc cho em viết bảng lớp, lớp viết vào nháp chữ : sản sinh; xếp; thân thiết; nhiệt tình…

- Nghe

- Nghe GV đọc, lớp đọc thầm - 1-2 em nêu

- Häc sinh nªu - HS lun viÕt - HS viết vào - Đổi vở, soát lỗi

- Nghe nhận xét, chữa lỗi - HS më SGK

- Nghe

- HS đọc thầm khổ thơ, điền vào VBT - hs làm phiếu dán lên bảng

- Lớp nxét, chữa - Làm vào

- em đọc lại yêu cầu, nêu nội dung tranh, điền từ vào bài, đọc làm

2p 3.4.Củng cố - Gọi em đọc hồn chỉnh:

V Rót kinh nghiệm dạy- H ớng dẫn nhà:

Ngày soạn: 17/ 1/ 2010 Sĩ số:

Thứ ba ngày 19 tháng năm 2010

Luyện từ câu:

Luyện tập câu kể: Ai làm gì? I.Mục tiêu:

Củng cố kiến thức kĩ sử dụng câu kể:Ai làm gì? Tìm đợc câu kể Ai làm đoạn văn, xác định đợc phận chủ ngữ, vị ngữ câu

Thực hành viết đợc đoạn văn có dùng kiểu câu: Ai làm gì? GD HS ý thức học tập b mụn

II.Ph ơng pháp :

- Thảo luận, thực hành, quan sát III.Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ chép câu kể 1.Tranh minh hoạ làm trực nhật - HS: SGK, VBT, vë ghi

IV.Các hoạt động dạy- học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p 30p 2p 18p

2p

1.Ôn định :

- KiĨm tra S2:

2.KiĨm tra bµi cị:

- Gv nxột, ỏnh giỏ

3.Dạy mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

2.Híng dÉn lun tËp:

Bµi tËp 1:

- Gv treo b¶ng phơ

- Nhận xét, chốt lời giải Bài tập 2: - Gv nêu yêu cầu tập, - Gv treo bảng phụ

- Gv nhận xét, chốt ý

Bµi tập 3: - Gv ghi yêu cầu lên bảng - Treo tranh minh ho¹

- Hd học sinh phân tích đề bài: ?- Đề u cầu ?

?- Đoạn văn sử dụng kiểu câu ? ?- Cần lu ý viết ?

- Yêu cầu học sinh viết - Thu bài, chấm, chữa số

4.Củng cố:

- Đọc đoạn văn hay học sinh viÕt

- H¸t

- em làm lại tập 1-2

- em đọc thuộc câu tục ngữ BT3 - Nghe

- em đọc bài, lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi cặp để tìm câu kể: Ai làm gì? phát biểu

- em đọc câu kể: Ai làm ? tìm đợc đoạn văn

- Hs đọc thầm , làm cá nhân vào VBT

- em lên bảng xác định CN, VN - Lớp nhận xét

- 1hs đọc yêu cầu

- Vài em nêu nội dung tranh + Viết đoạn văn

+ Câu kể: Ai làm gì?

+ Chỉ viết đoạn, không viết bµi - HS viÕt bµi vµo vë

- Nghe, nhËn xÐt V Rót kinh nghiƯm giê d¹y- H íng dÉn vỊ nhµ:

KĨ chun :

Kể chuyện nghe, đọc. I.Mục tiêu:

Rèn kĩ nói:

- Hc sinh bit kể tự nhiên lời câu chuyện, mẩu chuyện, đoạn chuyện em nghe, đọc nói ngời có tài

- Hiểu chuyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa chuyện Rèn kĩ nghe:

- Học sinh chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn GD thẩm mỹ nhân cách ngời Việt Nam

II.Ph ¬ng ph¸p :

- Quan sát, hỏi đáp, thực hành III.Chuẩn bị:

- GV: Một số truyện viết ngời có tài.Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện - HS: SGK, truyện đọc L4, ghi

IV.Các hoạt động dạy-học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p 32p 2p 14p

16p

2p

1.Ơn định:

2.KiĨm tra bµi cị:

- Nhận xét, đánh giá

3.Dạy mới:

1.Giới thiệu bài:

- Gv kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

2.Hd häc sinh kĨ chun:

a.Hd học sinh hiểu yêu cầu đề bài: ?- Đề yêu cầu kể ngời nh ?

?- Câu chuyện em nghe(đọc) đâu ? - Gọi hs giới thiệu tên chuyện

b Hs thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Gv treo b¶ng phơ

- Nhắc hs chuyện dài kể đoạn

- Tỉ chøc thi kĨ chun - Câu chuyện có ý nghĩa gì?

4.Củng cố:

- Em thích nd chuyện nhất, sao?

- H¸t

- học sinh kể chuyện: Bác đánh cá gã thần, nêu ý nghĩa câu chuyện

- Líp nhËn xÐt

- Hs giới thiệu nhanh chuyện chuẩn bị

- em đọc đề bài, đọc gợi ý 1,2

+ KĨ vỊ ngời có tài lĩnh vực khác

+ SGK, chun, nghe ngêi kh¸c kĨ - Lần lợt em giới thiệu

- 1-2 em đọc dàn ý kể chuyện - Hs kể nhóm

- Nèi tiÕp kĨ tríc líp

- Mỗi nhóm cử em thi kể - Lớp chọn bạn kể hay - Nêu ý nghÜa chun

- NhiỊu em nªu ý kiÕn, giải thích V Rút kinh nghiệm dạy- H ớng dÉn vỊ nhµ:

Khoa häc:

I.Môc tiêu : - Sau học, học sinh biết:

- Phân biệt không khí ( lành ) không khí bẩn ( không khí bị ô nhiễm ) - Nêu nguyên nhân gây nhiễm bầu không khí

- GD HS có ý thức học tập môn II.Ph ơng pháp :

- Quan sát, thảo luận, thuyết trình III.Chuẩn bị:

- GV: Hình trang 78, 79 sgk.Su tầm hình vẽ, tranh ảnh bầu k2 bị ô

nhiễm

- HS: SGK, vë ghi

IV.Hoạt động dạy học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p 28p

2p

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra:

?- Nêu cách phòng chống bão? - Nhn xột, ỏnh giỏ

3.Dạy mới:

*Hot động 1: Tìm hiểu khơng khí ơ nhiễm khơng khí sạch.

B

íc : Làm việc theo cặp

- Gv y/c học sinh qsát hình trang 78, 79 sgk thảo luận không khí sạch? Không khí bị « nhiƠm?

B

íc : Lµm viƯc c¶ líp

- Gäi sè hs trình bày kq làm việc - Gv nxét kluận: ( SGK)

*Hoạt động 2: Thảo luận ngun nhân gây nhiễm khơng khí.

- Y/c hs liên hệ thực tế phát biểu: ?- Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm nói chung nguyên nhân làm k2

a phng nói riêng? - Gv nxét kluận: ( SGK) - Gọi hs đọc kluận SGK

4.Cñng cè:

- Khắc sâu nd

- Hát

- em tr¶ lêi

- NhËn xÐt bổ xung

- Hs quan sát hình 78, 79 sgk thảo luận theo cặp

- Đại diện số cặp trình bày - Lớp nhËn xÐt vµ bỉ xung

- Hs lµm viƯc theo nhóm

- Đại diện số nhóm trình bày kq - Nhóm khác bổ xung

- hs đọc V Rút kinh nghiệm dạy- H ớng dẫn nhà:

Toán:

Phân số phép chia số tù nhiªn. I.Mơc tiªu: - Gióp HS nhËn :

- PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho số tự nhiên (khác 0) có thơng số tự nhiên

- Thơng phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số, tử số số bị chia mẫu số lµ sè chia

- GD tính kiên trì, tính xác, động, sáng tạo, lịng say mê học Tốn II.Ph ơng pháp:

- Quan s¸t, giảng giải, thực hành III

Chuẩn bị :

- HS: SGK, ghi, VBT IV.Các hoạt động dạy học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p 30p

2p

1 ổ n định :

2.KiÓm tra:

- Hs chữa VBT

3.Bài mới:

a.Hoạt động 1: Giới thiệu phân số phép chia số tự nhiên.

- Gv nêu: Có cam chia cho bạn Mỗi bạn đợc cam? - Gv nêu :Có 3cái bánh chia cho em.Hỏi em đợc phần bánh?

- Gv sử dụng mơ hình đồ dùng tốn để hớng dẫn HS (nh SGK)

- Sau lần chia, em đợc phần, ta nói em đợc

4

c¸i b¸nh Ta viÕt: : =

4

c¸i b¸nh

- Gọi 3- em đọc nhận xét SGK

b Hoạt động 2: Thực hành.

Bµi 1: ViÕt thơng phép chia sau dới dạng phân số?

- Gv thèng nhÊt kq Bµi 2: ViÕt theo mÉu? - Gv lµm mÉu nh SGK - Gv nxÐt, thèng nhÊt kq - Y/c hs nªu nxÐt ( nh SGK)

4.Củng cố:

- Khắc sâu nd

- H¸t

- hs nêu lại vấn đề - Lớp tự nhẩm để tìm ra:

Mỗi bạn đợc: : = 2(quả cam)

- 3- em nhắc lại

- 3- em đọc - hs đọc y/c

- Líp tự làm vào - hs yếu chữa - Líp nxÐt

- hs đọc y/c

- Hs làm theo mẫu chữa - vài hs nêu

V Rút kinh nghiệm dạy- H íng dÉn vỊ nhµ:

KÜ thuËt:

VËt liÖu dụng cụ trồng rau, hoa. I.Mục tiêu:

- Hs biết đặc điểm, tác dụng vật liệu, dụng cụ thờng dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

- Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản

- Có ý thức giữ gìn, bảo quản đảm bảo an toàn lao động sử dụng dụng c gieo trng rau, hoa

II.Ph ơng pháp :

- Hỏi đáp, thảo luận, động não III.Chuẩn bị:

- GV: Mẫu: Hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh - HS: cuốc, cào, vồ đập đất, bình có vịi hoa sen, bình sịt nớc IV.Các hoạt động dạy học:

i gian

2p 3p 28p

2p

1.Tỉ chøc: 2.KiĨm tra:

?- Nêu ích lợi việc trồng rau, hoa ? - Nxét, đánh giá

3.Dạy học:

*Hot ng 1: Hd tỡm hiểu vật liệu chủ yếu đợc sử dụng gieo trồng rau, hoa.

- Gọi hs đọc nội dung SGK

- Gv lần lợt nêu câu hỏi SGK y/c hs th¶o luËn råi tr¶ lêi

- Gv nhận xét kết luận theo ý SGK

*Hoạt động 2: Hd hs tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.

- Gọi hs đọc mục SGK

- Y/c học sinh trả lời câu hỏi đặc điểm hình dạng, cấu tạo, cách s/d số dụng cụ thờng dùng để trồng rau, hoa

- Gv kết luận nhắc nhở hs thực nghiêm túc quy định VS an toàn LĐ s/d dụng cụ

- Cho hs đọc phần ghi nhớ cuối

4.Cñng cè:

- Khắc sâu nd

- Hát

- sinh tr¶ lêi

- NhËn xÐt vµ bỉ xung

- 2hs đọc SGK

- Hs thảo luận theo cặp nèi tiÕp tr¶ lêi

- 2hs đọc SGK

- Hs đọc SGK nối tiếp trả lời

- Vài hs đọc ghi nhớ

V Rót kinh nghiƯm giê d¹y- H íng dÉn vỊ nhµ:

Ngày soạn: 18/ 1/ 2010 Sĩ số:

Thứ t ngày 20 tháng năm 2010

Thể dục :

Đi chuyển hớng phải, trái. Trò chơi : Thăng I.Mục tiêu:

- ôn chuyển hớng phải, trái: thực động tác tơng đối - Chơi trò chơi : “Thăng bằng”: biết cách chơi, chơi chủ động, tích cực - Rèn kỹ vận động, ý thức tổ chức k lut cao

II.Địa điểm ph ơng tiện:

- Sân thể dục, còi, dụng cụ cho trò chơi, kẻ vạch III ND phơng pháp lên lớp:

Néi dung KT - KN §L H§ cđa GV HĐ HS

1.Phần mở đầu:

8phút

-NhËn líp, kiĨm tra sÜ sè,phỉ biÕn nd- y/c giê học

- YC cán điều khiển

- Tập trung lớp

2 Phần bản:

a Bài tập RLTTCB: - Đi chuyển hớng phải, trái

b Trò chơi: Thăng

3 PhÇn kÕt thóc:

22phót 12ph

10ph

5phót

- Cả lớp tập lần

-YC cán lớp điều khiển - GV quan sát, sửa sai - Cho tổ thi đua tập

- Cho hs khởi động lại khớp Nhắc lại cách chơi.Tổ chức cho hs chơi

- Lu ý: đảm bảo an toàn - Gv hs hệ thống - Nhận xét, đánh giá học, giao VN

- Tập TD phát triển chung

- Chơi:Tìm ngời huy - vòng tròn

- TËp c¶ líp

- Tập theo tổ thi đua - Khởi động lại khớp - Chơi thi ua gia cỏc t

- Thả lỏng chỗ - Vỗ tay- hát

V Rút kinh nghiệm dạy- H ớng dẫn nhà:

Tập đọc:

Trống đồng Đông Sơn. I.Mục tiêu:

1.Đọc trơi chảy, lu lốt toàn Biết đọc diễn cảm văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi 2.Hiểu từ ngữ bài: Chính đáng, văn hố Đơng Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Lạc, chim Hồng

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Bộ su tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, niềm tự hào ngời Việt Nam

Gi¸o dơc thÈm mĩ nhân cách ngời Việt Nam II.Ph ơng ph¸p :

- Quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành III.Chuẩn bị:

- GV: ảnh trống đồng SGK.Bảng phụ chép câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK, ghi

IV.Các hoạt động dạy- học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trị

2p 3p 30p 2p

1.Ơn định:

2.KiĨm tra bµi cị:

- Nhận xét, đánh giỏ

3.Dạy mới:

1.Giới thiệu bài: (SGV 32)

- H¸t

- hs đọc chuyện: Bốn anh tài (phần tiếp theo), trả lời câu hỏi nd

- Líp nhËn xÐt

16p

10p 2p

2.Hd luyện đọc tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc:

- Gv kết hợp hd HS quan sát ảnh trống đồng

- Gv gióp hs hiĨu tõ míi

- Gv treo bảng phụ, hd đọc câu dài - Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bi b.Tỡm hiu bi:

- Gv lần lợt nêu câu hỏi SGK y/c hs trả lêi

- Gv ghi tóm tắt lên bảng - Hd hs tìm nd c.H d đọc diễn cảm :

- Thi đọc diễn cảm

4.Cđng cè:

- Nªu ý nghÜa cđa bµi

- Hs nối tiếp đọc đoạn, theo lợt

- Luyện đọc từ khó em đọc giải - Luyện đọc theo cặp

- Luyện đọc câu - Nghe GV đọc

- Hs đọc thầm, đọc lớt, đọc thành tiếng trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi => ý nghĩa: ( Mục 2: y/c)

- em nối tiếp đọc đoạn, lớp chọn đoạn, giọng đọc phù hợp, đọc theo nhóm - em thi đọc

- em nêu ý nghĩa V Rút kinh nghiệm dạy- H íng dÉn vỊ nhµ:

Lịch sử:

Chiến thắng Chi Lăng.

I.Mục tiêu: - Học xong này, học sinh biết: - Thuật lại chiến thắng Chi Lăng

- ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

- Cảm phục thông minh, sáng tạo cách đánh giặc ông cha ta qua trận Chi Lăng II.Ph ơng pháp :

- Quan sát, thảo luận, hỏi đáp III.Chuẩn bị:

- GV: H×nh SGK.PhiÕu häc tËp häc sinh - HS: SGK, vë ghi

IV.Các hoạt động dạy học: Điều chỉnh: - Giảm câu hỏi 1,3

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p

28p

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra:

?- H·y tr×nh bày tình hình nớc ta vào cuối thời Trần ?

- Nhn xột, ỏnh giỏ

3.Dạy mới:

*Hoạt động 1: Làm việc lớp.

- Gv trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng ( SGV- Tr 39 )

- Gv cho hs qsát lợc đồ SGK đọc thông tin để thấy đợc khung cảnh trận Chi Lăng

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Gv chia nhóm y/c nhóm TL: N1: Khi quân Minh đến trớc ải Chi Lăng, kỵ binh ta hành động ntn ?

- Hát

- hs trả lời

- NhËn xÐt vµ bỉ xung

- Häc sinh theo dâi

- Hs quan sát theo dõi lợc đồ

2p

N2: Kỵ binh nhà Minh phản ứng ntn trớc hành động quân ta?

N3: Kỵ binh binh nhà Minh thua trận ?

N4: Tht l¹i diƠn biÕn vỊ trận Chi Lăng - Gv kluận chung

* Hot động 3: Thảo luận nhóm đơi.

- Gv nêu câu hỏi để hs TL:

- Trong trận Chi Lăng nghĩa quân Lam Sơn thể thông minh ntn ?

- Sau trận Chi Lăng thái độ quân Minh ?

- Gv kết luận cho HS đọc ghi nh

4.Củng cố:

- Khắc sâu nd

- Đại diện nhóm trình bày kq thảo luận

- Nhóm khác bổ xung

- Hs th¶o luËn råi nèi tiÕp tr¶ lêi - Hs kh¸c bỉ xung

- hs đọc V Rút kinh nghiệm dạy- H ớng dẫn nhà:

To¸n:

Phân số phép chia số tự nhiên (tiếp theo). I.Mơc tiªu: - Gióp HS :

- Nhận biết đợc kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số (trong trờng hợp tử số ln hn mu s)

- Bớc đầu biết so sánh phân số với

- GD tính kiên trì, tính xác, đơng, sáng tạo, lịng say mê học Tốn II.Ph ơng pháp :

- Quan sát, giảng giải, thảo luận,thực hành III

ChuÈn bÞ :

- GV: - Các mơ hình đồ dùng tốn - HS: SGK, ghi, VBT

IV.Các hoạt động dạy học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p 28p

1 ổ n định :

2.KiÓm tra:

- HS chữa VBT

3.Bài mới:

a.Hot động 1: GV nêu ví dụ 1:

- Gv sử dụng mơ hình đồ dùng tốn để hớng dẫn HS (Nh SGK)

- ¡n mét cam, tức ăn 44 cam; ăn thêm

4

cam nữa, tức ăn thêm phần, nh Vân ăn tất phần hay

4

quả cam

- Gv nêu ví dụ 2:(tơng tự nh VD 1)

Chia cam cho ngời mi

ng Hát

- vài hs lên bảng chữa - Hs theo dõi

- 3- em nhắc lại

2p

ời nhận đợc

4

qu¶ cam.VËy: : =

4

b.Hoạt động 2: Kết luận chung.

- Phân số có tử số lớn mẫu số, phân số lớn Cho ví dụ?

- Phân số có tử số mẫu số, phân số Cho ví dụ?

- Phân số có tử số bé mẫu số, phân số bé Cho ví dụ?

c.Hoạt động 3 : Thc hnh

Bài 1: - Viết thơng phép chia sau dới dạng phân số?

- Y/c nêu rõ cách viết - Gv thống kq

Bài 2: - Gv vẽ hình lên bảng, y/c hs qsát thảo luận theo cặp trả lời

- Gv thèng nhÊt kq

Bài 3: - Gọi hs đọc y/c BT - Trong phân số

4 ; 14 ; ; 10 ; 17 19 ; 24 24

Phân số bé 1; lớn 1; 1? - Gv chÊm bµi

- NxÐt chung

4.Củng cố:

- Khắc sâu nd

- Cả lớp làm vào nháp: VD: ; 6 ;

- Hs nối tiếp nêu VD - hs đọc y/c

- Hs tù lµm vµo vë

- hs yếu chữa bài.Lớp nxét - Hs qsát thảo luận theo cặp - vài hs trả lời

- Lớp nxét - hs đọc y/c

- Hs làm vào

- hs chữa bài, gthÝch lÝ ps >1, ps < 1, ps =1

Phân số bé 1:

4 ; 14 ; 10 Phân số lớn 1:

5

;

17 19

Ph©n sè b»ng 1:

24 24

V Rót kinh nghiệm dạy- H ớng dẫn nhà:

Ngày soạn: 19/ 1/ 2010 Sĩ số:

Thứ năm ngày 21 tháng năm 2010

Tập làm văn:

Miêu tả đồ vật (kiểm tra viết).

I.Mơc tiªu:

- HS thực hành viết hoàn chỉnh văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật- viết với yêu cầu đề, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên

3 GD ý thøc häc tập môn II.Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ số đồ vật SGK số ảnh đồ vật, đồ chơi khác Bảng lớp viết đề dàn ý văn tả đồ vật

- HS chuẩn bị TLV, bút để làm kiểm tra III.Các hoạt động dạy học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trị

2p

3p 1.Ơn định:2.Kiểm tra: - Hát - Kiểm tra chuẩn bị học sinh

32p 2p 30p

2p

3.Dạy mới:

a.Gii thiu bi: Gv nờu mc đích, yêu cầu

tiết học cần đạt

b.Híng dÉn lµm bµi:

- Gv đọc đề

- Chép đề lên bảng Các đề tham khảo:

+ Đề1: Hãy tả đồ vật mà em yêu thích trờng

+ Đề 2: Hãy tả đồ vật gần gũi với em nhà

+ Đề 3: Hãy tả đồ chơi mà em thích nht

+ Đề 4: HÃy tả SGK TiÕng ViƯt tËp hai cđa em

- Gv nhắc hs lập dàn ý nháp trớc viết bài.Có thể tham khảo làm dàn ý ó lm trc ú

4.Củng cố, dặn dò:

- Cbị trớc giới thiệu địa phơng - Quan sát theo gợi ý bài, ghi chép điều quan sát vào giấy

- Nghe

- Nghe GV đọc

- Tự đọc đề bài, chọn đề

- Nghe, thùc hiƯn - Lµm bµi vµo vë TLV - Nép bµi cho GV - Thùc hiƯn V Rót kinh nghiệm dạy- H ớng dẫn nhà:

Luyện từ câu:

Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ. I.Mục tiêu:

Mở rộng tích cực hố vốn từ thuộc chủ điểm Sức khoẻ học sinh Cung cấp cho học sinh số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ GD HS ý thức học b mụn

II.Ph ơng pháp :

- Thảo luận, giảng giải, động não III.Chuẩn bị:

- GV: Phiếu viết nội dung lần lợt 1,2,3 - HS: SGK, VBT, vë ghi

IV.Các hoạt động dạy- học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trị

2p 3p 32p

1.Ơn định:

2.Kiểm tra:

- Nhận xét, chữa

3.Dạy mới:

a.Gii thiu bi: Nờu mc ớch, yêu cầu

b.Hd häc sinh lµm bµi tËp:

Bài tập 1: - Gọi hs đọc y/c BT

- Gv phát phiếu cho nhóm đại diện - Gv nhận xét, chốt lời giải

- H¸t

- em đọc đoạn văn kể công việc trực nhật lớp, rõ câu: Ai làm gì? - Nghe

- em đọc nd tập

- Lớp đọc thầm lại y/c bài, trao đổi theo cặp

- nhóm đại diện trình bày kq làm - Lớp nxét, bổ xung

2p

Bài tập 2: - Gv nêu yêu cầu

- Gv chia lớp làm nhóm Y/c nhóm trao đổi, thi tìm từ ngữ môn thể thao

- Gv nxét, đánh giá chung Bài tập 3:

- Tỉ chøc hd t¬ng tù BT2

Y/c hs đọc thuộc thành ngữ sau điền hồn chỉnh

Bµi tËp 4:

- GV gợi ý : Tiên tợng trng cho sù sung s-íng, nhµn nh·…

- Gv gióp hs hoàn thiện câu trả lời

4.Củng cố:

- Khắc sâu nd

- Yêu cầu học sinh học thuộc thành ngữ, tục ngữ bµi

- Hs trao đổi nhóm, tìm từ tên môn thể thao Ghi nhanh từ tìm đợc giấy

- Các nhóm dán lên bảng Đại diện nhóm đọc kq - Lớp nxét, bình chọn - Hs viết lại vào VBT

- Hs đọc yêu cầu

- Hs đọc câu tục ngữ, suy nghĩ nêu ý nghĩa câu tục ngữ

- Hs tiÕp nèi ph¸t biĨu - Hs kh¸c bỉ xung

V Rót kinh nghiƯm giê d¹y- H íng dÉn vỊ nhµ:

Khoa học:

Bảo vệ bầu không khí sạch. I.Mục tiêu: - Sau học, HS biết:

- Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ bầu khơng khí - Cam kết hực bảo vệ bầu khơng khí

- GD HS biết bảo vệ bầu không khí II.Ph ơng pháp :

- Thảo luận, động não, thuyết trình III.Chuẩn bị:

- GV: H×nh trang 80, 814 SGK

- HS: Su tầm t liệu, tranh, ảnh; giấy, bút màu IV Hoạt động dạy học:

Điều chỉnh: Không yêu cầu HS vễ tranh cổ động bảo vệ bầu khơng khí sạch.

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p

32p

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra:

?- Nªu nguyªn nhân làm cho không khí bị ô nhiễm ?

- Nhn xột, ỏnh giỏ

3.Dạy mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu khơng khí sạch.

B

ớc : Làm việc theo cặp

- Cho HS quan sát hình 80,81 trả lời: Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ khơng khí

B

íc : Làm việc lớp

- Hát

- Vài HS trả lời

- Nhận xÐt vµ bỉ xung

2p

- Gọi số HS trình bày kết - Cho hs liên hệ thân, gia đình - Gv nxét kluận: Chống ô nhiễm KK cách thu gom sử lí rác, phân hợp lí Giảm lợng khí thải độc hại Bảo vệ rừng trồng nhiều xanh

* Hoạt động 2: HS kí cam kết bảo vệ bầu khơng khí sạch.

B

íc : Tỉ chøc vµ híng dÉn:

- Gv chia líp thµnh nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm:

+ XD cam kết, tìm nd tranh, phân công vẽ cho mäi ngêi nhãm B

íc : Thùc hµnh

- Gv đến nhóm để kiểm tra giúp đỡ

B

ớc : Trình bày đánh giá - Cho hs treo sản phẩm

- Gọi đại diện nhóm phát biểu cam kết

- Gv đánh giá nhận xét

4.Cñng cè:

- Khắc sâu nd

- Một số hs báo cáo kết

- Hs tự liên hệ biện pháp bảo vệ bầu không khí lành

- Các nhóm nhận nhiệm vụ

- Hs phân công vẽ tranh cổ động viết cam kết bảo vệ bầu khơng khí lành

- Hs thùc hµnh theo nhãm - Các nhóm trình bày - Nhóm khác nxét, góp ý

V Rót kinh nghiƯm giê d¹y- H íng dÉn nhà:

Toán: Lun tËp. I.Mơc tiªu: - Gióp HS :

- Củng cố hiểu biết ban đầu phân số; đọc viết phân số; quan hệ phép chia số tự nhiên phân số

- Bớc đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng cho trớc( trờng hợp đơn giản)

- GD tính kiên trì, tính xác, đơng, sáng tạo, lịng say mê học Tốn II.Ph ơng pháp :

- §éng n·o, thực hành, thảo luận III.Chuẩn bị:

- GV: Thíc mÐt - HS: SGK, vë ghi

IV.Các hoạt động dạy học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p

32p

1 ổ n định:

2.KiĨm tra:

?- ViÕt th¬ng phép chia sau dới dạng phân số?

- Chữa VBT : =? : = ?

3 Hd häc sinh lµm BT:

Bài 1: - Đọc số đo i lng?

- Hát

- 2hs lên bảng, lớp viết vào nháp

- hs c y/c

l-2p

- Gv theo dâi, sửa sai Bài 2: - Viết phân số? - Gv thống kq

Bài 3: - Viết số tự nhiên sau dới dạng phân số có mẫu sè b»ng 1?

- Y/c hs gi¶i thÝch lÝ - Gv thèng nhÊt kq Bµi 4: - ViÕt phân số?

Bài 5: - Y/c hs qsát hình vẽ SGK, thảo luận theo cặp trả lời

- Gv chốt ý

4.Cñng cè:

- Khắc sâu nd

ng( ch yu l hs TB- yếu) - hs đọc y/c BT

- Hs tù viÕt bµi vµo vë

- em hs yếu lên bảng chữa - Lớp nxét

- hs đọc y/c

- C¶ líp làm vào

-3 em lên bảng chữa bµi - Líp nxÐt

- Hs tù lµm bµi chữa

- Cỏc cp trao i, tho luận tìm kq

- vài hs đại diện nêu kq - Lớp nxét, chữa

V Rút kinh nghiệm dạy- H ớng dẫn nhà:

Ngày soạn: 18/ 1/ 2010 SÜ sè:

Thø t ngµy 20 tháng năm 2010

Thể dục :

Đi chuyển hớng phải, trái. Trò chơi : Lăn bóng ” I.Mơc tiªu:

- ơn chuyển hớng phải, trái: thực động tác tơng đối - Chơi trị chơi : “Lăn bóng”: biết cách chơi, chơi chủ động, tích cực - Rèn kỹ vận động, ý thức tổ chức kỷ luật cao

II.Địa điểm ph ơng tiện:

- Sân thể dục, còi, dụng cụ cho trò chơi, kẻ vạch III ND phơng pháp lên lớp:

Nội dung KT - KN §L H§ cđa GV H§ cđa HS

1.Phần mở đầu:

2 Phần bản:

a Bài tập RLTTCB: - Đi chuyển hớng phải, trái

8phót

22phót 12ph

-NhËn líp, kiĨm tra sÜ sè,phỉ biÕn nd- y/c giê häc

- YC c¸n điều khiển - Cả lớp tập lần

-YC cán lớp điều khiển - GV quan sát, sưa sai

- TËp trung líp

- Ch¹y chậm theo hàng dọc

- Tập TD phát triển chung

- Chơi:Tìm ngời huy - vòng tròn

b Trò chơi: Lăn bãng

3 PhÇn kÕt thóc:

10ph

5phót

- Cho tổ thi đua tập

- Cho hs khởi động lại khớp Nhắc lại cách chơi.Tổ chức cho hs chơi

- Lu ý: đảm bảo an toàn - Gv hs hệ thống - Nhận xét, đánh giá học, giao VN

- Tập theo tổ thi đua - Khởi động lại khớp - Chơi thi đua t

- Thả lỏng chỗ - Vỗ tay- hát

V Rút kinh nghiệm dạy- H íng dÉn vỊ nhµ:

Tập làm văn:

Luyn gii thiu a phơng. I.Mục tiêu:

1.Hs nắm đợc cách giới thiệu địa phơng qua văn mẫu: Nét Vĩnh Sơn 2.Bớc đầu biết quan sát trình bày đợc đổi nơi em sinh sống Có ý thức cơng việc xây dựng q hng

II.Ph ơng pháp :

- Hi đáp, thảo luận, thực hành III.Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ đọc SGK.Bảng phụ chép dàn ý giới thiệu - HS: SGK, VBT, ghi

IV.Các hoạt động dạy học:

Thê i gian

2p 3p 30p

2p

1.Ơn định:

- KiĨm tra S2:

2.KiĨm tra:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

3.Dạy mới:

a Gii thiu bi: nêu mục đích, yêu cầu

b Hd häc sinh lµm bµi tËp:

Bµi tËp 1:

- Y/c hs lµm viƯc CN

?- Bài văn nêu lên đổi địa phơng ?

?- Kể lại nét đổi nói trên? - Gv chốt ý giúp hs nắm đợc dàn ý giới thiệu

- Gv đa bảng phụ ghi dàn ý Bài tập 2:

- Gv phân tích đề bài, giúp hs nắm đề,gợi ý điểm bật - Gọi học sinh nêu nội dung em chọn - Gv chia lớp thành nhóm.Y/c hs thực hành giới thiệu theo nhóm

- Thi giới thiệu địa phng

- Gv nhận xét, biểu dơng nhóm có hay, sáng tạo

4 Củng cố:

- Khắc sâu nd

- Dặn học sinh viết hoàn chỉnh vào

- H¸t

- Nghe, më s¸ch

- Hs đọc y/c 1,lớp đọc thầm bài: Nét Vĩnh Sơn, suy nghĩ TLCH:

+ Sự đổi xã Vĩnh Sơn, huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định

+ Dân biết trồng lúa nớc, phát triển nghề nuôi cá, đời sống ngời dân cải thiện … - 1-2 em nhìn bảng phụ đọc dàn ý - Hs đọc yêu cầu

- Xác định yêu cầu đề - Nêu nội dung

- Hs thùc hµnh theo nhóm - Lần lợt thi giới thiệu ĐP - Lớp nhận xét

- Hs viết lại vào VBT

V Rút kinh nghiệm dạy- H íng dÉn vỊ nhµ:

Địa lý:

Ngi dõn ng bng Nam Bộ. I Mục tiêu: - Học xong học sinh biết:

- Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội ngời dân đồng Nam Bộ

- Sự thích ứng ngời với tự nhiên đồng Nam Bộ - Dựa vào tranh ảnh tìm kiến thức

- Có ý thức tìm hiểu truyền thống văn hố ngời dân đồng Nam Bộ II.Ph ơng pháp :

- Hỏi đáp, thảo luận III.Chuẩn bị:

- GV: Bản đồ phân bố dân c Việt Nam

Tranh ảnh nhà làng quª, trang phơc lƠ héi - HS: SGK, vë ghi

IV.Các hoạt động dạy học:

*Điều chỉnh: - Bỏ câu 2: “ Nhà ngời dân Nam Bộ có đặc điểm gì?”.

Thê i gian

2p 3p

30p

2p

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra

?- Nêu số đặc điểm tự nhiên đồng Nam B ?

- Nxột, ỏnh giỏ

3.Dạy mới:

a Nhà ngời dân.

* Hoạt động 1: Làm việc lớp

- Y/c hs dựa vào SGK vốn hiểu biết thân để trả lời câu hỏi:

?- Ngời dân sống đồng Nam Bộ thuộc dân tộc nào?

?- Ngời dân thờng làm nhà đâu ? Tại ?

?- Phơng tiện lại phổ biến ?

* Hot ng 2: Lm việc theo nhóm

- Gv chia líp lµm nhóm y/c nhóm làm BT: Quan sát H1 SGK

- Gv giúp hs hoàn thiện câu trả lời - Gv nói nhà ngời dân ĐBNB cho hs qsát tranh ảnh

b.Trang phơc vµ lƠ héi.

* Hoạt động 3: Lm vic theo nhúm ụi.

-Y/c cặp dựa vào tranh ảnh SGK thảo luận:

?- Trang phục thờng ngày ngời dân trớc có đặc biệt?

?- Lễ hội ngời dân nhằm mục đích gì?

?- Trong lễ hội thờng có hoạt động nào?

?- Kể tên số lễ hội tiếng đồng Nam Bộ?

- Gv giúp hs hoàn thiện câu trả lời

4.Cñng cè:

- Gọi hs đọc GN – SGK

- Hát

- Vài em trả lời

- Nhận xét bổ xung

- Hs suy nghĩ nối tiếp trả lời: + Chủ yếu ngời Kinh, Khơ Me, Chăm, Hoa

+ Ngời dân thờng lập ấp làm nhà ven sông, ngòi, kênh rạch

+ P tiện lại phổ biến xuồng, ghe - Các nhóm qsát thảo luận

- Hs nhóm trình bày kq

- Nhóm khác nhận xét bổ xung

- Hs thảo luận trả lời:

+ Trớc phổ biến mặc quần áo bà ba khăn rằn

+ Lễ hội tổ chức để cầu đợc mùa điều may mắn cho sống +Trong lễ hội có đua ghe, cúng Trăng, tế thần Cá

- Nổi tiếng lễ hội bà Chúa Sứ Châu Đốc, hội xuân núi Bà, lễ tế thần cá Ơng - hs đọc

V Rót kinh nghiệm dạy- H ớng dẫn nhà:

Toán:

Phân số b»ng nhau. I.Mơc tiªu: - Gióp HS :

- Bớc đầu nhận biết tính chất phân số - Bớc đầu nhận b»ng cđa hai ph©n sè

- GD tính kiên trì, tính xác, đơng, sáng tạo, lịng say mê học Tốn II.Ph ơng pháp :

- GV: Hai băng giấy

- HS: Hai băng giấy ,SGK, ghi IV.Các hoạt động dạy học:

Thê i gian

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2p 3p 28p

2p

1.ổ n định:

2.KiĨm tra:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

3.Bµi míi:

a.Hoạt động 1:Tính chất bn ca

phânsố

- Gv lấy hai băng giấy:

Băng giấy thứ chia thành phần nhau; tô màu phần( tô màu

4

băng giấy)

Băng giấy thứ hai chia thành phần nhau; tô màu phần( tô màu

8

băng giấy)

- So sánh hai băng giấy tô màu? - Vậy :

4

=

8

-Làm để từ phân số

4

cã ph©n sè

8

- Nªu kÕt luËn:(SGK trang 111)

b.Hoạt động : Thực hành

Bµi 1: ( HS yếu)

- Viết số thích hợp vào ô trống: - Y/c hs gi¶i thÝch lÝ

- Gv thèng nhÊt kq

Bµi 2: - TÝnh råi so sánh kết quả?

- Gv y/c hs so sánh kq vµ rót kln nh SGK

Bµi 3:- Viết số thích hợp vào ô trống: - Hd học sinh nhẩm ghi kq vào ô trống

4.Củng cố:

- Khắc sâu nd

- Hát

- Cả lớp lấy băng giấy làm theo cô giáo

- Hai bng giy ú bng

4

=3

x x

- Nhiều hs nhắc lại - hs đọc y/c - Hs tự làm vào - hs TB- yếu chữa - Lớp nxét

- hs đọc y/c

- Líp tù lµm vào

- hs chữa bài.Lớp nxét - vài hs phát biểu

- hs c y/c

- Hs làm nêu kq - hs nhắc lại kluận - hs nhắc l¹i kln

V Rót kinh nghiƯm giê d¹y- H íng dÉn vỊ nhµ:

Hot ng th

Sơ kết tuần + Sinh hoạt Đội I Mục tiêu

- HS thy đợc u khuyết điểm tuần - Tổ chức cho HS hát hát truyền thống

II.ChuÈn bÞ :

- Néi dung sinh ho¹t

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 GV nhận xét tình hình chung a Đạo đức :

b Häc tËp : c ThĨ dơc – MHTT - vƯ

sinh :

d Tuyên dơng: e.Nhắc nhở: 2 Ph ơng h íng tn 21

- TÝch cùc häc tËp, rèn kỹ làm tính viết văn - Duy tr× tèt nỊ nÕp

- Tích cực tham gia hoạt động Đội, trờng - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, VS lớp, VSKV - Thực tốt luật an tồn giao thơng

Tổng điểm: Xếp loại:

3 Văn nghệ :

- Cho hs móa h¸t mét sè hát Đội

5 Củng cố dặn dò: