ga tuan 5 lop 1

- Nhaän xeùt vaø höôùng daãn caùch giöõ gìn taäp vôû ñoà duøng hoïc taäp?. - HS quan saùt vaø toâ.[r]

(1)

KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUẦN 5

TỪ NGÀY ……… ĐẾN NGÀY ……….

Thứ Mơn học Bài giảng

HAI ………

HĐTT Học vần Tự học

Chào cờ

Bài 17: u – ư Luyện đọc

BA ………

Học vầân Tốn Đạo đức

Bài 18: x - ch Số 7

Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập TƯ

………

Học vần Toán TN – XH

Bài 19 : s - r Số 8

Bài 5: Vệ sinh thân thể NĂM

……….

Học vần

Tốn Bài 20: k - khSố 9 SÁU

………

Học Vần Toán

Thủ Công HĐTT

Bài 21: Ôn tập Số 0

(2)

Tiết 1+2: Học vần

Bài : U – Ư

I.Mục tiêu:

- HS nhận biết u ,ư, nụ, thư

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng” Thứ tư, bé Hà thi vẽ” - Nhận u,ư văn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề” Thủ đơ” II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa III.Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Hát “Lý xanh”ù 2/ Bài cũ: Ôn tập

- Cho HS hái đọc từ

- GV cho HS đọc câu ứng dụng 3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu dạy âm mới

Mục tiêu: HS nhận biết âm u,ư rèn kĩ năng phát âm.

A/ Daïy aâm u :

- Gv giới thiệu viết bảng âm u

- Hướng dẫn phát âm: Miệng mở hẹp i trịn mơi

- GV phát âm mẫu:

- Gv cho HS cài bảng âm u

- Muốn có tiếng “nụ” ta phải làm gì?

- Gv viết bảng : nụ

- HS quan sát - HS lắng nghe

- HS phát âm :CN –ĐT - Cài bảng

- Trả lời :muốn có tiếng nụ ta phải thêm âm u đứng sau âm n dấu nặng(.)đặt âm u

- 2HS Phân tích: Trongtiếng nụ có âm n đứng trước,âm u đứng sau dấu nặng đăït âm u nờ-u-nu-.-nụ Nụ

(3)

- Gv cho HS cài bảng - Treo tranh: tranh vẽ gì? - GV vb: nụ

- Gv cho HS đọc lại: u – nụ - nụ

B/ Dạy âm ư:

- Nhận dạng chữ:

Gồm có nét móc ngược, nét sổ nét phụ bên phải u

- Phát âm :

+ Hướng dẫn phát âm: Miệng mở hẹp u lưỡi nâng lên chút

- Ghép chữ đọc:

+ Hướng dẫn HS cài bảng âm +Muốn có tiếng “thư” phải làm gì?

+ Phân tích thư: Gồm có chữ ? Là chữ nào? Con chữ trước chữ sau?

+ Gv cho HS cài bảng tiếng thư +Treo tranh: Tranh vẽ gì? +Gvvb: thư

+Gv cho HS đọc lại tồn - So sánh u

+ Gioáng nào? Khác sao?

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

Mục tiêu: Rèn kĩ viết bảng con

- Treo chữ mẫu: - Hướng dẫn viết:

+ Viết u: Điểm đặt bút đường kẻ viết nét móc ngược sau ghi ghi thêm nét móc ngược thứ hai điểm kết thúc đường kẻ + Viết nụ: Khi viết n xong ta viết u vào

- Trả lời

- Đọc CN - ĐT

- HS laéng nghe

- HS phát âm cá nhân, theo nhóm , lớp

- HS sử dụng chữ Tiếng Việt để cài bảng - Trả lời: Thêm âm vào sau âm “th”

- HS: Trong tiếng thư có âm th đứng trước âm đứng sau Thờ thư - thư

- Cài bảng - Trả lời

- Đọc : CN - ĐT -Nhận xét -C/N, đt

(4)

bút ghi dấu phụ bên phải u

+Viết thư : Viết th xong liền nét ghi vào,điểm kết thúc đường kẻ

oOo

Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc bảng lớp

- GV hướng dẫn HS đọc - Giảng từ:

+ Cá thu: Tranh vẽ + Đu đủ: Vật thật

+ Thứ tự : Một trật tự xếp sẵn + Cử tạ : Tranh vẽ

- GV đọc mẫu - Nhận xét

* Củng cố:

- Y/C đọc bảng lớp - Nhận xét

- HS đọc tìm tiếng có u,ư

- HS đọc c/n, nhóm, đồng

- Nhận xét

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc:

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc nhận dạng được u,ư

1 Luyện tập

- Đọc bảng lớp: - Đọc SGK: Đọc từ , câu ứng dụng:

- GV hướng dẫn: - GV đọc mẫu

Hoạt động 2: Luyện viết

Mục tiêu: Rèn kĩ viết tập viết.

- Nhận xét

- HS đọc tìm tiếng mang âm u,ư , Phân tích, đánh vần

(5)

- GV hướng dẫn HS viết vào tập viết - Lưu ý: Cách để vở, cách cầm bút, cách viết

- GV chấm điểm nhận xét số oOo

Hoạt động 3: Luyện nói:

Mục tiêu: Rèn kĩ nghe nói theo chủ đề” Thủ đơ”

- GV gọi HS đọc chủ đề luyện nói - Hướng dẫn HS thảo luận:

- Nội dung: Tranh vẽ ? thủ nước ta tên gì? Mỗi nước có thủ đơ? chùa cột đâu? Cô giáo tranh dẫn ban đâu? Em thăm thủ đô Hà Nội chưa?

- Nhận xét:

* Thủ Đơ trung tâm văn hóa, kinh tế lớn nước

- Em biết thủ đô Hà Nội?

- HS quan sát viết vào

- Đọc: CN

- HS quan sát thảo luận theo nhóm

- Đại diện HS lên trình bày

4/ Củng cố:

Thi đua nhóm với trị chơi “ Nhận biết âm u,ư văn ” Nhận xét

5/ Dặn dò:

- Tập viết u,ư vào bảng - Xem trước 18

Ruùt kinh nghiệm

(6)

Tiết + 2 HỌC VẦN

Bài : X – CH

IMục tiêu:

- Hs đọc viết âm x,ch,xe ,chó

- Biết đọc câu ứng dụng” Xe ô tô chở cá thị xã”

- Nhận biết x,ch tiếng vật đồ vật văn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề” Xe bị, xe lu, xe ô tô”

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa, tập tập viết III.Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Hát “ Cô giáo em” 2/ Bài cũ: u,ư

- Cho HS hái đọc từ

- GV cho HS đọc câu ứng dụng 3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu dạy âm mới

Mục tiêu: HS nhận biết âm n , m rèn kĩ phát âm.

A/ Daïy aâm x:

x gồm nét nét xiên phải nét xiên trái

- Phát âm :

+ Hướng dẫn phát âm: Miệng mở bình thường, lưỡi tạo khe hẹp đầu lưỡi khơng có tiếng

+ GV phát âm mẫu: - Ghép chữ đọc:

+ Hướng dẫn HS tìm âm x cài bảng +Muốn có tiếng xe phải làm gì?

+ Phân tích xe : Gồm có chữ ? Là chữ nào? Con chữ trước chữ sau?

- HS quan saùt rút âm x

- HS lắng nghe

- HS cài bảng - Trả lời

(7)

+ Đánh vần: xờ e xe – xe +Gv cho HS cài tiếng xe + Gv treo tranh: Tranh vẽ gì? +Gv viết bảng: xe

+GV cho HS đọc lại từ đầu: x,xe,xe

B/ Dạy âm ch:

- Nhận dạng chữ: Gồm có c h ghép lại - Phát âm :

+ Hướng dẫn phát âm: Lưỡi chạm lợi bật nhẹ, khơng có tiếng

+ Hướng dẫn HS tìm âm ch cài bảng +Muốn có tiếng chó phải làm gì?

+ Phân tích chó: Gồm có chữ? Là chữ nào? Con chữ trước chữ sau? Dấu để đâu?

+ Đánh vần: chờ o cho sắc chó – chó +Gv cho HS cài bảng

+Treo tranh:Tranh vẽ gì? +GV cho HS đọc lại toàn - So sánh âm c ch:

Giống nào? Khác nào?

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

Mục tiêu: Rèn kĩ viết bảng con

+ Viết x: Điểm đặt bút đường kẻ viết nét cong hở trái nối với nét cong hở phải Điểm dừng bút đường kẻ

+ Viết xe: Khi viết x xong liền nét viết e vào Điểm kết thúc đường kẻ

+ Viết ch: Điểm đặt bút đường kẻ

- C/N, đt - HS cài bảng - Trả lời

- Đọc CN- ĐT - HS lắng nghe

- HS Phân tích - Nhận xét - C/N, đt - Cài bảng

- Đọc :CN- ĐT - HS so sánh

(8)

+Viết chó: Viết ch xong nối o vào Sau lia bút lên o ghi dấu sắc

- GV nhận xét số viết đẹp oOo

Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng Mục tiêu: Rèn kĩ đọc nghe

- GV hướng dẫn HS đọc từ: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ,chả cá

- GV giảng từ: + Thợ xẻ: Tranh vẽ + Xa xa: nhìn xa + Chì đỏ: Vật mẫu

+ Chả cá: Được làm cá,xay nhuyễn sau chiên lên

- Luyện đọc

* Củng cố:

- Y/C đọc bảng lớp - Nhận xét

- HS đọc c/n, đt Nhóm - Nhận xét

Đọc :CN- ĐT

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện tập:

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc nhận dạng được x,ch.

1 Luyện đọc:

- Đọc bảng lớp: - Đọc SGK:

2 Đọc từ, câu ứng dụng:

- GV hướng dẫn Hs quan sát tranh: Tranh vẽ gì?

* Xe tô chở đầy cá thị xã - GV hướng dẫn đọc:

- GV yêu cầu HS tìm câu HS vừa đọc tiếng có âm” x”,âm “ch”

- GV tô màu vào âm x aâm ch

- Nhận xét

- HS thảo luận N2 - HS trả lời câu hỏi:

(9)

- Giảng từ:

+ Thị xã: Nơi tập trung dân cư huyện

- GV đọc mẫu:

Hoạt động 2: Luyện viết

Mục tiêu: Rèn kĩ viết tập viết.

- GV hướng dẫn HS viết vào tập viết - Lưu ý: Cách để vở, cách cầm bút, cách viết

- GV nhận xét số viết đẹp oOo

Hoạt động3: Luyện nói:

Mục tiêu: Rèn kĩ nghe nói theo chủ đề” Xe bị, xe lu, xe tơ”

- GV gọi HS đọc chủ đề luyện nói - Hướng dẫn HS thảo luận:

- Nội dung: Tranh vẽ gì? Gồm ai? Xe bị dùng làm gì? Xe tơ dùng làm gì? Em thấy xe lu chưa? Em biết loại xe khác khơng?

- Nhận xét:

* Xe loại phương tiện dùng để lại

Tiếng chở có âm ch,chờ – ơ- chơ - ? – chở chở

- Đọc :CN

- HS quan saùt thảo luận theo nhóm

4/ Củng cố:

Thi đua nhóm với trị chơi “ Ghép tiếng tạo từ” 5/ Dặn dò:

- Tập viết vào bảng - Xem trước s, r

Rút kinh nghiệm

(10)

Tiết …

TỐN

SỐ 7

I.Mục tiêu:

Giúp HS

- Có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc biết viết số 7, đếm so sánh số phạm vi - Nhận biết số lượng < 7>

- Biết vị trí số dãy số từ đến II.Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán, bảng con, sách giáo khoa tập tốn, que tính - Một vài vật mẫu, tranh vẽ minh họa

III.Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Hát 2/ Bài cũ: Số

- Yêu cầu:

- Nhận xét

- HS làm bảng lớp bảng

- Đếm xuôi , đếm ngược từ 1-

- Viết số

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu số 7

Mục tiêu: Rèn kó quan sát, nhận dạng và viết số 7

* GV giới thiệu số

- Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh bảng lớp SGK

- GV hướng dẫn HS nhận xét

 Tất nhóm có số lượng

là

(11)

* GV giới thiệu chữ số in chữ số viết - Treo chữ số mẫu

- Hướng dẫn cách viết số

* GV hướng dẫn HS nhận biết thứ tự số: - Số số liền sau số

- Hướng dẫn HS đếm xuôi đếm ngược < >

Hoạt động 2: Làm việc với SGK:

Mục tiêu: Rèn kó quan sát, viết số so saùnh.

- Mở S/28

- Hướng dẫn Hs thực hành

- Sửa chữa nhận xét

Hoạt động 3: Trò chơi: ” Điền nhanh dấu < = > vào ô trống”

Mục tiêu: Rèn kĩ nhận dạng so sánh - Hướng dẫn cách chơi

- Nhận xét

- HS viết b/c

- HS đếm xuôi đếm ngược

- HS quan sát làm việc với SGK

+ Làm 1: Viết số theo mẫu

+ Làm 2: Viết số theo mẫu + Làm 3: Viết số thích hợp vào trống đếm ( HS thi đua điền số)

- Quan sát

- Chơi theo nhóm 4/ Củng cố:

Trò chơi “ Xua gà vào chuồng” Nhận xét

5/ Dặn dò:

- Xem trước số

*Rút kinh nghiệm

(12)

Tiết …: ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I.Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

-HS hiểu trẻ có quyền học hành

-Giữ gìn tập đồ dùng học tập giúp em học tập tốt thực tốt quyền học hành

2/ Thái độ:

-HS biết giữ gìn yêu quý sách đồ dùng học tập

-Biết yêu quý tôn trọng bạn biết giữ gìn tập đồ dùng học tập II.Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ số hình ảnh đồ dùng học tập Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi"

Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em II.Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Hát “ Sách bút thân yêu ơi" 2/ Bài cũ: Gòn gọn gàng

- Yêu cầu:

- Nhận xét

- HS TLCH: Thế ăn mặc gọn gàng?

- Bạn lớp ăn mặc gọn gàng?

- Nhận xét

3/Bài mới:

Hoạt động 1: HS làm tập 1

Mục tiêu: Giúp học sinh biết nhìn tranh và tơ màu đồ dùng học tập trong tranh.

(13)

- Hãy kể đồ dùng học tập em

* Những đồ dùng học tập sách em cần thiết để em học tập Vì cần phải biết cách giữ gìn bảo vệ chúng

Hoạt động 2: HS làm tập 2

Mục tiêu: HS biết nhận xét tập vở, đồ dùng bạn

- Yêu cầu:

* Đi học quyền lợi trẻ em giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học

Hoạt động 3: Quan sát làm tập 3

Mục tiêu: HS biết nhận xét ghi nhớ những hành động đúng

- GV hướng dẫn: - Sửa

- Nhận xét hướng dẫn cách giữ gìn tập đồ dùng học tập

- HS quan sát tô

- HS kể bạn lớp - HS bổ sung

- HS giới thiệu đồ dùng cách bảo vệ

- HS thảo luận nhóm - HS trình bày

-HS đánh dấu x vào trống tranh có hành động

4/ Củng cố:

Tổng kết tiết học

Trò chơi “ Đánh dấu x vào tranh thực đúng” Nhận xét

5/ Dặn dò:

Xem trước Giữ gìn sách đồ dùng học tập Học thuộc hát : Sách bút thân yêu ơi”

* Rút kinh nghiệm

(14)

Tiết +2:

HỌC VẦN

Bài 19 : S - R

IMục tiêu:

- Hs đọc viết âm s, r, sẻ, rễ

- Biết đọc câu ứng dụng “ Bé tô cho rõ chữ số”

- Nhận biết s, r tiếng vật đồ vật văn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề” rổ,rá”

- Tranh ảnh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Hát “ Quả” 2/ Bài cũ: Âm x, ch

- Yêu cầu: - Nhận xét

- HS đọc - Tìm tiếng có âm x, ch văn

- Nhận xét 3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu dạy chữ mới

Mục tiêu: Giúp HS nắm vững cách đọc âm r, s

A/ Dạy âm s:

+ Hướng dẫn phát âm: Uốn đầu lưỡi phía vịm họng, khơng có tiếng

+ GV phát âm mẫu: - Ghép chữ đọc:

+ Hướng dẫn HS tìm âm s cài bảng +Muốn có tiếng sẻ phải làm gì?

+ Phân tích sẻ: Gồm có chữ ? Là chữ nào? Con chữ trước

- HS laéng nghe

(15)

chữ sau? Dấu để đâu? + Đánh vần: Sờ e se hỏi sẻ- sẻ +GV cho HS cài bảng

+Treo tranh: Tranh vẽ gì? +Gv cho HS đọc lại: s,sẻ, sẻ

B/ Dạy âm r:

- Phát âm :

+ Hướng dẫn phát âm: Đầu lưỡi uốn chạm vòm lợi đẩy mạnh tạo độ rung

+ Hướng dẫn HS tìm âm r cài bảng +Muốn có tiếng rễ phải làm gì?

+ Phađn tích reể: Goăm có mây chữ? Là chữ nào? Con chữ trước chữ sau? Dâu đeơ đađu?

+ Đánh vần: rờ ê rê ngã rễ – rễ + Gv cho HS cài bảng

+Treo tranh: Tranh vẽ gì? + GV cho HS đọc lại toàn - So sánh r s:

Chúng giống nào? Khác sao?

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

Mục tiêu: Rèn kĩ viết bảng con

+ Viết s: Điểm đặt bút đường kẻ viết nét nét thắt đầu nối với nét cong hở trái.Điểm dừng bút đường kẻ

+ Viết sẻ: Khi viết s xong lia bút viết e vào Dấu hỏi ghi e Điểm kết thúc đường kẻ

- C/N, đt - Cài bảng - Trả lời

- Đọc :CN - ĐT

- HS laéng nghe

- Hs cài bảng - Trả lời

- HS Phân tích - Nhận xét - C/N, đt - Cài bảng - Trả lời

- Đọc:CN - ĐT - Trả lời :C/N

(16)

ngang

+Viết rễ: Viết r xong liền nét ghi ê vào, lia bút lên ê ghi dấu ngã

oOo

Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc bảng lớp

- GV hướng dẫn HS đọc: su su ,rổ rá,chữ số, cá rô

- Nhận xét giải thích từ

* Củng cố:

- Y/C đọc bảng lớp - Nhận xét, phê điểm

- Đọc C / N tìm tiếng có âm r, s

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc:

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc nhận dạng được r, s

1 Luyện đọc SGK: - Đọc bảng lớp: - Đọc SGK: Đọc từ , câu ứng dụng:

- Hướng dẫn HS:

+ Tranh vẽ ai? Mọi người làm ? * Cơ giáo hướng dẫn bé học - Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu

Mục tiêu: Rèn kĩ viết tập

- Nhận xét - HS thảo luận N2

- Trả lời : bé tô cho rõ chữ số

(17)

vieát.

- GV hướng dẫn HS viết vào tập viết - Lưu ý: Cách để vở, cách cầm bút, cách viết

- Gv chấm điểm nhận xét số oOo

Mục tiêu: Rèn kĩ nghe nói theo chủ đề” Rổ ,rá”

- Hướng dẫn HS thảo luận:

- Nội dung: Tranh vẽ gì? Rổ dùng làm gì? Rá dùng làm gì? Em thấy rổ rá chưa? Chúng làm gì?

- Nhận xét:

* Rổ, rá vật dụng làm bếp thông dụng vo gạo, rửa rau…Chúng làm tre, nứa, nhựa…

- Laéng nghe

4/ Củng cố:

Thi đua nhóm với trị chơi “ Ghép âm thành tiếng, từ có nghĩa ” Nhận xét

5/ Dặn dò:

- Tập viết r,s vào bảng - Xem trước k, kh

* * Ruùt kinh nghiệm

(18)

Tiết….: TỐN

SỐ 8

IMục tiêu:

Giúp HS

- Biết đọc biết viết số 8, đếm so sánh số phạm vi - Nhận biết số lượng< 8>

- Biết vị trí số dãy số từ đến II.Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán, bảng con, sách giáo khoa tập toán, que tính - Một vài vật mẫu, tranh vẽ minh họa

III.Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Hát

2/ Bài cũ: Số - Yêu cầu:

- Nhận xét

- Đếm xuôi ,đếm ngược từ 1-

- Viết số - Nhận xét

3/ Bài mới:

laø

* GV giới thiệu chữ số in chữ số viết

(19)

- Treo chữ số mẫu

- Hướng dẫn HS đếm xuôi đếm ngược < 8>

Mục tiêu: Rèn kó quan sát, viết số so sánh.

- Mở S/30

Hoạt động 3: Trò chơi: ” Điền nhanh dấu < = > vào ô trống”

Mục tiêu: Rèn kĩ nhận dạng so sánh - Hướng dẫn cách chơi

- Nhận xét

- HS viết b/c

- HS đếm xuôi đếm ngược

+ Laøm baøi 1: Viết số theo mẫu

+ Làm 2: Viết số theo mẫu + Làm 3: Viết số thích hợp vào trống đếm ( HS thi đua điền số)

- Quan sát

Trị chơi “ Làm cho đủ 8” Nhận xét

5/ Dặn dò:

- Viết số vào - Xem trước số

(20)

Tiết …: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

VỆ SINH THÂN THỂ

I.Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

-HS hiểu thân thể sẽ giúp cho khỏe mạnh, tự tin -Biết việc nên làm không nên làm để da

2/ Kĩ thái độ:

-Có ý thức bảo vệ giữ gìn thân thể -Có thái độ tự giác làm vệ sinh cá nhân -Biết cách bảo thân thể

-Biết yêu quý tơn trọng bạn biết giữ gìn bảo vệ thân thể II.Đồ dùng dạy học:

- Caùc tranh vẽ phóng to, số hình ảnh - Bài hát : Khám tay

- Xà bơng ,khăn tay, bấm móng tay - Vở tập

III.Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Hát “ Khám tay” 2/ Bài cũ:

- Em làm để bảo vệ tai mắt? - Gv nhận xét

(21)

Hoạt động 1: Hs liên hệ thân

Mục tiêu: HS tự liên hệ việc mà mình đã làm để giữ vệ sinh cá nhân.

- GV Y/C: kể việc làm ngày để giữ vệ sinh thân thể

* Những điều em nêu

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Mục tiêu: HS nhận việc nên làm và không nên làm

- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: + Các bạn hình làm gì? Việc đùúng việc sai?

+Tại cần làm vậy?

 Những việc em nên làm tắm rửa

bằng nước sạch, thay quần áo ngày, rửa chân tay cắt móng tay thường xuyên

 Những việc em không nên làm tắm

ao, tắm nước không

Hoạt động 3: Xem hoạt cảnh “ Giữ vệ sinh” Mục tiêu: HS biết trình tự việc làm hợp vệ sinh

- GV gọi HS nêu cách làm - Nhận xét

- HS tự nêu - HS nhận xét

- HS dựa vào tranh vẽ để thảo luận nhón

- Thảo luận nhóm - Trình bày

- HS đóng vai - Nhận xét

4/ Củng cố:Tại phải bảo vệ da?Em làm để bảo vệ da? 5/ Dặn dò:

Hằng ngày em phải bảo vệ giữ gìn vệ sinh thân thể Xem trước bài” Chăm sóc bảo vệ răng”

(22)

Tiết 1+2: HỌC VẦN Bài : K- KH

I

Mục tiêu:

- Hs đọc viết âm k,kh,kẻ ,khế

- Biết đọc câu ứng dụng “ Chi Kha kẻ cho bé Hà bé Lê”

- Nhận biết k,kh tiếng vật đồ vật văn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề” ù ù, vo vo,vù vù, ro ro,tu tu” II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, sách giáo khoa - Chữ mẫu

- Tranh ảnh minh họa, tập tập viết III.Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Hát 2/ Bài cũ: Âm r,s

- Yêu cầu: - Nhận xét

- HS đọc Đọc câu ứng dụng

- Tìm tiếng có âm r, s - Nhận xét

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu dạy âm mới

Mục tiêu: HS nhận biết âm k,kh nắm vững cách phát âm

A/ Dạy âm k:

k gồm nét thẳng nét xiên phải, nét xiên trái

- Phát âm :

+ Hướng dẫn phát âm: miệng mở trịn, từ cuống họng , có tiếng

+ GV phát âm mẫu:

- HS quan sát rút âm k

- HS laéng nghe

(23)

+ Hướng dẫn HS tìm âm k cài bảng +Muốn có tiếng kẻ làm nào?

+ Phân tích kẻ : Gồm có chữ? Là chữ nào? Con chữ trước chữ sau?

+ Đánh vần: ka e ke hỏi kẻ – kẻ +Gv cho HS cài bảng

+Treo tranh: Tranh vẽ gì? +Gv cho HS đọc lại : k, kẻ,kẻ

B/ Dạy âm kh:

+kh gồm có k h ghép lại - Phát âm :

+ Hướng dẫn phát âm: Miệng há nhỏ cuối lưỡi cong lên bật từ cổ vịm miệng

+ Hướng dẫn HS tìm âm kh cài bảng + Muốn có tiếng khế phải làm gì?

+ Phân tích khế: Gồm có chữ? Là chữ nào? Con chữ trước chữ sau?

+ Đánh vần: khờ ê khê sắc khế- khế +Gv cho HS cài bảng

+Treo tranh: Tranh vẽ gì? + GV cho HS đọc lại tồn - So sánh kvà kh:

Chúng giống nào? Khác sao?

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết

Mục tiêu: Rèn kĩ viết bảng con

- HS cài bảng - HS Phân tích - Nhận xét - C/N, đt - Cài bảng - Trả lời

- Đọc: CN - ĐT

- HS laéng nghe

- Cài bảng - HS Phân tích - Nhận xét - C/N, đt - Cài bảng - Trả lời - C/N

(24)

nét móc thắt bụng Điểm dừng bút đường kẻ

+ Viết kẻ: Khi viết k xong liền nét viết e vào Điểm kết thúc gần đường kẻ Sau lia bút lên e ghi dấu dấu hỏi e

+ Viết kh: Điểm đặt bút đường kẻ viết k, liền nét ghi h vào Đường kết thúc đường kẻ

+Vieát khế: Viết kh xong lia bút qua phải ghi ê vào, lia bút lên ê ghi dấu sắc

oOo

Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc bảng lớp

- GV hướng dẫn HS - Giảng từ:

+ Kẽ hở: Bị nứt đường

+ Kì cọ: Xát mạnh vào vật + Khe đá:

+ Cá kho: Cá bỏ mắm, muối… vào nấu lên cho khơ Ăn với cơm

- Nhận xét

* Củng cố:

- Trị chơi Tìm nhanh tiếng có âm k,kh - Đại diện nhóm lên chơi

- Nhận xét

- HS đọc C / N tìm tiếng có âm k,kh

- Đọc theo nhóm, ĐT

Tiết

Hoạt động 1: Luyện đọc:

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc nhận dạng được k - kh

1 Luyện đọc SGK: - Đọc bảng lớp: - Đọc SGK: Đọc từ, câu ứng dụng:

- Quan sát tranh xem tranh vẽ gì?

(25)

Gồm có ai? Mọi người gì? - Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- * Chị bé kẻ cho bé

Mục tiêu: Rèn kĩ viết tập viết.

- GV hướng dẫn HS viết vào tập viết - Lưu ý: Cách để vở, cách cầm bút, cách viết

oOo

Mục tiêu: Rèn kĩ nghe nói theo chủ đề” ù ù, vo vo, vù vù,ro ro, tu tu”

- Hướng dẫn HS thảo luận:

- Nội dung: Tranh vẽ ? Cái kêu ù ù, vật kêu vo vo? Vù vù, vật kêu ro ro, tu tu?

* Mỗi vật có tiếng kêu khác nhau, biểu vật khác chúng giúp ích cho người, ong hút mật làm mật ong, cối xay tạo bột, xe dùng để đi…

4/ Củng cố:

Thi đua nhóm với trị chơi “ Ghép từ thành câu ” Nhận xét

5/ Dặn dò:

- Xem trước ơn tập

* *Rút kinh nghiệm

(26)

Tiết … :

TỐN SỐ 9

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết đọc biết viết số 9, đếm so sánh số phạm vi - Nhận biết số lượng< >

- Biết vị trí số dãy số từ đến

II.Đồ dùng dạy học:

- Các mẫu vật thật

- Phiếu học tập 3, 4,

III.Các hoạt động dạy học:

- Yeâu cầu:

- Nhận xét

- Đếm xuôi ,đếm ngược từ 1-

- Viết số

3/ Bài mới:

là

(27)

- Hướng dẫn HS đếm xuôi đếm ngược < >

Mục tiêu: Rèn kó quan sát, viết số so sánh

- Mở S/32

Hoạt động 3: Trò chơi: ” Điền nhanh số vào ô trống”

Mục tiêu: Rèn kĩ nhận dạng đếm số.

- Hướng dẫn cách chơi - Nhận xét

- HS viết b/c

- HS đếm xi đếm ngược

+ Làm 1: Viết số theo mẫu

+ Làm 2: đếm viết số vào trống

+ Làm 3: Điền dấu < = > vào chỗ chấm

+ Bài 4: Viết số vào chỗ chấm

- Quan sát

Trò chơi “ Làm cho 9” Nhận xét

5/ Dặn dò:

- Viết số vào - Xem trước số

*Rút kinh nghiệm

(28)

HOÏC VẦN

Bài : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- HS đọc viết chắn âm chữ học tuần

- Biết ghép chữ rời thành tiếng có nghĩa biết thêm dấu để có tiếng

- Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể theo tranh chuyện” Thỏ Sư tử” II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn Thẻ từ :

- Tranh minh họa câu chuyện : thỏ sư tử

III.Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Hát Cái xanh xanh 2/ Bài cũ: âm k,kh

- Yeâu cầu:

- Nhận xét

- HS đọc bảng

- Tìm tiếng có mang k,kh - Nhận xét

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Ơn tập

Mục tiêu: Rèn kó phát âm ghép thành tiếng.

- Gv u cầu HS tìm âm học tuần

- Gv viết vào bảng ôn tập

1. Ơn âm học:

- Y / C đọc bảng ơn

- HS chơi trò chơi gắn cho

(29)

2. Ghép chữ thành tiếng - Hướng dẫn: HS ghép

- Nhận xét, nhắc nhở

Hoạt động2: Hướng dẫn viết

Mục tiêu: Rèn kĩ viết bảng con.

+ Xe chỉ: Viết xe trước cách chữ o ghi vào

+ Củ sả: Ta viết củ trước sau ghi sả vào * Lưu ý : dấu đặt chữ i, u a, viết phải liền nét khoảng cách

oOo

Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng:

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc bảng lớp

- Gv hướng dẫn: - Gv giảng từ khó:

+Xe : Dùng sợi gập lại xoắn lại + Củ sả: Vật thật

+ Keû oâ: Xem tranh

+ Rổ khế: Tranh vật thật - Luyện đọc

- GV đọc mẫu

* Củng cố:

- Y/C đọc tìm tiếng có âm ơn tập - Nhận xét

- HS quan sát ghép âm cột dọc với cột ngang

- HS đọc cá nhân, theo nhóm , lớp

- Thêm dấu để có tiếng

- HS quan sát nhận xét - HS viết không - Hs viết bảng - HS đọc C/N, nhóm, Đt

- HS đọc tìm tiếng mang âm ơn tập

(30)

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện tập:

Mục tiêu: Rèn kĩ đọc SGK

1 Luyện đọc:

- Đọc bảng lớp: - Đọc SGK: 2.Đọc câu ứng dụng:

- Hướng dẫn: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ? xe ô tô chở ai? Về đâu?

* Xe ô tô chở khỉ, sư tử sở thú, vật khác vui mừng chào đón chúng

- Hướng dẫn HS đọc tìm tiếng có âm ơn tập

Hoạt động 2: Luyện viết

Mục tiêu: Rèn kĩ viết ,đẹp theo mẫu

- GV hướng dẫn HS viết vào tập viết

Lưu ý:

Cách để vở, cách cầm bút, cách viết

- Gv chaám điểm nhẫn xét số oOo

Hoạt động 3: Kể chuyện “ Thỏ Sư Tử “

Mục tiêu: Rèn kó nghe kể theo tranh

- GV kể chuyện theo tranh - Hướng dẫn HS thảo luận:

- Nội dung: Hãy kể lại nội dung tranh

- Nhận xét

- HS thỏa luận N2

- HS Trả Lời CH: xe ô tô chở khỉ sư tử vê sở thú

- Luyện đọc: C / N, nhóm, DT

- HS quan sát viết vào theo hướng dẫn

- HS quan sát lắng nghe

(31)

+ Tranh 1: Thỏ đến gặp Sư tử muộn

+ Tranh 2: Cuộc đối đáp Thỏ Sư tử + Tranh 3: Thỏ dẫn sư tử tới giếng, Sư tử thấy sư tử nhìn

+Tranh 4: Tức sư tử nhảy xuống giếng

- Nhận xét Giáo dục: kẻ độc ác hay bắt nạt kẻ khác thường hay bị trừng phạt

- Chúng ta học tập ai? Vì sao?

- Đại diện HS lên kể

- HS trả lời 4/ Củng cố:

-Thi đua nhóm với trò chơi “ Nhanh tay nhanh mắt ” -Nhận xét

5/ Dặn dò:

- Tập viết âm vào bảng - Xem trước âm p-ph, nh

(32)

SỐ 0

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết đọc biết viết số 0, Nhận biết vị trí số dãy số từ đến - Biết so sánh từ với số học

- Một vài vật mẫu Phiếu học tập 2,3,4 III.Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu:

- Nhận xét

- HS đếm xuôi đếm ngược < >

3/ Bài mới:

 Để khơng có người ta dùng số

* GV hướng dẫn HS nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9:

- HS quan sát nhận xét - HS trả lời

- HS viết b/c

(33)

- Quan sát chấm tròn

- Hướng dẫn HS đếm xi đếm ngược từ đến

* So saùnh:

- Số bé số nào?

Mục tiêu: Rèn kó quan sát, viết số so sánh.

- Mở S/34

Hoạt động 3: Trò chơi: ” Điền nhanh dấu < = > vào ô trống”

Mục tiêu: Rèn kĩ nhận dạng so sánh - Hướng dẫn cách chơi

- Nhận xét

ngược

- HS nhận bieát <1; < 2….9

+ Laøm baøi 1: Viết số theo mẫu

+ Làm 2: Viết số thích hợp vào trống

+ Làm 3: Viết số thích hợp vào trống ( HS thi đua điền số)

- Quan saùt

Trò chơi “ Làm cho 0” Nhận xét

5/ Dặn dò:

- Viết vào - Xem trước số 10

* Rút kinh nghiệm:

(34)

THỦ CÔNG

XÉ , DÁN

HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN( tiết 2)

I.Mục tiêu:

-HS biết xé, dán hình vuông , hình tròn

-Xé, dán hình vng , hình trịn theo hướng dẫn -Biết cách trình bày sản phẩm

GV : Bài mẫu,giấy màu, hồ dán, khăn tay, giấy nháp HS: Vở thủ công , số dụng cụ học thủ công III.Các hoạt động dạy học:

1/ Khởi động: Hát 2/ Bài cũ:

- Yêu cầu:

- Nhận xét tuần trước, cho Hs xem đẹp

- Hướng dẫn cách sửa chữa

- HS lấy đồ dùng học tập - Các tổ trưởng kiểm tra báo cáo với GVCN

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Mục tiêu: Rèn kó quan sát nhận dạng hình vuông , hình tròn.

- Y/C

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé

(35)

Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững cách xé,dán

- Hướng dẫn xé hình vng :

+Lấy dấu vẽ hình vuông có cạnh ô x ô + Xé hai ngón tay

- Hướng dẫn xé hình trịn:

+ Lấy dấu vẽ hình chữ vng có cạnh 8x

+ Xé hai ngón tay

+ Xé rời góc, sau chỉnh sửa lại cho tròn, đẹp

- Hướng dẫn dán: Bôi hồ vào sau sản phẩm cho Sau dán miết cho phẳng

oOo

Hoạt động 3: Thực hành luyện tập

Mục tiêu: HS biết cách vẽ, xé dán hình vuông và hình tròn theo hai caùch.

- GV hướng dẫn - Sửa chữa, giúp đỡ - Nhận xét

- HS quan sát thực hành theo thao tác GV

- HS quan sát thực hành

4/ Củng cố:

-Trị chơi “ Ai nhanh tay” -Chấm số

5/ Dặn dò:

Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu hồ dán để học xé dán cam

* Rút kinh nghiệm:

(36)

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

1/ Nhận xét lớp tuần qua: Nề nếp

Đồ dùng học tập:

Đi học giờ:

Truy đầu giờ:

Xếp hàng vào lớp:

Rèn chữ giữ vở:

2/ Phổ biến yêu cầu tuần: “ Học làm đầy đủ”

3/ Hoạt động vui chơi:

Hướng dẫn trị chơi “Tập tầm vơng”

Nhận xét tuần 5

(37)

Ngày ………Tháng …… Năm 20 Trợ lí

(38)

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	262,5 KB