Mục tiêu : Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1) ; tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2).. II.[r]
(1)Tuần 11 Tập đọc : BÀ CHÁU
NS : 29/10/2010
Thứ hai NG: 1/11/2010
I Mục tiêu :
- Nghỉ sau dấu câu ; bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng
- Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, ; HSK, G trả lời câu hỏi 4)
II Đồ dùng dạy học : Câu dài : Cơ tiên nói bà sống lại ; câu 3/SGK (trắc nghiệm)
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Đọc bưu thiếp đầu + câu hỏi 1, 2/SGK
2 Bài :
Giới thiệu : Quan sát tranh : Tranh vẽ ? - Vào
Tiết HĐ1 : Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần (giọng kể chậm rãi, tình cảm, giọng tiên : dịu dàng, giọng cháu : kiên quyết)
- Luyện đọc từ khó : rau cháo, hạt đào, màu nhiệm, móm mém (HSY)
- Luyện đọc câu (truyền điện) - Luyện đọc đoạn kết hợp đọc giải Chú ý : Cơ tiên nói bà sống lại
HĐ2 : Tìm hiểu câu 1, + Luyện đọc đoạn 1
- Đoạn :
+ Câu 1/87 SGK : (HSTB)
Chú ý nói lời mình, khơng cần nhắc ngun xi câu văn
+ Đọc lại đoạn + Câu 2/87 SGK :
* Tìm từ người có đoạn + Luyện đọc đoạn
GIẢI LAO (3’)
Tiết 2
- HS đọc nối tiếp Bưu thiếp, lớp theo dõi nhận xét
- HS quan sát tranh
- HS dị theo đọc
- HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc truyền điện câu
- HS đọc đoạn kết hợp đọc chu giải
- Cả lớp thầm đoạn - HS trả lời
- em đọc lại đoạn
- Thầm câu hỏi ; HS trả lời - Bà, hai em bé, cô tiên
(2)HĐ3 : Luyện đọc tìm hiểu đoạn cịn lại
- Đoạn :
+ Câu 3/87 SGK : đổi thành trắc nghiệm a Hai anh em trở nên giàu có
b Hai anh em cịn nghèo có bà c Cả hai ý
+ Đọc lại đoạn - Đoạn :
+ Thái độ hai anh em sau trở nên giàu có ? (cả lớp)
+ Câu 4/87 SGK : dành HSK, G
=> Cần biết yêu thương, chăm sóc ơng bà ơng bà cịn sống
+ Đọc lại đoạn - Đoạn :
+ Câu 5/SGK : (HSTB↑)
+ Đặt câu với từ “móm mém” (HSG) + Thầm đoạn văn : Tìm câu có dấu hỏi đoạn
** Tìm từ hoạt động tiên đoạn
+ Rèn đọc câu dài : Nếu bà cháu sống lại/ ba bà cháu cực khổ xưa,/ cháu có chịu khơng ?/ Hai anh em nói :/ “Chúng cháu cần có bà sống lại” => ý lời nhân vật (GV đính bảng phụ)
- Đọc lại
Qua câu chuyện em hiểu điều ? HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- Đọc lại bài.
- Về nhà đọc thuộc đoạn ; tập kể câu chuyện theo tranh có SGK để chuẩn bị cho tiết kể chuyện
- HS đọc đoạn
- em đọc ý trắc nghiệm ; lớp dùng thẻ chọn ý - đồng lần ý a
- HS đọc lại đoạn - Đồng đoạn
- Hai anh em không cảm thấy vui trở nên giàu có
- HS trả lời - HS lắng nghe
- HS đọc lại đoạn (3 HS)
- em đọc đoạn 4, lớp thầm theo - em trả lời
- em đặt
- em trả lời : Nếu bà chịu không ? - phất
- HS đọc
- em đọc
- Tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu
(3)Tuần 11 Toán : LUYỆN TẬP
NS : 29/10/2010
Thứ hai NG: 1/11/2010
I Mục tiêu :
-Thuộc bảng 11 trừ số
-Thực phép trừ dạng 51 - 15 -Biết tìm số hạng tổng
-Biết giải tốn có phép trừ dạng 31 - II Đồ dùng dạy học : Bảng trừ 11 trừ số III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : 91 - 66 ; nêu cách thực - Bảng : 71 - 38
2 Bài :
a Giới thiệu : Vào trực tiếp b HĐ1 : Thực hành
Bài 1/53 VBT : Tính nhẩm
Củng cố bảng trừ : 11 trừ số (GV đính bảng phụ) - nêu kết nối tiếp
Bài 2/53 VBT : Đặt tính tính
Chú ý HSY, KT cách đặt tính cho thẳng cột, thực trừ từ phải sang trái
** Bài 132/26 sách toán nâng cao Bài 3/ 53 VBT :
* Bài toán cho ? (HSY)
- Bài tốn u cầu ? (HSTB) - Nêu đề tốn (GV ghi bảng)
- Bài tốn thuộc dạng tốn ? (cả lớp) - HS giải
Bài 4/ 53 VBT : Tìm x
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ? (cả lớp)
- Chú ý : x dấu = đặt cho thẳng cột - em HSTB lên bảng thực HĐ2 : Củng cố - Dặn dò
- Điền dấu “+” hay “-” 11 □ =
- Về nhà làm lại VBT
- em làm bảng, nêu cách thực - Cả lớp làm bảng
- HS lắng nghe
- HS nêu kết nối tiếp
- HS làm cá nhân, em bàn đổi chấm chéo
- Thầm yêu cầu - Vừ có : 51kg mận Đã bán : 36kg mận
- Nêu câu hỏi giải toán - em nêu
- em trả lời
- em lên bảng giải, lớp làm vào
- em nêu
- HS làm việc cá nhân ; em HSTB lên bảng giải
(4)Tuần 11 Toán :
12 trừ số : 12 - 8
NS : 29/10/2010
Thứ ba NG: 2/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết cách thực phép trừ dạng 12 - 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 -
II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : x + 55 = 61
- Kiểm tra bảng trừ dạng 11 trừ số Bài :
HĐ1 : Thực phép trừ dạng 12 - 8, lập bảng trừ (12 trừ số).
- GV hdẫn HS lấy bó chục que tính que rời Vậy có ? que tính
- Có 12 que (viết 12, gắn 12 que), lấy que tính (viết số vào bên phải số 12) Vậy ta thực ?
- 12 que tính lấy que cịn ? que (HSY) - Viết dấu vào 12 (cả lớp)
- Hdẫn HS cách đặt tính theo cột dọc nêu cách thực (GV viết gợi ý SGK) - Bằng 12 que tính, HS tự h/thành cơng thức 12 trừ số (GV ghi bảng)
HĐ2 : Thực hành
Bài 1a/VBT : Tính nhẩm
Hdẫn cột : Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng ntn ?
12 - 12 - => tìm hiệu ; nhận xét phép cộng phép trừ cột tính
Bài 2/VBT : Đặt tính tính Chú ý đặt tính cho thẳng cột Bài 3/VBT :
* Bài tốn cho ? Hỏi ? * Thực phép tính ?
** Bài 133/26 sách tốn nâng cao HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- Số ? : 12 - □ =
- Về nhà làm 1b VBT 50
- em thực - Cả lớp làm bảng
- HS mở sách, đọc nối tiếp đề
- HS làm theo gợi ý cô - em nêu
- HS thao tác que tính - Viết dấu trừ
- HS tự đặt tính vào bảng thực ; em nêu cách thực
- HS tự hình thành phép tính 12 trừ số que tính
- Trả lời theo gợi ý cô - HS tự nhẩm nêu - em nêu
- HS làm cá nhân, tổ chức chấm chéo bạn
- Thầm đề tốn
- Có 12 trứng - có trứng gà - Vịt có trứng ?
- em trả lời
(5)Tuần 11 Chính tả :
Tập chép : BÀ CHÁU
NS : 29/10/2010
Thứ ba NG: 2/11/2010
I Mục tiêu :
- Chép lại xác, trình bày đoạn trích Bà cháu - Làm BT2 ; BT3 ; BT4 SGK
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn tả Bà cháu III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Đánh vần : hoan hô, keo, vương vãi
2 Bài :
HĐ1 : Hdẫn tập chép
- GV đọc đoạn tả chép sẵn bảng phụ
- HS đọc
- Tìm lời nói hai anh em đoạn tả (cả lớp)
- Lời nói viết với dấu câu ? (HSTB↓)
- Viết bảng : màu nhiệm, ruộng vờn, móm mém
- HS chép bảng : ý HS tư ngồi, cách để vở, cầm bút, cách trình bày -chú ý chỗ lời nói hai anh em - Hdẫn HS đổi chấm chéo – GV theo dõi, giúp đỡ HSY, KT
HĐ2 : HS làm tập
Bài 2/VBT : Tìm tiếng có nghĩa -nêu miệng
Bài 3/VBT : Rút nhận xét từ tập 2 (HSTB↑)
Bài 4a/SGK : Điền vào chỗ trống s hay x -HS làm việc cá nhân (chú ý -HSY, KT) HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- Về nhà hoàn thành tập lại sửa lại lỗi sai vào vở, sai viết lại lần vào
- em đánh vần, lớp theo dõi
- HS theo dõi lắng nghe - em đọc
- HS trả lời
-1 em trả lời (trong dấu ngoặc kép viết sau dấu hai chấm)
- HS viết bảng - HS chép vào
- Đổi chấm chéo
- HS nêu
- HS nêu miệng (gh với i, e, ê ; nguyên âm lại với g)
- HS làm cá nhân, HS lên bảng thực
(6)Tuần 11 Tập viết : CHỮ HOA I
NS : 29/10/2010
Thứ ba NG: 2/11/2010
I Mục tiêu : Viết chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Ích (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần) II Đồ dùng dạy học : Chữ hoa I - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Viết chữ H, Hai– ý độ cao chữ
2 Bài :
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa
- Hdẫn HS quan sát nhận xét chữ I (GV đính chữ mẫu I)
+ Chữ I cao dòng li ? (HSY) + Chữ I gồm nét ? (HSK↑)
+ GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu : (Cách viết nét : giống nét chữ H, nét : DB nét 1, đổi chiều bút viết nét móc ngược trái, phần cuối giống nét chữ B, DB ĐK2)
+ GV hướng dẫn HS viết bóng trước + HS viết bảng chữ I
HĐ2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng
Đọc câu ứng dụng - G.thích : nên làm việc có ích cho đất nước, gia đình
- HS viết vào bảng
- HS quan sát chữ mẫu nhận xét - Cao li
- Gồm nét - nét : cong trái lượn ngang ; nét : móc ngược trái phần cuối lượn vào
- HS lắng nghe quan sát cách viết GV ; sau nhắc lại
- HS viết bóng (2 lần)
- HS viết bảng - HS quan sát
- HSY đọc câu ứng dụng - HS lắng nghe GV giải thích - HS quan sát câu ứng dụng trả lời
I
(7)+ Những chữ viết li ? 1,5 li ? li ? + GV viết mẫu chữ Ích : giữ khoảng cách vừa phải i c chữ không nối nét với
- HDẫn viết chữ Ích : Viết bóng, b.con
HĐ3 : HS viết vào (chú ý tư ngồi, vở, cách cầm bút) GV nhắc HS viết giống phần mục tiêu
HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Thi viết chữ I, Ích
- Về nhà hồn thành viết nhà
HS lắng nghe
HS viết theo gợi ý cô (2 lần) - HS viết vào
(8)Tuần 11 Tập đọc :
CÂY XỒI CỦA ƠNG EM
NS : 29/10/2010
Thứ tư NG: 3/11/2010
I Mục tiêu : - Biết nghỉ sau dấu câu ; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi
- Hiểu ND : Tả xồi ơng em tình cảm thương nhớ hai mẹ bạn nhỏ
II Đồ dùng dạy học : GV : câu dài “Ăn xoài ngon bằng.” - Tranh xoài
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : HS đọc nối tiếp Bà cháu - Đọc thuộc đoạn
2 Bài :
a GTBài : Quan sát tranh minh họa, tranh xoài GV => Vào
b.* HĐ : Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn (giọng tả kể nhẹ nhàng, chậm, tình cảm)
Luyện đọc từ khó : xồi cát, lúc lỉu, lẫm chẫm -Đọc câu nối tiếp
- Đọc đoạn, kết hợp đọc từ giải
- Luyện đọc câu dài : (GV đính bảng phụ) Ăn xồi cát chín / trảy từ ngon
- Giải thích thêm từ : “xoài cát” : tên loại xoài thơm, ngon, “Xôi nếp hương” : xôi nấu từ loại gạo thơm
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng * HĐ2 : Hdẫn tìm hiểu - Đoạn :
+ Câu 1/90 SGK : (cả lớp)
* Tìm từ người thân đoạn 1. ** Đặt câu hỏi cho từ in đậm câu sau. Ơng em trồng xồi cát trước sân em còn lẫm chẫm.
+ Câu 3/SGK : HSTB↑
Giáo dục HS ăn phải nhớ người trồng - Đoạn :
+ Câu 2/90 SGK : (HSTB)
- HS đọc
- em xung phong đọc đoạn - HS quan sát tranh - lắng nghe
- Dị theo - HS đọc
- HS đọc nối tiếp - HS đọc, lớp dò theo - HS đọc, đồng lần - HS lắng nghe
- HS đọc theo nhóm - nhóm đọc
- Đồng lần -Cả lớp thầm đoạn - em trả lời
- Ông, mẹ
- Tưởng nhớ, biết ơn ông
(9)- Đọc :
+ Câu 4/SGK : dành HSK, G ** Bài văn nói lên điều ?
* HĐ nối tiếp : Học tập TLCH
- HS trả lời - HS đọc
(10)Tuần 11 Toán : 32 - 8
NS : 29/10/2010
Thứ tư NG: 3/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 - - Biết giải toán có phép trừ dạng 32 -
- Biết tìm số hạng tổng
II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Cột dọc : 12 - 5, 12 - - Kiểm tra bảng trừ : 12 trừ số Bài :
* HĐ1 : Tổ chức cho HS tìm kết phép trừ 32 - 8.
- Tổ chức cho HS hoạt động với bó que tính + GV nêu đề toán liên quan đến 32 -
+ Muốn bớt que tính 32 que, ta làm ?
+ Vậy tháo bó chục để lấy que cịn que ? bó
- 32 - = ?
- Hdẫn HS thực việc đặt tính theo cột dọc (bảng con) : ý trừ theo thứ tự từ phải sang trái
- Nêu cách thực (GV ghi bảng) - Đọc thầm phần bôi xanh SGK * HĐ2 : Thực hành
Bài 1/55 VBT : Tính * Chú ý cách trừ
Bài 2/55 VBT : Đặt tính tính - Chú ý cách đặt tính (Hằng, Huy, Tư) Bài 3/53 SGK : Tốn có lời văn
* Bài tốn cho ?
- Bài tốn hỏi ? (cả lớp) * Thuộc dạng tốn ? Bài 4/55 VBT : Tìm x - Tổ chức HS làm cá nhân
** Bài 134/26 sách toán nâng cao HĐ nối tiếp : Củng cố - Dặn dò - Học thuộc bảng trừ, làm 3, 5VBT
- em lên bảng thực - HS đọc theo yêu cầu
- HS thực theo nhóm - HS lắng nghe
- Thực bớt que từ que rời que bó chục
- HS nêu - HS nêu - HS thực
- HS nêu - HS đọc
- Làm cá nhân, em lên bảng, đổi chấm chéo
- Làm bảng bài, lại làm VBT Chấm Đ - S thẻ - Đồng đề toán
- Hịa : có 22 nhãn Hịa cho bạn : nhãn - Hòa : nhãn ? - em nêu
(11)Tuần 11 Luyện từ câu :
TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ
NS : 29/10/2010
Thứ tư NG: 3/11/2010
I Mục tiêu : Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1) ; tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT2)
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi đồ vật III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Kể người gia đình họ nội họ ngoại
2 Bài :
GTB : Vào trực tiếp HĐ1 : Hdẫn làm tập - Đề yêu cầu ? (HSTB)
- Quan sát tranh, xem tranh vẽ đồ vật ? (tổ chức cho HS tham gia trị chơi Nhìn nhanh viết nhanh “mỗi đội em tham gia chơi, bạn lại tổ hỗ trợ đội chơi”.) - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng (GV đính bảng phụ ghi sẵn tên đồ vật có tranh)
- HS nhìn vào tranh, đáp án GV, nêu số lượng tác dụng đồ vật
HĐ2 : Hdẫn làm 2.
- Xác định yêu cầu đề (cả lớp) - em đọc thơ (HSY)
- Chú ý gạch từ ngữ cháu muốn giúp ông cháu nhờ ông giúp (HĐN2)
- Thực vào
- Những công việc cháu muốn giúp ông công việc cháu nhờ ông giúp ? (chú ý HS yếu)
** Bạn nhỏ thơ có ngộ nghĩnh, đáng yêu ?
* HĐ nối tiếp :
- Từ dãy từ sau không thuộc từ đồ vật : Bàn, chổi, chảo, ly, chén, mít, bàn - Về nhà tập tìm thêm từ đồ vật
- em thực hiện, bạn lại nhận xét
- HS lắng nghe
- em đọc đề, lớp theo dõi
- Nêu đồ vật ẩn trang tranh cho biết dùng để làm ?
- HS tham gia chơi, bạn lại làm BGK
- HS quan sát đáp án - em đọc nối tiếp đáp án (HSY)
- HS nêu miệng
- em đọc nối tiếp
- Đồng lần thưo Thỏ thẻ - Gạch từ ngữ việc mà bạn nhỏ giúp ông nhờ ông giúp - Các nhóm tham gia thảo luận - HS làm việc cá nhân
- HS nêu miệng, GV gạch chân
- Lời bạn nhỏ ngộ nghĩnh
(12)Tuần 11 Tự nhiên xã hội : GIA ĐÌNH
NS : 29/10/2010
Thứ tư NG: 3/11/2010
I Mục tiêu :
- Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết thành viên gia đình cần chia sẻ công việc nhà
II Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ :
- Kể tên phận quan tiêu hóa ? - Làm để đề phòng bệnh giun ? Bài :
a GTBài : GV hát : Ba nến - vào bài- ghi đề bảng
b HĐ1 : Nhận biết người gia đình Mai việc làm người
=> Liên hệ : Gia đình em gồm ? G/dục : Anh em gia đình phải thương yêu, đùm bọc, giúp đỡ lẫn
* HĐ2 : Nói cơng việc ngày những người gia đình -Hằng ngày thành viên gia đình em thường làm cơng việc ? Các thành viên gia đình có thường giúp đỡ cơng việc lẫn không ?
KL : Mọi người gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn ; phải làm tốt nhiệm vụ phải biết chia sẻ tất công việc thành viên khác gia đình * HĐ3 : Nói lúc nghỉ ngơi, gia đình bạn Mai làm ?
- HS xem hình SGK làm tập
** Vì em phải giúp đỡ bố mẹ làm số việc phù hợp với khả ?
- Sau ngày làm việc vất vả, gia đình nên có kế hoạch nghỉ ngơi
* HĐ4 : Củng cố - Dặn dị
- Chọn ý : Gia đình Mai gồm có ?
- HS trả lời, lớp nhận xét
- HS mở SGK, lớp đọc đề - HS thảo luận nhóm xem hình vẽ SGK
- HS tự liên hệ với thân
- HS làm việc theo nhóm
- HS làm việc cá nhân
(13)a Ông, bà, bố, mẹ em trai Mai b Ông, bà, bố em trai Mai c Ông, bà, mẹ em trai Mai
- Thực tốt điều học để giúp đỡ gđình
- HS giơ thẻ a, b c
(14)Tuần 11 Toán : 52 - 28
NS : 29/10/2010
Thứ năm NG: 4/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 - 28 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 - 28
II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Nêu miệng 3/VBT : tốn có lời văn
- Bảng : 32 - Bài :
HĐ1 : T/ phép trừ dạng 52 - 28
- GV lấy bó chục que tính que tính rời Có tất que tính ? (HSY,KT) - Có 52 que, làm để lấy 28 que tính ? (HĐN2)
- Gợi ý để hdẫn HS lấy SGK : lấy que rời tiếp tục tháo bó chục để lấy tiếp que nữa, sau lấy tiếp bó chục - Có 52 que, lấy 28 que, ? que
* Cho HS nêu : có 52 que, lấy 28 que, cịn lại 24 que ; 52 - 28 = 24
- Hdẫn HS đặt tính : 52 - 28 theo cột dọc - Nêu cách thực (GV ghi bảng) - Đọc thầm phần bôi xanh SGK HĐ2 : Thực hành
Bài 1/ VBT : Tính
Chú ý HS cách trừ có nhớ (nhớ sang bên trái : thêm vào hàng chục số trừ)
Bài 2/56 VBT : Đặt tính tính hiệu * Bài tốn thực phép ?
- Tổ chức HS làm bảng Bài 3/56 VBT : Tốn có lời văn -Bài tốn cho ? Hỏi ? (HSTB) * Thuộc dạng tốn ?
** Bài 142/27 sách toán nâng cao HĐ nối tiếp :
Về nhà làm tập lại VBT
- em nêu, lớp nhận xét - Cả lớp thực bảng
- HS theo dõi thực theo - em nêu
- Các nhóm thảo luận nêu cách thực
- 24 - HS nêu
- HS thực vào bảng - HS nêu, đồng lần - Cả lớp thầm
- HS thực
- Tính trừ
- Làm bảng
- em đọc, lớp theo dõi - Buổi sáng : 72kg đường
Buổi chiều : bán b/sáng 28kg Buổi chiều : kg đường ?
-Tốn
(15)Tuần 11 Chính tả :
CÂY XỒI CỦA ƠNG EM
NS : 29/10/2010
Thứ năm NG: 4/11/2010
I Mục tiêu :
- Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn văn xi - Làm BT2, BT3a/SGK
II Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Đánh vần : màu nhiệm, móm mém, dang tay
2 Bài :
HĐ1 : Hdẫn viết tả - GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc
- Cây xoài cát có đẹp ?
- Phân tích viết : lẫm chẫm, lúc lỉu, xoài cát
- Viết bảng : lúc lỉu, xoài cát
- GV đọc để HS viết vào : ý tư ngồi, cách cầm bút, - Cách đọc cho HS viết : GV đọc lần HS viết, lúc viết gọi - em đọc lại cụm từ cô vừa đọc, GV đọc lần cuối cụm từ để HS dị lại
- GV đọc lần cho HS dò lại
- Đổi chấm, GV chấm số đối tượng HĐ2 : Làm tập
Bài 1/VBT : Điền vào chỗ trống g hay gh ? - Đề yêu cầu ?
- HS ghi vào bảng
Bài 2b/VBT : Điền vào chỗ trống x hay s ? - Làm cá nhân
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét viết HS - Về nhà làm tập lại sửa lại lỗi sai
- HS đọc
- HS mở sách theo dõi - HS đọc
- HS trả lời
- HS đánh vần : cá nhân, đồng - HS viết bảng
- HS viết vào
- HS dò lại
- HS đổi chấm
- em đọc đề, lớp thầm theo - Điền vào chỗ trống g hay gh - HS thực hành
- HS thực
(16)Tuần 11 Tập làm văn : CHIA BUỒN, AN ỦI
NS : 29/10/2010
Thứ sáu NG: 5/11/2010
I Mục tiêu : - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà những tình cụ thể (BT1, 2)
- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông, bà em biết tin quê nhà bị bão (BT3)
II Đồ dùng dạy học : HS : bưu thiếp tờ giấy nhỏ để viết bưu thiếp, phong thư
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : HS đọc đoạn văn kể ngắn ông bà người thân
2 Bài :
Giới thiệu : Vào lung khởi * HĐ1 : Hdẫn làm (miệng) - Đề yêu cầu ? (Cả lớp)
(Đối với HSKT cần nói câu ngắn gọn) - Tranh tranh thể ông mệt ? - Chú ý : Khi ơng, bà mệt em cần nói lời thăm hỏi sức khỏe ông, bà ân cần, thể quan tâm tình cảm yêu thương
- HĐN2 : Nói lời thăm hỏi quan tâm ơng
* HĐ2 : Hdẫn thực (miệng) - Đề yêu cầu ? (HSTB)
- Quan sát tranh SGK/94 nói lời an ủi em với ông, bà theo tình
=>Giáo dục HS ơng, bà mệt mát hư hỏng em cần tỏ thái độ quan tâm, cảm thông, chia sẻ, không nên thờ
* HĐ3 : Viết - Xác định yêu cầu đề
- Đọc lại nội dung “Bưu thiếp”/ trang 80 - Gợi ý : Cần viết ngắn gọn thể thái độ quan tâm, lo lắng - viết bão số 11 vừa qua gây thiệt hại nặng cho tỉnh Phú Yên mà gia đình
* HĐ4 : Củng cố - Dặn dò
-Về nhà tập viết thư thăm hỏi, chia sẻ mát mà bạn HS tỉnh Phú Yên vừa trải qua
- HS nêu, lớp theo dõi, nhận xét
- HS lắng nghe
- em đọc đề, lớp đọc thầm - Nói với ơng, bà -3 câu để tỏ quan tâm ông bà bị mệt
- HS nêu
- Các nhóm thảo luận - 4, HS đọc - Thầm đề
- Nói lời an ủi
- HS làm việc cá nhân - - HS nêu
- Tin quê nhà bị bão, viết thư thăm hỏi
- em đọc, lớp thầm theo - HS làm việc cá nhân
(17)Tuần 11 Toán LUYỆN TẬP
NS : 29/10/2010
Thứ sáu NG: 5/11/2010
I Mục tiêu :
- Thuộc bảng 12 trừ số
- Thực phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng tổng
- Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 - 28 II Đồ dùng dạy học : Bảng trừ 12 trừ số III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Bài 3/54SGK : tốn có lời văn - Bảng : 72 - 47, nêu cách thực Bài :
GTB : Vào trực tiếp * HĐ1 : Thực hành Bài 1/VBT : Tính nhẩm
- Củng cố bảng trừ 12 trừ số (GV đính bảng phụ)
- Tổ chức cho HS nêu miệng Bài 2/VBT : Đặt tính tính
* Chú ý đặt theo cột dọc đặt cho thẳng cột ** Bài 140/27 Sách tốn nâng cao
Bài 3/VBT : Tìm x
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ? - HS làm việc cá nhân
Bài 4/VBT : Tốn có lời văn * Bài tốn cho ?
- Hỏi ? (cả lớp) *Thuộc dạng tốn ? Bài 5/VBT : HSG làm thêm * HĐ2 : Củng cố - Dặn dò
- Chọn kết : x + 36 = 42 a x = b x = c x = - Về nhà làm 1, 2, /SGK
- em nêu, lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp thực bảng con, em nêu cách thực
- HS lắng nghe
- Thầm yêu cầu
- HS nêu miệng kết - em đọc
- HS làm việc cá nhân ; chấm Đ - S bảng thẻ Đ, S
- em nêu
- HS làm việc cá nhân - Cả lớp đồng đề toán
(18)Tuần 11 Kể chuyện : BÀ CHÁU
NS : 29/10/2010
Thứ sáu NG: 5/11/2010
I Mục tiêu :
- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu - HSK, G biết kể toàn câu chuyện (BT2)
II Đồ dùng dạy học : tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : HS kể nối tiếp câu chuyện Sáng kiến bé Hà (HS1 : đoạn 1, HS2 : đoạn 2, 3)
2 Bài : a Giới thiệu : Vào trực tiếp
HĐ1 : HDẫn kể chuyện Bài 1/SGK :
- Đề yêu cầu ? (cả lớp)
- Quan sát tranh xem tranh có nhân vật nào, nội dung tranh nói ? - Hdẫn kể mẫu tranh
+ Tranh có nhân vật ? + Ba bà cháu sống với ? + Cơ tiên nói với hai cậu bé ? - HSG kể mẫu lần
- Kể chuyện nhóm : quan sát tranh nối tiếp kể đoạn câu chuyện (HSY cần kể đoạn câu chuyện được)
- Kể chuyện trước lớp theo nhóm (GV định nhóm em kể)
- Kể cá nhân trước lớp : em đoạn - Thi kể trước lớp : tổ chọn bạn kể nối tiếp đoạn
Bài 2/SGK : Kể toàn câu chuyện - HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện theo tranh
** em kể toàn truyện HĐ2 : Củng cố - Dặn dò
Về nhà kể cho người thân nghe
- HS kể, lớp theo dõi nhận xét
- HS lắng nghe, đọc đề
- em đọc đề, lớp theo dõi
- Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh
- HS làm việc cá nhân
- HS làm theo gợi ý cô
- em kể, lớp theo dõi - HS kể chuyện theo nhóm
- - nhóm thi kể trước lớp
- em kể đoạn theo kiểu nối tiếp - bạn kể thi đoạn - bạn đoạn cuối đồng đoạn
(19)Hoạt động tập thể
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 11 I Nhận xét :
Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt :
- Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ tuần qua : + Vệ sinh
+ Trật tự + Chuyên cần
+ Học làm + Xếp hàng vào lớp ……
- Lớp trưởng nhận xét tình hình chung lớp
GV phát kiểm tra cho HS xem hướng dẫn cách làm II Công tác đến :
- Tăng cường học rèn chữ viết
- Tập viết Luyện chữ đẹp : tuần viết khoảng - Tiếp tục thực phong trào hoa điểm 9, 10 - Tập trả lời câu hỏi theo tranh
- Củng cố qui trình sinh hoạt