Giao an Tuan 11 Lop 2

1. Ổn định tổ chức. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Bài 1: Tìm các đồ vật ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi vật dùng để làm gì? - Trình chiếu tranh gợi ý cách tìm HS quan sát tra[r]

TUẦN 11

Soạn: Ngày 10 tháng 11 năm 2018 Giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 Tập đọc ( 31 + 32)

BÀ CHÁU I Mục tiêu

Kiến thức:

- Hiểu: Từ ngữ: đầm ấm, trái vàng, trái bạc, màu nhiệm, móm mém

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu

Kỹ năng:

- Học sinh đọc nội dung bài, ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng

* GDKNS : Xác định giá trị tự nhận thức về thân: Thương yêu người gia đình.Thể sự cảm thơng: Biết bày tỏ sự chia sẻ, cảm thơng với bà Giải vấn đề: Biết nên làm để bà vui lòng

Thái độ:

u q, kính trọng ơng bà người thân gia đình II Đồ dùng dạy học:

Màn chiếu (tranh đoạn văn luyện đọc, ND ) III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ: - Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: - Trình chiếu tranh

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Luyện đọc:

* GV đọc mẫu, HD cách đọc, tóm tắt nội dung bài, HD đọc

+ Luyện đọc câu

Theo dõi ghi bảng từ phát âm sai, hướng dẫn đọc

* Chia đoạn:

+ Đọc đoạn: Yêu cầu HS chia đoạn (Trình chiếu, HD đọc ngắt nghỉ đoạn 3) - HD ngắt nghỉ câu văn dài

- Theo dõi, nhận xét

- u cầu HS đọc nhóm đơi

- HS hát, điểm danh

- em đọc “ Bưu thiếp”, trả lời câu hỏi GV

- HS quan sát tranh, nêu ND - HS theo dõi SGK, nhẩm đọc - Đọc nối câu (1 lượt)

- Chia đoạn, nêu đoạn( đoạn) - Đọc ngắt nghỉ câu dài

- Đọc nối đoạn, kết hợp đọc giải - Đọc nhóm, nêu nhận xét

- Nhận xét , đánh giá

Tiết 2. Hoạt động: Tìm hiểu bài. Câu 1+ 2( SGK)

- Giảng từ: đầm ấm ( Trình chiếu hình ảnh)

* GD HS biết thương yêu người gia đình

Câu + (SGK)

- Giảng từ: trái vàng, trái bạc, buồn bã Nêu câu hỏi gợi ý

(Trình chiếu hình ảnh) Câu 5( SGK)

- Giảng từ: màu nhiệm, hiếu thảo (Trình chiếu hình ảnh)

- Câu chuyện muốn khuyên em điều gì?

* GDHS biết cảm thơng

* K/ḷn, trình chiếu nội dung bài: + Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu

* GDHS biết HS yêu quý ông, bà Hoạt động 3:Luyện đọc lại bài. - Gọi HS đọc

- Nhận xét

- Hướng dẫn đọc đoạn chọn - Bổ sung, nhận xét, khen ngợi 4 Củng cố:

- Qua câu chuyện muốn khuyên điều gì?

5 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị : Cây xồi

nhóm đọc)

- Đọc đồng

- HS đọc thầm đoạn 1;TLCH - Nghe

- HS nhẩm đọc đoạn 2,3; trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi 3,4

- Lắng nghe

- Đọc thầm đoạn 4; trả lời câu - Động não, nêu ý kiến

- Nghe

2 HS đọc ND, lớp đọc đồng lần - Nghe

- HS đọc bài, lớp theo dõi - HS chọn đoạn đọc

- Lắng nghe, đọc nhóm, thể giọng đọc trước lớp

- HS nêu

- Thực theo yêu cầu

Toán (51)

LUYỆN TẬP (Tr 51) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Thực phép trừ dạng 51- 15 - Biết tìm số hạng chưa biết tổng - Biết giải tốn có phép trừ dạng 31 – 15 Kỹ năng:

- Biết cách đặt tính tính nhẩm thành thạo Thái độ:

- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ BT4

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: - Nêu y/c, theo dõi - Nhận xét, đánh giá Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập: Bài Tính nhẩm. - HD làm miệng - Theo dõi

Bổ sung, kết luận, khắc sâu ND cần nhớ Bài Đặt tính tính ( cột 1,2)

- HD làm giao NV cho HS - Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Tìm x (ý a,c)

- HD tính giao NV cho HS - Nhận xét

Bài +

- HD tìm hiểu đề 4, kết hợp hướng dẫn giao NV cho HS

- Nhận xét, chữa 3 Củng cố:

- Tiết học củng cố nội dung nào? 4 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị : 12 trừ số

- Làm bảng con, bảng lớp: Đặt tính tính: 61 - 34 ; 91 - 49

Lắng nghe - em nêu y/c

- Nhẩm, điền KQ vào SGK

- Cá nhân nêu nối tiếp KQ, lớp nhận xét - em nêu y/c

- Lớp làm vào bảng HS nhanh làm thêm cột vào nháp - em nêu y/c

- em lên bảng tính ý a,c Lớp thực vào nháp Lớp bổ sung

- em đọc đề

- Thực vào HS làm xong làm thêm tập vào SGK - HS trình bày bảng phụ BT4 - Lớp bổ sung

Trả lời

- Thực theo yêu

Giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 Toán (52)

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – (Tr 52) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 –

Kỹ năng:

- Biết vận dụng học vào làm tập 1(a), 2, 3 Thái độ:

- Tự giác làm bài; yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

- GV : Màn chiếu tập, bảng phụ BT4 III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài:

1 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài.

- Trình chiếu phép tính 12 – = ?

- Trình chiếu HD thực theo cột dọc - HD lập bảng trừ

-Trình chiếu bảng trừ

- Bổ sung, kết luận, khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Luyện tập:

Bài 1(a) Tính

Trình chiếu bài, HD giao NV cho HS - Bổ sung, khắc sâu mối liên hệ phép cộng phép trừ

Bài + 3

- Trình chiếu HD làm kết hợp BT3 - Giao NV cho HS

- Nhận xét, chữa Bài Giải tốn

- Trình chiếu HD làm - Giao NV cho HS - Nhận xét, chữa

Lắng nghe

- em nêu thành phần phép tính - Thực phép tính, nêu kết - Nêu lại cách thực cột dọc

- Thực lập bảng trừ, nêu KQ - Nhận xét về bảng trừ

- Đọc nối tiếp bảng trừ - em nêu y/c

- Nhẩm điền KQ vào SGK, nêu KQ - HS nhanh làm thêm ý b, nêu KQ - Lớp bổ sung

- em nêu y/c - Theo dõi

- Lớp làm vào nháp ( em làm bảng lớp), HS xong nhanh thực thêm BT3 nháp

- em đọc đề - Theo dõi

3 Củng cố:

- Yêu cầu HS đọc bảng trừ 4 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị : 32 -

- em nhắc lại bảng 12 trừ số - Thực theo yêu cầu

Chính tả (21)

BÀ CHÁU I Mục tiêu

Kiến thức:

- HS nghe viết xác, trình bày nội dung đoạn trích “ Bà cháu” - Làm tập SGK

Kỹ năng:

- Có kỹ nghe viết xác, đẹp Thái độ:

- Cẩn thận viết II Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

1.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD viết bảng con. - GV đọc mẫu, HD

- Gạch chân, y/c viết bảng - Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: HD viết vào - Đọc chậm cụm từ

- HDHS dùng bút chì - Nhận xét, khen ngợi

Hoạt động 3: HD làm tập. Bài Tìm tiếng có nghĩa để - HD làm vào VBT.Theo dõi - Bổ sung, kết luận

Bài Rút nhận xét từ tập trên. - HD làm miệng

Theo dõi, kết luận

Bài Điền s/x vào chỗ trống ?

Lắng nghe - Nghe

- Lớp đọc đồng 1lần, nêu nội dung đoạn viết

- Tìm chữ khó viết, đọc viết bảng - em nêu cách trình bày, quy định viết

- Nghe đọc viết vào - Sốt lỗi

- Bình chọn viết đẹp, có tiến - Nêu y/c, làm vào VBT

- em làm bảng lớp Nhận xét

- em nêu lại - Đọc yêu cầu

- HD làm vào VBT. Theo dõi

- Bổ sung, giải nghĩa số từ 2 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại ND bài. - Củng cố nội dung 3 dặn dò:

- HD HS chuẩn bị sau

- Làm vào VBT bút chì - em chữa bảng

- em nhắc lại nội dung học - Nghe

- Thực theo yêu cầu

Tự nhiên xã hội (11)

GIA ĐÌNH I Mục tiêu

Kiến thức:

- Kể số công việc thường ngày người gia đình

- Biết thành viên gia đình cần chia sẻ cơng việc nhà - Nêu tác dụng việc làm em gia đình

Kỹ năng:

- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí gia đình

- Kĩ làm chủ thân kĩ hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm hợp tác tham gia cơng việc gia đình, lựa chọn công việc phù hợp với lứa tuổi - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

Thái độ:

- HS có ý thức yêu quý kính trọng người thân gia đình. - Biết làm việc nhà phù hợp với khả

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Màn chiếu ( tranh) III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài Nêu mục tiêu

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 4

* Kể về người việc làm người gia đình em

- Hướng dẫn, theo dõi - Nhận xét

*Yêu cầu quan sát tranh máy chiếu

Lắng nghe

- em kể, lớp bổ sung - HS quan sát

* GDHS biết làm chủ thân kĩ hợp tác

+ Bước : Làm việc theo nhóm - GV HD HS quan sát hình vẽ tranh - Đố bạn, gia đình Mai có ? - Ơng bạn Mai làm ?

- Ai đón em bé trường mầm non ? - Bố Mai làm ?

- Mẹ Mai làm gì, Mai giúp mẹ làm gì? - GV tới nhóm, giúp đỡ em + Bước : Làm việc lớp

- Theo dõi, bổ sung

* Kết luận: Gia đình Mai gồm : ông, bà, bố, mẹ Mai em trai Mai.

- Bức tranh cho thấy người gia đình Mai tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức

* GD HS biết tự nhận thức vị trí thân gia đình

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đơi. -Trình chiếu tranh, YC quan sát tranh

Những lúc nghỉ ngơi, GĐ em thường làm gì? Em làm ?

* GDHS phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

* Bổ sung, kết luận, GDHS. 2 Củng cố:

- Vì cần kính trọng ơng bà cha mẹ ? 3 Dặn dị:

- HDHS chuẩn bị : Giũ vệ sinh xung quanh

- Quan sát - HS thảo ḷn

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe

- Nghe.

- em nêu yêu cầu

- Trao đổi nhóm đơi theo tranh - Đại diện số nhóm trình bày - Nhận xét

- Liên hệ, nêu số việc em làm để giúp đỡ bạn

- HS nêu theo suy nghĩ - Thực theo u cầu

Ơn Tốn

ÔN TẬP CỦNG CỐ KỸ NĂNG ( Tr 33 )

Soạn: Ngày 11 tháng 11 năm 2018

Giảng: Chiều Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 Kể chuyện (11)

BÀ CHÁU I Mục tiêu

Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện Kỹ năng:

- Có kỹ nghe, nói, biết đánh giá lời kể bạn. Thái độ:

- Biết yêu thương chăm sóc bà * Có ý thức lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học

- GV : Màn chiếu tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD kể chuyện

- Trình chiếu tranh

- GV kể toàn câu chuyện (2 lần) - Giao nhiệm vụ cho HS

Hoạt động 2: HD thực hành kể chuyện * Yêu cầu HS kể đoạn theo tranh - Theo dõi, giúp đỡ kịp thời

- Bổ sung, khen ngợi HS kể tốt, tự nhiên, minh hoạ phù hợp

* Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện Bổ sung, khen ngợi HS

- Qua câu chuyện trên, em hiểu điều gì?

+ Kết luận, GDHS qua câu chuyện Củng cố:

- Nhận xét tiết học. * GDKN sống cho HS 4 Dặn dò:

HS kể lại câu chuyện: Sáng kiến bé Hà

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, nêu ND bức tranh

- Lắng nghe, nêu tên nhân vật + Kể nối đoạn

+ Kể toàn câu chuyện ( em thuộc nhanh)

- Kể nhóm

- em nêu y/c

- Đại diện nhóm kể trước lớp, em kể theo tranh Lớp nhận xét

- em đọc yêu cầu

- em kể toàn câu chuyện trước lớp - em trả lời

- HDHS chuẩn bị : Cây xoài - Thực theo yêu cầu Ôn Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC : BÀ CHÁU I Mục tiêu

Kiến thức

- Củng cố kiến thức ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu 2.Kỹ năng:

- Rèn cho học sinh đọc nội dung bài, ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng

- HS đọc lưu loát 3 Thái độ:

- Yêu quý, kính trọng ơng bà người thân gia đình II Đồ dùng dạy học:

Màn chiếu (đoạn văn luyện đọc) III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: - Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện đọc

Hoạt động 1: Luyện đọc

* GV đọc mẫu, HD cách đọc, tóm tắt nội dung bài, HD đọc

+ Luyện đọc câu

Theo dõi ghi bảng từ phát âm sai, hướng dẫn đọc

* Chia đoạn:

+ Đọc đoạn: Yêu cầu HS chia đoạn (Trình chiếu, HD đọc ngắt nghỉ đoạn 3) - HD ngắt nghỉ câu văn dài

- Theo dõi, nhận xét

- u cầu HS đọc nhóm đơi - Nhận xét , đánh giá

* Hoạt động 2:Luyện đọc lại - Gọi HS đọc

- em đọc “ Bà cháu ”, trả lời câu hỏi - Nghe

- HS theo dõi SGK, nhẩm đọc - Đọc nối câu (1 lượt)

- Chia đoạn, nêu đoạn( đoạn) - Đọc ngắt nghỉ câu dài

- Đọc nối đoạn, kết hợp đọc giải - Đọc nhóm, nêu nhận xét

- Thể giọng đọc trước lớp (Đại diện nhóm đọc)

- Nhận xét

- Hướng dẫn đọc đoạn chọn - Bổ sung, nhận xét, khen ngợi 4 Củng cố:

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị : Cây xoài

- HS chọn đoạn đọc

- Lắng nghe, đọc nhóm, thể giọng đọc trước lớp

- Nghe

- Thực theo yêu cầu

Ôn Tiếng Việt

Chủ điểm Ông bà ( Tiết Tr 46 - 47 ) Soạn: Ngày 12 tháng 11 năm 2018 Giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 Tập đọc (33)

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục tiêu

Kiến thức:

- Hiểu: Từ ngữ: nở trắng cành, sai lúc lỉu, xôi nếp hương.

- Nội dung: Bài văn tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ

2 Kỹ năng:

- Biết nghỉ sau dấu, bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

3 Thái độ:

- HS u q kính trọng ơng, bà II Đồ dùng dạy, học

- GV: Màn chiếu (tranh đoạn văn luyện đọc, Bảng phụ ghi ND.) III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ: - Nêu yêu cầu - Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: - Trình chiếu tranh

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn ( nêu cách đọc: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm)

- HS hát, điểm danh

- em đọc “ Bà cháu”, trả lời câu hỏi

- GV cho HS đọc nối câu * Chia đoạn:

- Trình chiếu đoạn, HD đọc ngắt nghỉ - Luyện đọc đoạn

- GV theo dõi, nhận xét - YC đọc nhóm - Nhận xét, khen ngợi

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài. + Câu 1(SGK)

- GV giảng: nở trắng cành, sai lúc lỉu - Trình chiếu tranh

+ Câu 2( SGK)

- GV giảng: xoài cát, thơm dịu dàng, đậm đà

- Trình chiếu tranh

- Ăn xồi chín có ích lợi gì?

- Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ơng?

* GDHS kính trọng ơng bà,cha mẹ Câu 3( SGK)

Những thứ bạn nhỏ cho ăn ngon nhất?

Giảng từ: xoài cát, xơi nếp hương + Vì bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ q ngon nhất?

- Qua học giúp em hiểu điều gi?

*KL: Gắn bảng phụ

Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gọi HS đọc nối tiếp - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại ND bài. Củng cố nội dung 5 dặn dò:

- Chuẩn bị học sau : Sự tích vú

- Đọc nối câu theo hàng dọc ( kết hợp đọc từ phát âm sai)

- HS chia đoạn

- Đọc ngắt nghỉ câu dài

- Thực đọc nối đoạn: em ( Kết hợp đọc giải)

+ HS đọc nhóm đơi , nhận xét + Thể giọng đọc trước lớp - Đọc đồng

- em đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - Quan sát

- Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu - em nêu ND đoạn

- em nêu, liên hệ - Trả lời

- Nghe

- em đọc đoạn Lớp đọc thầm - em trả lời

- HS trả lời:Vì xồi cát vốn thơm ngon, bạn quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm người ông

- em nêu ND - em đọc

- HS đọc, lớp nhận xét

- Chọn đoạn luyện đọc, đọc nhóm - Thi đọc

Nhắc lại nội dung bài, liên hệ - Thực theo yêu cầu

32 – (Tr 53) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 32 – 8 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 32 –

- Biết tìm số hạng tổng Kĩ năng:

- Có kĩ làm tính, giải toán thành thạo Thái độ:

- Tự giác học làm tập II Đồ dùng dạy học

- GV: Màn chiếu mới, Bảng nhóm BT4, III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: - Nêu yêu cầu

- Nhận xét , đánh giá 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài:

Trình chiếu: Nêu tốn: Có 32 que tính, bớt que tính Cịn lại que tính?

- Trình chiếu HDHS đặt tính theo cột dọc ( SGK)

- Bổ sung, khắc sâu ND cần nhớ Hoạt động 2: HD làm tập. Bài 1: Tính

- Trình chiếu HD làm giao NV cho HS - Theo dõi, chốt KQ

Bài 2.(a, b) Tìm x

- Trình chiếu HD làm giao NV cho HS - Cùng HS chữa bài, chốt KQ đúng:

Bài Giải tốn

- Trình chiếu HD làm giao NV cho HS Nhận xét, đánh giá

- em HTL bảng trừ 12 trừ số - Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe - Nêu lại toán

- em thực hiện, nêu cách thực que tính: 32 – = 24

- HS nêu lại cách thực cột dọc - em nêu yêu cầu

- Lớp làm vào bảng dòng 1, HS nhanh làm thêm dòng vào nháp - em nêu yêu cầu

- em làm bảng lớp, lớp làm vào nháp, HS nhanh làm ý c - Chữa bài, nêu cách tính hiệu - HS đọc đề

Bài Tìm x (4a)

- Trình chiếu HD làm giao NV cho HS - Bổ sung, nhận xét

3 Củng cố:

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? 4 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị : 52 - 28

- em nêu yêu cầu

- Trao đổi, làm vào bảng nhóm - Trình bày KQ, nhận xét

Nêu quy tắc

- Thực theo yêu cầu

Tập viết (11)

CHỮ HOA: I I Mục tiêu

Kiến thức:

- HS viết chữ hoa I theo cỡ vừa nhỏ - Viết từ câu ứng dụng phần l Kỹ năng:

- Viết mẫu, đẹp trình bày Thái độ:

- Yêu thích sạch, chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy- học

- GV: Mẫu chữ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét, sửa lỗi cho HS 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD viết bảng con.

- Gắn bảng mẫu chữ hoa I - Viết mẫu, giải thích - Theo dõi, sửa lỗi

* Tập viết từ, câu ứng dụng

- Treo bảng phụ chép từ câu ứng dụng - Giải nghĩa từ câu ứng dụng

Bổ sung, nhận xét (cách nối nét, ghi dấu,) Hoạt động 2: HD viết vào vở.

- Theo dõi, nhắc nhở HS

Viết bảng con: H, Bố Hạ Lắng nghe

- Quan sát, nêu cấu tạo,độ cao chữ - Theo dõi, viết không

- Tập viết vào bảng con, chữ nhỡ nhỏ - Đọc từ, câu ứng dụng

- Nêu cấu tạo chữ ( độ cao, vị trí dấu thanh, khoảng cách…)

- Lắng nghe

- Khen ngợi HS viết đẹp, viết có tiến 3 Củng cố:

Viết chữ I hoa viết nào? 4 dặn dò:

Nhận xét chung học

- Bình chọn viết đẹp 1HS nhắc lại

Lắng nghe

Ôn Tiếng Việt

Chủ điểm Ông bà ( Tiết Tr 47 - 48 )

Soạn: Ngày 12 tháng 11 năm 2018

Giảng: Chiều Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 Chính tả (22)

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Mục tiêu

Kiến thức:

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi, biết ghi dấu câu Làm tập phân biệt g / gh ; x / s/ , ươn / ương

Kỹ năng:

- Viết mẫu chữ viết tốc độ Thái độ:

- HS nắn nót cẩn thận viết bài. II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng nhóm + BP BT3 III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: - Nhận xét, bổ sung 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD nghe viết

- GV đọc

- Bài viết có câu ?

- Chữ đầu câu viết ?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ?

+ HDHS viết bảng

- HS viết bảng Lâu đài, móm mém - Lắng nghe

- Lớp lắng nghe

- HS em đọc lại bài, trả lời câu hỏi - câu

- Viết hoa

- Theo dõi, sửa lỗi cho HS + Hướng dẫn HS viết vào - Theo dõi, nhắc nhở HS

- Yêu cầu HS soát lỗi - GV nhận xét chung

Hoạt động 2: Bài tập tả: Bài 2: Điền vào chỗ trống g / hay gh - Gọi HS đọc yêu cầu BT2

- GV gợi ý cách làm gọi HS lên bảng điền kết

- GV HS nhận xét, chữa Bài 3: (Treo bảng phụ)

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3

- GV gợi ý hướng dẫn HS làm theo nhóm

- GV HS nhận xét, chữa 3 Củng cố:

Hệ thống bài, nhận xét chữ viết HS 4 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị : Sự tích vú

- HS nghe viết vào - Soát lỗi viết

- Thảo ḷn nhóm, bình chọn viết đẹp

- Đọc yêu cầu - Thực yêu cầu

- Kết quả: ghềnh, gà, gạo, ghi Đọc yêu cầu

- nhóm thực vào bảng nhóm - Nhóm ý a ; nhóm ý b

- Đại diện nhóm trình bày kết Lắng nghe

- Thực theo yêu cầu

Ôn Tiếng Việt

Soạn: Ngày 13 tháng 11 năm 2018 Giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018 Luyện từ &câu (11)

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I Mục tiêu

Kiến thức:

- Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1) - Tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT2) Kỹ năng:

Biết ngắt đặt dấu câu phù hợp Thái độ:

* Biết giúp đỡ cha mẹ công việc vừa sức HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ: Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Bài 1: Tìm đồ vật ẩn bức tranh cho biết vật dùng để làm gì? - Trình chiếu tranh gợi ý cách tìm HS quan sát tranh tìm từ đồ dùng ,đọc kết

- GV kết hợp ghi bảng - GV nhận xét chữa

Bài 2: Tìm từ ngữ việc làm mà bạn nhỏ thơ muốn làm giúp ơng nhờ ơng làm giúp

- Trình chiếu tranh - Theo dõi, giúp đỡ

- GV nhận xét, chữa

- Bạn nhỏ thơ có ngộ nghĩnh, đáng u ?

- Giáo dục HS an tồn cơng việc 3 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại ND * GDKN sống cho HS 4 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị MRVT: Từ ngữ

- Hát, điểm danh

- HS lên bảng kể tên người thân GĐ - Nghe.

- HS đọc yêu cầu BT1

- HS quan sát tranh tìm từ đồ dùng tranh đọc kết quả, lớp bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu BT2

- HS đọc thơ ghi lại việc bạn nhỏ nhờ ông giúp vào VBT

- HS đọc kết :

+ Những việc bạn nhỏ muốn giúp ông: Đun nước, rút rạ

+Những việc bạn nhỏ muốn nhờ ông giúp: Xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói. - Lời nói bạn ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông bạn đáng yêu

- HS nhắc lại nội dung - Lắng nghe

- Thực theo yêu cầu

Toán (54)

52 - 28 (Tr 54) I Mục tiêu

Kiến thức: Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 - 28 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 - 28

Kỹ năng:

Thái độ:

HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- GV: Màn chiếu tập Bảng phụ BT3 III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: Nhận xét, bổ sung 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD lập phép trừ thực hiện phép trừ 52 - 28.

- Trình chiếu phép tính hướng dẫn HS lập phép trừ HD cách đặt tính tính KQ - Trình chiếu KQ cột dọc

52 không trừ 8, 28 lấy 12 trừ 4, 24 viết 4, nhớ

.2 thêm 3, trừ 2, viết Hoạt động 2: Thực hành tập Bài 1: Tính:

- Trình chiếu YC hướng dẫn cách làm giao NV cho HS

- GV HS nhận xét, chữa

Bài 2: Đăt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ :

- Trình chiếu YC hướng dẫn cách làm giao NV cho HS

- GV nhận xét, chữa Bài 3: Giải tốn

- Trình chiếu YC hướng dẫn cách làm giao NV cho HS

- GV nhận xét, đánh giá 3 Củng cố:

Yêu cầu HS nhắc cách trừ 4 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị Bài : Luyện tập

HS đọc bảng trừ 12 trừ số

Lắng nghe

- HS thực phép trừ que tính

- HS nhắc lại cách thực - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm tính kết lớp làm nháp, HS xong làm thêm dòng

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào bảng ý a, b , em nhanh làm thêm ý c

- HS đọc yêu cầu BT3

- HS làm vào em làm vào BP - Lớp nhận xét, bổ sung

HS nêu lại cách thực phép trừ Thực theo yêu cầu

Ôn Tiếng Việt

Soạn: Ngày 14 tháng 11 năm 2018 Giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Toán (55)

LUYỆN TẬP (Tr 55) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Thuộc bảng 12 trừ số

- Thực phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 – 28 Kỹ năng:

Đặt tính tính nhẩm thành thạo Thái độ:

Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ BT4

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm

- Ghi phép tính lên bảng yêu cầu HS nhẩm nêu KQ

- Theo dõi, nhận xét Bài 2: Đặt tính tính.

- HD làm giao NV cho HS - Nhận xét, chữa

Bài 3: Tìm x.

- HD làm giao NV cho HS - Nhận xét, đánh giá

em nhắc lại cách thực trừ số có chữ số cho số có hai chữ số

Lắng nghe - em nêu y/c

- Nhẩm điền kết vào SGK bút chì Nêu miệng nối tiếp Lớp bổ sung - em nêu y/c

- Lớp làm nháp cột 1,2 ( HS nhanh làm thêm cột 3) em lên chữa, lớp nhận xét - em nêu y/c

Bài +

- HD làm kết hợp giao NV cho HS

* GDHS ý thức chăm sóc bảo vệ lồi vật có ích

3 Củng cố:

Bài hôm củng cố về ND nào? Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị : 14 trừ số

- em đọc đề tốn, phân tích đề

- Làm vào nháp (1 em làm bảng phụ), HS nhanh làm thêm BT5 Đáp số: 28 gà - Lắng nghe

em nêu miệng

Thực theo yêu cầu

Tập làm văn (11)

CHIA BUỒN, AN ỦI I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng bà tình cụ thể - Viết bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão Kỹ năng:

- Thể sự cảm thông: Biết bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh người khác

- Giao tiếp: cởi mở tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác -Tự nhận thức về thân: Có tình cảm, yêu thương người

3 Thái độ:

Biết chia sẻ với người gặp khó khăn II Đồ dùng dạy – học

Màn chiếu tranh tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ Bổ sung, đánh giá 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Nói lời chia buồn, an ủi.

Bài 1: ông bà em bị mệt Em nói với ơng bà 2, câu tỏ rõ sự quan tâm

- HDHS làm miệng - GV nhận xét, bổ sung Bài

- Trình chiếu tranh quan sát tranh, HD HS

HS nói đến câu kể về người thân

Lắng nghe - em nêu y/c

làm

- Theo dõi, bổ sung

- Vì ơng bà bị mệt, cần phải quan tâm tới ông bà?

+ GDHS biết quan tâm, chăm sóc ơng bà ơng bà bị mệt ốm đau

Bài 3.

- Trình chiếu HD nêu nội dung tranh

- Theo dõi, giúp đỡ HS chưa hoàn thành Bổ sung, khắc sâu ND GDHS

Hoạt động 2: Viết bưu thiếp thăm hỏi - HD viết vào VBT

- Bổ sung về từ, câu,… 3 Củng cố:

* GDKN sống cho HS 4 dặn dò:

Nhận xét chung học, HD học nhà

- Quan sát tranh, nêu KQ - Trao đổi theo cặp

- Đại diện cặp phát biểu - Nghe

- em nêu y/c

- Viết nội dung vào VBT

- em đọc trước lớp Lớp nhận xét

- em đọc yêu cầu - Làm vào BT

- Đọc làm trước lớp Lớp nhận xét Lắng nghe

Lắng nghe, ghi nhớ Ôn Tiếng Việt

KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu

Kiến thức:

Biết kể về ông, bà người thân em; thể tình cảm ông bà, người thân

Kỹ năng:

- Biết thương yêu người thân

- Biết chia sẻ, thông cảm với người gia đình Thái độ:

- u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ viết gợi ý III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới

1.1 Giới thiệu bài:

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết.

Bài 1: Kể về người thân em trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu

- Người thân " ông, bà, bố, mẹ" em tuổi ?

- Người thân em làm nghè ? - Người thân em u q , chăm sóc em ?

đọc thầm y/c

- Nghe, kết hợp ghi bảng

- HS trả lời miệng - Nhận xét

- Bổ sung, khắc sâu ND cần nhớ - Theo dõi * GDHS biết thương yêu người thân - Nghe Bài 2: Dựa theo lời kể tập 1, hãy

viết đoạn văn (3 đến câu) kể về ông, bà người thân em

* GDHS lắng nghe tích cực

- HS đọc yêu cầu - Trình bày

- HD viết vào

- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu

- Viết bài, viết xong đọc lại bài, phát sửa lỗi chỗ sai

- Nhận xét, bổ sung

- Nhiều học sinh đọc viết 3 Củng cố :

- Cho HS nhắc lại nội dung bài. 4 Dặn dò:

- em nhắc lại học HD chuẩn bị sau : Kể về gia đình - Thực theo yêu cầu Sinh hoạt (11 )

LÀM THIỆP CHÚC MỪNG BỐ MẸ NHÂN NGÀY TẾT- SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- Học sinh nhận ưu điểm tồn hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn

II Nội dung sinh hoạt: 1 Phẩm chất:

- Đa số em ngoan, lễ phép với thầy giáo Hồ nhã với bạn bè - Đi học đều giờ, đa số em có y thức tự giác học tập

- Tích cực tham gia hoạt động học tập 2 Năng lực

- Thực tốt vệ sinh cá nhân.Trang phục gọn gàng, - Biết chuẩn bị đồ dùng học tập chưa giữ gìn cẩn thận - Chuẩn bị trước đến lớp chưa chu đáo

3 Kiến thức :

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập Thực tốt nhiệm vụ học tập cá nhân.Tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập :

* Hạn chế : III Các hoạt động khác:

- Xếp hàng chậm, số em chưa thật nghiêm túc 4 Phương hướng tuần tới:

- Rèn đọc, viết cho số em chưa tốc độ

- Thường xuyên kiểm tra em chưa thuộc bảng cộng, đọc chưa lưu loát - Chăm sóc bồn hoa, cảnh

- Thực tốt ATGT cổng trường

Đạo đức (11)

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu

Kiến thức:

Ôn tập kiến thức học từ tuần đến tuần 10 Kỹ năng:

Vận dụng học từ tuần đến tuần 10 vào thực tế Thái độ:

Có thái độ đắn hành vi đạo đức II Đồ dùng dạy học

GV: Chuẩn bị phiếu bốc thăm, số hát, thơ,… III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Kiểm tra cũ:

- Em nêu ích lợi việc học tập?

- Nhận xét Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS nhắc học 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD bốc thăm trả lời câu hỏi. ( câu)

Theo dõi, kết luận, GDHS Hoạt động Xử lý tình huống.

- Giao nhiệm vụ cho nhóm( nhóm tình huống) ghi sẵn phiếu

- Kết luận, đánh giá

Hoạt dộng Thi hát, múa, kể chuyện, đọc thơ… chủ đề học

em trả lời câu hỏi

em nhắc lại học từ tuần đến tuần 10

- Từng em lên bốc thăm phiếu có ghi câu hỏi về nội dung học

- Đọc câu hỏi, suy nghĩ, trả lời - Nhận xét, bổ sung

Thực theo nhóm

- Các nhóm nhận tình huống, trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trả lời hay đóng vai để xử lý tình

- Các nhóm nhận xét lẫn

Lắng nghe, nêu câu hỏi thêm cho HSTL Bổ sung, kết luận, GDHS

Củng cố:

Tổng kết, khắc sâu nội dung học 4 Dặn dò:

Dăn HS học chuẩn bị sau

+ Nhóm hay cá nhân trình bày - Nhận xét

em nêu nội dung học

Lắng nghe, ghi nhớ

Thủ công (11)

ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH. I Mục tiêu

Kiến thức:

- Củng cố về kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp hình để làm đồ chơi Kỹ năng:

Hoàn thành sản phẩm học. * Rèn luyện sự khéo léo đôi tay Thái độ:

HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

GV: Các mẫu gấp học III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Kiểm tra cũ: Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài. - Nêu mục tiêu

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: HĐ 1: HD quan sát lại hình gấp. - HD em quan sát hình:

Gấp tên lửa; Gấp máy bay phản lực; Gấp thuyền phẳng đáy có mui khơng có mui Hoạt động 2: HD thực hành

.

Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động Nhận xét, đánh giá.

HS tự kiểm tra đồ dùng mơn học Lắng nghe

- Quan sát hình mẫu

- em nhắc lại hình học

- Nhớ lại đặc điểm hình bước - Tự lựa chọn hình gấp để thực

- Nhận xét, đánh giá theo tiêu chuẩn - Tuyên dương HS có sản phẩm đẹp, gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng

3 Củng cố:

* GDKN sống cho HS 4 Dặn dò:

Nhận xét học, HD học nhà

- HS trưng bày sản phẩm

- Tự nhận xét sản phẩm - Lắng nghe

Lắng nghe

Lắng nghe, ghi nhớ

Mĩ thuật : (11)

VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I Mục tiêu Kiến thức:

Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản Kỹ năng:

Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm * Có sáng tạo vẽ

Thái độ:

Yêu thích vẻ đẹp trang trí II Đồ dùng dạy - học

GV: Đồ vật có trang trí đường diềm: Lọ hoa, bát, đĩa III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài.

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- GV giới thiệu trang trí đường diềm khác đặt câu hỏi

+ Đường diềm trang trí hoạ tiết ?

+ Các hoạ tiết xếp ? + Nêu màu vẽ đường diềm ? + So sánh màu hoạ tiết màu nền ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ: - GV giới thiệu đường diềm tập vẽ đặt câu hỏi:

+ Đường diềm vẽ hoạ tiết gì?

+ Hình giống cần vẽ màu nào?

HS lắng nghe

- Quan sát trả lời câu hỏi - Trang trí hoạ tiết hoa,

- Hoạ tiết xếp nối tiếp, xen kẽ - Màu đỏ, màu nâu,

- Màu hoạ tiết nhạt, màu nền đậm

Hoạt động 3: Thực hành: - GV yêu cầu HS làm

- GV quan sát HS thực hành hướng dẫn cụ thể HS lúng túng

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vẽ gợi ý HS nhận xét - GV nhận xét chung, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

2 Củng cố:

Đường diềm có tác dụng đời sống? * GDKN sống cho HS

3 Dặn dò:

GV nhắc HS về quan sát loại cờ.

Thực hành vẽ

- HS nhận xét theo gợi ý về: Cách vẽ hình, vẽ màu

Thể dục: (21)

BÀI 21 I Mục tiêu

Kiến thức:

- Bước đầu thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải)

- Biết cách điểm số – 2, – theo đội hình vịng trịn - Biết cách chơi tham gia chơi vào trò chơi Kĩ năng:

- Đi thường theo nhịp thực động tác tương đối xác - Tham gia chơi tương đối chủ động

3.Thái độ:

HS yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy- học: GV: cịi HS : cờ III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động.1 Phần mở đầu

- Phổ biến nội dung yêu cầu học

Hoạt động 2: Phần + Đi thường theo nhịp - GV điều khiển

Trò chơi "Bỏ khăn" - GV phổ biến luật chơi - Theo dõi

Hoạt động 3: Phần kết thúc.

- GV HS hệ thống bài.

- Lớp trưởng tập hợp báo cáo sĩ số Khởi động

- Xoay khớp

- Chạy nhẹ nhàng theo hang dọc địa hình tự nhiên

- Ơn thể dục

* Chơi trị chơi "Có chúng em" - HS thực theo – hàng dọc - Cán sự điều khiển, lớp thực - HS nghe

- Chơi sự hướng dẫn cán sự lớp - Đi thường hát

- HS nhắc lại kiến thức vừa học Thể dục: (22)

BÀI 22 I Mục tiêu

Kiến thức:

- Bước đầu thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải)

- Biết cách điểm số – 2, – theo đội hình vòng tròn - Biết cách chơi tham gia chơi vào trò chơi Kĩ năng:

- Đi thường theo nhịp thực động tác tương đối xác - Tham gia chơi tương đối chủ động

3.Thái độ:

HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy- học

GV: còi

HS : Vệ sinh nơi tập III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Phần mở đầu

Phổ biến nội dung yêu cầu

Hoạt động Phần bản.

* Điểm số – 2, – 2, điểm số từ đến hết theo đội hình hàng dọc

a Đi thường theo nhịp c Trò chơi "Bỏ khăn"

- GV nêu tên trị chơi giải thích cách chơi ḷt chơi

Hoạt động Phần kết thúc

- GV HS hệ thống bài. - GV nhận xét học

- Lớp trưởng tập hợp báo cáo sĩ số Khởi động

* Đứng chỗ vỗ tay hát * Trị chơi "Có chúng em" - HS thực

- HS thực theo điều khiển cán sự

- Nghe

- HS chơi thức

Âm nhạc (11)

HỌC BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát Kỹ năng:

Hát giai điệu lời ca * Thể giọng hát hay, tự nhiên Thái độ:

u thích mơn học II Đồ dùng dạy học Thanh phách

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: Nhận xét, đánh giá

HS hát hát lớp chúc mừng sinh nhật 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Lắng nghe

HĐ1:Học hát: "Cộc cách tùng cheng”

- Giáo viên hát mẫu

- Lắng nghe - GV bắt nhịp cho HS hát câu - HS hát câu

- L1: Tốc độ vừa phải - L2: Tốc độ nhanh - Nhận xét, sửa chỗ sai

Hoạt động 2: HD cách đánh nhịp

- GV hướng dẫn L1: Hát - Lắng nghe

- L2 vừa hát vừa đánh nhịp - HS vừa hát vừa đánh nhịp - GV yêu cầu vài em lên điều khiển cho lớp hát

Hoạt động 3: Sử dụng nhạc cụ

- Yêu cầu gõ đệm theo tiết tấu Từng nhóm HS sử dụng phách gõ - Theo dõi, giúp đỡ kịp thời

3 Củng cố :

* GDKN sống cho HS Lắng nghe

4 Dặn dò: