Song song với nhiệm vụ nâng cao chất lượng các phong trào mũi nhọn, chất lượng học lực cần tập trung đầu tư giáo dục hạnh kiểm học sinh , qua ý thức hành vi thể hiện ở trường, ở nhà và n[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT NÚI THÀNH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập -Tự -Hạnh phúc
Dự thảo
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011
Năm học 2010-2011 năm học cuối thực chiến lược phát triển giáo dục 10 năm (2001-2010) phủ; năm học tiếp tục thực Nghị 40, 41/2000 Quốc hội Chỉ thị 14/2001 thủ tướng phủ đổi chương trình giáo dục phổ thông Tiếp tục thực thị 33/2006 Thủ tướng phủ chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục; năm học tiếp tục triển khai Chỉ thị 06/CT-TW vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; năm thứ thực vận động xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực; tiếp tục thực vận động Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo.
- Căn Chỉ thị 3399/CT-BGD-ĐT ngày 16/8/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục& Đào tạo thực nhiệm vụ trọng tâm toàn ngành năm học 2010-2011 Tiếp tục thực chủ đề năm học: “Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”.
-Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp THCS Phòng GD-ĐT Núi Thành
Tiếp tục thực vận động ( “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”,"Mỗi thầy giáo gương đạo đức, học tập sáng tạo", "Chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
Tăng cường nề nếp, kỷ cương, chống tiêu cực thi cử, kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, xây dựng môi trường sư phạm, hành vi ứng xử thân thiện đội ngũ nhà giáo, cán quản lý, học sinh Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học, ý đẩy mạnh công tác bồi dường HS giỏi, phụ đạo HS yếu để đạt chuẩn kiến thức Nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách kỹ sống cho HS
Mỗi cán bộ, giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản lý; đơn vị trường, tổ có kế hoạch cụ thể việc đổi công tác
Tiếp tục đổi HĐNGLL , giáo dục hướng nghiệp, giáo dục kỹ sống qua việc lồng ghép tích hợp xây dựng thành quy trình xuyên suốt năm học
Tiếp tục thực kiểm định chất lượng Triển khai đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp GV, đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng
-Căn Nghị chi Trường THCS Nguyễn Trãi
- Xuất phát từ tình hình thực tế địa phương đơn vị Trường THCS Nguyễn Trãi xây dựng kế hoạch năm học 2010-2011 sau:
A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
I/ PHÁT TRIỂN SỐ LƯỢNG:
(2)Gồm: BGH: 03; TPT: 01; NV: 05 ( HĐ: 4); GV: 40 Đoàn viên CĐ: 49
Chi Đảng độc lập gồm: 16 đảng viên
Trình độ sư phạm: ĐHSP: 13; CĐSP: 31 (Trên chuẩn: 26,5%)
2/ Học sinh:
Khối Số lớp Số HS/Nữ Lưu ban BQSố
HS/lớp
Sáu 197/85 39,4
Bảy 183/87 36,6
Tám 187/101 37,4
Chín 185/87 37
Cộng 20 752/360 12 37,6
So với 2009-2010 giảm 52 học sinh (năm học 2009-2010 có 804 HS) (Lưu ban 12 em, khối 6: em; khối 7: em; khối 8: em)
II/ THUẬN LỢI- KHÓ KHĂN: 1/ Thuận lợi:
- Trường có quan tâm Đảng, quyền cấp, ban ngành, đoàn thể xã hội, Hội cha mẹ học sinh ngành cấp - Đội ngũ CBGV nhiệt tình, có lực giảng dạy giàu kinh nghiệm - Trường có nhiều thành tích nhiều năm liền phong trào học sinh
giỏi phong trào mũi nhọn khác
- Cơ sở vật chất đảm bảo theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia
2/ Khó khăn:
- Điều kiện kinh tế nhân dân có nhiều chênh lệch vùng miền, ảnh hưởng đến việc tham gia hoạt động nhà trường học sinh Nhiều HS cách xa trường, nên việc lại gặp nhiều khó khăn
- Ý thức bảo vệ cơng vệ sinh môi trường học sinh chưa cao
- Việc rèn luyện đạo đức, hạnh kiểm số em học sinh chưa tốt, có tác động xấu đến hoạt động chung nhà trường
- Một số em thiếu chuyên cần, bỏ giờ, trốn học, bỏ học
- Nhân viên: Khơng có chun mơn để phụ tráchớth viện, thiết bị; nhân viên y tế phải hợp đồng năm, không ổn định
- Trang thiết bị dạy học thiếu so với nhu cầu
III/ TĨM TẮT THÀNH TÍCH NĂM QUA:
(3)- Về phát triển số lượng: Tuyển sinh đạt 184/184, 100%; lưu ban 12 em, 1,5% ;bỏ học: 11 em, TL 1,37% Đạt chuẩn PCGD THCS địa bàn Mỹ Đông Mỹ Tây(Bộ GD-ĐT kiểm tra vào tháng 6/2010)
- Về học tập HS: Có 94,7% HS lên lớp thẳng, 14,8% Giỏi, 33,2% Khá, tốt nghiệp THCS 227/232, đạt 98,7% Có 49 giải cấp huyện giải cấp tỉnh
- Đạt 15 SKKN cấp huyện, có loại A, 5B, 8C
- Cơng đồn có nhiều hoạt động thiết thực phong phú, chăm lo cải thiện đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ; tổ chức tốt phong trào thi đua, ban nữ công hoạt động tốt Kết đạt CĐVMXS , CĐ GD tỉnh UBND huyện khen thưởng
- Liên đội TNTPHCM công nhận: - Hội chữ Thập đỏ:
- Được đề nghị 02 CSTĐ cấp tỉnh, 18 CSTĐ CS, 19 LĐTT
- Trường đề nghị công nhận Trường Tiên Tiến, Thủ tướng Chính phủ tặng khen.
- Tích cực xây dựng, mua sắm tài sản nhiều có hiệu (Xây dựng tường rào, khung chắn gió tiền sảnh, mua ghế trang bị phòng hội đồng, ghế ngồi HS số hạng mục trang trí khác)
- Duy trì trường đạt chuẩn quốc gia.
Tồn lớn năm học qua:
- Học sinh bỏ học 11 em Tỉ lệ 1,4 %
- Cơng tác tài cịn số sai sót hồ sơ tốn năm 2009
B/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011: I/ PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG:
Quán triệt tinh thần thị nhiệm vụ năm học 2010-2011 Bộ - Sở phòng GD-ĐT đạo thực nhiệm vụ là:
- Tiếp tục thực vận động ( “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”,"Mỗi thầy giáo gương đạo đức, học tập và sáng tạo", "Chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
- Tiếp tục thực việc đổi chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, đẩy mạnh tiến độ PCGD THCS Lập hồ sơ PC THPT
- Củng cố, tăng cường thiết bị, xây dựng mạng lưới trường lớp theo hướng chuẩn hoá
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào dạy học, quản lý Tăng việc truy cập thông tin từ mạng
(4)- Đổi kiểm tra, thi theo yêu cầu phản ánh chất lượng, chuẩn kiến thức
- Nâng cao lực quản lý điều hành Mỗi CBGVNV CBQL có một sáng kiến công tác.
- Tăng cường trật tự, kỷ cương, nề nếp nhà trường
- Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho HS
- Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục
Trường THCS Nguyễn Trãi đề mục tiêu năm học 2010-2011 sau:
1/ Phát huy sức mạnh tổng hợp đội ngũ, tăng cường giáo dục toàn diện học sinh Giữ vững thành năm qua, nâng cao chất lượng dạy học phong trào mũi nhọn
2/ Duy trì giữ vững thành PCGD THCS có năm qua Có biện pháp hạn chế HS bỏ học Xây dựng hồ sơ phổ cập THPT
3/ Nâng cao tiêu chuẩn trường THCS đạt chuẩn quốc gia, trọng trang bị CSVC thiết bị, cảnh quan sư phạm sân trường xã hội hoá giáo dục mặt Vận động GV theo học lớp nâng chuẩn để nâng cao lực chuyên môn, đáp ứng yêu cầu theo kiểm định chất lượng, vận động nhân viên học bồi dưỡng nghiệp vụ để tăng hiệu cơng tác
4/ Sắp xếp, bố trí, phân công lao động cho phù hợp với yêu cầu công việc trường, đảm bảo tiết kiệm ngân sách
5/ Tập trung hàng đầu vào việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, hạnh kiểm học sinh; phối hợp chặt chẽ lực lượng bên nhà trường Xây dựng trường thành môi trường giáo dục lành mạnh, an tồn, sạch, văn hố thân thiện, học sinh học tập tích cực
II/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1/ Phát triển trì sĩ số- công tác PCGD THCS: + Chỉ tiêu: - Tuyển sinh 6: 100%
- Bỏ học 0,7% - Lưu ban 5% -Lên lớp thẳng 95% -TNTHCS 97% * Biện pháp:
- Tăng cường công tác quản lý dạy GV, nâng cao hiệu dạy để hạn chế kịp thời HS bỏ học Theo dõi, xử lý kịp thời trường hợp vắng (K), bỏ
- Tham mưu củng cố BCĐ phổ cập GD xã; xác định PCGD THCS, PCTHPT cơng tác tồn xã hội; tồn thể CBCC tham gia, phân cơng CBCC tham gia vào việc điều tra bổ sung, thống kê số liệu …
(5)2/ Giáo dục hạnh kiểm học sinh - Hoạt động lên lớp.
Song song với nhiệm vụ nâng cao chất lượng phong trào mũi nhọn, chất lượng học lực cần tập trung đầu tư giáo dục hạnh kiểm học sinh , qua ý thức hành vi thể trường, nhà xã hội, học tập, sinh hoạt Phấn đấu đạt tiêu:
- 99% HS đạt hạnh kiểm từ TB trở lên
- Khơng cịn HS vi phạm pháp luật, HS vi phạm kỷ luật đến mức cảnh cáo - Có cơng trình tập thể chăm sóc nghĩa trang lịêt sĩ, cảnh quan sân
trường xanh-sạch-đẹp, nhà vệ sinh đảm bảo hữu dụng
- Tổ chức sinh hoạt toàn trường nhân ngày thành lập Đoàn 26/3 ngày thành lập Đảng 3/2
* Biện pháp:
- Tăng cường giáo dục tư tưởng, truyền thống yêu nước, truyền thống văn hoá dân tộc, truyền thống nhà trường, truyền thống địa phương để chống lại tệ nạn nảy sinh (hút thuốc, cờ bạc, lổng, trộm cắp…), không để tệ nạn xã hội len vào nhà trường Nâng cao hiệu tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt chủ nhiệm, hoạt động chi đội, liên đội, công tác chủ nhiệm, hoạt động NGLL… Tạo cho học sinh có nề nếp sinh hoạt, gắn bó với tập thể rèn luyện thân Những nội dung sinh hoạt, vui học cần có đầu tư để có nội dung phong phú, hình thức hấp dẫn lập thành quy trình có phối HDNGLL, cơng tác đội, rèn luyện kỹ sống
- Tổ chức hoạt động vui chơi để thu hút em hoà nhập, đưa trò chơi dân gian đá cầu, nhảy dây vào sân trường nghỉ với sinh hoạt múa hát tập thể, xây dựng tinh thần tập thể Đặc biệt TPT cần phải phát huy hết tinh thần nhiệt tình, lực cơng tác sáng tạo hoạt động, Ban hoạt động đầu tư nhiều Tăng cường vai trị GVCN, Đồn -Đội đại diện PHHS quản lý HS
- Phát huy vai trị tích cực, chủ động Đồn, Đội ngày lễ, hội, phong trào cao điểm Cụ thể học kỳ I là: 15/10, 20/11, 22/12 học kỳ II: 3/2; 26/3; 30/4 Tất hoạt động đầu tư loại hình sinh hoạt đa dạng, hấp dẫn, tạo điều kiện cho HS hoạt động tập thể rèn luyện thân
(6)- Gắn kiến thức môn GDCD vào việc rèn luyện hạnh kiểm; tích hợp kiến thức mơn vào việc bảo vệ môi trường, rèn luyện kỹ sống, từ hiểu biết đến ý thức điều chỉnh hành vi đắn
3/ Giáo dục văn hoá:
Là nhiệm vụ trung tâm nhà trường Thực việc đổi phương pháp giảng dạy, cải tiến việc kiểm tra đánh giá HS thực chất Xây dựng ma trận đề cho tất tiết kiểm tra tiếp tục thành lập ngân hàng đề, bốc xăm đề ngẫu nhiên Mỗi tổ chun mơn có giáo án điện tử có chất lượng, sưu tầm sử dụng Đ D D H CNTT Thao giảng sử dụng đèn chiếu projector đến lần năm/trường Tổ chức hội thảo chuyên đề ứng dụng CNTT
Chỉ tiêu:
- Học lực từ TB trở lên 95%, Giỏi: 14% , Khá: 35% - HS giỏi huyện: 50 giải , HS giỏi tỉnh: giải
- Chất lượng mơn: Văn, Tốn, Anh, Lý , Hố:80%TB trở lên; mơn khác 95% TB trở lên
- Xét tốt nghiệp THCS: 97% (95,4%, 99,6%, 100%, 98,7%) - SKKN : 50% CBCC viết
- Dự giờ: 18 tiết//GV/năm; TTCM dự tiết/GV/năm; HT,PHT dự tiết/GV/năm
- Mỗi GV thực giảng điện tử/năm, dạy hội giảng thao giảng/năm
- Ngoại khoá: lần /tổ/năm
Biện pháp:
a/ Triển khai chương trình GD dạy tự chọn:
- Bố trí GV theo chun mơn đào tạo, vận dụng dạy trái môn đảm bảo chất lượng
- Tập trung sinh hoạt chuyên môn vào việc giải vướn mắc cụ thể loại hình dạy, tiết dạy nào; xây dựng ma trận đề, ngân hàng đề khai thác đề từ trang web Bộ GD, liên kết Sở GD thư viện điện tử, xây dựng "nguồn học liệu mở"
- Căn vào chuẩn kiến thức kỹ chương trình giáo dục để soạn giảng kiểm tra, đánh giá kết học tập HS
- Thực việc đánh giá xếp loại HS theo QĐ 40 QĐ 51 Bộ GD-ĐT Phát huy việc sử dụng ĐDDH có tự làm ĐDDH để giảng dạy
- Tổ chức dạy tự chọn bám sát cho tất lớp tự chọn
- Tăng cường đầu tư CSVC thiết bị, thư viện để đảm bảo chất lượng dạy - Phát huy phịng mơn Đưa việc giảng dạy TH Lý, Hoá, Sinh, CNg
vào nề nếp
(7)tự chọn để dẫn đến nề nếp Mở lớp Tin tự chọn (K6-1, K7-1, K8-1, K9-1)
- Tiếp tục giảng dạy lớp Tin A, B Tin nghề , tạo điều kiện cho HS tiếp cận với Tin học
- Tổ chức kiểm tra tác nghiệp máy vi tính, tác nghiệp Power point, để GV có sở soạn giảng rèn luyện
b/ Củng cố nâng cao chất lượng dạy học:
- Thực đầy đủ mơn học, dạy phân phối chương trình, kế hoạch dạy học Bộ GĐ-ĐT Thực tốt việc đổi phương pháp, tăng cường thao giảng thực tập rút kinh nghiệm
- Bố trí thời gian hợp lý để tăng cường rèn luyện, hướng dẫn HS thực hành thí nghiệm đầy đủ Phát huy hiệu phịng chức năng, phịng mơn - Đầu tư cao vào phong trào mũi nhọn, nghiên cứu nâng cao chất lượng
ĐDDH , SKKN…
- Tổ chức tốt phong trào thi đua học tập học sinh, giáo viên; ý hướng dẫn phương pháp học tập cho HS Thực nghiêm túc việc kiểm tra, thi cử từ khâu đề, hình thức kiểm tra đến việc chấm để đánh giá xác
c/ Nề nếp chuyên môn tổ chức tham gia kỳ thi:
- Thực đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo hướng dẫn 88/SGD-ĐT, ngày 16/1/2009 điều lệ nhà trường PT 2007
- Quản lý điểm xếp loại phần mềm vi tính
- Kiểm tra quản lý tốt hồ sơ học sinh văn phịng, đảm bảo thơng tin xác HS
- Chú ý bồi dưỡng học sinh giỏi sớm để tham gia dự thi đầy đủ môn thi cấp huyện tổ chức gồm: Thi học sinh giỏi 6,7, 8, 9, thi TNTH Lý, Hoá, Sinh 8, thi giải Tốn máy tính Casio, thi Thuyết trình văn học, viết thư quốc tế UPU, thi Tin học… Phụ đạo HS lớp mơn Văn, Tốn phụ đạo HS yếu Khối 6, HK II
4/ Giữ vững trường chuẩn quốc gia, xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực:
- Tiếp tục xây dựng nâng cao hoàn thiện điều kiện dạy học đầu tư xây dựng thiết bị, thư viện, phòng chức năng, phòng y tế, phòng thường trực phòng truyền thống, xây dựng sân trường xanh - - đẹp
- Tăng cường công tác xây dựng đội ngũ, đạt chuẩn, nâng chuẩn; nâng cao trình độ
về mặt, xếp cán bộ, phân công lao động hợp lý, tiết kiệm ngân sách đảm bảo hiệu công việc Chú ý phận nhân viên- động viên theo học lớp bồi dưỡng nghiệp vụ
(8)- Đầu tư xây dựng hồ sơ y tế học đường, hồ sơ HS Thực chế độ chăm sóc SKBĐ mua sắm trang bị cho Y tế học đường công văn 14 Bộ y tế
- Tăng cường công tác XHHGD, huy động nguồn lực xã hội để xây dựng nhà trường, kết hợp giáo dục HS cá biệt
- Phát huy hiệu nhà vệ sinh HS, phân công lớp làm vệ sinh nhà vệ sinh HS, đảm bảo
- Thực cơng trình chăm sóc sân trường xanh - - đẹp chăm sóc đoạn
đường trước trường, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ
5/ Giáo dục LĐ-hướng nghiệp dạy nghề:
Thực nghiêm túc tiết thực hành, giáo viên môn lồng ghép nội dung hướng nghiệp giảng dạy, tổ chức giảng dạy đầy đủ chương trình CN 6,7,8,9 Sử dụng lao động HS có hiệu hợp lý bảo vệ môi trường, vệ sinh trường lớp, lao động cơng ích địa phương Tiết lao động giáo viên có giáo án, xác định rõ mục tiêu giáo dục ý thức quý trọng thành lao động để từ có hành động cụ thể bảo vệ tài sản cá nhân, xã hội nhà trường Không viết vẽ bậy tường, bàn ghế, bảo quản cơng trình nhà trường, tiết kiệm điện nước. Tập trung công tác lao động cho việc làm xanh đẹp nhà trường Cải tạo sân bóng đá, làm đường chạy trồng khu rèn luyện TDTT Động viên học sinh khôi 8,9 tham gia học nghề có chứng nghề phổ thơng Phát huy giảng dạy Tin học A, Tin nghề cho HS
6/ Giáo dục thể chất thẩm mỹ:
Đầu tư hoạt động có hiệu thiết thực Dạy đủ chương trình thể dục khố Thực đồng phục hố trang phục TD TD Trường có đội văn nghệ, đội nghi thức Tổ chức tốt HKPĐ cấp trường, chọn VĐV bồi dưỡng tham gia thi đấu cấp huyện Duy trì TD giờ, động viên phịng trào rèn luyện thể lực HS
Củng cố phát triển chi hội CTĐ nhằm làm tốt công tác sơ cấp cứu ban đầu, làm công tác từ thiện, nhân đạo Phát huy phòng y tế tủ thuốc cấp cứu; khuyến khích học sinh tham gia hoạt động nhân đạo, tham gia bảo hiểm, giúp bạn nghèo vượt khó Học sinh thực đồng phục ( quần xanh, áo trắng) đến trường; học sinh mặc đồng phục quần áo TD mang giày TD học TD Tăng cường xây dựng Tình Thương-Kỷ Cương- Nề nếp coi khâu việc nâng cao chất lượng tồn diện
7/ Cơng tác quản lý:
a/ Xây dựng đội ngũ -phối hợp đoàn thể:
(9)Phân công lao động hợp lý khoa học, đảm bảo tiết kiệm ngân sách chất lượng công việc Trường tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia lớp trị, CM để nâng cao trình độ động viên giáo viên tham gia học nâng chuẩn Từng bước sử dụng phần mềm hỗ trợ quản lý giảng dạy máy tính
Các đồn thể phối hợp, hỗ trợ nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Các hoạt động đồn thể mang tính thiết thực sáng tạo
Cơng đồn làm tốt nhiệm vụ vận động thi đua, chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho CBCC, phát huy dân chủ hố trường học
Đồn Đội lực lượng xung kích phong trào nhà trường, tập trung cao biện pháp giáo dục hạnh kiểm xây dựng nề nếp sinh hoạt tổ chức thi đua học sinh
Chữ thập đỏ trì tổ chức tốt cơng tác nhân đạo, thực tốt nội dung hoạt động huyện hội, kêu gọi ý thức tự nguyện , góp phần chia xẻ lúc khó khăn sống
Đảm bảo thực tra theo qui trình khép kín, tăng cường tra đột xuất để đánh giá thực chất chất lượng dạy học
Chú ý đến việc cập nhật điểm, tổ chức kiểm tra đánh giá HS khách quan, công bằng, nghiêm túc, tránh việc nâng điểm để chạy theo xếp loại cuối kỳ, cuối năm
b/ Cơ sở vật chất- Thư viện-Thiết bị:
Xây dựng, mua sắm: Trang bị 50 ghế ngồi cho phòng thư viện, mua bình chữa cháy, cải tạo sân bóng đá khu rèn luyện TDTT Mua thêm máy chiếu máy vi tính
Phát huy hiệu Thư viện 01; nghiên cứu tiêu chuẩn, lập đề án đầu tư bước xây dựng thư viện tiên tiến, thư viện điện tử, trì phong trào đọc sách, hiến sách, xây dựng tủ sách tham khảo đặt thêm tạp chí cần thiết cho chuyên môn
Thiết bị: Tiếp nhận ĐDDH kịp thời, nhập kho, phân loại, giới thiệu đưa vào sử dụng ngay; phát động làm ĐDDH có chất lượng để giảng dạy dự thi; mua sắm theo nhu cầu phù hợp với lực tài
Xây dựng phong trào tự quản học sinh bảo vệ CSVC Tận dụng tốt CSVC sẵn có phục vụ dạy học, đảm bảo đủ chỗ ngồi đủ ánh sáng cho HS Tổ chức quản lý sử dụng có hiệu tài sản nhà trường
c/ Quản lý tài chính:
Tăng cường quản lý tài :
-Tập hợp đầy đủ văn có liên quan thực tinh thần văn
-Thực chế độ kiểm tra theo quy trình đột xuất
(10)-Thực chế độ toán, báo cáo cơng khai tài cuối học kỳ cuối năm
d/ Quản lý:
Thực nghiêm túc pháp lệnh CBCC qui chế dân chủ trường học nhằm phát huy sức mạnh tập thể nhà trường Kế hoạch hố tồn cơng việc nhà trường theo qui trình khép kín; đảm bảo thơng tin đủ, kịp thời, xác Tham mưu tích cực với Đảng uỷ, quyền cấp ngành cấp trên; phối hợp với hội cha mẹ học sinh … hỗ trợ nhà trường hồn thành tơt nhiệm vụ năm học
Tăng cường công tác tra tra đột xuất phấn đấu tra 1/4 toàn diện 3/4 chuyên đề CBCC toàn trường
Thực công khai kịp thời đầy đủ chế độ sách Thu chi kế hoạch, luật Ngân sách pháp lệnh kế toán, quản lý tốt hồ sơ tài sản tài chính, cập nhật thường xuyên
Đưa cơng tác hành quản trị vào quỹ đạo chung, phục vụ nhiệm vụ năm học với hiệu suất cao xử lý thông tin tốt Phát huy tinh thần trách nhiệm CBCNV Thực tốt mặt chun mơn như: kế tốn, thiết bị, văn thư, thủ quỹ, cơng tác văn phịng, giao tiếp với khách, bảo vệ-phục vụ, trang trí lễ, tết
Tăng cường công tác thi đua, động viên 100% CBCC tham gia thi đua, xây dựng công khai bảng điểm thi đua tiêu phù hợp với tình hình thực; có sơ tổng kết kịp thời
Điều chỉnh bổ sung kế hoạch kịp thời, đảm bảo hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học giữ vững danh hiệu trường tiên tiến Thủ tướng Chính phủ tặng khen
C/ DANH HIỆU THI ĐUA ĐĂNG KÝ:
Trường : Tiên tiến Thủ tướng Chính phủ tặng khen. Trường có đời sống văn hoá tốt- tiêu biểu
Chi Đảng : TSVM
CĐ : VMXS
Chi Đoàn : MXS Liên đội : MXS
CTĐ : TTCB; CSTĐ cấp Tỉnh: CSTĐ cấp sở: 20 ; LĐTT: 50% CBCC(20) Lớp Tiên Tiến: 15; Chi đội mạnh: 15
Núi Thành, ngày tháng năm 2010
HIỆU TRƯỞNG
(11)