Đang tải... (xem toàn văn)
Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp [r]
(1)UBND THÀNH PHỐ HÀ TĨNH TRƯỜNG THCS HƯNG ĐỒNG Số CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc /KH-HĐ Thạch Hưng, ngày 20 tháng năm 2015 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2014-2015 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2015-2016 Phần một: KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2014 – 2015 A ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT NĂM HỌC 2014-2015 Năm học 2014-2015 là năm học tiếp tục thực nghị số 29 – NQ/TW đổi toàn diện giáo dục và đào tạo; năm học tiếp tục triển khai tích cực và hiệu các vận động "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh"; vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp; gắn với việc đổi phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh, tạo chuyển biến tích cực và rõ nét chất lượng giáo dục I Đặc điểm tình hình: Đội ngũ giáo viên: Tổng số cán quản lí, giáo viên, nhân viên: 34 người Trong đó: + Cán quản lí: + Tổng phụ trách Đội: + Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 25 + Nhân viên thiết bị thí nghiệm: + Kế toán: + Văn thư: + Nhân viên thư viện : + Hợp đồng: (Bảo vệ, Y tế) * Biến động đội ngũ năm: + Tiếp nhận 04: 01 GV Sinh Hóa (Phạm Song Hương): 01 GV Thể dục (Trịnh Hải Long); 01 giáo viên Ngữ văn (Nguyễn Thanh Nga); 01 giáo viên Địa Lý (Bùi Xuân Phúc) + Nghỉ hưu: 02 GV (Trần Thị Hương và Nguyễn Thị Hà) + Thuyên chuyển 01 GV toán (Nguyễn Kim Cúc chuyển đến THCS Nguyễn Du) Học sinh: - Tổng số học sinh đầu năm học : 411 em, cuối năm số học sinh là 410 Trong đó: Loại học sinh Tổng số học sinh Trong TS: + Nữ Tổng số 410 185 Lớp 117 54 Chia Lớp Lớp 84 102 39 49 Lớp 107 43 (2) Năm học 2014- 2015, trường THCS Hưng Đồng nhận đạo, hướng dẫn cụ thể các cấp Ngành giáo dục việc thực nhiệm vụ năm học; quan tâm, phối hợp các cấp chính quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh; đội ngũ cán giáo viên nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao công tác; học sinh trường chăm ngoan có ý thức phấn đấu và rèn luyện; sở vật chất, trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ, phục vụ khá tốt cho dạy và học các hoạt động giáo dục khác Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đã bổ sung bị xuống cấp, sân tập thiếu chưa đáp ứng yêu cầu giáo dục Chất lượng đội ngũ chưa đồng đều, số môn chưa có giáo viên chuyên Một phận lớn nhân dân đời sống chưa cao nên việc quan tâm, đầu tư cho em học hành bị hạn chế Nguồn kinh phí từ ngân sách Nhà nước, nguồn huy động hỗ trợ từ phụ huynh quá hạn hẹp, nên nhiều hoạt động chất lượng không cao, là dạy và học Phát huy thuận lợi, đồng thời khắc phục khó khăn, tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh trường THCS Hưng Đồng đã hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học II Kết thực nhiệm vụ năm học: Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý: Thực tốt công tác xây dựng kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần; trì thường xuyên hội ý BGH hàng tuần; các thành viên BGH, các tổ trưởng chuyên môn thực tốt vai trò đạo thực có hiệu các nhiệm vụ thuộc lĩnh vực phân công phụ trách Tổ chức đạo, điều hành hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ, các hoạt động giáo dục theo đúng quy trình năm học, đạt hiệu cao Bảo đảm dân chủ hoạt động đạo điều hành đồng thời cá nhân đoán, sáng tạo công tác quản lý Hoạt động kiểm tra nội trường học tập trung vào các nội dung chính kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn, hoạt động sư phạm giáo viên, hoạt động học tập và rèn luyện học sinh, kiểm tra các điều kiện sở vật chất, thư viện - thiết bị, tự kiểm tra công tác tài chính, Thực công khai tài chính theo quy định Nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động giáo dục: Tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học theo nội dung đó là học nội quy nhà trường, truyền thống nhà trường, thông tư 58 đánh giá học sinh, thông tư 08 khen thưởng kỷ luật học sinh, phương pháp học tập bậc THCS cho học sinh lớp nhằm giúp các em làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, điều kiện học tập và phương pháp dạy học nhà trường, tạo nên môi trường học tập thân thiện, tích cực và hiệu Nhà trường đã xây dựng kế hoạch và thực từ đầu năm học việc phân loại học sinh qua khảo sát chất lượng định kì Thành lập 18 đội tuyển dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, các đối tượng học sinh trung bình, yếu- kém để dạy kèm cặp phụ đạo Tổ chức dạy ôn tập thêm môn Văn- Toán - Anh/ tuần theo các đối tượng Từ tháng dạy ôn tập môn Toán- Văn – Sử cho học sinh lớp nghiêm túc nên kết cao Thực tốt nề nếp học tập và giúp đỡ học sinh yếu kém và miễn giảm các loại đóng góp theo quy định nên các em học chuyên cần, chất lượng cải thiện và nâng lên đáng kể (3) Thành tích đạt năm học 2014-2015: a Kết hoạt động giáo dục - Các tiêu đã đạt: + Tỉ lệ Tốt nghiệp THCS: 96.3%; Lên lớp: 98.8% + Chất lượng hai mặt giáo dục năm học 2014 – 2015: Học lực: Hạnh Kiểm Xếp loại Chỉ tiêu(%) Kết quả(%) Chỉ tiêu(%) Kết quả(%) 14.63 79.27 Giỏi (tốt) 19.3 48.2 42.68 18.29 Khá 42.2 43.4 41.22 2.24 Trung bình 34.9 8.4 1.46 Yếu 3.6 0.0 0.0 0.0 Kém 0.0 0.0 0.0 - Việc đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá: Tích cực đổi công tác giảng dạy và kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: tập trung đổi việc giảng dạy và kiểm tra, đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỷ môn, kiểm tra kiến thức bản, lực vận dụng và rèn luyện khả tự học đồng thời phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng CNTT giảng dạy là nhiệm vụ thường xuyên đội ngũ giáo viên, coi trọng phương pháp giảng dạy theo hướng thân thiện, bồi dưởng tình cảm, hứng thú cho học sinh quá trình học tập Giáo viên phải thể quan tâm, gần gũi, thân thiện với học sinh kịp thời nắm bắt nhu cầu học tập học sinh - Kết HSG thuộc lĩnh vực văn hóa; thể dục, thể thao; khoa học - kỷ thuật; nghệ thuật đạt 49 giải Trong đó: + Tổng số học sinh đạt giải kỳ thi HSG cấp thành phố là: 15 em + Tổng số học sinh đạt giải “TD TT” cấp tỉnh: 02 em + Tổng số học sinh đạt giải HKPĐ cấp TP: 16 giải + Tổng số học sinh đạt giải hội thi STKHKT: giải + Tổng số học sinh đạt giải giải toán máy tính Casio: 01 giải + Thi IOE cấp TP: giải + Thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình hướng thực tế: giải + Giải nhì thi kể chuyện Bác Hồ cấp TP; Giải nhì thi báo tường cấp Thành phố b Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục Các giáo viên tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học sâu rộng hơn, triệt để từ khâu soạn bài, phương pháp lên lớp, khâu chấm chữa bài, khâu đánh giá xếp loại Tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS Giáo viên chủ động thiết kế bài giảng linh hoạt, khoa học, xếp hợp lý các hoạt động giáo viên và học sinh; phối hợp tốt làm việc cá nhân và theo nhóm Giáo viên tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, (4) xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng; vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, không nắm vững chất Các giáo viên có chất lượng dạy học tốt góp phần vào kết trên là Đ/c Thái Minh Nguyệt: có 04 giải HSG TP; Đ/c Lam: 03 giải thành phố; Đ/c Trường: 22 giải Thành phố; Đ/c Hoa Lê: 02 giải nhì cấp TP Trong việc Phụ đạo học sinh yếu và chăm lo cho học sinh, tiêu biểu đ/c Liên, Thanh(v); Thanh(toán); Hà (t) Tiên phong nghiên cứu KHKT có đ/c Tư; Đ/c Hiền… và nhiều giáo viên khác Sinh hoạt tổ chuyên môn đổi theo hướng tăng trao đổi, thảo luận các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn vướng mắc giảng dạy Đẩy mạnh việc vận dụng các phương pháp thực hành các môn học; bảo đảm cân đối việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ cho học sinh; tăng cường liên hệ thực tế, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học Đội ngũ giáo viên cường sử dụng hợp lý, khai thác tối đa tác dụng các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phòng học môn; chủ động tự làm thiết bị dạy Số giáo viên sử dụng đồ dùng có đạt 90% trở lên Những giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học nhiều: Giáo viên nhóm Toán – Lý – Sinh - Hóa tổ KHTN Thực đổi kiểm tra, đánh giá học sinh Tiếp tục thực dạy học, đánh giá đúng chuẩn kiến thức kĩ theo hướng dẫn Bộ GD-ĐT Thực dạy học theo phân phối chương trình chi tiết với khung thời gian 35 tuần thực học, đó: học kỳ I: 18 tuần, học kỳ II: 17 tuần Ban giám hiệu đã đạo tăng cường đổi phương thức giáo dục đạo đức, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ sống cho học sinh Thực tích hợp số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục: tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo theo hướng dẫn Bộ GDĐT Nhà trường tổ chức dạy học tự chọn môn Tin học cho các khối lớp 6,7,8; riêng khối lớp dạy tự chọn theo chủ đề bám sát cho môn: Văn, Toán, Anh để nhằm ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức cho học sinh cuối cấp, 100% giáo viên đã thực tốt các vấn đề trên Tổ chức hoạt động dạy hướng nghiệp cho học sinh, dạy buổi với chủ đề Các chủ đề còn lại tích hợp vào các hoạt động ngoài lên lớp các chủ điểm tháng và tháng giáo viên chủ nhiệm lên lớp Công tác giáo dục đạo đức tất giáo viên nhân viên nhà trường quan tâm Hàng tuần liên đội đã tổ chức kiểm tra, phối hợp với trực ban chấm điểm thi đua Trong chào cờ biểu dương lốp tốt, học sinh tốt Trong tuần các giáo viên chủ nhiệm bám sát quan tâm giáo dục học sinh, sinh hoạt 15 phút, sinh hoạt đội, sinh hoạt lớp đã cải tiến cho phù hợp với lứa tuổi nên có sức hấp dẫn cao thu hút học sinh tham gia và có tác dụng giáo dục tốt Hàng tuần lớp có buổi lao động các giáo viên đã cung cấp kỹ lao động cho học sinh và quản lý lớp tốt Kết thi đua các lớp: + lớp đạt tập thể Tiên tiến XS: 7B, 6A + lớp đạt tập thể Tiên tiến: 8C, 7A, 6C, 8A (5) Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục - Việc tổ chức đánh giá, phân loại cán bộ, giáo viên theo Chuẩn Bộ đã ban hành các tổ đã đánh giá giáo viên sau đó ban giám hiệu đã dánh giá lại kết sau: - Nhìn chung đội ngũ đa số vững vàng tư tưởng chính trị và chuyên môn – nghiệp vụ Có ý thức tự giác việc thực nhiệm vụ phân công, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao; luôn tự học, tự nâng cao trình độ Tự giác chấp hành nếp – kỷ cương trường học - Có giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp TP, đạt giải (Đ/c Hiền; Hà(t); Trường, S Hương; Nguyệt(v); Thanh(v); Có đề tài SKKN đã UBND TP Hà Tĩnh công nhận là sáng kiến cấp sở ngành GD- ĐT (Đ/c Anh; Hiền) Có giáo viên đạt giải cao thi vận dụng kiến thức liên môn vào giải các tình thực tế Đ/c Từ Công Hiền đạt giải nhì cấp Thành phố thi STKHKT giáo viên và có sản phẩm thi cấp tỉnh - Xếp loại Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học: Loại XS: 23%; Khá: 65%; TB: 12% - Xếp loại công chức, viên chức cuối năm: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 26%; Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 47% ; Hoàn thành nhiệm vụ: 27 % - Kết thi đua khen thường: Thống đề xuất Thành phố công nhận: Đạt CSTĐCS: 05 đ/c; UBND Thành phố tặng giấy khen: 10 đ/c; Lao động Tiên Tiến 31 đ/c - Việc tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán bộ, giáo viên: Thông qua các chuyên đề triển khai năm học nhà trường đã bước nâng cao trình độ tay nghề cho giáo viên Mặt khác quá trình kiểm tra chuyên môn, thao giảng các giáo viên đã góp ý và học tập lẫn để tự học tự bồi dưỡng Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường sở vật chất Công tác xây dựng kế hoạch và quản lý tài chính nhà trường thực đầy đủ và đúng quy định hoạt động xây dựng kế hoạch từ đầu và phân công cụ thể để thực nên hiệu đạt cao từ kế hoạch dạy học, lao đông , xây dựng trường học thân thiện, hoạt đông y tế, hoạt động đội, công khai, kiểm tra nội bộ, dạy thêm, thu xây dựng sở vật chất, chống cháy Năm học 2014-2015 chi cho sở vật chất gần 400.000.000 đ đó xã hội hoá, huy động các nguồn lực cho giáo dục 316.485.000 đ từ cha mẹ học sinh để cải tạo mái nhà tầng, xây sân bóng rổ, sữa chữa các hạng mục nhỏ; cải tạo bổ sung thiết bị dạy học Thực công khai và quy chế dân chủ Thực công khai đã nhà trường thực hiên đầy đủ, bao gồm công khai chất lượng, công khai tài chính, công khai sở vật chất Trên bảng công khai nhà trường đã niêm yết đầy đủ các thông tin cần thiết đến người lương, chế độ ngày lễ, chất lượng giảng dạy, thi đua khen thưởng Năm học 2014-2015 việc thực quy chế dân chủ nhà trường thực đầy đủ nghiêm túc, dân chủ phân công chuyên môn, dân chủ thi đua, kỷ luật, chi tiêu nội bộ, hội họp, các hoạt động tập thể, đánh giáo học sinh và cán giáo viên Chính thực (6) hiên tốt quy chế dân chủ nên nội đoàn kết người tốt, việc tốt đánh giá và biểu dương kịp thời III Những mặt mạnh đã đạt năm học 2014-2015: - Đội ngũ cán nhân viên nhà trường Đoàn kết, tự giác, hoạt động tay đây là điều kiện tiên để nhà trường hoàn thành mội nhiệm vụ - Chất lượng giáo dục toàn diện phát triển bền vững, nhân dân, phụ huynh tin tưởng nhà trường vào đội ngũ thầy cô - Phong trào sử dụng đồ dùng dạy học trở thành nên nếp nhu cầu thường xuyên giáo viên - Nề nếp chuyên môn là các thủ tục hành chính ngày càng tiến bộ, các sai sót phê sổ đầu bài, chấm bài, ghi điểm đã giảm hẳn - Ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên khá thành thạo - Ý chí tiến thủ các giáo viên thể rõ nét phong trào thi đua, là thi đua giảng dạy, thi giáo viên giỏi, công tác chủ nhiệm lớp, viết sáng kiến kinh nghiệm - Công tác thu đóng góp phụ huynh học sinh theo quy định tốt thu học phí, bảo hiểm y tế, xây dựng sở vật chất, học thêm Cơ sở vật chất bảo quản tốt - Hoạt động bề thi văn nghệ, chăm sóc đài tưởng niệm các anh hùng liệt sỹ, Công đoàn tổ chức kỷ niệm các ngày lễ lớn năm với nhiều nội dung sinh hoạt phong phú, có ý nghĩa - Tổ văn phòng hoạt động khá tốt, đáp ứng cở các yêu cầu cho giáo viên lên lớp đạt hiệu cao IV Các mặt tồn tại: Năm học 2014-2015 có nhiều kết bật vây còn số hạn chế đó là: - Kết mũi nhọn chưa cao; số giải HSG môn văn hóa cấp thành phố còn nằm tốp cuối - Công tác lưu trữ còn nhiều thiếu sót; kỷ tự đánh giá KĐCLGD còn hạn chế; Hoạt động phong trào chưa đáp ứng tốt với yêu cầu đặt và chưa tương xứng với tiềm sẵn có nhà trường - Các môn dạy thực hành, kỹ giáo viên còn phải cố gắng là làm thí nghiệm thực hành - Đánh giá thao giảng tốt còn cao thực tế, chưa thẳng thắn và trách nhiệm chưa cao - Cơ sở vật chất xuống cấp song còn ít kinh phí bổ sung, thay thế, đường vào trường còn phải cổng sau và lầy lội vào mùa mưa, bụi bặm vào mùa nắng - Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn nhìn chung chưa sâu vào chuyên môn mà còn nặng hành chính - Tham gia nghiên cứu khoa học kỹ thuật học sinh còn yếu - Kết thi vào THPT giảm mạnh so với năm học trước Phần hai: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016 Căn vào nhiệm vụ năm học 2015-2016 giáo dục; (7) Căn phương hướng nhiệm vụ năm học 2015-2016 phòng GD- ĐT Thành phố Hà Tĩnh và nhiệm vụ, giải pháp thực nhiệm vụ năm học 20152016 phận THCS – phòng GD – ĐT Thành phố Hà Tĩnh; Căn vào tình hình thực tế nhà trường và địa phương năm học 2014 - 2015 Nay trường THCS Hưng Đồng – TP Hà Tĩnh xây dựng kế hoạch năm học 2015 – 2016 với nội dung cụ thể sau, A- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1/ Số lượng lớp, học sinh: - Số lớp: 12 lớp Trong đó khối 6: lớp; khối 7: lớp; khối 8: lớp; khối 9: lớp - Số học sinh: 417 học sinh Trong đó khối 6: 115; Khối 7: 116; Khối 8: 84; Khối 9: 102 2/ Cán giáo viên: - Tổng số CBGV biên chế: 32 người - Trong đó nữ: 23 - nam : + Giám hiệu : + Hành chính : + Tổng phụ trách + GV trực tiếp giảng dạy: 25 người - Tỷ lệ 2.08/GV/lớp - Nhân viên hợp đồng: 02 (01 hợp đồng y tế, 01 hợp đồng bảo vệ) - Trình độ CBQL,GV : 100% đạt chuẩn và trên chuẩn (Thạc sỹ: 02; Đại học: 23; Cao đẳng: 5; Trung cấp 2) - Có tổ chuyên môn và tổ Văn phòng 3/ Những thuận lợi và khó khăn : a Thuận lợi: Năm học 2015-2016 là năm học thư triển khai thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ 8, Khóa XI Đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ; Được quan tâm Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Thạch Hưng và Thạch Đồng, các cấp ngành từ xã đến thành phố, đặc biệt là phòng Giáo dục và Đào tạo đã giúp nhà trường định hướng phát triển hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục địa phương Đội ngũ cán quản lý và giáo viên nhiệt tình, có tinh thần thái độ làm việc tốt, đã khơi dậy các phong trào thi đua dạy tốt học tốt nhà trường Thường xuyên thực các chuyên đề đổi phương pháp vào công tác giảng dạy nhà trường, giao lưu học hỏi, đúc rút kinh nghiệm vào công tác giảng dạy, đã tạo niềm tin tưởng, uy tín, đoàn kết đội ngũ và nhân dân ; đã phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ giao b Khó khăn: Phương tiện đồ dùng dạy học đã mua sắm bổ sung chưa đủ, chưa đáp ứng nhu cầu hoạt động giáo dục toàn diện nhà trường Vẫn còn nhiều hộ gia đình chưa quan tâm việc giáo dục cái, chưa đầu tư hỗ trợ mua sắm đồ dùng, dụng cụ học tập và sách tham khảo cho các em; để các em nghỉ học, bỏ học nửa chừng Sự quan tâm động viên, đầu tư địa phương chưa có; công tác khuyến học khuyến dạy trên địa bàn còn yếu; (8) Đời sống nhiều án giáo viên còn khó khăn, chưa có chỗ ổn định, thu nhập thấp B- NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIÊN PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016 I - NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA NĂM HỌC: Tích cực triển khai Chương trình hành động thực Nghị số 29NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Tiếp tục thực có hiệu nội dung các vận động, các phong trào thi đua ngành việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương, gắn với việc đổi hoạt động giáo dục nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh quan quản lý và sở giáo dục trung học Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu công tác quản lý, tăng quyền chủ động việc thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản trị nhà trường đội ngũ cán quản lý Chủ động, linh hoạt việc thực chương trình; xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh thông qua việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản; xây dựng các chủ đề tích hợp nội dung dạy học, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ và thái độ cấp học phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, địa phương và khả học sinh; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải các vấn đề thực tiễn Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông dạy và học Tiếp tục đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết học tập và rèn luyện học sinh, bảo đảm trung thực, khách quan; phối hợp sử dụng kết đánh giá quá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá giáo viên với tự đánh giá, đánh giá lẫn học sinh; đánh giá nhà trường với đánh giá gia đình và xã hội Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên lực chuyên môn, kỹ xây dựng và thực kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh; lực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp, tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh Tiếp tục xây dựng nhà trường có cảnh quan xanh - - đẹp - an toàn Tiếp tục giữ vững các tiêu chí trường chuẩn Quốc giá và công nhận lại sau năm II- CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: 1- Chỉ tiêu các danh hiệu thi đua (9) a) Danh hiệu tập thể - Danh hiệu nhà trường: Tập thể lao động tiên tiến - Danh hiệu tổ : Phấn đấu có 01 tổ đạt danh hiệu "Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc"; 02 tổ đạt danh hiệu " Tập thể lao động tiên tiến" - Thiết bị : đạt tiên tiến xuất sắc cấp Thành phố - Thư viện : Đăng ký xây dựng thư viện thông minh b) Danh hiệu cá nhân: - Bằng khen chủ tịch tỉnh: 01 đ/c - CSTĐ cấp sở: từ đ/c - Giáo viên giỏi sở: đ/c - UBND thành phố khen: 10 đ/c - Lao động tiên tiến: 24 đ/c - 100% hoàn thành nhiệm vụ trở lên 2- Chỉ tiêu chất lượng giáo dục - Duy trì sĩ số: 100% - Chỉ tiêu lên lớp: 98% - Xét tốt nghiệp THCS: 98 % - Duy trì vững các tiêu chí trường chuẩn quốc gia - Chất lượng giáo dục hai mặt : Chỉ tiêu Học lực Hạnh kiểm Giỏi (Tốt) 18 % 75 % Khá 42 % 20 % Trung bình 38 % % Yếu % 0.0 % Kém 0.0 % 0.0 % - Học sinh giỏi cấp thành phố: 65 em; cấp tỉnh: 02 em - Vào THPT đạt 95 % - Trong đó vào công lập 80 - 85 %; có 15% học sinh học trường nghề - Có SKKN xếp bậc Sở, - xếp bậc Thành phố - Thực tốt công tác điều tra phổ cập giáo dục phường và hoàn thành hồ sơ đúng quy định Hai xã Thạch Hưng, Thạch Đồng tiếp tục đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS vững III- GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016 1- Giải pháp đạo dạy và học Dạy và học là nhiệm vụ trung tâm nhà trường, chính vì phải tập trung đạo tốt khâu chuyên môn Tất giáo viên đầu phải soạn bài đầy đủ không dạy sai chương trình Dạy phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ bộ, dạy bám sát các chuyên đề Bộ, Sở - Xây dựng và thực kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh với khung thời gian 37 tuần thực học (học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần), đảm bảo thời gian kết thúc học kỳ I (15/1/2016), kết thúc năm học (31/5/2016), có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo và kiểm tra định kỳ - Triển khai thực Kế hoạch giáo dục định hướng phát triển lực học sinh theo tinh thần Hướng dẫn số 791/HD-BGDĐT ngày 25/6/2013 Bộ GDĐT, (10) - Trên sở kế hoạch dạy học đã phê duyệt, tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên có thể thiết kế tiến trình dạy học cụ thể cho chủ đề mà không thiết phải theo bài/tiết sách giáo khoa Mỗi chủ đề có thể thực nhiều tiết học, tiết có thể thực bước tiến trình sư phạm bài học Các nhiệm vụ học tập có thể thực ngoài trên lớp Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực các nhiệm vụ học tập trên lớp, cần chú trọng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ngoài lớp học và nhà - Tiếp tục thực tích hợp số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục đạo đức, học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng lượng tiết kiệm,bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học, giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo và giảm tải chường trình Khi có điều kiện triển khai thí điểm mô hình trường học mới, dạy học và đánh giá học sinh theo hướng phát triển lực học sinh - Tất các giáo viên phải tiếp tục đổi phương pháp dạy học: Ngoài các phương pháp đã triển khai nhiều năm qua cần chú ý "Không bỏ rơi học sinh yếu kém, các học sinh này tuần hỏi bài ít lần" "Hướng dẫn, phân công học sinh khá giỏi kèm cặp em yếu, hay trung bình" Mỗi giáo viên phải dạy cho học sinh biết cách học để tự tìm thêm kiến thức cho mình cách chủ động - Tiếp tục đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết học tập và rèn luyện học sinh, bảo đảm trung thực, khách quan; phối hợp sử dụng kết đánh giá quá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá giáo viên với tự đánh giá, đánh giá lẫn học sinh; đánh giá nhà trường với đánh giá gia đình và xã hội - Nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi tiến hành sau: bồi dưỡng tuần buổi (khối 6,7,8), Đối với khối tuần 2-3 buổi từ cuối tháng thi thành phố Thành lập đội tuyển và bồi dưỡng từ tuần - Nhà trường tổ chức dạy thêm cho học sinh (Phân theo đối tượng) tuần buổi chiều các môn: Văn Toán – Anh khối lớp 6,7,8,9; Học sinh giỏi buổi/ tuần - Sử dụng tối đa đồ dùng dạy học có; chấm dứt tình trạng “dạy chay”, dạy không có chuẩn bị; phấn đấu 80% Giáo viên biết tự thiết kế bài giảng điện tử; tránh tình trạng quá lạm dụng CNTT dạy học - Các môn thực nghiệm Lý, Hóa, Sinh, Tin thao giảng chọn các tiết có sử dụng thiết bị thí nghiệm và dạy phòng môn - Đối với môn tự chọn thì chọn môn tin học ( khối 6, 7, 8) thay cho chuyên đề tự chọn Lớp học tự chọn Văn – Toán – Anh Giải pháp đạo giáo dục đạo đức - Tiếp tục thực tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; chú trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông; hướng dẫn tổ chức tham quan, học tập thông qua di sản, các sở sản xuất,… theo hướng dẫn Bộ GDĐT (11) - Giáo viên chủ nhiệm tập trung giải tượng chưa ngoan lớp bước xóa bỏ tượng học sinh chơi điện tử quên học, cải tiến cách xếp loại đạo đức học sinh cho sát tránh chung chung không khuyết điểm trò Quan tâm các tượng mang điện thoại di động có cài đặt hình ảnh nội dung xấu Nghiêm cấm học sinh mang điện thoại di động tới trường, đầu tóc nhuộm xanh đỏ ….gây phản cảm nhà trường - Hạn chế tượng học sinh ngồi la cà quán ăn quà vặt làm ảnh hưởng đến học tập đạo đức - Việc xếp loại đạo đức hàng tuần, hàng tháng giáo viên chủ nhiệm và lớp thực hiện, cuối kỳ cuối năm có tham gia hội đồng sư phạm Công tác phổ cập giáo dục - Phối hợp với các trường mầm non, tiểu học trên địa bàn thực tốt công tác điều tra, xây dựng hồ sơ và cập nhật số liệu kịp thời chính xác theo mẫu - Không để xảy tình trạng học sinh bỏ học; kết hợp với địa phương vận động triệt để các em độ tuổi học đến trường Giải pháp đạo học sinh học hướng nghiệp và tham gia ngiên cứu khoa học kỹ thuật Tuy không tổ chức học nghề song tháng tổ chức cho lớp học các bài hướng nghiệp lồng ghép vào hoạt động ngoài lên lớp, còn lại bài học theo quy định Sở Giáo Dục học vào tháng 11, 12, giáo viên chủ nhiệm lớp đảm nhận Hưởng ứng phong trào "Học sinh tham gia nghiên cứu khoa học kỹ thuật" nhà trường đạo các giáo viên hướng dẫn học sinh toàn trường tham gia tích cực để có sản phẩm tham gia cấp thành phố và đạt giải Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán công nhân viên chức Đội ngũ giáo viên là lực lượng định đến chất lượng nhà trường Đội ngũ này phải thường xuyên bồi dưỡng để đáp ứng ngày càng cao nghiệp giáo dục - Đổi mới, nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên chuyên môn và nghiệp vụ theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo các hướng dẫn Bộ GDĐT Tăng cường các hình thức bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý và hỗ trợ hoạt động dạy học và quản lý qua mạng internet - Tiếp tục rà soát đánh giá lực giáo viên ngoại ngữ (môn tiếng Anh), tổ chức bồi dưỡng theo chuẩn quy định Bộ GDĐT đáp ứng việc triển khai Đề án “Dạy và học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 20082020” Những giáo viên chưa đạt chuẩn lực tiếng Anh chưa bồi dưỡng phương pháp dạy tiếng Anh thì bố trí học để đạt chuẩn yêu cầu - Nâng cao chất lượng và phát huy hiệu hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi, tổng phụ trách Đội giỏi theo các văn hướng dẫn Bộ GDĐT Tiếp tục động viên và phân công các đồng chí đã đạt giáo dạy giỏi cấp tỉnh và cấp Thành phố làm tốt nghiên cứu viết SKKN để tiếp tục bảo lưu danh hiệu giáo viên dạy giỏi: TT Họ và tên Dạy môn Ghi chú (12) Lương Thị Hồng Lam Nguyễn Ngọc Kiệm Từ Công Hiền Nguyễn Thị Thu Hà Phan Thọ Trường Thái Thị Minh Nguyệt Lê Thị Thanh Phạm Thị Song Hương Sinh học Hóa học Toán Lý Thể dục Ngữ văn Ngữ văn Sinh học Cấp tỉnh Cấp tỉnh Câp Thành phố Câp Thành phố Câp Thành phố Câp Thành phố Câp Thành phố Câp Thành phố - Tiếp tục bồi dưỡng giáo viên lực nghiên cứu khoa học và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học; nâng cao lực giáo viên chủ nhiệm lớp, cán phụ trách công tác Đoàn, Đội, giáo viên tư vấn trường học - Để đảm bảo ngày công lên lớp quy định sau: cán giáo viên nghỉ 15 ngày/1 năm học không đạt lao động tiên tiến (1 tiết nghỉ không lý tính buổi dạy kể dạy thay) Các giáo viên nghỉ dạy phải viết giấy xin phép cho phép nghỉ (trừ ốm đau nặng, đột xuất) không viết giấy xin phép xem nghỉ vô lý Thực chủ trương vận động “Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo”, “Học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh” Nhà trường tiếp tục tuyên truyền vận động làm cho cán công chức, phụ huynh, học sinh thấm nhuần chủ trương và thực nghiêm túc coi đây là đạo đức nghề nghiệp 100% cán giáo viên, học sinh ký cam kết thực tốt các vấn đề trên, hàng tháng có sơ kết nhắc nhở Phấn đấu toàn trường không vi phạm đạo đức nhà giáo Mỗi tổ phải báo cáo chuyên đề năm học Các chuyên đề nhằm giải các khó khăn giảng dạy mà tổ cần giải Nhà trường bàn giao chất lượng lớp chủ nhiệm (Thông qua kết xếp thi đua cuối năm lớp), chất lượng môn học cho giáo viên trên sở chất lượng kiểm định cuối năm (Đối với các môn có thi kiểm định chất lượng phòng tổ chức đề) làm sở đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Nhà trường lưu giữ kết qua nhiều năm để theo dõi, đánh giá Công tác xã hội hóa giáo dục và xây dựng sở vật chất - Tham mưu để xây đường vào cổng chính - Tu sửa, cải tạo nhà hiệu - Bảo dưỡng hệ thống máy tính định kỳ hàng quý - Phấn đấu trì vững tiêu chí trường chuẩn Quốc gia Thực công khai, thực hành tiết kiệm chống lãng phí, tham nhũng, thực hiên quy chế dân chủ Thực chủ trương nghành năm học 2015-2016 tiếp tục công khai - Công khai chất lượng giáo dục - Công khai sở vật chất - Công khai tài chính Thực công khai nhằm nâng cao chất lượng dạy học và đoàn kết nội bộ, phòng chống tham nhũng, thực tốt các quy định pháp luật (13) Công tác kiểm định nhà trường và đánh giá hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn Làm tốt công tác tự đánh giá Từ đó xác định đơn vị mình đứng vị trí nào Cần xác định chất lượng kiểm định là chất lượng giáo dục toàn diện không phải là chất lượng văn hóa túy Sau kiểm định xong nhà trường có kế hoạch dài hạn cho các năm sau nhằm thúc đẩy chất lượng giáo dục với mục tiêu trở thành đơn vị tốp 50 tỉnh Công tác đánh giá Hiệu trưởng và giáo viên theo chuẩn năm tiến hành từ đầu năm học ban giám hiệu đạo thành viên hoàn thiện hồ sơ để sang tháng năm 2016 kiểm tra Công tác thi đua khen thưởng : - Hàng tháng, hàng kỳ và năm CBVC tham gia đánh giá xếp loại theo định mức tối đa 100 điểm theo quy chế thi đua nhà trường - Bám sát chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng để đánh giá và phấn đấu rèn luyện đạt chuẩn và trên chuẩn - Chế độ thưởng: Ngoài chế độ thưởng UBND Thành phố thưởng, nhà trường thực tiết kiệm kinh phí để thưởng nóng tối đa 500 000đ/1 người các trường hợp sau: + Bồi dưỡng đội tuyển thể dục thể thao đạt tốp thành phố + Duy trì kết vào THPT môn mình dạy nằm tốp 35 trường xếp đầu tỉnh + Giáo viên bồi dưỡng có giải học sinh giỏi thành phố (Hoặc 01 giải học sinh giỏi tỉnh)/1 khối /1 môn + Giáo viên giỏi: Đạt giải cấp thành phố trở lên (Chế độ thưởng quy định cụ thể quy chế chi tiêu nội năm 2015) 10 Các mốc thời gian năm học 2015-2016: - Khai giảng: 5/9/2015 - Kết thúc học kỳ I: Trước ngày 15/01/2016 - Kết thúc học kỳ II: Trước ngày 25/5/2016 - Xét tốt nghiệp THCS: trước ngày - Thi Học sinh giỏi tỉnh: - Thi vào trường chuyên tỉnh: - Thi vào trường THPT: 20/6-31/7 - Thi giáo viên giỏi thành phố: - Nghỉ các ngày lễ theo quy định thủ tướng IV: PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ Phân công cán tổ trưởng, tổ phó: - Tổ trưởng chuyên môn: + Tổ KH TN : Từ Công Hiền + Tổ KH XH: Trần Thị Ngọc Liên + Tổ Văn Phòng: Đồng Xuân Mai - Tổ phó: + Tổ KH TN : Nguyễn Thị Thu Hà + Tổ KH XH: Lê Thị Thanh + Tổ Văn Phòng: Lê Quý Hùng Phân công bồi dưỡng học sinh giỏi + Môn Văn 6: Nguyễn Thị Thanh Mai (14) + Môn văn 7: Trần Thị Ngọc Liên + Môn văn 8: Trương Thị Thủy + Môn Văn 9: Thái Thị Minh Nguyệt +Môn toán 9: Từ Công Hiền +Môn toán 8: Nguyễn Thị Tuyết Lê +Môn toán 7: Nguyễn Thị Lê Thanh +Môn toán 6: Đặng Thị Thúy Hằng + Môn Vật Lý 9: Trần Thị Thu Hà + Môn địa lớp 9: Bùi Xuân Phúc + Môn Sử 9: Nguyễn Thị Thu Hà + Môn Sinh 9: Phạm Thị Song Hương + Môn Hóa 9: Nguyễn Ngọc Kiệm + Môn Anh 6: Nguyễn Thị Khánh Hòa + Môn Anh 7: Nguyễn Thị Xuân Thảo + Môn Anh 8: Nguyễn Thị Nguyệt + Môn Anh 9: Nguyễn Thị Khánh Hòa + Môn Thể dục-TT: Phan Thọ Trường Bảng phân công nhiệm vụ năm học 2015-2016 TT Họ và tên Nhiệm vụ chính 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Lê Ngọc Anh Phan Thị Tâm Tư Từ Công Hiền Nguyễn Thị Lê Thanh Nguyễn Thị Tuyết Lê Đặng Thị Thúy Hằng Nguyễn T Thu Hà(T) Nguyễn Ngọc Thạch Trần Thị Thu Hà Nguyễn Ngọc Kiệm Phan Thọ Trường Phạm T Song Hương Trịnh Hải Long Trần Thị Ngọc Liên Lê Thị Thanh Thái Minh Nguyệt Nguyễn T Thu Hà(V) Trương Thị Thủy Nguyễn Thanh Mai Nguyễn T Thanh Nga Nguyễn Thị Nguyệt Nguyễn Khánh Hòa Nguyễn T Xuân Thảo Bùi Xuân Phúc Hà Thị Hoài Thu Phạm Hồng Thái Nguyễn Thị Hoa Lê Lương Thị Hồng Lam Đồng Xuân Mai Lê Quý Hùng Tự chọn Toán 9A Tự chọn Toán 9B,C Toán 9(12 ) + BD Toán (3) + Lý 8B(1) Toán (12) + Lý8C(1) Toán 8B(4) + Tin7(6) + Tin 8C(2) Toán 8AC(8) + Lý 6(3) +Lý8A(1) Toán 6(12) + TTND (2) Tin 6(6) + Cngh 7(3) + Cngh 8(6) +PTLĐ (2) Lý 9(6) + Tin 8AB(4) + BD Lý 9(3) +Lý 7(3) Hóa 9(6) + Sinh (6) + BD Hoá 9(3) TD8,9 ( 12) + BDTDTT ( 4) Hóa 8(6) + Sinh 7B(2) + Sinh 9C(2)+BdSinh9(3) TD6,7 ( 12) + Cngh 6AB(4) Văn (12) + Địa 6C(1) Văn 6C(4)+Sử 8(6) + TK HĐ(2)+TCVăn 9C(1) Văn 9C(5) + BDVăn9(3) + Sử 7BC(4) Văn 8C(4) + Sử 9(3) + Sử 7A(2) + BD Sử 9(3) Văn 8AB(8) +CD9(3) + CD8BC(2) +Địa 8A(1) Văn 6AB ( 8) +Sử 6(3) + Địa 6AB(2) Văn 9AB( 10) + TC Văn 9AB(2) Anh 9(6)+ BD Anh9(3) + Cngh (3) Anh 6(9) + Anh 8AB(6) + Cngh 6C(2) Anh 7(9) + Anh 8C(3) Địa (6) +Địa 8BC(2) +Địa 7(6) + BD Địa (3) MT6,7,8,9(12) + PT phòng truyền thống (2) AN7,8,9 (9 ) + CD 6,7 (6) + CD 8A(1) AN 6(3) Sinh 9AB(4) +Sình 6(6) + Sinh 7BC(4) Kế toán, tổ trưởng tổ VP Phụ trách thiết bị, thủ quỹ Nhiệm vụ Tổng kiêm nhiệm CN 7A(4) CN 8B(4) CN8A(4) CN6A(4) BTĐoàn(2) CN 7B(4) TTCM CN 6B(4) CN 9C(5) CN 8C(4) CN 6B(4) CN 9A(5) CN 9B(5) CN7C(4) CTCĐ (3) TPT TTCM (3) QL lao động 16 17 16 16 18 17 16 17 16 17 16 15 17 17 16 14 17 17 17 17 16 17 17 16 17 (15) 31 32 33 34 Nguyễn Thị Quỳnh Trần Thị Hằng Bùi Mỹ Linh Lê Đình Giáp Văn thư- Lưu trữ Phụ trách thư viện Y tế học đường Bảo vệ, đánh trống Phục vụ Phục vụ Lao công CS cây V DỰ THẢO KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG THÁNG NỘI DUNG CÔNG VIỆC - Lập dự thảo kế hoạch năm học 2015-2016 - Tổ chức thi lại cho học sinh - Phân công chuyên môn cho năm học 20152016 - Họp hội đồng phân công trách nhiệm các đồng chí BLĐ, bổ nhiệm tổ trưởng chuyên môn, phân công giáo viên chủ nhiệm 8/2015 Phân công lao động cho giáo viên - Chuẩn bị văn phòng phẩm cho năm học - Tổ chức tựu trường, lao động, vệ sinh chuẩn bị cho năm học - Chuẩn bị sở vật chất, phương án bố trí lớp học và buổi học cho học sinh, cấp phát sách, cho học sinh - Ôn định công tác tổ chức đầu năm học Kiểm tra KSCL Đầu năm - Hoàn tất phương án dạy học bồi dưỡng cho học sinh khá giỏi và phụ đạo cho học sinh yếu - Họp phụ huynh toàn trường lần thứ I - Tổ chức cho cán giáo viên và các tập thể đăng ký thi đua năm học 2015 - 2016 - Lập dự toán bổ sung ngân sách năm 2015 và toán quí 9/2015 - Tiếp nhận và phân công tác cho giáo viên - Hội nghị chuyên môn Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu - Ngoài lên lớp và hướng nghiệp theo chủ đề tháng - Tổ chức Hội nghị xây dựng kế hoạch năm học - Tổ chức Đại hội chi đoàn giáo viên và Hội nghị Công đoàn - Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội giáo viên 10/2015 - Xây dựng điều chỉnh quy chế phối hợp với công tác hội - Xét nâng lương tháng cuối năm 11/2015 - Tổ chức các hoạt động thi đua chào mừng BỘ PHẬN THỰC HIỆN - Bộ phận CM và GV - BLĐ và giáo viên - Toàn hội đồng - Bộ phận văn phòng - Bộ phận sở vật chất - BLĐ và tổ văn phòng - Ban lãnh đạo Tổ trưởng CM - BLĐ và tổ văn phòng - Công đoàn và GV - Kế toán - BLĐ và giáo viên - Bộ phận chuyên môn - HĐSP - BCH chi Đoàn; Công đoàn - Bộ phận chuyên môn - Bộ phận CM và giáo viên - Hội đồng lương - BLĐ,CĐ và ĐTN, (16) ngày nhà giáo VN, Bao gồm hoạt động chuyên môn, các phong trào thi đua thể dục thể thao, văn nghệ… - Tham gia thi học sinh giỏi lớp - Thi HKPĐ cấp thành phố lần thứ - Tổ chức ngoại khóa với chủ đề “ Tôn sư trọng đạo” - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam - Kế hoạch ôn tập để kiểm tra chất lượng học kỳ I 12/2015 - Xây dựng dự toán ngân sách năm 2016 - Kiểm tra nội giáo viên - Thi STKHKT cấp thành phố - Triển khai xây dựng , sửa chữa khuôn viên trường - Tổ chức sơ kết học kỳ I và hoàn thành các văn báo cáo và thực học kỳ II - Tổ chức cho giáo viên đăng ký và nghiên cứu 1/2016 viết đề tài SKKN - NCKHSPUD và tổ chức chấm cấp trường - Tặng quà cho CB GV CNV dịp tết Nguyên đán - Kiểm tra nội giáo viên 2/2016 3/2016 4/2016 5/2016 GV - Bộ phận chuyên môn - Bộ phận CM và ĐTN - Công Đoàn, Đoàn niên - Bộ phân chuyên môn - HT và KT - BLĐ,TTCM và GV - Bộ phận CSVC và VP - Bộ phận chuyên môn - Bộ phận chuyên môn - Công đoàn và ĐTN - BLĐ,TTCM và GV - Hoàn tất hồ sơ học kỳ I - BLĐ,TCM và giáo viên - Quyết toán ngân sách năm 2015 - Kế toán và HT - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày thành - Đoàn niên lập Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh 26/3 - Kiểm tra nội giáo viên - Bộ phận chuyên môn - Xét nâng lương tháng đầu năm - Hội đồng lương - Xây dựng kê hoạch tuyển sinh; kế hoạch phát - BLĐ triển giáo dục năm học 2016 - 2017 - Hướng dẫn ôn tập và kiểm tra chất lượng học - Bộ phận chuyên kỳ II môn - Hoàn tất việc đăng ký hồ sơ xét tốt nghiệp - BLĐ và GVCN THCS - Kiểm tra chất lượng học kỳ II - Bộ phận chuyên - Sơ kết học kỳ I và hoàn thành các văn môn báo cáo - BLĐ,TKHĐ,GV - Hoàn thành việc đánh giá chuẩn hiệu trưởng, giáo viên và nộp báo cáo phòng - Toàn hội đồng - Thống kê danh sách học sinh thi lại và thông - Bộ phận chuyên (17) báo kế hoạch ôn tập hè cho học sinh môn và GVCN lớp - Nộp báo cáo tổng kết năm học và hoàn thành hồ sơ thi đua khen thưởng nộp phòng (Trước ngày 30/5/2016) 6/2016 - Phân công trực hè - Cấp phát giấy chứng nhận TN tạm thời - BLĐ và TKHĐ - BGH - TTCM và Bộ phận CM - Phân công trực quan và duyệt học bạ 7/ 2016 - Tổ chức ôn tập hè cho học sinh - Ban lãnh đạo phê duyệt học bạ - Giải thuyên chuyển và chuyển trường - Chuẩn bị cho công tác tuyển sinh lớp - BLĐ trường - Bộ phận CM và giáo viên - Bộ phận chuyên môn - Bộ phận CM và giáo viên VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hiệu trưởng tổ chức lấy ý kiến đề xuất góp ý cho dự thảo kế hoạch, đồng thời trình hội nghị CBCC đầu năm; Hiệu trưởng vào kế hoạch năm học đạo các tổ chuyên môn, các phận và CB- GV-CNV theo tháng và theo tính chất cấp bách công việc; Trong quá trình thực hiện, có phát sinh công việc mới, Hiệu trưởng điều chỉnh kế hoạch sau đó lấy ý kiến Hội nghị Cán chủ chốt (thành phần Phó HT, Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, bí thư chi đoàn, tra, công đoàn) và văn ban hành thông báo các buổi họp hội đồng Tổ chức kiểm tra thường xuyên việc thực kế hoạch các tập thể, cá nhân Cuối học kỳ, đạo các phận rà soát lại các tiêu và đề các giải pháp thực Trên đây là toàn đánh giá việc thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 và phương hướng thực nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 trường THCS Hưng Đồng Rất mong quan tâm, xem xét phê duyệt chính quyền địa phương và phòng Giáo dục Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - UBND xã Thạch Hưng, Thạch Đồng; - Phòng Giáo dục và Đào tạo; - Lưu VT Lê Ngọc Anh (18)
