Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 26 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
26
Dung lượng
1,13 MB
Nội dung
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Môn: GIÁO DỤC CÔNGDÂN GV: Lê Thu Giangỳ GV: Lê Thu Giangỳ Bài 8: PHÁP LUẬTVỚISỰPHÁTTRIỂN PHÁP LUẬTVỚISỰPHÁTTRIỂNCỦA CÔNG DÂNCỦACÔNGDÂN(tiết1) GV: Lê Thu Giangỳ GV: Lê Thu Giangỳ Kiểm tra bài cũ: Hãy phân biệt sự giống và khác nhau giữa khiếu nại và tố cáo: Khiếu nại Tố cáo Người có quyền Mục đích Quyền và nghĩa vụ của người khiếu nại, tố cáo Người có thẩm quyền giải quyết Bài 8: PHÁP LUẬTVỚISỰPHÁTTRIỂNCỦACÔNGDÂN (2 tiết) Quyền học tập, sáng tạo và pháttriểncủacôngdân Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và pháttriểncủacôngdân Trách nhiệm của Nhà nước và côngdân trong việc bảo đảm và thực hiện quyền học tập, sáng tạo và pháttriểncủacôngdân Nội dung gồm có: “Vì lợi ích 10 năm thì phải trồng cây Theo em, câu nói đó có ý nghĩa như thế nào? Vì lợi ích 100 năm thì phải trồng người” ( Hồ Chí Minh ) Bài 8: PHÁP LUẬTVỚISỰPHÁTTRIỂNCỦACÔNGDÂN ( tiết 1 ) Quyền học tập, sáng tạo củacôngdân a/ Quyền học tập củacôngdân b/ Quyền sáng tạo củacôngdân Thảo luận nhóm: (4 phút) Nhóm 1: Nêu nội dung và ví dụ về quyền học không hạn chế. Nhóm 2: Nêu nội dung và ví dụ về quyền học bất cứ ngành nghề nào. Nhóm 3: Nêu nội dung và ví dụ về quyền học thường xuyên, học suốt đời. Nhóm 4: Nêu nội dung và ví dụ về quyền bình đẳng củacông dân, cơ hội học tập. Bài 8: PHÁP LUẬTVỚISỰPHÁTTRIỂNCỦACÔNGDÂN Quyền học tập, sáng tạo và pháttriểncủacông dân: a/ Quyền học tập củacông dân: Mọi côngdân đều có quyền học từ thấp đến cao, có thể học bất cứ ngành nghề nào, có thể học bằng nhiều hình thức và có thể học suốt đời Quyền học tập củacôngdân là gì? Điều 59 – Hiến pháp 1992: Học tập là quyền và nghĩa vụ củacôngdân Điều 10: Học tập là quyền và nghĩa vụ củacông dân. Điều 16: Trẻ em có quyền được học tập Điều 10: Mọi côngdân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, nam nữ, nguồn gốc gia đình, địa vị XH, hoàn cảnh KT đều bình đẳng về cơ hội học tập. [...]... sao cho lúa lên thùng su t đều hơn… Chiếc máy gặt đập liên hợp của nông dân Nguyễn Đức Hoàng trên cánh đồng Vĩnh Bình, Châu Thành, An Giang Anh nông dân Nguyễn Đức Hoàng đang thử chiếc máy gặt đập liên hợp ở xưởng ông Bảy Bụng 1- Học bài – Xem lại các bài tập 2- Sưu tầm thêm những tấm gương học tốt, lao động và tên những văn bản luật có liên quan đến bài học 3- Xem trước phần bài 8 còn lại, chuẩn bị:... Games’ Tác giả ☆ TS Tạ Cao Minh đăng ký 13 bằng phát minh của Nhật Trước khi đến công ty NSK (4/20 01) , nơi anh cho ra đời hầu hết những phát minh quan trọng của mình, TS Tạ Cao Minh đã trải qua một "cuộc phiêu lưu" kéo dài 3 năm tại Đại Học Kyushu (04/1998 – 03/1999) và Đại Học Tokyo (04/1999 – 03/20 01) sau khi hoàn thành luận án thạc sĩ và tiến sĩ tại Canada Những ngày tháng trẻ trung nhất của anh... anh cứ ước gì một ngày có 48 giờ để thực hiện hết các ý tưởng của mình Bài 8: PHÁP LUẬTVỚISỰPHÁTTRIỂNCỦACÔNGDÂN Quyền học tập, sáng tạo và pháttriểncủacông dân: a/ Quyền học tập củacôngdân b/ Quyền sáng tạo củacông dân: Quyền của mỗi người đượcThế nào là cứu tự do nghiên khoa học, tự do tìm tòi, quyền sáng tạo suy nghĩ để đưa ra các củacông dân? phát minh, sáng chế, sáng kiến, cải... vất vả trong việc tách vỏ đậu phọng, mà năng su t cao gấp 40 lần lao động thủ công Anh Lâm quyết định mang chiếc máy của mình đi đăng ký bản quyền sở hữu công nghiệp Tình huống: Ba anh e ngai: “Ôi trời, gọi là sáng chế thì máy phải hiện đại, phải do kỹ sư, tiến sĩ chế tạo thì mới được cấp bản quyền sở hữu công nghiệp Thôi mang đi làm gì cho mất công” Em có suy nghĩ gì về lời nói của ba anh Lâm? Tại... củacông dân? phát minh, sáng chế, sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, hợp lý hóa SX; quyền về sáng tác văn học, nghệ thuật, khám phá KH để tạo ra các sản phẩm, công trình KH về các lĩnh vực của đời sống XH Bài 8: PHÁP LUẬTVỚISỰPHÁTTRIỂNCỦACÔNGDÂN Quyền học tập, sáng tạo và pháttriểncủacông dân: a/ Quyền học tập củacôngdân b/Quyền sáng tạo củacông dân: Quyền sáng tạo củacôngdân bao gồm: ...MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ QUYỀN HỌC TẬP CỦACÔNGDÂN Luyện thi Học chính quy Học vi tính Lớp học tình thương Tham khảo tài liệu Bài 8: PHÁP LUẬTVỚISỰPHÁTTRIỂNCỦACÔNGDÂN Quyền học tập, sáng tạo và pháttriểncủacông dân: a/ Quyền học tập củacôngdân b/ Quyền sáng tạo củacông dân: Tình huống: Anh Lâm là một nông dân nghèo, . Bài 8: PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN CỦA CÔNG DÂN (tiết 1) GV: Lê Thu Giangỳ GV: Lê Thu Giangỳ Kiểm tra bài. về quyền học thường xuyên, học su t đời. Nhóm 4: Nêu nội dung và ví dụ về quyền bình đẳng của công dân, cơ hội học tập. Bài 8: PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN