Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 2) trình bày ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân; nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân.
BÀI 8 : Pháp luật với sự phát triển của công dân (tiết 2) THPT Quỳnh Côi II. Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân Như vậy, quyền học tập, sáng tạo và phát triển là quyền cơ bản của công dân, thể hiện bản chất tốt đẹp của chế độ xã hội ta, là cơ sở, điều kiện cần thiết để con người được phát triển tồn diện, trở thành những cơng dân tốt, đáp ứng được u cầu của sự nghiệp CNHHĐH THPT Quỳnh Cơi II. Nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo và phát triển của cơng dân • a. Ban hành chính sách, pháp luật, thực hiện đồng bộ các biện pháp cần thiết để quyền này thực sự đi vào đời sống của mỗi người dân 1. Trách nhiệm của Nhà nước c. NN b. NN khuyến khích, thực hiện phát huy cơng bằng sự tìm tịi, xã hội sáng tạo trong trong giáo dục nghiên cứu khoa học d. NN bảo đảm những điều kiện để phát hiện bồi dưỡng nhân tài cho đất nước III. Trách nhiệm của NN và công dân trong việc bảo đảm và thực hiện quyền học tập, sáng tạo và phát triển của cơng dân A. Nhà nước • 1. Ban hành chính sách, pháp luật, thực hiện đồng bộ • các biện pháp cần thiết Chính sách Pháp luật Cho sinh viên vay vốn ưu đãi Bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ Bằng Hiến pháp Bằng Luật giáo dục Bằng Luật dân sự Bằng luật chăm sóc và BVTE 2. Thực hiện chủ trương nâng cao dân trí Bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh ngày càng tốt hơn Nâng cao mặt bằng dân trí Tạo sức cạnh tranh về chỉ số nhân lực trên thị trường quốc tế Xây dựng hệ thống trường lớp THPT Quỳnh Cơi Xóa mù cữ và Phổ cập GD Nâng cao dân trí Trường học hiện đại Lớp học hiện đại Thư viện hiện đại THPT Quỳnh Cơi 3. Nhà nước thực hiện cơng bằng xã hội trong giáo dục Để tạo điều kiện ai cũng được học hành Nhà nước đã có chính sách giúp đỡ khuyến khích người học; giúp đỡ học sinh nghèo, con em liệt sĩ, thương binh nặng, trẻ tàn tật, mồ cơi, vùng bị thiên tai, hạn hán… 4. Nhà nước khuyến khích, phát huy sự tìm tịi, sáng tạo trong nghiên cứu khoa học Chính sách chăm lo điều kiện việc làm, lợi ích vật chất và tinh thần Chính sách bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của tác giả đối với phát minh, sáng chế, sáng kiến, cải tiến kĩ thuật và các tác phẩm, cơng trình khoa học THPT Quỳnh Côi 5. Nhà nước bảo đảm những điều kiện để phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước THPT Quỳnh Côi 6. Nhà nước khuyến khích, phát huy sự tìm tịi, sáng tạo trong nghiên cứu khoa học Mở các trường chun ở cấp trung học phổ thơng dành cho những học sinh đạt kế quả xuất sắc trong học tập Khuyến khích, tạo điều kiên cho việc học tập và nghiên cứu ở nước ngồi THPT Quỳnh Cơi Xây dựng một số trường đại học trong điểm quốc gia ngang tầm khu vực, tiến tới đạt trình độ quốc tế Tổ chức các kì thi học sinh giỏi Dành ngân sách đưa người giỏi đi đào tạo ở nước ngồi 10 B. Cơng dân Có ý thức học tập tốt, xác định được mục đích học : học để làm gì? Phục vụ cho ai? Có ý chí vươn lên, ln tìm tịi sáng tạo,nghiên cứu khoa học Có ý thức Góp phần nâng cao dân trí của cơng dân Việt Nam, làm cho đất nước ta trở thành một nước phát triển, văn minh THPT Quỳnh Cơi 11 Bài tập 1 Theo em ai có quyền nghiên cứu, phát minh, sáng tạo, sáng chế, sáng tác… Nội dung Quyền tự do nghiên cứu khoa học Đối tượng Cán bộ giảng dạy trong các trường đại học, cán bộ trong các cơ quan nghiên cứu ở trung ương và địa phương Quyền phát minh sáng chế, sáng kiến, cải tiến kĩ thuật, hợp lý hóa SX Cán bộ nghiên cứu, cán bộ giảng dạy học sinh, sinh viên, cơng nhân Quyền sáng tác văn học, nghệ thuật, khám phá khoa học Giáo viên, học sinh, sinh viên, cán bộ công chức nhà nước THPT Quỳnh Côi 12 Bài tập 2 Em hãy kể những ưu đãi mà Nhà nước dành cho những học sinh, sinh viên giỏi? Ưu đãi Cấp Có những trường đào tạo Cho đi du học học bổng riêng cho người có tài nước ngồi THPT Quỳnh Cơi 13 Bài tập 3 Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi Linh là học sinh lớp 11 trường THPH A. Linh làm thơ rất hay, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam trường tổ chức cuộc thi viết thơ về thầy cơ.Linh tham gia và đã đạt giải nhất của trường. Linh muốn gửi bài thơ này đến báo Hoa học trị nhưng em băn khoăn khơng biết HSTHPT có quyền được đăng bài báo này hay khơng? Theo em, linh có quyền gửi bài đăng báo hay khơng ? Nếu có thì đó là quyền gì? THPT Quỳnh Cơi 14 Bài tập 4 Em hiểu thế nào về những lời căn dặn của Bác Hồ ? “…Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc nam châu được hay khơng, chính là nhờ một phần lớn ở cơng học tập của các em…” “Vì lợi ích mười năm trồng cây THPT Quỳnh Cơi Vì lợi ích trăm năm trồng người” 15 Bài tập 5 Em có đồng ý với ý kiến sau đây khơng? Tại sao? Có người cho rằng, ở nước ta, trong xã hội phong kiến trước đây cũng như trong xã hội chủ nghĩa hiện nay mọi cơng dân đều có quyền được phát triển. THPT Quỳnh Cơi 16 Dặn dị Làm các bài tập trong SGK trang 92 THPT Quỳnh Côi Xem trước bài 9 : Pháp luật với sự phát triển bền vững của đất nước Chuẩn bị sưu tầm các câu chuyện về sáng tạo, học giỏi … 17 CHÚC CÁC EM HỌC TỐT ... đây cũng như trong xã hội chủ nghĩa hiện nay mọi cơng? ?dân? ?đều có quyền được? ?phát? ?triển. THPT Quỳnh Cơi 16 Dặn dị Làm các bài? ?tập trong SGK trang 92 THPT Quỳnh Côi Xem trước ? ?bài? ?9 : Pháp? ?luật? ? với? ?sự? ? phát? ?triển bền vững của? ? đất nước... các biện? ?pháp? ?cần thiết Chính sách Pháp? ?luật Cho sinh viên vay vốn ưu đãi Bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ Bằng Hiến pháp Bằng Luật? ? giáo? ? dục Bằng Luật ? ?dân ? ?sự Bằng luật chăm...II. Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và? ?phát? ?triển? ?của? ?cơng? ?dân Như vậy, quyền học tập, sáng tạo và? ?phát? ?triển? ?là quyền cơ bản? ?của? ?cơng? ?dân, thể hiện bản chất tốt đẹp? ?của? ? chế độ xã hội ta, là cơ sở, điều kiện cần thiết để con