Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. - HS làm bài cá nhân.. - HS biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.. II/ C[r]
(1)TUẦN 4
Thứ hai Ngày soạn : 19/9/2009
Sáng Ngày giảng : 21/9/2009 Tiết 3 TỐN
ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu:
- Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp bao lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần)
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số”
II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng giải BT
B Bài mới:
a Ví dụ:
-GV nêu ví dụ
-Cho HS tự tìm quãng đường giờ, 2giờ,
-Gọi HS điền kết vào bảng ( GV kẻ sẵn bảng
-Em có nhận xét mối quan hệ hai đại lượng: thời gian quãng đường được?
b Bài toán:
-GV nêu toán
-Cho HS tự giải toán theo cách rút đơn vị biết lớp
-GV gợi ý để dẫn cách “tìm tỉ số”: +4 gấp lần giờ?
+Quãng đường gấp lên lần?
1 HS lên bảng giải
- Lớp giải vào giấy nháp
-HS tìm quãng đường khoảng thời gian cho
-HS điền kết vào bảng -Nhận xét: SGK- tr.18
Tóm tắt: giờ: 90 km giờ:… km? Bài giải: *Cách 1: “Rút đơn vị” Trong ô tô là: 90 : = 45 (km) * Trong ô tô là: 45 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km *Cách 2: “ Tìm tỉ số”
gấp số lần là: 4: = (lần) * Trong ô tô là: 90 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km
(2)c Thực hành:
*Bài 1: GV gợi ý để HS giải cách rút đơn vị:
-Tìm số tiền mua mét vải -Tìm số tiền mua 7mét vải
3 Củng cố – dặn dò:
- Bài tập nhà: BT2, – tr.19 - GV
Tóm tắt: 5m: 80000 đồng 7m: … đồng? Số tiền mua mét vải là:
80000 : = 16000 (đồng) Mua mét vải hết số tiền là: 16000 x = 112000 (đồng) Đáp số: 112000 đồng
Tiết TẬP ĐỌC
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Mục tiêu:
1 Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài:
Đọc tên người, tên địa lý nước ( Xa da cô Xa xa ki, Hi -rô - si - ma; Na - ga - da - ki )
- Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống cô bé Xa -da - cô, mơ ước hồ bình thiếu nhi
2 Hiểu ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em
II Đồ dùng dạy – học:
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh dạy đọc diễn cảm
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
Hai học sinh đọc “Lòng dân” trả lời câu hỏi nội dung ý nghĩa kịch
B Bài mới:
* Giới thiệu chủ điểm: Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm: “ Cánh chim hồ bình” nội dung học chủ điểm: bảo vệ hồ bình, vun đắp tình hữu nghị dân tộc
* Giới thiệu đoc: “ Những sếu giấy”: kể bạn nhỏ người Nhật nạn nhân chiến tranh
- HS đọc - Nhận xét
(3)bom nguyên tử
a.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - GV chia đoạn đọc (4 đoạn) - Đọc nối tiếp lần
+ Hướng dẫn đọc đúng: Xa - da - cô Xa xa ki, Hi rô si ma; Na ga -da – ki
- Đọc nối tiếp lần - Đọc nối tiếp lần - GV đọc mẫu tồn b Tìm hiểu bài:
- Xa – da – bị nhiễm phóng xạ ngun tử từ nào?
- Cô bé hy vọng kéo dài sống cách nào?
- Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xa – da- cô?
- Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?
- Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa – da – cơ?
c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
-GV đọc diễn cảm đoạn hướng dẫn HS đọc diễn cảm
-Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -Tồ chức cho HS thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét bình chọn HS đọc hay
C Củng cố dặn dò:
* Nội dung: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em
-GV nhận xét học
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc chuẩn bị sau:
- HS đọc toàn - HS đọc nối tiếp đoạn + Luyện đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn + HS đọc phần giải - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc theo cặp
- Từ Mỹ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản
Cơ hy vọng kéo dài sống cách gấp Sếu… - Các bạn khắp giới gấp Sếu giấy gửi tới cho Xa – da – cô
- Khi Xa – da – chết bạn góp tiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ nạn nhân…
- Chúng căm ghét chiến tranh…
- HS luyện đọc diễn cảm
- Đại diện tổ lên thi đọc diễn cảm
(4)Thứ ba Ngày soạn : 19/9/2009
Sáng Ngày giảng : 22/9/2009 Tiết 2 TOÁN
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố, rèn luyện kỹ giải toán liên quan đếnquan hệ tỷ lệ - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- HS lên bảng giải BT - Lớp giải BT vào giấy nháp - Chữa nhận xét
2- Bài
* Bài 1: GV yêu cầu HS tóm tắt giải
*Bài 3: Cho HS nêu tốn, tự tìm cách giải làm vào
-Mời HS lên bảng chữa
-Cả lớp GV nhận xét
Bài 4: (Qui trình thực tương tự tập 3)
C Củng cố – dặn dò:
- HS lên bảng giải BT
- Lớp giải BT vào giấy nháp
Tóm tắt:
12 : 24000 đồng 30 : … đồng?
Bài giải: Giá tiền là:
24000 : 12 = 2000(đồng) Số tiền để mua 30 là: x 30 = 60000(đồng)
Đáp số: 60000 đồng Tóm tắt:
tơ: 120 học sinh 160 học sinh:…ô tô? Bài giải:
Một ôtô chở số HS là:
120 : = 40 (học sinh) Để chở 160 học sinh cần dùng số ô tô: 160 : 40 = (ô tô)
Đáp số: tơ Tóm tắt:
ngày: 72000 đồng ngày :…đồng? Bài giải:
Số tiền trả ngày công là: 72000 : = 36000(đồng) Số tiền trả cho ngày công là:
(5)- Cho HS nhắc lại cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- GV nhận xét học
Tiết 3 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I/ Muctiêu:
- Nghe viết tả Anh bồ đội Cụ Hồ gốc Bỉ; trình bày hình thức văn xi
- Viết đúng: Phrăng Đơ Bô – en, Pháp, Việt, Phan Lăng, dụ dỗ, giam, phục kích, khuất phục
- Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê
(BT 2, 3)
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần để GV kiểm tra cũ hướng dẫn HS làm BT
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
-HS viết vần tiếng chúng- tôi- mong- thế- giới- này- mãi- mãi-hồ- bình vào mơ hình cấu tạo vần; sau nói rõ vị trí đặt dấu tiếng
B Dạy mới:
a Giới thiệu
b Hướng dẫn học sinh nghe- viết -GV đọc
-Phrăng Đơ Bơ- en người lính nào? Tại ông lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta
-GV đọc từ khó: Phrăng Đơ Bơ-en, dụ dỗ, giam, phục kích, khuất phục -Nêu cách trình bày bài?
-GV đọc
-GV đọc lại toàn -GV chấm tổ hai -GV nhận xét chung
c Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2:
HS theo dõi SGK
-Ơng người lính biết chiến đấu nghĩa Ơng chạy sang hàng ngũ qn đội Việt Nam Ơng nhận thấy tính chất phi nghĩa chiến -HS viết vào bảng
-HS viết vào -HS tự soát lỗi
-Hai tổ cịn lại đổi cho sốt lỗi
Bài tập 2:
(6)- Cho HS đọc tập
- Mời HS lên bảng làm phiếu
-Nêu giống khác tiếng “nghĩa, chiến”
*Bài tập 3:
-GV hướng dẫn HS thực theo quy trình hướng dẫn
-Quy tắc:+ tiếng nghĩa( âm cuối):đặt dấu chữ đầu ghi ngun âm đơi
-Trong tiếng chiến( có âm cuối): đặt dấu chữ thứ hai ghi nguyên âm đơi
C Củng cố - Dặn dị:
Nhận xét học
- Mời HS lên bảng làm phiếu
-Nêu giống khác tiếng “nghĩa, chiến”
*Bài tập 3:
-GV hướng dẫn HS thực theo quy trình hướng dẫn
-Quy tắc:+ tiếng nghĩa( khơng có âm cuối):đặt dấu chữ đầu ghi ngun âm đơi
-Trong tiếng chiến( có âm cuối): đặt dấu chữ thứ hai ghi nguyên âm đôi
+ Giống nhau: hai tiêng có âm gồm chữ cái( GV nói: Đó cácc ngun âm đơi)
+ Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có
Chiều
Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ TRÁI NGHĨA I/ Mục tiêu:
- Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh
- Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT 1); Biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT 2, 3)
II Đồ dùng dạy – học: - VBT Tiếng Việt, tập
- Bảng lớp viết nội dung tập 1,2,3 – phần luyện tập
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
B Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét: *Bài tập1:
(7)-GVmời HS đọc từ in đậm có đoạn văn: nghĩa, phi nghĩa -GV cho HS giải nghĩa hai từ
-“phi nghĩa,chính nghĩa” hai từ có nghĩa với nhau?
*Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận theo nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét
*Bài 3: (Qui trình tương tự BT2 ; GV cho HS thảo luận nhóm 4)
* Ghi nhớ: HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ
c Luyện tập:
*Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu -GV mời HS lên bảng- em gạch chân cặp từ trái nghĩa
*Bài tập 2: HS làm vào
*Bài tập 3: -cho HS thảo luận nhóm -Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
*Bài tập 4: Cho HS làm vào BT
C Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét học
tranh phi nghĩa chiến tranh có mục đích xấu xa, khơng người có lương tri ủng hộ
-Chính nghĩa:Đúng với đạo lý.chiến đấu nghĩa chiến đấu lẽ phải, chống lại xấu, chống lại áp bức, bất công…
-Là hai từ có nghĩa trái ngược Đó từ trái nghĩa
-Các từ trái nghĩa:
sống / chết ; vinh / nhục
-Lời giải: Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ tạo vế tương phản, làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam- chết mà tiếng thơm sống mà bị người đời khinh bỉ
-Các cặp từ trái nghĩa: đục / ; đen / sáng ; rách / lành ; dở / hay
-Các từ cần điền là: rộng, đẹp, -Đại diện nhóm trình bày
+ Hồ bình chiến tranh, xung đột, …
+ Thương yêu căm ghét, căm giận,
căm hờn, ghét bỏ, thù hận, … + Đoàn kết chia rẽ, bè phái, … + Giữ gìn phá hoại, phá phách, … - HS trình bày
- Nhận xét
Tiết 2 LUYỆN TOÁN
(8)- Củng cố cách giải tốn Tìm hai số biết tổng – tỉ (hoặc tổng – hiệu) hai số
- Rèn cho học sinh giải tốn có lời văn
II Chuẩn bị: Nội dung III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động:
* Lớp hát * Giới thiệu
B Các hoạt động chính:
Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1:
a) Tổng hai số trăm Tỉ hai số 73 Tìm hai số
b) Hiệu hai số 55 Tỉ hai số 94 Tìm hai số
Bài 2: Một thúng đựng trứng gà trứng vịt có tất 116 Số trứng gà 31 số trứng vịt Hỏi thúng có trứng gà, trứng vịt?
Bài 3: Vườn hoa nhà trường hình chữ nhật có chu vi 160 m chiều rộng
3
chiều dài
a) Tính chiều dài, chiều rộng vườn hoa?
b) Người ta để 241 diện tích vườn hoa để làm lối Hỏi diện tích lối m2
C Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét học
- HS giải vào giấy nháp - HS trình bày
- Nhận xét
- HS giải vào
Bài giải: Số trứng gà là: 116 : (3 + 1) = 29 (quả)
Số trứng vịt là: 116 – 29 = 87 (quả) Đáp số: Trứng gà: 29 Trứng vịt: 87
Bài giải:
Nửa chu vi hình chữ nhật là: 160 : = 80 (m)
Chiều rộng hình chữ nhật là: 80 : (2 + 3) = 32 (m) Chiều dài hình chữ nhật là:
80 – 32 = 48 (m) Diện tích hình chữ nhật là:
48 32 = 1536 (m2)
Diện tích lối là: 1536 241 = 64 (m2) Đáp số: a) Chiều dài: 48 m Chiều rộng: 32 m
(9)Tiết 3 LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I Mục tiêu:
- Học biết vận dụng hiểu biết có từ đồng nghĩa, làm tập thực hành: Phân loại từ đồng nghĩa
- Rèn cho HS kĩ viết đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa
II Chuẩn bị: Nội dung
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động:
* Lớp hát * Giới thiệu
B Các hoạt động dạy học:
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Em cho biết từ sau từ từ đồng nghĩa giống hoàn toàn, từ từ đồng nghĩa khơng hồn tồn:
Nữ - gái; hi sinh – chết – – bỏ mạng; tậu – mua; mẹ - bầm – u – má; mang – vác – gánh – khiêng; bệnh nhân – người bệnh.
* GV chốt lại:
+ Nhóm từ đồng nghĩa hoàn toàn: Nữ -gái; mẹ - bầm – u – má; nhân – người bệnh
+ Nhóm từ đồng nghĩa khơng hồn tồn: hi sinh – chết – – bỏ mạng; tậu – mua; mang – vác – gánh – khiêng
Bài 2: Hãy viết đoạn văn có sử dụng số từ đồng nghĩa thuộc nhóm từ đồng nghĩa màu vàng (hoặc đỏ, xanh)
- GV chấm – Nhận xét
C Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét học
- HS thảo luận nhóm đơi - HS trình bày
- Nhận xét
(10)Thứ tư Ngày soạn : 20/9/2009
Sáng Ngày giảng : 23/9/2009 Tiết 3 TỐN
ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần)
- HS biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Kiểm tra tập nhà
học sinh
B Bài mới:
1- Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ hệ tỉ lệ
-GV nêu ví dụ
-Cho HS tự tìm kết điền kết vào bảng (GV kẻ sẵn)
-Em có nhận xét mối quan hệ số kg gạo số bao gạo? 2- Giới thiệu toán cách giải: -GV nêu toán
-Cho HS tóm tắt
-GV hướng dẫn HS tìm cách giải theo cách “Rút đơn vị”
-Muốn đắp xong nhà ngày cần số người bao nhiêu?
-Muốn đắp xong nhà ngày cần số người bao nhiêu?
-Cho HS tự trình bày giải -GV: (*) bước rút đơn vị
-GV hướng dẫn HS để tìm cách giải theo cách “tìm tỉ số”:
+Thời gian để đắp xong nhà tăng lên số người cần có tăng lên hay giảm đi?
+Như số người giảm lần? Muốn đắp nhà tronh ngày cần số người bao nhêu?
-GV: (**) bước tìm tỉ số
-HS tự tìm kết -HS tự nêu nhận xét
-HS nối tiếp đọc phần nhận xét SGK
Tóm tắt: ngày: 12 người ngày:… người? Bài giải: *Cách 1:
Muốn đắp xong ngày cần số người là:
12 x = 24 ( người ) (*) Muốn đắp xong ngày cần số người là:
24 : = ( người ) Đáp số: người *Cách 2:
ngày gấp ngày số lần là: : = ( lần ) (**) Muốn đắp xong ngày cần số người là:
(11)3- Luyện tập: *Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu
-Cho HS tóm tắt tốn, tìm cách giải giải vào
-Chữa
3-Củng cố dặn dò.
-Bài tập nhà - GV nhận xét tiết học
Đáp số: người Tóm tắt:
ngày: 10 người ngày: … người? Bài giải:
Muốn làm xong công việc ngày cần:
10 x = 70 (người ) Muốn làm xong công việc ngày cần:
70: 5= 14 (ngày) Đáp số : 14ngày
Tiết 2 KỂ CHUYỆN
TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I/ Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể giáo viên, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện
- Rèn kĩ nói:HS kể lại câu chuyện : “Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai”;kết hợp với điệu bộ, nét mặt , cử cách tự nhiên
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam - Biết trao đổi ý kiến với bạn ý nghĩa câu truyện
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình ảnh minh hoạ phim SGK
- Bảng phụ ghi ngày tháng năm sảy vụ thảm sát Sơn Mỹ tên người Mĩ câu truyện
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : 1HS kể việc làm tốt góp
phần xây dựng quê hương , đất nước người mà em biết
B Bài mới: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS kể chuyện:
- GV kể lần kết hợp lên dòng chữ ghi ngày tháng tên riêng kèm chức vụ, công việc lính Mĩ - GV kể lần kết hợp với giới thiệu
- HS kể
- HS đọc trước lớp phần lời ghi ảnh
(12)từng hình ảnh minh hoạ phim SGK
- Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
* Kể truyện theo nhóm :
* Thi kể truyện trước lớp:
C.Củng cố dặn dò:
-Một HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét tiết học Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe.Chuẩn bị sau
ảnh SGK.S
- HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm
- Cả nhóm trao đổi bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
* Truyện giúp bạn hiểu điều ? * Bạn suy nghĩ chiến tranh ? * Hành động người lính Mĩ có lương tâm giúp bạn hiểu điều gì? - Từng nhóm HS lên kể chuyện theo tranh
- Kể chuyện theo nhóm (khơng có tranh)
- HS kể lại toàn câu chuyện
********************
Thứ năm Ngày soạn : 21/9/2009
Sáng Ngày giảng : 24/9/2009 Tiết TOÁN
LUYỆN TẬP I Mục Tiêu:
- Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
- Rèn cho HS kĩ giải tốn có lời văn II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- HS lên bảng giải BT
B Các hoạt động chính:
* Giới thiệu
* Hướng dẫn HS luyện tập
* Bài tập :
- Yêu cầu HS tóm tắt giải tốn
Tóm tắt
(13)theo cách “tìm tỷ số” vào - Chữa bài:
* Bài 2: - GV gợi ý:
- Trước tiên tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng có thêm
- Sau tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng bị giảm
* Bài tập 3: (Dành cho HS khá,giỏi) - Một HS đoc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự tìm hiểu, tóm tắt làm tập vào nháp
- Chữa tập
C Củng cố dặn dò:
GV nhận xét
1500 đồng/ 1quyển :… quyển? Bài giải
3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000: 1500= 2( lần)
Nếu mua với giá 1500 mua số là:
25 x 2= 50 (quyển) Đáp số: 50
Bài giải
Với gia đình có ba người (bố, mẹ con) tổng thu nhập gia đình là: 800000 = 2400000(đồng)
Với gia đình có người mà tổng thu nhập khơng thay đổi bình quân thu nhập người / tháng là:
2400000 : = 600000(đồng)
Như bình quân thu nhập hàng tháng người bị giảm là: 800000 – 600000 = 200000(đồng) Đáp số: 200000 đồng
Tóm tắt 10 người: 35 m 30 người:…m?
Bài giải
30 người gấp 10 người lần : 30: 10 = (lần)
30 người đào 1ngày số mét mương là:
35x =105 (m) Đáp số: 105 m
Tiết 2 TẬP ĐỌC
BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT. I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biét dọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc
- Thuộc lòng thơ 1- khổ thơ, HS giỏi học thuộc lòng
(14)- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ để ghi câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- HS đọc lai Những sếu giấy nêu ý nghĩa
B Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Bắt nhịp cho lớp hát “Trái đất nàylà chíng mình”
- GV giới thiệu vào * Hướng dẫn HS luyện đọc: -Mời HS khá, giỏi đọc
-Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ GV kết hợp sửa lỗi giải nghĩa từ
-Cho HS Luyện đọc theo cặp
-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả,gợi cảm, ngắt nghỉ nhịp thơ b Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc thầm toàn thơ Cùng suy nghĩ , trao đổi, trả lời câu hỏi điều khiển lớp phó học tập
+Hình ảnh trái đất có đẹp?
+Em hiểu hai câu cuối khổ thơ nói gì?
+Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?
c Đọc diễn cảm thuộc lòng thơ: -Cho HS nối tiếp đọc thơ GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc cho khổ thơ
-Cho HS đọc thuộc lòng thi đọc TL
C Củng cố - Dặn dò:
* Nội dung: Mọi người sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc
- HS đọc trả lời câu hỏi
- Cả lớp hát - HS lắng nghe - HS đọc
-HS luyện đọc theo cặp
-HS đọc thầm thơ trả lời câu hỏi để tìm hiểu
-Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu cánh hải âu vờn sóng biển
-Mỗi lồi hoa đẹp riêng lồi hoa quý, thơm Cũng trẻ em giới dù khác …
-Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân…
(15)
Tiết 4 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:
- HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả trường
- Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí
II Đồ dùng dạy- học:
- Những ghi chép HS có, quan sát cảnh trường học
- Bút dạ, 2- tờ giấy khổ to( cho 2-3 HS trình bày dàn ý văn bảng lớp)
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Kiểm tra phần ghi chép
HS nhà
B Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
* Hướng dẫn hS luyện tập
* Bài 1:
- Yêu cầu vài HS trình quan sát nhà
- Yêu cầu HS lập dàn ý chi tiết GV phát bút cho 2-3 HS
- HS trình bày dàn ý, mời HS làm tốt giấy dán lên bảng lớp Cả lớp bổ sung, hồn chỉnh
Ví dụ dàn ý
a) MB: Giới thiệu bao quát:
-Trường nằm môt khoảng đất rộng
- Ngôi trường bật với mái ngói đỏ, tường vơi trắng, hàng xanh bao quanh
b) -Tả phần cảnh trường: -Sân trường:
+ Sân xi măng rộng; Giữa sân trường cột cờ; sân trường số bàng; phượng, xà cừ toả bóng mát + Hoạt động vào chào cờ, chơi - Lớp học:
+Ba nhà hai tầng xếp hàng hình chữ U
+ Các lớp học thống mát, có quạt trần,
- HS trình quan sát nhà - HS lập dàn ý vào giấy nháp - HS trình bày
(16)đèn điện giá sách, giá trưng bầy sản phẩm Tường lớp trang trí tranh, ảnh mầudo HS tự sưu tầm, tự vẽ,
-Phịng truyền thống tồ nhà - Vườn trường
+ Cây vườn
+ Hoạt động chăm sóc vườn trường c) Trường học em ngày đẹp nhờ quan tâm thầy quyền đia phương
-Em yêu quý tự hào trường em
*Bài 2:
- GV lưu ý học sinh : Nên chọn viết phần thân
C.Củng cố dặn dò:
- Nhắc HS học chuẩn bị sau
-Một vài HS nói trước viết đoạn
-HS viết
********************
Thứ sáu Ngày soạn : 23/9/2009
Sáng Ngày giảng : 25/9/2009 Tiết 2 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu:
- HS biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
II Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động:
* Lớp hát * Giới thiệu
B Bài mới:
Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài 1:
-Mời 1HS nêu u cầu -Bài tốn hỏi gì?
-Bài tốn thuộc dạng nào?
-Muốn tìm số HS nữ, HS nam ta phải làm gì?
-Cho HS giải vào chữa *Bài 2:
(17)(Qui trình thực tương tự 1) *Bài 3:
-u cầu HS tóm tắt tốn
- Cho HS tự lựa chọn phương pháp giải giải toán
- Chữa bài:
* Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) - GV thảo luận với HS để giải tốn theo hướng
- Cách : Đ ưa toán liên quan đến tỷ lệ giải cách “rút đơn vị”
-Cách 2: GV gợi ý theo kế hoạch số bàn ghế phải hoàn thành bao nhiêu?
Nếu ngày đóng 18 bàn ghế thời gian phải làm xong 360 bàn ghế ngày?
C Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét chung học - BT nhà: Bài cách
Đáp số: 90 m Tóm tắt 100km: 12L xăng
50km:…L xăng? Bài giải
1000km gấp 50km số lần là: 100: 50= 2( lần)
Ơ tơ 50km tiêu thụ số lít xăng 12: 2= ( L)
Đáp số: L Bài giải
Nếu ngày xưởng mộc làm bàn ghế phải làm thời gian là: 30 x 12= 360 (ngày) Nếu ngày xưởng mộc làm 18 bàn ghế hồn thành kế hoạch thời gian là:
360: 18= 20 (ngày) Đáp số: 20 ngày
Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I Mục tiêu :
- Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2, BT3
- Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT 4; đặt dược câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5)
II Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
(18)về từ trái nghĩa?
- Tìm từ trái nghĩa với từ sau: đồn kết, giữ gìn
B Bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
b) Hướng dẫn HS làm tập * Bài tập 1:
-GV HS nhận xét chốt lời giải đúng:
ít nhiều nắng mưa chìm trẻ già -GV yêu cầu HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ (HS khá, giỏi)
*Bài tập 2:
-GV hướng dẫn HS làm chữa
*Bài tập 3: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với ô trống:
* Bài 4: GV gợi ý: Những từ trái nghĩa có cấu tạo giống tạo cặp đối ứng đẹp
- GV chữa chấm điểm * Bài tập 5:
- GVgiải thích đặt câu chứa cặp từ trái nghĩa; Có thể đặt câu câu chứa từ
- GV nhận xét
C.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS học thuộc thành ngữ tục ngữ tập 1,3
- Nhận xét
-HS đọc yêu cầu tập -HS làm vào BT -3 HS lên bảng thi làm -1,2 HS đọc lại
-Các từ trái nghĩa với từ in đậm : lớn, già, dưới, sống
-HS làm vào vở: nhỏ, vụng khuya -HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ - HS làm
-Ví dụ: Cao/ thấp ;to/ bé; khóc/ cười; buồn/ vui;…
- HS đọc câu đặt - HS làm vào -Ví dụ
+ Trường hợp câu chứa từ trái nhĩa chó Cún nhà em béo mút Chú Vàng Hương gầy nhom +Trường hợp câu chứa nhiều cặp từ trái nghĩa: Đáng quý chung thực, dối trá chẳng ưa
(19)
I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động đội tuần qua - Kế hoạch hoạt động đội tuần tới
II Các hoạt động : Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Tập họp thành hàng dọc
- Các phân đội điểm số báo cáo, nghiêm, nghỉ - Ôn quay trái, quay phải, quay đằng sau, giậm chân - Ôn đội hình, đội ngũ
- Các phân đội trưởng điều khiển phân đội luyện tập
Giáo viên nhận xét, dặn dò:
- Về nhà tiếp tục ôn luyện quay trái, phải, đằng sau
Kế hoạch tuần tới
- Thi đua học tập tốt chào mừng đại hội Liên đội - Thực tốt nề nếp
- Hăng hái phát biểu xây dựng
Chiều
Tiết 1 TÂP LÀM VĂN. TẢ CẢNH
(Kiểm tra viết)
I Mục tiêu:
- HS viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả
- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết đề
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động:
- Lớp hát
B Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Đề bài:
- GV ghi đề lên bảng
1 Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) vườn (hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy)
Tả mưa
3 Tả nhà em (hoặc hộ, phịng gia đình em)
- GV nhắc nhở HS trước làm - Thu nhà chấm
- HS hát
- HS lắng nghe
- 1HS đọc lại đề
(20)C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học
- Dặn đọc trước nội dung tiết tập làm văn tuần 5, nhớ lại điểm số em có tháng để làm tốt tập thống kê
Tiết 2 LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Củng cố cách giải tốn có lời văn (Bài toán Tổng - hiệu; Tổng – tỉ; Hiệu – tỉ) - Rèn cho HS kĩ giải tốn có lời văn
II Chuẩn bị: Nội dung
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động:
- Lớp hát
B Các hoạt động chính:
* Giới thiệu
* Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Trường Thắng Lợi vận động 36 em có hồn cảnh khó khăn đến lớp học, số em nữ gấp lần số em nam Hỏi trường Thắng Lợi vận động em nam, em nữ có hồn cảnh khó khăn đến lớp học
Bài 2: Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật, biết chiều dài 23 chiều rộng chiều rộng 10m
- Cả lớp hát - HS lắng nghe
- HS đọc toán, xác định dạng toán - HS giải vào giấy nháp
- Chữa
- HS đọc toán - Giải vào - 1HS lên bảng giải Ta có sơ đồ: m Chiều dài:
Chiều rộng: m
Chiều dài mảnh đất là: 10 : (3 – 2) = 30 (m)
Chiều rộng mảnh đất là: 30 – 10 = 20 (m) Chu vi mảnh đất là: (30 + 20) = 100 (m)
(21)Bài 3: Một giá sách có hai ngăn Số sách ngăn gấp lần số sách ngăn Nếu chuyển từ ngăn lên ngăn số sách ngăn gấp lần số sách ngăn Tính số sách ngăn? (Dành cho HS khá, giỏi)
- Hướng dẫn HS giải: Theo ta có sơ đồ: Số sách ngăn trên: Số sách ngăn dưới:
Sau chuyển ngăn lên ngăn ta có sơ đồ:
Số sách ngăn trên: Số sách ngăn dưới:
Nếu số sách ngăn dưới, phần tăng số sách ngăn gấp ngăn lần ngăn tăng số sách là:
= 15 (quyển)
Nhưng số sách ngăn khơng tăng 15 mà cịn giảm nên thiếu số sách để gấp số sách ngăn là:
15 + = 18 (quyển)
Vì gấp lần nên số sách ngăn thêm 18 Vậy số sách ngăn là: 18 – = 15 (quyển)
Số sách ngăn là:
15 = 75 (quyển)
Đáp số: 15 75
C Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét học
- HS đọc đề
- HS giải vào giấy nháp
Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:
- Củng cố, luyện tập để HS lập dàn ý văn tả cảnh - HS viết đoạn văn tả cảnh
(22)II Chuẩn bị: Nội dung III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động:
Lớp hát
B Bài mới:
a Giới thiệu
b Các hoạt động chính: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Em lập dàn ý cho văn tả đường phố vào buổi chiều
- BT yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh
- GV nhận xét, gợi ý:
* Mở bài: Em tả đường nào? Ở đâu? Vào lúc nào?
* Thân bài:
- Con đường rộng …
- Lịng đường rộng, tơ, xe máy, xe đạp chạy tấp nập …
- Trên vỉa hè, người bộ…; cửa hàng kẻ mua, người bán …
* Kết bài: Nêu cảm nghỉ em đường …
Bài 2: Dựa vào dàn ý BT 1, em l viết đoạn văn tả đường phố vào buổi chiều
- HS nêu yêu cầu BT - GV chấm bài, nhận xét
C Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét học
- HS hát
- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu BT
- HS làm cá nhân - HS trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS đọc nội dung BT
- HS làm vào - HS trình bày