giao an lop 3 da chinh sua theo chuan kt

Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a, b). Nhận xét – sửa bài. HS làm bài - nªu miÖng kÕt qu¶.. a) Bác nông dân rất chăm chỉ. b) Bông hoa trong vườn thơm ngát. c) Buổi sá[r]

(1)

Tuần 17 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Tập đọc -Kể chuyện: Mồ Côi xử kiện

I.Mục tiêu: A.Tập đọc

Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh Mồ Côi. (trả lời câu hỏi SGK)

B.Kể chuyện

Kể lại đoạn cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.(HS KG kể lại đợc toàn câu chuyện)

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh họa đọc

Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học

H§ cđa GV H§ cđa HS

A.Kiểm tra cũ Kiểm tra HS Nhận xét - cho điểm B Dạy

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc

Gv đọc toàn Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm

Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa

từ

Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn Đọc đoạn nhóm

3 Tỡm hiu bi.

H: Câu chuyện có nhân vật nào?

H:Ch quỏn kin bỏc nụng dân việc ?

H:Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nơng dân H:Khi b¸c nông dân nhận có hít hơng thơm thức ăn quán Mồ Côi phán nào?

H:Thỏi độ bác nông dân nghe lời phán xử?

H: Tại Mồ Côi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ?

H:Em thử đặt tên khác cho

3 HS đọc thuộc lòng Về quê ngoại trả lời câu hỏi

HS nghe

HS đọc nối tiếp câu

HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp HS đọc theo hướng dẫn

HS đọc đoạn nhóm HS đọc

Chđ qu¸n bác nông dân

Bỏc nụng dõn hớt mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền

Tôi vào quán ăn nhờ nắm cơm

Bác nông dân phải bồi thờng.đa 20 đồng để quan phân xử

Bác giãy nảy lên " tơi có đụng chạm qn đâu mà phải trả tiền?

Xóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 đồng

(2)

truyện

4 Luyện đọc lại

GV đọc đoạn Cho HS thi đọc

GV nhận xét, khen ngợi

HS nghe

HS phân vai thi đọc HS đọc

KĨ chun:

Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện

Yêu cầu HS kể mẫu tranh

GV nhận xét, khen

HS quan sát tranh HS kể mẫu tranh HS kể theo cặp

Vài HS thi kể trước lớp

HS KG kÓ toàn câu chuyện Củng cố - Dặn dò

H:.Qua câu chuyện em rút häc

Hä gì?

Nhận xét tiết học

Về nhà luyện đọc xem lại Hãy kể câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị “Anh Đom Đóm”

HS phát biểu HS nghe

Toán: Tính giá trị biểu thức (TiÕp theo) I.Mơc tiªu:

Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị

của biểu thức dạng

Bài tập cần làm : ; ; II Đồ dùng dạy – học

Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy - học

Giáo viên Học sinh

A Kiểm tra cũ Kiểm HS

Nhận xét – cho điểm B Dạy

1.Giới thiệu

Nêu mục tiêu học

2.Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức  Các biểu thức (30 + 5) : 5; 3 (20 – 10) biểu thức có dấu ngoặc

 Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) trước tiên ta thực các

HS nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức

(3)

phép tính ngoặc

GV ghi b¶ng (30 + 5) : = ?

3( 20 - 10 ) = ?

Nhận xét-nêu cách tính

3.Thực hành

HS lµm miệng - Nêu lại cách thực

(30 + 5) : = 35 : =

3 (20 – 10) =  10 = 30

HS nêu qui tắc Nhắc lại quy tắc

Bi : Tớnh giỏ trị biểu thức Yêu cầu HS tính vào Nhận xét – chữa bµi

Lu ý HS thùc hiƯn ngc tríc

Bài 2: Tính giá trị biểu thức

Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức Nhận xét- chữa bµi

Bài :

Gọi HS đọc đề

Hướng dẫn HS phân tích đề giải

Nhận xét – cho điểm

4.Củng cố, dặn dò

Về xem lại chuẩn bị sau

Đọc yêu cầu

HS lm vo v - HS lên bảng làm Chữa

HS làm vào

HS đọc đề

HS phân tích, tóm tắt giải

Bài giải

Số ngăn có hai tủ là:  = (ngăn)

Số sách xếp ngăn là: 240 : = 30 (quyển)

Đáp số : 30 quyển sách HS KG cách giải khác

Chiều thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Luyện toán: Ôn tính giá trị biểu thức

I.Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( ) ghi nhớ quy tắc

tớnh giỏ trị biểu thức dạng II.Các hoạt động dạy-học:

1.HD HS ôn luyện: ( Bài tập u tiên dành cho trung bình, HS yếu) Bài 1:Tính giá trị cđa biªđ thøc

(4)

GV lu ý HS cách trình bày ghi kết Bài 2: Tính giá trị biểu thức

a) (370 + 12 ) : = b) (231 - 100 ) x = = = 370 + 12 : = 231 - 100 + = = = c) 14 x : = d) 900 - 200 - 100 = = = 14 x ( : 2) = 900 - (200 -100) = = = HS làm vào - HS lên bảng làm - Chữa - Nhận xét bổ sung

Lu ý HS cách trình bày làm - So sánh nêu nhận xét kết biểu thức có dầu ngoặc biểu thức dấu ngc

Bài3: đọc u cầu làm vào - nêu miệng kết - Nhận xét bổ sung

Bài 4: Có 88 bạn đợc chia thành đội ,mỗi đội xềp th nh h ng Hỏi hàng có bao à nhiêu bạn?

Gợi ý: B1: Tìm Số bạn đội Tìm số bạn hàng

HS làm vào - Một HS làm vào bảng phụ - Chữa - Nhận xét ( Bài tập u tiên dành cho HS giỏi)

HS giải tập theo cách khác Chữa so sánh hai cách giải 2.Củng cố - Dặn dò:

Nhắc nội dung học - NhËn xÐt tiÕt häc

_ ChÝnh t¶: Nghe - viết: Vầng trăng quê em I.Mục tiêu:

Nghe - viết tả;trình bày hình thức văn xi Làm đỳng tập 2b

Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2b III Các hoạt động dạy - học

H§ cđa GV H§ cđa HS

A Kiểm tra cũ GV kiểm tra HS Nhận xét

B Dạy

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học

2.Hướng dẫn HS nghe – viết

GV đọc viết tả Gọi HS đọc lại

Đoạn viết có câu?

Trong đoạn chữ phải viết hoa

GV cho HS viết vào bảng từ dễ viết sai

Nhận xét

HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con: lưỡi, thẳng băng, thuở bé, nửa chừng

HS nghe HS đọc lại câu

(5)

GV đọc chớnh tả GV đọc khảo

Chấm – nhận xét

3.Hướng dẫn HS làm tập tả.

Bài 2b:

Bài tập yêu cầu ? Cho HS làm

Ch÷a – nhận xét 4 Củng cố, dặn dò

Về nhà xem viết lại từ viết sai Chuẩn bị tới

HS viết tả vào HS soát lỗi

HS c yờu cu

Điền vào chỗ trống ăt/ăt HS làm vào :

Tháng chạp mắc trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà

Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư bắt mạ, thuận hoà nơi

Tháng năm gặt hái vừa

Bước sang tháng sáu nước trôi đầy đồng Ca dao

HS trình bày miệng làm Về đọc thuộc ca dao

Luyện tiếng việt: Luyện đọc I.Mục tiêu:

Giỳp HS rốn kĩ đọc thành tiếng,ngắt nghỉ đỳng chỗ.Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện vớilời nhõn vật

II.Các hoạt động dạy- học :

1.HD HS ôn luyện:

(Bài tập ưu tiên dành cho HS trung bình,HS yếu) B i 1à : GV HD HS luyện đọc b i Må C«i xư kiƯn.à

- Đọc ngắt nghỉ dấu câu , cụm từ , bộc lộđược tỡnh cảm nhân vật cõu chuyện

* Tổ chức đọc : cá nhân – nhóm bàn – thi đọc - Hs luyện đọc cá nhân- GV giúp đỡ HS đọc

- Luyện đọc nhóm bàn : u tiên bạn đọc yếu - Thi đọc đối tợng

- Khuyến khích hs yếu,khen HS có nhiều tiến đọc tốt - Luyện đọc nhóm đối tợng - GV giúp đỡ nhóm có HS yếu - Thi đọc phân vai - HS đọc phân vai

- Nhận xét khen ngỵi HS đọc tốt Bài 2: ( Bài tập u tiên dành cho HS kh¸ giái )

- HS thi đọc phân vai thể lời nhân vật

- Nhận xét - Biểu dơng HS đọc tốt có nhiều tiến

(6)

Tập đọc: Anh đom đóm I.Mục tiêu:

Bit ngắt ngh hợp lí sau mi dòng th, khỉ thơ

Hiểu nội dung : Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động.(trả lời câu hỏi SGK; Thuộc – khổ thơ )

Tranh minh họa đọc Bảng viết sẵn thơ III Các hoạt động dạy - học

H§ cđa GV H§ cđa HS

A Kiểm tra cũ: Mồ Côi xử kiện

GV kiểm tra học sinh Nhận xét, cho điểm B Dạy

1.Giới thiệu bài: Anh Đom Đóm

2.Luyện đọc

Gv đọc thơ

Đọc nối tiếp em dòng thơ Chỉnh phát âm

Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp Đưa từ luyện đọc - kết hợp giải nghĩa

từ

Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ

Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm

3.Tìm hiểu

H:Anh Đom Đóm lên đèn đâu ?

Thực tế ,đom đóm ăn đêm;ánh sáng bụng đom đóm phát để tìm thức ăn,á chất lân tinh bụng đóm gặp kk phát sáng

H.Tìm từ tả đức tính cần cù anh đom đóm?

H:Anh Đóm thấy cảnh đêm ?

H:Tìm hình ảnh đẹp anh Đóm thơ

4.Luyện học thuộc lòng

GV treo bảng phụ ghi sẵn thơ GV hướng dẫn học sinh luyện học

HS đọc trả lời câu hỏi nội dung

HS nghe

HS đọc nối tiếp em dòng thơ HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp HS đọc theo hng dn

Tiếng chị Cò Bợ:// Ru hỡi! //Ru hời!// Hỡi bé ơi,/

Ngñ cho ngon giÊc.//

HS đọc khổ thơ nhóm HS đọc đồng thơ

Lên đèn gác cho ngi ng yờn

Chuyên cần

Ch Cũ Bợ ru con, thím Vạc mị tơm bên sơng

HS phát biểu theo cảm nhận

(7)

thuộc lòng

Cho HS thi đọc thuộc lòng GV nhận xét, khen ngợi

Về tiếp tục học thuộc lòng thơ chuẩn bị ơn tập cuối học kì

HS luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn HS thi đọc thuộc lịng

To¸n : Lun tËp I.Mơc tiªu:

Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )

Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu > < =

Bài tập cần làm : ; ; (dòng 1) ; II Đồ dùng dạy - học

Bảng phụ ghi b ià tập

Các miếng bìa hình tam giác;HS dồ dùng học toán;Bảng

III Cỏc hot động dạy - học

1.Giới thiệu

(8)

HS nghe

HS đọc yêu cầu

HS lµm vµo - HS lên bảng làm

a) 238 – (55 – 35) = 238 – 20 = 218 175 – (30 + 20) = 175 – 50 = 125

b) 84 : (4 : 2) = 84 : = 42

(72 + 18 )  = 90  = 270 HS sửa

HS làm vào bảng

a (421 – 200 )  = 221  = 442

421 – 200  = 421 – 400 = 21

HS đọc yêu cầu HS làm vào

(12 + 11)  > 45 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 + 23) : 120 < 484 : (2 + 2) HS ghép hỡnh theo nhóm Một nhóm ghép vào bảng phụ

2.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Tính giá trị biểu thức Yêu cầu HS tính

Nhận xét

Bài 2: Tính giá trị biểu thức

Yêu cầu HS làm bảng nhận xét cách viết cách tính

Nhận xét – sửa chữa Bài :

Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức để so sỏnh ỳng

Chấm chữa - NhËn xÐt

Bài :

Yêu cầu HS ghép miếng bìa hình tam giác hình vẽ

Nhận xét – khen

Luyện toán: Ôn luyện tập I.Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )

Áp dụng việc tớnh giỏ trị biểu thức vào dạng tập điền dấu > < = II.Các hoạt động dạy - hc:

1.HD HS ôn luyện: ( Bài tập u tiên dành cho HS trung bình,HS yếu) Bài 1: Tính giá trị biểu thức

(9)

HS lµm vµo vë bµi tËp - HS lên bảng làm - Nhận xét - Chữa Bài 2: Tính giá trị biểu thức

a) 450 - ( 25 - 10 ) = b) 180 : : = = = 450 - 25 - 10 = 180 : ( : ) = = = c) 410 - (50 + 30) = d) 16 x : = = = 410 - 50 - 30 = 16 x ( : ) = = =

HS lµm vµo vë bµi tập - HS lên bảng làm - Chữa - HS so sánh kết cặp biĨu thøc

Bµi 3: HS lµm vµo vë bµi tập - Nêu miệng kết - Nhận xét ( Bài tập u tiên dành cho HS giái)

Bài 4: Có 245 kg gạo ,ngời ta bán 91 kg gạo Số gạo lại ngời ta chia vào túi Hỏi túi cáo kg gạo? ( Giải cách thuận tiện nhất)

HS lµm bµi vµo vë - Chữa - Nhận xét bổ sung nêu cách giải khác Bài giải:

Mỗi túi có số kg gạo là: ( 245 - 91 ) : = 22 (kg)

Đáp số: 22 kg gạo 2.Củng cố - Dặn dò:

Nhắc nội dung học - Nhận xÐt tiÕt häc

_ Luyện tiếng việt: Ôn tập làm văn I.Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ viết đoạn văn

Vit c on văn nói vùng quê ( thành thị ) mà em biết II.Các hoạt động dạy- học:

1.HD HS ôn luyện:

GV ghi yêu cầu tập lên bảng: Em hÃy viết đoạn văn kể vùng quê ( thành thị) mà em biÕt

HS đọc yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập - Em chọn viết nông thôn hay thành thị ?

- Nhờ đâu em biết đợc cảnh vật đó?

- cảnh vật nơi có đăck biệt.đáng u?

- Con ngời nơi sống làm việc sinh hoạt nh nào? - Em thích điều miền quê đó?

Một số HS nịi đề tài viết 2.HS làm vào

Một số HS trình bày làm - Nhận xét khen HS viết ttốt - Nhắc HS làm cha tốt Chủ nhật vừa em đợc theo mẹ lên thăm nhà nơng trờng Tới nơi xe dừng bến,ở vùng thị trấn đông vui nhộn nhịp Nhà mọc lên san sát bên nhau.những chuyến xe chở cam vê thành phố lớn nối đuôi thành hàng dài

Em theo mẹ rẽ vào đờng rải đá cấp phối.Hai bên đờng cối xanh um tùm, mát rợi Xa lô cam nông trờng,quả sai chi chít treo lủng lẳng cành Những cam cuối mùa vàng chín mọng nớc.Mẹ dẫn em vào ngơi nhà ngói gian bên lơ cam nhà gì.Em mẹ lại chơi hai hôm bát xe

Mới tới nhng em có cảm tình với ngời dân nơi đây.Họ hiền hoà,chất phác cởi mở,chăm chỉ.Gặp đờng lạ hay quen họ tơi cời chào hỏi

Lần đầu đặt chân lên nhng em thấy yêu mến mảnh đất ngời nơi GV đọc vài đoạn văn mẫu để HS tham khảo

3.Cñng cè - Dặn dò:

(10)

Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009 To¸n: Lun tËp chung

I.Mơc tiêu:

Biết tính giá trị biểu thức ba dạng

Bi cn lm : ; (dòng 1) ; (dòng 1) ; ; II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy - học

1.Giới thiệu

2.Hướng dẫn luyện tập

HS nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức

HS nghe

HS lµm vào nháp - HS lên bảng làm

a)324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150

b)21  : = 63 : = 40 :  = 20  = 120 HS ch÷a

HS làm vào - HS làm bảng

a.15 +  = 15 + 56 = 71 b.90 + 28 : = 90 + 14 = 104

HS làm vào

a)123  (42 – 40) = 123 2 = 246 b)72 : (2  4) = 72 : = HS ghép giá trị biểu thức với biểu thức

HS đọc đề

HS phân tích, tóm tắt giải

Bài giải

Nhận xét

Nhận xét – chữa bµi

Bài :

Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức Nhận xét – cho điểm

Bài :

Yêu cầu HS ghép miếng bìa có ghi biểu thức với miếng bìa có ghi giá trị biểu thức

Nhận xét – khen Bài :

(11)

Hướng dẫn HS phân tích đề giải Gợi ý: Tìm số hộp bánh

Tìm số thùng bánh

Nhận xét – cho điểm

Số hộp bánh có tất : 800 : = 200 (hộp bánh)

Số thùng bánh có :

200 : = 40 (thùng bánh)

Đáp số : 40 thùng bánh

ChÝnh t¶: Nghe - viết: Âm thành phố I.Mục tiêu:

Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xi Tìm từ có vần ui / i (BT2)

Làm tập 3b II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 3b III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ GV kiểm tra HS

Nhận xét B Dạy

2.Hướng dẫn HS nghe – viết

GV đọc viết tả Gọi HS đọc lại

Đoạn viết có câu?

Trong đoạn văn, chữ phải viết hoa?

GV cho HS viết vào bảng từ dễ viết sai

Nhận xét

GV đọc tả Chấm – nhận xét

3.Hướng dẫn HS làm tập tả. Bài 2.

HS viết bảng lớp – Lớp viết bảng con: gặt hái, bậc thang, bắc cầu, chặt

HS nghe HS đọc lại câu

Các chữ đầu câu, tên riêng

HS viết bảng từ khó: BÐt t« -ven; Pi - a - n«…

HS viết tả vào

(12)

Ch÷a – nhận xét Bài 3b.

Cho HS làm

Nhận xét – sửa

Về nhà xem viết lại từ viết sai Chuẩn bị ôn tập cuối HK1

- ui : củi, múi, bụi, dụi mắt, tủi thân,… - uôi : chuối, tuổi, buổi sáng, đuối sức, suối, muối,

HS lm bi vào - Nêu miệng kết

- Ngược với phương nam : phương Bắc.

- Bấm đứtngọn rau, hoa, lá, hai đầu ngón tay : ngắt.

- Trái nghĩa với rng : c

Toán: Ôn Luyện tËp chung I.Mơc tiªu:

Giúp HS củng cố cách tính giá trị biểu thức ba dạng II.Các hoạt động dạy- học

1.HDHS «n luyện ( Bài tập u tiên dành cho HS trung bình,HS yếu ) Bài 1: Tính giá trị biểu thøc:

a) 655 - 30 + 25 = b) 876 + 23 - 300 = = = c) 450 - 25 - 10 = d) 884 : : = = = HS lµm vào - HS làm vào bảng phụ - Chữa - Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính giá trị biểu thức

a) 25 + x = b) 160 - 48 : = = = c) 732 + 46 : = d) 974 - 52 x = = = HS lµm vµo vë bµi tËp - HS lên bảng chữa ,nhận xét

Bi 3: HS đọc yêu cầu làm vào - HS làm bảng phụ - Chữa

Bµi 4: Ngời ta xềp 48 cam vào hộp ,mỗi hộp Sau đod xếp cá hộp vào thïng,mâi thïng hép.Hái cã bao nhiªu thïng cam?

HS đọc yêu cầu - Làm vào - Chữa - Nhận xét (Bài tập u tiên dành cho HS giỏi)

HS giải cách tập vào vỏ - Chữa - Nhận xét bổ sung ( Nhận xét so sánh cách giải)

Cách Sè hép cam cã lµ: 48 : = 12 ( hép) Sè thïng cam cã lµ: 12 : = ( thïng) Đáp số: thùng

Cách

Sè thïng cam cã lµ : (48 : 4) : = (thùng) Đáp sè: thïng

(13)

I.Mơc tiªu:

Viết chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dịng); viết tên riêng Ngơ Quyền (1 dịng) câu ứng dụng: “Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/ Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ.” (1 lần) cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học Mẫu chữ N viết hoa

Tên riêng câu ca dao viết dòng kẻ li Tập viết Bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ

GV kiểm tra tập viết HS Kiểm tra HS

2.Hướng dẫn viết bảng con.

Tìm chữ hoa có

Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết N, Q

Cho HS viết vào bảng chữ : M, T

Nhận xét – hướng dẫn thêm Gọi HS đọc từ ứng dụng

GV giới thiệu: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập nước ta

Cho HS viết vào bảng con: Ngô Quyền Nhận xét

Gọi HS câu đọc câu ca dao

Giúp HS hiểu câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ nghệ (vùng Nghệ An,Hà Tĩnh nay)đẹp nh tranh vẽ

Cho HS viết bảng con: Đường, Non Nhận xét

3.Hướng dẫn viết vào tập viết.

GV nêu yêu cầu viết

Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút Chấm, nhận xét viết HS

HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng con: Mạc, Một

Các chữ hoa có : N, Q, Đ HS nghe, quan sát

HS nhắc lại cách viết HS viết bảng : N, Q

HS đọc : Ngô Quyền

HS viết bảng con: Ngô Quyền

HS đọc: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/ Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ

HS viết bảng con: Đường, Non

HS viết vào

Chữ N: dòng chữ nhỏ Chữ Q, Đ: dịng chữ nhỏ

Tên riêng Ngơ Quyền : dòng chữ nhỏ

(14)

4.Củng cố, dặn dò. NhËn xét tiết học

Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành viết tiếp phần luyện vit

Chiều thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009

Luyn t v cõu: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào? Dấu phẩy

I.Mơc tiªu:

Tìm từ đặc điểm người vật ë (BT1)

Biết đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả đối tượng (BT2)

Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a, b) (HS KG lµm toµn bé bµi tËp 3)

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi BT

III Các ho t động d y - h c ọ

A Kiểm tra cũ:

GV kiểm tra HS Nhận xét

B Dạy

1.Giới thiệu bài:

Nêu mđ, yc tiết học

2.Hướng dẫn HS làm tập Bµi1:

2 HS làm tập – tiết 16 em làm phần

HS lắng nghe

Đọc yêu cầu

Tỡm t ngữ thích hợp nói đặc điểm nhân vật tập đọc

HS làm vào - HS làm BP - Mến

- Đom Đóm - Chàng Mồ Côi

- Chủ quán

- Dũng cảm/tốt bụng/lhông ngần ngại cứu ngời/bíêt sốg ngời khác/

- Chuyên cần/chăm chỉ/tốt bụng

- thơng minh/tài trí/cơng minh/biết bảo vệ lẽ phải/ biết giúp đỡ ngời bị oan uổng - tham lam/dối trá/vu oan cho ngi

Chữa - nhận xét Bài :

Bài tập yêu cầu ? Làm vào

Bài :

Đặt câu theo mẫu

HS lm bi - nêu miệng kết

a) Bỏc nông dân chăm b) Bông hoa vườn thơm ngát c) Buổi sáng hôm qua lạnh buốt

(15)

Đặt dấu phẩy vào câu

3.Củng cố, dặn dò.

Về xem lại luyện làm thêm tập

a Ếch ngoan ngoãn, chăm thông minh

b Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa chũng dìu dịu

c Trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trôi lặng lẽ

ngọn hè phố

To¸n: Hình chữ nhật

I.Mục tiêu: Bớc đầu nhận bit số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật

Biết cỏch nhận dạng hỡnh chữ nhật theo yếu tố( đỉnh, cạnh, gúc)

* Bài tập cần làm : ; ; ; II Đồ dùng dạy – học

Bảng phụ vẽ sẵn hình tập III Các hoạt động dạy - học

1.Giới thiệu

2.Giới thiệu hình chữ nhật

GV vẽ hình chữ nhật giới thiệu A B

D C

+ góc đỉnh A, B, C, D góc vng

+ cạnh dài, cạnh ngắn Cho HS đọc ghi nhớ

3.Thực hành

HS thực tính

85:7 + 35 86  (4 – 2)

HS nghe

HS quan sỏt- nghe

Nêu tên cạnh góc HCN

Có cạnh,4 góc vuông

Nêu nhận xét cạnh củ HCN

HS nhắc lại

HS c ghi nhớ

HS quan sát nêu :MNQP, RSTU Bài 1: miệng

(16)

Nhận xét – sửa chữa Bài 2: miệng

Đo độ dài cạnh nêu độ dài cạnh

Nhận xét – cho điểm Bài :

Yêu cầu HS tìm chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật có hình vẽ SGK

Nhận xét-sửa chữa Bài 4:

Yªu cầu HS kẻ thêm đoạn thẳng để

được hình chữ nhật

Nhận xét-khen

NhËn xét tiết học

Về luyện làm tập thêm

HS đo độ dài cạnh nêu lên

HS tìm độ dài cạnh

HS kẻ đoạn thẳng để hình chữ nhật a) b)

Luyện tiếng việt: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào? Dấu phẩy

I.Mơc tiªu:

Gióp HS rèn kĩ tỡm cỏc t ch c im ca ngi hoc vt đoạn văn

Cách t câu theo mẫu Ai ? để miêu tả tõng sù vËt

Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu

II.Các hoạt động dạy-học: 1.HD HS ôn luyện: Bài 1:

Gạch chân dới từ đặc điểm đoạn văn sau:

Gần tra, mây mù tan.Bầu trời sáng cao hơn.Phong cảnh rõ rệt.Trớc rặng đào trút hết Trên cành khẳng khiu lấm lộc non lơ thơ những cánh hoa đỏ thắm đầu mùa.

HS làm vào - Nêu miệng kết - Nhận xét ,chữa Bài 2:

Đặt câu( HS KG câu) theo mẫu câu để tả vật sau :

a.Một hoa hồng vào buổi sớm( Hoa hồng nở buổi sớm dới ánh mặt trời thật rực rỡ) b Cô giáo dạy lớp em ( Cô giáo dạy lớp em nghiêm khắc(dịu dàng)

c MĐ cđa em ( MĐ cđa em dịu dàng chăm chỉ)

d Mt ngày hội trờng em ( Ngày khai giảng trờng em đông vui nhộn nhịp) ( Chọn từ thích hợp sau để đặt câu cho phù hợp: nghiêm,hiền,nhộn nhịp,dịu dàng,chăm chỉ,rực rỡ.tơi thắm.tận tuỵ)

HS làm vào - Nêu miệng kết - NhhËn xÐt bỉ sung Bµi 3:

Điền dầu phẩy thích hợp vào câu văn dới a.Lá ngô rộng ,dài ,trổ mạnh mẽ, nõn nà

b.Cây hồi thẳng, cao ,tròn xoe

(17)

d.Giữa Hồ Gơm tháp rùa tờng rêu cổ kính, xây gị đất cỏ mọc xanh um tùm ( Bài tập u tiên dành cho HS giỏi)

Bài 4: Tìm từ đặc điểm có câu HS làm chữa nhận xét ,bổ sung

2.Củng cố-dặn dò:

Nhắc nội dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 200

Tập làm văn: Viết thành thị ,nông thôn I.Mục tiêu:

Vit c mt bc thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn để kể điều biết thành thị, nông thôn

Bảng lớp viết trình tự mẫu thư (trang 83 – SGK) III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ:

GV kiểm HS

Nhận xét B Dạy

1.Giới thiệu bài:

Nêu mđ, yc tiết học

2.Hướng dẫn HS làm tập

Bài tập yêu cầu gì?

GV gọi HS nhắc lại trình tự thư

HS kể lại truyện vui Kéo lúa lên

HS nói với bạn thành thị nông thôn

HS nghe

Viết thư ngắn khoảng 10 câu kể điều biết thành thị nơng thơn

HS nhắc lại trình tự thư Cho HS kể theo cặp

Nhận xét – sửa chữa Cho HS viết vào Chấm – nhận xét

3.Củng cố, dặn dò.

Về xem lại viết lại thư

HS kể theo cặp HS kể trước lớp HS viết vào

HS đọc viết trước lớp

(18)

Toán: Hình vuông I.Mơc tiªu:

Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vng

Vẽ hình vng đơn giản (trên giấy kẻ vuông) * Bài tập cần làm : ; ; ;

II Đồ dùng dạy – học

Bảng phụ vẽ sẵn hình tập III Các hoạt động dạy - học

1.Giới thiệu

2.Giới thiệu hình vng

- GV vẽ hình vng giới thiệu A B

D C

+ Hình vng có góc vng Có độ dài cạnh

+ Kết luận : Hình vng có góc vng cạnh

Cho HS đọc ghi nhớ

Tìm vật có dạng hình vng

3.Thực hành

HS xác định số vật hình chữ nhật – nêu đặc điểm hình chữ nhật

HS nghe

HS quan sỏt-nghe

Nêu cạnh hình vuông

Nêu góc hình vuông

HS c ghi nhớ Viên gạch, khăn tay,

Bài 1: miệng

Yêu cầu HS quan sát cho biết hình hình vng

Nhận xét – sửa chữa Bài 2: miệng

Đo độ dài cạnh nêu độ cạnh hình vng

Nhận xét – cho điểm Bài :

Yêu cầu HS kẻ thêm đoạn thẳng để hình vng

Nhận xét-sửa chữa Bài 4:

Yêu cầu HS quan sát vẽ vào

HS quan sát nêu :MNPQ, EGHI

HS đo độ dài cạnh nêu lên

HS kẻ đoạn thẳng để hình vng

(19)

Nhận xét-khen

Về luyện làm bi thờm

Nhắc nội dung học

Luyện toán: Ôn Hình vuông I.Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vng

Vẽ hình vng đơn giản (trên giy k ụ vuụng) II.Đồ dùng dạy-học:

Vở tập, thớc kẻ II.Các hoạt động dạy-học:

1.HDHS ôn luyện: (Bài tập u tiên dành cho HS trung bình,HS yếu) Bài 1: HS đọc đọc yêu cầu:

Tơ màu vào hình vng có hình sau(VBT tr 95) HS làm vào tập - HS làm vào bảng phụ GV chuẩn bị Nhận xét - Một sơs HS nhắc lại đặc điểm hình vng

Bài 2: Đo số ghi số đo cạnh hình vuông HS làm vào tập - Nêu miệng kết Nhận xét

Bài 3: Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình sau để đợc hình vng Gợi ý:

Đếm số ô vuông sau đị dùng thớc để kẻ Bài 4: Vẽ hình theo mẫu:

GV HD HS vẽ: Đếm số vng dùng thớc để vẽ hình ngồi rịi đếm số vng đê vẽ tiềp hình vng nhỏ

( Bài tập u tiên dành cho HS giỏi)

Bài 5: Vẽ hình vuông có cạnh 10 cm viết tên cạnh HS lµm bµi vµo vë - HS làm vào bảng phụ

Chữa ,nhận xét 2.Củng cố - Dặn dò:

Nhắc nội dung học - Nhận xét tiết học

_ Sinh hoạt: Đánh giá hoạt động tuần qua

I Mục đích , yêu cầu :

Giúp học sinh rèn luyện tốt nếp vào lớp, nếp học tập trờng nhà Phát huy đợc u điểm tuần, khắc phục đợc tồn mắc phải để tuần sau làm tốt

Gi¸o dơc ý thøc tr¸ch nhiƯm, ý thøc tù gi¸c vµ cã kØ luËt cho häc sinh II Néi dung sinh hoạt:

1.Đánh giá , nhận xét u điểm tồn tuần qua

- Tổ trởng tổ đánh giá, nhận xét hoạt động tổ tuần - ý kiến bổ sung lớp

- Lớp trởng nhận xét chung.2.Triển khai kế hoạch tuần sau - Phân công trực nhật.2

- Dặn dò em cần khắc phục thiếu sót tuần qua mặt : ăn mặc học tập, vƯ sinh , nỊn nÕp

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	244,5 KB