Luyện tập với Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2019-2020 có đáp án giúp các bạn hệ thống kiến thức đã học, làm quen với cấu trúc đề thi học kì 2, đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề giúp bạn tự tin đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Mời các bạn cùng tham khảo.
ĐỀ KIỂM TRA KỲ II NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: Ngữ văn - Lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút, khơng tính thời gian phát đề Họ tên học sinh: ………………… SBD:……………… I ĐỌC HIỂU(3.0 điểm) Đọc văn sau: Lòng biết ơn đẳng cấp cao văn minh Một triết gia cổ nói Nên đời mình, dù có bất đồng quan điểm, khơng cịn u thương, họ khơng cho nữa, khơng đủ lực lấy hội họ mang đến, nên trắng đen mà dùng lí trí phân biệt, họ cho Dù xu hay miếng bánh nhỏ, phải biết ơn Luôn nghĩ ngày xưa, để biết ơn người cho hội Nếu khơng có họ, Tự tưởng tượng xoá bỏ ý nghĩ khơng hay có Văn minh đơn giản (…) Cảm ơn câu cửa miệng, với người ngày hoi Chữ cảm ơn xuất phát từ lòng biết ơn chân thành, tiêu chí đánh giá nhà có giáo dục tốt từ cha mẹ (Trích Lịng biết ơn, Tony Buổi sáng 17/10/2017) Thực yêu cầu: Câu Xác định phương thức biểu đạt văn Câu Nêu ngắn gọn nội dung văn Câu Anh/chị có cho rằng: Chữ cảm ơn xuất phát từ lịng biết ơn chân thành, tiêu chí đánh giá nhà có giáo dục tốt từ cha mẹ không? Tại sao? Câu Qua văn trên, anh/chị rút học cho thân II LÀM VĂN ( 7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) ý nghĩa lòng biết ơn sống Câu (5.0 điểm) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu qua cách miêu tả tác giả Xuân Quỳnh đoạn trích sau: Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sông khơng hiểu Sóng tìm tận bể Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ (Theo Sách giáo khoa Ngữ văn 12, tập 1, trang 155, NXB Giáo dục) ………………………… Hết……………………………… KIỂM TRA KÌ II NĂM HỌC 2019 - 2020 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 12 (Đáp án Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Phần Câu Nội dung I ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính: Phương thức nghị luận (nghị luận) Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời sai không trả lời: không cho điểm Nội dung văn bản: - Lòng biết ơn đẳng cấp cao văn minh Hoặc: - Cảm ơn tiêu chí đánh giá người có văn minh (có giáo dục) hay khơng Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời không không trả lời: không cho điểm Học sinh cần nêu rõ quan điểm; lí giải hợp lí thuyết phục Chẳng hạn như: * Đồng tình kiến giải: - Biết ơn thể ứng xử văn minh, lịch - Cách ứng xử kết tu dưỡng cá nhân, giáo dục, đặc biệt từ gia đình * Khơng đồng tình kiến giải: - Gia đình có vai trị quan trọng việc giáo dục hình thành nhân cách, lối ứng xử - Nhưng hình thành nhân cách nhiều yếu tố: giáo dục gia đình, nhà trường… đặc biệt tự tu dưỡng, rèn luyện, lĩnh cá nhân Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời thuyết phục: 1,0 điểm - Học sinh trả lời sơ sài: 0,25 điểm - Học sinh trả lời đồng tình khơng đồng tình mà ko có kiến giải: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không không trả lời: điểm Bài học: - Lòng biết ơn - Văn minh đơn giản biết ơn Hướng dẫn chấm: - Học sinh rút học thuyết phục: 0,5 điểm - Học sinh khơng trình bày tư tưởng sai lệch: điểm II LÀM VĂN Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày ý nghĩa lòng biết ơn sống a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng- Điểm 3,0 0,75 0,75 1,0 0,5 2,0 0,25 phân-hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề nghị luận: Ý nghĩa lòng biết ơn 0,25 sống c Triển khai vấn đề nghị luận 0,75 Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ ý nghĩa lòng biết ơn sống Có thể theo hướng sau: * KN: Biết ơn ghi nhớ cơng ơn, tình cảm mà người khác mang lại cho * Ý nghĩa: - Biết ơn bày tỏ lịng biết ơn thể lối sống có nhân cách cao đẹp: tình nghĩa, cách ứng xử có văn hóa, văn minh - Nếu khơng biết ơn, người trở nên ích kỉ, bất nhân, thiếu đạo đức - Lòng biết ơn làm cho xã hội tốt đẹp hơn, văn minh, tiến Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ dẫn chứng (0,75 điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm) - Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ khơng xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,25 điểm) Lưu ý: Học sinh bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: huy động kiến thức trải nghiệm thân bàn luận; có nhìn riêng, mẻ vấn đề; có sáng tạo diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Phân tích đoạn thơ hai khổ thơ đầu thơ Sóng 5,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,5 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 Những cảm xúc, suy nghĩ sóng biển tình yêu (khổ 1,2) Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo Tổng điểm yêu cầu sau: 0,5 * Giới thiệu: - Dẫn dắt, giới thiệu tác giả, tác phẩm - Giới hạn phạm vi phân tích: khổ 1,2 Hướng dẫn chấm: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm: 0.25 điểm - Giới hạn phạm vi phân tích: khổ 1,2: 0.25 điểm * Khái quát chung: Hồn cảnh đời, xuất xứ, hình tượng Sóng 2,5 * Phân tích : + Khổ 1: - Con sóng miêu tả trạng thái mâu đối lập Những trạng thái, cảm xúc phức tạp tâm hồn người phụ nữ yêu - Hành trình sóng từ khơng gian nhỏ hẹp đến khơng gian rộng lớn quan niệm mẻ Xuân Quỳnh: người phụ nữ chủ động, liệt hành trình tìm kiếm tình yêu, hạnh phúc + Khổ 2: - Quy luật sóng: trường tồn, bất biến dịng thời gian vơ tận - Chân lý: tình u khát vọng muôn đời người, trái tim tuổi trẻ * Nghệ thuật: - Thể thơ chữ, ngắt nhịp tự do, linh hoạt - Hình ảnh thơ mang ý nghĩa biểu tượng - Sử dụng thành công biện pháp tu từ - Ngôn ngữ thơ giàu cảm xúc - Ngôn ngữ thấm đẫm cảm xúc Hướng dẫn chấm: - Trình bày đầy đủ, sâu sắc: 2,5 điểm - Trình bày chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 2,25 điểm- 1,25 điểm - Trình bày chung chung, chưa rõ: 0,25 điểm – 1,0 điểm * Đánh giá: Đoạn thơ thể vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ 0,5 tình yêu Hướng dẫn chấm: - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học q trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với cáctác phẩm khác, với thực tiễn đời sống để làm bật vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng hai yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 10,0 HẾT ...KIỂM TRA KÌ II NĂM HỌC 20 19 - 20 20 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 12 (Đáp án Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Phần Câu Nội dung I ĐỌC HIỂU... luận; có nhìn riêng, mẻ vấn đề; có sáng tạo diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0 ,25 ... chấm: - Học sinh trả lời Đáp án: 0,75 điểm - Học sinh trả lời sai không trả lời: không cho điểm Nội dung văn bản: - Lòng biết ơn đẳng cấp cao văn minh Hoặc: - Cảm ơn tiêu chí đánh giá người có văn