Hãy tham khảo Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2019-2020 có đáp án - PTDTNT THCS và THPT Krông Nô để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi học kì 2 như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi học kì sắp tới đạt điểm tốt hơn.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK NÔNG TRƯỜNG PTDTNT THCS VÀ THPT KRÔNG NÔ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: Ngữ văn 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm): Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Trong người có chứa đựng hai phần đối lập - bóng tối ánh sáng Để hạnh phúc mỉm cười, ta cần phát huy mặt tốt không phủ nhận mặt xấu người Khi khơng dám đối diện với nỗi sợ hãi ác mộng dày vị tâm trí, ta gián tiếp khước từ cảm xúc tốt đẹp hữu trái tim Và bóng tối dần xâm chiếm bao phủ lên điều tuyệt vời ta có Ngược lại ta can đảm đương đầu chiếu rọi ánh sáng vào vùng tối tăm, bóng tối lùi lại tan biến Thật vậy, trưởng thành người phụ thuộc vào dũng cảm đối mặt với thử thách - thử thách không giới bên ngồi mà cịn giới nội tâm Bóng tối khơng thể tồn ta phơi bày trước ánh sáng thiện tâm, lịng nhân hậu khoan dung, chẳng có bóng tối gian có sức mạnh quyền to lớn tình yêu (Tian Dayton, Ph D, Quên hôm qua sống cho ngày mai, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, Trang 129) Câu Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) Câu Theo tác giả Để hạnh phúc ln mỉm cười ta phải làm gì? Điều xảy người khơng dám đối mặt với nỗi sợ hãi? (1,0 điểm) Câu Sự trưởng thành người phụ thuộc vào dũng cảm đối mặt với thử thách? Anh/Chị có đồng tình với quan điểm khơng? Vì sao? (1,5 điểm) II LÀM VĂN (7,0 điểm): Câu (2,0 điểm): Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị trình bày đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Chẳng có bóng tối gian có sức mạnh quyền to lớn tình yêu Câu (5,0 điểm): Phân tích bi kịch nhân vật Hồn Trương Ba đoạn trích kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Lưu Quang Vũ Từ đó, liên hệ với nhân vật Chí Phèo truyện ngắn “Chí Phèo” Nam Cao để làm sáng tỏ ý kiến: “Được sống, chưa quan trọng Vấn đề sống nào?” - HẾT Họ, tên thí sinh: Số báo danh: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK NÔNG TRƯỜNG PTDTNT THCS VÀ THPT HUYỆN KRÔNG NÔ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: Ngữ văn 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề) A MỤC TIÊU Mục tiêu chuẩn kiến thức, kĩ Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình mơn ngữ văn lớp 12 học kỳ Cụ thể đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo chuẩn sau: - Kĩ đọc hiểu văn bản: + Biết xác định phương thức biểu đạt, thơng điệp từ đoạn trích + Tìm hiểu ý nghĩa đoạn trích + Kĩ tạo lập văn bàn vấn đề xã hội rút từ ý nghĩa đoạn trích - Kĩ phân tích đề, lập dàn ý, vận dụng kiến thức kĩ học để hoàn thành văn nghị luận (xã hội, văn học) Mục tiêu lực - Kiểm tra kĩ tạo lập văn - Học sinh phát huy tính sáng tạo cá nhân làm - Bồi dưỡng lực cảm thụ văn học, lực trình bày suy nghĩ, cảm xúc cá nhân, lực sáng tạo, lực thu thập thông tin để viết văn nghị luận tổng hợp B MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng Chủ đề Phần đọc hiểu Xác định phương Trình bày quan điểm thức biểu đạt Nhận diện ý vấn đề đặt tác giả trong văn đoạn văn Số câu Số điểm 1,5 1,5 Tỷ lệ % 15% 15% 30% Phần làm văn Vận dụng kiến thức kĩ học để viết đoạn văn nghị luận xã hội Tích hợp kiến thức, kĩ học để làm văn nghị luận văn học cảm nhận nhân vật văn học Số câu 1 Số điểm Tỷ lệ % 20% 50% 70% Tổng số câu 1 Tổng số điểm 1,5 1,5 10 Tỷ lệ % 15% 15% 20% 50% 100% C BIÊN SOẠN ĐỀ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK NÔNG TRƯỜNG PTDTNT THCS VÀ THPT KRÔNG NÔ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2018-2019 MÔN: Ngữ văn 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm): Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Trong người có chứa đựng hai phần đối lập - bóng tối ánh sáng Để hạnh phúc mỉm cười, ta cần phát huy mặt tốt không phủ nhận mặt xấu người Khi khơng dám đối diện với nỗi sợ hãi ác mộng dày vò tâm trí, ta gián tiếp khước từ cảm xúc tốt đẹp hữu trái tim Và bóng tối dần xâm chiếm bao phủ lên điều tuyệt vời ta có Ngược lại ta can đảm đương đầu chiếu rọi ánh sáng vào vùng tối tăm, bóng tối lùi lại tan biến Thật vậy, trưởng thành người phụ thuộc vào dũng cảm đối mặt với thử thách - thử thách không giới bên ngồi mà cịn giới nội tâm Bóng tối khơng thể tồn ta phơi bày trước ánh sáng thiện tâm, lịng nhân hậu khoan dung, chẳng có bóng tối gian có sức mạnh quyền to lớn tình yêu (Tian Dayton, Ph D, Quên hôm qua sống cho ngày mai, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, Trang 129) Câu Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) Câu Theo tác giả Để hạnh phúc ln mỉm cười ta phải làm gì? Điều xảy người khơng dám đối mặt với nỗi sợ hãi? (1,0 điểm) Câu Sự trưởng thành người phụ thuộc vào dũng cảm đối mặt với thử thách? Anh/Chị có đồng tình với quan điểm khơng? Vì sao? (1,5 điểm) II LÀM VĂN (7,0 điểm): Câu (2,0 điểm): Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị trình bày đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Chẳng có bóng tối gian có sức mạnh quyền to lớn tình yêu Câu (5,0 điểm): Phân tích bi kịch nhân vật Hồn Trương Ba đoạn trích kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Lưu Quang Vũ Từ đó, liên hệ với nhân vật Chí Phèo truyện ngắn “Chí Phèo” Nam Cao để làm sáng tỏ ý kiến: “Được sống, chưa quan trọng Vấn đề sống nào?” - HẾT -D HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Đọc – hiểu Làm văn Nội dung Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Theo tác giả - Để hạnh phúc mỉm cười, ta cần phát huy mặt tốt không phủ nhận mặt xấu người - Khi “khơng đối diện với nỗi sợ hãi”, ta gián tiếp khước từ cảm xúc tốt đẹp hữu trái tim Và bóng tối dần xâm chiếm bao phủ lên điều tuyệt vời ta có Học sinh bảo quan điểm có sức thuyết phục Câu Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ giá trị tuổi trẻ a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn b Xác định vấn đề nghị luận c Nội dung đoạn văn Trên sở hiểu biết đoạn trích phần Đọc hiểu, thí sinh trình bày suy nghĩ theo nhiều cách với điều kiện lập luận chặt chẽ, thuyết phục, Dưới số gợi ý định hướng chấm bài: - Giải thích Thế bóng tối? Tình u nói tới gì? Câu nói đề cao sức mạnh tình u thương người, có khả đẩy lùi bóng tối tội ác - Lí giải sức mạnh tình u thương đời sống cộng đồng - Bài học: làm để bồi đắp cho tâm hồn có tình u thương? d Sáng tạo: có quan điểm riêng, suy nghĩ mẻ, vừa với chuẩn mực đạo đức, văn hóa, pháp luật e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng việt Câu Phân tích bi kịch nhân vật Hồn Trương Ba đoạn trích kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Lưu Quang Vũ Từ đó, 2: liên hệ với nhân vật Chí Phèo truyện ngắn “Chí Phèo” Nam Cao để làm sáng tỏ ý kiến: “Được sống, chưa quan trọng Vấn đề sống nào?” a Đảm bảo cấu trúc nghị luận - Có đủ MB, TB, KB: MB nêu vấn đề, TB triển khai vấn đề, KB kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận - Bi kịch nhân vật Hồn Trương Ba liên hệ với nhân vật Chí Phèo truyện ngắn “Chí Phèo” để làm sáng tỏ ý kiến: “Được sống, chưa quan trọng Vấn đề sống nào?” c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm, vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Điểm 0,5 1,0 1,5 0,25 0,25 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 * Giới thiệu khái quát tác giả Lưu Quang Vũ, đoạn trích kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” bi kịch nhân vật Hồn Trương Ba Giải thích khái niệm: Theo từ điển thuật ngữ văn học: Bi kịch thể loại kịch thường coi đối lập với hài kịch Bi kịch phản ánh tự mà hành động nhân vật chính, mối xung đột khơng thể điều hòa thiện ác, cao thấp hèn… diễn tình căng thẳng mà nhân vật thường khỏi chết bi thảm gây nên suy tư xúc động mạnh mẽ cơng chúng Phân tích bi kịch nhân vật Hồn Trương Ba đoạn trích kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Lưu Quang Vũ: - Bi kịch sống nhờ, sống gửi tồn trái với lẽ tự nhiên (Dẫn chứng: Phân tích đối thoại Hồn Trương Ba xác hàng thịt) - Bi kịch không người khác hiểu, tôn trọng, yêu quý (Dẫn chứng: Phân tích đối thoại Hồn Trương Ba với người thân) - Bi kịch sửa sai thêm sai (Phân tích đối thoại Hồn Trương Ba với Đế Thích) Kết thúc tác phẩm, Trương Ba trả lại thân xác cho người hàng thịt, chấp nhận chết để khơng cịn vật quái gở mang tên “ Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Một kết cục bi kịch chiến thắng điều tốt đẹp, lĩnh, Hồn Trương Ba “nguyên vẹn, sạch, thẳng thắn” Đây bi kịch lạc quan, Trương Ba chết giá trị sống bảo tồn Khơng thân xác Trương Ba sống lòng người thân, bạn bè với tất tốt đẹp Đoạn kết bi kịch tác giả viết thêm thể rõ tinh thần lạc quan ý nghĩa tư tưởng nhân văn sâu sắc tác phẩm: sống quý giá sống cách Sự tồn người có ý nghĩa họ cách trọn vẹn, sống hợp quy luật, hịa linh hồn vào thân xác tồn mang lại niềm vui, thản cho hạnh phúc cho người xung quanh Cái chết điều tránh khỏi, người cần phải biết chấp nhận hiểu rằng: “người ta chết thực khơng cịn sống lịng người khác” - Liên hệ với nhân vật Chí Phèo truyện ngắn “Chí Phèo” Nam Cao để làm sáng tỏ ý kiến: “Được sống, chưa quan trọng Vấn đề sống nào?” - Từ người lao động lương thiện Chí Phèo bị đẩy vào đường tha hóa, trở thành quỷ dữ, bị loại khỏi xã hội loài người - Từ quỷ dữ, Chí Phèo thức tỉnh lương tâm, muốn trở lại làm người lương thiện, Chí Phèo chết thảm khốc ngưỡng cửa trở lại làm người - Niềm khao khát làm người lương thiện Chí Phèo ước muốn Cơ duyên tìm sống lương thiện Chí Phèo đứt gãy chừng Ước muốn làm người thật bình dị, Chí Phèo lại thành q xa vời, cịn lâu Chí Phèo chạm tới được, 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,5 0.5 chí, thành khơng tưởng - Bi kịch chồng chất bi kịch, dù chết Chí Phèo khơng thay đổi bi kịch đau đớn Vì vậy, tiếng nói khát khao sống người Chí Phèo kì vọng Đánh giá chung: + Nhìn chung, hai tác phẩm nói lên bi kịch người Hai tác giả thể bế tắc, nỗi đau người, đồng thời hai tác phẩm khẳng định nét đẹp khơng thể người là: nguyện vọng, khát vọng vươn tới hoàn thiện nhân cách, sống trân trọng giá trị sống + Ở truyện ngắn “Chí Phèo” Nam Cao: Chí Phèo có khát vọng hồn lương Cả hai lần Chí Phèo khóc liên quan đến vấn đề “sống nào?” Làm để người sống làm người? Đó câu hỏi lớn khơng lời đáp Chí Phèo chí chấp nhận việc giết người, chấp nhận việc giết để khẳng định quyền sống + Ở đoạn trích kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt”: sống làm người quý giá thật, sống mình, sống trọn vẹn giá trị vốn có theo đuổi cịn q Sự sống thực có ý nghĩa người sống tự nhiên với hài hòa thể xác tâm hồn Cuộc sống thật đáng quý sống cách nào, kiểu sống d Sáng tạo Cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu đảm bảo nguyên tắc Tổng điểm toàn bài: +2 + = 10 0.25 0,25 0,25 0,25 0,25 *Lưu ý: Trên gợi ý Khi chấm, giáo viên cần vận dụng linh hoạt, tránh áp đặt Tuỳ theo mức độ trình bày nội dung sai phạm hình thức mà cho điểm phần cho phù hợp Khuyến khích viết sáng tạo, diễn đạt tốt, chữ đẹp không sai lỗi tả ………………………………………………… ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK NÔNG TRƯỜNG PTDTNT THCS VÀ THPT HUYỆN KRÔNG NÔ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 20 19 -2 0 20 MÔN: Ngữ văn 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề) A MỤC... Tỷ lệ % 15% 15% 20 % 50% 100% C BIÊN SOẠN ĐỀ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK NÔNG TRƯỜNG PTDTNT THCS VÀ THPT KRÔNG NÔ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 20 18 -2 0 19 MÔN: Ngữ văn 12 Thời gian làm... thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình mơn ngữ văn lớp 12 học kỳ Cụ thể đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo chuẩn sau: - Kĩ đọc hiểu văn bản: + Biết