Böùôc 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc baïn nam vaø nöõ trong lôùp nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa baïn nam vaø nöõ. Giaùo vieân choát - ruùt ra noäi dung SGK B[r]
(1)TUẦN 1
T/N Môn Tiết Tên dạy ĐDDH
HAI 16/8 Chào cờ T/đọc Tốn K/ thuật L/sử 1 1 Chào cờ
Thư gửi học sinh
Ôn tập : Khái niệm phân số Đính khuy hai lỗ(t1)
“Bình Tây Đại ngun sối” Trương Định
Tranh Đddhtốn Bộ ĐDKT Tranh BA 17/8 M/thuật Thể dục Toán LTVC K/học 1 1
TTMT:Xem tranh –Thiếu nữ bên hoa huệ GTCT- Tổ chức lớp học–TC:Kết bạn Ôn tập: tính chất phân số Từ đồng nghĩa
Sự sinh sản
Tranh Còi Phiếuht Tranh TƯ 18/8 K/chuyện T/ đọc Tốn TLV Địa lí 1
Lý Tự Trọng
Quang cảnh làng mạc ngày mùa -GDBVMT Ôn tập : so sánh hai phân số
Cấu tạo văn tả cảnh -GDBVMT Việt Nam –Đất nước
Tranh Tranh Phiếu HT Bảng phụ Bản đồ NĂM 19/8 Toán Aâm nhạc Thể dục Đ/đức C/ tả 1
Ôn tập : so sánh hai phân số(tt) Ôn tập số hát học
ĐHĐN-TC “Chạy đổi chỗvỗ tay nhau”
Em học sinh lớp (Tiết 1)-ATGT Bài 1-HĐ1 Nghe – viết:Việt Nam thân yêu
Phiếu HT Còi Bảng phụ SÁU 20/8 LTVC TLV Toán K/học SHCN 2
Luyện tập từ đồng nghĩa Luyện tập tả cảnh-GDBVMT Phân số thập phân
Nam hay nữ Sinh hoạt lớp
Bảng nhóm Bảng nhóm
(2)NS : 13 Thứ hai, ngày 16.08.2010 TẬP ĐỌC (TIẾT 1)
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU :
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ chỗ
- Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học ,biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn :Sau 80 năm …công học tập em (trả lời câu hỏi1,2,3) * HS giỏi :đọc thể tình cảm thân ,trìu mến tin tưởng
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc - Học sinh: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ôn định Bài cũ: - Kiểm tra SGK
- Giới thiệu chủ điểm tháng Bài mới:
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm đầu sách
- Giới thiệu Thư gửi học sinh-> Ghi tựa + Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gọi HS đọc toàn
- Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trơn đoạn
-GV kết hợp sữa sai giải nghĩa số từ Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ
-Y/C HS luyện đọc theo cặp
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài- Giáo viên nêu theo câu hỏi sgk:
-GV nhận xét rút nội dung - Y/c HS nhắc lại
+ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
Gọi học sinh đọc lại nêu cách đọc HD HS đọc diễn cảm
HD học sinh đọc thuộc lòng đoạn : Sau 80 năm … công học tập em
4: Củng cố :
- Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng -Nhận xét tuyên dương
- Yêu cầu HS nhắc lại ND -Liên hệ GD học sinh
5 Dặn dò : NX tiết học
Chuẩn bị: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”
- Hát
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh xem ảnh minh họa chủ điểm - Học sinh lắng nghe
- Hoạt động lớp -Hs đọc
- Học sinh đọc nối tiếp - Học sinh đọc từ ,câu sai - HS lắng nghe
-HS đọc theo cặp
- Hoạt động nhóm, thảo luận câu hỏi - HS trình bày
Nhóm khác bổ sung
-ND : Bác Hồ khuyên HS chăm học ,biết nghe lời thầy ,yêu bạn
-HS nhắc lại nội dung - Đọc nêu cách đọc
4.5 HS đọc - Đọc nhóm
HS đọc thuộc lịng -Học sinh nêu
(3)TOÁN (TIẾT 1)
ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU:
-Biết đọc ,viết phân số ;biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số
- Làm tập 1,2,3,4
-GD HS tính cẩn thận xác II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Chuẩn bị bìa
- Học sinh: Các bìa hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định :
2 Bài cũ: Kiểm tra SGK - bảng - Nêu cách học mơn tốn Bài mới:
GV giới thiệu
* Hoạt động 1: - Tổ chức cho học sinh ôn tập - Yêu cầu học sinh quan sát bìa nêu: Tên gọi phân số Viết phân số Đọc phân số
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh
- Yêu cầu học sinh viết phép chia sau dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10
- Giáo viên chốt lại ý (SGK) -Bài 1:Cho HS đọc Y/C
-GV nhận xét sữa sai -Bài :HS đọc Y/C -GV nhận xét sữa sai -Bài 3: HS đọc Y/C -Thu số chấm chữa -GV nhận xéy bổ sung Bài 4: gọi HS đọc Y/C
Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ” để hồn thành tập
Nhận xét tuyên dương nhóm thắng Củng cố - dặn dò:
Gv hệ thống lại nội dung vừa học Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị:Ôn tập“Tính chất phân số”-
Hát
-HS nhắc lại tựa
- Từng học sinh chuẩn bị bìa (SGK) - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) 32 đọc hai phần ba
- Vài học sinh nhắc lại cách đọc - Làm tương tự với ba bìa cịn lại
- Từng học sinh thực với phân số: 100
40 ; ; 10
5 ;
- Phân số 23 kết phép chia 2:3 - Từng học sinh viết phân số:
-HS đọc y/c đọc phân số nêu tử số mẫu số -Bạn nhận xét
-HS đọc y/c , HS làm bảng -Bạn nhận xét sữa sai
-HS đọc Y/C làm vào -Một số học sinh lên bảng chữa Lớp nhận xét sữa sai
HS chia làm hai đội chơi
- Nhận xét tiết học
(4)KĨ THUẬT (tiết 1) ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết ) I MỤC TIÊU :
- Biết cách đính khuy hai lỗ - Bước đầu đính khuy hai lỗ - Giáo dục HS tính cẩn thận ,khéo léo Kiểm tra : NX ; CC1,2 ; HS : TỔ , 3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu đính khuy hai loã
- Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ôn định :
2 Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài : (27’) Đính khuy hai lỗ
a) Giới thiệu :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học Gọi HS nêu vật liệu dụng cụ
b) Các hoạt động:
Hoạt động : Quan sát , nhận xét mẫu - GV cho HS quan sát mẫu
- Đặt câu hỏi định hướng quan sát
- Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ , hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp quan sát hình 1a, 1b
Y/c HS nhận xét hình dạng vị trí đính khuy hai lỗ
- Tổ chức cho HS quan sát khuy đính sản phẩm may mặc áo , vỏ gối
Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên bước quy trình đính khuy
-Gọi HS thực số thao tác đơn giản
- GV nhận xét chốt lại quy trình đính khuy hai lỗ
4 Củng cố :
- Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận Dặn dị :
- Nhận xét tiết học
- Xem trước sau ( tiết )
Haùt
HS nêu
- Quan sát số mẫu khuy hai lỗ hình 1a, 1b
- Rút nhận xét đặc điểm hình dạng , kích thước , màu sắc khuy hai lỗ
- Đọc lướt nội dung mục II SGK - Đọc nội dung mục I quan sát hình
- Vài em lên bảng thực thao tác bước
- Đọc mục 2b quan sát hình để nêu cách đính khuy
(5)LỊCH SỬ(Tiết 1)
BÌNH TÂY ĐẠI NGUN SỐI TRƯƠNG ĐỊNH I MỤC TIÊU: Sau học , HS :
- Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lựơc,Trương Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì
- Nêu kiện chủ yếu Trương Định :không tuân theo lệnh vua ,cùng nhân dân chống Pháp
-GD học sinh lịng biết ơn người có cong với đất nước II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bản đồ hành Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 - Học sinh: SGK tư liệu Trương Định
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ôn đinh:
2 Bài cũ: Kiểm tra SGK + ĐDHT Bài mới:
“Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định GV nêu nhiệm vụ tiết học
+ Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến huy Trương Định - GV treo đồ + trình bày nội dung
Tư liệu sgk/
Gv Y/C HS đọc SGK trả lời câu hỏi + Hoạt động 2: Tìm hiểu
Chia hs thành nhiều nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho hs thảo luận
Khi nhận lệnh vua điều làm cho Trương Định phải băn khoăn suy nghĩ ?
Trước băn khoăn ,nghĩa quân dân chúng làm ?
T Đ làm để đáp lại lòng tin yêu nhân dân ?
Hết thời gian TL hs cử đại diện lên trình bày kết
-> GV nhận xét + giới thiệu thêm Trương Định -> GV nhận xét + chốt yêu cầu
-Tổng kết rút ghi nhớ SGK 4.Củng cố:
Nêu câu hỏi củng cố cho HS trả lời
Giáo dục liên hệ thực tế: Em biết thêm Trương Định
5 - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Hát
HS nhắc lại tựa HS ý
- Hoạt động lớp - HS quan sát đồ HS đọc thầm SGK HS thảo luận nhóm
Mỗi nhóm bốc thăm giải yêu cầu
Nhóm trưởng đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung
(6)Chuẩn bị: Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi đất nước
NS : 14/8 Thứ ba, ngày 17/ 08/ 2010 MĨ THUẬT (TIẾT 1)
TTMT : XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ ………
THỂ DỤC(tiết 1)
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH , TỔ CHỨC LỚP , ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TC “KẾT BẠN” ………
TỐN (TIẾT 2)
ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU:
- Biết tính chất phân số ,vận dụng để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số ( trường hợp đơn giản )
- Làm tập 1,2
* HS , giỏi làm hết BT
II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ - Học sinh: Vở tập, bảng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ôn định :
2 Bài cũ: Ôn khái niệm PS
- Kiểm tra lý thuyết kết hợp làm bải tập nhỏ - Yêu cầu học sinh sửa làm nhà
Giáo viên nhận xét - ghi điểm Bài mới: GTB - Ghi Tựa + Hoạt động 1:
Ôn tập tính chất phân số
- Gọi HS nhắc lại tính chất phân số - Y/c HS nêu ví dụ tương ứng với tính chất Ứng dụng tính chất phân số
- HD HS ứng dụng t/c phân số để rút gọn phân số quy đồng mẫu số SGK + Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Rút gọn phân số Yêu cầu HS làm bảng Nhận xét sửa sai
Bài 2: Quy đồng mẫu số Y/c HS làm vào -GV chấm điểm -nhận xét
Baøi Tìm phân số dãy phân soá
-GV tổ chức cho HS làm theo nhóm GV nhận xét tuyê dương tổ làm Củng cố - dặn dị:
Gọi HS nhắc lại tính chất phân số GV nhận xét tiết học
Trò chơi - học sinh
- Lần lượt học sinh sửa
- Viết, đọc, nêu tử số mẫu số - Hoạt động lớp
- HS nhắc lại tính chất phân số -HS nêu ví dụ
- Học sinh làm cá nhân
- Học sinh thực ví dụ SGk - Hoạt động cá nhân + lớp
- Học sinh làm vào bảng - sửa HS làm thông báo kết
- HS lên bảng thi đua sửa HS đọc yêu cầu tập HS làm vào HS sửa
HS đọc y/c làm theo nhóm
Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Lớp nhận xét
- Học ghi nhớ SGK
(7)Chuẩn bị sau
LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( TIẾT 1)
TỪ ĐỒNG NGHĨA
I MỤC TIÊU
- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống ; hiểu từ đồng nghĩa hồn tồn ,từ đồng nghĩ khơng hoàn toàn (nội dung (ND ) ghi nhớ )
- Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1 ,BT2(2 số từ );đặt câu với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu (BT 3)
- Thể thái độ lễ phép lựa chọn sử dụng từ đồng nghĩa để giao tiếp với người lớn * HS ,giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm (BT 3)
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Chuẩn bị bìa cứng ghi ví dụ ví dụ Phiếu photo phóng to ghi tập tập
- Học sinh: Bút - vẽ tranh ngày khai trường - cánh đồng - bầu trời - dòng sông Cấu tạo “Nắng trưa”
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định : Bài cũ:
3 Bài mới: ghi tựa
Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Nhận xét, ví dụ Phương pháp: Trực quan, thực hành
- Yêu cầu học sinh đọc phân tích ví dụ
Giáo viên chốt lại nghĩa từ giống
Giáo viên chốt lại (ghi bảng phần 2) Hoạt động 2: Hình thành ghi nhớ Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ bảng Hoạt động 3: Phần luyện tập
Phương pháp: Luyện tập, thực hành Bài 1: Học sinh làm cá nhân
Bài :học sinh làm theo nhóm GV nhận xét sửa sai
- Bài Học sinh làm cá nhân - GV thu số chấm chữa -Gọi học sinh nêu kết trước lớp -GV nhận xét tuyên dương
4: Củng cố :
- Tìm từ đồng nghĩa với từ: xanh, trắng, đỏ, đen - Nhận xét tiết học
5 - Dặn dò:
- Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa”
Hát Không có
Học sinh nghe nhắc lại - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm
- Học sinh đọc yêu cầu 1-Xác định từ in đậm
So sánh nghĩa từ in đậm đoạn a - đoạn b
- Hoạt động lớp
- Học sinh đọc ghi nhớ
- Hoạt động cá nhân, lớp - học sinh lên bảng gạch từ Các tổ thi đua nêu kết tập - Các nhóm thi đua tìm từ
- Cử đại diện lên bảng viết nhiều, nhanh,
-HS làm vào -Lớp nhận xét
(8)
KHOA HOÏC (TIEÁT 1)
SỰ SINH SẢN
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Nhận biết người bố mẹ sinh có số đặc điểm giống với bố mẹ Kĩ năng:
- Biết thân bố mẹ sinh ,biết dược đặc điểm giống bố mẹ Thái độ:
- Giáo dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bộ phiếu dùng cho trị chơi “Bé ai?” (đủ dùng theo nhóm) - Học sinh: Sách giáo khoa, ảnh gia đình
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ôn định : Bài cũ:
- Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học - Nêu yêu cầu môn học
3 Bài mới: Sự sinh sản Các hoạt động:
+ Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé ai?”
Phương pháp: Trò chơi, học tập, đàm thoại, giảng giải, thảo luận
- GV phát phiếu giấy màu cho HS yêu cầu cặp HS vẽ em bé hay bà mẹ, ông bố em bé
- GV thu tất phiếu vẽ hình lại, tráo để HS chơi
- Bước 1: GV phổ biến cách chơi - Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi
- Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội thắng GV chốt - ghi bảng:
+ Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực quan
Y/C HS quan sát H1,2,3 SGK,và nêu nội dung hình
HS thảo luận nhóm ,hét thời gian lên trình bày két
GV nhận xét bổ sung GV chốt lại ND ghi nhớ 4.Củng cố :
Nêu lại nội dung học Giáo dục liên hệ thực tế Dặn dò :
Dặn HS học ,chuẩn bị sau “Nam hay nữ ” Nhận xét tiết học
Hát
- Học sinh lắng nghe HS nhắc lại
- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm
- HS thảo luận nhóm đơi HS thực hành vẽ
- Học sinh lắng nghe
- HS nhận phiếu, tham gia trò chơi HS tham gia chơi đông đủ
Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm
- HS quan sát hình 1,2,3
- Đọc thông tin trao đổi nhân vật hình
Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm
Lớp nhận xét bổ sung HS nghe nhắc lại
(9)NS 15/8 Thứ tư, ngày 18/08/2010 KỂ CHUYỆN ( tiết 1)
LÝ TỰ TRỌNG
I MỤC TIÊU:
- Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh họa ,kể toàn câu chuyện hiểu toàn câu chuyện
-Hiểu y ùnghĩa câu chuyện :Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước,dũng cảm bảo vệ đồng đội ,hiên ngang ,bất khuất trước kể thù
* HS ,giỏi kể câu chuyện cách sinh động , nêu ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh minh họa cho truyện (tranh phóng to) - Học sinh: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIAÙO VIÊN HỌC SINH
1 Ôn định :
2 Bài cũ: Kiểm tra SGK Bài mới:
- Hôm em tập kể lại câu chuyện anh “Lý Tự Trọng”
Các hoạt động:
+ Hoạt động 1: GV kể chuyện lần - Giải nghĩa số từ khó
Sáng - Mít tinh - Luật sư - Thành niên - Quốc tế ca
-GV kể lần minh hoạtranh + Hoạt động 2:
- Hướng dẫn học sinh kể
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm
- GV theo dõi nêu số câu hỏi gợi ý nhóm cịn lúng túng
- GV lưu ý học sinh: thay lời nhân vật vào phần mở em phải giới thiệu nhân vật em nhập vai
- GV nhận xét
+ Hoạt động 3: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nêu số câu hỏi cho HS trả lời
- GV choát lại rút nội dung -Gọi HS nhắc lại ND
4 Tổng kết - dặn dò
_ Bình chọn bạn kể hay
- Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc: Về anh hùng, danh nhân đất nước
- Nhận xét tiết học
KT só số
Học sinh lắng nghe
HS nghe quan sát tranh
Hoạt động nhóm HS kể nhóm
Hết thời gian cử đại diện lên kể trước lớp - Học sinh thi kể toàn câu chuyện dựa vào tranh lời thuyết minh tranh - Cả lớp nhận xét
- Tổ chức nhóm bàn trao đổi ND câu chuyện
- Cả lớp nhận xét
lớp nhận xét chọn bạn kể hay
(10)TẬP ĐỌC( TIẾT 2)
QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
I MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm đoạn ,nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung :Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp.( Trả lời CH SGK) * HS khá, giỏi đọc diễn cảm toàn , nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu vàng * GDBVMT: Qua nd câu hỏi 3, giúp hs hiểu biết thêm MT TN đẹp đẽ làng quê VN
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín - bảng phụ - Học sinh: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 OÂn định : Bài cũ:
- GV kiểm tra 2, HS đọc thuộc lòng đoạn văn (yêu cầu ), trả lời 1, câu hỏi nội dung thư
Giáo viên nhận xét Bài mới:
# Các hoạt động:
+ Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn -Cho HS đọc tiếp nối đoạn
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn - Gv giải nghĩa số từ
- Hướng dẫn học sinh phát âm - Giáo viên đọc diễn cảm toàn -Cho HS đọc thầm theo cặp + Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm cho câu hỏi 1,2,3 sgk trả lời câu hỏi theo nhóm
* GDBVMT: Qua nd câu hỏi 3, giúp hs hiểu biết thêm MT TN đẹp đẽ làng quê VN
Giáo viên chốt lại rút nội dung + Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn, đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm
Gv HD học sinh đọc đoạn tiêu biểu 4: Củng cố :
Tiếp tục rèn đọc cho tốt hơn, diễn cảm Gọi HS nhắc lại ND
5 Dặn dò:
Chuẩn bị : “Nghìn năm văn hiến” - Nhận xét tiết học
Trò chơi
- Học sinh đọc thuộc lòng đoạn - học sinh đặt câu hỏi – học sinh trả lời
- Hoạt động lớp HS đọc
- Lần lượt học sinh đọc trơn nối đoạn
- Học sinh đọc từ câu có âm s – x
-HS đọc thầm theo cặp
- Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân - Các nhóm đọc lướt
- Cử thư ký ghi - Đại diện nhóm nêu lên Lớp nhận xét
- Hoïc sinh laéng nghe
ND :bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp
- Lần lượt học sinh đọc lại -HS đọc
- Học sinh nêu đoạn mà em thích đọc lên HS nhắc lại ND
(11)
TỐN (TIẾT 3)
ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU:
- Biết so sánh hai phân số có mẫu số khác mẫu số - Biết cách xếp ba phân số theo thứ tự
- BT caàn làm : 1,2
* HS khá, giỏi làm hết BT II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ - Học sinh: Vở tập, bảng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ôn định :
2 Bài cũ: Tính chất PS - GV kiểm tra lý thuyết
3 Bài mới: So sánh hai phân số # Phát triển hoạt động: + Hoạt động 1:
- Hướng dẫn học sinh ơn tập
- Yêu cầu học sinh so sánh:54 53 Giáo viên chốt lại ghi bảng
- Yêu cầu học sinh so sánh:52 83 + Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Điền dấu thích hợp
GV tổ chức cho HS làm theo hình thức thi đua tiếp sức
GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng Baøi :
Gọi HS đọc y/c
Yêu cầu Hs làm vào Gọi HS lên chữa Gv chấm số GV nhận xét, sửa sai Củng cố –dặn dò
Giáo viên chốt lại ND vừa ôn tập - Liên hệ GD HS
- Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
Hát
- học sinh
- Học sinh sửa 1, 2, (SGK)
Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm
Học sinh nhận xét giải thích (cùng mẫu số, so sánh tử số 4)
-Học sinh chia hai nhóm thi đua làm - Học sinh làm
- Học sinh đọc y/c tập HS làm vào
HS sửa nhận xét
(12)TẬP LÀM VĂN (Tiết1)
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
I MỤC TIÊU:
- Nắm cấu tạo ba phần văn tả cảnh : mở ,thân ,kết (ND ghi nhớ ) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần nắng trưa (mục III )
- Giáo dục HS lịng u thích vẻ đẹp đất nước say mê sáng tạo * GDBVMT (Trực tiếp)
II CHUAÅN BÒ:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo văn “Nắng trưa” - Học sinh: SGK, VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 OÅn định : Bài cũ:
- Kiểm tra sách Bài mới:
# Các hoạt động: + Hoạt động 1: - Phần nhận xét Bài :Gọi HS đọc
- Yêu cầu học sinh phân đoạn mở ,thân ,kết
- Giáo viên chốt lại Bài : Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự việc miêu tả
Giáo viên nhận xét chốt lại
-Yêu cầu HS nêu NX cấu tạo văn tả cảnh
+ Hoạt động 2: - Phần ghi nhớ Gọi HS đọc ghi nhớ
+ Hoạt động 3: Hương dẫn luyện tập Bài :
Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi HS đọc Nắng trưa
Yêu cầu HS suy nghó nêu nhận xét GV nhận xét chung
4: Củng cố -dặn dò : Gọi HS đọc lại ghi nhớ Liên hệ GD HS
Chuẩn bị tiết sau :Luyện tập tả cảnh Nhận xét tiết học
Haùt
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Học sinh đọc nội dung (yêu cầu văn “Hồng sơng Hương”
- Phân đoạn mở , thân , kết - HS nhận xét
- học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm yêu cầu Cả lớp đọc lướt văn.“Quang cảnh làng mạc ngày mùa” “ Hồng sơng Hương ”
- Lớp nhận xét thứ tự miêu tả hai văn HS NX
Lớp nhận xét cấu tạo văn tả cảnh
- Hoạt động cá nhân
- Lần lượt học sinh đọc phần ghi nhớ - Hoạt động cá nhân
- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc Nắng trưa HS làm cá nhân
HS phát biểu ,lớp nhận xét
(13)ĐỊA LÍ (TIẾT 1)
VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA
I MỤC TIÊU:
- Mơ tả sơ lược vị trí địa lí , giới hạn nước Việt Nam - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam :khoảng 3300000 km2
- Chỉ phần đất liền Việt Nam đồ (lược đồ )
- Tự hào đất nước Việt Nam
* HS khá,giỏi : + Biết số thuận lợi khó khăn vị trí địa lí Việt Nam đem lại
+ Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang ,chạy dài theo chiều Bắc –Nam ,với đường bờ biển cong hình chữ S
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Bản đồ Việt Nam Quả địa cầu (cho nhóm) - Học sinh: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định : Bài cũ:
- Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập Bài mới:
a)Giới thiệu ghi tựa b) Các hoạt động:
+ Hoạt động 1: Vị trí Việt Nam đồ
Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1/ SGK trả lời câu hỏi sgk phần vào phiếu học tập
Giáo viên chốt ý
Bước 2:+ Yêu cầu học sinh xác định vị trí Việt Nam đồ
+ Hoạt động 2: Phần đất liền nước ta có hình dáng kích thước ?
- Giáo viên sửa chữa giúp hoàn thiện câu trả lời
- Tổ chức trị chơi “Tiếp sức”: Dán bìa vào lược đồ khung
-GV nhận xét tuyên dương
Y/C HS nêu điểm thuận lợi ,khó khăn vị trí nước ta
Tổng kết rút nội dung Y/c HS nhắc lại
4 Củng cố:
Hệ thống lại nội dung học Gv liên hệ GD HS
5 Dặn dò :
- Chuẩn bị: “Địa hình khống sản” - Nhận xét tiết học
Haùt
- Học sinh nghe hướng dẫn - Hoạt động nhóm đơi, - Học sinh quan sát trả lời HS phát biểu ý kiến –nhận xét
+ Học sinh vị trí Việt Nam đồ trình bày kết làm việc trước lớp
- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp + Học sinh thảo luận
+ HS trình bày
-LơÙp nhận xét bổ sung
Học sinh tham gia theo nhóm, nhóm em
Học sinh đánh giá, nhận xét
(14)NS : 16/8 Thứ năm, ngày 19/08/2010 TỐN (TIẾT 4)
ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ(tt) I MỤC TIÊU:
- Biết so sánh phân số với đơn vị , so sánh hai phân số có tử số - Biết vận dụng để làm tập 1,2,3
- Giúp học sinh u thích học tốn, cẩn thận làm * HS khá, giỏi làm hết BT
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ - Học sinh: Vở tập, bảng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định :
2 Bài cũ: Tính chất PS - GV kiểm tra lý thuyết - Học sinh sửa BTVN
Giáo viên nhận xét- Ghi điểm Bài mới:
- Giới thiệu
- Hướng dẫn học sinh ôn tập
Bài 1- Yêu cầu học sinh so sánh:các phân số với
GV tổ chức cho HS làm tập theo hình thức trị chơi “Ai nhanh ,ai ”
GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng Giáo viên chốt lại ghi baûng
- Gọi HS nhắc lại đặc điểm phân số lớn 1,bé 1,bằng
Bài 2: Học sinh so sánh phân số có tử số với rút nhận xét
Gv nhận xét
Bài 3: u cầu HS đọc làm vào GV thu chấm điểm- nhận xét
Bài :Gọi HS đọc tập
Gọi HS xung phong lên bảng làm Gv nhận xét tuyên dương
4 Củng cố :
Gọi HS nhắc lại cách so sánh phân số với đơn vị., so sánh hai phân số có tử số
Liên hệ GD học sinh Dặn dò
- Về nhà xem lại bài.Chuẩn bị phân số thập phân - Nhận xét tiết học
Hát
- học sinh
- Học sinh nêu tính chất phân số - Học sinh nhận xét
- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm -HS đọc y/c tập1
- Học sinh chia làm hai dãy tham gia chơi - HS nhận xét
- Học sinh nhận xét nêu đặc điểm phân số lớn 1,bé 1,=
- Học sinh nêu cách làm Học sinh làm cá nhân 2học sinh lên bảng chữa HS làm vào
HS sửa HS đọc toán HS sửa bảng
HS nhắc lại Nhận xét tiết học
(15)ƠN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC Thể dục (tiết 2)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TC “CHẠY ĐỔI CHỖ , VỖ TAY NHAU” VÀ “LỊ CỊ TIẾP SỨC”
……… ĐẠO ĐỨC( Tiết 1)
EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM
……… CHÍNH TẢ (nghe viết ) (TIẾT 1)
VIỆT NAM THÂN YÊU
I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết CT ; không mắc lỗi ; trình bày hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu tập (BT2); thực BT3 - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vơ ûcẩn thận
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập - HS : ,bảng
(16)
NS :17/8 Thứ sáu, ngày 20/08/2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU(TIẾT 2)
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I MỤC TIÊU:
- Tìm từ đồng nghĩa màu sắc (3trong số màu nêu tập 1) đặt câu với từ tìm BT1 (BT2)
- Hiểu nghĩa từ ngữ học
- Chọn từ thích hợp để hồn chỉnh văn (BT3)
- Có ý thức lựa chọn từ đồng nghĩa để sử dụng giao tiếp cho phù hợp * HS ,giỏi đặt câu với 2,3 từ tìm BT1
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phiếu to phóng to ghi tập - Bút - Học sinh: Từ điển
III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định :
2 Bài cũ: Thế từ đồng nghĩa ?
Nêu vd từ đồng nghĩa hoàn tồn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn ?
Giáo viên nhận xét - cho điểm Bài mới:
a)GTB –ghi tựa
b) HD HS laøm tập
Bài 1: gọi HS đọc yêu cầu tập GV tổ chức cho HS làm theo nhóm
- Gv giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận - Giáo viên nhận xét tun dương nhóm tìm nhiều từ
Baøi 2:
Giáo viên goiï HS nêu yêu cầu tập Gọi 2HS lên bảng làm lớp làm vào GV chấm điểm nhận xét
Giáo viên chốt lại - lưú ý cách viết câu văn học sinh
Bài 3:
Y/c hs đọc đề
Gv giải nghĩa từ ngoặc đơn
Yêu cầu HS làm vào tập tiếng việt -GV nhận xét, sửa sai
4 Củng cố :
Gọi HS nhắc lại nội dung
Giáo dục Hs lựa chọn từ đồng nghĩa cho phù hợp với đối tượng giao tiếp
5 - Dặn dò
- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ Tổ Quốc” - Nhận xét tiết học
Haùt
Học sinh trả lời HS nêu VD - Học sinh nghe HS nhắc lại
- Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh đọc yêu cầu
- Nhóm trưởng phân cơng bạn tìm từ đồng nghĩa màu xanh - đỏ - trắng - đen - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Lớp nhận xét bổ sung
- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm cá nhân
- Học sinh sửa bài- Học sinh nhận xét câu (chứa từ đồng nghĩa )
HS đọc y/c tập
- Học sinh làm vào tập - Học sinh sửa
Lớp nhận xét
(17)
TÂP LÀM VĂN (tiết 2)
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I MỤC TIÊU:
- Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng (BT1) - Lập dàn ý văn tả cảnh buổi ngày
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo * GDBVMT (Trực tiếp)
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:+ Bảng phụ
+ tranh ảnh cảnh buổi sớm canáh đồng - Học sinh: Những ghi chép kết quan sát cảnh chọn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ôn định : Bài cũ:
- HS nêu cấu tạo văn tả cảnh Giáo viên nhận xeùt
3 Bài mới: a) GTB- ghi tựa
b) Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Gọi HS đọc
HD HS hiểu yêu cầu tập
- GV tổ chức cho HS làm tập theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày
GV nhận xét chốt lại Baøi 2:
Gọi HS đọc yêu cầu
-HD HS hiểu rõ yêu cầu tập
-Gọi HS giới thiệu cảnh mà em chọn lập dàn ý -Yêu cầu HS viết dàn ý
Gọi HS trình bày dàn ý vừa viết GV HS nhận xét hoàn chỉnh dàn ý Củng cố :
Gọi HS nêu thứ tự miêu tả cảnh GV hệ thống lại cách miêu tả cảnh Liên hệ GD HS
5 Dặn dò :
Về nhà tiếp tục quan sát cảnh mà chọn , viết hồn chỉnh dàn ý để chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét tiết học
Haùt
Học sinh nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ HS nhắc lại
1 HS đọc yêu cầu – HS đọc Buổi sớm trên cánh đồng
HS ý
- Thảo luận nhóm
- Từng nhóm cử đại diện trình bày kết thảo luận
- Cả lớp nhận xét sau phần trình bày nhóm
- Hoạt động cá nhân
- Một học sinh đọc yêu cầu - HS giới thiệu
Học sinh tự lập dàn ý ,3-4 em làm vào phiếu khổ to
- Học sinh nối tiếp trình bày - Lớp nhận xét
(18)TỐN (TIẾT 5)
PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I MỤC TIÊU:
- Biết đọc viết phân số thập phân Biết có số phân số viết thành phân số thập phân biết cách chuểy phân số thành phân số thập phân
- Giáo dục HS u thích học tốn, rèn tính cẩn thận - Bài tập cần làm 1,2,3,4(a,c )
* HS khá, giỏi làm hết BT II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phấn màu, bìa, băng giấy
- Học sinh: Vở tập, SGK, bảng con, băng giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định :
2 Bài cũ: So sánh phân số
- Giáo viên trả miệng làm tập nhỏ liên quan đến kiến thức cũ
Giáo viên nhận xét- Ghi điểm Bài mới:
a) Giới thiệu b) Các hoạt động:
+ Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân
- Hướng dẫn học sinh hình thành phân số thập phân - Phân số có mẫu số 10, 100, 1000 gọi phân số ? - Yêu cầu học sinh tìm phân số thập phân phân số
5
,41 vaø 1254
+ Hoạt động 2: Luyện tập
Bài :Yêu cầu HS đọc phân số thập phân - Giáo viên nhận xét
Bài 2: Viết phân số thập phân Yêu cầu HS làm bảng
Bài : Yêu cầu HS làm vào GV gọi HS sửa – nhận xét sửa sai GV chấm điểm – NX
Bài : gọi HS đọc yêu cầu
Tổ chức cho HS làm theo nhóm GV nhậ xét tuyên dương nhóm làm Củng cố:
- Phân số có mẫu số 10, 100, 1000 gọi phân số ?
- Thi đua dãy trị chơi “Ai nhanh hơn” (dãy A cho đề dãy B trả lời, ngược lại)
Giáo viên nhận xét, tuyên dương Dặn dò
- Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học
Hát
HS nhắc lại
- Hoạt động nhóm (6 nhóm)
- Học sinh thực hành chia bìa 10 phần; 100 phần; 1000 phần
- Lấy phần (tuỳ nhóm) - Nêu phân số vừa tạo thành
- Nêu đặc điểm phân số vừa tạo - Học sinh làm
- Học sinh nêu phân số thập phân - HS nhận xét sửa sai
HS làm bảng Hs nhận xét sửa sai HS làm vào HS sửa nhận xét HS làm theo nhóm
Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận
Lớp nhận xét HS trả lời
(19)KHOA HỌC(TIẾT 2)
NAM HAY NỮ
I MỤC TIÊU:
- Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trị nam ,nữ - Có ý thức tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Hình vẽ sách giáo khoa, phiếu trắng - Học sinh: Sách giáo khoa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định : Bài cuõ:
- Nêu ý nghĩa sinh sản người ?
Giáo viện cho học sinh nhận xét, Giáo viên cho điểm, nhận xét
3 Bài mới: a) GTB - ghi tựa b) hoạt động:
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo cặp
- Giáo viên yêu cầu học sinh ngồi cạnh quan sát hình trang SGK trả lời câu hỏi sgk
-GV nhận xét bổ sung Bước 2: Hoạt động lớp + Hoạt động 2: Thảo luận
Bứơc 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bạn nam nữ lớp nhận xét đặc điểm bạn nam nữ
Giáo viên chốt - rút nội dung SGK Bước 2: Hoạt động lớp
Cho hs chơi trò chơi tìm bạn
GV luật chơi cho hs chơi thử vài lần sau tổ chức cho HS chơi
GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng GV chốt lại –gọi HS đọc ND cần ghi nhớ Củng cố :
Hệ thống lại nội dung học Liên hệ GD HS
5 Dặn dò
- Xem lại nội dung
- Chuẩn bị: “Nam hay nữ” (tiếp theo) - Nhận xét tiết học
Haùt
- Học sinh trả lời: - Học sinh lắng nghe
-HS nhaéc lại
- Hoạt động nhóm, lớp
- học sinh cạnh quan sát hình trang SGK thảo luận trả lời câu hỏi Học sinh báo cáo kết
-Nhóm bạn nhận xét - Lắng nghe , nhắc lại - Hoạt động nhóm, lớp HS quan sát –nêu nhận xét - Học sinh làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm báo cáo, trình bày kết -Nhóm bạn nhận xét bổ sung
HS tham gia chơi theo hướng dẫn
-Học sinh nêu lại nội dung ghi nhớ HS liên hệ từ thân
(20)SINH HOẠT LỚP TUẦN 1
-
ooo -I/ Đánh giá nhiệm vụ học tập rèn luyện tuần qua :
-Lớp trưởng báo cáo tình hình học tập rèn luyện lớp thời gian tuần qua
+Những mặt làm , +Những mặt tồn
-Giáo viên đánh giá nhận xét chung , tuyên dương cá nhân có thành tích xuất sắc , nhắc nhở cá nhân tồn khuyết điểm II/ Phương hướng cho tuần tới:
-Tiếp tục trì sĩ số , tăng cường trì nề nếp vào lớp , ổn định trật tự thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 chào mừng ngày Quốc khánh 2/9 -Vừa học vừa ôn tập kiến thức cũ nhằm cố kiến thức chuẩn bị thi khảo sát đầu năm
-Tham gia tốt phong trào hoạt động đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh
- Tham gia lao động theo phân công BGH - Thông báo HS mua áo quần thể dục - Phổ biến ND thực tuần tới
(21)