GA tuan 12

GV yªu cÇu HS tù hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT To¸n tiÕts. GV theo dâi HS lµm bµi híng dÉn thªm cho HS cßn lóng tóng.[r]

To¸n

TiÕt 42: Lun tËp I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Rèn kỹ làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Thực hành củng cố biểu tợng dung tích

- GD häc sinh ý thøc học tốt môn học II Chuẩn bị:

Phiếu bµi tËp

- - II Các hoạt động dạy hc:

1 Kiểm tra: - HS lên bảng

9l + 8l = 17l

- NhËn xÐt 17l – 6l = 11l

2 Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập

Bài 1: Tính HS nêu yêu cầu

Làm bảng

Hớng dẫn HS làm - HS lên bảng chữa

2l + 1l = 3l 35l – 12l = 23l 16l + 5l = 21 l3l + 2l – 1l = 4l 15l - 5l = 10l 16l – 4l + 15l = 27l

HS đọc lại phép tính - Nhận xét chữa

Bµi 2: Sè

Cho HS quan sát hình vẽ SGK , tho lun cp ụi

Bài tập yêu cầu g×?

a, Ta phải làm để tìm số nớc cốc?

Cho HS th¶o luËn tiếp phần lại

- HS c yờu cầu đề

Thực 1l + 2l + l = 6l HS thảo luận cặp đôi

- HS lên bảng a 6l b 8l c 3l

- HS đọc yêu cầu đề Tóm tắt:

16l Thïng 1:

- NhËn xÐt chữa

Bài 3: Nêu kế hoạch giải

- em tóm tắt

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Bài toán thuộc dạng toán nào?

GV cho HS làm vào Thïng 2: 2l ?l

Bµi giải:

Số dầu thùng có là: 16 - = 14 (1)

Đáp số: 14 lít dầu Gọị HS chữa

GV thu chấm số nhận xét 3 Củng cố dặn dò:

Hệ thống lại kiến thức - Nhận xét tiÕt häc

KĨ chun

Tiết 9: ôn tập kiểm tra tập đọc HTL (T3)

I Mơc tiªu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Đọc đúng, rõ ràng tập đọc tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút

Hiểu đợc nội dung đoạn, bài,trả lời đợc câu hổi nội dung tập đọc

2 Ôn tập từ hoạt động.của vật, ngời đặt câu nói vật II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ tập

III Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra: 2 Bµi míi:

HĐ1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học.

HĐ2 Kiểm tra tập đọc:

- Gäi HS bèc thăm - Đặt câu hỏi HS trả lời

- Nhận xét cho điểm, với em không đạt yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau)

- Xem lại khoảng phút

HĐ3 Tìm từ ngữ hoạt động vật, ngời bài: Làm việc thật vui (Miệng)

- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Làm nháp

- T×m tõ ngữ

- HS làm bảng phụ *Chữa bài:

Tõ ng÷ chØ vËt, chØ ngêi

Từ ngữ hoạt động - Đồng hồ - Báo phút, báo

- Gà trống - Gáy vang ò… … …ó o o báo sáng - Tu hú - Kêu tu hú, báo đếngời mùa vải chín - Chim - Bắt sâu bảo vệ mùa màng

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

4 Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cối (Viết)

- HS đọc yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu - Nêu hoạt động vật, đồ vật, cối ích lợi hoạt động

- HS lµm bµi vµo vë - HS nèi tiÕp nãi

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lỳa nh

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua nóng khỏi nhà

- Cõy cho trái để bày cỗ Trung thu

- GV nhận xét - Bông hoa mời xoè cánh báo hiệubuổi tra đến 3 Củng cố – dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS ôn lại HTL

Chính tả: (Tập chép) Tiết 17: Ôn tập

I Mc ớch yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ơn luyện tả.Nghe viết xác, trình bày tả cân voi, tốc đọ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút

- Phiếu ghi tập đọc - Vở viết tả

III hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: 2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiƯu bµi:

- Nêu mục đích, u cầu

HĐ2 Kiểm tra tập đọc (7-8 em) - Bốc thăm xem (2 phút) - Gọi HS bốc thăm

- Đặt câu hỏi HS trả lời

- Nhận xét cho điểm, với em không đạt yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau)

- Đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi

HĐ3 Viết tả:

- GV c bi:

- Giải nghĩa từ - Sứ thần, Trung Hoa, L¬ng ThÕ Vinh - Néi dung mÈu chun ? - Ca ngợi trí thông minh Lơng Thế

Vinh

- HS viết từ khó tên riêng - Trung Hoa, Lơng Thế Vinh, sai lính GV đọc cụm từ hay câu ngắn cho

hS viết - HS viết - Đọc cho HS quan sát chữa (đối

chiÕu SGK) HS so¸t lỗi

- Kim tra i bi, soỏt li - GV chấm số Nhận xét

3 Cñng cố dặn dò. - Nhắc HS ôn HTL

- Học thuộc TL sau kiểm tra

- Chuẩn bị tiết

Tự nhiên xà hội

Tiết 9: Đề phòng bệnh giun

I Mơc tiªu:

Sau học, HS hiểu đợc:

- Giun đũa thờng sống ruột ngời số nơi thể Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ

- Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng thức ăn, nớc uống

- Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: Ăn sạch, uống sạch, II Đồ dùng:

- Hình vẽ SGK (20, 21) III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

- Tại phải ăn, uống - HS trả lời 2 Bài mới:

Khởi động: Hát bài: Bàn tay sạch Hoạt động 1: Thảo luận lớp bệnh giun.

chảy, ỉa giun buồn nôn chóng mỈt cha ?

- Nếu bạn lớp bị triệu chứng nh chứng tỏ bạn ó b nhim giun

Học sinh thảo luận câu hỏi

- Giun thờng sống đâu thĨ? - Giun vµ Êu trïng cđa giun cã thĨ sống nhiều nơi thể nh; Ruột, dày, gan, phổi, mạch máu nh-ng chủ yếu ruét

- Giun ăn mà sống đợc thể? - Giun hút chất bổ th sng

- Nêu tác hại giun gây ? - Ngêi bÞ chÕt…chÕt ngêi

Hoạt động 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun.

B

ớc 1: N2 - HS quan sát hình (SGK) - Trøng giun vµ giun tõ ruét ngêi

bị bệnh giun cách ?

- .có nhiều phân - Không rửa tay

- Nguồn nớc bị ô nhiễm - Từ phân ngời bị bệnh giun? - Đất trồng rau

- Ruồi đậu - Trứng giun vào thể ngời

lành khác đờng nào?

Hoạt động 3: Làm để đề phòng bệnh giun ?

- Nêu cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào thể ?

- §Ĩ ngăn không cho trứng.nơi ẩm thấp

- Để ngăn không cho.hợp vệ sinh 3 Củng cố - dặn dò:

Yêu cầu HS nhắc ý - HS thực hành qua - tháng tẩy giun lần

- NhËn xÐt giê häc Bi chiỊu

Lun từ câu Tiết 9:Ôn tập

kim tra c học thuộc lòng (t6) I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

3 Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II Đồ dïng d¹y häc.

+ Phiếu ghi tập đọc có u cầu học thuộc lịng + Đọc thuộc khổ thơ: Ngày hôm qua đâu

+ Đọc thuộc bài: Gọi bạn, Cái trống trờng em, Cô giáo lớp em III Các hoạt động dạy học.

1 KiĨm tra: 2 Bµi míi:

HĐ1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu:

(Kho¶ng 10 – 12em) - Gäi HS bốc thăm

- Đặt câu hỏi HS trả lêi

- Nhận xét cho điểm, với em khơng đạt u cầu luyện đọc lại để

kiĨm tra tiết sau)

- HS lên bốc thăm (Xem bµi phót)

HĐ3 Nói lời cảm ơn, xin lỗi (Miệng) - HS đọc

- HS nµo không thuộc sau kiểm tra lại

- HS mở SGK - Đọc yêu cầu tập - HS suy nghÜ ghi nhanh giÊy nh¸p

Câu a + Cảm ơn bạn giúp

C©u b + Xin lỗi bạn

Cõu c + T xin lỗi bạn khơng hẹn Câu d + Cảm ơn bác, cháu cố gắng

HĐ4 Dùng dấu chấm, dấu phẩy. - HS yêu cầu

- HS làm vào SGK - Nêu kÕt qu¶

(Lớp đọc lại điền du

chấm, dấu phẩy) - HS lên bảng làm Lời giải:

- dy ri - …lúc mơ - Nhận xét - …đó khơng 3 Củng cố – dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

-Về nhà tiếp tục ôn thuộc lòng

To¸n TiÕt 9:

Kiểm tra định kỳ (giữa kỳ 1)

(Đề đáp án nhà trờng ra)

Âm nhạc

Tiết 9: Học hát bài: chúc mõng sinh nhËt

Nh¹c Anh

I Mơc tiªu

- Học sinh hát đồng thuộc lời ca, nhịp giọng - Hát chỗ nửa cung

- Biết thêm hát nớc nói ngày vui đầy ý nghià Đó ngày sinh nhật ngời

- Bit gừ m theo nhịp tiết tấu II Chuẩn bị đồ dùng

GV: - Nh¹c quen dïng HS: - SGK, vë ghi

III Các hoạt động dạy - học 2 Kiểm tra:

- nhóm hát lại theo y/c GV , kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu. -HS khác nhận xét , so sánh

- GV nhận xét đánh giá Bi mi

1 HĐ1: ' Dạy hát

- Giới thiệu bài:- Mỗi ngời có ngày sinh, ngày thật vui, đầy ý nghĩa hát chúc mừng nhân ngày sinh nhật

- Nắm đợc nội dung ý nghĩa

- Mở đĩa hát mẫu

- Hớng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu. - sa cỏch phỏt õm

- Dạy hát câu theo lèi mãc xÝch - Söa sai

- Hớng dẫn ghép giai điệu đoạn đến hết

HĐ2 : Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và phách.

- Hớng dẫn sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo Nhịp Thực mẫu

VD: Mừng ngày sinh hoa x x - Hớng dẫn sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách Thực mẫu

VD: Mừng ngày sinh hoa x x x x x - Chia nhóm , dãy thực - Nhận xét động viên

Lớp đọc đồng câu đến hết

- Lớp hát đồng - Cá nhân hát

- 2-3 HS thực - Tổ , nhóm thi đua - Lớp thực

( Chú ý cách phát âm rõ lời, tròn tiếng )

- Quan sát - Lớp thực - Cá nhân thực

( y/c giai điệu , nhịp nhàng )

- Theo dõi - Lớp thực - Cá nhân thực hiƯn

- Nhóm gõ đệm theo tiết tấu - Nhóm gõ đệm theo phách

( Ngợc lại )

Y/c ỳng , nhp nhàng 3 Củng cố – dặn dò

- HS nhắc lại nội dung học

- Lớp đứng chỗ thực lại hát Dãy gõ đệm theo phách , dãy gõ đệm theo tiết tấu

Đạo đức

Tiết 9: Chăm học tập (T1) I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- HS hiểu đợc nh chăm học tập - Chăm học tập mang lại lợi ích gì?

2 Kü năng.

- Hc sinh thc hin c gi gic học bài, làm đảm bảo thời gian tự học 3 Thái độ.

- HS có thái độ tự giác học tập II Tài liệu phơng tiện

- Các phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra:

- Chóng ta nên làm công việc

nh th no phù hợp với thân? - HS trả lời 2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

Hoạt động 1: Sử lý tình

- GV nêu tình - HS thảo luận - Hà làm tập nhà bạn đến

rủ chơi? Bạn Hà phải làm gì? - Hà phải làm xong tập đichơi - Yêu cầu cặp HS thực thảo

luận theo phân vai - Từng cặp HS thảo luận theo vai *Kết luận: Khi học, làm

BT em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở Nh chăm häc tËp

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu nhóm TL Nội dung

trong phiếu ghi - HS thảo luận theo phiếu - HS trình bày kết

- Các ý biểu chăm học tập là: a; b; c; d; ®

b Chăm HT có ích lợi là: - Giúp cho việc HT đạt kết tốt - Đợc thầy cô bạn bè yêu mến

- Thùc hiƯn tèt qun HT - Bè mĐ hµi lßng

Hoạt động 3: Liên hệ thc tế.

- Em chăm học tập cha? - HS tự liên hệ việc học tập

- Kể việc làm cụ thể - HS tự nêu - Kết đạt đợc sa?

- HS trao đổi theo cặp

- Mét sè HS tự liên hệ trớc lớp Củng cố - dặn dò:

Thể dục: Bài 18

ÔN thể dục phát triển chung -điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

I Mơc tiêu:

+Ôn tập thể dục phát triển chung Yêu cầu hoàn thiện chuẩn bị kiểm tra

+Hc điểm số 1-2, 1-2, theo đội hình hàng ngang Yêu cầu biết điển số rõ ràng thực ng tỏc quay u sang trỏi

II.Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh s¹ch sÏ

- Phơng tiện : Cịi, chuẩn bị khăn để tổ chức trò chơi " Nhanh lên bạn ơi" III.Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

Néi dung

Thêi

lợng Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Phần mở đầu Tâp hợp lớp Khởi động 2.Phần cơ bản

3 PhÇn kÕt thóc

4-5 ph

24-25 ph

5-6 ph

 NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yêu cầu dạy

Cho HS mt s động tác khởi động

* Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc:

+ HD HS thùc hiƯn

Điểm số 1-2, 1-2, theo đội hình hàng ngang:

+ HD HS thùc hiƯn: Khi ®iĨm sè quay đầu sang trái

+ Khẩu lệnh (nh cũ)

Ôn tập TD phát triển chung

Trò chơi "Nhanh lên bạn ơI + GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi vào hình vẽ råi cho HS ch¬i

 Đi hát:

+ Cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng

+ Cùng HS củng cố

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số +Xoay khớp đầu gối, cổ chân, hông

+ Giậm chân chỗ theo nhịp

+ Trò chơi " Có chúng em"

 HS tập hợp 2-4 hàng dọc: Tập hô lệnh + Cho ttỏ lên tập mẫu, lớp theo dõi-nhận xét + Cả lớp tập ( 3-4 lợt) cho HS thi chọn tổ tập đều, đúng, đẹp + Tập ĐT: vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà ( tập lớp, tập theo tổ, tập cá nhân) ( vài lợt)

Tập hợp hàng dọc: + HS chơi

HS thực

+ Đứng chỗ cói ngêi th¶ láng

+ Nh¶y th¶ láng

Tuần 10

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009

Toán

Tiết 47: Số tròn chục trừ Một số I Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ có nhớ phạm vi 100 trờng hợp có số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số (có nhớ) vận dụng giải toán có lời văn

- Củng cố tìm số hạng cha biết, biết tổng số hạng - Rèn kĩ tính toán nhanh chÝnh x¸c

Gi¸o dơc HS ý thøc tÝch cùc học tập II Đồ dùng:

- bó, bó 10 que tính - Bảng gài que tính

iII Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra:

- HS lên bảng - Lớp làm bảng

24 + x = 30 x + = 19

x = 30 – 24 x = 19 –

Giới thiệu bài:

HĐ1 Giới thiƯu thùc hiƯn phÐp trõ 40 - vµ tỉ chøc thùc hµnh

- Gắn bó que tính bảng * Nêu: Có chục que tính, bớt que tính Em làm để biết cịn que tính ?

- Hớng dẫn HS lấy bó (mỗi bó chục (tức 10) que tính hớng dẫn HS nhận có chục viết vào cột chục viết vo ct n v

HS nêu cách làm

HS thực

Chục Đơn vị

- 08

- Lấy bó chục que tính, tháo rời đợc 10 que tính, lấy bớt que tính, cịn lại que tính

- (10 – = 2) viết thẳng cột với cột đơn vị, chục que tính bớt chục cịn lại chục

40 que tính bớt đI que tính lại 32 que tÝnh VËy 40 - = ?

- (4 – = 3) viÕt ë cét chục thẳng cột với 4, chục que tính chục que tính gộp lại thành 32 que tÝnh

40 – = 32 - Hớng dẫn HS đặt tính tính

40 *Chó ý: ViÕt thẳng cột với 8,

viết th¼ng cét víi

_ 8

32 HĐ2 Giới thiệu cách thực phép

trừ

* 40-18 vµ tỉ chøc thùc hµnh B

íc 1: Giíi thiƯu phÐp trõ 40 - 18 - HS lấy bó que tính, bó chơc que tÝnh (4 chơc tõ lµ 40 que tÝnh)

- TÝnh trõ 40-18

- Tõ 40 que tính, bớt 18 que tính phải làm tính ?

- Từ 40 que tính ( bó) bó chục lấy bó, cịn lại bó Tháo rời bó que tính vừa lấy đợc 10 que tính, bớt que tính cịn que tớnh

- Từ bó lại tiếp tục lấy tiếp bó que tính nữa, lại bó, tức chục que tính

Kết là: Còn lại bó (tức chục) que tính rời lại 22 que tính - Cã 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh

phải làm tính ? B

ớc : Thùc hiƯn phÐp trõ 40 – 18 *Chó ý: Các thao tác bớc sở kü thuËt trõ cã nhí

B

ớc 3: Hớng dẫn HS đặt tính tính 40

_ 18

22 H§3 Thùc hành:

Bài 1: HS làm bảng - học sinh nêu yêu cầu _

9 60

51

50

_ 5

45

90

_ 2

88

80 30 80

_ 17 _ 11 _ 54

- Giáo viên nhận xét: 63 19 26

Bi 3: Cho HS đọc đề bài.

- Nªu kÕ hoạch giải - em tóm tắt - em gi¶i

HS đọc đề Nêu yêu cầu

Cho HS lµm bµi vµo vë Bít : que tÝnh Cßn : ? que tÝnh

Bài giải:

2 chục que tính = 20 Số que tính lại là:

20 - = 15 (cây) Đáp số: 15 Thu chấm sè bµi

- GV nhËn xÐt

3 Cđng cố dặn dò: Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học - VN ôn

Kể chuyện

Tiết 10: Sáng kiến bé hà I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ nói:

- Da vào ý đoạn, kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với ni dung

2 Rèn kỹ nghe:

Cú khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn ý đoạn yêu cầu III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra: 2 Bµi míi:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học

Hớng dẫn kể chuyện:

HĐ1 Kể đoạn c©u chun dùa

vào ý chính. phụ).- 1HS đọc yêu cầu (bảng a) Chọn ngày lễ

b) BÝ mËt cđa bè c) NiỊm vui ông bà - Hớng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý - HS kể đoạn làm mẫu - Bé Hà vốn cô bé nh ?

- Bé Hà có sáng kiến ?

- Bé giải thích phải có ngày lễ ông bà ? ?

- KĨ chun nhãm: HS nèi tiÕp kể đoạn

GV nhận xét uốn nắn HS kĨ - KĨ chun: Tríc líp

HĐ2 Kể tồn câu chuyện. - HS đại diện cho nhóm kể nối tiếp…

- GV híng dÉn kÓ - HS nhãm thi kÓ

- 2, HS đại diện cho 2, nhóm thi kể 3 Củng cố – dặn dị:

Líp nhËn xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay

Chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

ChÝnh tả: (Tập chép) Tiết 19: Ngày lễ I Mụctiêu:

1 Chép lại xác tả: Ngày lễ

2 Làm tập phân biệt c/k, l/n, hỏi, ngã II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung đoạn chép - Bảng phụ tập 2, 3a

III Cỏc hot động dạy học

1 KiĨm tra: 2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

HĐ1 Hớng dẫn tập chép: - GV đọc đoạn chép

- GV chØ vào chữ viết hoa tả

- 2, HS đọc đoạn chép

- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Ngời cao tuổi

- Những chữ tên ngày lễ đợc viết hoa ?(chữ đầu bố phận tờn)

- Chữ đầu phận tên - HS viết vào bảng tiếng dễ

lẫn - năm, phụ nữ, lấy làm

- HS chép bào vào - HS lấy viết -GV đọc lại tồn cho HS sốt lỗi

- Chấm ( – ) Nhận xét, đánh giá

-HS đổi soát lỗi

HĐ2 Làm tập tả:

Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k

- Nhận xét chữa - học sinh nêu yều cầu - Lớp làm SGK

*Lời giải: Con cá, kiến, cầu, dòng kênh

Bài 3: Điền vào chỗ trèng l/n, nghØ/

nghĩ - HS đọc yêu cầu.- HS làm - HS lên bảng

Lời giải: a, lo sợ, ăn no, hoa lan, Giáo viên nhận xét b Nghỉ học, lo nghỉ, nghỉ ngơi,

ngầm nghĩ 3 Củng cố - dặn dß.

- GV khen HS chép tả đúng, đẹp

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tự nhiên xà hội

Tiết 10: ôn tập

con ngời sức khoẻ I Mục tiêu:

Sau ôn tập HS có thể:

- Nh lại khắc sâu kiến thức vệ sinh, ăn uống đợc học để hình thành thói quen ăn uống,

II §å dïng d¹y häc.

- Hình vẽ quan tiêu hố phóng to III hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Nêu nguyên nhân, cách phßng bƯnh

giun - Giữ vệ sinh ăn uống, ăn chín, uống nớc đun sơi khơng để ruồi đậu vào thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trớc ăn…

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Trị chơi "xem cử động", Nói tên quan, xơng khớp xơng

*C¸ch tiÕn hµnh:

Bớc 1: Hoạt động nhóm

Bíc 2: HĐ lớp

Hot ng 2: Trũ chi: Thi hùng biện

Bíc 1:

1.Chúng ta cần ăn uống vận động nh để khoẻ mạnh chóng lớn?

2 Tại phải ăn uống ? Làm để phịng bệnh giun? *Nhóm có nhiều lần thắng đợc khen thởng

3 Cđng cè - dỈn dò: Hệ thống nội dung - Nhận xét học

- VN ôn chuẩn bị sau

- HS thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác vùng xơng nào, x-ơng khớp xx-ơng phải cử động

- Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp ( lớp quan sát, nhóm cử đại diện viết nhanh tên nhóm cơ, xơng, khớp x-ơng, thực cử động vào bảng con… nhóm viết nhanh, nhóm thng

HS bốc thăm trả lời

- Các nhãm thùc hiƯn - VËn dơng vµo thùc tÕ

Buổi chiều Toán Ôn luyện I Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Cđng cè vỊ c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 trêng hợp có số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số (có nhớ) vận dụng giải toán có lời văn

- Củng cố tìm số hạng cha biết, biết tổng số hạng - Rèn kĩ tÝnh to¸n nhanh chÝnh x¸c

Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II đồ dùng:

- Vë lun tËp to¸n

III. Các hoạt động dạy hc: 1 Kim tra:

Đặt tính tính: 50 – 90 – 12 GV nhËn xÐt cho điểm

2 Bài mới

HĐ1: GTB ghi bảng

HĐ2: Hớng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính

GV ghi bảng phép tính , cho HS làm bảng

GV nhận xét

HS nêy yêu cầu bài, làm bảng bảng lớp

_

8 20

_

6 40

_

12 60

24 70

75 80

12 34 48 46 HS đọc lại phép tính

Bµi ViÕt số thích hợp vào ô trống.

Bài toán cho biết gì?

Muốn tìm hiệu ta làm nào? Nhận xét chữa

Cho HS nêu lại cách làm

Bi 3: GV c bi

Yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán

Bài 4: Sè?

Cho HS quan sát hình đếm số hình

3 Cđng cè – DỈn dò Hệ thống lại nội dung Nhận xét

VN ôn chuẩn bị sau

HS nêu yêu cầu Nêu cách làm

Làm vào

Số bị trừ 50 90 30 60 40 Sè trõ 15 51 36 HiÖu 4

7 83 15 9 4

HS đọc lại đè , nêu yêu cầu bàứiH tóm tắt nháp, sau làm

1 HS làm bảng phụ Tóm tắt

Mai nặng: 30 kg Linh nặng: 28 kg

Bạn cân nặng nặng kg? Bài giải

Bạn Mai cân nặng số kg là: 30 – 28 = (kg)

Đáp số: kg HS quan sát làm Hình bên có:

5 hình tam giác hình tứ giác

Tiếng Việt

Ôn luyện

I Mục tiêu:

- Nghe viết lại xác, không mắc lỗi Ngày lễ

- GDHS ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë II Chn bị

Bảng phụ HS tập

III Các hoạt động dạy học.

1. KiÓm tra: Kết hợp giờ

2. Bài mới

HĐ1 Hớng dẫn tập chép: - GV đọc đoạn chộp

Đoạn văn nói điều gì? Đó ngày lễ nào?

- GV vào chữ viết hoa tả

- 2, HS đọc đoạn chép … nói ngày lễ

- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Ngời cao tuổi

- Những chữ tên ngày lễ đợc vit hoa?

Gạch chân

- Chữ đầu phận tên - HS viết vào bảng tiếng dễ

lẫn - năm, phụ nữ, lấy làm

- Đọc chậm câu cho HS viÕt bµo

vµo vë - HS lÊy vë viÕt bµi

-GV đọc lại tồn cho HS sốt lỗi - Chấm ( – ) Nhận xét, đánh giá

-HS đổi soát lỗi

HĐ2 Làm tập tả:

Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k

- Nhận xét chữa - học sinh nêu yều cầu - Lớp làm SGK

* Lời giải: Con cá, kiến, cầu, dòng kênh

Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/

ngh - HS đọc yêu cầu.- HS làm

- HS lên bảng

Lời giải: a, lo sợ, ăn no, hoa lan, Giáo viên nhận xét b Nghỉ học, lo nghỉ, nghỉ ngơi,

ngầm nghĩ 3 Củng cố - dặn dò.

- GV khen nhng HS chép tả đúng, đẹp

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tù häc:

Ôn luyện kiến thức học ngày

I Mơc tiªu:

Giúp HS ơn luyện, củng cố kiến thức môn học học ngày HS hoàn thiện tập

Hớng dẫn HS chuẩn bị thứ

Giáo dục HS ý thức tích cực tự giác học tập II Các hoạt động dạy học:

H§1: Ôn luyện Môn Toán

trong VBT To¸n tiÕt 45

GV theo dâi HS làm hớng dẫn thêm cho HS lúng túng

Lu ý HS biÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp trừ có nhớ, củng cố kĩ giải toán có lời văn Môn Kể chuyện:

Gọi 1, HS kể lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà

3 Môn: Chính tả

Yêu cầu HS hoàn thµnh bµi tËp vë BT TiÕng ViƯt

GV chấm số Nhận xét Môn Tự nhiên XÃ hội

Hớng dẫn HS làm tập VBT GV chữa

H2: Hng dn HS chuẩn bị thứ 4 Yêu cầu HS chuẩn bị đầy đủ SGK vở, đồ dùng môn học ngày thứ theo TKB * Nhận xét đánh giá kết học tâp HS VN: Ôn chun b bi th

HS kể lại câu chuyện theo gợi ý tranh SGK

HS t làm sau chữa trớc lớp

Líp theo dâi nhËn xÐt –bỉ xung HS lµm bµi – Chữa

HS thực

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009

Luyện từ câu

Tiết 10: Mở rộng vốn từ, từ ngữ vỊ hä hµng

DÊu chÊm – dÊu chÊm hái

I Mơc tiªu:

1 Mở rộng hệ thống hố vốn từ ngời gia đình, họ hàng Xếp từ ngời gia đình họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội v h ngoi

2 Rèn kỹ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy häc.

- Bảng phụ tập 2, tập III Các hoạt động dạy học.

1 KiÓm tra: 2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, u cầu

H§2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: (Miệng) - HS c yờu cu bi

- Nắm vững yêu cầu tập

+ GV viết nhanh lên bảng (HS phát biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, chú, thím, cậu, mợ, dâu, rể,

cháu, chắt, chút, chít - Nhận xét chữa

Bi 2: - HS c yờu cu

- Nắm vững yêu tập - Líp lµm vë

- HS làm bảng phụ - 1, HS đọc kết - Nhận xột cha bi

* Ví dụ: Cụ, ông bà, cha, mẹ, bác, cô, dì, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chít

Bi 3: - HS đọc yêu cầu

- Hä néi ngời họ hàng

ng b hay đằng mẹ ? - Đằng bố - Họ ngoại ngời họ hàng

về đằng mẹ hay đằng bố ? - Đằng mẹ - Kẻ bảng phần ( cột)

- Ghi hä néi, hä ngo¹i: - HS tỉ lªn thi ( em ) *Ví dụ:

- Họ nội: Ông nội, bà nội, bác, chú, thím, cô

- Họ ngoại: Ông ngoại, bác, cậu, mợ, dì

- Nhận xét

Bi 4: HS lên bảng - HS đọc yêu cầu

.ch

… a biÕt viÕt - HS lµm SGK

Giải:….nữa khơng ? - em đọc lại điền - Chuyện buồn cời chỗ ? - Nam xin lỗi ông bà "vỡ ch xu v

có nhiều lỗi tả" nhng chữ th chị Nam Nam, Nam cha biết viết

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

To¸n

TiÕt 49: 31 - 5 I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 31 – làm tính giải bi toỏn

- Làm quen với đoạn thẳng cắt (giao) Rèn HS kĩ tính toán nhanh xác II Đồ dùng dạy học:

3 bó chơc que tÝnh vµ que tÝnh dêi

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra

- củng cố bảng trừ (11 trừ số) - em đọc bảng trừ Bài mới:

H§1 Giới thiệu

- Học sinh tự tìm kết qu¶ cđa phÐp trõ 31 – 15

- Híng dẫn HS thao tác que tính

- Mun biết que tính phải bớt (1 que tính que tính ta bớt que tính rời, muốn bớt que phải tháo bó để có 10 que tính rời, bớt tiếp que tính cịn que tính ( nh lấy bó chục que tính tức 11 que tính rời, bớt que tính, tức lấy 11 trừ 6) bó chục ( để ngun) que tính rời, cịn lại gộp 26 que tính

Vậy 31 – = 26 - Hớng dẫn HS đặt tính hàng chục

trừ từ phải sang trái _ 531 * không trừ đợc lấy 11 trừ 6, viết nhớ 1

26 * trừ 2, viết

HĐ2 Thực hành. - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm SGK - Nêu miệng kết Bài 1: Tính

51 41 61 31

_ 8 _ 3 _ 7 _ 9

43 38 54 22

Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số

bị trừ số trừ lần lợt - Học sinh nêu yêu cầu tập - học sinh lên bảng

- HS làm bảng

a 51 vµ 4; b, 21 vµ 6;

51 21

4

47 15

- GV nhËn xÐt

Bài 3: HS c bi Túm tt

- Nêu kế hoạch gi¶i Cã : 51 qu¶ trøng

- em giải Còn: Quả trứng ? Bài giải: Số trứng lại là: 51 = 45 ( quả)

Đáp số: 45 trứng - GV nhËn xÐt

Bài 4: Học sinh đọc đề * Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm

- Cho HS tập diễn đạt Cách khác: Hai đoạn thằng AB CD cắt điểm 0, điểm cắt đọan AB đoạn thẳng CD…

3 Cđng cè – DỈn dò: GV chốt lại toàn Nhận xét

Âm nhạc

Học hát bài: chúc mừng sinh nhật

Nhạc Anh

I Mục tiêu

- Học sinh hát đồng thuộc lời ca, nhịp giọng - Hát chỗ nửa cung

- BiÕt thªm mét hát nớc nói ngày vui đầy ý nghià Đó ngày sinh nhật ngời

II Chuẩn bị đồ dùng

GV: - Nh¹c quen dïng HS: - SGK, vë ghi

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra ( 4' )

- nhóm hát lại theo y/c gv , kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu -HS khác nhận xét , so sánh

- GV nhận xét đánh giá Bài mới

HĐ1: Dạy hát - Giới thiệu bài:- - Mở đĩa hát mẫu

- Hớng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu. - sửa cách phát õm

- Dạy hát câu theo lối móc xÝch - Söa sai

- Hớng dẫn ghép giai điệu đoạn đến hết HĐ2 : Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách.

- Hớng dẫn sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo Nhịp Thc hin mu

VD: Mừng ngày sinh hoa x x

- Hớng dẫn sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách Thực mẫu

VD: Mừng ngày sinh hoa x x x x x - Chia nhóm , dãy thực - Nhận xét ng viờn

3 Củng cố dặn dò Cho HS hát lại hát lợt Nhận xét giờ- Vn ôn hát

-Nm c ni dung ý nghĩa - Chú ý lắng nghe

Lớp đọc đồng câu đến hết - Lớp hỏt ng

-Cá nhân hát

-2-3 HS thực -Tổ , nhóm thi đua -Lớp thực

( Chú ý cách phát âm rõ lời, tròn tiếng ) -Quan sát

-Lớp thực -Cá nh©n thùc hiƯn

( y/c giai điệu , nhịp nhàng ) - Theo dõi

-Líp thùc hiƯn -Cá nhân thực

-Nhúm gừ m theo tiết tấuNhóm gõ đệm theo phách

( Ngợc lại )

o c

Tiết 10: Chăm học tập (Tiết 2)

I Mục tiêu: 1 KiÕn thøc: Gióp HS hiĨu:

- Nh thÕ chăm học tập

- Chăm học tập mang lại lợi ích ? Kỹ năng.

HS thc hin c gi gic học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học tr -ờng, nhà

3 Thái độ.

- HS có thái độ tự giác học tập II Tài liệu phơng tiện:

- Đồ dùng cho chơi sắm vai (t2) II Các hoạt động dạy học:

- Chăm học tập có ích lợi ? - Giúp HS mau tiến đạt kết cao đợc bạn bè, thầy cô giáo yêu mến 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Đóng vai

Mơc tiªu: gióp häc sinh cã kü ứng xử tình sống

Cách tiến hành:

Nờu tỡnh hung: Hụm nay, Hà chuẩn bị học bạn bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà cha gặp bà nên mừng lắm… ?

TL s¾m vai tình

Hà nên học, sau buổi học chơi nói chuyện với bà

KL: HS cần phải học

Kết luận: học sinh cần phải học

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm

Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ ý kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức

Cách tiến hành: GV yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến nêu phiếu thảo luận

- Néi dung phiÕu a, b, c, d

Kết luận: a Không tán thành HS cần chăm học tập

b Tán thành c Tán thành

d Không tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ

Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm

*Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập v gii thớch

*Cách tiến hành:

1 Giáo viªn mêi líp xem tiĨu phÈm mét sè häc sinh ë líp diƠn Mét sè häc sinh diƠn tiÓu phÈm

- Làm chơi có - Giờ chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng học tập nên dùng thời gian để làm tập Chúng ta khuyên bạn nên việc

Kết luận chung: Chăm học tập bổn phận ngời học sinh đồng thời để giúp em…của 3 Củng cố dặn dị:

ThĨ dơc Bµi 20

Điểm số - 2, - theo đội hình vịng trịn trị chơi " bỏ khăn"

I Mơc tiªu:

+Học điểm số 1-2, 1-2, theo đội hình vịng trịn u cầu biết điển số rõ ràng thực động tác quay đầu sang trái

+ Học trò chơi " Bỏ khăn" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức độ ban đầu, cha ch ng

II Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh

- Phơng tiện : Còi, chuẩn bị khăn để tổ chức trò chơi " Bỏ khăn"

III.Néi dung phơng pháp lên lớp:

Ni dung TL Hot động thầy Hoạt động trị

1.PhÇn më đầu

*Kki ng

2.Phn c bn im s 1-2, 1-2, theo i hỡnh hng ngang:

Trò chơi "Bỏ khăn"

4-5 ph

24-25 ph

Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu dạy

Cho HS tập số động tác khởi động

+ HD HS thùc hiƯn: Khi ®iĨm sè quay đầu sang trái

+ Khẩu lệnh (nh cũ)

Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vịng trịn

+HD HS thực

+ GV nêu trò chơi, nêu cách chơi vào hình vẽ cho HS chơi

G V nhận xét

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

+Xoay khớp đầu gối, cổ chân, hông

+Gim chõn ti ch theo nhịp + Tập TD học lần

 HS ơn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang ( vài lợt)

 HS tËp hỵp 2-4 vòng tròn.Tập hô lệnh

+ tổ lên tập mẫu, lớp theo dõi-nhận xét

+ Cả lớp tập ( 3-4 lợt) cho HS thi chọn tổ tập đều, đúng, đẹp

 Tập hợp hàng dọc:

+Một em lên chơi mÉu, líp theo dâi

3 PhÇn kÕt

thóc 5-6

ph

Đi hát:

+ Cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng

+ Cïng HS cđng cè bµi

 HS 2-4 hàng dọc: Lớp tr-ởng điều khiển

HS thực

+Đứng chỗ cúi ngêi th¶ láng + Nh¶y th¶ láng

+ NhËn tập nhà

Buổi chiều Toán

Ôn lun I Mơc tiªu:

Giúp HS: - Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 31 – làm tính giải toỏn

- Củngcố tìm số hạng cha biết biét tổng số hạng Rèn HS kĩ tính toán nhanh xác

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tập

III Cỏc hot động dạy học; 1 Kiểm tra: Kết hợp 2 Bi mi:

HĐ1: GTB ghi bảng

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập

Bài 1: Tính nhẩm

Ghi bảng phép tính yêu cầu HS nối tiếp nêu kết quả:

7+ = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = Nnhận xét chữa

Khi biết + = 11 cã ghi kÕt qu¶ 11 11 không? sao?

Bài Tính

GV ghi phép tính cho HS làm bảng

Nhận xét chữa

Bài Tìm x

x + = 30

x= 30 – x = 21

Củng cố cách tìm số hạng cha biết Bài 4: GV nêu toán

Tãm t¾t:

Tn : chơc nh·n vë Hïng Ýt h¬n TuÊn: 13 nh·n vë Hïng cã: … : nh·n vë

GV thu chÊm mét sè bµi – nhËn xÐt 3 Cđng cè - Dặn dò:

Hệ thống nội dung Nhận xét giờ, VN ôn

Nêu yêu cầu Lµm miƯng 11 – – =

11 – =

HS tr¶ lời

Nêu yêu cầu bài- làm bảng

- 216 716 118 415

9 91

15 65 36 82 Lớp làm bảng

5 + x = 20 x + 19 = 60 x= 20 – x = 60 - 19 x = 15 x = 41 Đọc phân tích đề

Lµm bµi vµo chữa Bài giải

chôc nh·n vë = 40 nh·n vë Hïng cã sè nh·n vë lµ:

40 – 13 = 27(nhÃn vở)

Đáp số: 27 nhÃn

Tiếng Việt

Ôn luyện

- Giúp HS nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai gì?

- Gi¸o dơc HS ý thøc tÝch cùc , tự giác học tập II Chuẩn bị

Bảng phụ HS tập

III Cỏc hoạt động dạy học. Kiểm tra: Kết hợp gi Bi mi:

HĐ1: GTB Ghi bảng

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1:Đặt câu theo mẫu sau.

Ai ( gì, gì) Là gi?

M: Bạn Lan học sinh giỏi Yêu cầu HS tự làm

GV lớp nhận xét chữa

Bài 2: Ghi lại lời nói em trong những trờng hợp sau:

a, Bạn em giúp em dọn sách

b, Em nhỡ tay làm rách truỵện bạn

c, Bỏc n chi, bit em vừa đợc điểm 10 môn vẽ , chúc mừng em

d, Em mợn áo ma bạn quên không mang trả

GV lớp nhận xét chữa

Bài 3: Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ trống dới đây.

Bận

Ông khách hỏi chuyện cô bé:

- Cháu học lớp mẫu giáo à?

- Không phải (,) cháu học sinh lớp ạ.

- So với tuổi cháu (,) cháu hơi bé.

- Cháu vừa vào lớp 1…(.)Cháu rất bận nên khơng có thời gian để lớn.

Theo tiÕng cêi tuổi học trò.

3.Củng cố dặn dò Hệ thống nội dung Nhận xét

VN: Ôn làm lại tập tuần

HS c yêu cầu Hs đọc câu mẫu

1, HS đặt câu – Lớp nhận xét VD: Bố em l nụng dõn

Cây lúa lơng thực Làm

1 s HS c bi trớc lớp Nêu yêu cầu

- Suy nghĩ ghi nhanh nháp câu cám ơn, xin lỗi, ngh

- Một số HS trình bày trớc lớp; em nói trờng hợp

VD: a, cám ơn bạn giúp b, xin li bn nhộ!

HS làm cá nhân- HS làm bảng phụ

Tự học:

ễn luyn kiến thức học ngày

I Mơc tiªu:

- Giúp HS ôn luyện, củng cố kiến thức mơn học học ngày - HS hồn thiện tập tập

- Hớng dẫn HS chuẩn bị thứ

- Gi¸o dơc HS ý thøc tÝch cùc tù gi¸c häc tập II Chuẩn bị: Vở tập

HĐ1. Ôn luyện

1 Môn Toán:

GV cho HS công thức bảng cộng

Yêu cầu HS hoàn thiện tập VBT Tự kiểm tra GV chấm chữa bài- nhận xét

2 Môn Luyện từ câu:

Yêu cầu HS hoàn thµnh bµi tËp vë BT

Lu ý HS biết nói lời cảm ơn xin lỗi đuúng lúc ỳng ch

Củng cố kĩ dùng dấu chấm,dấu phẩy

GV chấm, chữa - Nhận xét

3 Mụn o c:

Yêu cầu HS hoàn thành bµi tËp vë BT

4 Âm nhạc: Cho HS ôn lại hát học buổi sáng vài ln

HĐ2: Hớng dẫn HS chuẩn bị thứ 6.

Yêu cầu HS chuẩn bị đầy đủ SGK, đồ dùng môn học ngày thứ theo thời khúa biu

HĐ3: Củng cố Dặn dò

Nhận xét đánh giá kết học tập HS VN chuẩn bị tốt T6

HS thùc hiÖn

HS tự làm vào BT sau chữa bảng lớp

HS tự làm sau chữa

HS thùc hiƯn

HS thực

Tuần 11

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009

Toán

Tiết 52: 12 trừ ®i mét sè 12 - 8

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 12- (nhớ thao tác đồ dùng học tập bớc đầu học thuộc bảng trừ đó)

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính, tính nhẩm tính viết giải tốn Rèn HS kĩ tính tốn xác

II Đồ dùng dạy học:

- bú mt chục que tính que tính rời II Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra: - C¶ lớp làm bảng

41 71

- 25 - 9

16 62

- Nhận xét chữa 2 Bài mới:

HĐ1 Giíi thiƯu bµi:

HĐ2 Phép trừ 12- 8: Bớc 1: Nêu vấn đề

Cã 12 que tÝnh bít ®i que tÝnh Hái

cịn que tính ? - Nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn que tính ta

phải làm ? - Thực phép trõ - ViÕt b¶ng 12 -

Bíc 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

quả - HS thao tác trªn que tÝnh

- Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sai tháo bỏ que tính bớt que tính ( 2+6=8) Cịn lại que tính 12 trừ 8-4

- VËy 12 trõ b»ng ? - 12 trừ

Bớc 3: Đặt tÝnh råi tÝnh 12

_ 8

- Vài HS nêu - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tính

- Nêu cách đặt tính tính

HĐ3 Lập bảng công thức:12 trừ số - HS thao tác que tính tìm kết Sau đọc kết

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết - GV xố dần bảng công thức 12 trừ số cho HS đọc thuc

HĐ4 Luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm

- Nhận xét, chữa

Bài 2

Cho HS làm vào bảng - Nhận xét

Bài 3:

- Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lợt:

a 12

- Biết số bị trừ số trừ Muốn tìm hiệu ta làm nµo ?

- Nêu cách đặt tính tính

Bài 4: Nêu kế hoạch giải - Bài toán cho ta biết ? - Bài toán hỏi ?

- Mn biÕt cã bao nhiªu qun vë bìa xanh ta phải làm ?

- Yêu cầu HS tóm tắt giải

12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – =

- HS häc thuéc lßng công thức 12 trừ số

- Yêu cầu HS nhẩm ghi kết

a + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 12 – = 21 – = 12 – = 12 – = b 12 – – = 12 – – =

12 – = 12 – = - HS nªu yêu cầu tập

- Lớp làm vào bảng

12 12 12 12 12

- 5 - 6 - 8 - 7 - 4

7 - HS đọc yêu cầu

- LÊy sè bị trừ trừ số trừ

- Cả lớp làm bảng theo nhóm

12 12 12

- 7 - 3 - 9

5

- Vài HS nêu

- HS đọc yêu cầu đề toán

- Có 12 vở, có bìa đỏ Hỏi có bìa xanh

Xanh đỏ: 12 quyển Đỏ : quyn Xanh : quyn

Bài giải:

Số bìa xanh là: 12 = (quyển)

Đáp số: 3 Củng cố dặn dò:

- Dặn dò: Về nhà học thuộc công thức 12 trừ số

- NhËn xÐt tiÕt häc

KĨ chun

TiÕt 11: Bà cháu I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ nói:

- Da vo trớ nh tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện Kể tự nhiên bớc đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ nghe:

- Tp trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra:

- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến cđa bÐ

Hµ - HS kĨ

- Nhận xét cho điểm 2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Hớng dẫn kể

HD Kể đoạn câu chuyện theo

tranh - HS c yờu cu

* Kể mẫu đoạn theo tranh - HS kể - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:

- Trong tranh có nhân vật ? - HS quan sát tranh

Ba bà cháu cô Tiên Cô Tiên đa cho cu qu o

- Ba bà cháu sèng víi nh thÕ

nào ? nhau, nhng yêu thơng nhau.- Ba bà cháu sống vất vả rau cháo ni - Cơ Tiên nói ? - Khi bà gieo hạt đào lên mộ

các cháu giàu sang

* Kể chuyện nhãm - HS quan s¸t tõng trnh tiÕp nèi kể đoạn câu chuyện

- GV quan sát c¸c nhãm kĨ

* Kể chuyện trớc lớp - Các nhóm cử đại diện kể trớc lớp

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bình chän nhãm kÓ hay

nhÊt - HS kÓ nối tiếp HS kể đoạn - Sau lÇn kĨ nhËn xÐt vỊ néi dung,

cách diễn đạt, cách thể

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Kể chuyện ta phải ý điều ? - Kế lời mình, ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu

- NhËn xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Chính tả: (Tập chép) Tiết 21: Bà cháu I Mụctiêu:

- Chộp li xác đoạn: Hai anh em nói…ơm đứa trẻ vào lòng bà cháu

- Phân biệt đợc g/gh; s/x; ơm/ơng - Rèn HS kĩ viết đẹp - GDHS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phụ chép đoạn văn cần viết - Bảng gài bµi tËp

- Bảng phụ chép nội dung tập III Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra:

- GV gọi đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Con kiến, nớc non 2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu HĐ2 Hớng dẫn tập chép:

Híng dÉn chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn chép - HS đọc đoạn chép - Đoạn văn phần câu

chun ? - PhÇn ci

- Câu chuyện kết thúc ? - Bà móm mém hiền từ sống lại, nhà cửa, lâu đài, ruộng, vờn biến - Tìm lời nói anh em

đoạn ? - Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói đợc viết với du cõu

nào ? chấm.- Đặt ngoặc kép vµ sau dÊu

* ViÕt tõ khã

- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Mµu nhiƯm, rng vên - ChØnh sửa lỗi cho HS

HS chép vào vở

- GV đọc cho HS viết - HS viết bi

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề

Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 nhận xét HĐ3 Hớng dần làm tập:

Bài 2:

- Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống b¶ng sau:

- HS đọc yêu cầu, đọc t mu ghộ, gũ

- Dán bảng gài cho HS ghép từ - HS lên bảng

- NhËn xÐt bµi cđa HS

Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Những chữ mà em vit

gh mà g ? Chỉ viết g trớc chữ a, â, ă, ô, , Ghi bảng

g, a, ă, â, ô, ¬, u,

Bµi 4: a

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - Cả lớp làm vào

a Nớc sôi, ăm xôi, xoan, siêng

- Nhận xét chữa 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Học quy tắc tả g/hg

T nhiờn xó hội Tiết 11: Gia đình I Mục tiêu:

Sau bµi häc, HS cã thĨ:

- Biết đợc cơng việc thờng ngày ngời gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức - Yêu quý kính trọng ngời thân gia đình

II §å dïng: - H×nh vÏ SGK

HS hát 2 Bài mới:

Gii thiu bi: Khởi động: - Cả lớp hát bài: "Ba nến" * Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ

* Mục tiêu: Nhận biết ngời gia đình bạn Mai việc làm ngi

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm viƯc theo nhãm nhá - HS th¶o ln nhãm - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3,

4, SGK - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK - Gia đình Mai có ? - Ơng bà, bố mẹ, em trai Mai - Ơng bạn Mai làm ?

- Ai đón bé trờng mầm non ? - Mẹ đón em bé - Bố Mai làm ? - Đang sửa qut

Bớc 2:Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

Kt lun: - Gia đình Mai gồm: Ơng, bà, bố, mẹ em trai Mai.

- Các tranh cho thấy ngời gia đình Mai tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả Mọi ngời gia đình phải thơng yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ

Hoạt động 2: Nói công việc th-ờng ngày ngời gia đình mình.

* Mục tiêu: Chia với bạn lớp ngời thân việc làm ng-ời gia đình

*Cách tiến hành:

Bc 1: Yờu cu cỏc nhúm nói cơng việc ngời gia đình lúc nghỉ ngơi.

- C¸c nhãm thùc hiƯn

Bớc 2: u cầu đại diện nhóm

trình bày lúc nghỉ ngơi ông em thờng đọc báo,- Đại diện nhóm trình bày vào

bà em mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em em chơi với - Vào ngày nghỉ dịp tết em

thờng đợc bố mẹ cho đâu ? thị- Đợc chơi công viên siêu… - Mỗi ngời có gia đình

tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm ngời

KÕt luËn: SGV

Bi chiỊu

To¸n

Ôn luyện

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

Ơn luyện bảng trừ có nhớ, dạng 12- (nhớ thao tác đồ dùng học tập b ớc đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính - Tính nhẩm tính viết giải tốn

II §å dïng d¹y häc:

- Vở luyện tốn, Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

H§1 KiĨm tra: Kết hợp giờ HĐ2 Hớng dẫn HS làm tËp.

Bµi 1: TÝnh nhÈm

Cho HS tự nhẩm sau nối tiếp nêu kết

GV nhận xét

Bài Đặt tính tính

Nêu yêu cầu Làm miệng

12 -2 - = 12 - – = 12 – = 12 – = 12 – – = 12 – – = 12 – = 12 – = HS nêu nhận xét cặp phép tính Nêu yêu cầu

Cho HS làm bảng

Nhận xét cho HS đọc lại phép tính

Bài Tìm x

Cho HS làm vào Chấm chữa bài, nhận xét

Muốn tìm số hạng cha biết tổng ta làm thÕ nµo?

Bµi

GV nêu đề toán yêu cầu HS tự làm vào

Tóm tắt:

Rổ :12kg cà chua Rỉ nhiỊu h¬n rỉ 2: 3kg

Rỉ :… kg ? GV thu chÊm bµi nhËn xÐt HĐ3 Củng cố Dặn dò: - Hệ thống nội dung Nhận xét

VN ôn chuẩn bị sau

Nêu yêu cầu tự làm

Chữa b¶ng líp

x + = 12 x + = 12

x = 12 – x = 12 – x = x = … HS nªu

HS phân tích yêu cầu toán Tự làm

1 HS chữa bảng lớp Bài giải

Rổ thứ hai đựng đợc số kg cà chua là: 12 – = (kg)

§¸p sè: kg Líp nhËn xÐt

TiÕng viƯt Ôn luyện I Mục tiêu

- Luyn c tập đọc học tuần 10, 11 Luyện đọc thêm bài: Thơng ông, chợ

- Rèn kĩ đọc thành tiếng, kĩ đọc hiểu cho HS - GD ý thức tự giải, tích cực học tập

II ChuÈn bÞ - GV vµ HS; SGK

III các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra

- KiĨm ta chn bÞ SGK cđa HS - NhËn xÐt

2 Bµi míi

HĐ1: Giới thiệu bài: Ghi tên bài HĐ2: Hớng dẫn HS luyện đọc

a) Luyện đọc tập đọc học tuần 10, 11: Sáng kiến bé Hà, Bu thiếp, Bà cháu

- HD HS luyện đọc và trả lời câu hỏi cuối đọc

- Bao qu¸t HS

- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV lựa chọn

- GV lớp nhận xét đánh giá b) Luyện đọc thêm bài: Thơng ông Đi chợ

- HD HS luyện đọc câu, đoạn,

- Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi

- nghe gi¶ng

- Luyện đọc nhóm

- Nối tiếp đọc đoạn trả li cõu hi

- Các bạn nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời cho bạn

- Đại diện nhóm thi đọc TLCH theo nội dung đọc

cuối đọc - Nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò - Nêu ND - Nhận xét

VN: ÔN luyện chuẩn bị sau

- Đọc trả lời câu hỏi : Mỗi HS trả lêi mét c©u

Tù häc:

Ôn luyện kiến thức học ngày

I Mơc tiªu:

Giúp HS ơn luyện, củng cố kiến thức môn học học ngày HS hoàn thiện tập tập

Hớng dẫn HS chuẩn bị thứ

Giỏo dục HS ý thức tích cực tự giác học tập II Cỏc hot ng dy hc:

HĐ1: Ôn luyện Môn Toán

GV yêu cầu HS tự hoàn thành tập VBT Toán tiết

GV theo dõi HS làm hớng dẫn thêm cho HS lúng túng

Lu ý HS biết cách thùc hiƯn c¸c phÐp trõ cã nhí, cđng cè kÜ giải toán có lời văn Môn Kể chuyện:

Gọi 1, HS kể lại câu chuyện Bà cháu Môn: Chính tả

Yêu cầu HS hoàn thµnh bµi tËp vë BT TiÕng ViƯt

GV chấm số Nhận xét Môn Tự nhiên XÃ hội

Hớng dẫn HS làm tập VBT GV chữa

H2: Hng dn HS chuẩn bị thứ 4 Yêu cầu HS chuẩn bị đầy đủ SGK vở, đồ dùng môn học ngày thứ theo TKB * Nhận xét đánh giá kết học tâp HS VN: Ôn chuẩn bị thứ

HS tự làm sau chữa bảng lớp

HS kĨ lại câu chuyện theo gợi ý tranh SGK

HS tự làm sau chữa tr-ớc lớp

Líp theo dâi nhËn xÐt – bỉ xung HS làm Chữa

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Luyện từ câu: TiÕt 11:

Từ ngữ đồ dùng công việc nhà I Mục tiêu

- Mở rộng hệ thống hoá từ ngữ liên quan đến đồ dùng cơng việc nhà Tìm đợc từ ngữ cơng việc đơn giản nhà

- RÌn HS kĩ dùng từ xác GDHS ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ tập III Các hoạt động dạy học.

1 KiĨm tra:

- Tìm từ ngời gia đình, họ hàng họ ngoại ?

- HS nªu

- Ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì… - Tìm từ ngời gia đình

cđa hä néi

- ông nội, bà nội, bác, chú, cô 2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu: HĐ2 Hớng dãn làm bài:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu

- Tìm đồ vật ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì?

- GV treo tranh phãng to - HS quan sát - Chia lớp thành nhóm Phát cho

mỗi nhóm tờ giấy yêu cầu viết thành cột: tên đồ dung ý nghĩa công dụng chúng

- HS th¶o luËn nhãm 2, ghi kÕt thảo luận vào phiếu

- Gi cỏc nhúm trình bày ? - Đại diện nhóm trình bày - Trong tranh có đồ vật ? - bát hoa to đựng thức ăn

- thìa để xúc thức ăn - chảo có tay cầm để dán - cốc in hoa

- chén to để uống trà - đĩa hoa đựng thức ăn - ghế tựa để ngồi - GV nhận xét cho HS

Bài 2: - HS nêu yêu cầu đọc Thỏ th

Đun nớc, rút rạ

Xách siêu nớc, ôm rạ,dập lửa, thổi khói

- Tìm từ ngữ việc làm bạn nhỏ bài: Thỏ thẻ?

- Bạn nhỏ muốn làm giúp ông việc gì?

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp

nhờ ông giúp nhiều ?

- Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghĩnh, đáng yêu ?

- nhà em thờng làm việc giúp gia đình?

- Em thờng nhờ ngời lớn làm việc gì?

(Li nói bạn ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ơng bạn đáng u)

HS t Liªn hƯ trả lời

3 Củng cố dặn dò:

- Tìm từ đồ vật gia đình em?

- NhËn xÐt tiÕt häc

VN : Ơn giúp đỡ gia dình việc vừa sức

To¸n

TiÕt 54: 52 - 28 I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số

- Biết vận dụng phép trừ để tính ( tính nhẩm tính viết giải toán ) II Đồ dùng dạy học:

- bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

1 KiÓm tra:

- Yêu cầu HS làm bảng x + = 16 x = 16 – x =

x + = 21 x = 20 – x = 11 - NhËn xét, chữa

2 Bài mới

HĐ1: Giới thiệu Ghi bảng

HĐ2: Hớng dẫn HS tính 52 28. - Nêu toán: Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi que tính ?

- Để biết bao nhiều que tính ta

phải làm ? - Thực phép trừ - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm

kết ? - HS thao tác que tính - 52 que tính trừ 28 que tÝnh b»ng

bao nhiªu que tÝnh ? - Cßn 24 que tÝnh

- 28

24

- Nêu cách đặt tính ? - Viết số bị trừ sau viết số trừ cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu trừ k vch ngang

- Nêu cách thực - Trừ từ phải sang trái:

+ khụng tr đợc 8, lấy 12 trừ viết nh

+ thêm 3, trừ 2, viết

HĐ3: Thực hành:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào bảng 62

-

19 43

32 82 92

-

16 - 37 - 23

16 45 69 - Nhận xét, chữa Tơng tự HS làm tiếp

Bài 2:

- Bài toán yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng

- Đặt tÝnh råi tÝnh hiÖu… 72 82 92

-

27 - 38 - 55

45 44 37 - BiÕt sè bÞ trõ số trừ muốn tìm

hiệu ta phải làm ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ

Bài 3: - HS nêu yêu cầu tập

- Bi toỏn cho bit ? - Đội Hai có 92 cây, đội Một đội Hai 38

- Bài toán hỏi ? - Hỏi đội Một có - Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Bi toỏn v ớt hn

Yêu cầu HS tự tóm tắt giải

toán vào Đội Hai Tóm tắt: : 92 Đội Một hơn: 38 Đội Một : cây?

- GVchấm số - nhận xét

Bài giải:

Số đội Một trồng đợc là: 92 - 38 = 54 (cõy)

Đáp số: 54 HS chữa bài, lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò. Hệ thống lại nội dung - Nhận xét tiết học

Âm nhạc

TiÕt 11: Céc c¸ch tïng cheng

I Mơc tiªu:

- Hát giai điệu thuộc lời ca

- Qua hát biết thêm số nhạc cụ gõ dân tộc (sênh ,thanh la, mõ trống) Rèn HS có hát hát hay

Gi¸o dục HS yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị:

- Tập hát chuẩn xác bài: Cộc cách tùng cheng - Chép lời ca vào bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra:

- H¸t vỗ tay theo phách bài: Chúc

mng sinh nhật - HS lên hát - Nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi – ghi tên bài lên bảng

* Hot ng 1: Dy hát: "Cộc cách tùng cheng"

a GV h¸t mẫu lần HS lắng nghe b Đọc lời ca

- GV đọc mẫu toàn bảng phụ - HS nghe - Hớng dẫn HS đọc câu - HS thực

c Dạy hát câu - Lần lợt dãy đọc

- GV h¸t mẫu câu ( lần ) - HS học hát theo hớng dẫn GV - Cho HS hát liên kết với câu sau

ú hỏt ton bi - HS thực *Tổng kết hoạt động 1:

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo nhp phỏch, tit tu.

- GV hát vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu

HS quan sát - Cho tổ hát vỗ tay theo nhịp,

phách HS hát vỗ tay theo tổ - GV cho dÃy hát lời ca, dÃy vỗ

tay theo cách - HS thực *Tổng kết hoạt động 2:

- Hát gõ đệm theo nhịp phách tiết tấu làm cho hát thêm sinh động

3 Củng cố - dặn dò: - Cả lớp hát lại toàn - Về nhà tập hát thuộc lêi ca

Đạo đức: Tiết 11

Thực hành kĩ học kĩ I

I Mơc tiªu:

- HS nắm đợc chuẩn mực đạo đức hành vi đạo đức học từ đến

- Có hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực đạo đữcã hội tình đơn giản, cụ thể sống hàng ngày

Bảng phụ, phiếu học tập III Cáchoạt động dy hc:

1 Kiểm tra :

- Chăm học tập có lợi ? 2 Bài mới:

HĐ1 GTB Ghi tên HĐ2 Thực hµnh

- Kể tên chuẩn mực đạo đức học? - Nêu ích lợi việc học tập sinh hoạt giờ?

- Khi có lỗi em cần làm gì? sao? - Kể vài việc em làm thực sống gọn gàng, ngăn nắp?

Ých lỵi cđa viƯc sèng gän gàng ngăn nắp?

HS trả lời

HS nêu nối tiếp (5 bài)

HS lần lợt trả lời câu hỏi

Em cn nhn li v sửa lỗi… mau tiến đợc ngời yờu quớ

HS tự liên hệ trả lời - Chăm làm việc nhà thể điều gì?

- Nh chăm học tập? - Chăm học tập mang lại lợi ích gì? Nhận xét khen HS thực tốt

HĐ3 Bày tỏ ý kiến

Yêu cầu nhóm thảo luận có néi dung phiÕu häc tËp

Th¶o luËn nhãm

Các nhóm trình bày kết quả, bổ xung ý kiÕn

Đánh dấu + vào trớc biểu hành vi em cho đúng: Cùng lúc em vừa học vừa chơi

Sinh hoạt, học tập có lợi cho sức khoẻ giúp em tiến b

Ngời biết nhận lỗi trung thực dũng cảm

ChØ dµnh thêi gian cho viƯc häc tËp mà không cần làm việc khác

H4 Liên hệ:Yêu cầu HS kể lại việc làm thể chuẩn mực hành vi đạo đức học

3 Củng cố Dặn dò

Hệ thóng nội dung học Nhận xét

VN thùc hµnh theo bµi häc

- Đọc lại ý kiến HS nối tiếp kể

Lớp nhận xét đánh giá

ThĨ dơc: TiÕt 22

trò chơi " bỏ khăn" Ôn thể dục I.Mơc tiªu:

+ Bớc đầu thực đợc thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải) Yêu cầu h/s tập động tác đúng, đẹp

+ Trò chơi “ Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động + Rèn HS kĩ tập đúng, đẹp

GDHS ý thức tích cực tập luyện II Địa điểm, phơng tiện:

- Trên sân tập, vệ sinh - Còi, chuẩn bị sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Thêi

lợng Hoạt động thầy Hoạt ng ca trũ

mở đầu

- TËp hỵp líp

- Khởi động

2.Phần cơ bản Đi thờng theo nhịp

Trò chơi Bỏ

khăn

3 Phần kết thúc

24-25 ph

5-6 ph

dung, yêu cầu d¹y

Cho HS tập số động tác khởi động

Yêu cầu HS ôn lại TD +Từ đội hình hàng dọc hớng dẫn cho HS thờng theo nhịp (nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải)

+ GV híng dÉn

GV theo dâi c¸c tỉ tËp chØnh sưa cho HS

 GV nêu tên trò chơi Bỏ khăn

+ HD HS cách chơi luật chơi:

Cho HS chơi thử GV nhận xét

Yêu cầu HS chạy, hít thở sâu + Cúi ngời thả lỏng, nhảy thả láng

+ GV cđng cè bµi HD VN

hàng, điểm số

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông

+ Đi thờng vòng quanh sân + Ôn TD lần

* i theo - hàng dọc, cán điều khiển (Dùng lệnh: Đứng lại đứng !")

- Cho tËp theo tõng tæ

- Chọn tổ tập u v p nht

Đứng thành vòng tròn chơi trò chơi Bỏ khăn

+Vài em chơi thử cho lớp xem, nhận xét cách chơi

+ Cả lớp chơi

Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn, hít thở sâu

Đứng chỗ cúi ngời thả lỏng,

Buổi chiều Toán

Ôn luyện

I Mục tiêu:

- Gióp HS cđng cè vỊ:

- C¸c phÐp céng có nhớ dạng 32 28

- Tìm số hạng cha biết tổng, giải toán có lời văn - GDHS ý thức tự giác tích cùc häc tËp

II ChuÈn bÞ:

Bảng phụ, tập

III Cỏc hot ng dạy học. 1 Kiểm tra

Yêu cầu HS đọc công thức 12 trừ sốmột số

GV nh GV nhận xét đánh giá 2 Bi mi

HĐ1 GTB Ghi tên bài

HĐ Hớng dẫn HS làm tập

Bài 1: Số?

Ghi bảng cho HS làm

12 – = 12 – = … 12 - … = 12 - … =

12 – – = … 12 – – = … NhËn xét chữa

Bài Đặt tính tính

1- HS đọc

HS nªu yêu cầu tập

T lm bi vo nháp sau nối tiếp nêu kết

Nêu yêu cầu Làm bảng 52 72 82 62 22

-

- - - - 9

Nhận xét chữa

Bài Tìm x.

Yêu cầu HS làm vào + x = 12

x= 12 – x =

GV chấm c số Nhận xét chữa

Bài Bài toán

Bình có 22 viên bi, Bình có nhiều An viên bi Hỏi An có viên bi? Yêu cầu HS tự tóm tắt làm vào Bài toán thuộc dạng toán nào?

Chấm chữa nhận xét 4 Củng cố dặn dò. Hệ thống KT

Nhận xét HDVN ôn

Nêu cách tính 1,2 phép tính Nêu yêu cầu

Nêu cách tìm x

x + = 42 + x = 82 x = 42 – x = 82 - x= 34 x = 73 HS đọc nêu yêu cầu Tự tóm tắt làm

Bµi giải An có số viên bi là:

22 = 17 (viên bi) Đáp số : 17 viªn bi

TiÕng ViƯt

Ôn luyện

I Mục tiêu:

- Giúp HS mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến cơng việc gia đình, từ ngời gia đình

Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II Các hoạt động dạy học

HĐ1 Giới thiệu bài ghi tên HĐ2 Hớng dẫn HS làm tập

Bi Xếp từ ngời gia đình, họ hàng em theo cột.

NhËn xÐt

Bài Điền vào chỗ chấm dấu chấm hoặc dấu chÊm hái.

s

NhËn xÐt

Bµi Gạch dới từ việc mà bé làm cho bà thơ sau:

Nờu yêu cầu tập Làm theo cặp đôi

Họ nội Họ ngoại Ông nội, bà nội, Ông ngoại, bà ngoại, chú, cô, thím bác, bá, cậu, mợ, Đai diện nhóm làm nối tiếp Lớp nhận xét

Đọc lại từ vừa tìm Nêu yêu cầu

Làm vào tập

- Bố dạy gái xem Bố vào kim nói:

- Đây kim giờ, kim phút, kim dây Con nhớ cha? - Cô bé chớp mắt hỏi:

Luồn cho bà

HĐ3 Củng cố Dặn dò Hệ thống kiến thức, nội dung NhËn xÐt giê

VN Luyện làm lại tập học

Đọc yêu cầu HS đọc bài, tự làm Làm vào

Các từ là: Luồn chỉ, kéo chỉ,

Tù häc:

Ôn luyện kiến thức học ngày

I Mơc tiªu:

- Giúp HS ơn luyện, củng cố kiến thức môn học học ngày - HS hoàn thiện tập tập

- Híng dÉn HS chn bÞ thứ

- Giáo dục HS ý thức tích cực tự giác học tập II Chuẩn bị: Vở bµi tËp

II Các hoạt động dạy học: HĐ1. ễn luyn

1 Môn Toán:

GV cho HS công thức bảng cộng

Yêu cầu HS hoàn thiện tập VBT 32 - 28

2 Môn Luyện từ câu:

Yêu cầu HS hoàn thành tập BT

Lu ý HS biết ngời gia đình họ nội họ ngoại

Củng cố kĩ dùng dấu chấm, dấu chấm hỏiđúng chỗ

GV chÊm, ch÷a bµi - NhËn xÐt

3 Mơn Đạo đức:

Yêu cầu HS hoàn thành tập BT

4 Âm nhạc: Cho HS ôn lại hát học buổi sáng vài lần

H§2: Híng dÉn HS chuẩn bị thứ 6.

Yờu cu HS chuẩn bị đầy đủ SGK, đồ dùng môn học ngày thứ theo thời khóa biểu

H§3: Cđng cố Dặn dò

Nhn xột ỏnh giỏ kt học tập HS VN chuẩn bị tốt T6

HS thùc hiÖn

HS tự làm vào BT sau chữa bảng lớp

HS tự làm sau chữa

HS thùc hiÖn